一學一做心得體會300字範例

紮實開展“一學一做”教育實踐,全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作,擼起袖子加油幹。下面本站小編整理了一學一做心得300字範文,歡迎大家參考借鑑。

一學一做心得體會300字範例
一學一做心得體會300字篇1

3月10日高材152班於下午3:00舉辦“一學一做”主題團日活動。活動以“學習講話,做合格共青團員”為主題,着力於增強團員先進性和光榮感,主要分為三大部分。

首先由團支書李慧帶領團員們觀看講話視頻,並分享學習收穫。然後由特邀嘉賓班主任賀老師組織大家以“我有一個夢想”為題展開交流。開展“一學一做”教育實踐活動是為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。各團員踴躍發言,針對“我的夢想”和“中國夢想”如何更好的結合發表了自己的意見。同時小目標與大夢想的設立,讓對大學生活有所懈怠的同學重新堅定了信念,立志成為合格的共青團員,擼起袖子加油幹,為中華民族的偉大復興貢獻一份力量。最後,時值兩會,為提高團員參政議政的積極性以及保持和增強政治性、先進性、羣眾性,同學們通過網絡參與“我向説句話”20xx年兩會建言徵集活動。針對生活中遇到的方方面面的事情提出問題和建議。

開展“一學一做”教育活動,有利於引導團員在日常工作學習中創先爭優、在急難險重任務中勇於擔當。激發團員學習先進、爭當先進的意識,發揮團員先鋒崗、團員示範崗等的引領作用,開展團員承諾踐諾和履職盡責活動,推動全體團員成為註冊志願者、網絡文明志願者,引導團員立足崗位、立足日常發揮模範帶頭作用。

一學一做心得體會300字篇2

牢牢把握“學習講話,做合格共青團員”這一主題。學是前提、是基礎。一要注重“實”。要深入開展調查研究,全面摸清不同行業、不同層次、不同類型團員的現狀、需求和問題根源,找準癥結,對症下藥。“學”要有針對性、實效性,“做”要與實際崗位、身份、工作相結合,創新學習載體,豐富學習內容,各級團委書記要帶頭講團課,各級團組織要開展形式多樣的學習活動,如演講比賽,徵文大賽,在做好固定動作的同時,還要有自己的特色品牌,要注重點、線、面的結合,謹防“一刀切”,上行下效,千篇一律,影響了“一學一做”學習教育的效果。

二要注重“做”,以督導考核擺正學習教育的導向。“一學一做”學習教育,“學”是基礎,關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用,在制定考核方案時要有所側重,避免眉毛鬍子一把抓。關鍵要把考核督導的重點放在“做”上,看團員行為上,品德上是否提高、看先鋒模範作用發揮是否增強、看團員業績和奉獻精神是否變化等等。

三要注重“嚴”,進一步規範團員隊伍管理。要嚴把團員的“入口”關,保證團員質量,對於先鋒作用發揮不好的團員,要及時採取一定措施予以糾正。特別是對於不服從管理、違反紀律的團員,要嚴格按照有關規定,建立清退機制,打破好進難退的管理現象,暢通團員出口,保持團員隊伍的純潔性。

四要注重“促”,以學習教育促基層團組織建設。喜曉林同志説,團市委將今年確定為“團組織建設推進年”,要結合學習教育的開展,對一些團內政治生活不規範、工作相對薄弱的基層團組織,要採取派員指導、一對一包扶等措施,實行重點管理,不斷促進基層團組織建設,增強基層團組織的戰鬥力和凝聚力,讓團員擁有更多的歸屬感和依附感。

一學一做心得體會300字篇3

為深入貫徹落實中青發[20xx]6號文件精神,推進我校共青團改革,切實從嚴治團,增強團員青年的先進性和光榮感,太原理工大學團委於20xx年3月16日晚7點在馬克思主義學院報告廳展開“一學一做”教育實踐課。校團委副書記閆新老師、校團委王慧老師以及各學院組織部部長、各團支部書記參加了此次課程。

課上,校團委王慧老師講述了“一學一做”教育實踐課程開展的重要意義以及做合格共青團員的必要性,並介紹此次教育實踐課具體課程設置。

在課程互動環節,思政1501團支部的楊柳同學從身為學生、共青團員、團支部書記角度出發,為大家分享她的看法。她提到,雖然“一學一做”聽起來很遙遠,但其實是與我們息息相關的,比如團支部召開的推優大會,組織的團日活動,都是切實發生在身邊的。

此外,她還特意講述了身為一個團員的感受:自從戴上團徽的那一刻,我們就成為了共青團員,當時有的榮譽感、自豪感應該要一直保持下去,共青團員應該要正視自己!作為團支部書記,楊柳同學向大家分享了她的經驗之談,建立規範的團員檔案,落實“三會兩制一課”制度,規範團的組織生活和團的活動,按規定完成團費收繳等內容。

此次教育實踐課程,讓同學們更清楚地瞭解了“一學一做”相關概念,增強了我校學子的先進性和光榮感,增強了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,更好的融入我校投身“雙一流”、建功“十三五”藍圖。相信此次活動後,我校共青團員將會更好地審視自己,提高先進性積極性,做合格共青團員!

一學一做心得體會300字篇4

日前,新疆自治區團委召開了全疆共青團“一學一做”主題教育實踐動員部署電視電話會議。近日,昌吉州團委召開共青團“一學一做”主題教育實踐動員部署電視電話會議,對全州集中開展“一學一做”教育實踐進行安排部署,並採取逐級召開動員會等形式,由各縣市團委分別在分會場召開動員會向下傳達,按照“事不過夜”,於當天將“一學一做”動員部署安排到全州1231個團支部。

昌吉州團委黨組書記、團委副書記丁鼎同志在昌吉州共青團“一學一做”主題教育實踐動員部署電視電話會議上圍繞團中央和自治區團委動員部署會議精神,融合昌吉州實際,從堅定做好“一學一做”教育實踐的信心底氣;充分認識“一學一做”教育實踐在昌吉要解決的關鍵問題;準確把握“一學一做”教育實踐的重點要求;切實加強“一學一做”教育實踐的組織領導四個方面對全州集中開展“一學一做”教育實踐進行了安排部署,並要求各縣市團委、有關領域團組織要立即行動起來,認真學習好、領會好、貫徹好團中央和區、州團委會議精神,在各自的分會場,對本縣市開展“一學一做”教育實踐活動進行具體安排部署。

全州各縣市團委在州級動員部署會議結束後,分別對各自分會場參會的機關、企事業單位、學校等直屬團委和鄉鎮(街道)、村(社區)團組織負責同志進行動員部署,要求參會的團幹部回到組織後,迅速召開會議對“一學一做”教育實踐進行傳達安排部署。

昌吉州團委全體幹部,昌吉學院團委、昌吉國家農業科技園區團工委、州直機關團工委、州直各企事業單位團組織、大中專院校(中學)團委有關負責同志;昌吉市團委全體幹部,昌吉市各企業、中學、職業院校等直屬團委、部分鄉鎮(街道)、村(社區)團組織有關負責同志在昌吉主會場參加了會議。會議還在各縣市設分會場,各縣市團委全體幹部,新疆準東國家經濟技術開發區團工委、部分企業、中學、職業院校等直屬團委、鄉鎮(街道)、村(社區)團組織有關負責同志,共計600餘名團幹部參加了此次會議。

一學一做心得體會300字篇5

3月12日上午9:30,高材中韓152班開展了以“學習講話,做合格共青團員”為主題的“一學一做”交流會。

交流會上,團支書陳燕魯同學首先向大家介紹了何為“一學一做”教育實踐,“一學一做”即要深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念。同時,陳燕魯同學號召大家要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格,對黨絕對忠誠,自覺踐行黨的理論和路線方針政策,自覺踐行社會主義核心價值觀,在青年中發揮模範帶頭作用。

參加交流會的同學們踴躍的説出自己對於“一學一做”的理解。董海凌同學首先登台發表了自己的見解,他表示要踐行“一學一做”首先要做好“學”,即在平日的生活中,首先要學好自己的專業知識。除此之外,還要積極響應黨的號召,學習黨的新理念。其次是“做”,做一名合格的共青團員要以嚴格的標準來要求自己,同時也要儘可能的服務社會,多做一些有益社會的志願活動,發揮團員的作用。台下的同學也漸漸開始踴躍發言,吐露自己真實的想法,有同學道:“我認為作為一名團員,我們不能辜負鮮紅的團徽,要樹立遠大志向、堅定理想信念併為之不懈奮鬥。”每一位同學的發言都能贏得台下的陣陣掌聲,將此次的交流會推向了高潮。交流會後,同學們合影留念,來紀念此次意義非凡的“一學一做”交流會。

習曾説:“青年是國家和民族的希望,創新是社會進步的靈魂,創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑。”由此可見,廣大青年團員應當更加自覺地向學習和看齊,更加堅定地維護黨中央權威,要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格,對黨絕對忠誠,自覺踐行黨的理論和路線。此次交流會對此起到了積極地推動作用。

一學一做心得體會300字篇6

3月7日下午,包裝152全體同學集體參觀了中共黨史紀念館內陳列的烈士遺物、珍貴圖片、文獻資料和模擬當時地下黨人員們開會、活動等場景。通過觀看紀念館內的講解視頻,我們瞭解到中共在青島地區的發展路程。

中共青島黨史紀念館主要由舊址、基本陳列展廳和專題展廳三部分組成。舊址房屋內部佈置按照當年原狀恢復;基本陳列展廳展覽主題為 《光輝的歷程—中共青島歷史展》,展示了青島黨組織自建立以來艱苦卓絕的奮鬥史和輝煌歷程,陳列展示歷史文獻、實物和照片800餘件;專題展廳結合重大教育活動和重要紀念日舉辦專題展覽。

在參觀之後我們深刻了解中國共產黨的奮鬥發展史,深刻接受了革命傳統和黨的羣眾路線教育,真正上了一堂生動的黨課。在新的時期,我們一定會牢記新時期賦予我們的歷史使命和責任,堅定理想信念,認真求實,刻苦學習,報效國家。

新時期的歷史任務與以往不同,同學們需要根據現實情況適當調整戰略。“一學一做·學説話做優秀共青團員”明確的提出了對新時期學生的要求。要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終,要學而信、學而用、學而行,樹立遠大志向、堅定理想信念,維護的核心地位,維護黨中央的領導。

做合格共青團員,要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格,對黨忠誠,自覺踐行黨的理論和路線,自覺踐行社會主義核心價值觀,在同學中發揮模範帶頭作用。