by chris liu
第一、深入研究寫作評分標準，有針對性地指導寫作教學實踐
1. 評分標準的四個方面：內容、連貫、詞彙、語法
2. 草根版評分標準
3. 以評分標準為綱領，按不同分數要求指導教學與學生寫作實踐
第二、注重語言基本功訓練
1. 常見句子結構
2. 常見句子錯誤類型及改正方法
3. 常見標點使用
4. 漢譯英練習
第三、學生作文練習質量為本
1. 每篇作文至少批兩遍，多則三四遍
2. 步步為營，強化基本功
3. 反覆修改發現不足，篇篇有收穫
第四、數據圖表：高度概括、化繁為簡
1. 對各類圖表文抽象概括、總結規律
（1）傳統分類：線、柱、餅、表
（2）我的分類：動態趨勢、靜態比較
2. 兩類圖表、四大句式、易於撐握
（1）趨勢描述句式
（2）數據引入句式
（3）大小排序句式
（4）大小比較句式
撐握四大句式，應對各類數據圖表
第五、樹立信心、應對流程圖
1. 強調流程圖直觀性
2. 過程描述的基本方法
3. 典型練習
第六、議論文寫作：簡化結構、核心話題、培養論證方法、注重教材
1. 簡化結構：分析解決型、觀點討論型、利弊討論型
（1）三十秒判斷結構
（2）個性化結構框架，每人兩個結構框架
（3）提高寫作速度、規範寫作思路、結構符合評分標準
2. 核心話題：按題材分成十大類，
（1）每類選取一至兩篇代表性題目重點練習
（2）好處：總結思路、積累詞句、舉一反三
3. 培養論證方法：解決無話可説、無從説起
（1）道理、舉例、數據、假設對比
（2）論證思維、臨場發揮
4. 注重教材：解決思維短路問題
（1）統計分析：半數考題可以兩本教材中找到相似範文
（2）先漢語積累、後英語研讀
（3）兩遍以上
（4）題目轉換、舉一反三
第七、模擬訓練、體驗實戰
1. 時間分配、二四開
2. 用最熟悉的思維與語言應對陌生話題
3. 不求新穎，但求合理
第八、考題分析、總結趨勢
1. 每週題目彙總，按題材、類別、關鍵詞分類
2. 規律總結
（1）圖表題始終以趨勢描述、數據比較為主要考點，過程描述頻度增加
（2）每月議論文題材相對固定、各有側重
（3）半數考題源自教材範文
第九、學生配合、勤寫勤改
1. 各項教學內容的基礎
2. 分數高低的重要因素