教師不忘初心演講稿範文最新

每個人最初都有夢想，可是在生活的道路上很多人都失去了自己的本心，我們要不忘初心，勇敢前行。本站小編為大家整理了教師不忘初心演講稿範文，歡迎大家閲讀。

在慶祝建黨95週年大會上，10次提到“不忘初心”，頻率之高，實屬空前。之所以在這樣重要場合強調不忘初心，我認為，就是要我們永遠保持建黨時中國共產黨人的奮鬥精神，永遠保持對人民羣眾的赤子之心。無論我們走得多遠，都不能忘記走過的路;無論我們走到多麼光輝的未來，都不能忘記我們為什麼出發。

新常態下，“不忘初心”就是要回歸到黨章，迴歸到我們的具體事業中。黨辦作為保障黨委決策落實的“前哨”，服務黨委運轉的“後院”，位於中樞，職在關鍵，尤其需要不忘初心、永葆本色。

一是不忘忠誠之心，強化政治意識。指出，對黨絕對忠誠是黨辦的生命線，是做好黨辦工作的根本點。面對當前發展新形勢新任務，黨辦首要就是對黨絕對忠誠，始終在思想上政治上行動上與黨中央委保持高度一致，始終把黨委安排的工作當作政治任務、政治責任和政治使命來對待，增強政治自覺性和堅定性，提高政治敏鋭力和鑑別力，做到忠心履職、精心服務、實心辦事、全心為民，築牢黨辦人的忠誠之魂。

二是不忘服務之心，強化大局意識。今年以來，全國省市縣鄉四級地方黨委陸續開展換屆選舉，各地黨委都明確提出了今後的發展思路、發展定位和重要舉措，吹響了奮力奪取全面建成小康社會偉大勝利的衝鋒號。作為黨辦，要始終把圍繞中心、服務大局作為做好“三服務”的第一工作導向，不斷改進提升工作方式和效能。一方面要“轉”，從被動應付向主動超前轉變，從事務服務向政務服務轉變，從忙於機關事務向深入調研、提供決策服務轉變，努力使服務搶在前、調研搶在前、協調搶在前。另一方面要“貼”，緊貼黨委中心工作和重大項目，及時掌握情況、深度挖掘問題、準確提出建議，為黨委科學決策提供參考。

三是不忘實幹之心，強化責任意識。多次強調，“空談誤國，實幹興邦”。實幹落實到黨辦具體工作中，就是要提升執行力，用心抓落實，把每一件小事都當作大事來做。始終保持真抓實幹、高度負責的態度，在辦文辦會辦事和機要保密、後勤保障等工作上下功夫，嚴把程序關和質量關，確保辦公室服務質量和水平精準高效。始終保持敢於擔當、攻堅克難的精神，按照黨委安排，該協調的有效協調，該牽頭的認真牽頭，該督辦的嚴格督辦，做到在責任面前不推諉，問題面前不迴避，用辦公室的高效運轉保障參謀助手作用的充分發揮。

四是不忘敬業之心，強化奉獻意識。黨辦工作辛苦，生活清苦，在黨辦工作需要兢兢業業更需要甘於奉獻，這是幹好黨辦工作的需要，也是黨辦人的必備品質。作為黨辦，應當有更高的標準、更嚴的要求。要始終以大局為重，甘當“老黃牛”，種好“責任田”，把黨委安排部署的各項工作當作事業來追求，勤勤懇懇、恪盡職守，在敬業奉獻中提升境界、實現價值。

五是不忘自律之心，強化廉潔意識。黨辦掌握大量核心信息，承辦重要政務工作，黨辦人的一言一行都關乎黨的形象。這就要求我們必須帶頭貫徹中央“八項規定”精神，強化嚴守《準則》《條例》的思想自覺和行動自覺，堅持把紀律和規矩挺在最前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，在服務地方發展大局中，彰顯黨辦人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。

作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來説，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深紮根在我心裏的“教育夢”。

我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學，我義無反顧地選擇了師範專業。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講台的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責任。

光陰如梭，轉眼我已經在泗水的教育戰線上度過了十一個春秋。十一年裏，我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手，歷練成為如今倍受好評的業務骨幹。我的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執着守望。

猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領學生奔赴大學聯考的戰場。我放不下父親，子欲養而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學生，肩上的重擔、一百多個學生的前途，讓我無法在大學聯考即將到來的時候舍他們而去。

老實説，我也曾經無數次地想要請長假回湖北，可每當我在電話裏説出這想法時，父親總説自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學生。往往説到最後，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多説，只能作罷。最後的最後，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材裏——他連最後去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假!

父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他説：“這輩子該做的事，我都做完了。”直到今天，我仍記得當時的情景，記得他説的這句話。我更願意把它當作父親對我最後的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎?”要麼桃李天下，要麼誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。

“起始於辛勞，收歸於平淡。”我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能説這不是另一種偉大呢?

流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經過十一年的沉澱，終於變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨着年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創而漸漸消磨，但夢想的力量就在於，當你歷盡了生活的破碎與絕望後，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空!

我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把慾望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘於青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地説，我有一個夢想，它叫中國夢!

我們經常這樣自嘲：人民教師表面風光，內心彷徨，成就難有，鬱悶經常，操着賣白粉的心，掙着賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內，我們完成了由主導型向服務型弱勢羣體的轉變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!不向國家要待遇，不給領導添麻煩，積極響應黨的號召，發揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，幹到九十九!”，大家笑了。

我已經從教十年了，我曾經被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，曾經被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經為了尋找沉溺網吧的孩子而徹夜奔走，也曾經為了挽救尋死覓活的情痴而費盡心血，也曾懷疑當初的夢想，也曾質疑今天的付出。但是，內心總有一種聲音告訴我，教書育人，不忘初心!每一項事業都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應該把抱怨掛在嘴邊，不應該讓悲情出現在臉上。當我看到感動中國人物事蹟時，我被深深地觸動了。是什麼讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優越的退休生活，甘願來到環境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛”，是“奉獻”也是“信念”。正是愛和奉獻讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量，正是愛和奉獻讓平淡的生活、普通的崗位變得神聖異常。正是因為愛和奉獻，我們的祖國才越來越強。

20**年暑假的一天，烈日炙烤着大地，山河滾燙，在塵土飛揚的鄉間小路上有兩個艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽，來到嵩縣大坪一户農家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經久失修，後山牆用木樁斜撐着，一箇中年男人一瘸一拐地走過來説，“你們可來了，家裏窮，他媽走的早，我小兒麻痺留下了後遺症，也不能幹重活，沒能力供孩子上學，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽，他爸爸大聲喊：“陽陽，十九中老師來了，人家學費生活費全免，你能上高中了”，那個孩子激動得直哆嗦，一句話也説不出來，用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數個招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個孩子的命運，我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長，遭到責難和質疑，班裏有個品學兼優的女孩田文靜，突然退學，面對冒着38度高温風塵僕僕趕去的我們，她媽媽沒有倒一杯水，沒有搬一個凳子，站在門口冷冰冰的説：“老師，我沒文化不是也把孩子養的白白胖胖的嗎?再説了，女孩子上了高中讀了大學花很多錢不説，出來不還是打工嗎?有啥區別?”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢想，不留愧疚，培養女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動，口乾舌燥的我們無功而返。第二次又去，撲了空;第三次，我們告訴她已經聯繫了愛心人士，資助她女兒，如果成績優秀大學費用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終於同意孩子從廣州回來繼續學業。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什麼呢?無論是家長的信任還是質疑，都給了我前進的動力，即使已經被父母放棄的孩子，我們仍然對她不離不棄，因為我們是人民教師，我們不忘初心。

如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在温暖的陽光裏燦爛綻放。”19中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農，兩位老人本可以靠着六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學，並且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑着説“走自己的路，讓別人説去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區考察學生的家庭狀況，為了省錢他們從不捨得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師説，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學生説：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今後有什麼困難，我都會幫你。”無論是清晨的早操還是深夜的自習，總能看到陳老師堅守的身影;無論大考小考，總能看到學生成長日記裏他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望;無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑後，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還説，有一次他和我校的劉志恆老師籌集了一大批棉衣，用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區裏豔陽高照，而山區卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小夥子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風中瑟瑟發抖，等待爺爺的到來，這是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖，我們的任務就是把神聖的事業進行到底。

把孩子培養成才是我們的終極理想。“不幹則罷，要幹就要幹得最好”，我是一名教師，三尺講台就是我的舞台，學生也是我的生命。四歲的女兒經常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎?面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現在校園裏。“起始於辛勞，收結於平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊;雖然平凡，我們的脊樑卻撐起祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向學生索要禮物，有償家教等，但是少數雜草妨害不了教師的整體形象。

像我一樣曾經困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講台上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學生心中希望的燈，為社會培養更多棟樑，也為洛陽的教育事業譜寫新篇章!

"這麼多年我認為我已經成熟，應該不會因為學生的離別而傷感，但今天，我為什麼不敢多説，因為我害怕流淚。祝願你們大學聯考順利，金榜題名。"這是已經連續在高三奮戰了四年的何鵬老師微信上的一段文字，七尺男兒的這番話語讓人動容。

寒來暑往，我們就這樣把一屆又一屆學生送出了小城，送出了大山，可有時面對這日復一日平凡而瑣碎的生活，品嚐着沉重的壓力和 沉甸甸的責任，細數着口袋裏的那點微薄的收入，我也難免有過徘徊和猶豫。是啊!教師確實夠忙夠累的。

這清晨第一個迎接朝陽的是教師，晚上伴着月亮和星星迴家的是老師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，又要批改小山似的作業;檢查、考核、備課、上課、學生安全管理成了我們全部的生活，疲憊、煩惱與我們結伴同行。面對這一切，我們無法逃避，因為我們選擇了一份特殊的職業。 法國作家羅曼羅蘭説："要播撒陽光到別人心中，總的自己心中有陽光。"

隨着"兩學一做"學習教育的深入開展，我越來越深刻的意識到這份工作的職責和意義，黨的陽光引領我們一路向前，讓我們用愛的陽光温暖學生的心靈。身為教師，讓我們心懷陽光，一路向前。

作為老師，我們堅信這份工作的價值和意義。作為一線黨員教師，我們更懂得肩負的責任和我們應承擔的示範引領作用。

20xx屆文科一班學生羅娟，家庭特別貧困，父母身體很差，女孩學習非常刻苦，進入高中以後，成績一直位列全級第一名，可就在大學聯考前三月，她的父親因癌症去世了。突如其來的打擊徹底擊垮了這個堅強的姑娘，她的成績迅速下滑。班主任唐曉軍老師在第一時間迅速發動學生特別是她同宿舍的同學密切關注她的一舉一動，每天都和她交流，每次考試後和她一起分析試卷，那年大學聯考這個女孩成績位居全縣文科第一名。

直到今天，唐小軍老師的話還在我的耳邊迴響："這個時候，我不幫幫她，孩子就堅持不住了，那個家可能也就沒指望了。"

這樣的故事一直都在上演：周家平，來自普通農家的孩子，以優異的成績考入四川大學;康秦嵐，兩河鎮興坪簡陽村人，自幼喪母， 以優異的成績被西安交通大學錄取;王聰，來自經濟條件落後的南區深山，以全縣文科總分第一的成績，敲開了華東師範大學的校門。

這些學生的成才離不開老師的關愛，這就是教師這份工作的最大的價值所在。 記得鄧永剛老師在"兩學一做"專題討論會上説："教了大半輩子書了，我就兩句話："憑良心幹工作，憑責任心對學生".這就是身為人師的責任和擔當! 這些黨員教師默默耕耘在三尺講壇，用行動踐行着一位教師，一位黨員的的承諾，憑良心，憑責任心，憑着對黨的忠誠踐行着人民教師這份工作的職責和意義!

作為老師，我們還可以收穫任何職業都無法企及的職業幸福。

石泉中學校園大道兩旁 燈柱上的宣傳牌上寫着的是我校一些優秀教師、學科帶頭人從教感言。省級教學能手，市級學科帶頭人譚可明老師説："生活是平淡的，工作是平凡的，教學是快樂的。";省級教學能手侯剛老師也説："把職業當做事業去做，我們才會體會到真正的快樂".很多老師這樣説也是這樣做的，特級教師，省級名師培養對象費諫章老師就是我們的楷模。他常説："不幹則已，要幹就幹出點名堂來".

多年研究，多年付出，費老師先後撰寫發表了教研論文20餘篇，編寫校本教材《魅力數學》深受學生們的喜愛，先後主持並完成了3個省級規劃課題，還成立了陝西省高中數學費諫章工作室，不僅實現了個人從"教書匠"到"學者型"教師的轉變， ,還極大地發揮了示範引領和輻射帶動作用。"知行合一，做最好的自己",作為教師，也許我們的生活是清貧的，也許我們的青春是平淡的，但只要我們有這樣的陽光心態，愛學生，愛工作，愛生活我們就會收穫其他職業無法企及的幸福。作為黨員教師，我們付出着的我們的付出，幸福着我們的幸福，我們的一言一行不僅關乎孩子的未來，我們的一舉一動也代表着黨員的形象!

陽光是美麗的，陽光是永恆的。我永遠牢記這樣一句話"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡",剛剛過去的五月，是我從教以來最忙碌，最充實，也收穫最豐厚的一個月：第一次獨立組織國學經典誦讀晚會，第一次給七十多位老師排練詩歌朗誦， 第一次走上舞台擔任晚會節目主持人，還參加了教體系統的"師德師風演講"。

今天我站在"兩學一做"演講台上，我想起了一位前輩的話："現在已經不是一個你想奮進就奮進的時代，而是一個逼你奮進的時代!""兩學一做，基礎在學，關鍵在做",我身邊的這些優秀黨員教師會激勵我更加努力的去踐行一份共產黨員的承諾，當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己説，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒!

朋友們，選擇幸福的權利就在我手中。 雖然我沒有光鮮的衣着，也不會有悠閒自在的生活。但是我還是堅定的選擇了這份職業，因為我知道，所有的職業都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業是在創造世界，我所收穫的是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。就像此刻，心懷陽光，腳踏淨土，桃李芬芳，一路向前!