高校大學生支教實踐是思想政治教育社會實踐的重要組成部分,對提高大學生的綜合素質,促進支教地區義務教育發展具有重要意義。下面是本站帶來的支教培訓心得體會，歡迎大家閲讀。
篇一：支教培訓心得體會
短短半個月的培訓完了，還真有點不捨，雖然有時候覺得很累，很哭。所謂累並着快樂吧!每天早早的五點半起牀到晚上十二點鐘睡覺，任務還是完成不了。不過我覺得這樣的日子過得很充實，現在培訓完了倒覺得日子過得很空虛，我喜歡忙碌的日子。對於我來説是一次難忘的充電機會，由衷感謝學校為我們搭建了一個很好的學習提高的平台，
這次的培訓我學到了許多東西，無論從我的態度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態度説起，不但擺正了自己的態度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓説實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起牀，晚晚才睡覺，成了我的習慣，現在到了起牀的時間就自己起來了，終於知道了好習慣是堅持出來的。只要有毅力做什麼事都不是很難。
這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。可以説對於這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶着師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉的，這樣充分的理由足與讓我們全力付出，當然也許我們會做得不好，但是隻要我們努力過就不枉當初的付出。
通過這半個月的學習，我主要學到了有以下幾點備課。要備好一節課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設計;參考教參;借鑑課例;再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學;課堂教學是提高教學質量的中心環節。一節課不僅要突破教學難點，突出教學重點，還要完成教學計劃，讓學生能真正的掌握。在平時的教學中能做到認真備課，上課，努力鑽研教材，平時虛心向當地有經驗的老師請教，力求在課堂教學中能做到重、難點突出，組織形式多樣，使學生不僅能掌握所學技能，也能有很高的學習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當地有經驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學習，並善於與他們交流。作業的佈置和批改;作業佈置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。
要分層佈置作業。而且對學生的作業，要提要求，講規範，養成他們良好的學習習慣。對作業的批改要認真、細緻。要及時批改，及時反饋，養成教學反思的習慣。教學要積極進行反思，對每堂課作一個總結，並紀錄好筆記，平時做到多觀察，多思考，爭取盡最大努力把每節課上好。這樣能很快的提高自己的教學水平。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己
--對我來説，最大的感觸是及時。及時於自己思想覺悟的感悟，及時於自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵，它不僅表現在對教學工作的職守，以兢兢業業，任勞任怨的態度對待教學工作，以尊重、信任的態度關懷學生，而且更重要的表現在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇於創新與創造，鍥而不捨的追求的精神，積極探索教學規律，科學施教，開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我。畢竟個人的知識是有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓期間，我不僅聽了數多老師，而且還觀看呂豔豔老師班裏的活動錄象。通過這些大量的訓練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經驗，同時也讓我開了眼界!並把獲得的這些先進的學生方法、處理學生的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。
一名優秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學中的不足，也就不會有改進，也就不會有進步。
總的來説，這次支教培訓，學校領導和老師都很重視，珍惜這次學習的機會，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學習。在實踐中不斷成長，在教學上吸取經驗。儘自己最大的能力做好這項工作!
篇二：支教培訓心得體會
支教培訓結束有一段時間了。在這段結束的時間自己也在想究竟自己在培訓中收穫到了什麼東西。上次寫的心得我都記不起是哪些了。或許是時間的關係吧。經過了一段時間，我想到的卻又是另外的東西。
離我們去支教的時間越來越近了，心裏是一種很奇妙的感覺啊。很奇怪的是我有一點點畏懼了，可能是我沒有真正的感覺到完成一項任務的艱難性。因為做任何一件事是不簡單的。這是我從我們五年的拍攝的過程中得到的。我們遇到了各種各樣的事吧，哪怕是是一件小事還是得自己去做。可是很多的小事在一起就不是許多小事那麼簡單了。但是我想我們支教就像上次我們拍攝五年一樣吧，會很幸苦，很麻煩，我們很想把它趕快弄完，一直都在期待着結果。但事實證明了我們是很行的。哈哈。特別是聽到大家的歡笑聲和掌聲，那就是對我們最大的肯定了。但是一定還是會有人對我們持否定的態度，但是志不同，道不合吧。做好我們自己就是了吧!畢竟不是人民幣，不可能讓每個人都喜歡我們。
現在回想起那段培訓的日子留給我印象最深的就是每天晚上的會了。因為有事要做，所以我們不得不熬夜。剛開始的時候自己很是不習慣。一到睡覺點自己的頭腦就不聽使喚了。可是後來也就慢慢的習慣了。大家剛開始的時候都不習慣，偶爾會有一些抱怨。但是大家還是在抱怨中就那樣的走過來了。培訓佔了我們這學期的大半部分時間，回想起來這學期收穫的最多的就是那幫可愛的朋友，我們從原來的陌生到現在的兄弟姐妹。真正的很高興認識大家。
最後就是自己的不足了。首先自己還是覺得沒有全身心的投入，偶爾會因為另外的事在培訓過程中有點分心。我知道這很不好，所以一直就在這過程中改正。可能因為自己還有別的事要忙吧。我相信到了香楠之後自己就能夠好好的投入了。還有就是自以為是吧，可能在這過程中沒有注意到。也許是自己把自己定位太高了，眼高了。做事情的時候太自以為是了。 沒有把自己放在正確的位置。還是那句話吧，用自己真誠的心做事。
篇三：支教培訓心得體會
今天我第一次參加了志願者活動，我覺得這次培訓活動非常有意義。
首先，大家很準時的到場，我們培訓的第一個環節是三人到五人一組進行之間採訪，收集有效信息以便加強人與人之間的協作能力和記憶能力，然後領隊將隨機提問每個人收集的有效信息，同時也使人覺得特別輕鬆，但也讓我們覺得即將從一個學生轉變為一個老師的角色責任之重大。
其次，我們進入第二環節，分成兩組人進行自我設計教學理念等，本次環節主要加強團隊協作精神和責任心，兩組人全身心的投入，我想這也就是作為一個老師最起碼的原則——踏實認真，把曾經學的知識能夠傳授給孩子們，更重要的是學到了許多書本上沒有的知識，比如如何處理問題、如何處理孩子們和老師之間的關係等。
再次，我們進入第三個環節，就是每個人畫一幅畫，以表達自我作為一名合格的志願者教師所表達的心靈感想，點燃愛的希望。每個人都很執着，很認真的完成了心靈之窗。這也讓我們對未來、對山區那些孩子們產生了一種從未有的觸動，讓我深深地感到了對未來憧憬的同時也對志願者這份實踐經歷的珍惜和熱愛。
這雖是一次普普通通的培訓，但它折射出了一種團隊協作的精神和陽光助學傳遞愛的理念，將使我一生受益匪淺。