icu學習心得體會 篇1
短短的2周很快就過去了，雖然2周在我20多年的工作生涯中佔了很少很少的一點時間，可是就是這一點時間給我的感覺和收益卻是豐裕的，在這裏我要非常感謝護士長給我2周的ICU進修機會。
ICU集中了全院最好的儀器和設備，也集中的全院最危重的病人，在那裏工作是緊張和忙碌，在那裏不但要有紮實的理論基礎，豐富的臨牀操作技能還要有各種交流的方式以及全科的護理知識，在ICU 我學到了病房所沒有的或是很少看到的理論知識及操作技能或是比病房要求更高的思維和判斷能力。
1.應變能力 臨牀應急、急救護理觀察處理與特點和一般臨牀診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數情況可以預見外，大多數是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫生來確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨牀應急、急救的患者採取有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力，並採取一系列具體應變處理措施，在千鈞一髮之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。
2.護理技術操作 帶教老師的認真帶教和嚴格的培訓，使我初步掌握了搶救技術，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機的使用方法，使用的時間和注意事項，以及如何為患者深部吸痰，何時吸痰注意事項等。瞭解PICC的留置過程，掌握的其護理的注意點，熟悉了休克的搶救，並參與配合，瞭解的血流機的工作原理，報警原因和處理方法，學會使用震動排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，和氣壓治療儀的使用，瞭解使用心電圖機為患者進行心電監測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復甦)等技術。
3.醫護配合 在做好護理工作的前提下，主動地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執行醫囑者，在工作中要能夠與醫生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔起治病救人的神聖任務。
4溝通能力 ICU病人大部分是插管的他們暫時會被限制語言能力，和他們交流會有一定的困難，通過看到老師們的用他們獨特的語言交流真的佩服，有寫字的，有看眼神的，有觀察脣語的，有猜測的等等。我也學了不少。
5基礎護理 ICU特別注重基礎護理，有住了2年多的昏迷病人也沒有發生皮膚上的任何問題，一個星期擦2次澡，2小時翻身一次，及時更換不潔的衣服，及時處理大小便，一絲不苟的做好口腔護理，及時的修剪指甲和鬍鬚，樣樣做的很到位。
其實ICU需要我們的學習的地方還有很多很多。
icu學習心得體會 篇2
自中專衞生學校畢業以來，在**學院擔任護士工作已經有幾年的時間了，雖然每天都重覆着一樣的工作。但是幾年來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，期間有成功的喜悦，也有失敗的辛酸。工作經歷使我認識到臨牀護理和書本上的理論知識還是存在着差距。同時也充分地認識到自己的不足，一定要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。於是，20xx年1我又完成了醫科大學脱產兩年的大專課程，使自己的理論知識有了質的提高。
在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯繫實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時瞭解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，並做好健康宣教。
在學習上，嚴格要求自己，憑着自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯繫實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習三個代表重要思想。要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。 在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閲歷和生活。 護士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業。而我作為一名護士的老職員，在今後的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個台階。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧於人們賦予的光榮稱號!
icu學習心得體會 篇3
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什麼學習，怎樣學習，是每一箇中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨着時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什麼要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人説："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志説過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景説的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景説的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景説的是要有恆心，"眾裏尋他千百度"，沒有恆心，如何達得到?
古人説："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批註。看完書後，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的瞭解之後，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。
簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得紮實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關係，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，儘快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢於發表自己的見解，善於多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
icu學習心得體會 篇4
從小，我就對宇宙充滿了無數的幻想。有時，到了晚上星星調皮地眨着眼睛，面對着深奧的宇宙，我就幻想自己當上宇航員的樣子。胖乎乎的，像只大狗熊，想到這裏，就會露出會心的笑容。
小時候，聽媽媽説，想要成為宇航員，要有健康強壯的身體和廣博的宇航員知識。還要經過艱苦的訓練，那是為了讓你適應宇宙上失去重力的生活。否則，後果不堪設想。我似懂非懂的點了點頭。
因此，我對宇宙越來越有興趣了。
隨後。我就查了一些關於宇航員的資料。才知道在宇宙生活有多麼困難。吃東西，是把可長期使用的食物，簡單的説是乾糧，把它們放在裝牙膏的東西里，必須擠着吃。睡覺時，要睡在掛在牆上的睡袋裏，很難受。在太空中洗澡更為麻煩。宇航員要吧腳套在一個固定的鐵環裏。在失重的狀態下的水全是一粒粒小水珠，很容易嗆到，更嚴重的會被嗆死，所以他們必須得戴上呼吸罩和護目罩。洗完後，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走，沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。我頓時感到一陣驚險，心想：當宇航員真難啊!我要克服重重困難，當上最優秀的宇航員。
現在來聊聊那宇航服吧。
雖然宇航服穿起來十分笨重，可也有不少好處。從中，最為重要的就要屬氧氣瓶了。因為，在廣闊無邊的宇宙中式沒有空氣的。若是在太空中沒有氧氣瓶，那麼過不了多久就會一命嗚呼。看來，這氧氣瓶極為重要啊!到太空中去也少不了它。
宇航員出艙的大概過程，我費了九牛二虎之力，才從爸爸的口中掏出來的。
首先，要對航天服等裝備進行檢查，然後進行氧氣濃度控制，用氧氣把航天服充滿，讓航天員吸氧排氮。之後，氣閘艙減壓，讓壓力和太空一樣，否則宇航員出艙時驟然受到壓力衝擊。聽了這番話，感覺好深奧。
不過在那個時候，我就一定要下定決心，好好努力。長大後，做一個優秀的航天員。
icu學習心得體會 篇5
經過一年的思維導圖學，我已經充分認識到思維導圖對我們學習的重要性，‘思維導圖’是一種全新的思維方式它可以提高和發展我們健全的思維品質，我想它是以習後學習中的一條‘捷徑’，它有以下幾個方面的優點：
一、對理解和記憶能力有幫助
當我們用思維導圖方式來進行學習的時候，會先針對這個問題裏面包含的哪些內容思考下，這樣做的目的主要是為了培養我們養成善於傾聽的習慣，同時對於激發我們的右腦也有較大的幫助。在進行導圖創作的時候，會使用到不同的顏色和外形，這都是需要我們藉助充足的想象力來實現的，而我們的右腦對這類抽象思維的創造力幫助是比較大的，經常練習可以達到功能優化的作用。
二、把新舊知識點有機結合起來
通過利用思維導圖的方式來開展學習，需要把前後的知識點聯繫起來，這就可以幫助我們把整個學習的流程整合起來，從淺顯的東西延伸開來，進而幫助我們更牢靠的掌握好各方面的知識。在學習的時候，每個人都需要藉助過去已經學到的知識對新的東西進行加工，這樣才能更好的進行理解，因而這種學習方式可以把整體的知識結構變成立體化的存在，顯然對於學習的進步也會有更積極的幫助。
三、可以有助於學習思維的培養
學得好不好很多時候還需要看思維能力怎麼樣，尤其是在不斷的熟悉了思維導圖這種學習方法之後，我們能夠將這種方法，在生活和工作各個方面都可以合理的進行運用。也正是因為這樣，這種學習方法不僅僅適用於中學生，對於老師或者是其他各個領域的工作人員，都可以帶來好處，因為它可以達到改善諸多的學習行為和習慣的效果。當我們的思維能力得到加強之後，學習能力的提高也是指日可待了。
每個人都會希望超過自己的偶像，當我們掌握好這種學習方法後可以更容易達到目標。我認為要合理掌握中學生思維導圖學習法，這對各個階段的學習都是有好處的，可以幫助我們們形成系統的學習習慣，同時對達到某種學習和工作目標也會有比較大的幫助，例如對日常的溝通和演講、寫作等都是有益處的。
icu學習心得體會 篇6
作為圖形圖像處理領域的首選軟件，Photoshop的強大功能和眾多的優點不用多説。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或對照片進行簡單的加工並不是Photoshop設計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創意，然而創意這東西並不是那麼好學，甚至根本學不會，學創意比學Photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創意。創意是我們老師上課強調的一項，他説學習photo shop不是在於把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了説好色彩，在上課時就把運動會的事説了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應用是圖形圖像處理和製作的一個重要環節，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什麼感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在於多練習。留心觀察才會知道什麼地方用什麼色彩能達到最好效果。色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來(用到鉛筆，鋼筆等)，再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的一個環節。比如要手繪一隻逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。
對於老師所強調的“學Photoshop，要敢於創新，而不是經常去模仿別人的作品”這句説應該可以是我現在學習photoshop的一個左右銘吧。也是我上課的最主要的體會。
icu學習心得體會 篇7
10月9日來到承德市，受到市和附中領導的熱情接待，感到了無比的親切和關懷。同時，我感到自己也非常幸運，正好趕上張玉羣老師外出學習的好時間，附中劉主任讓我擔任了張老師的一個班，七年級12班的數學課，真感謝附中領導給我的一次很好的鍛鍊學習機會，讓我在學習中真正體會到成長的快樂。
走進教室，看到一個個衣着整潔，坐姿端正，面帶笑容的同學，我又一次被同學們的熱情所打動。在上課過程中，七年級12班同學們都能認真聽課，善於思考，勤於動手，踴躍回答問題，課堂氣氛非常活躍。更讓我欣慰的是不少同學敢於挑戰自己，勇於提出各種不同的想法和自己的質疑，這種樂於學習，追求上進的精神更值得表揚。一節課的時間太短了，我每天從不上沒有準備的課，我要讓12班的同學們在學習中收穫知識和樂趣。
課後，同學們都願意與我交流，什麼都説，大家談起來都眉飛色舞。不少同學要求和我留影，要求我走之前每天都來他們班一次，短短的一個月學習時間，留給我的不僅僅是學習中的收穫，還有一張張熟悉、熱情的面貌及濃厚的感情。
icu學習心得體會 篇8
最近參加了UI設計的培訓學習，經過3個月的學習UI設計，我總結了幾點學習ui的重點：
第一、時刻保持學習狀態與學習主動性。
學習的機會很多，無論是在生活裏，你結識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網站、看一則廣告，隨處都暗藏着學習的機會，雖然不一定能學到具體的技能，但至少可以領略到一些精神和獲得一些專業上的靈感。
第二、一定要堅持不懈的練習!
設計、編程在我眼裏都是需要動手才能練就出來的本事，只看書滿腦子理論完全不行。設計基本功：你可以有計劃的練習手繪，提高painting能力我認為對做設計，包括ui設計，是有好處的。從臨摹開始：可以先臨摹一些教材上的範例，現有的優秀界面，優秀設計師的作品;在此基礎上，時不時可以加上自己的想法情感，搞點原創。總之，“曲不離口拳不離手”要堅持練習，多動手，一定會從中獲得很多經驗!
第三、基礎理論和基本技能不能忽視
許多設計都有着自己的規範與知識點，這些你可以自己找書看，各種設計專業的書籍可以具體從構圖、排版、色彩、圖形等方面入手瞭解一些基礎知識。然後學習UI設計常用的軟件，Adobe系列的Photoshop、Illiustrator算常用的了，如果對web感興趣還可以玩玩Flash，Dreamweaver甚至是html5等等。
第四、前期創作建議從不斷模仿做起
怎樣才能學好UI設計?在剛開始學的時候，大部分人都是從不斷模仿學起，孰能生巧，通過不斷得積累，最終你會學到UI的精髓。當然，你的模仿對象要有水準，要選擇那些經典的作品。
第五、多洞察別人的作品，多閲讀，多思考
互聯網是一個日新月異的行業，但是我建議，在日後的界面設計工作中，不可盲目的追趕潮流，要知道，設計是需要一段時間的沉澱才能達到一個新高度。多洞察別人的作品，多閲讀，多思考，這樣你才能成為一名優秀的UI交互設計師。
icu學習心得體會 篇9
通過這次國培讓我提高了認識，學習到了很多以前不知道的東西，也讓我理清了很多思路，可以對自身的不足和缺點加以彌補。在培訓中通過專家和學者的精彩演講，讓我提高了認識，我從中獲益匪淺。
經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關係？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要採用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿着人情味，作為數學老師的我更要關注的是藴藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“數學大餐”！
最後，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”！而教師的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。今後，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。
icu學習心得體會 篇10
為進一步加強教師職業道德建設，增強教師愛崗敬業精神，塑造為人師表形象，努力辦人民滿意教育，學校隆重召開了“做到愛崗敬業、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育活動，在這次活動中，我認識到熱愛學生，尊重學生是學校教職工最基本的道德素養。因為只有熱愛學生，才能做到無微不至的關心學生的健康成長；才會在自己的本職工作上做到樂於奉獻，竭盡全力地去服務學生；才會自覺自願地提高自己為學生服務的能力，更好地做到愛崗敬業。
作為一名教工，首先要有愛崗敬業的精神。正確認清和對待自己的責任，提高意識、能力。歌德説：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我們的工作就是奉獻，通過向學生提供優質的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我的責任在於學校的安全與衞生。我每天早起的第一職責是在學校門口站崗，這件事情雖然看起來簡單，但它關係到全校學生的安全。因此我只有盡職盡責，才能確保全校師生的人生安全和學校財產安全，我必須始終提高警惕，增強安全意識；必須堅守崗位，不擅自離崗，對來訪人員應做好登記，平常接受學校組織的安全教育，明確安全職責。還有每天放學後、夜間、節假日應加強巡視，發現問題立即報告有關人員，事態嚴重的直至撥打110、119等緊急電話。門衞值班人員應在夜間、節假日期間開通紅外報警設施，並經常檢查設施的運轉情況，發現情況立即報告。在上學放學期間，維護校門口秩序，制止學生、家長在校內騎自行車，督促師生自行車、電瓶車有序、規範擺放。其次，放廣播也是我的工作之一，因此，我每天要按時，這樣才能保證學校的正常秩序。我的工作還有美化校園環境衞生，環境衞生直接影響到學校的美化程度和師生的心情，因此我必須把學校的各個角落打掃乾淨，才能確保學校能夠有煥然一新的感覺，讓師生能夠更好的在這裏工作和學習。
其次，要做到愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的羣體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入瞭解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬於自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發現他們每個都是祖國的花朵。愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教職工師德師風彰顯的魅力所在，要把學生當作成人來看，要正確對待學生的意見，在我的崗位上，要做到這點，就需要廣泛聽取學生的意見，留心觀察平時學生在生活上存在的問題，然後結合學校的規定，儘量做到在符合學校規定的情況下滿足學生的需求。處理得好就會像父與子、母與子的關係，是學校工作更好開展，但處理不好就會產生對立態度，使學生的叛逆態度更加嚴重，這會給學校各項工作的開展帶來難度。我在今後的工作中，會把學生當成朋友，使學校工作更好開展。
最後，要做到愛校如家。學校是一個教書育人的地方，他是給學校師生提供一個安心學習更好發展的地方，從某一個角度來説，學校也像家一樣，所以只有愛校如家，才能讓師生在一個舒適的環境中好好學習。愛校如家是每一個教職工義不容辭的責任，在這個大家庭中，廣大教職工只有自覺處理好學校利益和個人利益的關係，對學校的形象、榮譽倍加愛護，對於學校存在的問題和想法，不是消極的發牢騷，而是彼此之間坦誠相待，共同解決，把對學校的愛轉化為對教育事業和教育理想的執着追求，把高度的集體主義、團隊意識與敬業精神融入在教書育人的人生歷程中，才能使的學校像家，師生像親人。要做到這些，只要增強主人翁意識，把學校當家，樹立“我以學校謀生，學校靠我發展”的思想，進一步強化“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，時時處處關心學校發展，點點滴滴為學校發展做貢獻。其次增強大局意識，做到舍小家為大家，舍私利為公利。再者增強合作意識，師生之間、教職工之間相互協作，密切配合，真正把團隊精神落到實處，在我的崗位上，就體現在每天把學校像家一樣打掃乾淨，然後站好每一班崗，保護好學校的每一位師生。
icu學習心得體會 篇11
通過近一個星期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝局組織部安排的此次學習活動、培訓處周到的安排、每一位授課老師精彩的授課、班主任老師的辛勤付出。對於我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力
icu學習心得體會 篇12
初讀本次職代會工作報告沒感覺出與以往的有什麼不同之處，但細讀數遍後，感覺茅塞頓開，心裏也隨之亮堂了許多，因為從字裏行間裏能夠讀出公司為開創又好又快發展新局面的“用心、苦心和決心”，領悟到公司為謀求發展的“較真”與“動真格”。工作報告中不遮不掩地羅列出公司目前發展道路上的差距和不足，句句一針見血、點中要害，真可謂字字千斤！勇於剖析自身發展中的差距和不足，就是“較真”，在公司發展呈良好勢態之時，公司經營決策層沒陶醉於“歌舞昇平”之中，反而能站在必須高度，為公司謀求更大的發展去居安思危的與自己“叫板”、“較真”，就愈發難得可貴！有差距和不足之處，不要緊，坦然承認，迎頭趕上，猶未為晚！
極不平凡的20xx年，對公司來説是刻骨銘心的一年，我們理解了抗冰搶險的冰雪洗禮，經歷了抗震救災的驚心動魄，體會了迎峯度夏、奧運保電的堅苦卓絕，感受了率先參與承建我國特高壓工程的光榮和自豪，應對“五大戰役”的嚴峻考驗，在全體幹部職工的共同努力下，上下一心，克難攻堅，圓滿地完成了各項工作任務。
今年是我們實現發展再上新台階的關鍵一年。複雜嚴峻的外部經濟形勢對我們實現發展目標提出了新要求。公司明確了提出了“提振彎道超車信心，促進公司持續快速發展”工作思路和“10+1”目標任務。為此，我們要把握形勢、應對挑戰，認真解決發展中存的突出問題，努力開創電力發展新局面。努力實現“雙零”目標，打造精品工程，提高隊伍素質，提高總體綜合效率。
總經理在職代會的工作報告中，既對公司工作進行了回顧總結，也對公司工作提出了總體要求，更對公司中長期的發展進行了戰略規劃和部署。用辯證的思維即看到了公司存在的問題、差距和麪臨的考驗而充滿憂患意識；
又肯定了我們公司的長處和優點，提出了公司完美的目標願景和“三步走”的戰略，完美前景讓人充滿期望和振奮。工作報告涉及的資料全面、新穎、詳實，帶給我們耳目一新的感覺。
作為一名剛參加工作的大學畢業生，能夠説我對公司的瞭解知之不多，但我很關心我們公司的發展和壯大，畢竟公司的發展和每位員工的成長和發展息息相關。正如向總所説“開創發展新局面，要求我們始終堅持全心全意依靠職工辦企業，充分發揮廣大員工的作用；
進一步增強廣大幹部職工投身電力建設事業的發展的主人翁意識與創造活力，努力實現職工個人價值，促進企業與職工共同發展。”作為一名新員工我想闡釋一下作為一名年輕員工該如何成長和發展。
首先，在心目中我一向認為公司和員工就如家和家中每一位成員一樣，在思想上，我們要熱愛我們的企業，因我們的企業而感到驕傲和自豪，我想這正是一個企業文化成功的表現之所在；
其次就是如何為我們的企業盡心盡力，發熱發光，增磚添瓦，哪怕是一點點，而不是埋怨和牢騷。當我們公司有困難和需要我們時，我們作為家庭的一員要挺身而出，凝心聚智，攻堅克難，正所謂招之即來，來者能戰，戰之即勝。年輕員工是一個公司的未來和期望，能夠説他們的“高度”決定了公司未來的發展和高度。
作為一名年輕員工我覺得我們首先就應做好如下幾點：
一、給自己定一個正確的方向和“定位”。
剛開始我們找到一份什麼樣的工作和從事什麼樣的崗位這些都不太重要，重要的是從工作中汲取到有價值的營養，給自己定下一個短期和中長期的目標。荷馬史詩中有一句至理名言：沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。畢業後幾年裏的迷茫，會造成後的恐慌，20年後的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業後儘快衝出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏應對後、20年後的自己。畢業後的幾年裏，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。給自己一個明確的定位，使自己穩定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會定型！
二、放下“身段”，從零開始，沉澱和充實自我。
其實一個人起點低並不可怕，怕的是境界低。越對什麼僅僅計較，對什麼都看不慣的人，便越沒有發展前景；
相反，越是主動付出，樂於付出，那麼他的發展就會越快。在職業起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成長，就務必以“歸零”思維來應對一切。不要以大學裏的清高來標榜自己，不要覺得自己個性優秀什麼都懂，其實不然，初入職場的新人還是個嬰兒，正處在從爬到走的成長階段，有太多的知識和經驗需要我們去不斷的學習和積累。所以要把自己的姿態放下，把自己的身架放低，讓自己沉澱下來，抱着學習的態度去適應環境、理解挑戰。只有這樣，你才能不斷的豐富和充實自己，才能夠完成自己職業生涯的正確規劃與全面超越。
三、培養一種境界，修煉一種胸懷，養成一個良好的生活和行為習慣。
工作中，不要計較活幹得比別人多，班比別個加的多，能吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。吃虧是一種貢獻，也是一種生活哲學。此刻吃點小虧，為成功鋪就道路，此刻比別人多付出一份努力，就意味着比別人多積累一份資本，就比別人多一次成功的機會。年輕時學會勤勉地工作，用一種光明陽光的思維對待生活，把感恩刻在石頭上，深深地感謝幫忙過你的人，永遠銘記，這是人生應有的一種境界；
把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉傷害過你的人和事，學會寬容，讓所有的怨恨隨着潮水一去不復返，這也是一種人生境界。
XX集團公司一屆次職工代表大會圓滿落下帷幕。圍繞這次會議，會後，全廠員工用心響應，廣泛開展了氣氛熱烈的貫徹學習及工作討論。
集團公司一屆五次職代會是客觀分析，科學把握各方面形勢，進一步加快推進改革發展的一次重要會議，具有很強的戰略好處和深遠影響，全廠員工一致認為，本次職代會繼往開來，是一次民主、團結、求實、奮進的大會，是全廠員工胸懷改革大局、共謀發展大計的和諧大會。
職代會報告是集團公司上年各項工作的深刻總結，今年工作的科學安排和具體部署。反覆研讀後，使我深受鼓舞，精神為之振奮，激情倍增。報告既讓我們認清了企業當前面臨的嚴峻形勢，又讓我們意識到了自己工作中存在的不足和差距，面臨的壓力和挑戰，明確了公司全面發展的戰略部署和目標，體現了領導集團對發展內涵的不斷探索和創新，從而促使我們進一步牢固樹立了大局意識、改革意識、發展意識和職責意識，並對集團公司的未來發展走勢和個人努力方向有了更加清醒的認識，同時又為集團公司今後企業發展的宏偉目標和具體部署感到前途光明。報告給予我們的嶄新內涵，也是在激烈的市場競爭環境下全廠上下的強烈盼望和統一行動，對我們把握大局，做好當前和今後一段時間的各項工作給出了重要指示。
隨着市場經濟體制改革的不斷推進，受各種因素的影響，公司當前面臨着的市場經營形勢，要求我們的思想因變而改。要統一思想，提高認識，立足實際，認清形勢，把握方向，轉變觀念，從落實企業經濟職責、政治職責和社會職責的高度，從轉變市場經營方式，帶給企業可持續發展努力的戰略要求出發，深刻認識企業改革的重要好處，不斷增強企業員工的使命感和職責感；
要將企業員工的思想的轉變行之有效地落實到作風的轉變，從而激勵員工以企業中興為己任，“知其責，盡其責，盡到責”，不斷推動企業發展全局的改革創新。
同時堅定信心，理清思路，強化職責意識，提高執行力，努力實現企業的改革發展。這就首先需要我們正確的看待形勢，把握機遇和挑戰。對企業員工而言，工作就意味着職責，要把職責放在心中，從誠信敬業做起；
把職責放在手中，從點點滴滴做起，把職責放在腳下；
從講方法不找理由做起。長此以久，落實有了基石，企業的發展目標就會實現。
透過認真比較職代會報告對上年工作的總結和對今年工作的展望，個人深感既有對過去工作的一些遺憾，也有對今年工作的緊迫感。今年務必加強主觀世界改造，轉變發展觀念，研究把握當今時代企業宣傳思想工作的規律，着力構建充滿活力、富有效率的宣傳思想工作體制和機制，堅持以職代會報告，作為今年各項工作的指南針，將職代會精神融入到各項工作中，打破傳統思想，懂得變通，以危為機，進一步克服守舊心態和怕擔風險的思想，創造性地開展工作，多想一些新辦法、新途徑。新思路、高質量地完成個人所承擔的工作任務。
比較職代會報告，個人存在的差距與不足：
1、創新意識不強受思維定勢的影響，改革與創新的動力不足，缺乏足夠的朝氣、勇氣和鋭氣。
2、由於經常陷於日常事務，學習研究跟不上宣傳形勢要求，導致眼界不夠開闊，不能創新性的開展工作。
3、求問心理過重，缺乏敢於冒險，敢於冒尖的精神，沒能充分發揮個人的主觀能動性。
4、經驗主義抬頭：工作時間長了，在必須程度上滋生了經驗主義，總以為自己瞭解上下狀況，憑經驗決定辦事，忽視了調查研究
icu學習心得體會 篇13
時間如白駒過隙，一個月的學習轉瞬即逝。再次走進這陌生而又熟悉的校園，一切都如此的親切而讓人留戀，不過一份沉甸甸的收穫使我覺得不虛此行。
初到異地都會產生一種舉目無親的失落感，但承德人的熱情，細緻入微的關心，讓這種感覺蕩然無存，反而代之的是如家般的温馨。吃飯、住宿、出行、觀光生活的各個方面被安排得井井有條，在這種安逸得甚至有點樂不思蜀的生活背後，是你們無私的辛勞的付出。除了感激，再多華麗的語言也會顯得蒼白無力，除了努力學習，任何無謂的行動都會枉費一片苦心。
敬業精神做好教師的一種品質我也在恪守，九中老師的敬業精神令由衷的欽佩。在我們的酣睡中你們已經迎着晨曦開始一天的工作，兩個教學班，一百一十人左右，多少作業要批改，多少學生還需要輔導，多少班級事務還等着要處理。況且，還要備課、寫教案，還要參加各級各灰部門組織的活動。也許，你們根本無法欣賞到夕陽的嫵媚，因為離開校園進往往已是月朗星稀，做為同一陣營的戰友，我們深知這就意味你們付出了多大的犧牲，這怎不讓人產生深深的敬意？
聽你們講課更是一種享受。創設情境的導課不留痕跡讓人漸入佳境，教學環節的環環相扣引人入勝，過渡語言精妙絕倫，起轉承合間妙語如珠，對學生的評價中肯而不失激勵，對課堂的掌控威嚴又不乏歡笑，教師的主導作用發揮得淋漓盡致。但我們深知：台上一分鐘，台下十年功。看似信手拈來，實際查閲了多少資料，熬了多少日夜，在新課程改革的大潮中，又經受了怎樣的洗禮。每當浮想起課堂上那精彩的生成性情節，我都在拷問自己，我該怎樣去用一種新的面貌面對我的學生，知也無涯，學也不涯。路漫漫共修遠兮，吾將上下而求索！
如果説這次學習還有什麼遺憾，那我想應該是待得時間太短，但我又告訴自己不能貪婪，至少在學為人師，學為好人的道路上，我有了新的目標，櫛風沐雨，我義無反顧！
icu學習心得體會 篇14
課間十分鐘，同學們在一起閒談，其中一位同學唉聲歎氣地説：“可惜我的父母不是大學畢業生，也不是老師，否則我的自我學習成績也會好的。”我不同意他的觀點，我的觀點是：搞好自我學習的關鍵是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大學畢業生，是不是老師並不能決定自己學習的好壞。
當然，父母是大學畢業生，或是教師，對孩子的學習是有幫助的，但這並不起決定作用。看一看我們周圍，同一父母的孩子的學習成績是不盡相同的。有的孩子的父母是大學畢業生、研究生，他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚的父親是一位極普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數學家。這能説是他父母輔導的原因嗎?從另一方面看，就算是父母是大學畢業生，是教師，對子女管教得嚴，望子成龍，但孩子本身缺少動力，缺少自強不息的精神，沒有學習自覺性，自我學習同樣是不會好的。道理很簡單：一盤高級的菜餚，可他一點也不愛吃，不想吃，只是在別人的強求下，不得不吃，這樣他就不會去品嚐其中的美味了。這裏邊有個生動性的問題。學習也如此。所以父母是大學畢業生，是教師，孩子的學習不一定好，父母給孩子使的勁再大，孩子不主動、不自願，也是起不了作用的，因為學習要靠自己的。
常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出自我學習方法，進一步地學習、鑽研就要靠自己了。父母、老師的知識是他們自己的，要變成子女、學生的知識，沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現在學生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當教師的家長，這只是要求有個領進門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學習，這是一種貪圖省力的想法。不然同在一個班，同是一個老師，為什麼有的學習好，有的自我學習不好呢?學生腦子有快有慢，腦子慢的也有不少學習出色的同學，他們的祕訣是“笨鳥先飛”，比別人付出更大的努力。所以，我們在強調“師傅”好壞的同時，更應該注重個人“修行”。每個考上大學的學生自我學習成績都是不錯的，可他們的父母哪裏都是大學畢業生呢?也許有的同學成績不夠好，但如果從父母是否是大學畢業生，是否是教師上找原因，而不從本身找原因，那就錯了。同學們，請記住，要想把學習搞好，全靠我們自己。
icu學習心得體會 篇15
黨的xx屆五中全會提出“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，為“十三五”時期我國經濟社會發展確立了新座標、明確了新思路、指引了新航向。今天聽了區委黨校盛國健副校長的專題講座，使我對“五大發展理念”有了新的更高的認識，概括來説，它具有以下幾個新特點：
一是“五大發展理念”創造性地回答了新形勢下我們要實現什麼樣的發展、怎樣實現發展的重大問題，這是順應時代潮流、發展優勢的戰略抉擇，更是我們黨關於發展理論的重大昇華。
二是“五大發展理念”體現着黨的思想路線的本質要求。貫徹落實“五大發展理念”，就必須堅持解放思想、實事求是，樹立與時代和實踐發展相適應的思維方式，注重從實際出發、按客觀規律辦事，用新的發展理念引領新的發展實踐。
三是“五大發展理念”貫穿着鮮明的問題導向。貫徹落實“五大發展理念”必須堅持以問題為牽引，着力解決發展動力、發展平衡、人與自然和諧、發展內外聯動、社會公平正義等問題，全力做好補齊短板這篇大文章，在破解發展難題中提高發展質量和效益。
四是“五大發展理念”體現了人民至上的價值取向。貫徹落實“五大發展理念”必須堅持以人民為中心的發展思想，落實好推動共享發展的政策措施，讓人民羣眾有更多獲得感。
區委三屆十次全體(擴大)會議提出了“把握‘五大理念’，追求‘強富美高’，為吳中率先全面建成小康社會夯實開局基礎”奮鬥目標，作為中青年幹部，我們要認真學習、牢牢把握、堅決貫徹“五大發展理念”，以踏實認真的工作為吳中發展貢獻自己的一份力量。
icu學習心得體會 篇16
八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期學習已悄然進行了兩天，在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地歎服；而他們在自我專業成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內心。對於教育我有了新的認識與理解，對於人生我又有了新的起點與目標。
首先，鄭學志老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今後的教育教學中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反覆摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學生，依靠學生，激勵學生，發展學生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生，依靠學生”這兩點，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教[此文轉貼於育中關乎學生的一些事，對學生的能力和自覺性往往會持懷疑態度，長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來，“充分給學生位置，有位才能有為；充分給學生放權，有權才能做事”，鄭老師的這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務的我上了生動的一課。
其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待。”“植物總是朝着有陽光的方向生長，孩子永遠向着讚美的方向發展。”如何看待教育如何對待工作如何看待學生等等這一系列問題，都是我們日日在做卻並不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學生，淡定地享受育人的快樂！
今天的學習讓我充實，明天的學習值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根鬚努力植進貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！