——學習焦裕祿精神，爭當人民滿意教師
武友朋
焦裕祿精神是我黨堅持艱苦奮鬥、執政為民的一面偉大旗幟，是我黨寶貴的精神財富。我認真看了《焦裕祿精神圖片展》後，對他的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神、道德情操敬佩不已，更加明確了學習和弘揚焦裕祿精神就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質，真抓實幹、求實創新，把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創一流業績，爭當人民滿意的教師。
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養的優秀幹部，作為一個父母官，他沒有高高在上，發號施令，他有着一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報到，衣着簡樸，輕車簡從，一路步行，當他看到一羣飢餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部乾糧;當他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當看到火車來臨時饑民爭先恐後逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當他聽説政府的救濟糧沒有及時發放時，他震怒了;當得知養牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓……。面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地説出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多麼崇高的人格力量!
焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學發展觀描繪出了蘭考的新篇章。
學習焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學工作。
一是要持之以恆、堅持不懈地抓好學習加深對焦裕祿精神的理解，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展需要，努力提高自身能力和理論水平。在學校的管理中，要心中裝着全體師生，轉變工作作風，自覺踐行好乾部的標準，不斷增強和提升服務師生的意識。經常反思，及時發現自己身上的缺點，求真務實，努力把學校素質教育做實做細，為學校的可持續發展做出自己的努力。
二是要增強創新意識，工作爭先創優。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念；工作中勤于思考；多發現問題，多想辦法，多出路子；兢兢業業，克己奉公，紮實工作，充分發揮自己的模範帶頭作用。結合我校的課改工作，正處在學習“24字模式”的關鍵階段，部分老師對小組評價這塊有畏難情緒，感覺費時費力，收效還不夠明顯。這時學校領導加大了教研力度，奮力克服難關，帶頭上好示範課，從而引領全體教師把課改深入進行下去。