寫作業的心得體會 篇1
“噢，太好嘍!”秦老師剛佈置完語文家庭作業，同學們就不禁歡呼起來?
以前每到佈置作業的時候，大家無不愁眉苦臉，唉聲歎氣，因為作業大多是背誦課文?抄寫生字?組詞造句之類，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，幾乎天天要忙到夜裏10點鐘，才能上牀睡覺?有的同學還要完成家長佈置的“AB卷”“一點通”之類輔導資料上的題目，更加苦不堪言?
現在可不一樣了?自從學校實行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業的臉也變得惹人喜愛了，秦老師設計的語文家庭作業更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業是：選擇一位你最熟悉?瞭解的同學，畫出他(她)的肖像或者動作，再配上150字左右的文字説明，要求能突出這個同學的特點?明天早晨把作業貼在教室牆壁上，大家互相欣賞，猜一猜被畫者的姓名?這項作業既培養了我們的觀察習慣，又提高了繪畫本領，還鍛鍊了寫作能力，真是一舉多得?同學們都樂意去完成，所花費的時間也不多?
另外，其他一些類型的語文作業我也很喜歡?比如：通過上網或去圖書室查找課文作者或主人公的相關資料;根據課文內容和小夥伴合作排練課本劇;自己當主編，辦一張手抄小報;收看電視新聞，參加班級的小小新聞發佈會;去家家户户門上摘抄春聯，寫一寫自己對春聯含義的理解;根據自己的調查，針對學校目前存在的一些問題，給校長寫封建議書;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背，然後寫篇孝敬日記，記敍做這些事時的切身感受;雙休日結伴去探訪家鄉的歷史古蹟或風景名勝，課堂上當回導遊向全班介紹……
總之，語文作業的臉變了，變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕鬆快樂的完成過程中，同學們的“作業頭疼病”症狀不知不覺消失了，聽説讀寫等各項語文能力明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業，更希望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那麼死板?
寫作業的心得體會 篇2
説起我最討厭的東西，唉，莫過於每天的作業，説起這“冤家”，我可有一肚子話要説。這不，它又來找我啦!
第一回合：語文
唉，今天的語文作業異常多，看來我又要奮鬥到三更半夜了。不行!我要想個辦法。
我朝四周望了望，沒人。太好了，我偷偷摸摸地把大練習冊塞進課桌，接着以劉翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今天終於能擺脱語文作業的“魔爪”了!可這種喜悦沒過多久，老師的電話突然來了：“陸正煜，你的大練習冊沒帶，給值日生看到了，害得我們班扣了一分!明天抄五頁小字!”“不!”我“絕望”地喊，真是偷雞不成蝕把米啊!
第二回合：英語
經過上次的'教訓，我是不敢以漏帶來忽悠老師了，嘿，可以少寫幾行單詞呀，反正老師也看不出來，於是，我又抱着僥倖的心理少寫了幾行，我一邊寫一邊唸叨：千萬別讓老師發現啊!
第二天，我忐忑不安地把作業上交老師，沒想到，老師不但沒發現我少寫了些什麼，還誇我作業完成得好，我心中高興極了。不知是哪個傢伙突然插了一句：“老師，他少寫了幾個單詞”
最後一回合：數學
嗚嗚嗚，我揉着臉上的一塊紅斑，到底是誰這麼愛打小報告?唉，我還是好好寫作業吧，今天，我好好地把各科作業寫完，心想：今天應該好了吧。
但是事實仍然如此殘酷：我剛把作業給劉老師，劉老師又發火了：“陸正煜，這道題都沒做對，你平時的100分是抄的吧?罰站!”我只好灰溜溜站了起來，迎着其他同學異樣的目光，我恨不得找個地洞鑽進去?
如今，我再也不敢偷工減料或馬虎地做作業了。雖然每天的作業量多得令人喘不過氣，但寫這些作業是為你自己好嘛，只要好好學習，先把作業寫完，它們就不會和你過不去了。你説是吧?
寫作業的心得體會 篇3
今天，我在家寫了一天的作業。
吃過早飯，我先給自己定了一個學習計劃。準備上午寫英語作業、語文習題和作文草稿;下午抄作文、寫育博的英語作業和日記。定好計劃，我覺得自己信心十足。拿出英語書和作業本，媽媽説英語要多寫、多説、多練習，讓我每個單詞寫五遍，沒問題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業本上跳起舞來。感覺好象就一會兒一樣，一頁，兩頁……在不知不覺中，我的英語作業已經OK了。從書包裏拿出語文基礎訓練，正要做的時候，我忽然看見我的筆筒裏好象別了一張小卡片，拿着它，我又忘了寫作業的茬了。正玩的興高采烈的時候，媽媽在客廳裏説：“學習可是給自己學的，不用功、不專心，還不如不學呢!”呵呵，這樣的小動作，也躲不過，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的繼續寫作業了。不大一會工夫，語文也寫完了。
接下來，就是今天最重要的工作——寫作文了，老師要求寫一篇暑假裏發生的事。我今年的暑假過的豐富多采，發生了很多有意思的事，這個可難不倒我。我仔細想了想，決定寫和表姐去天香公園的事。腦子裏想好了，拿起筆來，就連老天爺好象也在幫我似的。一個個四字詞語直往我腦袋裏衝，想停都停不住，只見筆在紙上飛舞了。半個小時，作文就寫完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個錯別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫的時候改正。一切做完，一上午的時間也過完了，這個上午過的真是充實。
下午，一切和上午一樣順利。抄完作文，聽英語CD，做育博的作業，總共才用了一個小時。就連平常覺得困難的日記，今天也覺得有意思了，把我想的寫下來，不就是一篇日記嗎?
今天過的真開心，而且還特別充實。
寫作業的心得體會 篇4
放學的路上，大家七嘴八舌地議論着：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意?”“是呀，真是有點不好意思!”聽了他們的議論，我也憂慮着：如果洗腳的話，給誰洗呢?
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬着頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地説：“媽媽，今天老師讓我給你們給你們嗨，沒事!”説着，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不着頭腦：咦?今天我女兒怎麼怪怪的?
晚飯後，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽説：“媽媽老師讓我給你們洗腳。”媽媽樂呵呵地説道：“這有什麼難為情的，不過就是洗腳而已嘛!那就讓你爸爸享受一次吧!”我點點頭。
我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，捲起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，捲起褲腳，把兩隻襪子從爸爸的大腳上脱下來。“咦?什麼味?好臭，爸爸，你的腳真臭!”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎?”邊説着邊把爸爸的摁進熱水裏，用毛巾擦呀擦過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他眯着雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的生活和學習今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這麼滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水裏，用毛巾輕輕搓着這雙支撐着整個家庭的雙腳許久，才用毛巾一下一下地擦乾。
感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多
寫作業的心得體會 篇5
每一次，我的作業一直拖到快八點才完成。自從媽媽教了我一個訣竅後，我很快就完成了作業。
一天，我正在寫英語，媽媽一指鍾，説：“你為什麼這麼慢呢?都快九點了，別人一般都準備上牀睡覺了，你的作業有那麼多嗎?”哎!媽媽怎麼知道，我也睡不好覺，整天哈欠連天。我也想提高我寫作業的速度，但，就是提不上來。
放學了，媽媽正在工作，見我來了，丟給我一張紙，説：“你好好看看。”我一看，便樂開了花。只見上面寫着：回家吃個冰激凌或者一塊西瓜，就寫作業。每個科目寫三十分鐘，把語文和數學寫完後吃飯，再寫英語。寫完英語後如在七點三十分之前，可以把看電視作為獎勵。我問媽媽：“如果作業有點多，沒在七點三十分前完成的怎麼辦?”“這就看你怎能麼安排啦!作業多，就把吃冰激凌和西瓜的時間空出來寫作業嘛!”
嘿，媽媽這招真有效!一天我放學回家，吃了兩塊西瓜。我想，今天晚上抓緊時間寫作業，不然我就看不成電視了。我趕緊坐下來寫作業。“刷刷”幾下，我的水筆變成了“快速筆”，幾下我就寫完了語文。我又抓緊時間寫數學，但一看到數學題，我就頭疼。但是我想到寫完作業可以看電視，便抓緊時間，用我最大的耐心，寫完了數學作業。我又開始抓緊時間寫英語，在寫完英語後，我一看時間，居然還沒到七點三十。我萬萬沒有想到，我居然這麼快就把作業做完了，媽媽很開心，果然獎勵了我看電視。我一邊津津有味的看着電視，一邊在心裏感歎：啊!沒想到我能在星期一到星期五的晚上看電視!作業早點做完，好輕鬆啊!
原來，媽媽知道我愛看電視，就以這個為誘餌，當我有這個目標的時候，我就會抓緊時間，爭分奪秒。你們説，我的方法好不好?
寫作業的心得體會 篇6
我們已經是六年級的大學生了，作業也隨之增多，每天做作業要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進牢籠，被逼無奈地坐上那隻令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉的思想教育經把我弄得團團轉。
這天老師佈置了很多作業，尤其是英語，簡直是非人作業。抄抄抄，老師的絕招。對我們這種嬉皮笑臉，屢教不改，成天無所謂的班級，老師的最高級殺手鐗也只有抄書。晚飯後，我本想以吃個蘋果的藉口趁機出去玩玩，可還沒走出門口，就被爸爸用“強力磁鐵”吸了回來，在一番口舌之戰後，薑還是老的辣，最終我還是敗下陣來，極不情願地被爸爸押赴牢籠，又是一番思想教育……
終於，爸爸説完了，已是七點多了。我的作業還是一字末動，本子空空如也。我為不禁小聲地地嘟囔看：“世界末日來臨了，本拉登再現江湖……。幸方聲音小，否則，把爸爸“引“來了，又是一番寒徹骨。七點半了，我不得不加快了寫字的速度，終於把數學作業做完了，我稀里糊了做完了語文考卷，接下來的是英語抄書了，要抄整整兩面書啊!不知要抄到何年何月，痛苦的艱熬來臨了，我寫着寫着，一不小心被周公拉去了，迷迷類糊糊了看見媽媽在給我洗腳。小狗鬧鐘叫了七下，哇!七點了，上學要遲到了，我連忙穿好衣服，擦去嘴角殘留的口水，這時，誰來救救我，我徹底絕望了，胡亂地作業裝進了書包，等待着老師的責罰。我邁着沉重的腳步走進教室，組長來收本子了，我吞吞吐吐地對她説：“等一下……交……交給你”。我慌忙地拿起筆直“亂塗”幾頁，交給了組長。還好，幸虧我寫字快。要不然，就要倒大黴了，我暗自慶幸道。
嗨，都是作業惹的禍。
寫作業的心得體會 篇7
一提作業這個詞，我立刻火冒三丈。大叫：作業你為什麼這麼BT。每天晚上，語文老師一出馬我們就沒辦法了，語文老師一佈置作業，黑板馬上佔了1/2，我們班為作業編了一首歌，是根據王強的《秋天不回來了》改的，歌詞是：“我的自由，我愛你們，你哪裏去了，我恨作業，我恨作業，我想沒有作業，是作業把我累死的，就是你呀!
為什麼你要掠奪我的自由呀!我的自由，你快回來，快呀回來，Iloveyou……”哎，我一回家，馬上集中精鋭火力猛攻語文城池，不過語文太難了，我圍攻了一年(一小時)才攻了下來，這時的我，已經是兵力大失，精鋭兵力馬上變成老弱病殘的兵力。我沒有休息，沒有養精蓄鋭，馬上攻打英語，不到20分鐘，我的兵已經將英語大將的城池攻下。接下來我準備馬上攻打數學，沒有想到，數學大將的兵力，使我全軍覆沒(腦袋被攪糊塗了)。我馬上養精蓄鋭，準備進行下一次的攻打，數學城池也被攻下了。這時的我，已經不行了。
唉，我只好馬上上牀睡覺。第二天，眼圈成了熊貓眼了。本人這時詩興大發，馬上吟詩一道：望七(3)班作業有感王雲鬆日照老師生作業，作業多的要人命。疑是作業落下來，幸好沒把我砸死!同學聽了，只説goodgoodverygood!本班改編大王——肖克軍，把一首歌改成了：“作業作業我恨你，就像老鼠恨貓咪，祝你快一點消失呀，我好盼望啊……”
週末下來了，我們揹着足有自己體重沉的書包，步入家門，做起了珠穆朗瑪峯一般，海拔800千多米的作業，可以把人壓死的呀!自由離開了我，快樂離開了我，我好傷心……555555……我死也!為這狗日的作業，我要懸樑，我要跳樓，我不活了!!!我對大家大吼一聲：“同志們，我們要抗作業的大洪，一定要頂住，同志們，堅持呀，堅持就是勝利。”
我恨作業，我服了homework!我成了作業的戰俘!!!同志們，我先戰死了!
寫作業的心得體會 篇8
暑假裏，我們的語文老師佈置了一個有趣的作業，那就是讓我們節約用電。我想我們國小生怎麼能夠節約用電呢?這應該是大人的事情。可是，我轉念一想，老師既然佈置了，一定有他的道理，看來我們國小生也是能夠做到的。在教室裏我們還進行了討論，大家紛紛發表各自的想法和辦法。我聽了以後有了很大的啟發，我想現在我也能夠回家去做一些有關節約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節約用電”的題目，我想自己心中已經想好了我能夠做的節約用電的事情。我拿出了自己平時節省下來的零用錢，到大街上去買一支節能燈管。回到家裏，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝去。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然後我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然後，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然後，我又找來了一隻開關，把它接在一根電線的中間。接着，我把節能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時，我心裏在想，自己裝的不知道對不對。萬一不行，怎麼辦?沒有關係，重新裝過，直到成功!我心裏忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關一開。啊，節能燈亮了!好，我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開電燈了，我説:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節能燈!”我開着了節能燈。這燈馬上發出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點，但是能夠看得見屋子裏的一切。爸爸一直誇我能幹!我聽了心裏真高興!
啊!暑假作業真有趣!
寫作業的心得體會 篇9
這是發生在五年級的一件事，雖然過去了可依然歷歷在目，猶如昨天發生的一樣。
星期五，語文老師上午就佈置了作業，下午老師又重複了一遍。可我總想週六週日有兩天呢何愁完不成作業啊。於是乎我就簡簡單單記下了，沒有多想。放學了，我就回了家。
到了家裏，我看了看爸爸對他説：“明天后天都休息，今天我不做作業了，明天在做”。今天我高高興興的看看電視節目吃着零食喝着牛奶，過着神仙般生活的日子完全不去想作業的事情。
過了一會，我覺得這樣看電視瞭然無曲，不如到嬸子家去玩玩吧，心動不如行動我立刻去了嬸子家。看到她在家裏，我就和她聊起了一些快樂的事情，聊着聊着不覺的天已經黑了，我在她家吃完飯便回去睡覺了。
到了第二天，我已經完完全全把作業的事情忘在一邊了。盡情的玩耍，星期六過去了，到星期天我才想起了作業的事情，但是心情告訴我時間有的是，下午在做也不遲啊。於是我又放鬆了自己，繼續若無其事的玩耍。到了晚上，我卻成了熱鍋上的螞蟻，這是才意識到作業並非很少也並非一時能完成了。
現在我形成了十分矛盾的心情，做吧現在太晚了，不做吧老師還不知怎麼懲罰我。這時候心情的衝動在一次慫恿了我，不做了明天不認打就認罰吧。心裏雖然是這麼想，但是我的心還是一個勁的蹦蹦直跳，知道很晚我才睡覺。
早晨我起來簡單吃幾口就到學校去了。到了學校我放下書包，就等組長問我可是這時候我的心幾乎都提到了嗓子眼上了。組長問我了：“邵家震你交作業”。我回答：“我沒有做”。
上課了，老師開始詢問組長作業情況了。我渾身像散了架一樣，組長説：“老師邵家震沒做”。頓時我猶如千斤巨石壓在身上一樣，老師批評了我，我心裏也沉甸甸的。
這就是我的第一次沒完成作業。