家紡教師心得體會怎麼寫 篇1
隨着我校“萬名教師訪萬家”活動的熱烈進行,我和學校的老師們也踏上了家訪的征途。作為一名教師，深知家訪的意義;而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般，既滋潤了孩子和家長，又對教師今後的教學工作提供了莫大的幫助。
俗話説“溝通是架起友誼的橋樑”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋樑。通過家訪，既傳達了國家相關的教育方針政策,也瞭解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以後的成長之路點亮了一盞方向燈。
此次活動，讓我受益匪淺，現將其總結如下:
一、讓教師全面的瞭解孩子,與家長達成共識。
古人云“一日為師,終生為父”。在這個快速發展的時代説這樣的話似乎已經不合時宜，但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的，通過與他們的交談，我們能看見一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的瞭解他，使教師能在以後的工作中能夠對症下藥，幫助孩子健康的成長。比如班上的一個男生經常不能按時完成作業，這讓我非常地頭疼。通過訪問才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶對於他的學習也照顧不到。他是一個需要老師更多關愛的孩子，知道這種情況後我就轉變了方針,不再對他的種種行為進行嚴厲的指責，而是耐心的引導，對他也更加的關心。他的表現也有了很大的轉變，作業能夠按時完成，學習效率提高了很多。我相信,他將來一定會有所建樹。通過交談，我知道了很多孩子的優缺點，這為我以後的教學工作開啟了一扇窗。
每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女，我們和天下父母有着一樣的願望。在家訪中，家長説得最多的是把孩子當成自己的親人看待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。
二、向家長傳達了國家教育思想，調解了家長和孩子之間的矛盾。
身在鄉村，有些家長的文化知識並不是很多，思想意識也比較落後。比如説很多家長朋友還奉行“棍棒底下出孝子”的做法，對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子，但現在的孩子思想獨立，武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了説服教育以及有關教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關鍵點
在於讓孩子明是非，懂上進，全面發展。使孩子和父母之間的關係更加融洽了。
三、協調了師生關係，促進了師生關係的和諧發展。
扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子裏，有沒有討厭過老師?討厭過多少老師?就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過。現在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為(罰抄作業，罰搞勞動，罰寫一份檢討書)氣憤至極，只是當年的你成了現在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因之後，他們基本上都能夠認識到自己的錯誤。
在此次家訪活動中，我也發現了一些問題。比如：1、留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環節：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論。態度。行為方面表現出挑三揀四，對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2、特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過於貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發展，倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關懷 。
可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。教育需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統工程中的重要一環。 通過此次家訪，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯繫，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇2
家訪是班主任瞭解學生，更好地動員家庭力量共同教育好學生的必要途徑，也是全面瞭解學生的重要渠道，一次成功的家訪可能會收到意想不到的教育效果。 家訪必須有備而來，家訪前一定要了解清楚學生自身情況及學生家庭情況等?並根據瞭解到的情況做好準備工作和家訪計劃，使家訪工作有的放矢。 這一學期結束時，我進行了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢婷、張亞凱家，還有學習成績一般紀律性較差的張浩然、丁磊家。介於九年級關鍵時期，我家訪側重解決的問題是孩子們的思想動態，引導家長合理督促孩子的假期生活。
通過這次家訪，我們瞭解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪瞭解了孩子在學校的情況，瞭解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，並通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。
説真的，這次"家訪"很受學生和家長的歡迎，尤其是張浩然家長感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。他們萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，而且還對他們的孩子寄予這麼高的厚望，不管怎麼樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得温暖，倍感興奮：原來自己也並不是一個被"遺忘的角落"，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心着自己。何夢婷的爺爺説："現在的老師都不進行家訪,雖然可以通過電話聯繫，但和家長的聯繫還是不夠。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家裏去一次。只有看到學生的生活環境，才能對他們有更深的瞭解，才能針對每個人不同的特點進行教育。他對我們的到來表示極大的肯定和讚賞，並由此談到學校的管理非常正規，讓他們非常放心孩子在校的教育。
家訪讓我更瞭解學生。通過家訪我覺得有些學生在學校和家裏的表現簡直有點判若兩人,有些平時在校我覺得好的學生在家裏卻是另一種表現。比如我班張馨月同學，平時我覺得她各方面表現很不錯。可是這次我去她家，家長跟我反映的又是另一面,作業不主動做，學習習慣不好，在家是一個傲慢的“公主”。當時聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家裏是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以後我應該多花些時間與家長聊聊，瞭解學生的另一面。
同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學生的距離。例如丁磊同學見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我們隻字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他在揚。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇3
在紀念五四運動95週年之際，到北大考察，談到青年的價值觀形成時説，這就像穿衣服扣扣子一樣，人生的扣子從一開始就要扣好。
習的"扣扣子"哲學，通俗易懂，深入淺出，形象生動，言簡意賅，很富啟迪。青年處在價值觀形成和確立的時期，是一個人成長、做人、成才的關鍵起點，理想指引人生方向，信念決定事業成敗。穿衣服係扣子，釦子錯了，可以重新扣;可是，人的一生只有一次青春，人生是單行道，走錯一步很難回頭。青年時期就等於繫上了第一顆鈕釦，每一個理想、每一個目標、每一份事業都是從它開始，它是一塊基石，也是命運的閘門。青年面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。
樹立科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀是總開關。比如近年來的"公考冷"持續升温，正不斷拷問着廣大青年乃至整個社會的價值取向。對於一些人來説，從政為官，成了"升官發財",把當更大的官當作人生追求，把謀取私利當作起點，把滿足私慾當作出發點。如果當官只想發財，第一個釦子就扣錯了，以後，必然走向腐敗，走向貪污。許多落馬乾部的.懺悔無一不彰顯"人生釦子"的重要，所以告誡説："當官就不要想發財，想發財就不要去做官".
人生道路怎樣選擇?找準方向，找到了人生的奮鬥目標。萬事開頭難，難就難再要選擇好正確的第一步，用"魚和熊掌不可得兼"作比喻。又比如大城市、"北上廣"人人都喜歡，但並不是人人都適合。那麼，我們為什麼不可以"到基層和人民中去建功立業，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生"呢?青年能認清肩上擔負的責任和使命，就會知道"釦子"該從哪裏扣起，就會讓自己走上正路，並越走越光明。總之，青年一代尤其要堅定建設國家的信念，屏棄西方享受主義、拜金主義的腐朽思想，把自己的青春才華貢獻到為國家繁榮昌盛而努力上來，才會留下温暖、持久、充實、無悔的青春回憶。
事實上，對於每個人而言，不管是黨員幹部還是普通民眾，都應該銘記"扣好第一粒釦子"這句話，使之成為我們的"座右銘".扣好第一粒釦子，之後扣好每一個釦子，人生的每一步才能走好!
家紡教師心得體會怎麼寫 篇4
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子裏發現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨着感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生髮自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什麼，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
在回家的路上，我高興着吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢?感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次瞭解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。於是，我拿起筆寫下了自己的感受……
作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事着平凡的工作，並在平凡中收穫諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放鬆，讓我更有勇氣、更有信心去面對今後的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發現生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧!學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇5
在等待中，在期盼中，終於迎來了我的實習生活。
第一天的下午，在吳校長，樊校長，陳主任的主持下，召開了迎接實習老師的會議。在整個會議中讓我有一個很強烈的感覺，那就是：學校對我們很重視，願意給我們學習的機會，並且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講台講課的機會，這讓我很感動，因為這跟別的學校有個很大的對比，有很多學校是很排斥實習老師的，最多給實習老師2節課上，不能在學校隨意聽課，而在修業國小，這裏的老師很歡迎我們聽課，這讓我們在見習期間得到了最大層次的課堂情境的薰陶。這是來之不易的機會，我要懂得珍惜和感恩。要感謝修業學校，感謝吳校長，樊校長，陳主任，指導老師彭輝老師，還有我們的實習指導老師黃悦老師，還有讓我們聽課的上課老師，修業的一切一切，修業的點點滴滴我都要學習。
其實第一週是實習周，主要的內容是熟悉學校，瞭解學校的教學流程，跟隨自己的實習學習的工作，並且進行一個科目的的學習。為接下來四周的試教做好準備。
在第一週中，最多的見習就在於聽課了，四天聽了8堂課。聽了課有很多感受。最大的感受在於課堂是活的，有各種各樣的突發事件，並且課堂紀律也要在上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒有學生聽也是一堂失敗的課。
除了聽課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天真可愛，很在乎我對他們的態度，他們會在意我記不記得他的名字。跟孩子們相處要運用智慧，要隨機應變。我記得我有一節課下課了在三甲班，本來是在跟一個學生説話，突然在教室後門的兩個學生打起來了，我趕緊跑過去抱住了其中的一個個子較大的學生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對方，我馬上用身體攔在他們中間，把他們隔開了，把他帶到座位上，我就跟他説他這次數學小測驗考的不錯啊，接下來上什麼課啊，剛開始他還很氣憤的説那個男孩子是怎麼欺負他的，到後面他跟我聊起天來了，完全忘記剛才的不愉快了。我經驗：在學生髮生矛盾的時候要快速的將兩人分開，並且要儘快的將他們注意力轉移。
在修業國小實習一週以來，談到感觸真的是説很久很久都説不完，暫且就説到這裏吧。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇6
在黨校工作會議上指出，要“堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。”筆者認為，這不僅是對黨校工作的要求，也是對各級黨組織和黨的幹部的政治要求。對於我們抓好新形勢下的黨的建設具有重大意義。
在黨愛黨，就是像熱愛自己生命一樣熱愛黨。在革命戰爭年代，多少黨的同志為了黨的事業貢獻了自己的生命，一腔熱血，視死如歸。在今天的和平年代，要為黨犧牲生命的情況已經非常少見，但對黨的赤誠之心不能有任何改變。有些共產黨員開口罵黨如家常便飯，似乎這個黨與他沒關係，根本忘了自己就是這個黨的組織中的一員。黨章賦予黨員有向黨組織提意見建議的民主權利，但這與對着黨罵街是有本質區別的。加強黨的政治紀律和政治規矩，就是要求每一位共產黨員愛護黨、珍視黨的重要紀律保障，必須嚴格執行，不得有一絲鬆懈。
在黨言黨，就是要求無論在哪個崗位上的黨員幹部，一定要把黨的精神，黨的要求説在嘴上，放在心上。在有的黨的領導班子中，一些管業務管行政的班子成員，對研究黨的工作沒有興趣，如同局外人;在自己分管的範圍內，對黨的工作不聞不問，從來不對黨的工作提要求，認為黨的工作就是搞黨務的同志的事，和自己沒關係。這次紀律處分條例提出要履行“全面從嚴治黨”主體責任，黨的領導班子的每個成員，都是這個主體責任的一部分。一旦追究，沒有例外。作為一個黨員領導幹部，無論在哪個崗位上，“黨的幹部”的性質不能變，就必須履行在黨言黨的職責。
在黨憂黨，是每個共產黨員和黨員幹部的應盡責任。作為黨的組織中的一員，就要關心黨的前途命運，對危害黨的行為不能漠然置之。當前，黨的建設遇到各種新情況和新問題，特別是反腐敗形勢嚴峻複雜，黨的各級組織存在不同程度的組織軟弱、隊伍渙散、黨風退化、紀律鬆弛等問題。鄧小平同志以及、等幾任都提出過黨的生死存亡的重大問題，這是非常深邃的政治洞察，蘇東劇變的教訓還歷歷在目。黨的興亡，黨內同志匹夫有責。黨的領導幹部對此尤其要有危機意識。有了危機意識，才會有真正的責任意識。
在黨為黨，是每一位共產黨員和黨員幹部應有的態度。每一位黨員要全心全意為黨工作。黨的方針政策必須要不折不扣地貫徹執行，黨在工作中要到的困難和問題必須要主動積極的去克服去解決。既然自己是黨的組織中的一員，就有義務有責任完成黨交給的使命和任務。消極怠慢的態度是不足取的。陽奉陰違的做派更是不能允許的。那些有貪腐行為的官員，不僅毀掉的是自己的前程和家庭的幸福，更是在毀掉黨的事業的根基，如果在黨不為黨，還要毀黨，那被黨清除出隊伍是必然無疑的。
“在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”。十六字箴言，語重心長，意義深遠。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇7
每天春暖花開的季節，在祖國的原野、溪畔山谷、花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶，它們在花叢中忽上忽下，忽東忽西，拂紅穿綠，翩翩起舞，為大自然的春光平添許多景色。
這篇文章的描寫對象是在世界上有"蝴蝶王國"之稱的祖國寶島台灣的蝴蝶。蝴蝶，給人們的第一個印象就是一個字"美"，也正是因為它這一身華麗的"外套"，讓它成為了詩人和畫家筆下，不可缺少的描寫對象。
因為祖國寶島台灣，地處亞熱帶，雨水充足，氣候温暖，一年四季花兒常開，草木常綠。再加上台灣省到處有花木茂密，綠草如茵的山谷，所以非常適合蝴蝶的毓和生長。
蝴蝶裏的名貴品種有："大紅紋鳳蝶""蛇頭蝶""紅邊小灰蝶""寬尾鳳蝶""皇蛾陰陽蝶""蘭嶼黃裙鳳蝶"等等。就拿"蘭嶼黃裙鳳蝶"來説，它產於台灣省的蘭嶼島，是鳳蝶中最美麗的一種，後翅有大型金黃色的花紋，由於鱗片的特殊構造，逆光看去，會發出燦爛奪目如珍珠一般的光輝。這種色彩，是世界上的蝴蝶中，最獨一無二的。
人們只看到了蝴蝶身上獨特而美麗的花紋，只驚羨於她的美麗，很少有人想到，它身上也有一個"醜小鴨變成白天鵝"的故事。許多人都知道，蝴蝶在還未脱變時，是令人感到噁心的毛毛蟲。毛毛蟲也有鮮豔的色彩和美麗的花紋，為什麼它就得不到人們的讚美?為了讓自己蜕變成美麗的蝴蝶，它結出蛹，把自封閉起來進行"改造"。忽然有一天，你會發現蛹殼上破開一條小縫，蝴蝶便努力的想從蛹裏鑽出來，它用盡了全身的力氣--破繭而出，它又獲得了新生。它摺疊起來的翅膀，"譁"的一下撐開，告訴別人，它成功了。所以，要想成功，怎能不經歷痙的蜕變。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇8
安全教育節目真正教育我們如何在火災、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施，讓我們更加了解安全教育重要性，更加懂得如何去運用這些方法。
看了安全教育節目，它改變了我們的一些做法，平常在學校舉行疏散演習時，我們不再漫不經心地走下樓梯，而是有秩序地迅速跑下樓梯，十分認真地去對待每一次疏散演習，那是因為我們認識到疏散演習的重要性，這關係到我們每一個人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠，蜂擁而上，而是排好隊，靠右行，小心翼翼的下着樓梯。這是因為我認識到了排隊靠右下樓梯的重要性，這關係到我們每個人的安全!
安全教育節目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊，遇到汽油着火不準用水撲滅，及如果在房間門外着火時，要先去摸摸門把手，看看燙手不燙手，可不可以開門出去，如果出不去，就用濕毛巾或者濕被子擠進門縫，在窗户外呼喊，等待營救人員急救。遇到人溺水要找大人來營救，不應自己跳水營救。
安全教育節目讓我懂得了很多，學會後，就好像有了一位守護神，時時刻刻保護着你自己。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇9
春節的腳步現在一步步向我們靠近，伴着中國人最重視的闔家團圓的傳統日子，春運便成了春節必不可少的因素。説起春運，似乎人們首先想到的是人來人往的航站樓、擁擠的火車站，其實這些不過都是春運的一角而已。當我得知自己要作為春運志願者時，心裏既緊張、又興奮。
時間過得很快，一轉眼就過去13天了，在這13天裏，我收穫到了很多，也感受到了很多。志願者的工作有三項：引導遠機位旅客上擺渡車、接無陪兒童和老人、推坐輪椅的旅客。工作的順利完成必須要仔細，容不得半點馬虎。這三樣工作看似簡單直接，不需要技術保障和支持，但它非常考驗人，考驗着人的細心和耐心。作為重慶機場的一員，就要時刻把旅客的安全放在首位，絲毫不能放鬆警惕。今天看來“急旅客之所急，需旅客之所需，解旅客之所難，排旅客之所憂”並非一句空話，實現它需要我們具備高度的責任感和強烈的服務意識。雖然每天工作下來有點累，但是一想到幫助了旅客，讓他們順利回家過春節，心裏還是感到挺快樂挺滿足的。
通過這次春運，我不但服務了他人，也鍛鍊了自己，提高了自己。在生活中，能夠更好的與人溝通，也磨練了我的耐心，增強了我的愛心。在今後的工作中更認真學習，積累經驗，不斷提高業務能力。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇10
近日上海醫療救治專家組組長、復旦大學附屬華山醫院感染科主任張文宏教授在接受醫道網採訪時指出：“我們以前説，防火防盜防什麼，現在就是防火防盜防同事。我們的同事在日常接觸中，有些人可能已經成為一個潛在的感染者。所以，跟同事在一起也要防着。”
“防火防盜防同事”，張文宏教授的防疫“金句”一出，再次刷屏。不少人報之一笑並接受了其建議，自覺做到不面對面吃飯，在一起講話也要戴口罩等等。但也有不少人心生疑慮並由此產生行為焦慮：同在一個單位和一個場所，這樣刻意防範同事，不是要把同事當作“病毒”和“傳染源”來“有色預防”嗎?還有甚者在行為上也“過度雷厲風行”：趕緊把自己的座位和同事拉開一段距離，見面了趕緊繞開，碰到同事打招呼説話乾脆裝作聽不見，看見同事像看到怪獸一樣驚慌掉頭……
説實話，在目前疫情嚴峻尚未出現拐點的形勢下，復工復產後“防同事”確實很有必要。過分密切接觸、説話不戴口罩、扎堆聚集、吃飯還像往常一樣聚餐或者説笑聊天等等，看似融洽和熱情的背後，其實就是在“好心”地為病毒感染、疫情傳播提供機會和空間。復工復產後噹噹網66人被隔離觀察就是這方面看得見的教訓。在一定程度上，“防同事”確實是很有必要的防疫措施和行為警示提醒。
但關鍵是，在“防火防盜防同事”警告中，把同事放在與“防火防盜”一樣的警惕角色，僅僅是從防病毒傳播感染、防疫情傳播的層次，而無關其他，也不必上升到“防護過當”誘發人情淡漠、關係隔閡的尷尬與痛苦。張文宏教授的“金句提醒”，不是讓人們時刻把同事當做“傳染源”當作“病毒攜帶者”來看待，而是讓復工復產後人員時刻保持防疫警惕、保持行為理性、保持防疫措施科學，避免同事之間爆發疫情感染。這背後的科學理性與人性，遠大於那種阻斷人情和關係、感情、導致隔閡和人際困境以及溝通交流壓力的簡單粗暴。
讓同事之間避免面對面交流、避免扎堆聚集、避免聚餐和團體餐、説話戴口罩，表面上看是讓人們隔離和拒絕同事的走進與交流，但實際上，卻是引導人們用科學的行為，保護自己和同事的健康，同時這種理性行為的引導，更是鼓勵同事之間用相互理解、相互配合、相互關心共同抗擊疫情，這不也是一種更加人性化的換位思考和彼此在疫情嚴峻形勢下更加温情的關愛體諒嗎?
決勝“戰疫”，除了專業抗擊力量的決戰之外，離不開個體行為的理性到位。在防疫關鍵時刻，個體的理性科學，是最科學也是最人性、最由温度的的參戰行為。在復工復產人流出現集中的驅使下，阻斷病毒和疫情傳播成為目前最嚴峻的考驗，復工復產的同事都時刻把自己和他人的健康平安放在心上，把科學防護措施落實於平常，自覺做到戴口罩、勤通風、少接觸、勤洗手，就是對自己和他人健康平安的高度負責，對復工復產的高度負責，對防疫的理性配合。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇11
戰“疫”精神是新時代中國精神、中國價值、中國力量的重要體現，是社會主義核心價值觀的生動詮釋，這種精神是應對包括新冠肺炎疫情在內各種艱難險阻的動力源泉。此外，這次疫情也引發了對於生物安全、加強疫病防控和公共衞生科研攻關體系及能力建設等方面的思考。
這些與戰“疫”最新消息同頻的思政課堂教學與學術研究，總是第一時間在福州大學馬克思主義學院的思政課上同步展開。疫情中湧現出人和事，都成了思政課鮮活的案例。
據悉，2月17日，福州大學馬克思主義學院開設“空中思政課堂”，並在課程中增設了“結合新冠肺炎疫情進行如何完善社會主義現代化進程中的治理體系和治理能力”的課堂討論，以及疫情中不同人不同表現作為正反案例來詮釋價值觀的疫情教學專題，講述好疫情中的中國故事。
福州大學馬克思主義學院的一位授課教師説，通過發揮思政課教學在疫情防控工作中的積極作用，努力將這場沒有硝煙的“戰役”中湧現出的感人故事和英雄楷模、新時代愛國主義最鮮活的案例、黨中央的聲音和囑託及時傳達給每一位大學生，為打贏這場戰“疫”貢獻力量，講好“思政大課”。
戰“疫”下的思政課，讓學生們不囿於課堂上的理論，而是鑑於案例得出真知灼見。
黨委書記的“開學第一課”引發了福建林業職業技術學院建築工程技術1802班江同學的思考：作為一名大學生，應該為疫情做些什麼?應該擔負起哪些應有的擔當?
來自福建林業職業技術學院新聞專業1801班的沈同學説，“20__年的開端我們就迎來了一場人類與病毒的戰役。在這場戰役中，我看到了中國人民的團結，看到了各國間的互幫互助。‘開學一堂課’讓我更加深刻領會到面對疫情要時刻保持理性，用科學、積極的方式對待這場戰役。”
福州大學“空中思政課堂”的學子也紛紛留言，“經過老師的講解，我才認識到，其實我們每個人為疫情防控做出貢獻的人，都是在生動詮釋着社會主義核心價值觀，哪怕是我們這些把自己隔離在家，認真上課的人!”“原來思政課可以這麼有意思，英雄其實離我們這麼近。”
家紡教師心得體會怎麼寫 篇12
班級管理是班主任按照一定的要求和原則，採取適當的方法，構建良好的班級集體，為實現共同目標不斷進行調整和協調的綜合性活動，是班主任對所帶班學生的思想、品德、學習、生活、勞動、課外活動等項目的管理教育的活動。班主任是聯繫班級教師與學生集體的紐帶，是溝通學校、社會、家庭的橋樑，因此，班主任的意義重大。班主任要想把班級管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術，帶好學生，管理好班集體，為教育事業貢獻自己的綿薄之力。
一、提高教師自身的素質
要想管理好一個班集體，讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式，首先要得到學生的佩服，讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經説過：＂教師是人類靈魂的工程師。＂教師首先應該熱愛教育，把教育事業當做一項偉大事業，而不是謀生的職業，要有自己的理想和奮鬥目標，這樣教育奉獻就會變得順其自然，就會忘我地工作，不求回報。以上可以看出教師是一個高尚的職業，但是同時也是一個需要知識、文化積累的職業。班主任應不斷加強自身修養，作為班主任的教師越出色，學生就會打心底裏佩服和敬重，產生親近教師的渴望。
二、認真瞭解每一位學生，制定個性化的教育方案
學生與教師相處的時間很長，俗話説得好＂一日為師，終生為父。＂作為一個合格的教育者，應該充分了解你的每一個學生，這就要求班主任要有敏鋭的觀察力，多方面地去了解學生。對於學生的家庭狀況，個人興趣愛好，優點特長、與同學的人際關係做到心中有數，知己知彼，百戰不殆。班主任要充分了解每個孩子，根據每個孩子的特點制定個性化的教育方案。
期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館教師只有熱愛學生，用心去教育學生，才能耐心去聆聽每一位學生的心聲。老師要想真正走進學生的心靈世界，的方法就是和學生談心，通過談話讓孩子感受到温暖，對你敞開心扉，只有這樣才能真正瞭解、認識每一位學生，哪怕是一句親切的問候，一次輕微的撫摸，都能在學生的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應該互相搭配作為同桌，讓他們在性格上互補，更有利於學習進步。同時深入學生的內心世界，認真觀察每個孩子每天的情緒變化，因為孩子年齡小，情緒的自我調節能力差，所以教師應該及時發現學生的問題，及時解決，讓孩子身心健康發展。對有特殊要求的孩子，應該及時進行家訪，不應該只要求學生家長來學校，請家長不如家訪效果好，起碼在家長看來你是關心這個孩子的，這樣才會形成和諧的師生關係，才會得到學生以及學生家長的尊重和信賴。
三、堅持心靈溝通
教師要注重情感交流，要樂於為學生服務，解決問題。在與學生交流談心時，要耐心聆聽，不要隨便打斷學生的對話。錯誤或者不當的地方，待講話結束一併指出，表示對學生的尊重。學會接納，試着站在學生的立場考慮問題，不要一味地批評與反對。遇到問題要支持鼓勵，給與學生温暖，但是不要盲目同情，要理智面對。
四、培養班幹部，讓學生自己參與管理
要帶好一個班級，不怕有後進生，就怕沒有得力的班幹部，一個好的班幹部核心一旦形成，就能使一個鬆散的班級變成一個團結、堅強的集體。讓學生管理學生代溝少了，學生的管理方式更適合學生的心裏需求，班幹部就是起帶頭榜樣作用。班幹部的才幹不是天生就有的，而是從實踐中鍛煉出來的。作為班主任就要有意識地培養他們，既要向班幹部傳授方法，又要給他們提供鍛鍊的機會。讓他們逐漸適應這一角色，更好地輔佐老師管理其他學生。但要注意讓其管理班級事務，並不是班主任完全撒手不管，班主任要定期對班幹部進行工作檢查和總結，對錶現好的班幹部及時表揚，對有缺的及時指正並加以鼓勵。只有這樣班級和諧氛圍才濃厚，學生在此環境中才能健康快樂成長。
總而言之，做好國小班級管理工作不是一件簡單的事情，它需要老師、學生、學校、家長、社會多方面的支持，老師除了要履行平常的教學任務外，更要關注學生的心理問題和個人發展情況，只有這樣才會成為學生的良師益友，才能培養出德、智、體、美、勞全面發展的學生，才會無愧於教師這一神聖職業。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇13
這篇文章是女作家鐵凝的一篇文章。故事講述了“我”去外婆家度假，和隔壁的世香成為了好朋友。我們經常在四合院內追逐玩耍。可是正在養病的表姑被我們弄得坐不住了，表姑對我們説：“如果你們能攢夠一千張糖紙，我就給你們買一隻電動狗！”要知道，電動狗對於當時的我們來説是多麼大的一筆財富啊！自此，我們便不再吵鬧，而是四處找糖紙。
幾個月下來，我們終於攢足了一千張糖紙。當我們把糖紙捧到表姑面前時，卻得到表姑這樣的回答：“我是為了院子的安寧，逗你們玩的。”
着一千張糖紙，對於兩個年僅七八歲的孩子來説太苦難了：這一千張糖紙，對於兩個小女孩來説，是多麼的來之不易啊！
童心雖單純，但也不可以許下這樣的美麗的如泡沫般的謊言；童心雖善良，但也不可以參透成人一樣的欺詐；童心雖唯美，但也不可以讓他們和成人一樣蒙上世俗的塵埃，
這位表姑拿着孩子的單純的心靈開玩笑，只是為了圖一個清靜。但他不會知道，這對孩子來説，是多麼的殘忍。在文章結尾的中寫道她們終於感受到了累，
這並不是累，而是一種落空，是一種從雲端墜落到深淵的絕望；幾個月的努力，通通都化為了一縷青煙，隨風而去。
孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可欺騙的，欺騙是最深重的傷害這會使孩子的心受到傷害。
人之初，性本善，或許，正是這些欺騙，讓原本純真的心靈受到了玷污。
家紡教師心得體會怎麼寫 篇14
暑假時，媽媽帶我去旅遊。對我們印象最深的就是遊西湖。聽導遊説，晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如夜西湖。“西湖一年都風景如畫。春季，西湖邊一派春意盎然的景色，滿堤桃花盛開，滿園牡丹怒放，白花爭齊鬥妍，陣陣芳香隨風飄來，可香呢！
盛夏，湖面上覆蓋着朵朵碧綠的荷葉和嫣紅的荷花，導遊講着講着，我忽然想起一首詩”畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。多美啊！
到了秋天，秋高氣爽，正是登山的好時節，而且一邊登山，一邊可以欣賞滿山金色的落葉。在秋天的晚上，月亮明朗，湖面清澈如鏡，月光與湖光相互照映，彷彿進入一個水晶作成的奇妙仙境，那就是“平湖秋月”。
入冬時，百花凋謝了，可臘梅還是開得那樣嬌豔、美麗。遇到大雪，還可以欣賞到的“斷橋殘雪”景色！有許多遊客遊覽呢！
我們剛上湖時，不一會兒，就下起了大雨，雨和霧把整個西湖都罩上了，分不清哪是水，哪是天，好像進入了神祕世界，只隱約看見幾點帆影。我們劃到了湖心。這時又朦朦朧朧看見了斷橋，雨中的橋身呈灰色，白堤猶如一條灰色的綢帶，隨着波浪蕩漾起伏。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在水中擺動，上面還滾着珍珠似的露珠，亭亭玉立的荷花象美少女，發出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁陶醉了，當我們返回時，霧已漸漸散去。
遠近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，大氣依然炎熱，只有湖面上平靜如出。偶爾有蜻蜓點水，那小圓暈就一漾一漾盪漾開去。
旅遊已經過去一個多月了，我依然留戀西湖的美景。