教研工作經驗交流會發言稿 篇1
對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生。
現在的孩子都討厭説教，卻喜歡你跟他説一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支持，如果孩子們的想法過於偏激，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關係，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該儘自己的一份力，讓他們健康成長！！！祝您成為受人愛戴的好老師。
管理學生也要分層次的：
其一，要確定一個好的班長和班委成員。這裏不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢説敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。
其二，永遠不要讓學生知道你下一步要幹什麼。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心裏無愧的。
其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩衝的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。
其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。
教研工作經驗交流會發言稿 篇2
很高興能參加新教師成長、經驗交流會。首先，借這個機會對學校給我們提供這個交流的平台表示感謝。像這種成長、經驗交流會對於我們新教師的成長獲益良多，通過互相經驗交流，可以達到共同提高的目的。
作為新教師，在教學過程中，我總有一種摸着石頭過河的感覺。一邊教學，一邊總結，可能是我們目前普遍狀態的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什麼拿得出來的經驗，只能就我個人談一些體會和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。
一，多渠道學習，提高教學業務水平。
學校給我們配備了師傅，這無疑大大有助於我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學習請教之外，也不能忽視了其他渠道的學習。俗話説：“師傅領進門，修行靠個人”。我覺的除了向師傅學習外，我們還可以藉助來學習提高，比如網絡就是一位很好的老師。現在大家上網都比較方便，有時間可以上網找找相關的資料，比如網上的一些課堂實錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學習借鑑別人的一些優點，將別人的一些好的做法，運用到自己的教學中。
二，重視知識的積累和材料的蒐集。
台上一分鐘，台下十年功。老教師、優秀教師之所以教學水平比較高，很大一部分原因是他們在長期的教學實踐中積累了大量的知識和材料，量變到了一定階段必然發生質變。我們現在剛走上教學崗位，在教學中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時多花時間學習，積累，爭取每天進步一點點，日日有進步，年年有進步，相信在不久的`以後我們也會由量變到質變，從新手成長為熟手。
在平時的工作中，我們肯定會收集、利用大量教學材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了，這樣等以後要用到時又須浪費大量時間去搜集，整理，而且收集的材料沒有連續性。做為新教師，我覺的我們應該從現在開始就培養收集、整理材料的習慣，相信只要堅持下去必有收穫。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習題，我們在教學中才會更有針對性，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。
三、提高備課、聽課效率。
備課也許是每一位教師每天的必修課了，那麼怎樣備課才能備得好，備得有效率呢？有些老師備課沒有詳細計劃，想到什麼就找什麼，沒有一個先後順序，備課效率不高。所以，我認為我們在備課時應該結合自身的特點和習慣，在備課前詳細列一個備課計劃，這樣才能事半功倍。
聽課也是新教師的一門必修課，對於新教師的成長至關重要。但我們要防止一個誤區，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思，光有數量，沒有質量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數，帶着問題或學習目的去聽，聽課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽，聽完課，課後再借閲其他老師的教案觀摩，肯定會大有裨益。
以上幾點，是我個人一些小小體會，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評建議，謝謝大家！
教研工作經驗交流會發言稿 篇3
一、抓實有效校本培訓，全力提升教師素質
開展以續促學、以研促學、以考促學、以評促學活動，陶行知先生説的好，要想學生學得好，必須先生好學，唯有學而不厭的學生。因此我們一定要讓教師結合教育教學實際多讀書、讀好書。另外學校計劃開展“解決共性問題的專題探究”————具體指的是有關導學式教案的備寫方法、學科計劃“空”、“虛”、教學方法“陳”、“舊”等問題，並將教師自學情況、教科研獲獎情況、聽評課情況等納入年終教學考評之中。
二、抓實有效教研、有效課堂、深化課堂教學改革
1、抓實研究團隊的互動
（1）備課互動
加強集體備課向研究要質量，在集體會課中，充分發揮教師的集體智慧，互相啟發，集思廣益，從中選擇最佳的教學方案，提高教師分析、判斷和設計能力，優化課堂教學質量。
（2）教學互動。
學校開展每人一節精品課主題校本教研活動，強調教師在集體會課，集體聽課，集體評課中互動，共享，提高。引領教師樹立問題就是課題的意識，在解決問題中要用科學的視覺，科學的規律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學中的實質問題。
（3）校際互動。
為促進學區內各校交流學習，每學期至少開展一次校際之間的交流，做到優勢互補，資源共享，共同提高。
2、聚焦課堂，研究課堂，提高課堂教學有效性。
提高教學質量主渠道在課堂，課堂是教師和學生成長的主要場所。繼續進行有效課堂教學理論和實踐探索，構建高效課堂，向40分鐘要質量，學區也將不定期的深入課堂，進行聽課。
3、科研引領，深化課堂教學改革，充分發揮科研先行，科研引領作用
（1）搞好學生良好的行為習慣培養研究，讓學生受益終生。
（2）搞好教學方式，學習方式最優化的研究，全面提升學生素質。
（3）搞好課題研究，深化課堂教學改革。
三、抓精教學管理，全面提高教學質量
本學期重點抓好精心育人，精緻教學，精細管理工作。
1、精心育人：教師的風采應體現於責任、愛心、才華的共同打造。沒有愛就沒有教育，因此要求教師充滿對教育事業的無限熱愛，對學生的真愛，對人類的大愛。
2、精緻教學：要求教師教學鑽研要精深，教材把握要精確，教學過程要精彩，練習設計要精選，批改作業要精細。
3、精心管理
嚴格教學的精細化管理，開展好“十個一”教師考核機制，即；一份合理的教學工作計劃、一份完美的教學工作總結、一份合理的自我成長計劃、一份深刻的教學成長心得、一篇合理的課堂教學設計、一堂完美的教學示範課、一份客觀的自我教學評價表、一篇有實效性的課後教學反思、一篇有針對性的教學評課稿、一篇實用的教學論文。一實施領導包保責任制，定期進行常規教學工作檢查，召開質量分析會，查缺補漏，尋求解決問題策略。
以上措施、辦法，希望在學校領導的支持下，全體教師的配合下能夠付諸實施，使我學區的教研工作做的更好。
教研工作經驗交流會發言稿 篇4
指出“農業合作社是發展方向，有助於農業現代化路子走得穩，步子邁得開”“農民專業合作社是帶動農户增加收入、發展現代農業的有效組織形式，要總結推廣先進經驗，把合作社進一步辦好”。
脱貧致富奔小康，上為組織使命，下為人民夙願，矢志不渝的在這條新時期的長征路上奮力邁步前進，是黨和人民交辦給基層黨委、政府的歷史重任。自脱貧攻堅號角吹響以來，在市委、市政府的堅強領導下，我鎮緊盯“一達標、兩不愁、三保障”目標，堅持以脱貧攻堅“六個精準”為抓手，立足全鎮實際，積極探索脱貧產業經營主體發展、經營的模式，初步走出了一條適合xx鎮的脱貧致富路。
以黨的建設為承重構架，化解合作社向心力不足，引導助推脱貧攻堅。農民專業合作社，因其經營主體和經營模式的多樣性、鬆散性，導致合作社對於黨的事業發展、民眾受益幫扶關注不夠，對黨的向心力相對不足。xx鎮結合實際探索使用“支部+龍頭企業(合作社)+農户”模式建立xx鎮共興養殖專業合作社、喜興經果林專業合作社等合作經營主體。一是以支部引領，由村主任或副支書帶頭領辦、致富帶頭人共同參與經營。在合作社經營發展中以支部主導管理、以致富帶頭人主導經營，在確保合作社經營收益的同時，引導合作社心要向黨、利能惠民。二是將致優秀的致富帶頭人吸納進黨組織，黨組織增添新鮮血液的同時合作經營主體更能心向黨，助推黨的事業發展。目前全鎮多家合作經營主體穩定發展，帶動羣眾(貧困户)發展致富，經營成效顯著。兩名優秀青年致富帶頭人廖雲飛、吳向方已申請加入中國共產黨成為一名共產黨員。
以市場導向為檢驗平台，化解合作社內生力不足，示範帶動增收致富。市場才是檢驗經營主體創建是否成功、經營是否合理的檢驗官。較多的合作社經營主體對於自身的經營發展或是偏安一隅、或是靠政府扶持資金勉強維持，難談經營增收。xx鎮喜興、共興等專業合作社，經過考察市場，支部結合本地實際，大膽發展適合本地的農業產業。目前，兩個合作社以循環經濟模式接入市場，並得到市場正向的回饋，不再“等靠要”，做到“跑立創”。一是喜興經果林農民專業合作社與龍頭企業堯喜茶葉公司合作，從茶苗選育、栽種、採摘、加工、銷售實行一條龍經營。種植金觀音茶葉xx餘畝，帶土入股農户xx户xx人、帶資金入股貧困户xx户xx人。採取“5221”的分紅模式，即50%分配給參與分紅的148户貧困户，20%為合作社發展資金，20%為村集體經濟積累，10%村級運轉經費。並帶動羣眾就近務工，20xx年來已累計發放工資xx餘萬元。二什和村共興養殖專業合作社發展的蛋雞養殖產業，養殖場從雞苗引進、雞蛋銷售到蛋雞更換、雞糞制肥形成產業鏈，自動化養殖蛋雞3萬羽，年產值達xx萬元， 每年純利潤150萬左右。每年向村集體繳納集體經濟8.5萬元，以“721”模式分紅，即70%分配給參與分紅的251户貧困户，20%為村集體經濟積累，10%村級運轉經費。充分保障貧困户收益，也增加村級集體經濟積累。
合作社得到市場檢驗，能夠較好經營收益，不但能夠增加發展內生動力，主動合理經營，還能示範帶動周邊羣眾參與到合作社經營和務工，在產業轉型增效的探索期牢牢鞏固傳統產業、探索做特優勢產業。保障扶貧造血功能，增收致富。
以制度法律為維護藩籬，化解合作社規範化不足，確保健康有序運行。較多合作社經營者將合作社作為私人物件予以隨意管理、制度不全。導致合作社的經營管理中更多的只是簡單粗暴的“人治”，沒有合理健全的管理體制和經營監督理念，從而導致合作社最終走向倒閉。xx鎮為了規避類似問題產生，確保合作社能夠健康成長、增收帶富。一是參照《中華人民共和國農民專業合作社法》等相關法紀條例，完善合作社“成員大會制度、理事會工作制度、監事會工作制度、財務管理制度、盈餘分配製度、學習培訓制度、檔案管理制度、民主管理制度、辦公室工作職責、營業部工作職責、財務部工作職責、庫管員崗位職責”等職責制度。二是因村支部副書記或村主任參與到合作社中，故將村支部監委的成員參與到合作社監事會，在按照法律執行合作社管理經營監督的同時，也對黨員同志開展監督，規範化開展合作社管理經營，確保合作社能健康有序運行，增收帶富，助推脱貧攻堅，助力鄉村振興。
幾點不成熟的思考及工作建議
在當今脱貧攻堅大開大合的新形勢下，必須藉助外力，啟動內力，嫁接發展，才能增強脱貧產業發展活力，提升產業發展風險抗擊力，確保脱貧產業發展成功。
(一)龍頭企業(合作社)引領，規避市場技術風險。各級扶貧資金至上而下對準了貧困人口，但貧困人口對資金的規劃使用盲目性，對市場風險評估不夠，規避與抵抗自然災害風險能力低，引進龍頭企業實現產業規模發展勢在必行。進一步放寬市場準入條件，夯實產業發展基礎設施建設，積極引導外來資本、民間資本、工商資本等生產要素，培育發展一批新的脱貧產業實體。通過利用龍頭企業的資金、技術、設備和管理優勢，做大做強地方脱貧產業，建成山地田園工廠，嚴格按照“三品一標”打造脱貧產業，實現羣眾在家就業，參與產業分紅，實現脱貧致富。
(二)因地制宜引種，規避產業效益風險。當前，農產市場產品琳琅滿目，農產企業魚龍混雜，產業培育與轉型，科研是重點、引種守鍵，必須結合海拔、土壤、生態環境、氣候、生產力、基礎生產要素等因素慎重選擇產業發展方向。
(三)明確主體責任，規避重建輕管風險。明晰地方政府、村委會、合作社、企業、農户等脱貧產業參與者責任是產業培育過程中的關鍵。提供政策諮詢、業務培訓、技術指導、市場把控、糾紛調解等，為企業與羣眾合作提供更好的沃土與温牀。轉型產業，對地方老百姓是新生事物，完全依靠外來企業管理，如黨委、政府當甩手掌櫃必將導致企業與羣眾脱節、政府對脱貧產業失控，規模性的產業市場動態監管、病疫技術防控、產業成型管控等黨委、政府應扛在肩上。
(四)強化法律意識，規避產權糾紛風險。龍頭企業(合作社)入駐，目的在於共贏，共贏雙方為企業與地方羣眾，產業逐步建設，杜絕因班子領導、分管領導三五年地方領導輪崗，地方產業與我無關的思想。本着為地方發展負責、為羣眾負責的原則，基層黨委、政府必須強化受益羣體法律意識。讓脱貧產業有法可依、受益羣體產業效益得到法律保護，最大限度降低產權糾紛影響產業發展。
教研工作經驗交流會發言稿 篇5
現在開始開會。
請與會同志注意會場紀律，不要説話，不要隨意走動，將手機關閉或調至振動狀態。
同志們:
正當全縣春耕備耕生產大忙即將來臨之際,也正值認真學習貫徹自治區“兩會”精神的關鍵時刻,經政協莎車縣委員會研究決定，今天,我們在這裏召開莎車縣20__年政協委員聯絡組工作經驗交流會,主要目的是通過互相交流工作經驗,進一步探討我縣政協委員聯絡組在如何更好地圍繞縣委和政府的中心工作,履行“政治協商、民主監督、參政議政”職能的新途徑、新方法,開創全縣政協工作新局面。
今天參加會議的縣領導有政協黨組書記趙勝全同志、縣政協副主席陸保質同志、政協副主席亞生買買提艾力同志，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎;今天參加會議的還有各鄉鎮黨委、縣直黨工委政協委員聯絡組長，政協機關部分幹部。
今天的工作經驗交流會有三項議程，第一項是請教育工委、莎車鎮、伊什庫力鄉政協委員聯絡組做典型發言，第二項是表彰20__年度先進政協委員聯絡組，第三項是請政協黨組書記、副主席趙勝全同志作重要講話。
首先，請教育工委政協委員聯絡組作典型發言，大家歡迎;
下面，請莎車鎮黨委政協委員聯絡組作典型發言，大家歡迎;
下面，請伊什庫力鄉黨委政協委員聯絡組作典型發言，大家歡迎;
下面，進行表彰，請縣政協副主席陸保質同志宣讀《關於表彰20__年度先進政協委員聯絡組的決定》，大家歡迎;
(宣讀畢)，請受表彰的單位(莎車鎮、伊什庫力鄉、達木斯鄉、荒地鎮、衞生系統、公安局黨委、教育工委政協委員聯絡組)上台領獎。
(頒獎畢)，
下面，請縣政協黨組書記、副主席趙勝全同志作重要講話，大家歡迎。
同志們，今天的工作經驗交流會組織觀摩了教育工委、莎車鎮、伊什庫力鄉政協委員聯絡組20__年工作，三個政協委員聯絡組還分別作了典型發言，可以説各具特色，值得我們認真借鑑學習，政協副主席陸保質同志宣讀了《關於表彰20__年度先進政協委員聯絡組的決定》，並進行了表彰，會議結束前，政協黨組書記、副主席趙勝全同志作了重要講話，講話中對20__年的工作進行認真的總結，並對20__年工作進行全面的安排，趙書記的講話，內容全面，深入淺出，希望大家下去以後認真組織學習。
今天的工作經驗交流會得到了教育工委、莎車鎮、伊什庫力鄉黨委的大力支持，同時，三個鄉鎮政協委員聯絡組的同志，為會議的順利召開，做了充分的前期準備，付出了辛勤的汗水，在此，我代表縣政協及各政協委員聯絡組向他們辛勤的付出表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
今天的會議議程就要結束了，下面，我就如何深入貫徹落實此次政協委員聯絡組工作經驗交流會議精神，談幾點意見：
一、領會精神實質，迅速傳達貫徹。
會後，各鄉鎮、黨工委政協委員聯絡組要通過多種形式，迅速傳達學習這次會議精神，重點學習趙書記的講話和經驗交流現場會三個觀摩點的工作內容。要把學習貫徹這次會議精神與學習貫徹黨的十八屆五中、六中全會和縣委十一屆二次會議精神緊密結合起來;與學習貫徹《政協章程》結合起來，切實提高參政議政水平;要把學習貫徹這次全議精神與深化政協理論學習緊密結合起來，進一步強化對政協性質、地位和作用的認識;要把學習貫徹這次會議精神與在實際工作中支持政協履行職責、開展工作結合起來，切實把思想和行動統一到這次會議精神上來，形成的良好的學習、履職大氛圍。
二、認真履行工作職責，加快推進我縣各項事業跨越式發展。
強化以促進依法行政為重點的民主監督工作。要重點圍繞推進縣委、政府重大決策的實施和經濟發展環境治理以及羣眾突出反映的問題提出建設性的意見和建議。充分發揮政協委員的監督作用，繼續認真組織好對執法、職能部門的民主測評，通過發揚民主，把羣眾的意見、建議通過提案的形式反饋給縣政協和有關部門，促進相關部門改進工作，提高工作效能，緊扣發展我縣經濟社會發展主題，認真組織專題調研、專題視察活動。
三、圍繞“發展”做好政協聯絡組工作，搭建好委員知情出力的平台
一是要圍繞發展做好政協聯絡組工作。加強與委員的聯繫，以發展課題為紐帶，發揮政協委員的優勢和專長，挖掘委員的潛力和實力，提出高質量的提案，反映有價值的社情民意，開展深層次的調研，在日常工作中，要進一步為委員履行職能做好服務工作，搭建好委員知情出力的平台。二是要進一步做好提案和社情民意工作。各政協委員聯絡組要嚴格按照縣政協的工作要點及考核目標要求，認真落實每位政協委員每季度至少反映一條社情民意或報送一條有價值的信息，儘量多提高質量的提案或建議。
三、加強各政協委員聯絡組自身建設，努力提高委員整體素質
一是要加強制度建設。要進一步健全和完善政協委員聯絡組的各項制度，加強委員的學習，每季度組織一次集中學習，每半年召開一次聯絡會議，總結工作，查找不足，並向縣政協提交書面工作總結，促進政協委員解放思想，與時俱進。
二是要加強隊伍建設。要建立健全委員和委員聯絡組參加活動、學習的考核機制，為委員知情參政、開展活動創造條件，激勵委員參政議政的積極性。
同志們，今年是中央新疆工作座談會召開的第三年，我們正站在一個新的發展起點上，新時期新階段對做好政協委員聯絡組工作提出了新的更高的要求，我們要深入貫徹落實科學發展觀，抓住“大建設、大開發、大發展”的歷史機遇，緊緊圍繞縣委中心工作，認真履行職能，積極建言獻策，為我縣跨越式發展和長治久安新局面而做出更大的貢獻。
教研工作經驗交流會發言稿 篇6
尊敬的：
我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發展。下面向大家彙報我們的一些做法。
一、創設快樂和諧、豐富多彩的物質環境
1、園舍設施科學合理。我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。多功能的大型户外玩具、體育器材、家長、教師自制的户外玩具等豐富的設施，為幼兒的健康發展提供了條件。幼兒園自然環境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好，在向所有教職員工和家長傳遞着幼兒園從事的是陽光的事業。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。
2、走廊文化富有特色。為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內容，通過圖形並茂的畫面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結”等民間藝術，進一步弘揚中國傳統文化，感受中國傳統文化的精美等。走廊上處處懸掛着快樂教師格言，時時提醒着教師快樂工作。
3、班級環境寓教於樂。幼兒園每個班級都會根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環境創設。小班禮儀特色環境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。中班的愛心教育特色，確立了培養幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內涵等等。班級裏各區角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了遊戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。
二、營造快樂工作、和諧發展的精神氛圍
1、打造快樂教師隊伍，倡導敬業樂業觀。教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，才能有效實施我們的快樂教育課程。為此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們瞭解為什麼要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態，知道和諧是快樂的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。為了讓老師們在
的十個標準：如，每天經常保持微笑；批評帶着幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；願意讀書學習；凡事積極進取；有一點閒情雅緻；有一大幫朋友；擁有一顆童心；瞭解孩子熟悉流行的事情。在園長的帶領帶動下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
2、踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。幼兒園為了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。該實踐活動的指導思想是“快樂教育”，內涵是愛的教育。為了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規範》等規範細則，通過這些規範的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。我們特別從入離園接待、教育教學、保育衞生等方面提出了“愛心教師的十個好細節”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗淨晾乾尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”。在組織形式上，我們充分發揮教師的自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，遊戲由她們自己設計，場景由老師們自己佈置，每次活動中，所有的教職員工都能參與遊戲，展示才藝，氣氛那麼熱烈，場面那麼感人，每一個人都會感受到集體的温暖，一家人的融洽。
三、實施快樂發展、科學有效的園本教研
1、提供學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重採取多種學習方式，如園本培訓、園外採風、菜單式自主學習、骨幹教師講座互動等形式。我們為教師提供了諸如《論語解讀》《温度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領教師廣泛地讀書學習。
2、提供展示平台，提高教師實踐能力。為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨幹教師示範課”“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園湧現出了一大批教學骨幹及幼教新秀。每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業水平。為了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本製作等形式展示，同時，將自己一學期製作的玩教具進行統一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了舞台。
四、創新家園共育方式，營造和諧家園關係
親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。
總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發展，家園關係更加和諧。今後，我們將繼續加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發展的關係，努力提高辦園水平。
謝謝大家！
教研工作經驗交流會發言稿 篇7
過去一年，XX鎮人大在原XX市人大會指導和鄉黨委的領導下，以科學發展觀統攬全局，創新工作思路，為XX鎮經濟社會發展做出了應有貢獻。新的一年，隨着區域性劃轉和轉型發展，給人大工作提出了新的挑戰。為此，我鄉今年的人大工作將以“基層組織建設年”活動為契機，圍繞區委、政府發展戰略目標。進一步加強自身建設，充分發揮好人大的職能作用，努力為我鄉經濟社會發展做好服務。作為剛踏上人大工作的新手，沒有經驗可談，僅對工作開展情況向各位作簡要的彙報。
一、20xx年人大工作做法
(一)建立健全機制，激勵代表履職。定製度是抓好人大工作的開端，作為初入人大工作對新手，通過建立制度，理順工作思路，充分調動人大代表履職積極性。一年來，先後制定了主席團議會制度、學習制度、主席團職責、主席職責、主席團成員聯席代表制度、主席團信訪接待制度、民主懇談制度。從而規範了人大主席團工作的有序開展。
(二)抓培訓、強素質，提高代表履職能力。為切實提高主席團成員、人大代表的履職素質和能力，堅持主席團成員季度學習制度和代表一年兩次學習培訓工作，邀請市人大各辦負責人、省農科院以及市農牧科技局專家來我鄉授課主要學習代表法、組織法、選舉法、監督法以及農業實用技術。通過學習，有效增強了主席團成員和代表的法律意識、服務意識、責任意識和科技意識。為我鄉換屆選舉和產業結構調整奠定了基礎。一年來共培訓8000餘人次。
(三)借平台、廣宣傳，增強羣眾法制意識。為了加大對羣眾的法律法規宣傳，增強羣眾法律法規知曉率。通過趕集發放宣傳資料，設立法制宣傳台、黑板專欄和“六進村”活動進行廣泛宣傳。羣眾法制意識得到了普遍提高。
(四)重接訪、解民憂，幫助羣眾化難題。由於我鄉地域廣、人口多、居住較為分散，為了方便羣眾辦成事、辦好事，設立了便民利民服務中心。把趕集日定為接訪日，由人大主席帶隊，各站所分別抽派1人組成的接訪工作組對來信來訪羣眾進行接待，對能當場辦理的及時轉交辦理。對不能當場辦理的責成相關部門限時辦理。通過接訪日活動的開展，密切了幹部羣眾關係。
(五)抓督查、強管理，確保工作實效。為了確保各項工作的有序開展和落到實處，一是每週二、週四晚上組織中層幹部進行工作彙報和學習，對工作不務實、作風不良的幹部組織代表進行測評和詢問，對述職不實的幹部進行免職和待崗。二是組織代表對境內項目工程進行視察，對質量不符合要求的進行整治。
二、換屆選舉工作
我鄉根據省、市會議精神，於20xx年12月10日召開了XX區XX鎮第一屆人民代表大會，會議選舉產生了政府鄉長一名、副鄉長3名、人大主席一名。
根據會議安排，我將我鄉本次換屆工作的做法和體會彙報如下：
(一)主要做法
1、健全組織，周密部署，切實加強對換屆選舉工作的指導。
我鄉黨委、政府對換屆選舉工作高度重視。為了確保換屆選舉工作依法、有序、順利開展，黨委、政府多次召開專題會議，並就換屆工作進行了詳細、周密的部署。一是加強領導、健全組織。成立了以羅勇軍同志為組長，楊應昌、遠紅偉為副組長，黨政辦、民政辦、財政所、婦聯、派出所為成員的換屆選舉領導小組。二是制定換屆選舉方案、工作細則和處置預案，為換屆選舉工作依法、規範、有序進行奠定了基礎。三是明確任務，責任到人。根據選區的劃分，把選舉任務落實到每個指導員，明確責任追究制度，增強了參與幹部工作責任心，調動了工作積極性。
2、深入宣傳、強化培訓，營造良好的換屆選舉氛圍。 為了搞好我鄉換屆選舉工作，召開鄉、村、組三級幹部大會，會議上對換屆選舉步驟、注意事項、選民登記的對象、選區劃分等進行了培訓，還通過標語、黑板刊欄進行廣泛宣傳，全方位宣傳《縣鄉兩級人民代表大會換屆選舉工作程序》和省、市文件精神。通過培訓和宣傳，使指導人員、工作人員準確掌握選舉政策、程序和要求，明確了應把握的原則，並指出了選舉工作中應注意的問題，為換屆選舉工作奠定了良好的工作基礎。
3、規範程序、依法操作，嚴把換屆選舉工作的關鍵環節。
我們把保證選舉程序和操作上的依法公正作為選舉組織指導工作的重中之重，作為確保選舉成功的關鍵。具體把好以下四大關：
(1)選區劃分關。根據上級人大分配給我鄉的代表名額、結構，結合各村人口和每一選區產生代表不得多於3人的原則，對全鄉進行選區劃分。
(2)選民登記關。根據户籍、年齡、政治條件等標準，按一人一地一次一票的原則，對選民進行登記。做到不錯登、漏登、重登。
(3)代表候選人提名關。代表候選人的提名由選區選民按照代表產生的條件進行推選。
(4)選舉投票關。對人口密集的村寨採用集中投票，對居住較為分散的自然村寨採用流動票箱。選民憑選民證領取選票。在選舉結束時當眾計唱票，並當場公佈結果。
(二)、體會
回顧總結換屆選舉工作的成功，除了區委、政府的高度重視和區人大的直接指導有方外，主要得益於：
1、鄉黨委的精心安排部署;
2、參與指導換屆選舉工作人員的盡心盡職;
3、得到各村廣大黨員同志的積極參與和支持;
4、充分發揚民主，確保了廣大選民的民主權利。
三、20xx年工作打算
今年是全面貫徹落實黨的xx屆五中、六中全會精神和省十一次黨代會精神，大力實施規劃的關鍵之年。鄉人大在鄉黨委的領導下，在區人大會的指導下，圍繞鄉黨委的決策、部署，切實行使憲法和法律賦予的職權，促進我鄉經濟社會的全面發展。現就今年的工作打算彙報如下：
(一)依法召開好人民代表大會和主席團例會。
依法召開好一年一度的人民代表大會和主席團例會是人大工作的首要任務。堅持和完善代表聯繫制度，及時聽取和反映代表的意見、建議。一是加強代表聯繫，擴大代表知情權和參與權，暢通代表議政渠道。二是關心代表學習、生活和工作。為此，我鄉人大今年準備每季度例會安排3-4個議題，會前將廣泛徵求代表、選民意見。確保每次例會召開務求實效。同時按時開展述職評議和工作評議，不斷改進政府部門工作，推進依法行政。
(二)加強自身建設，強化人大履職能力。
人大工作要有新的作為，就必須加強自身建設，不斷學習政治和經濟理論，學習黨的方針政策和法律法規。為了提高新當選代表的法律意識和履職能力，更好的服務於羣眾。一是組織代表藉助鄉幹部羣眾教育培訓學校，學習憲法、組織法、監督法、代表法和代表建議和意見等有關知識;二是加強人大隊伍的勤政、廉政建設，切實增強黨性觀念、大局意識、服務意識、責任意識，增強工作的主動性和工作熱情，樹立良好乾部形象，起好表率作用。三是堅持代表每季度一次的學習制度，使人大代表進一步加深對人民代表大會制度的理解。明確人大代表應履行的職責，瞭解人大工作的法定程序，增強代表工作的責任感和使命感，為今後代表工作中更好的履職發揮作用打基礎;四是遵照制度狠抓落實。
(三)強化監督工作，全力促進我鄉經濟和各項社會事業全面發展。
鄉人大主席團圍繞全鄉經濟社會發展大局，對人民羣眾關心的熱點、難點和重大問題，特別是在加快推進和以改善民生為重點的社會建設中出現的矛盾和問題，需要政府部門引起高度重視和協調解決。開展執法檢查、視察和調研，促進相關法律法規在我鄉的貫徹實施，圍繞全鄉中心工作，認真履行監督職能：
1、加強對安全生產工作的監督，不定期開展對學校食品安全檢查。
2、以關注民生為重點，全力支持新農合、村級一事一議、合作醫療、農村低保等各項工作的順利開展，並聽取相關工作彙報。
3、全年組織人大代表視察、調研2次，聽取專項報告2次。
(四)完善信訪接待制度，加大法律法規宣傳力度。
信訪工作是人大工作的重要組成部分，也是加強與人民羣眾聯繫的紐帶，在認真做好人民羣眾來信來訪的同時，密切代表與選民的關係，開展代表進村活動，進一步加大對“六五”普法工作的開展。努力提高農民的法律意識和國家工作人員的執法水平。圍繞人大代表權力和義務，以提高代表履職能力為目標，積極創造條件，進一步密切人大代表與人民羣眾的聯繫，為代表履職提供更好的服務。一是在各村中心村寨設立代表信箱方便聯繫選民;二是代表聯繫選民一年不少於2次。
教研工作經驗交流會發言稿 篇8
一、堅持服務大局，科學確定課題
一是多方協商定題。在確定視察調研課題前，州政協辦公室和各專委會認真學習研究州委、州政府重要會議和文件精神，準確把握黨委、政府年度工作重點，使選題符合黨委、政府的需要;擬定視察調研課題計劃草案後，先召開主席會議協商審議，最後呈報州委常委會議審定。二是州委領導點題。州委書記龍長春親自給州政協佈置調研課題。近年來，先後給我們安排了《黔南州縣級行政區劃改革》、《加強行政效能建設，解決服務羣眾最後一公里問題》、《黔南州鄉鎮區劃調整後運行狀況》等重大調研題目。三是緊貼中心選題。例如：今年完成的《關於黔南州農村“三權”抵押貸款工作情況的視察報告》，龍長春批示要求，成立一個專班，進行再調研、再細化，提出具體的實施意見，提請州委、州政府研究，開會推動。目前相關工作推進順利。
二、堅持求真務實，創新方式方法
我們在視察調研力量的組織上，每次視察調研活動均成立2—4個分組，由主席會議成員帶隊，以專委會為依託，吸收與課題有關、又有專長，且參政議政能力強的委員參與調研視察活動，同時邀請州直有關部門的負責同志和相關領域的專家學者共同參與視察調研。在視察調研的方式方法上，採取統計調研、書面調研、抽樣調查等形式，不斷提高調查研究的科學性和有效性。在每次調研或視察活動中，廣泛走訪羣眾、召開座談會，在掌握第一手資料的基礎上，再聽取有關縣(市)及其相關部門的情況介紹並深入交流探討。使視察調研工作既不脱離客觀實際、忽略羣眾意願，也不分割局部與整體、點與面的關係。例如：州政協常委會議視察團深入都勻、甕安、都勻經濟開發區等6縣(市、區)，就全州民營經濟發展狀況開展專題視察，撰寫了《關於全州民營經濟發展狀況的視察報告》。龍長春批示要求：“州政府進行專題研究，進一步明確民營經濟在縣域經濟中的主體地位，制訂州委、州政府鼓勵和支持民營經濟加快發展的意見，確保‘’期末民營經濟貢獻率達50%以上。”
三、堅持多方論證，打造精品報告
我們開展的每一項視察調研活動，在調研視察報告初稿形成以後，都要先廣泛徵求主席會議成員、各專委會和視察調研組成員意見，然後經分管副祕書長、祕書長、分管副主席、主席修改審定後才提交主席會議或常委會議審議;最後召開主席會議或常委會議，邀請州委、州政府有關領導和相關單位負責同志通報相關工作情況，對視察或調研報告進行專題協商討論，與委員們進行面對面交流，認真聽取意見建議，確保了每次視察調研活動都能產生一份立意高遠、觀點鮮明、建議可行的報告材料。例如：龍長春對《關於加強“三中心”建設，切實縮短服務羣眾最後一公里問題的專題調研報告》批示州政府召開專題會議認真研究，提出加強“三中心”建設的具體方案，報州委常委會作出決定，並抓好落實，切實解決聯繫羣眾最後一公里問題。
四、堅持積極主動，推動成果轉化
我們積極採取多種方式推進視察調研成果及時轉化。一是暢通成果的輸送渠道。例如：我們組織對全州13個縣(市、區)鄉(鎮)行政區劃調整後的運行情況進行了專題調研，及時形成的《調研報告》上報州委後，得到了龍長春的充分肯定，並被列為州委常委會議題聽取彙報並進行專題研究，在州政協歷史上屬於首次。州委召開常委會議後，州委辦全文印發了該《調研報告》，要求全州各級各部門認真學習消化，切實把調研成果轉化為現實行動，並由州民政局牽頭，及時將《調研報告》中提出的建設性意見吸納到《關於進一步深化鄉(鎮)行政區劃配套改革的意見》中。二是對比較重要的視察調研成果，採取轉化為建議案、提案、社情民意信息等形式，儘可能引起有關領導和部門、單位的重視，促使成果轉化運用。例如：州政協組織對黔南加快融入貴陽及貴安新區城市經濟圈進行了調研，並形成了相關的調研報告，根據調研報告改編了一期《黔南加快融入貴陽及貴安新區城市經濟圈的問題與建議》的社情民意信息上報省政協，被省政協《社情民意專報》所採用，得到時任省長陳敏爾，省政協主席王富玉，省委常委、副省長秦如培的批示要求貴安新區的規劃建設應帶動黔南的發展，考慮在總規劃中納入。三是對每年度的視察調研報告進行彙編成冊。每年初在召開州政協全會前，州政協辦都將上年的視察調研報告以及省、州領導對相關報告的重要批示等彙編成冊，作為重要會議資料分送與會領導及委員參閲，積極營造共同重視和關注視察調研成果的良好氛圍。
教研工作經驗交流會發言稿 篇9
近年來，xx省住房和城鄉建設廳以加強思想政治建設為統領，以開展正能量活動和實現離退休幹部晚年幸福為目標，着力提升服務水平，讓離退休幹部在政治上的榮譽感、組織上的歸屬感、生活上的幸福感更加充盈、更有保障。
堅持以思想政治建設為統領，讓老幹部在政治上有榮譽感。把加強思想政治建設擺在統領位置，引導廣大老幹部珍惜光榮歷史、不忘革命初心、永葆政治本色。一是組織重視。xx省住房和城鄉建設廳黨組非常重視老幹部工作，成立了廳離退休幹部工作領導小組;每年年初召開會議，專題研究離退休幹部工作，落實年度經費。每年春節前夕，召開迎新春座談會，向老幹部通報廳機關工作情況，聽取意見。每年召開廳系統離退休幹部工作會，部署全年的離退休幹部工作，各單位離退休幹部工作納入廳年度考核。二是例會學習。建立老幹部學習例會制度，堅持每月組織老幹部集中進行政治理論學習。三是信息化運用。分別建立了老幹部微信羣、廳級幹部微信羣、黨支部微信羣等平台。
堅持以開展活動為平台，讓老同志在組織上有歸屬感。積極引導老幹部利用自身的政治、經驗、威望優勢，發揮“傳幫帶”作用，為黨和人民的事業增添正能量。一是黨員帶頭。相繼開展了“暢談黨的十九大”、“誦讀紅色家書”、“我看改革開放新成就”等系列活動。二是“三車”齊駕。廳離退休幹部處、離退休黨支部、廳機關老年體協“三駕馬車”並駕齊驅，共同構建離退休幹部工作的良好工作格局。三是盡心辦事。成立了攝影、書法、乒乓球等興趣小組，為老幹部提供豐富多彩、有益身心的文體活動。
堅持以實現晚年幸福為目標，讓老幹部生活上有幸福感。堅持以為老幹部服務為中心，把實現老幹部晚年幸福作為宗旨。一是“卡片”連心。給每位老幹部分發“愛心卡”，公佈工作人員聯繫方式，建立愛心檔案，第一時間排憂解難。二是待遇熱心。認真落實好老幹部的各項生活待遇，做好工資福利的發放，做好就醫保障工作。三是“三訪”暖心。做到“重大節日必訪、重大疾病必訪、重大變故必訪”。通過走訪，發現困難和問題，列出重點幫扶名單進行精準幫扶，讓他們感受温暖。
教研工作經驗交流會發言稿 篇10
今年以來，xx街道認真履行監督職責，緊盯扶貧領域腐敗和作風問題，精準監督、嚴格執紀、嚴肅問責，持續深入開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，為街道打贏脱貧攻堅戰起到了很好的促進作用。
精準管人，在強化隊伍建設上下功夫。
“您知道雨露計劃嗎?”“上次駐村隊員和村幹部來是什麼時候呢?有向你們講解過最新的扶貧政策嗎?”這是xx街道黨工委和紀工委開展“書記遍訪”經常問貧困户的問題。為準確掌握扶貧工作進展情況，每個月街道黨工委和紀工委主要負責人都會下村開展遍訪活動，直接和貧困户面對面交流，詳細詢問其家庭收入、低保金、精準扶貧貸款、村幹部作風、第一書記和駐村隊員工作開展情況等，作為扶貧工作考核的重要依據。
“給錢給物，不如建個好支部。”為充分發揮卜利村黨組織戰鬥堡壘作用，街道加強對村“兩委”及支部黨員的管理，每季度開展黨員積分量化考評，對於排名靠後或不及格的黨員加強約談教育，營造“比學趕超”的良好氛圍。街道紀工委不定時到村委明察暗訪，重點查看駐村隊員是否吃住在村，是否嚴格執行駐村紀律要求，相關台賬材料是否完善等。積極和第一書嫉通交流，掌握其思想動態和工作動態，針對工作進展和工作困難，第一書記每月向街道作出書面彙報，便於問題及時得到解決。
精準執紀，在準確運用“四種形態”上下功夫。
街道嚴格遵循“懲前毖後，治病救人”的方針，堅持嚴管與厚愛結合，激勵與約束並重，全面貫徹從嚴治黨要求。今年運用談話函詢了結、“面對面”初核了結以及執紀審查後僅給予批評教育類措施的“第一種形態”30人,給予黨政紀輕處分的“第二種形態”2人，做到分類施策，靶向治療。
“感謝組織對我從輕處理，今後我一定牢記黨紀黨規，不做違法違紀的事情。”龍騰社區黨支部副書記李某某在街道紀委向其問話時説到。20xx至20xx年間，李某某時任卜利村黨支部書記，侵佔集體資金，損害羣眾利益的違紀行為被街道紀工委立案查處。
精準問責，在強化警示震懾上下功夫。
“動員千遍，不如問責一次。”對扶貧領域涉嫌違紀問題，堅持直查快辦、嚴肅處理，把板子真正打下去，對失職失責者嚴肅處理，促進扶貧領域政策落地生根。
“材料又不是我一個人審的，憑什麼只追究我的責任?”一開始卜利村黨總支部書記何某某還想不通這個問題，後來街道紀工委給他做解釋、講政策，拿出了主體責任狀，何某某才深刻認識到了自己責任落實中存在的嚴重問題。
20xx年8月，卜利村舊村屯何仙妹向街道申請動態納調貧困户，卜利村黨總支部書記何某某全程參加並主持村屯兩級評議，但其未認真核實相關佐證材料，導致何仙妹户在廣西和貴陽兩地都納入貧困户，重複享受貧困户優惠政策，造成國家扶貧資金5600元使用不當。何世權在“兩評議”中存在形式主義、工作失職，最後受到黨內警告處分。
震懾的作用還不僅於此，街道紀工委還通過開展“用身邊案警示教育身邊人”活動，在街道和村屯進行扶貧領域違紀違法典型案的通報和精準分析發生的原因。讓四個村(社區)黨組織主要負責人感到了責任和壓力，紛紛表示，要嚴格履行第一責任人的職責，耕好自己那片“責任田”。
精準建制，在推進常態化制度化上下功夫。
在卜利村的每一個屯和村委會最醒目的位置總有兩樣東西：一種是舉報箱，一種是舉報線索的監督電話。羣眾可以通過電話和舉報箱，輕鬆進行舉報，這是xx街道制定的六項工作機制中線索排查處置機制的重要內容之一。
“如果不制定出一套完整的工作機制，監督執紀問責就沒有連續性，也起不到預防、警示、震懾作用。”xx街道黨工委書記譚春麗説。
針對扶貧工作實際，街道建立了工作例會聯繫機制、監督檢查工作機制、線索排查處置機制、分片包抓督導機制、責任落實追究機制、通報曝光警示機制。建立制度重要，落實制度更重要，街道紀工委通過日常督查、專項檢查、明察暗訪、“回頭看”等方式，主動深入村屯摸排線索，及時發現扶貧領域存在的違紀違法問題，推動各項制度常態化開展。
教研工作經驗交流會發言稿 篇11
一、主要做法
一是主動對接中心工作。圍繞縣委、縣政府關於實施“新型工業化、城鄉一體化、農業現代化、經濟外向化”四化驅動戰略部署，縣政協常委會議和主席會議在討論年度工作要點時，精心選擇當年全縣重點推進的產業和項目，作為常務委員會、專委會專題調研和考察的課題。同時，根據決策和工作需要，政協調研組主動請戰，先後就新型工業化、金銀花產業、新型城鎮化、經濟外向化、現代觀光農業、旅遊產業、企業融資、煤炭工業發展等開展專題調研，形成了高質量的調研報告和建議案。先後代縣委、縣政府起草了《關於加快推進新型工業化的實施意見》、《關於進一步深化改革開放加快推進經濟外向化的意見》。
二是精心做好調研準備。調研組成員不僅有常委、委員中的專業人士，還邀請部門的分管領導參加。調研前廣泛收集資料，同時聽取縣黨政主要領導、分管領導意見，形成細緻的調研提綱，提交調研組成員。明確每一個成員在調研中的具體任務，帶着任務去調研，強化成員的責任感，避免走馬觀花。
三抒泛吸納各方良策。比如，調研加快推進新型工業化時，調研組就遠赴江蘇建湖縣、亭湖區，重慶巴南區，近到桐梓縣、湄潭縣調研，學習借鑑不同類型地區發展新型工業化的經驗。調研金銀花產業發展時，也遠赴湖南隆回、重慶秀山、山東平邑等地考察調研。實地調研結束後立即集中討論，調研組成員認真研討，把調研過程中的所見、所聞、所思化作意見建議，形成調研報告和實施意見的提綱。執筆人根據提綱寫出初稿後，調研組再次集中討論，修改後依次上主席會議、常委會議充分討論。
四是將常委會議通過的文稿印送縣領導和各鄉鎮、部門廣泛徵求意見，修改完善後，形成調研報告和實施意見代擬稿報縣委，縣委全會討論通過後印發全縣。
五是深入抓好決策落實。在調研報告和決策文件印發後，縣政協持續發力，進一步推動決策落實。比如，縣委、縣政府《關於加快推進新型工業化的實施意見》印發後的第二年，縣政協常委會就對全縣“加快推進新型工業化”工作進行民主評議，進一步推動經濟開發區、經貿局、發改局、招商局和各鄉鎮、部門抓好意見的貫徹落實。
二、工作成效
一是促進了成果轉化運用。以往，很多質量高、針對性和可操作性強的調研報告，印送相關單位後，因為各種原因領導關注不夠，導致調研成果在轉化落實上有差距，影響了委員的履職積極性。政協調研組為縣委、縣政府代起草決策文件，有效解決了這一問題，讓政協調研提出的真知灼見有效轉化為黨政的決策，轉化為重點工作的實施意見，轉化為具體的發展措施。
二是助推了縣域經濟發展。《關於加快推進金銀花產業發展的調研報告》印送後，縣委、縣政府高度重視，把金銀花產業作為我縣農業現代化的龍頭產業，成立領導小組專抓，縣政協相關主席參與具體工作;聘請著名戰略策劃、營銷專家郭漢堯為我縣決策顧問，多次邀請其為全縣各級幹部授課。郭漢堯投資組建吉幫金銀花科技發展公司，成功打造了全國首家金銀花主題創業園，創建了全國第一個金銀花專題產業園，引進中菲合資企業艾維特日化、老謝氏雞蛋糕等10個企業開發金銀花系列產品，我縣成功打造“中國金銀花之鄉”品牌，農業品牌行動取得突破性進展。
三是增強了參政議政能力。常委會、專委會組成人員與專家、部門分管領導共同組成調研組，通過調研考察，瞭解、研究縣域經濟，努力做到建睿智之言、獻務實之策，參政議政工作逐步呈現出“選題準、調研深、建議精、效果實”的特點。
四是提升了政協影響力。通過廣泛調研、徵求文稿意見、宣傳落實實施意見，參與具體工作，有效宣傳了政協工作，較好實現了在參與中支持、在支持中服務、在服務中監督、在服務中參政議政。
教研工作經驗交流會發言稿 篇12
各位領導，各位老師：
大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這裏與大家進行交流學習，我感到非常的開心，但我深深地知道當一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的，也是這樣做的。參加工作二十年來，我曾分別擔任過小、中、大班的班主任。本着為幼兒服務，為家長服務，踏踏實實地工作，誠誠懇懇地待人的宗旨，我時刻注重培養幼兒全方面的發展。班主任工作得到了園領導和家長們的充分支持和肯定，今天只能是淺談我的班主任工作中對班級工作的認識和看法。
一、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發展
一個班級就是一個團體，搞好班上老師的團結是非常重要的，只有大家團結協作，各項工作才能得到順利開展，但要注意與人相處的藝術性。作為班主任，我與班裏兩位老師團結合作，我經常給我班裏的老師説，既然選擇了教育，就要愛孩子，要善於觀察孩子各種情況，及時處理，對待孩子，就像對自己的孩子一樣。首先我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，做好並檢查班級的各項晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。如實傳達園領導佈置的任務和領悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務，在工作中我經常換位思考，互相理解，互相體諒，時時處處為他人着想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規上我們三個老師齊抓共管，統一要求，我們三位老師從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、重視良好行為習慣培養，形成良好的班風
俗話説“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，家長常常會在家裏或幼兒園裏聽到孩子們説：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實際行動帶動兩位配班老師，平時注意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作中。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經心，總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，瞭解每一種玩具的玩法，這樣即便於幼兒操作，又培養了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理後就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反覆練習，當他們發現反覆練習的結果是角色遊戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動後玩具就能整齊“回家”了。第三、培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣説，明天那樣説，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓了。例如，我讓孩子在起牀後摺疊被子並放在枕頭上面，然後和其他兩個配班老師達成一致，不論是誰帶班都這樣要求孩子，長久下來，孩子良好的習慣就養成了！
還可通過談話，講培養幼兒好習慣故事、兒歌、遊戲等形式，強化幼兒的活動常規，加強生活能力的培養，如：整理書包、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節約用水、講衞生。
幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿幹勁且工作起來輕鬆自如。
三、注意培養幼兒的自理能力，提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經常有孩子尿到褲子或拉到褲子裏的情況；一頓飯吃完後滿桌都是飯菜；洗手草草了事，邊洗邊玩，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。因此，為了培養孩子的自理能力，我們班三個老師針對我班幼兒的具體表現對幼兒在不同階段做出不同的要求。對於一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做。比如，讓幼兒自己獨立進餐，老師在旁鼓勵。午睡時，自己脱鞋、脱衣服，並且能擺放整齊。等孩子熟練了以後再培養他們自己穿鞋、穿衣服，並且還能和同伴互相幫忙一起穿脱。並每日選一名幼兒做值日小班長，負責班裏的一日工作，如端水果，發碗勺子，收拾桌子等，並且要督促其他孩子的日常生活學習習慣，每天輪流擔任。讓孩子們在服務與督促中也能發展自己的自理能力。
四、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師
愛心是教育的陽光，要教育孩子，首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內心世界，你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。“熱愛教育事業，熱愛孩子”是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。
在幼兒園裏，孩子需要什麼樣的角色，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在遊戲中扮孩子的夥伴……只有做到這些，孩子才會愛我們，想我們，願意靠近我們，同時還要注意發現幼兒的閃光點，並給予表揚，使你品嚐到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此，作為班主任在愛孩子的同時，一定要注意感情的投入，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環境中茁壯成長。
既然作為班主任，我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神，帶動兩個配班老師，凡事從孩子的需要和興趣出發，決不能急於求成。可以説，孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心觀察，耐心詢問，瞭解幼兒的動機，對症下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對學習上反應慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為，個體需求，曉之以理，動之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點，憑藉自己的耐心與智慧來教育幼兒，就一定能產生良好的教育效果。
五、勤於鑽研業務，紮實做好班主任工作。
從事幼教行業的人都知道，幼兒園的班主任工作並不是一項獨立的工作。教師紮實認真的日常工作是做好班主任工作的基礎。作為一名班主任，我不斷地鑽研教材、探索創新。踏實開展好每天的教學活動，同時我也會督促自己及時撰寫教育筆記、幼兒成長個案記錄。學習中，不但提升了我的專業理論知識，還進一步增進了我對幼兒教育的認識和理解。
六、做好家長工作
家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應盡的責任，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位。
作為班主任我要針對性的做好家長工作，通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現，還可以利用安康家園與家長溝通，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我要充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協調一致。孩子未入園時及時和家長聯繫，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難。
教研工作經驗交流會發言稿 篇13
黨校是紅色學府、馬列殿堂，省委黨校工會堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實中國工會第十七次全國代表大會精神，堅持黨校姓黨、黨校工會也姓黨的政治定位，在校(院)委的正確領導下，圍繞中心、服務大局，充分發揮了聯繫職工羣眾的橋樑紐帶作用。20xx年以來，省委黨校工會榮獲各項榮譽47項，20xx年7月被評為“xx省模範職工之家”。
一、加強政治領導，讓工會工作“強”起來
省委黨校校委牢牢把握工會工作的政治方向、指導原則、方針政策和根本任務，一是堅持把工會組織建設納入黨建總體格局，建立健全了黨建帶工建的領導機制和工作制度;二是選好配強工會領導班子，加大對工會幹部培養力度;三是定期聽取工會工作彙報，及時研究解決工會工作遇到的難題，切實提升了工會的組織力、凝聚力、和戰鬥力。
二、創新政治教育，讓工會工作“亮”起來
我們切實承擔起引導職工羣眾聽黨話、跟黨走的政治責任，竭力把職工羣眾緊密地團結在黨的周圍。一是認真貫徹落實中國工會xx大會議精神，強化思想政治引領。黨建網對我校學習貫徹情況進行了報道。二是創新學習方式，提升學習效果。創建集理論學習、宣傳、考核和互動於一體的“黨校姓黨”微學習平台，工會會員可以隨時學、隨地學，有效解決了“工學矛盾”。“黨校姓黨”微學習平台榮獲20xx年省直單位工作創新大賽黨建類第一名，中央黨校20xx年第一期《黨校工作通訊》推廣了我們的做法。開展黨建帶工建工作調研，課題成果《提升工會職工之家創建水平研究》在《工人報》發表。三是豐富工會活動，營造校園濃厚政治文化氛圍。近年來，舉辦了全省黨校系統“和諧校園·和諧家庭”徵文比賽、“暢想新時代·唱響中國夢”合唱比賽、經典誦讀比賽、“我愛黨校·校榮我榮”演講比賽、“高雅藝術進校園”、西湖公園健步行等一系列健康向上、趣味十足的活動，以春風化雨的形式教育和引導職工樹牢“四個意識”，自覺踐行社會主義核心價值觀。四是發揮黨校優勢，積極開展區域共建。與長沙市嶽麓區洋湖街道龍骨寺社區結成共建點，通過送黨課、送清涼、送健康、送知識活動，把黨校優勢資源送到了基層。
三、強化政治關懷，讓工會工作“實”起來
着力從政治、精神、生活等方面全方位關愛職工，讓組織的關懷和温暖落到實處，會員建家工作滿意度測評達99.9%。一是增強職工榮譽感。20xx年，在省總、省直工會支持下，聯合發文對全省教學比賽第一名的教師授予“xx省五一勞動獎章”稱號，營造了勞動光榮的良好風尚和精益求精的敬業風氣。定期開展評優表彰工作，充分調動了廣大工會幹部的工作積極性。二是增強職工幸福感。通過組織開展陽光心態講座、談話談心、“金點子”徵集活動等方式來幫助教職工舒緩壓力，搭建起教職工與校委聯繫的橋樑。目前，我們正在籌建心理關愛室。三是增強職工温暖感。20xx年，慰問104名住院職工，為職工申請解決住院自費費用，為40多位困難職工申請困難補助。維護女職工合法權益，申請為女職工購買女性防癌保險，將“母嬰關愛室”建設納入“職工之家”建設的重要內容;多次組織單身職工聯誼活動;職工生日當天發送短信祝福並送上蛋糕卡。工會用真摯的感情關懷廣大職工，用務實的行動幫助困難職工，讓教職工深切感受到工會組織是名符其實的“職工之家”、工會幹部是最可信賴的“孃家人”。
教研工作經驗交流會發言稿 篇14
各位同仁：
大家好。
辦公室工作比較複雜，辦文、辦會、協調、督辦、調研、信息、後勤、保衞、檔案、文印、接待等。日常工作千頭萬緒，一般人呆久了都感到厭煩，我今天在這裏發言，談不上什麼經驗，把自己的感受與大家分享。
一、認認真真做好領導的參謀
其實，當好參謀不僅是辦公室的職責，各職能科室都有這個職責，除了全面掌握本單位的工作情況外，還要閲讀大量的信息資料，單位領導沒有想到的你要想到，領導想到了的你要做到。
二、做好協調工作
做好協調工作，光靠張會吹牛的嘴巴是不行的，關鍵是靠能力，靠人格魅力感染對方，讓人心底裏接受你的看法和做法。做到這一點，首先要了解所協調事情的要點，把握雙方的心理，其次，工作上要認真，把事情辦好作為自己工作的出發點和落腳點。再一個制度上要落實，突破人情管理的條條框框，按章辦事。
有人説辦公室不是單位的要害部門，在單位沒有重要地位。科室重不重要，關鍵看科室長有沒有能力和水平，辦公室主任的能力水平發揮得好的話，有時比一個單位付職還有地位。
在做協調工作的時候，多做一下換位思考，才能把工作做到家。有的單位有 10 多位正副領導， 10多個部室，要上下一條心，勁往一處使，就要看辦公室這個發動機的功率了。
三、搞好服務工作
服務職能，這也是辦公室重要的一個職能，象我剛才講的，文祕、組織會議、檔案、打印、接待、小車調派包括後勤管理等都是服務職能。要做好服務這個工作，必須做到八得。
1 .筆桿要耍得。作為辦公室主任，除了管理以外，業務技能要嫻熟。要力爭做快筆，做單位第一筆，出材料要快，要出精品，要有新思路、新觀點。否則不但服務跟不上，還被人瞧不起。
2 .嘴巴要説得。也就是表達能力強，彙報工作或討論問題要能夠抓得住中心，象文章一樣有條不紊。
3 .工作要幹得。辦事要以身作則，雷厲風行，情緒要飽滿。
4 .苦要吃得。不要盲目攀比和貪圖享受，當工作遇到困難，要想到生活是美好的，一切困難自然成為過眼雲煙。
5 .怪話要聽得。在工作中會遇到各種調侃、諷刺、漠然、甚至蔑視。刺耳的話要冷靜地聽，反對的話要分析地聽，奉承的話要警惕地聽，批評的話要虛心地聽，正確的話要誠懇地聽，錯誤的話要參考地聽。
6 .遇事要忍得。平常找單位領導麻煩的絡繹不絕，找不到領導和相關部門，辦公室就成為應付他們的前沿陣地、髒話、痞話、拍桌子隨時可見。面對各種麻煩，要學會控制自己，忍耐對待一切，少發生衝撞。忍耐雖會加重自己的不安和壓力，但也會導致工作的果斷和突破。
7 .重話要受得。事情多，難免不辦砸事情，要主動接受領導的指導和批評。自覺接受職工的監督。
8 .酒要喝得。作為辦公室主任，在酒會上既要文雅，顯儒將風度，又要隨和，容易拉近距離，甚至還要會説點葷段，調節氣氛。
各個單位的辦公室，工作內涵各有不同，在此耽誤大家的時間，請多多包涵。謝謝大家。
教研工作經驗交流會發言稿 篇15
省廳黨委始終把抓好黨建作為最大政績，聚焦機關黨建工作“服務中心、建設隊伍”核心任務，深入推進基層黨建全面提升工程，為推動工作高質量發展、護航全面振興全方位振興提供堅強政治保證。
一、堅持政治統領，堅決確保對黨忠誠、立場堅定。突出政治建警，出台廳黨委堅定“兩個維護”着力加強機關政治建設的意見、加強新時代機關黨的建設的實施意見，引導全警增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保“刀把子”牢牢掌握在黨和人民手中。強化理論武裝，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為政治任務，深入開展解放思想推動高質量發展大討論，實現忠誠教育、宗旨教育、規矩教育、警示教育全覆蓋。壓實主體責任，成立廳黨建工作領導小組，建立廳領導聯繫基層黨建工作制度，確保黨建工作落地生根。
二、堅持深度融合，始終做到維護穩定、服務發展。注重黨建引領，確保安全穩定。在防風險、保安全、護穩定中高揚黨的旗幟、強化黨的領導，全省刑事案件特別是八類案件持續下降，現行命案破案率保持在99%以上，沒有發生有重大影響羣體性事件和公共安全案事件。提升黨建效能，深化民生警務。深入推進“放管服”改革，深化“互聯網+政務服務”，強化“四零”承諾服務創建，圍繞“落户口、辦護照、上車牌”等管理服務事項，開展羣眾“辦事不求人”工作，全力優環境、促發展、惠民生。發揮黨建優勢，推動創新發展。把黨建優勢轉化為創新發展有力武器，堅持改革與“六大工程”兩翼發力，順利完成現役轉制、民警兩個職務序列改革，不斷提高全警服務發展能力，推動工作高質量發展。
三、堅持黨建促隊建，着力鍛造過硬鐵軍。築牢堡壘，增強戰鬥力。大抓黨支部標準化規範化建設，在重大安保任務中成立臨時黨支部和黨小組、設立黨員先鋒崗、組建黨員突擊隊，確保隊伍戰鬥到哪裏、黨的組織和黨建工作就覆蓋到哪裏。正風肅紀，增強公信力。持續開展優化發展環境和執法質量巡察，派出所和交警系統突出問題專項整治、民警違規出國境和涉毒問題專項整治;建立健全省市縣三級領導幹部定期接訪制度，隊伍執法質量明顯提升、作風形象明顯改觀。暖心惠警，增強凝聚力。健全完善幹部選拔培養、輪崗交流、基層實踐鍛鍊等制度，創新戰時表彰和人民警察榮譽章等機制，省廳連續3次被評為省級文明單位標兵。
教研工作經驗交流會發言稿 篇16
各位老師：大家好!
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰鬥力就是學校發展的堅強後盾。我校的11名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。藉此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。在實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的後進生轉變成了優等生。這些事例無不説明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。從平時的工作來看看，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育學生。
今天學校搭建這樣一個平台，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
根據會議安排，今天下午會議議程有二個：
第一，請各班班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。第二，再請曹校長作重要發言。
總結：
感謝以上班主任的精彩發言。
我感到同志們的發言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生説過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足於學生的發展，那麼，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。
曹校長強調了班主任工作是意義，着重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
在此我對下階段各班主任的工作重點和工作方向提下我個人的一點觀點：
一、安全重於泰山。
安全問題是一個老生常談的問題，具體要求大家做到以下幾點：
1、校園安全。每天上課前要清點人數，沒來的又沒請假的要及時與學生家長聯繫，知悉其去向。對校園、教室裏的公共設施要經常排查，避免安全隱患。
2、上學、放學路上。堅決不坐黑車，超載車、車況不好的車輛。步行靠右行，教育學生路上不嬉戲打鬧，不聽音樂，不橫衝馬路。
3、食品安全。購買食品必須看生產日期，保質期和生產廠家，不買“三無”食品。陌生人遞給的食物、飲料堅決不要。
4、活動安全。在校三餘時間，體育課不玩危險遊戲，不做危險動作。與同學發生摩擦要冷靜，找老師處理，不要動手動腳。
二、遵規守紀。
俗話説，“沒有規矩，不成方圓”。學生沒有好的紀律性，那麼好的班風、校風也就形成不起來了。主要是課堂紀律、午休紀律和就寢紀律。各班老師要嚴格要求，悉心教誨。尤其是就寢紀律，每晚各班主任一定要查寢並經常蹲點查看學生動態，對違紀的嚴厲批評，多教育引導。
三、講究衞生，養成良好衞生習慣。
校園的環境不僅僅是要學生每天三次打掃，更重要是保持和維護，養成良好的衞生習慣。提升學生愛勞動，逐漸形成勞動最光榮的意識。
最後，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領會曹校長的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。
謝謝大家!