科學技術館(簡稱科技館)是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。下面是本站小編為大家整理的科技館參觀活動總結，歡迎參考!
一、 活動時間：20XX年11月25日晚
二、 活動地點：安慶市科技館
三、 活動人物：大學生科技協會化學分會成員
四、 活動過程：
五、 意義：為了提高大學生的科技知識水平，豐富同學們的課餘文化生活。大學生科技協會化學分會科技部特組織了同學們走進科技館，學習科技的活動。
六、 20XX年11月25日七點，由大學生科技協會化學分會相關組織人員率隊奔赴科技館，對科技館展開了持續近兩個小時的深入學習。其中，參加人員自由的對科技產品進行觀察。
在科技館裏同學們看到了許多稀奇古怪，很有科技含量高的科技產品，在場同學們無不歎為觀止。如納米磁液：當按下按鈕後，就慢慢展現出花一樣的圖案、看得見的聲波：是利用不斷轉動的圓筒和兩根橡皮筋完成波的演示、無絃琴：用光學原理來代替琴絃，彈奏出的音樂及其美妙、無形的力：利用電磁效應使鐵片懸浮於半空之中、鐵花：是一個利用記憶合金的高科技產品，當受到高温變逐漸開花，温度冷卻後又迅速變回未開花狀、駐波：用泡沫受到波的影響形成各種各樣的駐波等等。這些科技產品讓同學們看的聚精會神，目瞪口呆。
總結： 此次活動有幾點不足，第一，活動未進行時，聯繫方面沒有到位。第二，參加成員分散。但總的來説，此次活動中取得了圓滿的成功，能夠緊扣科技這一主題，展現了當代大學生對科技的追求，活動主題鮮明。此次活動為科技協會化學分會今後活動的開展提供了寶貴的經驗，願大學生科技協會化學越辦越好。
科技館參觀活動總結篇二為了感受科技命脈，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神和推動科技創新，我們大學生科技協會聯合其他三大校級社團、兩個院級社團開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因為科技館是對社會公眾尤其是青少年進行科普宣傳教育的新型教學基地，是提高公眾科學文化素質的社會公益場所，還是與學校教育相互聯繫、相互補充、促進青少年全面發展的校外課堂。
此次活動計劃人數在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點集合的竟有200多人，多出來的大多數都是非會員，這部分人沒在我們計劃範圍內，但既然來了，説明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負責人讓他們簽下保證書，後臨時又叫了一輛車來。按照原計劃，八點整所有車都已啟動，同學們焦急的心都在期待着。我們的車隊穿梭在高樓林立的市區，城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當一個尖型建築映入眼簾時，一同學大呼：我們終於到了科技館，此時上午9時，正值科技館開門時間。經列隊查過人數後，同學們以兩列隊形整齊的的進入了那傳説中的科技館了。在科技館中，大家都眼花繚亂，恰是完全融在了科技的氛圍中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高興。可正當同學們陶醉的時候，廣播裏響起了：“華北水利水電學生，聽到廣播後請到科技館門口集合”此時中午十二點整，同學們還是依依不捨的離開了，因為他們簽下了在活動期間服從組織的保證。
在科技館門前，大家以一張集體照結束了科技館的參觀，在負責人的統一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學校，一路順利!此次活動在負責人的有力指揮和詳細策劃下開辦，在同學們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘鍊道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面提供了很好的幫助!
科技館參觀活動總結篇三5月27日下午，我們雨花台實驗國小三(2)班蒲公英假日小隊成員在隊長黎響媽媽的帶領下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。
下午一點，我們準時在大門口集合，進入科技館，開始了科學奧祕之旅。
科技館主要由常設展廳、非常設展廳、國際會議交流報告廳等組成。我們參觀了常設展廳裏的宇宙探祕廳、知識海洋廳、安全知識廳，同學們在科學的世界裏通過參與瞭解了很多科學現象，知道了很多科學原理，認識到科技進步，知識積累創造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動開闊了視野，開闊了思維，體驗到了科技的神奇力量，豐富了我們的課餘文化生活。
參觀完畢，我們來到了户外娛樂區，那裏有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓練項目，我和同學們踩在那來回搖晃的繩索上，心裏就像揣着小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊杆，生怕摔下來，大家艱難地往前慢慢移動，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來，汗水滲出來了。有人猶豫了，但被夾在中間進退兩難，沒法子，只好硬着頭皮上了，經過努力，終於達到終點，大家別提多開心了，認識到了娛樂的同時，不僅能鍛鍊身體協調能力，還培養出了堅忍不拔的拼搏精神。活動結束了，大家依依不捨地離開了科技館。
同學們本次參觀娛樂科技館內的活動取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長的支持!今後，希望這樣的活動多多組織。