本站：怎麼才能夠把大自然的啟示寫得有聲有色呢？下面我們一起看看這篇《怎樣寫好“大自然的啟示”》。
四年級語文下冊第三單元的課文是關於大自然給人類的啟示，因此這一單元的習作也就跟“大自然的啟示”有關。怎樣才能寫好這一新鮮的題材呢?
首先，孩子們要先從自己平時對大自然的觀察入手，尋找自己有所感悟有所啟發的事例。落葉的祕密，螞蟻搬東西，鏡子反射陽光，蜘蛛織網……這些都是本次作文的好材料。有的孩子可能一時之間會想不起自己曾經觀察過什麼，發現了什麼。如果孩子平時有寫日記的習慣，那麼從日記本里找一找，説不定會找出與其他同學不一樣的新鮮材料呢。
選好材料，就可以動筆了。本次習作的重點是要把自己觀察到的寫下來，在觀察的過程中，自己是怎麼想的，產生哪些疑問，都要寫下來。既然有疑問了，就還需要有解答。頭腦中的疑問是怎麼解決的?上網查資料，或者查閲書籍，詢問長輩，答案是什麼，都應該交代清楚，這樣讀者頭腦裏的問號也可以消除。
本次習作還有一個要點，與之前的觀察習作不同的是，還要寫一寫自己從中收到的啟發。這有點類似於總結一個經驗。當然，也可以把動植物對仿生學的運用寫出來，這也是大自然的啟示。
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