描寫疫情下感人的瞬間作文 篇1
親愛的白衣天使們：
你們好!我是一名學生，我們未曾謀面，素不相識，可是我們卻是歸源於一個地方那就是中國，這個團結的大家庭。在20__年時，爆發一起“新型冠狀病毒”，要擊破我們這個齊心的大家庭，讓我們緊緊團結一致，一起抗擊病毒，去消滅它，戰勝它!
可能你剛搶救完一名患者，也許可能剛與未來得及謀面的家人通完電話，也可能你們的醫院剛送走一位病人。
首先，我們學生及人民要感謝你們對病人的照顧與關心。再感謝你們不顧一切地為醫生這個偉大職業做出貢獻，我向你們致敬。
自從這場“戰爭”的硝煙打起之後，你們就一直在自己的職業上奮戰。兢兢業業的去挽救每一位病人，搶救病人，研究藥物，治好病人。你們為了恢復那以前安詳的生活，都抗戰奮鬥在一線。穿着沉重的防護服，摘下口罩時都會有痕跡。你們不顧一切的去寫下請戰書。我真心敬佩你們。在這其中你們有的剛剛生下寶寶才幾個星期，也許只有親人相聚於幾天，也許病剛好沒好就奮戰在一線了。你們捍衞人類，捍衞中國，捍衞地球，你們這種無私奉獻，不求回報的精神，值得我們學習!
都説“病毒無情，人有情”，悄然而至的病毒，煽動它那翅膀，無情的去傷害人類，就在這時白衣天使出現了。去挽救了一個個被病毒附體的病人。在這過程中也許你們自身也會感染上，可你們無所懼怕，真的很偉大啊!
我想對你們説的話很多，可這遠遠表達不出我的心啊!我好多次望着這空白的紙張，久久沉思，幾次提筆卻寫不出一個字。
加油!白衣天使!你們的身後有我們，有中國，有全世界!
武漢加油!中國加油!白衣天使加油!
20__年的非典過去了，20__年的H7N9也過去了，我們都平安無事，相信這次也可以的!
描寫疫情下感人的瞬間作文 篇2
尊敬的鐘南山爺爺：
您好!我是今年的大學聯考考生。大學聯考前夕，疫情毫無徵兆地爆發，新聞聯播日日播報着新增確診人數，特效藥尚未研製成功，此病傳染性又極強，且恰逢春運，疾病像是長了翅膀一樣飛往全國。人心惶惶，大家都在祈禱着能渡過難關。您站出來，告訴大家不要害怕，提醒大家勿要前往武漢，而八十四歲高齡的您，卻坐在了前往武漢的餐車上。我想説，國士無雙，您是最美的逆行者，我們向您表示由衷的敬意。
然而，這樣的逆行卻不是説説而已的。經歷過非典的您一定知道，前往武漢意味着什麼。意味着春節無法和家人團聚，意味着放棄休息時間，意味着最近距離地接觸病毒，甚至可能意味着一去不返。可是，您還是去了，為什麼呢?
我知道的，因為您是醫生，有着救天下蒼生於水火的責任感。因為您穿上了一身白大褂，便擔起用生命去履行肩上的責任。您在成為一名醫生時曾宣誓“我鄭重地保證自己要奉獻一切為人類服務。我將要憑我的良心和尊嚴從事醫業。病人的健康應為我的首要顧念。我將要盡我的力量維護醫業的榮譽和高尚的傳統……”幾十年來，從未忘記。只要一息尚存，便絕不辱使命。
我知道的，因為您不忍，您有着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛之心。看到躺在病牀上孤獨無助的孩子，那樣不安，緊緊抓住醫生的手，不確定地詢問還能否活下去。看到與親人隔離後躺在病牀上的老人，呼吸困難，奄奄一息，夕陽下的影子那樣孤寂。您終究不忍，醫生就職宣言中，您曾説“我對人類的生命，自受胎時起，即始終寄予最高的尊敬……”您願意用自己的生命，去換取那無數鮮活的生命。武漢，曾經多麼繁榮的武漢，如今成為人們避之唯恐不及的空城。空蕩蕩的街道、緊閉的商鋪，以及隔窗的鄰里交談。武漢就像一個生病的孩子，蜷縮在病毒的夾攻中。您終究是不忍，您説，祖國的可愛的孩子病了，他哭着喊着需要我，我要去救他。
我知道的，因為您勇敢，有着正視困難的決心。羅斯福曾説：“我們所恐懼的只是恐懼本身。”縱使前方是前所未見之強敵，縱使病毒的信息未知，縱使可能會死，那又如何?生命是強悍的，是堅韌的，不是死亡可以打倒的!
作為20__屆考生，我們已經成年。我們雖不能馳援武漢，但鍾爺爺，十七年前的非典您挺身而出，今年的疫情面前您再次出征，請您相信，以後的中國，由我們去扛!無論此後的我們將身處何方，無論我們將從事何種職業，都永不忘記您那“天下興亡，匹夫有責”的責任感，永不忘記您那重情重義的仁愛之心以及強敵面前無所畏懼的精神，這樣的中國精神必護佑我中華民族繁榮昌盛!薪火代代相承，請您保重，我們向您致敬，也會在後方堅定地支持您和您所有的戰友，加油!
此致
敬禮
描寫疫情下感人的瞬間作文 篇3
郭力華老師不過是我省的一名普通的大學教師，過着平靜的日子，做着一些自己認為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細小，然而，正是這些看似平凡、細微的小事，向人們展示了她的崇高品質和高尚人格。
郭力華同志是海南師範大學生物系教授、黨總支書記，海南經常特區教育課程與教學科研基地副主任。郭力華老師鍾情教育、獻身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學畢業後主動申請到青海支教，而後主動申請到青海任教，而後三尺講台就成為她最絢麗舞台。她治學嚴謹.授課有方，被學生稱為魔力大師;她忘我工作，經常帶病指導學生開展科研，即便重病在身，依然通過媒體指導學生;面對“膽管癌晚期”的診斷，她頑強抗爭，手術後仍然一度堅持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實際行動表現出一名人民教師對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名共-產員崇高的思想境界和高尚情操。對待業務，她精益求精。為提升自身的學術水平，她堅持讀博，克服了生活、學習上的重重困難，最後取得了博士學位。這份驚人的毅力，一方面來源於她性格上堅韌不拔的特點，更主要的則源於她對教師職業的深深熱愛，對待學生，她無私奉獻。郭力華對她的學生，沒有刻板的説教，沒有粗暴的責罵，沒有刻意維護的“師道尊嚴”，有的只是嚴格的要求、細心的呵護和無私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學生們的熱愛。
人們常説，一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會到一種師生間難得的和-諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎麼也站不夠的講台。可是我呢?我有着健康的身體，卻拖着一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想佔據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有鬥志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個困難學生，關心一下落後學生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻愛心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關心、幫助他人當做自己的人生信念，多年來一直堅守不移並付諸行動的人，可能並不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個人能堅守這樣的信念，並不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態度。在郭力華身上，我們就看到了這些優秀的品質。而這些，也正是我們需要向郭力華學習的。
古語云：“學為人師，行為世範，是謂師範。”郭力華真誠、無私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無愧於“教師”這個稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學習，學習你為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習你愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習你甘於寂寞、嚴謹治學，為追求學術鍥而不捨、求真務實的精神;學習你珍愛生活、自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
郭力華老師忠誠於黨的教育事業，是教書育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講台，她的事業屬於人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對於教育事業的赤誠之心、對於教書育人的堅守之志，卻更令人為之動容。與之相比，本人作為一名國小教師，總感覺自己各方面做的還遠遠不夠。我要向郭力華老師學習，也應當向郭力華老師學習。學習她盡職盡責的職業精神，學習她一以貫之的高風亮節，爭取當一名更加合格的人民教師，為為我們的山區的教育事業奉獻一生。
描寫疫情下感人的瞬間作文 篇4
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事蹟頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學習了“最美教師”—— 張麗莉的感人事蹟，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。
一、臨危不懼、捨己救人。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、愛崗敬業、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。在九年級一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地説：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這温暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋着為師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、關愛學生、無私奉獻。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況並不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由於學校維修，九年級學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅乾放到班級。學生生病了，她買營養品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來温暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要麼不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執着的熱情收穫了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨着我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一髮的時刻，要是在場的換着是像“範跑跑”這樣的人，我想的結果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、捨己救人，這與她對教育事業的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。
學習了張老師的先進事蹟後，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什麼促使她甘願拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢?我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐着她對教育事業的熱愛和對學生的關愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。
描寫疫情下感人的瞬間作文 篇5
儘管此時的北國仍是一派冬季裏白雪皚皚、霧凇浩蕩的景色，但是北風呼嘯和寒冰三尺從未將人們一顆希望的心冰封——人們無時無刻不懷揣着對陽春三月和和煦春風的嚮往與希冀!
在我的腦海裏，你該是個温潤美麗而青春俏皮的姑娘。小孩子們一遍遍地用稚嫩的筆觸寫下對你到來的期望——“春姑娘正唱着婉轉的歌兒向我們跳躍着走來。。.。。.”詩人們更把你的到來當做勝利的曙光——“冬天來了，春天還會遠嗎?”;而我也像許許多多的人們一樣，在這北國的寒冬中翹首盼望着，在這朝陽未升、夕陽西下的霧靄裏望眼欲穿着，希望在下一輪旭日中看到你温潤如玉的倩影，歌唱着、跳躍着正像我們趕來，為這片土地帶來無限生機…
現在，春姑娘你去年流連光臨的這片土地上，正蒙受疫患的侵襲——年年伴你玩耍的孩子們都不得不呆在安全的室內，歲歲伴你日出日落的勞動者們也紛紛戴上了隔離口罩，平添了幾分“生人勿進”的距離感。。.。。.也許，當你不久再次光臨這裏，看到了這樣的景象，你會感到幾分形單影隻和對人類夥伴不幸遭遇的同情，但是請你不要留下傷心的淚水。因為，請你和我們堅信你的到來一樣，堅信這一切都只是暫時的!普希金的詩句此時此刻就像你帶來的和煦春風，安撫着我們的心靈——相信吧，快樂的日子將會來臨!心兒永遠嚮往着未來;現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一起都會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷念。
三尺寒冰、千里霧凇，在你看似温柔的和風細雨中竟然會消融地不着痕跡，一切的堅硬和冰冷都在不知不覺中轉變為生機和温暖，這就是春的魔力!你永遠是人們心底光、暖和愛的象徵，是帶去生機的和風細雨，是播撒希望的明媚春光。你就是這樣，在不知不覺中在我們的心底播撒下一顆愛的種子，教會我們，在艱難面前永遠相信温柔的力量，懷揣希望、用充滿愛的行動去化解寒冰。
有了黎明仍會如期到來、春天終會如約而至、美好生活就近在咫尺的信念，眼前的一切黑暗和艱難都只是更加激勵我們努力學習、戰勝疫情的動力，因為我們知道這一仗，我們必勝!