羣眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是黨中央在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是實現黨的十八大、十八屆三中全會確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣眾反映強烈的突出問題的必然要求。第一批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，黨中央聚焦作風建設，採取了多種行之有效的舉措，集中解決“四風”問題，收到了顯著成效，彰顯了黨中央對整治“四風”問題的堅定決心，贏得了民心。中央和省市委作出深入開展第二批黨的羣眾路線教育實踐活動部署後，特別是北林區委黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會召開後，作為政府班長，在組織班子成員及各部門認真學習領會會議精神，狠抓工作部署落實的同時，按照要求，自己認真學習了xx系列重要講話精神，重點學習了《論羣眾路線—重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》三本書，使自己的思想認識受到了一次再教育、心靈得到了一次洗禮，切實增強了牢記宗旨、反對“四風”的政治責任意識和行動自覺性。
1、開展教育實踐活動，必須加強理論學習，牢固樹立羣眾觀點。狠抓教育學習是開展教育實踐活動的首要環節，只有認真學習，才會深刻認識，只有深刻認識，才能增強自覺。作為共產黨人來講，要時刻注重運用先進理論武裝頭腦，堅定理想信念，強化羣眾觀點，增強明辨是非、解決問題、駕馭工作的能力。xx指出，堅定理想信念，堅守共產黨人的精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。形象地説，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。現實生活中，一些黨員、幹部出這樣那樣的問題，説到底是信仰迷茫、精神迷失。全黨要按照黨的十八大部署，深入學習實踐中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀，講黨性、重品行、作表率，矢志不渝為實現中國特色社會主義共同理想而奮鬥。崇高信仰始終是我們黨的強大精神支柱，人民羣眾始終是我們黨的堅實執政基礎。只要我們永不動搖信仰、永不脱離羣眾，我們就能無往而不勝。習總書記的這番講話就是告誡我們，要始終加強政治修養，強化理論武裝，密切聯繫羣眾。作為領導幹部，必須帶頭學習，切實解決好權力觀、地位觀、利益觀的問題，努力實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，並堅持常學不怠，邊學邊改，帶動廣大黨員幹部建立羣眾至上的理念，切實轉變作風，全心全意為人民服務。
2、開展教育實踐活動，必須突出問題導向，親自踐行羣眾路線。我們黨領導中國革命與建設，最寶貴的一條經驗就是必須始終保持與人民羣眾的血肉聯繫，始終敬畏百姓、贏得人心。然而，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脱離羣眾危險、消極腐敗危險更加尖鋭地擺在全黨面前，黨內脱離羣眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上，這是羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，中央把深入開展黨的羣眾路線教育活動聚焦到反對“四風”問題上，要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢查、大掃除，可以説，切中要害，深得民心。習總書記指出，工作作風上的問題絕不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的牆把我們黨和人民羣眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。中央已經提出第二批教育實踐活動主題不變、鏡頭不換、力度不減，對於基層來講，這次活動是在羣眾的家門口開展，涉及的問題和情況更復雜，這就要求我們要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析解決突出問題。一要端正態度，真正把自己擺進去，認真查找問題、分析問題。“四風”之弊由來已久，蔓延很廣，在不同層次、不同崗位、不同黨員身上都有着不同表現，只不過程度有所差異而已。在教育實踐活動中，黨員領導幹部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，負有重大責任，我們必須認認真真地領會精神，增強政治敏鋭性和責任感，在思想認識上高度重視起來，堅決擯棄“與己無關”思想，克服為難情緒，切實做到不等靠、不攀比、不觀望，以貫徹落實中央八項規定、省委九項規定、市委八項規定作為切入點，圍繞反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，真正靜下心來，觸及靈魂，進行深刻反思，敢於正視自身存在的問題與不足，開展批評與自我批評，勇於揭短亮醜，切忌避重就輕，走過場，一陣風，敷衍塞責。二要按照為民務實清廉的要求，廣泛徵求羣眾意見，梳理問題、對接問題。搞好教育實踐活動，首先要認識問題、發現問題，一方面自己要深入剖析，另一方面要虛心向羣眾請教，俗話説，當局者迷，旁觀者清，羣眾的眼睛是雪亮的，查找問題必須相信羣眾、依靠羣眾，堅持深入基層，深入羣眾，廣泛徵求羣眾的意見和看法，站在羣眾的角度梳理分析問題，切不可怕接觸矛盾、暴露問題，躲着羣眾。毛澤東同志指出，哪有馬克思列寧主義者怕羣眾的道理呢?有了錯誤，自己不講，又怕羣眾講。越怕，就越有鬼。我看不應當怕。有什麼可怕的呢?我們的態度是：堅持真理，隨時修正錯誤。作為政府領導來講，更應當堅持“從羣眾中來，到羣眾中去”，切實減少應酬，抽出更多時間深入開展調查研究，到問題多、矛盾大的地方去，真誠傾聽羣眾呼聲，迴應羣眾訴求，真心解決羣眾關心的問題，堅決糾正各種脱離羣眾、對羣眾疾苦不聞不問的錯誤。三要突出務實求效，對照“四風”問題，狠抓整改，解決問題。問題查擺出來後，重在整改落實，這是羣眾最關注的問題，也是衡量教育實踐活動能否取得實效的關鍵，如對目前人民羣眾最不滿意的公款吃喝、公費旅遊、公車私用等“三公問題”，要立説立行，立即改正;對作風方面存在問題的黨員、幹部要及時進行教育提醒，對問題嚴重的要“老虎、蒼蠅”一起打，對不正之風和突出問題要進行專項治理，自覺接受羣眾監督，讓人民羣眾看到實實在在的成效和變化，讓人民評判活動成果。總之，要通過開門搞活動，紮實解決羣眾關心的問題來不斷促進作風轉變、幹羣關係改善，推進改革發展。 3、開展教育實踐活動，必須重視機制建設，強化紀律剛性約束。治國必先治黨，治黨務必從嚴。“四風”問題具有頑固性和反覆性，糾正“四風”問題不可能指望畢其功於一役，必須常抓不懈，步步深入，一層層抓實抓細，堅持把從嚴要求貫穿始終、把上下聯動貫穿始終、把解決問題貫穿始終，特別是要建立健全促進黨員幹部堅持為民務實清廉的長效機制，並強化法律制度的執行剛性，做到用制度、用法紀管人管事，只有這樣才能鞏固和深化教育實踐活動成果，避免出現“破窗效應”，防止舊病復發。習總書記指出，制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性、長期性。關鍵是要健全權力運行制約和監督體系，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。自中央提出《關於改進工作作風、密切聯繫羣眾八項規定》，到出台《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，通過一系列新制度新條例的實施，我們可以感受到制度之網越織越密，這是第一批黨的羣眾路線教育實踐活動取得的重要成果。對開展第二批黨的羣眾路線教育活動來講，應繼續大力推進制度完善，重點是要管好公權力，拓展民主權力。一要加強對一把手的監督，認真執行民主集中制。二要健全施政行為公開制度，大力清理行政權力審批事項，制定權力流程圖和行政權力清單，推動政府行政效能提升。三要創立新的協商民主的規則和機制，使政府的決策和行為做到公開透明，不斷擴大民眾對政務、財務和其他重大事務的知情權、參與權、監督權。四要全面推進懲治和預防腐敗體系建設，深化腐敗問題多發領域和環節的改革，最大限度減少體制障礙和制度漏洞。