導語：母親節來臨之際，作者與孩子參加了一個有意義的活動，這讓她看到孩子的成長，下面我們一起來看看《母親節裏的成長記》這篇文章
編者按：小記者舉辦這次活動，從靈感的火苗閃現到活動結束，就短短几天時間。一切來不及精心準備，一切也似乎水到渠成，就像孩子們的原創作文，雖有許多不足，但也鮮活靈動。所以，就會出現有些孩子想借機向媽媽表達愛卻沒輪到的尷尬。很感動張開翔媽媽，她是如此細心用心地關注兒子的動態，也特別慶幸她能及時提出來，沒有在小小少年心中留下遺憾。而活動結束不一會兒，就有這樣一篇充滿愛和智慧的文章，發到我的微信裏。媽媽的寫作水平，更是讓我折服。回頭細想，我們小記者的許多家長，都是體制內的教育專家。教育教育專家們的孩子，覺得自己的膽子真大。感恩張開翔全家，感恩所有信任和支持快樂小記者的孩子和家長!
一直以來，我非常珍視兒子在作文裏所表述的隻言片語，從小到大，每一篇我都會細細品讀。他的文字裏有歡笑，有吐槽，有汗水，有喜悦。在他的文章裏我能找到一個陽光、樂觀、幽默的孩子，也能讀到一個積極向上、滿懷真誠的孩子……六年來，他的文筆逐漸從稚嫩到老練，字裏行間藏着對世界的認識過程，其中不乏成長的煩惱，更多是對真誠美好事物的嚮往。偶爾的吐槽也在不斷提醒我，作為母親該瞭解一個孩子成長的動向，不斷修正自身的家庭教育觀，為孩子做表率的同時並協調處理家庭成員之間的關係。
青春前期孩子的“作”也是難免的，我家孩子也不例外，不時會冒出一些叛逆來，向我“示意”他已經是“大孩”了。較為明顯的是一些假日的興趣班，總會出其不意地找理由“逃課”，甚至抗議他的假日要由他做主，有時無理的要求也會挑戰我的“忍受極限”。這篇《母親》的作文就是在與我以此對抗後，刻意的一次吐槽。當然大人不記小人過，在孩子的成長中，我一邊捕捉“信號”，一邊分析處理髮出的“信號”，經歷着母親這個角色成長中的一次次蜕變……
20xx母親節來臨之際，兒子所在的小記者學校的龐老師給我發來了邀請函，是表彰38位公眾號文章的人氣獎小記者，和組織一次“智慧家長”分享活動，我家孩子榮幸當選。當我告知孩子消息時，他意外地表現出了極大的興趣，對於最近一直磨蹭着不想去興趣班的孩子，我覺得這真是一次大好機會。週六下午，於是我們夫妻推辭了在椒江的一個重要活動，急匆匆地趕回家來參加這個活動。
晚飯後，我們騎着自行車前往小記者學校，兒子一路上車騎得飛快，嘴裏還不停的哼着小曲兒，最近可是很難得他有這麼好的心情了。看到他今晚的樂呵樣，我也不由地樂開了花。進入小記者學校，來的人還不多，孩子挑了位置，我倆靜靜地坐在後排等待着。有幾個老師手裏拿着作文本，在找自己班裏的孩子，不知是老師忘了他的存在，還是沒有找到角落裏的他，一直沒有作文本子到他手裏。他不由得低下頭來，下意識地拿出了帶來的魔方擺玩起來。活動開始了，當老師在叫孩子們坐到前排去的時候，他也刻意躲下身子不想上去。一開始龐老師讓孩子能主動上去讀自己寫給母親節的文章，有幾個上去讀後，再點名讓幾個孩子去讀。這時兒子的頭更低了，對我説：媽媽我想回去了。我説：你怎麼不舉手呢?兒子説：我沒有本子。我瞬間明白了兒子，今天他是鼓足勇氣、滿懷憧憬來當人氣小記者的……
當我向老師瞭解到晚上的活動因為時間關係，只安排幾個孩子來讀時，我開始猶豫了。我從不想給孩子有什麼特權，這時的我是置之不理他，任由他失落，還是找老師給他“加菜”呢?一番思考，我決定大膽的找老師商量，找出他作文本子，看他是否有勇氣上去讀給所有人聽，滿滿七八十個一屋子的人，如果他能去讀，能去挑戰自己的膽量，這又何嘗不是一件好事呢?
當兒子拿到老師給的作文本時，他竟欣然答應上去朗讀了。兒子的文章不長，文筆也不是很工整，但字字句句卻都來自於自己的真情實感。語言樸素而不又不缺幽默感，一個調皮的孩子躍然紙上，一個“壞媽媽”也真特別，把自己對母親的愛和母親對孩子的愛也先抑後揚的表現出來了……
從來沒有聽到兒子在眾人面前大聲地朗讀，而且讀的是自己寫的文章，我竟有些陶醉起來了。平時在家的背書、閲讀也都是快速的、含糊的，今天卻咬字清晰，語速不快不慢，顯得如此的温文爾雅。而且在讀的過程中，他居然偷偷的替換掉了一些用詞不妥之處。(處事不驚，事後他告訴我這就是所謂的“紳士風度”。)掌聲響起，讀完作文從台上下來的他很興奮，似乎也鬆了口氣，他覺得自己不再是一個旁聽的，而是一個實實在在的參與者的緣故了吧，至後來一直堅持認真的聽完今晚交流的所有內容。最後的環節是家長交流心得，他竟轉頭示意我去説説，我偷偷地説，媽媽説的機會很多，還是先讓其他爸爸媽媽來説吧。活動結束了，我就答應兒子把今晚的寫出來分享，也當作是自己的一個教育小故事。
我慶幸，很多時候，孩子是我學習上的好夥伴，鞭策我不斷反思自己的言行。今天，兒子的舉動給我做了一個表率，有正當合理的想法就要大膽的説出來，否則你的精彩別人不知道。我們做家長的也應該創設不同的機會條件相互交流，碰撞觀點，並相互鼓勵和支持。
天台小記者學校是一個有温情、有愛心、很用心在做教育的學校，積極引導孩子關注周邊美好的人和物，關注時事，明辨事理，傳遞正能量。我更欽佩龐敏婉老師一直在不斷滋養着孩子的心靈成長，也是我這個體制內教育工作者學習的榜樣。今晚的小故事，暫且不論好壞，我想哪怕是出於一個母親偏袒自己孩子而編織的一個美麗謊言，如果對於他今後的成長意義非凡，那也就值得。
作者|張開翔媽媽 許燕平