座談會上的領導講話稿 篇1
同志們：
首先，非常感謝前來參加我們這次座談會的各位教授、專家和老師以及各位媒體朋友們，感謝大家對大學發展提出的中肯的意見和建議!聘請瀋陽師範大學、瀋陽音樂學院、魯迅美術學院、瀋陽體育學院四所高校選派的優秀教師到省老幹部大學授課，是老幹部大學順應老年教育發展形勢需要、迴應老同志實際需求、創新老幹部大學教學模式的一項創舉，對於推動老幹部大學可持續發展將具有重要意義。這次座談會，是在省委領導的關心重視下召開的，也是貫徹落實今年年初省委、組織部長辛桂梓關於“這是件好事，努力把好事辦好”的批示精神的實際舉措。下面，我談三點認識。
一、依託高校資源加強老幹部大學師資力量，是貫徹落實中央辦廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和改進離退休幹部工作的意見》(以下簡稱《意見》)精神，為黨和人民事業增添正能量的現實需要
20xx年1月，由中辦、國辦印發的《意見》是自1982年老幹部退休制度建立以來，第一個以中央名義印發的離退休幹部工作的綜合性文件，是做好新形勢下離退休幹部工作的重要遵循，也是在老幹部工作處於轉型期中央做出的一項重大決策部署。其中，把為黨和人民事業增添正能量作為老幹部工作的價值取向，組織廣大離退休幹部開展以“展示陽光心態、體驗美好生活、暢談發展變化”為主要內容的為黨和人民事業增添正能量活動，是文件的一大特色和亮點。在20xx年11月召開的全國離退休幹部“雙先”表彰大會上，指出：“老幹部工作是非常重要的工作，在我們黨的工作中具有特殊重要的地位,承載着黨中央關心愛護廣大老同志的重要任務。”他還指出：“老幹部工作別的國家沒有，其他黨也沒有，這是中國共產黨黨的建設的特色。”在今年5月27日，中央政治局第三十二次集體學習時又指出：“要為老年人發揮作用創造條件，引導老年人保持老驥伏櫪、老當益壯的健康心態和進取精神，發揮正能量，作出新貢獻”。這些重要論述，充分體現了黨中央對老幹部工作的高度重視，明確了老幹部工作新的發展定位，把老幹部工作又提升到一個新的歷史高度。6月12日至14日，中組部老幹部局局長李炎溪到遼寧調研時反覆強調，當前，各級老幹部工作部門要旗幟鮮明地把堅持不懈開展為黨和人民事業增添活動作為我們的中心工作，要充分認識到這是老幹部工作理念上的重大創新和職能任務的重大拓展，不僅思想觀念要更新，而且方式方法都要轉變，要通過學習活動陣地，更廣泛地凝聚老同志的力量，為黨的事業做貢獻。
老幹部大學建設是老幹部工作的重要組成部分，是加強離退休思想政治建設的主陣地，是組織引導廣大離退休幹部凝聚正能量、釋放正能量的重要載體。不斷創新老幹部大學教學管理模式，不僅僅有利於其自身的長遠發展，更重要的在於通過辦學理念、方式方法的轉變與創新，使更多的老同志在享受專業化教育的同時，組織引導他們以積極的心態、歷史的眼光、辯證的思維，正確看待國家的發展變化，客觀地分析黨風政風和社會風氣，引導他們更好地踐行社會主義核心價值觀，傳承黨的優良作風，弘揚中華民族傳統美德，成為健康向上生活，積極老齡化時代的“領頭雁”，成為帶頭傳遞正能量的“發動機”，影響周圍更多的老同志為黨和人民事業增添正能量。這是老幹部大學未來的發展方向，也是老幹部大學可持續發展的內生動力。
二、依託高校資源加強老幹部大學師資力量，是發展老年教育事業，實現老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為的堅實基礎
中辦、國辦印發的《意見》中強調，堅持老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為相統一的原則，把政治性、科學性、趣味性有機結合起來，推進老年教育文化資源共建共享。這是對新形勢老幹部大學發展新的定位，也足以看出，老年教育的重要性。應該看到，隨着經濟社會的不斷髮展和老齡化程度的日益加深，越來越多的老年人對精神文化生活的渴求日益強烈，對提高自身文化修養和思想政治理論水平的要求更加迫切，他們希望通過老幹部大學接受更好的教育，彌補在職時因工作繁忙而無法實現的人生追求和夙願。老幹部大學理應承擔起研究探討老年教育、為廣大離退休幹部繼續學習提供優質服務的重要職責。
藉助省內四所名校的師資力量，是加強老幹部大學師資隊伍建設，將老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為有機融合的重要手段。之所以選擇瀋陽師範大學、瀋陽音樂學院、魯迅美術學院和瀋陽體育學院，也是我們反覆調研、廣泛徵求老同志意見的最終選擇。主要採取的合作模式是：按照老幹部大學所開設的專業，聘請這四所高校教師上課，高校可以將教師在老幹部大學授課作為完成自身教學的重要內容，在核定工作量、評定職稱等方面，享受與在校內授課相同的待遇，同時，把教師在老幹部大學的課時數計算到其本人的總課時當中，老幹部大學按照教師所在高校的崗位課時費標準為教師發放課時費用。採取這種模式，一方面調動教師的積極性，讓教師在老幹部大學授課“名正言順”，另一方面，改變了以往教師在學校上課的短期意識和短期行為，穩定了教師隊伍，同時，還能讓高校藉助老幹部大學這個平台，進一步發揮教師的專業優勢，拓寬老年教育的研究領域，為教學提供有益的實習基地，從而形成更優秀的老年教育科研成果，達到“互惠雙贏”。這一做法，是老幹部大學在探索老年教育研究方面的新嘗試，也得到省委領導的充分認可。下一步，四所高校要對選派到老幹部大學的授課教師做好登記造冊，省老幹部大學要做好對接,加強大學師資隊伍的統一管理，統籌安排，形成科學規範的教師隊伍信息儲備。
三、依託高校資源加強老幹部大學師資力量，是當前辦好遼寧老幹部大學的重要依靠
要辦好老幹部大學，必須具備良好的場所設施、穩定的師資力量、規範的教學管理和積極求學的生源等四大要素，這也是支撐其可持續發展的四大基點。其中，建立一支高素質的師資隊伍尤為關鍵。沒有優秀的師資團隊，再好的場所設施也行同虛設，再多的生源也會逐漸流失，再規範的教學管理也無法實施。從目前老幹部大學的現狀看，具有兩大特點。一是“一座難求”對發展提出嚴峻挑戰。截至20xx年底統計，全省共有離退休幹部102萬名，(其中，離休幹部43921名，退休幹部98萬名)，就省老幹部大學而言，最大教學規模也僅僅容納4500人，各地老幹部大學也均是如此，無法滿足日益增多的老同志學習需求。二是學員個體層次參差不齊，對辦學提出新要求。在老幹部大學學員中，存在着年齡結構、身體狀況、文化程度、綜合素質、興趣愛好等諸多方面的差異，這種學員結構的特殊性，要求要採取與普通高校完全不同的教學方式與之相適應，這無疑對老幹部大學教學提出了更高的標準。特別在當前社會力量辦老幹部大學學逐漸增加的情況下，我省老幹部大學要想發揮主陣地作用、引導主流，除了主打“正規軍”的牌子之外，最重要的擁有一支具備專業水準、精通教學業務、熱愛老年教育事業的穩定的師資隊伍，這也是我們老幹部大學與其它社會力量辦學相比的最大優勢。而今後我們要着力做的就是充分利用這個優勢，最大限度地把這個優勢用好用足用到位，通過與高校聯袂，實現師資力量的有效整合，努力辦出品牌專業、品牌課程、品牌文化，最終目標辦成高質量的品牌老幹部大學，這是當前擺在各級老幹部工作部門的一項重要任務。
推動和發展老年教育事業，不僅是各級老幹部工作部門的神聖使命，也是相關高校義不容辭的責任，實際點兒説，辦好老幹部大學，今天是為了我們的父母和長輩，明天也是為了我們自己。這裏，我有三點建議：一是希望四所高校以這次座談會為良好契機，切實把支持老幹部大學發展作為一項政治任務，高度重視，認真組織，精心規劃，統籌協調，既可以安排一些在職教師和離退休教師到老幹部大學授課，也可以輸送一些優秀的在校研究生、本科生給老同志上課，在師資上切實提供保障。二是四所高校與省老幹部大學之間要建立起有操作性的共享合作機制，要在辦學理念上相互滲透，教學資源上共享互用，教學管理上相互借鑑，科研課題上互助互動，形成科學規範、互惠共贏的運作體系。三是要善於把老年教育研究成果及時轉化為服務社會的重要力量。使廣大離退休幹部在老幹部大學這個思想教育陣地上，學習知識，汲取營養，陶冶性情，歷練品格，發揮自身優勢，成為堅持思想政治引領、堅定理想信念的“壓艙石”，成為傳承優良作風、傳遞正能量的“火炬手”，成為傳播正向聲音、提振正氣的“金話筒”，成為建設美好遼寧的“助推器”，更好地服務社會，為黨的人民事業增添正能量。這將是我們的共同責任和追求。
座談會上的領導講話稿 篇2
敬的各位領導、親愛的新同事們：
下午好!首先感謝學校領導對我們新教師的重視和關心，為我們提供這樣一個聆聽領導教誨和同事間相互交流的機會。我很榮幸能夠作為新班主任教師代表在此發言，我在深感榮幸的同時，更多的是慚愧和愧疚。因為在班級管理當中我也沒什麼經驗，做的也不夠好，更重要的是最近的幾天我班出現了一些不和諧的事情。接下來我簡單的談一談一年多以來在管理班級工作中的點滴做法，不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收穫的。
我去年5月份來到學校，在領導的信任和幫助下，讓我擔任13秋白酒釀造2班的班主任，剛從大學畢業轉身又來到學校，而且還要擔任班主任，尤其是白酒釀造班的班主任，讓我一下子有點喘不過氣來。還好今年上半年他們順利畢業。感謝領導的信任，今年下半年又讓我擔任15秋白酒釀造2班班主任，因為大家都知道咱們中職學校學生的特殊情況，他們在國中時期，大部分成績不是很好，甚至有的學生是個別教師“遺忘的角落”;因此，在很大程度上，這一批學生心理上都存在一定的缺陷，這對於職校的班主任和任課教師來説，在工作上存在了很大的難度;加上大部分學生理論學習熱情不高，缺乏學習動機，學習目標不明確;並且，他們的信息來源非常廣泛，外界誘惑非常大，因此課程學習遠遠不能滿足他們的心理需要，他們熱衷於網絡、遊戲、追星、享樂等，根本無心學習。另外，現在的學生多是獨生子女，環境優越，從小缺乏艱苦的鍛鍊，心理脆弱、無法正確對自己做出評價，做事處世急於求成，對社會回報期望值明顯偏高。
現在冒昧説一下我擔任兩屆班主任這以來的個人感想。
第一、我們要做好角色轉變，做愛崗敬業的班主任。我很欣賞這樣一句話：“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事。”教師對自身﹑對自己所做事情的定位一定要準確。從來校報到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉換學生時代的思維和行為方式，學會用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學生敬畏你。作為班主任，不要單純地想着做學生的“朋友”、“哥們兒”，更不要做學生的敵人。我們很多年輕班主任在任教之初，總是試着和學生做朋友，包括我自己也曾經這樣努力過，試圖以和學生一塊學、一塊玩的方式拉近師生關係。這也是很多教育專家的理念。可惜效果並不是如此，關係處得越好，學生對你的崇敬觀念越淡薄。關係拉近了，師道尊嚴沒了。而另一部分青年班主任則走了另一個極端，把自己和學生完全對立起來，認為班主任就應該是“護法大神”，一定要和違紀學生鬥智鬥勇、周旋到底。但我們是一個人在戰鬥，而對方卻是四五十個思想活躍的孩子，咱們哪裏是對手呀?所以我們不需要刻意去“結交”學生，更不能站在學生的對立面。我們要做的是，以自己的學識教育學生，以自己的人格魅力去感化學生。
第二、保持對不同學生有不同的期望值。
我們的學生在國中由於文化課成績差，得不到老師的關注，這無形中是在否定他們作為學生學習的意義，對學生無疑是一種摧殘，我個人認為這也是他們日常行為規範差的根源所在，因為自己的努力得不到別人的認可，也就少了信心和興趣，從而學會自暴自棄。在這點上，作為班主任首先要做的不是首先改變學生的行為習慣，而是，要怎樣為了他們去改變學習環境，或者説怎樣去營造他們曾經缺失的那種學習環境。從學生進入我的班級開始，我首先做的事不是怕學生惹事，而是故意給他們留一點點空間活動，然後我觀察他們的行為，從中發現問題。在這，我找的不是他們的缺點，而是他們的長處，也或許説是他們的興趣所在，然後根據他表現我個人認為可以看成是優點亦或是可以塑造的興趣、愛好，當眾給予充分的肯定，誇張點説我把它看成是我羨慕的特長，並提出我對他的期望，給他點發展方向上的心理暗示。這一年半的班主任經歷，我發現老師的期望值對於學生來説，就像無形中的一股力量，讓他們從新找到那種丟失的愛，他就會自然而然的跟隨你事先為他設定好的軌跡去發展，學生在自身得到別人欣賞的同時就有信心去更加努力，慢慢地，他之前所有不好的行為習慣就會一點一點的糾正過來，不需要班主任刻意地去要求和強調怎麼改變，我只需要針對學生差得行為習慣簡簡單單的一個提示(這種提示通常是在揹着其他學生給他點出)，每次我都會説：我給你時間，一個月不行我給你兩個月的時間給我一點點得改掉，但是你得讓我在這段等待的時間中看見你的改變。就這樣，學生犯錯首先不是去劈頭蓋臉的一通罵，而是和他説出他得優點所在和我對他得期望，讓學生自己領會，他們絕大部分的學生自會知錯就改。
第三、樹立學生正確的價值觀。
正確的引導學生的價值取向是班主任的重要工作。這許許多多的問題，都需要我們去指導，而且需要從一接手班級，就要明確給學生：哪些是道德的，哪些是不道德的，哪些是該做的、那些事是一定不要做的。而且應該反反覆覆強調，使這些是非觀念在學生心裏深深地紮根。這樣，你的學生就不會輕易去做一些違法亂紀的事，因為他們已經達成共識，認為這些違紀行為是可恥的。
第四、班主任要切實關心學生。班主任和一般任課教師相比，和學生關係更加密切。實話説，孩子們離家在外求學，不容易。面對這些大孩子，我們應該多給他們一些關心。這些關心，不能考慮我這樣做有多少學生看到、有多少學生感動，而應該是發自內心的、不計報酬的。生活中的一些小事，我們只要做到了，就不會被學生所忽視。
第五、完善班級管理。
班主任必須善於組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每學期工作計劃，期末總結，每週班會，班級板報，班主任手冊的填寫，班級打掃衞生，組織大課間，關注學生參加學校組織的各種活動，班主任都得到場。如果每項事情都要求班主任百分百的全程參與，並且百分百的費心很顯然是不可能做到的。那麼，作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨幹力量，班級工作明確到個人，讓學生自己管理自己，這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。
作為新老師，在工作中，難免會遇到很多棘手的問題。曾經我所帶的班級學生很調皮，現在的班也調皮，我也差點被氣哭了，所以想過放棄。但在相關領導和周圍老師的幫助下，我堅持了下來。作為新班主任，首次面對調皮的學生時，我們往往是束手無策，這時我們應該站在學生的立場想一想你為什麼這樣做?如果你想放棄了，你就想想你當初為什麼會選擇教書育人這個行業，只要你堅持最初的夢想，再多的困難和壓力都會過去的。同時我們要多向周圍有經驗的老師請教，他們往往都是這方面的能手。這樣慢慢的就會積累更多的班級管理的經驗。
我的發言完畢，謝謝大家!
座談會上的領導講話稿 篇3
各位領導：
大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。
第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。
1、 學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。(説明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然後每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最後再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。)
2、 每週五按照學校教務處的規定，由下週中心發言人上交下週的學案練單的紙質初稿和電子稿，並把複印好發給組內老師，利用週末時間進行審核。
3、 週一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發言討論，形成最終的定稿。並把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。
第二：週一備課組活動的流程。
1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本週是王燕敏主任中心發言，上週五他就把本週要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用週末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然後其他老師進行討論。形成定稿。
2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小範圍更改。然後再編寫自己的教案導案。
3、第二部分內容：討論上週在運用三案一單實施教學過程中有什麼困惑，出現了什麼問題，把自己的想法進行交流，比如説，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什麼原因?是整個流程的環節沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最後根據交流形成文字，把每週的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。
第三：本學期備課組的相關工作。
1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的複習課，而且我們及時進行了聽評課並把反饋意見進行收集，因此我們的複習課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。 而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。
4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對於四種課型，我們都會安排多人進行探索，並會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，並及時進行了聽評課並把反饋意見進行收集。
以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。
座談會上的領導講話稿 篇4
同志們：
今天，我們召開這次會議，主要是總結一年來實施農機化創新示範工程的工作情況，交流實施農機化創新示範工程的經驗，為項目驗收合格單位頒發創新示範基地牌匾。會上，聽取了項目單位的彙報交流，專家組對項目的建設和管理提出了很好的意見和建議。下面,根據會議的安排，我講幾點意見。
一、關於全省農機化發展情況
今年是新世紀、新千年的第一年，也是加快農業機械化發展的一年。一年來，在省委、省政府的正確領導下，全省農機系統認真貫徹落實江"七一"重要講話精神，以"三個代表"的重要思想為指導，真抓實幹，開拓創新，積極進取，推動了全省農業機械化持續、快速、健康的發展，邁出了實施"十五"計劃堅實的第一步。到目前為止，全省農機總動力達到7300萬千瓦、農機總值370億元，分別比去年底增長4%和9%。農用拖拉機170萬台、機引配套機具265萬台，增長8%和9%。農用運輸車180萬台，比去年底增長10%。聯合收割機6萬台，增長15%。機耕面積8325萬畝、機播6250萬畝、機收5940萬畝，分別比上年增長1%、5%和7%，作業質量進一步提高。全省的農業生產綜合機械化程度達到60%，衡量農業機械化發展水平的多項指標位居全國前列。農業機械化已經成為我省農業向現代化轉變的重要物質基礎，在農業增效、農民增收和農村經濟發展中發揮着越來越不可替代的重要作用。主要有以下幾個特點：
(一)農業機械化發展的環境進一步優化。省政府下發了《關於加快發展農業機械化的通知》，提出了"十五"及今後一個時期農機化發展的指導思想和目標、任務。省政府還專門召開了全省農業機械化工作會議，對新世紀初全省農機化工作進行了全面部署。各市認真貫徹省政府通知和全省農業機械化工作會議精神，把發展農業機械化工作擺上了議事日程，加強調查研究，進行科學規劃，召開會議，出台加快農機化發展的政策和措施。在市級政府機關機構改革中，各市農機管理部門基本保持了規格、職責和經費渠道"三不變"，有的還得到了加強，保持了農機工作的系統性、穩定性和連續性。全省上下形成了進一步重視發展農機化的良好環境。
(二)科技創新推動了農機結構調整。根據我省農業結構調整的要求和農機化發展的需要，省裏確立了"立足大農業，發展大農機"的農機化發展戰略思想，以科技創新為動力，加快了農機化的全面發展。根據省政府要求，我們從今年開始在全省實施了玉米收穫機械化、花生與薯類收穫機械化、塑膜温室電動捲簾與耕作機械化、果蔬與澱粉初加工機械化、牧草飼料生產加工機械化、旱作農業機械化、農用飛機植保機械化等七大農機化科技創新示範工程，今年開始了12個省級示範基地的建設。各級農機部門也從本地實際情況出發，確定了各級農機化科技創新的重點，建立了一批農機化科技示範園區，較好地發揮了試驗、示範和輻射帶動作用，加快了農機結構調整的步伐。從目前看，農機結構調整已邁出了可喜的一步。
(三)農機跨區作業實現了新的突破。為充分發揮農業機械的作用，提高農業機械的利用率，按照市場經濟的要求，全省進一步加大了對跨區作業的組織協調和管理力度，基本做到了管理規範，運轉協調，安全有序。農機跨區作業實現了新的突破，形成了充分發揮農業機械規模生產的三大戰役。三夏小麥機收跨區作業已成為我省農機化工作的閃光點，成為展示農機作用、宣傳農機化地位的精品工程和形象工程。三秋玉米機收跨區作業、在農機數量、機械作業面積等方面都有了大的發展，玉米機收跨區作業開始出現了當年小麥機收跨區作業興起時的良好態勢。三秋工作結束後，全省各地積極組織各類機械投入農田水利基本建設和農業綜合開發施工，開拓了農機跨區作業的新戰場。通過組織實施農機跨區作業的三大戰役，有效的開拓和培育了農機作業市場，發展和培養了農機化服務組織，推動了農機化事業的全面發展。
(四)農機安全生產和市場整治工作取的顯著效果。我省90%以上的農機在農民手中，管理的任務很重。一年來，全省認真貫徹中央、省關於安全生產的指示精神和有關農機管理法規，廣泛開展了農機安全生產活動，以牌證管理為重點，對拖拉機進行了集中整治，強化了農機安全生產防範措施，及時防止和糾正農機違章作業，確保了農機安全生產。同時，會同省工商、質監等部門聯合對重點農機商品、重點企業、重點市場進行了集中整治，進一步整頓和規範了全省農機市場秩序，保證了全省農機化事業的健康發展。
座談會上的領導講話稿 篇5
尊敬的各位領導、同志們：
上午好!
09年6月下旬我們在組織部開見面會時，有幸聆聽到羅部長的講話。時間過得真快，一晃就半年多了，羅部長甜美的聲音、語重心長的講話還瀝瀝在目。到社區後，我十分珍惜這次鍛鍊的機會，用羅部長的講話指導自己，在“服務社區、造福居民”的同時，提升自己。
一、調整心態、虛心學習。
面對新的工作環境，首先要做到的就是放下架子，虛心學習，調整心態轉變角色，儘快成為一個熟悉業務的社區主任。
(一)跟書本學習。學習黨員服務中心建設、文明創建、城市管理、計劃生育、社會保障、就業和創業等有關法規和政策，學習社區建設和社區服務的有知識和經驗，在認真學習黨的xx大精神的同時，注重把科學發展觀的學習實踐與社區工作開展相結合。通過跟書本學習全面提升自己社區工作的政策理論水平。
(二)跟同行學習。利用開會、學習、工作交流等機會，做一個學習的有心人，認真聆聽，結合工作實際好好揣摸、體會，借鑑他人的好經驗好做法。在這裏，非常感謝組織部的領導給我們下派幹部提供了這次很好的交流學習的機會。
(三)做實走訪和調研。我9月24日一到美林景園社區，直接參與社區的換屆選舉，在9月份不到一個星期的時間，我以候選人的身份走訪了全部居民代表(也就是樓棟長)和所有轄區單位負責人，走訪讓我在選舉中得到了大家的支持，同時也提升了我對社區工作的認識。嚐到了甜頭的我，接手社區工作後，接合科學發展觀的學習，把開展居民分類走訪作為社區的一項經常活動，通過入户走訪，除了解情況，解決問題外，也為社區工作的開展提供了依據，並讓社區的工作得到了更多居民的理解和支持。由我執筆撰寫的社區調研報告正是帶着來自最基層的問題和思索得到區科學觀學習領導小組的肯定，作為第三批“鄉街社區”的材料收錄成書。我在社區開展工作的一些做法在雨花區政務網、雨花黨建網、長沙黨員服務網都有介紹。
做一個學習的有心人，讓我受益匪淺，深刻認識到社區工作的重要性，能正確對待工作中困難和問題，增強了幹好社區工作的信心，把幹好工作、提升自已和造福居民作為自己的追求。
二、突出重點，改進工作。
社區工作千頭萬緒，要解決的問題很多，而社區的財力、權力非常有限，如何提升服務水平，為社區居民多辦好事，實事，確實需要羅部長所講的“大智慧”。接手社區工作這三個月時間裏，我深有體會，也作了一些有益的嘗試。
1、加強隊伍建設提升服務水平。我在學校負責了幾年的師資培訓工作，深知人是幹好工作的關鍵要素，在提升自我的同時，團結社區一幫人一起進步，提升社區的整體服務水平，作為工作重點之一。
(1)注重制度建設，規範工作提升素質，促進社區建設的長足發展。實施“兩調整，三規範，一評議”制度，首先，調整例會形式，強化例會的實效性、時效性。例會採取社區幹部輪發言的形式，從而培養社區幹部表達水平，社區工作齊參與;突出例會主題“街道會議精神、工作指示，國家當前形勢，社區工作人員現階段問題，轄區居民的矛盾處理”，提高社區工作的針對性。第二，調整分工認知，建立“減負、共擔”的團隊精神，在中心、重大工作上，對於專項負責人要減負，對於其他工作人員要共擔，分工又合作，齊心協力開展好社區工作。第三，規範工作制度，注重細節，營造了一種團結、積極、向上的工作氣氛。第四，規範培訓制度，加強理論學習、案例分析、工作評價反饋，並把居民代表(樓棟長)納入培訓範圍。第五，開展社區幹部“雙評議”制度，社區工作人員自我述職和社區工作人員背對背相互評議、居民評議社區幹部兩種評議方式，為社區幹部全年的工作做以評價，以此促進社區幹部服務態度的轉變，提高服務質量。
(2)注重培訓和激勵。根據不同崗位的能力要求，開展系統性、針對性的培訓，出台激勱措施鼓勵工作人員參加社工職級證考試，提早為全區實施社工資格認證制度做準備，切實提高社區工作人員的職業道德品質、專業技術水平和綜合能力素質。同時，在街道工委的領導下建立健全社區工作者的進入、薪酬、考核、激勵、淘汰機制，落實各項養老保險待遇，不斷提高社區工作者工資福利水平。
不到三個月的時間，社區工作人員的團隊精神、工作責任心、社會責任感等方面有較大改變，得到了部分居民的肯定。但是我個人在社區服務工作領域的理論水平和實踐經驗很是欠缺，希望今後能得到更多針對性的學習機會和直接支持。
2、把握工作契機解決實際問題。
十幾年的工作經驗告訴我很多問題的解決是需要契機的，就看我們有沒有把握的工作中出現的良好契機。20xx年第四季度的文明指數測評工作全區上下高度重視，社區的迎檢壓力特別大，在壓力面前我認識到這是解決社區一些實際問題的難得機會，也是檢閲新一屆社區工作人員的工作水平的好機會。在創建迎檢期間，動員轄區單位、居民代表、共產黨員、義工、居民廣泛參與，以文明創建為契機多方籌措資金數萬元為銅鋁材廠的平房和宿舍樓安裝了樓道燈，對部分老化的線路全面進行改造，多方聯繫協調促成區市政局、園林局為美林路口勞動路沿線的大片毀損綠化帶進行了恢復重建(檢查前一天動工，現在接近工程尾聲)。以創建促文明，為居民實實在在解決了問題，改善了社區環境，提升社區文明程度。
3、“四重視”做實民生服務
民生工程是黨委、政府也是社區的工作重心，在充分調研的基礎上，我們確定了近期的工作重點，就是“四重視，四貼心”，逐步打開了工作的局面。
重就業，貼心失業人員。多方想辦法利用轄區內資源對就業困難對象提供個性化服務和公益性崗位援助。充分利用新城地標這塊平台，爭創雨花創業富民基地，在發展經濟的同時，提供更多就業崗位。
重救助，貼心困難人員。打造好“雷鋒超市”社區救助平台，為生活在最底層的居民提供強有力的保障。經常到低保户、孤寡户、病殘户等弱勢羣體家庭，瞭解情況，主動為他們解決一些實際困難。通過落實結對幫困等活動，為特困家庭的基本生活提供物質幫助;()為困難家庭的重病人能及時爭取醫療救助、藥物救助;為大病、殘疾多重疊加的特困家庭多渠道宣傳、爭取政府和社會援助。對低保户、大病特困户我給自己定的目標是每月至少上一次門。
重尊老，貼心老年人。開展居民分類走訪活動時，重點走訪留守老人、重病老人、殘疾老人、生活困難老人、熱心社區公益事業的老人、社區文藝積極分子等，通過入户走訪，瞭解情況，解決問題，並以特色老年人活動隊伍為依託，開展由社區老年人蔘加的文體活動。
重計生，貼心育齡婦女。強化計生“庭院式”管理與服務，在貼心服務好計生對象的同時，凸顯社區計生特色品牌。
三、責任在肩，貴在堅持。
社區工作的重要，我想大家都有了深刻的認識，我不再重複。肩負社會責任、領導和朋友的期望、自身的發展，用在社區的三年，來豐富敬業、溝通、大度、寬容、關愛、團結、服務的涵。把社區當作豐富、鍛鍊、磨練自己的平台，以服務居民、造福一方的工作業績回報關心愛護我的領導、組織、親人和朋友。
以上是我一些不成熟的想法，敬請各位領導、同仁給予批評指正。
最後給各位領導、同志們拜個早年，祝大家新年快樂、身體健康、萬事如意!