工作感悟總結 篇1
任教將近九年，在這不算太短的教學生涯中，我總是喜歡不斷地嘗試，追求外在的變化求新，不斷地感受成功與失敗的喜與憂。同時會不斷地滋生出一個個問題：如何讓學生既能輕鬆地學習又能較好地掌握知識？如何使數學知識更符合學生的興趣。發展學生的學習興趣？如何在教學中培養學生的能力，發展學生的`個性……
當課改以熊熊烈火燎原全國之勢撲面而來，我有幸成為數學課改指導組成員。一年來，我積極參加“週六新課程研討日”活動；學習課程標準；參與實驗教師備課；隨堂聽課；聆聽教者的反思，專家的評點等。經過課改的沐浴，我內心感悟頗深。
感悟一：在課改中，孩子的膽子越來越大了，他們愛表現，敢想，敢説，敢問，敢做，敢於挑戰權威。孩子活了，他們善於發現問題，解決問題，評價是非。表達能力強，語言清晰度好，小組合作有秩序，學習興趣高漲。學生的能力提高了，個性得到了張揚。
感悟二：教師駕馭教材的能力，理論水平等整體素質提高了，教學行為發生了根本轉變，能留給學生提問和思考的空間，給學生以實踐的機會和樂趣，課堂教學體現了人文精神和生命主體活動。課改深刻地影響着學生積極、健康的發展。
感悟三：新課程改革，任重而道遠。作為現代化教師，應不斷地學習、學習、再學習，不斷地更新教育觀、質量觀和人才觀以及知識體系。改進教學方法和教學手段，提高實施素質教育的能力和水平。
工作感悟總結 篇2
畢業，工作，工作半年的感悟。事情接二連三，人也跟着一點點變得成熟起來。似乎是大部分人的成長規律，好像我也逃不出。
前幾天跟同事談我們之前的項目。感覺收穫頗多，總結了一下經驗教訓。其實，這個項目到現在還沒結束，主要原因在我。當初就不明白這個項目是幹什麼的，甚至到現在，我也對其中的某些流程不是很清楚，因為那些已經超出了我的能力範圍，就算是有幾年工作經驗的程序員，也不會完全明白某些模塊是怎麼實現的！想想當初，我所明白的只是去實現某個功能，我只要實現了就行了。這就是我的工作。很簡單也很無聊。這是我剛開始的感受，作為一個應屆畢業生，去接手一個項目。倘若是接受一點專業培訓，或許會很隨意實現，工作量不大，但是很細。需要認真，細緻。這也是我的缺點，就在今天，我同事還説：“你再這麼粗心，我……”然後同事笑了，笑得很無奈。我知道，第一，他是對我對的工作態度不滿意；第二，他還是很佩服我的，畢竟一個剛畢業，不過才20出頭的小孩，能跟他在一塊工作而且有些時候處理問題的能力並不亞於他。不過，從他們幾個身上，我學到了很多東西，並不僅僅是技術。技術很重要，也許，有些時候，技術説明了一個問題，但並不能説明所有的問題。我總結了一下我犯的錯誤，第一：對問題不夠深入細緻，能發現問題，也能解決一些問題，但不能把問題給提出來；第二，不會藉助於外物；還記得《勸學》中的“蟹九跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者”。第三，溝通不到位。別的公司怎麼樣我不知道，但這是我們公司的大忌。這一點，我深有體會，本來二十分鐘能完成的事情，弄到最後弄了兩天也沒完成，能怎麼辦？加班唄。
對於加班，我們公司的同事都把我當做楷模，一月加班能加7天，有點突破極限了。然後跟另外一個部門的同事溝通了一下，他們説“嗨，我從來沒休息過”。其實，很簡單的事情，能辦完儘量一天辦完，我有些時候實在不知道該怎麼辦，所以只能加班去弄了。其實這個問題嘛，每個公司都有他們自己的規則，千萬不要去破壞那個規則。
説説我唄，從開始去公司，到現在，幾乎天天遲到。項目經理有事情總找不到我，後來乾脆有事往前多説半個小時。這樣不好，很不好。影響不好，很不好，不少同事都跟我提過這個問題。有一個好處是認識了不少同事。
關於薪資待遇問題，很多人都不知道該怎麼談，我也不懂，也沒怎麼談，漲了幾次，好像是去年的事了。今年沒在工作上花多少心思。也沒怎麼漲，只是前幾天彙報工作情況的時候，順便説了一句，然後經理跟我提了一下工資的事，當時沒怎麼在意。其實，那些事，老闆都看在心裏，感覺自己可以了，就去提一下。交給大家一個提工資的祕訣，可以跟老闆聊天。問一下“我最近表現怎麼樣，不遲到了，也不早退了，手頭的活也都忙得差不多了，我感覺還行，你感覺呢？”老闆説“嗯嗯，還行，還不錯。呵呵”。接着你就可以説“我來這麼長時間了，也有點入門了，以後還可以努力，最近手頭不太寬裕，你看工資是不是可以……”呵呵，這些，都是最基本的'交際，我雖然沒用過，但是，以我半年的工作經驗來看，這些很有用的。都這樣説了，工資不多漲，能不少漲嗎！當然，還要看你跟你們老總的關係，還有他們的為人。我同事説如果是幾年前的老總，咱公司沒人敢跟他們這樣説。
其實，工作了也就工作了，沒有什麼習慣不習慣的。習慣的就習慣吧，不習慣的慢慢也就習慣了。也不早了，該睡覺了。
工作感悟總結 篇3
公司的團建拓展培訓結束了，為了紀念這次收穫滿滿的培訓經歷，我在徵得教練的同意後，把活動中的隊牌（角色身份）帶回了單位作為紀念，同時，也把這次培訓定義為自己的破冰之旅。
在活動基地，我和同學們通過抽籤完成了隊伍的組建，我分在了齊國隊，在隊員們相互之間都不太瞭解的情況下，通過自己的判斷和觀察，我主動牽頭，給大家確定了職務和標籤，自己也嘗試了齊國太師這個智囊團的角色，確定了團隊的終極目標-“齊統天下”。最終我和團隊其他成員一起，在歷經五個回合的艱難PK後，成功地成為五個小組中的贏家，完成了“齊統天下”的大業。
在遊戲規則中和團隊走來的這一路並非一帆風順，歷經幾次磨合和挫敗，我們才慢慢找到了最適合自己的管理方法，在不同時期團隊命懸一線時的選擇也考驗了我們對團隊和小夥伴們的信任。我們很幸運贏得了最後的勝利，這源於我們對於原定終極目標堅持不懈的追逐，在面對投資失誤時及時糾偏的策略；源於團隊成員之間的相互協作和永不放棄的信念；讓我們在這個過程中，發現團隊成員每個人不同的閃光點，挖掘出各自的潛能，更重要的是通過活動中各種各樣的衝突和壓力來完成團隊成員思想上的碰撞來達成共識，從而讓大家充分意識到自己身上的不足和需要改進的地方，完成自己的破冰之旅。
齊國主公一直在團隊中強調要“活下去”，作為齊國太師，我在過程中給團隊的策略中定了大家認同的'統一思想，就是強調人的作用。我們認為在組織中，人和信息是非常重要的資源和財富，只有把合適的人放到合適的位置上，才能一起實現團隊目標的實現。可以説，我所在的齊國（“齊心隊”）是一個以結果為導向的組織，這和我在工作中的團隊理念非常一致，當然，我也會把培訓中碰到的問題轉化成我們應當從中吸收的經驗和教訓，以此作為推動工作前進的一面鏡子，隨時提醒自己要學會在經營層面上去考慮事情和完成團隊的目標。
迴歸到工作之中，和培訓提及的終極目標（任務）一樣，企業強調的是績效，強調的是工作結果。那麼，完成了這次破冰之旅後，我們要如何在工作中實現企業所要達成的工作結果呢?我認為是：“規劃”、“計劃”和“執行”
規劃和計劃有很大的差別，它們的差別在於：
規劃是在清楚組織（團隊）或你對自己有什麼樣的要求後，你給自己定了一個具體的可實現的目標或任務，這個目標或任務是否合理、是否清晰、是否可以量化源於你對信息的掌握度。規劃對於組織者的大局觀和整體統籌能力要求比較高，在目標設定時一定要保證有充分的前提，特別是信息的輸入和評估，避免影響判斷。規劃同時代表着方向，一旦出錯，將會對組織的目標和團隊引領帶來不可估量的後果。所以，在信息時代，對資訊獲取的渴望和得到資訊的研究工作就變得非常地關鍵。領導者一定不要在規劃層面急於落地和閉門造車，要學會充分評估內外部的環境和可利用的資源，像我們所處的地產行業，就要特別關注市場信息變化，關注現金流對經營的影響，守好錢袋子。
計劃是規劃的具體落實步驟，具體來講，就是行動方案。規劃再好，也需要有完成落地的環節。如何把事項計劃好、把時間安排好，還得考慮備選的方案和外界影響的因素。這裏，要充分運用各項資源來合理安排時間，時間對於計劃起的重要的作用直接決定資源是否處於浪費狀態。領導都要意識到計劃需要一定的統籌性，全面性要有，不能拍腦袋、不能漏項。
做好規劃，完成計劃，落實執行。執行總是放在最後一個環節，這也是企業需要關注的一個重點。把合適的人放在合適的位置，是執行中必不可少的環節，並不是輕易能做到的，需要有一定的判斷，而且這個判斷必須客觀。這次培訓中齊國之所以最終能夠在最後“帝國爭霸”環節以少勝多取得最終的勝利，就是贏在團隊制定了正確的策略後又派了最適合的人員上場，小夥伴們在幾場戰役中及時磨合總結，越戰越勇，戰爭勝利的結果證明了團隊對人的判斷是否正確直接影響了策略的執行落地。
破冰之旅提醒我們，在企業管理會考驗我們的是對策略的判斷，對資源和信息的充分關注，對人員的客觀評價和對應合適崗位的安排，還要讓團隊成員學會在分工協作中不停進行思想碰撞和信息的消化共融，來幫助組織者對目標執行過程中的事項進行及時糾偏。
希望本次破冰之旅只是冰山一角，期待能在未來一年半的清華研修班努力修行，學習優秀，提升眼界，做更好的自己，加油！
工作感悟總結 篇4
這是我入團以來負責的第一個項目吧，雖然不是什麼大任務，卻也不敢輕視。在這裏，很感謝大家的配合跟支持。
最大的收穫應該是又認識了一羣可愛的人吧，雖然他們都是我的學弟學妹，卻始終覺得一直是他們在關心我，鼓勵我，為我加油。
在他們面前，我反而像個小孩子似的，很傻很天真。
其實，像我這樣一個多愁善感的人是做不了大事的'。成大事者，必先有大抱負，然後是機智冷靜，充滿理性的思考。而我，或許只會感情用事吧。
離開了朝夕相處的集體再去融進另一個集體，難免會有幾分冷寂和孤單。在那個幾乎所有人都在備戰期末的時候依然能堅持抽空過來工作的人，我想是源於他們對這個團的熱愛和責任吧。我們需要的，正是這樣一羣人。既然選擇了，就要為之付出。這既是責任，也是鍛鍊自己的機會。
我知道重複無趣的工作確實很容易讓人產生疲憊和反感，我也承認就連我自己到了最後都差點想要偷懶混日子，但依然有人堅持到了最後。很好，給你們一個大大的表揚。我一直相信雖然這只是一個小小的開始，其間的喜怒哀樂也只有這個一起經歷過的小團隊才能有所體會。所以我也不奢望別人能從中體會到一些感動或是領悟，就像我也很少能理解別人對自己所做所感以及跟他一起走過來的夥伴之間的那種特殊的感情。明明就是件很普通的事，我們都曾擁有過。是的，明明都是些平常的小事，唯有當局者迷。
感情是在工作中培養出來的，所以這一個月，也讓我記住了一些名字。我不説，但我都看得到。
然而畢竟工作是工作，生活是生活，可以玩鬧，但該嚴肅的時候還是要嚴肅，這樣才能把事情做得漂亮。所以在這一點上，我似乎沒有做好，模糊了兩者間的界線。
每個人都有不同的性格，所以要和每個人都相處得來也是一門學問。我曾以為我在處理人際關係上可以做得很好，源於一向的好脾氣好人緣。可是，隨着我自己的脾氣變得越來越不好，我認識到，我的相處之道開始慢慢變得沒有以前那般令人滿意。順其自然吧。
雖然犧牲掉了很多複習時間，但是最後不但完成了工作，也取得了比較滿意的成績，我想，這對我來説應該是最好不過的結果了吧。
工作感悟總結 篇5
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上一學期中，我共擔任三項職務：學習委員、書法課代表和組長。
在擔任以上職務的時間中，我每一天按時發書法字帖，為小組同學批改語文作業，總體來説還是幹得不錯。
在批改作業的過程中，我深有體會。我養成了檢查的好習慣，提高了正確率。我從張琪然的每日簡評中學到了字跡工整、內容豐富的`優點；從周波翰的每日簡評中學到了修辭得當以及描寫細緻的優點；古人云：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。看到某位同學字跡潦草，我也會對照自己有沒有相同的缺點。
我按時將字帖發到每個人手中，能以身作則認認真真地練好每一個字，並且還能耐心解答同學們在練字方面的問題，幫助練字有困難的同學練好字。如果有同學未按時完成書法作業，我能督促他快點補上。
不過也有一次沒按時發。那一天開運動會，我們都很興奮，下午運動會結束後臨近放學我才猛然想起書法字帖，但是坐班車的同學已經走了。週一很多同學沒完成，全都是因為我工作的疏忽。這一件事像警鐘一樣，以後每一天我都會很早就發，以免忘記。
我認為我的優點是：及時督促組員改錯，不會因為要加分而盲目給組員得高分。但是，我工作中還有很多不足。星期五，小組內有同學的同步訓練未完成，他有很多題不會，我沒有耐心地去幫助他，反而讓他自己去想。
當然，我説的可能不全面，同學們可以把我工作中的不足和對我的建議提出來，我一定會接受並改正。
工作感悟總結 篇6
其實銷售並沒有什麼“絕招”，也沒有太多的技巧性的東西可言。人與人交往很難按一種統一的模式去做，每個人的個性都不一樣，處理問題的方式也就自然不一樣。對於一個剛踏進地產銷售行業的新人來説，別人的銷售技巧只可供參考，除了學習別人的做法以外，更多的是在每一次與客户打交道的過程中，總結出合適自己的商談方式、方法，這樣你就具有了自己個人獨特銷售技巧。只要多加留意、多加練習，每個人都可以具備自己獨特的銷售技巧，有自己的“絕招”。所以説，銷售技巧更多的是用心學習、用心體會、用心做事。
[用心學習]
從事房地產銷售工作的人員應致力於個人及事業的發展，因為生活只會隨着自我改變而改變，唯有不斷地學習，才能穩固地立足於這個社會。所以要成為一名頂尖的銷售人員，首先必須學習的是如何保持一種積極向上的心態。
[學習積極的心態]
進入房地產行業之後，在工作的過程當中，我發現地產這個行業所涉及的面是非常的.廣，很有挑戰性。一個積極的心態，是對自我的一個期望和承諾，決定你的人生方向，確定自己的工作目標，正確看待和評價你所擁有的能力。你認為自己是一個什麼樣的人很重要。
一個有着積極態度的銷售人員，相信他每天早晨起牀都是面帶微笑地對自己説。“今天我心情很好，我很高興，今天會跟很多客户聯繫，我相信能給他們解決一些問題或解除他們的疑慮，我會成交的”；“只要我努力，相信今天我一定能成交，我的銷售業績是最棒的”；這就是他對自己的一種肯定。
[培養你的親和力]
所謂親和力，就是銷售人員和客户交流溝通的能力。銷售人員的工作性質是直接面對面地與客户打交道，怎麼才能更好地與客户溝通，讓客户認可你，必須通過規範你的言行舉止來實現。
在售房的過程中，語言是溝通的橋樑。對銷售人員而言，語言應該是一門應酬與交往的藝術，不僅要注意表情、態度、用詞，還要講究方式和方法，遵守語言禮儀，是順利達到交往效果的“潤滑劑”。
在人際交往中，約有80%以上的信息是藉助於舉止這種無聲的“第二語言”來傳達的。行為舉止是一種不説話的“語言”，包括人的站姿、坐姿、表情以及身體展示的各種動作。一個眼神、一個表情、一個微小的手勢和體態都可以傳播出重要的信息。一個人的行為舉止反映出他的修養水平、受教育程度和可信任程度。在人際關係中，它是塑造良好個人形象的起點，更重要的是他在體現個人形象的同時，也向外界顯示了作為公司整體的文化精神。
[提高你的專業性水準]
房地產產品的特殊性要求銷售人員有較深的產品知識與專業知識。產品知識和專業知識是銷售人員自信的基礎，也是銷售技巧的保證。
樓盤產品知識的掌握是正式進入推銷的第一步，你有再好的心態與自信心，可對樓盤的產品知識一無所知，客户向你諮詢樓盤特點、户型、價格、裝修標準等等的時候，你即一問三不知，客户就根本不會買你推薦的樓盤。
當樓盤面對有效需求，開發商有效供給，我們卻不能有效銷售或者説不能高效率銷售，一旦錯過樓盤銷售增長期、平穩期，就只剩下漫長的等待，非常可惜也非常被動，尤其是所售樓盤周邊有競爭樓盤存在、而樓盤差異化又不大時，知己知彼的銷售人員是戰勝競爭對手的決勝砝碼。商品房的價值比較高，往往很多客户是用一生的積蓄來購買的大宗買賣。因此反覆比較、猶豫不決是常見現象，客户對樓盤能察覺的使用價值作了反覆比較依然拿不定主意時，如果售樓人員能就客户的購房需求作一番説明，成功率就會很高。
專業的經紀人不僅對所售樓盤本身的特點（品味、文化、規劃、景觀、設計、風格、結構、户型、面積、功能、朝向、便利、價格、公建設施、設備、社區管理、社區文化等等）有根本瞭解，而且對所售樓盤地段、周邊環境、城市規劃、基礎設施、發展趨勢、開發商實力等有足夠的瞭解。更重要的是對競爭樓盤優勢有清醒的認識，能夠與競爭樓盤進行使人信服、恰如其分的比較。在比較中，無原則的貶低競爭對手樓盤的做法很容易使客户產生逆反心理。因此，既要實事求是，又要揚長避短，為客户提供置業意見，使客户對你和你所銷售的樓盤產生信任感。
要學會在與客户交流的過程中抓住客户所關心的問題作為突破口，那你就會成功的。
[用心體會]
1、“利他”的思考方式
有人説，“錢從客户口袋到銷售人員口袋”這一段距離是世界上最長的距離，我覺得形容得很貼切。只要客户不掏錢出來，我們就永遠得不到，所以如何縮短這一段距離是至關重要的。
工作感悟總結 篇7
在上海近兩個月的掛職學習過程中，我切身感受了上海現代教育理念和辦學思想以及高定位、高標準、開拓創新的工作思路。
上海主流教育觀念是：以學校發展為本，科學與人文並重，規範與個性共存，基礎與特色兼顧。以學生髮展為本，以提高上海未來市民的科學文化素質、國際意識和全球觀念為立足點，積澱和鍛造可持續發展的後勁。下面就以上海市閔行區的教科研工作為例，談一些體會和感悟。
一、上海閔行區教科研工作的特點
十多年來，閔行區教育局堅持“科研興教、科研興校”、“普及與提高相結合”、“理論與實踐相結合”的方針，使閔行區教育科研工作迅速發展，羣眾性科研蔚然成風，教育科研工作卓有成效。他們主要抓以下幾方面工作：
1.抓觀念轉變
一是抓政策導向和宣傳力度。二是抓典型、樹榜樣。區教科研室選擇了一批學校作為實驗基地，投入大量人力、精力，精心培育出一批教科研典型學校後，召開現場研討會，以點帶面，讓大家感受科研的重要性。三是下基層、重實踐。區教科研所從領導到教研員分別深入學校，與學校領導、教師一同探討，從課題的選題、立項、方案設計，實施研究到課題總結、成果應用，全程指導，使學校領導和教師在教科研的實踐中，提高了認識，也提高了水平，消除了畏難情緒，增強了信心。
2.抓基地建設
(1)創建區級科研基地。1992年新閔行區建成後，區教科研室首先把工作重點放在抓教科研基地建設上，經過幾年的精心培育和艱苦奮鬥，形成了“南北相望、東西呼應、中心輻射”的基地格局。
(2)創建市級教育科研基地。成立了上海市新基礎教育研究所。該研究所現已成為上海市教委的13個教育科研實驗基地之一。這一基地建設進展順利，取得了一大批實質性的成果，有力地推動了素質教育的深入開展和教育質量的提高。
(3)引進聯合國教科文組織“環境、人口與可持續發展”(EPD)研究項目。目前全區已有16所學校成為這個項目的會員學校。
3.抓科研管理
(1)建立羣眾性教育科研的支持系統。包括“四個機構”和“兩個舞台”。
四個機構是：資金支持機構——區教育科研專項資金;成果鑑定機構——區教育學術委員會;研究與服務機構——全市首家成立的區教育教學研究所;成果擴大機構——區科研成果推廣領導小組。
兩個舞台是：《閔行教育》、《閔行教苑》——對提高區教育科研起重要作用的學術性刊物;一年一度的科研成果評選，是對全區羣眾性教育科研的檢閲。
(2)形成了全區教科研工作的兩級管理網絡。
所有中國小、幼兒園全部成立了科研室，加之區教科研室形成了全區的兩級科研網絡。
區教科研室成立後，在實踐中逐步形成了教科研管理“科學化、規範化、制度化”的管理模式。根據自身的職能和特點。擔負着全區教科研的規劃、管理、指導和服務工作。同時，還把校一級科研室的建設、指導作為自己的工作重點，從而形成區校兩級管理網絡。
(3)架構了市、區、校三級課題體系。
一是在課題數量上形成了“金字塔”形結構，依次為校級課題——區級課題——市級課題。二是在課題質量上形成了重點輻射的結構。每抓一項市級課題，都會產生幾個區級課題和更多的校級課題。由於課題內部層次結構的形成，也促進了教科研質量和水平的提高。
(4)建立科研專項督導。
督導內容包括：校科研室運作情況;科研室建設、活動情況;課題是否符合校情;校長能否獨立指導科研;教師參與科研的廣度與深度等。
4.抓領導示範
“教科研搞得好不好，關鍵看校長”。區教育局在推動全區教科研的進程中，始終把這項工作看成是學校的一把手工程，始終重視校長的示範作用。一是創設互相競爭的環境和氣氛。選擇一批有教科研強烈願望和熱情的學校作為啟動項目，把該校校長列為課題組負責人。課題研究成功後，通過現場會、報告會、報刊宣傳等形式，對該校及該校校長進行大力宣傳，使那些有事業心的校長坐不住，進而加入教科研的行列，這就形成了互相競爭的局面。二是鼓勵校長親自做科研課題。只要有條件，都鼓勵校長親自做一個課題，這既有利於提高領導的科研能力、工作水平，更有利於為教師起示範帶頭作用，有利於教科研之風的形成。
經過十幾年艱辛的探索，閔行區教育局找到了成功的教科研之路，並取得了豐碩的成果。
(1)教科研活動已經成為本區廣大教師提高教育質量的重要途徑。
閔行區顓橋中心國小校長唐為民説：“回顧走過的路，我們感覺到，促進學校可持續發展最強有力的助推器不是經驗，是科研”。“科研是一種態度，我們親身品味了從迷茫到清醒，從浮躁到踏實，從聽和看到想和做的經歷;科研是一種心情，我們親身體驗了從不自覺到自覺，從被動到主動，從痛苦到快樂的過程。至此，我們恍然發現，科研還是一種工具，是一把開啟教育工作者智慧的鑰匙，它可以由令人敬畏轉而引領我們走向成功和幸福之路。”
閔行區七寶中學校長仇忠海説：“教育科研是推動學校發展的重要生產力，是促進教師專業發展的基本途徑，是提升辦學品質，實現學校目標的重要抓手”。近10年來，我校已完成1項國家級課題，4項國家重點課題一級子課型，7項市級課題，23項區級課題的研究工作。全校教師在省級以上教育教學刊物上發表論文共計1500餘篇，出版專著40多部。學校正在研究的有教育部重點課題1項，上海市級課題2項，閔行區區級課題7項”。“學校今後將繼續樹立科學的發展意識，讓科研成為推動學校發展的強大動力，讓科研統領學校持續發展”。
(2)提高了教師的教科研能力和成果運用推廣能力，建設了一支有較好素養的教科研隊伍。
全區各校和教師的科研能力明顯增強。首先是選題能力增強。其次是研究能力增強。再次是研究成果的應用能力有所提高。
(3)教育科研有力地促進了教師教育觀念的轉變。
閔行區於1999年果斷地在全區推廣“新基礎教育理論”。目前全區基地學校有10所。中國小普遍推開了新基礎教育實驗。《“新基礎教育”論——關於當代中國學校變革的探究與認識》一書是由華東師範大學教授葉瀾主編的，這一課題反映了當代中國社會轉型變革和當代人類社會發展對中國基礎教育學校現狀提出的普遍挑戰;探索的主題是當代基礎教育及學校發展要解決的普遍性問題。“新基礎教育”追求的學校效應是：“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息;把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰;把精神發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機”。實踐證明，參加新基礎教育理論推廣性研究的廣大教師的思想觀念發生着巨大的變化，正在實現從傳統教育向現代教育的轉變。
5.抓教科研機構建設
為了進一步強化教科研工作的針對性和實效性，真正形成研訓一體化的運行機制，閔行區教育局對科研和培訓機構進行了重組。20xx年1月份將教研室從教研所分離出來，合併到教師進修學院，稱研訓室。這樣閔行區的教科研工作形成了兩大部分。一部分由教研所(教科所)承擔，一部分由教師進修學院承擔。
(1)教研所的工作職責。
教研所現有工作人員25人，另外向基層學校、社會聘請兼職研究員16位。下設四個研究組，即政策理論研究組、重大項目引進研究組、羣眾性科研管理組、新基礎教育課題研究組。每年的教科研專項經費100萬。
政策理論研究組：主要負責研究教育現代化理論和國家、上海市委、市政府有關教育的政策和法規，為區政府、區教育局決策服務。比如實現教育現代化的指標體系問題、信息技術現代化問題、教育現代化的國際化問題等。
重大項目引進研究組：主要負責區域性的科研課題的選擇、引進和實驗等工作。如“新基礎教育”和現代學校制度建設(教育部十一·五課題)。現在“新基礎教育”實驗已全面鋪開。現代學校制度建設的試點區全國只有7個，閔行區是其中之一，閔行區實行的是區域性整體推進。教育局和教研所在這方面做了深入的研究和探討，已經取得了階段性成果，圍繞區域現代學校制度建設的理論與實踐編印了系列叢書，為現代學校制度建設的實驗提供了重要的理論指導。
羣眾性科研管理組：主要負責中國小校和幼兒園及廣大教師科研課題的申報、立項、驗收、評定等級以及評選論文等工作。
新基礎教育研究組：專門負責“新基礎教育”實驗研究、指導、推廣等工作。
(2)研訓室的工作職責。
研訓室共有研訓員40人，主要職能是中國小、幼教教學研究、指導、服務、教學質量監控、師資培訓。下設中學部、小幼教部、教務處(負責教師培訓的課程安排)。
6.近兩年來研訓室較大的工作項目有：
(1)承擔培訓教師的講課任務。
教師進修學院對不同層次的教師開設不同的培訓課程，實行學分制，教師只有完成了學分，才能領到培訓合格證書。
(2)實施了《教研組建設夥伴合作項目》。
開展這一活動的目的主要在於“體現教師培訓的重心下移”，創建“校本研訓”的新模式，更有效地推動學校的師資隊伍建設。具體做法是學校申報，研訓室確定試點，在研訓員牽頭組織下，幾所學校同一學科教研組定期的開展教學研究活動。教師進修學院專門就該項活動制訂了詳細的實施方案。第一階段“夥伴合作”的內涵是：通過研訓員與教研組教師結成夥伴合作關係，採取平等對話、合作交流的形式，實現教研組活動的科學化與有效性。第二階段“夥伴合作”的內涵拓展為：不同學校同一學科教研組之間在學科指導組指導下的多維夥伴合作，採取互動交流、資源共享的形式，實現合作共同體中的各個教研組共同發展、合作共贏的目標。每雙週活動一次，單週留給各校自己組織活動。
(3)實施“希望之星”青年教師培養工程。
教師進修學院根據區教育局《閔行區後三年教師培訓實施意見》，確定了“希望之星”青年教師培養工程，作為閔行區骨幹教師培養系列的重要組成部分。這一工程主要是指對教齡為3—5年這個特定年齡段的青年教師進行專項培訓，目的是讓他們事業心定向、價值取向定位、教師人格定格，專業化水平迅速提高。
培養的內容和方式是：①根據培養目標和學員的基礎“特點”，由進修學院聯合聘請一些領導、專家、學者給他們作“聚焦課改、聚焦課堂”的專題報告或講座。②名師、研訓員與學員結隊，圍繞課堂教學開展務實性帶教。③網絡論壇。④崗位自我培訓。
閔行區的教師培訓基本分為四個層次，一是0—3年的教師要參加新教師培訓，要求一年入門，兩年合格，三年達標。二是3—5年的教師可申報“希望之星”評選。三是5年以上教師可申報中青年骨幹教師評選。四是具有中青年骨幹教師資格的可申報名師接力棒評選。
(4)協助區教育局開展“名師工作站”工作。
“閔行區名師工作站”設在區教師進修學院內，區內有條件的中國小、幼兒園等單位均可根據教育教學的發展需求以教育研究項目申請設立流動工作站。
在名師工作站內工作的名師必須是區內外的特級教師、拔尖人才、有很高知名度的校長或教學專家、特色教師。名師工作室的`基本任務是依據本區教育的發展目標，依據名師自身的特色而確定研究項目、工作項目以及每年的工作目標，其中以帶教區內的中青年骨幹教師為重點。由此讓名師在教育教學的項目研究上、骨幹教師的培養上產生與發揮出更大的引領作用。
二、反思
在積極推進新一輪課程改革的過程中，我們借鑑上海教科研工作的經驗，為打造巴彥淖爾市教育品牌，應努力做好以下幾方面的工作：
1.協助教育行政部門，加強三支隊伍的建設。一是師資隊伍，二是專兼職教研員隊伍，三是校長隊伍。
2.教研重心下移，深入持久地開展以“三實踐、兩反思”為行動教育模式的校本教研活動，讓廣大教師在反思中轉變、在反思中創新、在反思中成長，使校本教研活動真正成為教師專業化成長的搖籃。
3.教科研力量向農牧區傾斜，促進義務教育均衡發展。
4.要引進一些符合新課改理念的影響面較大的科研課題或先進的教改經驗，如“嘗試教學法”、“誘思探究法”等，以課題為引領，促進教師走上專業化成長的快車道，從而提高教學質量。
5.健全三級教研網絡，積極營造“科研興校”、“科研興教”的氛圍，把羣眾性的教科研工作實實在在地抓起來，向科研要質量。加強對教師、教研員和校長如何開展教科研工作的培訓。培養他們的科研意識，教給他們開展課題研究的方式和方法。
6.要把教科研工作看成是學校的一把手工程，鼓勵校長親自登講台，親自搞科研課題，促進學校教科研之風的形成。
7.積極探討中國小教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革，逐步建立與新課改相適應的科學的評價體系，以助推課程改革。
8.切實加強對中國小教學質量的監控，建立健全科學合理的教學質量監控機制。
9.進一步加強調研和指導，理性地審視和解決課改中存在的問題。引導廣大教師追求真實的課堂教學，反對形式化的、不務實的課堂教學。
工作感悟總結 篇8
進入公司半個多月，頗有一些感觸，以下用日記的方式寫下前幾天的感想吧：20xx年4月2日，星期六，天氣有點小雨，這是正式去實習的第一天：
20xx年4月2日星期六雨
今天第一天去上班，怎麼一個“累”字了得？感覺整個人都要累死了一樣……那種辛苦真的不一般，腿站得發酸，肩膀痠痛的要命，食堂的飯菜也難吃，吃了一點點，然後很快就餓了……很悲催啊……真的不是想象中那麼簡單！！要記得東西很多，還要面對各種各樣的人，不是一般人能忍受的！！
第一天所有的一切都是發牢騷和抱怨，呵呵
實習的第二天：
20xx年4月3日星期日陰轉小雨今天去工作上手明顯比昨天熟練了很多，連周圍的師傅和大姐們也這麼説，而且也沒有昨天那麼累了，也許我是在進步了吧？可是心裏還是有很猶豫，我要不要再堅持下去呢？不知道，或許做一些日子再説吧！
這一天工作明顯要比第一天好多了！
實習第三天：
20xx年4月4日星期一陰
今天我轉戰去了乾貨計量，剛開始做還是有點難度，還好之前有稱水果的經驗，所以這次上手稍微快一點，但是碰到的問題就有很多種雞蛋的條形碼很多很難記，還有皮蛋、鹽蛋和雞蛋鴨蛋的`計量有點麻煩……還有就是買油的時候稱起來麻煩了點……今天稱米的時候我有點分不青珍米，散裝大米和南川油米，還有東北珍珠米和東北香米，於是一直在賣米那邊觀察，有個婆婆來了，她問我在幹嘛，我説：這幾種米我分不清，所以就想仔細看看，不要到時候打錯價格了。“她説：“是啊，你看這種散裝大米，很碎，也很白，不像南川油米，南川油米要長一點，沒那麼白。這些米看起來很好分清楚，但是裝在袋子裏面就很難分了，你那幾個袋子，每個袋子裝一點你分不清的米，放在旁邊，分不清了就比對一下，這樣就好了……”我聽後眼睛一亮：“謝謝你啊，婆婆，我知道怎麼做了，謝謝你教我這個好辦法！”於是我照做了，果然很有效！我覺得收穫很大！
之後的感觸就不再一一列出了，總之做的時間越長，很多東西就都能親身體會出了，工作都是很辛苦的事情，從基層開始更是苦和累，就像胡經理説的，他以前也是從基礎做起，只要能堅持，只要肯努力，成功就一定屬於我！
工作感悟總結 篇9
時光飛逝，從走出大學校門到中鐵參加工作至今，轉眼已經四年了。在這四年裏我經歷了很多，學到了很多，也成長了很多。四年工作的歷練，不僅令我的專業技能和工作水平有了很大提升，也使我性格得到錘鍊，思想愈趨成熟。
聽人説凡事第一步是最難的，這在我入職第一個項目上的經歷得到了驗證。剛入職我就被分到公司房建項目部，不到一個月便接手了工地的工作，作為一個剛剛就職的社會新人，當時感到很大的壓力。但我暗暗告誡自己，這是一次挑戰，但同時又是一次機遇。於是工作從場地清表及基坑的開挖工作做起，在當地四十多度的高温下，每天進行實時現場測量，嚴謹準確地控制好標高，幾天下來，皮膚變得黝黑乾裂，但在巨大的工作熱忱下，在周圍同事的鼓勵和配合下，我每日堅守崗位，保質保量，終於見證工地施工轉入全面推進階段，自己也在這次經歷的洗禮下，慢慢地褪去了剛出校門的那種稚嫩，開始走向成熟、幹練。
事後我總結到，如何沒有當初鼓起勇氣建立信心，可能無法承受巨大壓力，如果沒有工作過程中的細心，可能無法保證工作質量，如果沒有責任心，可能無法堅持每日在高温下固守工作崗位，如期完工。信心、細心、責任心在工作中真的十分重要，缺一不可。
工作中我們不可能事事順利，但可以事事盡力；不可能輕輕鬆鬆，但可以勞逸結合、確保高效。在工作中我們可能會流下汗水，但你會收穫成長，可能會付出艱辛，但你會換回希望。
我現在參建的項目是一個大型住宅小區，我負責一棟住宅樓和一個附屬工程的施工管理及技術工作，工作量大，質量、安全、施工放樣等等要求着很高的工作強度，常常要忙得加班加點。尤其是夜晚混凝土的.澆築，曾從晚上的9：00值班到次日的凌晨的5：00，但工作經歷的歷練已經讓我可以從容面對，我有信心完成好今後的工作，給領導一份滿意的答卷！
公司是沒有圍牆的大學，在公司工作我收穫很多，也感恩很多，端正的工作態度是做好一切工作的基礎，才華和能力只有在不畏艱辛、腳踏實地的工作中才能充分施展，才能得到回報，今後我一定以更加嚴謹、務實的態度投入到工作中，充分調動自身工作主動性，積極投入公司的發展，同時鋭意進取實現自己的人生價值。
工作感悟總結 篇10
時間在不經意間從指縫間溜走，新的一年是新氣象，送走20年又一年。新年的第一個月，我們都進步了。現場檢查和監督是我們每天的工作重點。要達到工作效果，必須提高自己的洞察能力。要做好，必須熟悉公司的`文件，努力提高業務技能。
在這個月的監測過程中，各條生產線的包裝材料問題略有改善，與以往相比有了很大的改善。包裝材料質量的提高間接提高了產品質量。比如本月初各條生產線密封效果不好，翹邊多。經過與廠家多次反思，膠帶得到改進，線路發現密封效果有明顯改善。在這個過程中，我學到了很多，比如：偏差記錄的完善讓我們
在這個充滿歡聲笑語的第一個月，我們也有很多不足，比如：彙報偏差不及時，工作方法不完善，工作中缺乏良好的組織，不能把握細節，對產品工藝知識不瞭解，遇到問題不能及時決策，缺乏管理方法，程序和文件不規範。在監控的同時，不斷提升自己，提高工作能力，在工作之餘充實自己。
在這方面，我認為一個現場質量工作者在日常工作中堅持自己的原則是很重要的。與其他部門合作時，要體現問題，無數據處理問題，堅持原則，為以後的質量控制打下堅實的基礎，提高工作積累。在今後的工作中，他會繼續加強鍛鍊，逐步提升自己。
工作感悟總結 篇11
盛夏韶光，精彩紛揚。去年征途今又，掩卷沉思一揮而就。乘着時光之梭，我滿懷希望、滿懷憧憬地回望歲月之痕。一年時光匆匆而過，告別了學生時代，步入了職業生活，走進了中遠歲月。在領導深切的關懷下，在導師孜孜不倦的指導下，在同事們的熱情幫助和支持下，在自我嚴格的要求和努力下，我滿懷信心，滿懷自豪地説，工作第一年是踏實而又進取的一年。
人們都説，播種的季節特別振奮，説的是今年的春天；人們都説，收穫的季節特別酣暢，説的是今年的夏天。是的，播種勤奮的種子，就能收割豐碩的果實；播種良好的行為，就能收穫優秀的習慣，我是工程物流事業部小小的一名技術員，在工程物流這個精彩的舞台上正努力實現着大大的夢想。細細品來，這個舞台上播下了我的三顆“心”的種子：
自律心
工作最平常不過每日工作出勤，早出或者晚歸，門口清脆的“嘀”聲清楚的記錄着每個人的時光腳印。於我而言，從踏入中遠大門的第一步起，一年以來努力堅持着早到來晚離開的良好記錄，只因為這“嘀”的一聲有着更加豐富的內涵，這是一種自我肯定的見證，這是一種工作態度、抑或工作激情的解讀。堅持至少提前十分鐘進入工作準備狀態，堅持至少延後十分鐘總結一天的工作情況，這個堅持讓我養成了良好的工作習慣，也養成了一顆嚴格要求自己、保持精神狀態的自律心。於此，特別感謝言傳身教的勞老師，在一步一步成長時給我重要的行為指引。我將堅持着這份最簡單、最直接的堅持，促進往後工作中其他各個方面的自律和堅毅。
進取心
如果説剛進公司的我是一張空無一物、亟待書寫的白紙，那麼一年之後這張白紙上面已經畫上了進步這一奮力的一筆。猶記得剛進公司時各個部門領導精粹的職業及人生的闡釋，猶記得剛進入部門時勞老師帶領的技術中心成員一次又一次跨越理論與實際應用鴻溝的培訓會議，猶記得半年充電之後多次技術作業的學習和檢驗，以及更深層次技術論文的學習書寫，猶記得持續兩三天與外國客户會議室暢論標書的執着，猶記得與業主探討工程物流方案的投入，這一幕幕深刻、耐人回味的片段，刻錄着我每一步成長的腳印，也匯成了我心中進取的動力源泉。我身臨其境地感受到了工程物流這一方能人盤踞的舞台，他傳達的工作激情有多麼的濃厚，工作態度有多麼的認真，工作方式有多麼的高效。不管是領導還是同事，他們形成了以項目為核心的工作模式，全心全意執行項目，服務客户。在這樣一個充滿激情、充滿鬥志、充滿進步氣息的舞台，我深深地被感染，暗自下決心，用紮紮實實、努力進取的學習態度充實思想、充實頭腦、充實技能。
作為技術部的一員小兵，年輕一輩如我者有的是進取心、求知心，缺乏的是全面的知識，實踐的經驗，洞察的閲歷。導師勞老師也説過，技術人員的培養是一件長期的事情，辛苦而枯燥，需要長期的學習、磨練和進取。在工作的第一年，我謹遵導師教誨，努力學習專業知識，也許學習的速度、新知識的接受不是那麼迅速，但我知道勤能補拙、熟能生巧。保持着對專業知識的十分汲取，對業務知識的十分涉獵，我書寫了眾多工作生涯中的第一次：第一次入職培訓參觀學習集裝箱船舶時感覺了船舶的宏偉，第一次做路勘學習了坡度測量、路障清理、路線選擇等要點，第一次用Autocad做配載練習時學習了繪圖及綜合想考的技能，第一次登上遠鑑輪時感覺了視野的開闊，第一次見識超重型液壓掛車時感歎其姿態的壯觀，第一次目睹千噸級浮吊吊裝時驚歎其四兩撥千斤的力量，第一次身臨大件滾裝/滾卸的場景時親歷了技術先導的巍巍，第一次獨立編標時明白了知識綜合的重要性，第一次編寫運輸方案時認知了操作的真實性，第一次做技術澄清時印證技術的嚴肅性，第一次與國外客户交流技術問題時感知專業英語溝通工作的振奮，第一次國外操作、現場協調時承受了處事應變的壓力……在公司及部門的多方位培訓中，有海運知識的普及、大件海運合同HEAVYCON的研讀、滾裝滾卸技術的專題報告、租船業務的深入講解，眾多知識的交叉，不同技術的疊加，深感工程物流無限。在眾多的第一次接觸，多層次的學習，視野的廣角得到了打開，本身的潛能得到了有效的發揮。路勘伴隨着經驗的增加可以越做越全面，大件貨物配載伴隨着船舶知識的學習可以越做越專業，技術標書伴隨着一次又一次的揣摩研讀可以越編越提高、操作方案設計伴隨着相關知識的全面可以越做越成熟，一次次新知識的吸收或者知識的温故知新每次都能嚐到知識應用的喜悦，這也不斷地鼓舞我在知識的面前，保持一顆強大的進取之心。
責任心
責任心，我想這是對於工作、對於自身最大的敬業。責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態，對工作負責，對自己負責。雖然一年以來，更多的是熟悉工作、增長見識，還不具備對方案、對現場操作負全責的能力，但是我覺得工作完成的盡頭從來不是鬆懈，而是對於自己工作責任能力的再次檢驗。方案經過完善更加精良、現場操作經過精心準備、多方協調會更加可控，而一切的完美掌控便是責任心的具體反映。第一次海外項目操作對我而言是一次巨大的挑戰，面對的客户關係、網點連接、利益羣體都較為複雜，涉及到報關報檢、接貨轉駁、內河運輸、滾裝滾卸、現場接貨等複雜環節，跨國操作業務的協調角色讓我在倍感壓力的同時銘記更多的是把工作出色完成的責任感。成長意味着承擔，承擔才能成長。在工程物流成長的道路上，我也收到了兩顆帶着啟發之“力”的種子。
主動力
對於工作，抑或是工作中的學習，從來不能侷限於初級工作的完成、淺草沒馬蹄的膚淺。工作是一個針對性強的窗口，它開啟了我們聯接業務實際需要的知識之源、能量之源。曾經因為工作任務多而放棄過一次次主動的.探索、主動學習的機會，曾經因為未知的恐懼而一次次淺嘗輒止，這一切在一年後自身嚴格審視下自覺是茁壯成長的絆腳石。一年工作的自身沉澱，對工作的解讀、對努力方向的追求，讓我明白主動力將是我持久的堅持。
深入力
如果只是浮於表面，走馬觀花，浪費的不只是時間，還有青春，這是導師勞老師最語重心長的教誨。每次現場操作，每次會議總結，每次理論培訓，只要深入學習，深入思考，深入挖掘，浮於表面之下事物的本質核心便會得到揭示。在成長期一年的自我鑑定中，深入力是我最欠缺的力量，但我相信，這顆啟示的種子只要有了十分的投入，它就一定會結出豐碩的果實。
加入工程物流之前，工程物流對於我來説只是一個概念，我們從來沒有學過、甚至沒有接觸過，一切是如此的陌生。工作一年之後，隨着對工程物流的每個環節、工程物流服務的行業領域、工程物流依託的技術有了或深或淺的接觸瞭解，認識到了工程物流的廣泛性、複雜性、艱苦性、持久性。我作為工程物流的一員，在接下來的工作歷程中，定將用更加強烈的求知意識，學習更加全面的專業知識，探索更加深入的思維空間，涉及更加廣闊的專業領域，用吃苦耐勞的精神去理解工程，掌握工程，服務工程，同時帶動自身專業、知識各方面的發展。
成長的道路已經鋪就，成長的路基正在夯實，成長的精彩正在召喚。在面臨單一學科轉向綜合學科、在面臨單一操作轉向多元操作、在面臨靜態方案轉為動態操作的成長之期，我將帶着這一路上積累的寶貴財富，摒棄成長的懈怠，集聚主動、深入之力，揚起探索、學習之帆，駛向更加波瀾壯闊的遠方。
工作感悟總結 篇12
時間過得真快，一眨眼——公司迎來了第二個春天，已經從一個新員工變成了一個老員工。翻看今年的工作日誌，回顧這忙碌、充實、緊張、快樂的一年…
今年財務變化最大的是4月的金蝶軟件。從財務單機版到先進的erp系統。"如果工人們想盡最大努力，他們必須首先磨快他們的工具。"作為一名財務經理，我一直非常感謝公司對財務軟件的準備工作的高度重視，並對其進行了大量投資。恐怕沒有人能比我更深刻地感受到這項工作的效率和準確性。
掌握erp系統是我今年最大的收穫。畢竟erp系統和運行中的單機軟件有很大的不同（運營商多，關聯性強），應用的前三四個月就已經在運行了。所以我花了很多時間和精力去熟悉和了解系統，分析問題產生的原因，做了很多筆記。我喜歡。我從中學習並在學習中使用它。我一點一點積累知識，終於可以熟練操作，帶來新人！未來運營中會出現什麼問題是不可預測的（主要是物流方面），學習是持續的。全面掌握金蝶的各個部分是我的要求，對日常運營和財務管理都有幫助。隨着財務管理的加強，以及金蝶服務人員對我公司經營的逐步深入瞭解，金蝶將會進行調整，越來越適應我公司內部管理的要求。比如每個直營店的賬户明細都會從原來的三級明細項目變成會計項目。金蝶是我們理財的'好幫手，讓我們的工作更有力量！
——公司在高速增長期開設了三家直營店。與此同時，下半年內部管理逐漸變得更加正式和細緻。財務管理緊跟公司發展步伐：建立健全直營店賬套和合並報表，編制各種分析表；欠款的收回速度加快，欠款總額有所下降。財務將充分發揮其反映、監督、決策、預測、控制和分析的功能，為公司的發展做出應有的貢獻。
由於缺乏經驗和精力有限，我在前期監管倉庫力度不夠，貨品的賬實不符現象較嚴重。透過公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今後將從貨品的單據到賬實數嚴格去監控，防止公司流動資產的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時間內就到達十分熟練的程度，只能在今後逐漸加強，畢竟對財務的鑽研才是我最本職最基本的潛力要求。
我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務的性質。今年建立了勞動合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有着重要好處（——年全年因各種原因離職的員工共計11人）；熟悉公司和國家有關政策，為員工們解答、做領導的參謀；盡力節約辦公成本，採納了推薦，變更電話費交納方式；創造良好的辦公環境，綠色植物給我們帶來了生機，報刊雜誌充實着我們的精神世界；辦公設備的維護使同事們的工作能順利進行……但還有很多工作有待完善，如企業文化尚未建設起來，作為公司和員工橋樑的我任重道遠！
在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時在高速地發展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時間緊張，加班加點是常事。領導們體諒我的難處，於8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務工作重心由原先操作基礎的制證工作轉移為財務賬表的審核、日常工作的指導和問題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發展遠景作為航標，導引着自己的團隊前進！
10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問題，我害怕陷入複雜的人際關係之中而無法安心工作……幾經猶豫後提出了辭職。是領導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來。我反省了自己的過錯，對有些方式進行了調整，最後挺過來了！朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發展起來的財務、辦公室工作我怎樣捨得輕易放棄。
回顧歷史展望未來，明天總是充滿着期望。我們這個朝氣蓬勃的團隊同年輕的——公司一齊成長，共同奮鬥，必須能實現公司的目標和個人的理想，必須能！
工作感悟總結 篇13
這半年的班主任工作讓我感覺很挫敗（雖然也未曾榮耀過），第一次感覺自己的無助與無能。在這夜深人靜的時刻，終於可以有時間坐下來好好的整理一下，像碎片的事例和感受，竟不知道怎樣去梳理，姑且用幾個詞彙切入吧。
措施
第一：打破原有的成績排座，按大小個先後左右循環串座。目的①優差生穿插保證紀律②廢除座位的特權現象③讓優秀學生有切身的感受，增強危機感。這次排座一片譁然，好學生當然心有不願，差學生雖然座位前調但失去了原來烏合的氛圍也並不領情，家長也是頻頻來電。針對這樣情況，我坦誠告訴了學生我的用意，贏得好學生的理解，差學生的感激，並告之所有調座要求必須本人向老師申請，合理的當場就調整，但如果是由家長提出即使合理一概回絕。同時告訴學生，老師要不定期的調配座位，但事先都會把原則公開，也不排除按成績排座的可能，但請相信老師一定會根據每個學生的個體特點及班級整體要求公平安排。排座一事平息了，我留給學生及家長一個嚴厲但不失人情的印象。
第二：廢除“特權”打擊“貴族”。針對班級富裕家庭學生的特權行為：不上間操，不值日，不穿校服，隨意請假，購買物品有專門的“侍從”跑腿…… 我先是佯裝不知，按班級統一要求每天督察，並驚異詢問他們沒按統一要求去做是否有特殊理由，讓其在老師不容置疑的語氣中，打破心理固有的特權的意識。同時利用語文老師特有的身份進行潛移默化的思想教育。如講到《愛蓮説》“可遠觀不可褻玩焉”大談女子君子的美，端莊高雅，不輕佻不矯情，讓人心生愛慕遠觀，而不是輕浮的招風引蝶的可褻玩的對象。日益滲透“不看家庭看自己，不看衣着看成績”的思想。
第三：培養平民意識，人人為我，我為人人。每個同學都是平等的，既然沒有貴族，大家就是一樣的地位。根據能力的大小，分配不同的工作。每個學生都在這個班級有自己的一份工作。如：讓名不見經傳但耿直公平的袁健當考勤員，讓家富莫測衣伸手飯張口的馬欣璐澆花。大力培養“平民學生”也不放鬆對“貴族學生”的改造。
第四：建新風、樹典型、瓦解幫派。正不壓邪是一個班級最可怕的事，班級惡意頂撞科任老師，課堂出走的事時常發生。全面斥責和打擊弊大於利。我在調查基礎上大致劃分出五個派別，在心中衡量出一個核心人物，因材施教，樹立典型。如樑媛，頂撞老師，自傲自嬌，成績偏差，但內向文筆好，我就大力表揚，樹立她紀律為紀律標兵，把作文推薦給報刊發表，讓其擔任小組長協助老師工作，現在不僅自身表現良好，還帶動自己的小圈子人人進步。
第五：培養能力，無為而治：《魏書生的班主任工作》對我影響很大，一定要學會放的開，才能收的攏。根據學生的特點把班級的各項工作分配下去建立個人負責制，同時有意識分期分批培養。告訴學生無論你的職位是什麼，工作重要與否，那都是你能力的展示舞台。如班級眼操員宋鴿，把經常最亂的眼操時間和風細雨的管理起來，井然有序。我看她有發展潛能，就把一些相對重要的工作交給她，並指導她怎樣做，現在已經提升為班級的負責統計記錄的副班長。對學生的培養是要務實的，如生活委員掃雪工作的佈置。先是讓他向全班學生布置掃雪事項，他宣佈的內容是“今天中午掃雪，帶工具。”針對他的佈置我當場指導“時間：十二點十五；地點：班級集合；工具：四人一把鐵鍬一把笤帚自由組合；任務：升旗老師隊伍所在的區域。要求：十二點五十完成，清理乾淨，不許廝瘋打鬧，缺席怠工。獎懲：表現優秀的除加分外，下次免掃，表現不好的正好相反。”這次指導對生活委員有很大觸動，他在以後的工作日漸變的周全縝密。我在班級極力營造不在工作大小，在於能力提升的氛圍。
第六：培養競爭，注重團結。沒有競爭就沒有進步，沒有團結就沒有發展。讓學生自由組合學習小組，制定小組行動綱領，組內團結互助，組間競爭評比。友好有序彼此提升，我也時常暗中做些手腳，通常利用短信形式，鼓勵這位，刺激那位，讓兩人既感受來自老師獨特的關注也更增強了彼此的競爭意識。
真心
對這個班來説我是個後媽，可我從未有後媽的漠視，我相信“精所誠至，金石為開”，以平和的心態去真心付出。
學期初的三個休息日，我一個人泡在教室裏，佈置新教室，每一個字，每一句話，都出自我親手書寫和粘貼，三盆鬱葱的虎皮蘭也是我從自家打車搬來。
運動會的文藝表演團體舞蹈是最勞心勞力的事，為了班級的榮譽，我還是挑戰了自己，和學生共同贏得了特等獎的榮譽。
“一二·九”匯演我們利用週六的休息日排練，正式演出的前一天，早六點半出門到師大聽課，中午趕回學校排練，直到晚五點學生解散。我們幾個班主任的還留在學校排練舞蹈造型，處理完一切事宜從學校出來都是晚上七點，一天都沒能吃上一口吃飯。
還記得那次婆婆流感發燒，老公闌尾發炎點滴，兒子連夜胡鬧不止，從耳孔往外流血。第二天我依舊站在講台上。還是陸鬆蕾老師知道消息，風風火火把我從課堂揪出來，趕我去醫院。最終我還是堅持上完了課才帶兒子看病，檢查沒有大礙，又打車趕回學校。當學生用感動的目光注視我時，我只是平靜的説：“老師只是想用行動告訴大家，你們同我的孩子一樣重要。”
公公的骨折手術讓家裏變的一團糟，禍不單行婆婆又燙傷了腳，愛人只能白天黑夜在醫院。只有體弱多病的孃家媽勉強照顧兒子，勞累焦慮使我腦痙攣時常犯，頭暈嘔吐，宮頸炎的增生髮出了病變的信號，無奈又做了椎切小手術。這段日子正是期末複習最緊張的日子，組內老師大多體力透支，紛紛告病，我又承擔代課任務，日子可以説是挺過來。
感謝
感謝領導：感謝尚校長對我工作失誤的寬容，感謝徐校長對我平平能力的信任，感謝宋校長對我身體狀況的`關懷，這裏我更要感謝的是讓我從內心感動的張校長！在我把班級接管的一團糟的時候給予我寬容，在我被人誤解無法言語的時候給予我信任，在我家庭煩事接踵而至的時候給予我的關懷，在我身體健康出現狀況的時候給予我的照顧。曾經那麼讓我懼怕和生疏的領導，卻讓我如今感到身心的温暖。
感謝同事：感謝王鍾寧老師的原諒，給我送來運動會的班牌，學校要捐的書籍，對學生的規勸以及平和的態度。感謝秦小丹老師的陪伴，和我共同忍受一切，和我共同努力。感謝李冬梅老師的幫助，是我永遠的後盾，各類串課為我應的急，家長會上替我説的話，有病時為我頂的班。感謝潘長春老師的寬容，被我的直率所受的傷，像老大哥一樣謙讓和協助。還有那麼多科任老師無法一一寫出，但我心中保存着這份謝意。
感謝學生：我的嚴厲，他們給予了理解。我的真心，他們給予的迴應。尤其病好上班當天，許多同學湧入了語文組，親切的探問。他們雖然還是無法很好的約束自己，時常闖禍，但值得欣慰的是，面對老師的批評，能日漸明白其中的用苦良心。
愧疚
一班還有那麼多的固有的頑疾和新出的問題，給學校工作帶來了巨大的困擾，三起打仗事件，一人通報，兩人記過，我真的不好意思一一羅列，作為班主任我有無法推卸的責任，還有學習成績方面的諸多問題。説實話能否帶好這個班我真的懷疑自己，能力問題，精力問題，家庭負擔，身體狀況。懇請領導考察是否有更佳的人選，我決不是推委，而真的是怕心有餘而力不足，耽誤學生，影響學校。
這不是一個公文式的總結，更確切的説應該是一個普通班主任的坦誠。如有不當，懇請原諒。
工作感悟總結 篇14
今年上半年，保險公司在業務上取得了廣泛進展，公司提前完成了營銷任務，各項工作均順利發展。結合工作實際，將公司上半年工作總結如下：
一、公司業務管理做法
根據工作計劃及任務，公司制定各個部門的周、月、季度、年銷售計劃。制定計劃時本着實事求是、根據各個險種特點、客户特點，部室情況確定每個部門合理的、可實現的目標。在目標確定之後，本着“事事落實，事事督導”的方針，通過加強過程的管理和監控，來確保各部室目標計劃的順利完成。
注重各個部門的團隊建設。一直以來公司都十分注重各部門經理和部門成員的思想和業務素質教育。公司通過多次組織動員會、業務研討會，開展業務培訓活動，組織公司員工學知識、找經驗，提高員工全面素質。培訓重點放在學習保險理論、推銷技巧的知識上，並且強調對團隊精神的培養。促進各個團隊自身素質的不斷提高，為公司的.持續、穩定發展打下了紮實的基礎。
幫助經理室全面推進薪酬制度創新，不斷夯實公司基礎管理工作。建立與崗位和績效掛鈎的薪酬制度改革。公司緊緊圍繞職位明確化、薪酬社會化、獎金績效化和福利多樣化“四化”目標，全面推進企業薪酬體制改革。初步建立了一個能上能下，能進能出，能夠充分激發員工積極性和創造性的用人機制。
二、公司工作業績
為進一步強化結構調整，全面發展高價值業務，公司在工作會議上首次下達核心業務計劃任務，公司“核心業務戰略”的實施取得顯著成效。隨着公司轉型的深入，業務結構持續優化。公司保險業務品質指標持續向好，達到行業領先水平。良好的續期業務品質確保了公司客户數量和現金流量的穩定，為核心業務快速發展奠定了堅實基礎。
三、認真做好車險經營管理和車貸逾期清收工作
加強車險業務經營管理，做好車貸逾期清收，是非常重要的業務工作。車險業務一直以來是整個業務經營中具有舉足輕重的地位和作用，必須做大做強，做精做細。也就是繼續加快發展車險業務，保持較快的發展速度，同時，大力優化車險業務結構，嚴格控制高風險、高賠付的業務，從承保源頭抓起，從每一筆業務、每一件賠案、每一個環節抓起，從每一位承保人員抓起，全面提高車險業務經營管理水平，增強盈利能力，使車險真正成為增收保費和創造利潤的骨幹險種。
上半年的車貸逾期清收工作，公司領導十分重視，為了更好地將清欠工作落到實處，公司成立了汽車消貸清欠工作領導小組，指定專人負責，明確了職責和責任，並根據上級公司下達任務的完成情況，對責任人實行獎罰。經辦人員按照公司統一部署和要求，加強逾期案件和合同未了責任的管理，規範催欠清收的工作流程，積極主動、認真紮實地做好這項工作，圓滿地完成了公司下達的各期清欠任務，把車貸逾期給業務經營造成的風險和損失降到最低限度。
今後要繼續重視解決羣眾反映的突出問題，要打造一流的員工隊伍，更好地服務於公司，要抓好保險業行風建設長效管理，全面落實“兩個服務承諾，一個自律公約”各項內容，要加強保險業宣傳力度，為開展行風建設營造良好的社會氛圍。
工作感悟總結 篇15
嘹亮的歌聲在我耳邊迴盪“一隻竹蒿呀，難度汪洋海。眾人划槳呦，開動大翻船。一棵小樹呀，弱不經風雨，百里森林呦，並肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結就是力量。
記得去年會操比賽前，我們都心不在焉地練習着;有的同學不認真做，有的同學不會做，有的同學怕累着不願意做。老師看在眼裏記在心裏。上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學家聽説螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點着的香扔進了螞蟻窩裏，螞蟻們慌亂了。可二十秒後，螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘後火被撲滅了，可是卻犧牲了幾隻螞蟻。幾天後，英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒後火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一隻螞蟻死亡。螞蟻在發生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當老師講完時我們明白：團結就是勝利。同學們練操時再也不鬆懈了。
比賽了，同學們一個個精神抖摟地上了場，隊列排得十分整齊，小腰板，那叫一個挺，眼睛睜得那叫一個圓。同學們都十分認真，生怕得不上“優勝獎”。我也十分緊張，聽準口令，盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬，經過這一段時間的練習，把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時總愛摸摸這兒，動動那兒，可今天做完一節操，站的是紋絲不動。他們都這樣了，平時的那些做操小將們更不能落後。這時我把所有的緊張拋在了腦後，認認真真地做起操來。該做韻律操了，平時男同學們總是沒有樂感，動作不協調。今天你再看，他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了，大家這才鬆了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時廣播裏傳來了我們勝利的消息，同學們立刻歡呼雀躍，個個臉上洋溢着幸福的微笑。
“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……”
工作感悟總結 篇16
工作總結每週都有工作週報表，這裏就不再祥細描述工作中細節了，總體來説都完成了領導安排的工作任務，工作感悟總結。這裏就談談工作感想和體會吧! 轉眼進入公司三個月了，在些期間我承擔着研發部電子工程師的工作。經過與領導和各部門同事的溝通協作，我對公司所運營的項目有一定的瞭解，對公司經營理念有一定認識，更加明確了自已的工作方向和工作目標。 公司是個大家庭，作為這個大家庭的一新成員，對此我深感榮幸。因為這裏有着良好的文化氛圍，影響着我怎樣去做人做事，要學做事，先學做人，具有完整的人格，才能將事辦好;端正態度，注重細節，才能讓自已工作的更加完美。公司領導和前輩耐心地幫我解決工作中的困惑，批評指正我工作中的不足之處，讓我在工作素質和思想意識有了進一步提高。 電子設計在整個研發新產品系統中是一個重要環節，資料整編的完整性、準確性、系統性對整個產品質量的提高有着極其重要的作用。上班後不久公司領導安排我去工廠學習，學習有半個多月，豐富了很多防雷產品知識，讓我更進一步明確公司產品設計方向，設計思路變得清晰明瞭，順利並圓滿地完成工作，這使我懂得要設計好一款產品，不單要有豐富的電子理論知識，還要熟知公司產品的設計思路。
新產品研發是一件細心而認真的工作，不能有一點馬虎的工作。為了搞好工作，我不怕麻煩，不怕幸苦，認真學習自已公司產品和同類產品，自已摸索實踐，將過往的'經驗與現在的產品實際相結合，將專業知識應用到實際工作中，努力將本職工作做的更好，學如逆水行舟，不進則退，我仍需加強自身的修煉，利用工作之餘多學習防雷產品的專業知識，努力將自已的專業技術水平提高一個台階，更好地為公司設計多一些有用的產品，服務公司，工作總結《工作感悟總結》。
上星期未公司組織了一次陽朔之旅活動，活動期間我跟一些新舊同事更多地接觸，有了更好的溝通，對公司組成有了更進一步瞭解，並且在旅遊中學習了很多知識，讓我在放鬆之後有更飽滿的精力去投入到工作。 作為一名設計工程師，有很多知識需要我去了解、學習、鑽研，感謝公司領導給我這個機會，工作的旅程剛剛開始，儘管我也許會有些不足，但是我會積極改進，讓自已更加適合公司發展需要。我將嚴格遵守公司的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，工作積極進取，任勞任怨，認真學習相關專業知識，不斷充實完善自已，為公司的發展貢獻自已的一份力量。
未來三個月的工作目標、計劃實施措施
掌握雷電預警系統一些相關的資料，找些開發這類雷電預警系統的供應商等，學習雷電預警系統知識，準備自已開發一套雷電預警系統。瞭解一些屏蔽之類的知識，公司有需要開發這類的產品，希望能為公司設計屏蔽之類的產品做貢獻。
一項合理化建議提案
公司的資料歸檔有一些問題，新舊同事資料交接沒有做的很到位，新同事上班後會感覺找不到離職同事的資料，希望這一項認真加強改進。另一項就是中餐問題，或請一位做飯啊姨，幫做中餐，中餐費用可以自願型式AA制在工資中扣除。
工作感悟總結 篇17
螞蟻，是眾所周知的“大力士”，可以抬動比自己重十幾倍的東西。可是，單獨一隻螞蟻很難搬動一些到了嘴邊的美食。不過，它們卻能用“團結”和“頑強”來彌補這個不足。
我認識到這一點是前年的一個星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會，我玩累了，坐在那裏休息，我突然發現一隻小螞蟻不知什麼時候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀察起來，只見它正圍着一塊小麪包轉呢!它開始嘗試着搬走這塊麪包，可是沒有成功――這塊麪包顯然比這個“小不點”大了許多。於是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會兒，我又看見了那隻小螞蟻，可這回帶了幾個同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊麪包。不一會兒，它們就找到了，便立刻歡快地忙碌起來，我想：雖然我不知道它們在説什麼，可我知道，它們一定會用螞蟻王國最高興的語言來形容他們此時的心情。
我的興趣越來越濃，便回家撕了一塊更大的麪包放在螞蟻們面前，這時，螞蟻們傾巢出動，它們井然有序地排成一字長龍，來到麪包跟前，它們立刻分成幾個小組，把麪包咬碎，再把咬碎的麪包往洞穴裏搬。
由於它們的洞穴在一條牆縫裏，因此，儘管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬着一塊比它們大得多的麪包，爬上光滑的牆壁，再進入窄小的牆縫，畢竟也不是一件容易的事團結協作的心得體會_有關團結協作心得體會範文團結協作的心得體會_有關團結協作心得體會範文。不出所料，在搬運麪包時，有幾隻螞蟻接連掉下了牆，還有幾隻老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了牆。雖然撞得眼冒金星，但是，它們並沒有臨陣脱逃，清醒之後，就立刻繼續與其它螞蟻會合，搬運麪包。
值得一提的是，在搬運途中，沒有任何螞蟻偷吃一口麪包，他們都齊心協力把麪包搬回巢後才與同伴們分享“戰利品”。看到這個情景，我不禁感歎：小小的螞蟻都能如此團結、頑強，那我們人類如果也像螞蟻一樣不畏艱險、團結一致，那還有什麼困難是不可以克服的呢?
工作感悟總結 篇18
讀完《知榮辱，樹新風》這本書以後，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我曾經看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個藴藏着千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻並沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個黑團，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團的智慧，假如沒有團結的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動會上，當運動員快要跑不動時，我們會為他大聲加油;當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時，我們會無微不至地關懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級儘自己最大的努力，不甘落後，奮力拼搏，這就是團結精神在時時鼓舞我們。團結讓每一個集體充滿了力量和生機!
班集體是這樣，我們同學之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內蒙古一所國小三年級的學生，她不僅勤奮好學，把漢語説得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境，解除了李麗輟學的後顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長補短，共同前進。
圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收穫意想不到的快樂。
看來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線!真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌!讓我們人人都獻出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好!