班主任評語是老師向家長、學生彙報學生在校的各種情況的窗口，這對班主任、家長、學生都起到舉足輕重的作用。評語寥廖數十字、藴藏着老師的滴滴心血，寄託着家長的殷殷希望，包含着學生日日寒窗。下面是本站的小編為你們整理關於評語的內容，希望你們能夠喜歡
1. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
2. 以飽滿的激情，描寫了……
3. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
5. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
6. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
7. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
8. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
9. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
10. 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
11. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12. 事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13. 文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
14. 文章將…寫得細緻入微
15. 語言活潑明快，富有情趣。
國小生以母愛為題的作文評語
1. 大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
2. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
3. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
4. 開頭簡明扼要
5. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
6. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
7. 文章語言生動豐富，可讀性強。
8. 開頭出手不凡，吸引讀者
9. 開頭打動人心，具有真情實感。
10. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
11. 文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
12. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
13. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
14. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
15. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。