語文課前演講課題稿件 篇1
當殘奧會被拉開帷幕時，總會有太多的感動。感動化為畫卷，呈現出奮鬥的精神;感動化為音符，沁入人的心扉;感動化為淚水，傾灑對健兒們喝彩。
是什麼支持他們笑到最後，是什麼使他們獲得鮮花與掌聲，是什麼使他們成為最後的贏家?是信念，那股心中永不滅的聖火。
信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到最後，在任何困難和挫折面前，他從來都未曾畏懼，他從未放棄那個信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過關斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。在沒有武器和糧食時，在後援被敵方切斷時，在孤軍奮戰於異國他鄉時，他——拿破崙，從來就沒有倒下，他始終有這麼一個信念在支持他，支持他打完每一場戰役，成就神話般的色彩人生。
信念是火，點燃希望的燈。是那個一定要活下來的信念，鼓舞着這個身殘志堅的作家。史鐵生曾經有太多的抱怨，有太多的不滿，對生活也同樣沒有憧憬，但是後來，母親讓他點燃了希望的燈，他有了這麼個信念，他很重要，於是，他重新看待生活，一定要活下去，活得更好，他寫出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細膩，無不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來，讓他更瀟灑地揮動筆桿。
信念是燈，照亮前方的路。信念支持他走到了最後，支持他笑傲江湖，成就完美的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學的無限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個又一個的猜想，黑洞在他腦海中繪製，星球在他腦海中運行，任何一種天體無不精確地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤與外界交流，讓學術界認識這位身殘志堅的偉人——霍金。
是信念，那心中不滅的聖火，激勵了無數有志之士。讓他們擁有屬於自己的一片天地，成就了他們的建樹。
是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。
信念，心中不滅的聖火，點燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。
語文課前演講課題稿件 篇2
牡丹外表嬌豔紅顏，一個嬌俏的形象深刻烙印在人心中，當看到牡丹承受不了狂風的襲擊，暴露它的外強中乾，一個軟弱無能的面孔浮現在眼前。蒼天的暴雨傾瀉下大地，讓人產生無限惆悵，當感觀即將枯竭的莊稼得到雨後甘露的滋潤，綻放生機，開懷地迎接長空的優美圓弧之際，才感受到暴雨對大地的不朽貢獻!一切皆因錯覺。
我的錯覺，誤導了一個人陷入迷茫黑暗的深淵。
我素日樂於助人，希望把這種精神弘揚，得到人們的讚揚和讚頌!我曾經為盲人指引，暗送盲人。我曾經把自己的衣服捐助給遠方山區的貧困兒童，讓貧困兒童感受到蒼茫大地的餘温。我曾經把自己的作業給同學們抄襲，只為減輕同學們學習的負擔。熱於助人的我卻沒有擁有一雙明智的慧眼。這次，我猛然發現朋友小剛孤獨的身影在悽清的大樹下暗生惆悵，我好奇而處於安慰地過問：”嘿，兄弟，什麼事情影響你的情緒了，致使你這麼消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道：”該死的媽媽，把我的利是錢全部沒收了，讓我無法延續我的網吧生活。”只見，小剛在這麼悽清的環境下獨自沉吟，仰天長歎，讓我萌發了惻隱之心，產生了憐憫之情。於是，我思索：他情緒這麼低沉，恐怕會作出最愚蠢的事情。頓時，我心中不禁顧慮起來，果斷地把自己的利是錢給予他，讓他延續網吧生活，延續他的夢。只見他猛然精神抖擻，還沒有答謝，就馬上向網吧飛奔。我心中產生了滿足感，喜悦感，自滿於自己能馴服一個悲觀的人的成就，綻放出欣悦的笑顏。
我的舉措雖然能迎接遼闊的藍天，但這片藍天，卻是短暫的，沒有意識到一股濃濃的愁雲在天邊即將湧現，一場暴雨即將掀起。
挺身而出滿足小剛的夢後，不過3天，一個悲劇卻誕生了。網吧傳來了一個消息：有一個人在網吧裏暈倒了。我充滿疑惑的，好奇過問得知，就如一股洶湧澎湃的巨浪向我撲來。那個悲劇竟然演繹在好友小剛身上，就是借錢給小剛後的第二晚，他竟然沉迷於網絡，疲勞過度暈倒。我把詳細的情況告知小剛父母后，他父母不僅沒有感激我借錢給他，反而埋怨我作出縱容他人的愚舉。小剛父母萬分傷感，痛哭流涕，讓我產生無限的惆悵。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉，不禁愧疚自己自作聰明，不禁愧疚自己沒有一雙明智的慧眼，產生了不可彌補的錯覺。
我的錯覺，就如一把鋒利的尖刀，刺痛了一顆明淨真摯的心。
校園的不良作風不斷蔓延，那些不良的作風吞噬了我消沉的意志。這次，我在學習方面遭遇了挫敗，萬分抑鬱。於是，便沾染上了壞習氣，開始模仿他人吸煙起來。摯友小李不斷勸阻我，極力反對我的做法，我並沒有聽從，還不耐煩地厭惡他。小李大義凜然説：”如果你在執迷不悟的話，我就向學校舉報你，滌盪學校的污垢，端正學校的校風。”我以輕蔑的眼神看着他。不久，小李果然舉報我，讓學校嚴懲我，在眾人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點燃了我心中的烈火，沒有理性的我就把小李痛罵一頓，並無情地絕交。
雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁雲籠罩了晨曦的光芒，讓我產生傷感，卻不知他的“不義”能煥發神聖的光芒，能點亮我的慧眼，照耀了迷茫的前方。
我逐漸墮落，陷入了黑暗的深淵。小李舉報了我後，我沒有吸取教訓，反而埋怨他，變得更加放肆起來，演變成夜不歸宿。那一晚，我陶醉於悽美的夜色，不斷抽煙，借酒消愁，結果，導致遭遇了一個肺炎的疾病。媽媽覺得很疑惑，不斷問我是什麼緣故造成的，我只好內疚地如實回答。只見媽媽得知後，情緒萬分激動，她仰天長歎道：”怎麼我的兒子竟然淪落到這個地步，家門不幸啊!”這是，我深深地自責了，追憶往事，小李的義舉似乎浮現在我的眼前，映入我的眼簾!不禁愧疚自己誤解他人，創傷他人明淨的心。不禁愧疚自己辜負父母的期望。不禁愧疚自己的錯覺導致我淪落到這個地步。
錯覺，會使人淪落到迷茫黑暗的萬丈深淵。錯覺，會失去理性地創傷他人明淨的心靈。錯覺，會被眼前的迷茫矇蔽了雙眼，感受不到長空的遼闊，大地的蒼茫。一切皆因錯覺。
語文課前演講課題稿件 篇3
我家有一隻可愛又漂亮的小貓，我可喜歡它了!小貓的可愛,表現在它的長相、愛乾淨。
小貓長得非常討人喜歡。它全身都是潔白如雪的絨毛，沒有一點雜色。摸一摸，又光滑又柔軟。小貓有一個圓圓的小腦袋，上面豎着一對三角形的小耳朵，這對小耳朵可靈了。聲音從哪個方向傳來，小貓的耳朵就會轉向哪裏，怎麼樣?很神奇吧?耳朵下面還有一雙像玻璃球似的眼睛，當中午太陽很亮的時候，小貓的瞳孔就變成一條縫;在漆黑的夜晚裏，小貓的眼睛就會立刻變得又大又亮，好像兩盞小燈籠。小貓還有幾根細長的鬍鬚。嘿，你可別小瞧這幾根鬍鬚，這可是小貓的制勝法寶，哈哈，不知道吧?我這就告訴你。其實，這幾根鬍鬚是來量老鼠洞的。如果老鼠洞比小貓的鬍鬚小，小貓就進不去，因為小貓的鬍子和身體一樣寬，如果小貓的鬍鬚比洞小，那小貓就可以進去了。小貓的舌頭上有一些小小的刺，小貓就是用舌頭來舔東西吃的。小貓的尾巴，也很有趣，它的尾巴在高興時會翹起來，顯着非常的驕傲。可在它不高興的時候，尾巴就會顯得無精打采的。小貓的爪子上有厚厚的肉墊，所以，小貓走起路來才會沒有一點聲音。小貓的爪子平時都是縮在肉墊裏的，抓老鼠或者爬樹的時候爪子就會伸出來。
小貓還特別愛乾淨。每天，它都會用自己的舌頭舔爪子。可小貓舔不到臉啊，這時，小貓特別聰明，它會用舌頭舔爪子上的肉墊，然後往臉上一抹一抹的，小貓洗乾淨後就會很開心，這跳跳，那跑跑，真是可愛極了。
小貓還非常地盡職。記得有一天，我看見了一隻老鼠，因為我從小就非常怕老鼠，就“呀”的大叫了一聲，小貓聽見了，趕忙跑過來，它看見老鼠進洞後立刻進入了警備狀態，全神貫注，屏息凝視地待在洞口，眼睛一點兒也不眨。忽然，小貓眼睛一亮，看見老鼠出洞了。老鼠看見小貓後拔腿就跑，小貓急忙的使勁追趕，我連忙給小貓鼓掌加油，小貓聽見了，跑的更賣力了。突然，小貓一個“惡虎撲食”，只聽“啪”的一聲，那隻老鼠被死死的按在了“魔爪”之下。本以為小貓會三下五除二的把老鼠吃掉，可那隻老鼠卻被小貓放在嘴裏翻來覆去的折磨了一通，眼看這隻老鼠就要奄奄一息了，這時小貓也玩夠了，就找個隱蔽的地方享用美食去了。“哎”，我不禁感歎道，“小老鼠的命運也夠慘的!”
我喜歡我家的小貓咪!
語文課前演講課題稿件 篇4
蘭德無論怎樣努力，都趕不上自己的哥哥亞當斯。為此，蘭德流下了眼淚。他的教授安慰蘭德説：“你不必像亞當斯，你只需成為這個世界上最棒的蘭德。”
是的，在現實生活中，我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。
狄更斯如果和莎士比亞比寫劇本，那麼他可能永遠也無法超越莎士比亞，但是狄更斯卻是世界上最優秀的小説家之一。杜甫如果和李白比寫浪漫主義詩歌，那麼他可能永遠也比不上李白，但是杜甫卻是最偉大的現實主義詩人。中國要與美國比打籃球，也許永遠難以與之抗衡，但是如果比打乒乓球，那麼美國就絕不是中國的對手。中國要與美國比航母，那麼也許需要很長的時間才能趕上美國，但是中國如果大力發展核潛艇，也許要不了多久就能使美國畏懼膽顫。
人各有所長，各有所短。每個人都有自己獨特的地方，一個國家、民族也是這樣。如果只是為了模仿、效法別人，那麼即使學得再像，也是假的，也無法與真的相比;徒自歎息、悲傷，毫無意義。
正如天空中的星星，每一顆都有其自身的價值。正如大地上的植物，每一種都有其存在的意義。任何一種植物，都必然有自己的花開。荷花沒在必要去感歎自己沒有牡丹的大紅大紫，牡丹沒有必要去羨慕梅花的傲寒綻放，梅花沒有必要去與水仙的清幽相比……
蘭德是蘭德，亞當斯是亞當斯。你就是你，你只需要和自己相比，今天的你與昨天的你，今天的你和將來的你。做最棒的自己，在這個世界上，只有你最有條件，能做到最棒的“你自己”。
你不能灰心泄氣，更不能自暴自棄。你要永遠努力，你要永遠有創新意識，你要不斷地總結、反省自己，你要永遠地不斷地超越自己。這樣才是證明了你生命的價值、意義。
一個人是如此，一個企業是如此，一個城市、一個國家也是如此，要努力做最棒的自己。
語文課前演講課題稿件 篇5
品味秋天，品味着秋天的味道。
秋天的天是蔚藍的，秋天的雲是白的，秋天的山是金黃的，秋高氣爽，天高雲淡。一片豐收的喜悦就是一部交響樂，一片豐收的景象就是一副美好的畫卷。
秋天是美好的季節，品味秋天，是一份甘甜的享受。
秋天的甘甜裏有一份相思的苦澀，望眼欲穿，望斷南飛雁，深情卻是牽掛遙遠。
品味秋天，也不盡是甘甜，甘甜之後，有一份淡淡的苦澀，隨秋風飄遠。
哦!秋風是嚴肅的，它會無情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝去了偽裝，留下一株粗糙的樹幹，期待美好的季節，再增加一圈年輪，寫滿滄桑。只有青松翠竹方顯出英雄本色，搖曳着綠色，在秋風裏流淌詩一樣的流暢和感歎。任何虛偽在秋風中暴露無遺。秋風是不解人意的，也會讓人們訴説心中的憂傷，吹落人們眼中的淒涼。曾經有人感歎：“秋風秋雨愁煞人。”猜不透的秋風，吹不透的憂愁，訴不完的念想。洞簫吹出千里共嬋娟，伊人倚欄，望不盡秋風繾綣，舒廣袖，舞幾回，只為心中的依戀。
朗朗的秋月，灑不盡的銀輝，一瀉千里的銀色籠罩着人間，抹不去的相思佈滿了心田。秋月一輪，映出家鄉的山川，家鄉的河水，家鄉的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福。讀不盡的秋月，讀不盡的思念。把思念系在大雁的翅膀上，捎給遠方的你，留一份真情，去品味秋天。彈一曲高山流水，任憑思念化作汩汩清泉，小溪流水，流向遠方，讓愛的溪流如涓涓溪水，奔騰放歌，歌唱一個美好的季節。
品味秋天。秋天的詩意很濃，丹桂飄香的時候，金菊綻放了，綻放在山川原野，綻放在心田，人瑟瑟秋風嗚咽，我行我素，還是瀰漫絢麗與燦爛，品味這金色的秋天，秋天給我一個五彩的世界，一片蔚藍。
還是品味秋天，即使苦澀，像清茶一樣，琢磨着苦澀與甘甜，我在青松與翠柏的翠葉上，寫滿生命的五線譜，演繹生命的活力，洋溢生命的美麗，彰顯生命的魅力。
秋天的味道很濃，是一杯陳年老窖的醬香型，濃烈地讓人醉了，醉在山花與紅葉裏，畫滿五彩繽紛的顏色，就是那南飛的大雁，也會回頭唱響一曲留戀。
秋天的味道是會醉人的，我醉了，躺在相思的搖籃，聆聽一曲愛的歌謠，飄飄欲仙，在瑤池裏，為你採擷一株蓮花，裝扮你美麗的容顏，留下美好的思念，畫一幅相思的畫卷，把心情感歎幾番。
品味秋天，總會吟唱愛的詩篇，那就是心靈的呼喚，為愛歌一曲纏纏綿綿。
和相愛的人牽手，走進秋天，走進大自然，擁抱金秋，擁抱豐收，為喜悦簽單。呼吸帶着丹桂香的空氣，一股濕潤和清新沁人肺腑，忘卻了喧囂的紅塵，走近色彩斑斕的紅楓林，看層林盡染，聆聽百靈鳥的歌唱，聆聽五角楓葉的低吟，愛就會湧出心田。醉了，醉眼朦朧，眼中只有你，心中只有你，有你的品味和品位，這個金秋才會有魅力，獨特的魅力，無限的魅力。
小溪載着秋陽的消息，告訴你秋天的味道和美麗，小溪流淌着秋天的燦爛和魅力，告訴你秋天的留戀和詩意。愛是傳遞秋天味道的平台，將愛進行到底。看麗人懷抱琵琶，在楓林唱晚，在楓林讚歎，絢麗的秋天，秋天的燦爛。悠揚的琵琶聲，聲聲如歌，歌唱秋天。
秋天的味道包涵着甘甜，亦有些許苦澀，留給人們難忘的記憶和感人的詩篇。
我欣賞秋天的風光和秋陽高照，還有悠悠白雲和南飛的大雁，仰望蒼天，為秋天感染。
一曲秋之韻，情意綿綿。
品味秋天。
語文課前演講課題稿件 篇6
讀書，是賞心悦目，陶冶情操;
讀書，是走進先哲，聆聽教誨;
讀書，是體驗鳥語，感受花香。
……
我們走在羊腸小路上，
俯首細細品讀先賢訓言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊!這是多麼欣慰啊!
在信息時代，我們為了追求速成，在“淺閲讀”的氣息逐漸蔓延時，我們是否思考過。
——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。
質而綺，真而醇，自可傳之千古;
樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。
走進陶淵明，我們可以感受到他採菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對的，他為了逃避官場的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區別，既然有讀書之好，我們就應全身心投入，馳騁於書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時滿足，對於心靈卻益處甚小。
我們所説的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會字字千斤的價值。
同樣張溥也幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之後又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。
張溥雖英年早逝，但他的事蹟為後人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學習是需要嚴謹態度，在“七錄”背後閃爍的是人的品質與修養。
在當代，當我們捧着《邊城》細細品讀時，被沈從文的新麗雋永的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學成就竟由一位只讀國小的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下認真品讀，成就了他的成功。
自學之路漫漫;成才之舟遙遙。沈從文在自己認真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感歎——與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
太多的事例都向我們驗證了同一個道理，與品味相擁，才能讓讀書成為淨化靈魂，提升品質，成就事業的方法。
品讀，讓我們感受“醉卧沙場君莫笑”的悲壯;品讀讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼;品讀讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。
與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想昇華!
語文課前演講課題稿件 篇7
我的生命是一根韁繩
珍貴只是牽滿了星星
我的年華是一塊夜屏
可愛只是匿藏着歌唱
星星的歌唱
都只是在哀悼輪迴?
透明膠上的粘着的文字，都是我的一些過往罷。很久就睡在回憶裏，夢着那些曾經很真實的滿天星星璀璨的歲月;但是，夢屬於過去，夢想即便屬於未來了，不是麼?於是幻想。單純的幻想着下一個輪迴，在圈圈圓圓的生命第二次。我揚起臉，看到的閃爍繁星和明明無無的月光，可沒有月亮，便亦無圓與缺之談。
我是一隻烏鴉，那個冬天是我第二次生命的開始。我不明白，白色的季節為什麼賜予我黑色的羽毛，茫莽的陰影擱傷了我的喉嚨，“呀——呀”的叫聲混淆着空氣變成哭泣。
不過單調的生活很快讓我習慣自己。
也許我的命運很糟糕，但是我一直過得很真實、純樸。並整天整夜如此樂觀地歌頌我自以為了不起的生活意義，儘管我的歌聲使我狼狽——人們把我視為倒黴之物，把我的忠告聽成詛咒——如此狼狽。
而我知道，這不過僅僅是黑色的奉予罷了。
舉頭，側目，忽見微閃星星。
我忍不住又叫：“呀——呀——”夜空很猙獰，欣悦只是星星燦爛地衝我笑。我也希望像星星一樣，微笑，大笑，甚至狂笑。可是我不懂得。
冬天的夜，漫無温熱的夜，我孤立在光禿禿的枝頭，望着自己的投影不斷地打寒顫，於是飛回窩裏去。刺骨的寒風使我難眠，漫長寒夜，我數着天空中的繁星，直到啟明星也消失，然後對自己説晚安。
樹下面有位老人，是乞丐，老人蜷縮在樹邊，掙扎在生命線的最後。生命是一條線段，有兩個端點。起點很歡悦，但終點不一定。幾道寒風的鏤刻，老人終於在顫抖中死去，但身子便不顫抖了。這是傷悲裏的幸福麼?我在老人上空盤旋了幾圈，然後哀鳴：“呀——呀——”隨即下面走過的路人説：“該死的烏鴉。”
其實，我何嘗不是在哀悼老人?
我依稀聽見星星的歌唱，歌唱老人的輪迴。
那些星星的影子，搖曳在老人的明眸裏，最後墜落於他的輪迴，老人目光呆滯。
這是我的第二輪迴，只是還沒走到盡頭，我懂得這叫濃縮，濃縮在一顆閃爍的星星裏。
我是一隻烏鴉，當走到線段的第二個端點，那便是我第二次生命的消亡，也是生命的第三次開始。我知道，墜落在輪迴裏面的僅僅是星星的影子。
繁星。璀璨。
閉上眼，等待下一個輪迴。
語文課前演講課題稿件 篇8
她一直期待着那種轟轟烈烈的愛情，所以，當從小就和她一起長大的他木訥地告訴她自己想和她在一起時，她毫不猶豫地拒絕了他。
不是對他沒有好感，其實她知道自己是很依賴他的，從小時候他幫她捉掉別人惡作劇放在她身上的毛毛蟲開始，她就知道，這個男人，也許和她的一生都會有什麼牽連。
可是那並不是理想中的愛情啊!那種浪漫而轟烈的愛，他無法給予她。他所能給予她的，就是默默無聞的關懷。
何況，她已有了心儀的男友。雖然從未見過面，她還是認為，這個每天在她QQ好友上閃爍着彩色頭像的男子，就是她夢寐以求的理想愛人。他能言善談，幽默風趣，靠着嫻熟的語言技巧，一點一滴打開了她愛的心扉。
但這個男子，竟有很長時間不曾在她QQ好友上出現過了。她每天守着他灰色的頭像，心情也變得灰灰暗暗的。她不甘心就那樣沒有了他的消息。於是，她一天到晚24小時掛在網上，希望他能突然出現在QQ上，惡作劇地給她發來一張吐着長舌頭的鬼魅圖，然後哈哈笑着説：“陪我玩不?我在捉迷藏呢!”
她堅持每天給他留言，告訴他自己今天又怎樣了。她的喜怒哀樂在留言裏都找得到，那是她這段時間的心情日記。
突然有一天，她奇怪地發現已經失蹤那麼多天的他，彩色的頭像在電腦屏幕上閃啊閃。她覺得心跳得厲害，點擊他的頭像，他竟然在線，淡淡一句對着她説：“我出差了，那地方不能上網。不好意思啊!”
只這淡淡一句，她的內心剎那間漲起潮水，潮水温潤了她的雙眼。
縱然內心裏潮漲潮落，她也只是淡淡地説：“哦，是這樣啊!”
一切好像都恢復到了從前，他們又開始在網上大刀闊斧地談論人生了。
她終於向他提出見面的要求。
咖啡屋，還有浪漫的音樂陪襯，她把見面地點選在了這樣一個優雅的地方。他來的時候，她睜大了雙眼，不敢置信地望着這個和自己從小一起長大的男子。怎麼會是他呢?
而真的是他，微笑着，帶着她熟悉的木訥。
人生真的很有意思。她發現自己在愛情的道路上畫了一個大大的圓，本以為可以離他遠遠的，卻沒想到最後又迴歸到起點。
這或許就是人們所説的緣份吧!想着他曾經在QQ上給她説過的那些令她耳紅心跳的話語，她不禁羞澀地説：“看不出，原來你還挺會討女孩子歡心的。”
他“嘿嘿”笑了，遞過來一束鮮豔的玫瑰：“如果你願意，我想以後天天討你歡心!”
她笑了，知道自己再也不能抗拒他的玫瑰。
在她甜蜜的笑意裏，他覺得眼睛有些濕潤。
他不能告訴她，那個曾對她説着讓她歡心的話兒的人，並不是自己。她的那個QQ好友，是他一個同事。兩個月前，同事為了救一個落水兒童犧牲了。
他不忍心看着她日日難過，於是請人破解了這個QQ號的密碼。她在QQ上的那些留言，讓他難過也讓他感動。他在突然之間明白自己應該怎麼做，才能保護她那顆細膩而敏感的心。
有時候，愛不僅僅是感動，更是包容，是真誠無私的付出。
語文課前演講課題稿件 篇9
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……
四季輪迴，心裏濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來温暖迎風而立的自己?
留些真誠給自己取暖吧!
人類沒有了真誠，生活便沒有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的畏懼，在真誠中領略世界的風采。留住真誠，生命便有了前進的依託;留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。
留些信用給自己取暖吧!
樹不直，無以成棟樑。讓我們在彼此的信任中開啟合作的大門，讓我們在彼此的信任中放飛心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監視儀”;留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能——日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些誠信給自己取暖吧!
誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠信，回報你的將是一片春光。
然而，面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進暗夜，我們需要撥開心頭的雲霧才能望見滿天星斗;身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起!
同樣，誠信需要我們每個人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠的相待，才能煥發出生命的霞彩!
無須感歎世態炎涼，不必埋怨人心不古，因為美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽每天都不辭辛勞地升起，點點跳躍的焰火彷彿也為你我而感動，真誠的相對，令你我更加坦然。
讓我們在誠信裏感受温暖。讓我們在誠信中憧憬明天!
語文課前演講課題稿件 篇10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
我的演講到此結束,謝謝大家!
語文課前演講課題稿件 篇11
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演説家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。
面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又説：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
温馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩説。
那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
温馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇蹟發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小説《最後一片葉子》裏講了個故事：病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她説：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。
温馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
語文課前演講課題稿件 篇12
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
我是XX年級學生。今天，我演講的題目是：《夢想點亮人生》。我一直喜歡一首詩，它是美國作家蘭斯頓。休斯的《夢》：緊緊抱着夢想|要是夢死亡|生活就是斷翅的鳥兒|再也不能飛翔。緊緊抱着夢想|要是夢想離開生活|就是荒蕪的土地被冰雪覆蓋。每當我讀起這首詩，我就會熱血沸騰，全身充滿奮發向上的力量。
俄國作家列夫托爾斯泰曾經説過:“夢想是指路明燈,沒有夢想就沒有固定的方向,而沒有方向就沒有生活”。你們知道什麼是夢想嗎?夢想就是我們未來的夢，夢想是人生的奮鬥目標，夢想是努力拼搏的人生方向，夢想是催人奮發的前進動力。
去年，我有幸參加了第三屆“葉聖陶杯”，全國中國小生聽説讀寫的決賽。當踏入北京的時候，眼前的一切使我的心情無比激動。當我們坐着公共汽車緩緩駛入北大校門時，我身上所有的細胞都開始沸騰了。頓時我覺得心目中的夢想之花將要在這裏開放，這不就是我要追求的目標嗎?看着這雄偉的教學大樓，美麗的校園風景，充滿濃郁的學術氛圍，我心潮澎湃。我要上北大，我要成為這所最高學府的一名學生，我要在這裏求學，在這裏充實自己，發展自己，為自己的人生奠定堅實的基石，這就是我現在的夢想。
現在，我的家鄉正在發生着翻天覆地的變化，六城同創加快了家鄉的發展速度，洪洞成了藍天碧水的美麗城市。心中的夢想實現了，我就能報答家鄉人民，為建設自己的家鄉出力出汗，我就能報效自己的祖國，為建設自己的祖國添磚加瓦。
“少年智則國智，少年強則國強”，作為一名國小生，我們處在如花的年齡，祖國的未來靠我們，我們就要從小樹立遠大夢想，讓夢想點亮我們人生的燈塔，指引我們揚起智慧的風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸，譜寫人生的輝煌。
我的演講到此結束，謝謝大家!
語文課前演講課題稿件 篇13
在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。
諸葛亮少時飽學，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神，效忠蜀漢到生命的最後一息，不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也並非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前後六次，五次進攻，一次防守。後以失敗而告終，並非意外。因為戰爭是政治、經濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫羣雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮採納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過於謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調和。關羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對於魏延，他不採用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦後有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，後來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的後半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對人才的培養與發展。在《出師表》中推薦的人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不説氣度有些褊狹。對於人才缺乏的蜀國，此舉更是雪上加霜。
再鋒利的寶劍也會用鈍，重劍往往無鋒啊。
其三，文人價值的缺乏與錯位。諸葛亮可以説是一個文人——出生於名士之家，受到較好的人文薰陶，所以在亂世中並沒有很大的政治野心，“淡泊”、“寧靜”，無論出山前後都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那裏學得滿腹經綸，對於天下的形勢有了深刻的瞭解，所謂旁觀者清。既然就這麼回事，便可以坐看天下紛爭，推演消長之勢，做出一個“天下之事，分久必合，合久必分”的結論。
作為一個文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂，共孔丘並聖，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學什麼“經世改用”之學，可謂暴殄天物，捨本逐末。他偏要跑到劉備那裏，將一番見識如此如此這番這番，去做了一個軍師。他六次北伐就是一個很好的例證。諸葛亮的後半生，心力交瘁，但他仍執著北伐，連年作戰，勞師遠征，消耗了國內大量的人力物力財力，結果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“於治戒為長，奇謀為短，理民之幹，優於將略”，他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”，而“應變將略，非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了，成為一個“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會的一部分，擁有相當的才學，卻找不到自己的價值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。
把與世無爭詮釋為逐鹿羣雄，一開始就註定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就註定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。
馬蹄已遠去，而今只有這卧龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，後悔嗎?
語文課前演講課題稿件 篇14
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《偉人的花園》。故事講的是一個偉人看到孩子們在自己的花園裏頑耍，很生氣，他在花園四周築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永久留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就隨着孩子們來了，園裏立即變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園以後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啟發下，偉人覺悟了，隨即撤除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，偉人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到非常地幸福
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個偉人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪冷冬，讓孩子們失往歡樂的同時，他自己也一樣孤單孤單，更享受不到花園裏明媚的風景!我們常説：贈人玫瑰，手有餘香。實在，快樂也一樣，給他人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊，分享快樂不會使自己損失甚麼，卻能讓這個世界佈滿温情。相反，有了快樂，一個人獨樂，終究也不會快樂。
與他人一起分享快樂是一種美德，由於快樂能夠傳染。實在很多時候，與他人分享快樂，既是給了他人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了他人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
我的演講到此結束,謝謝大家!
語文課前演講課題稿件 篇15
深秋,紛紛的雨細細的聲響,雨水就這般亮開了愁與思交錯的生涯.聽雨的人,輕輕撥開蝸居的門,感歎這遲來的秋之韻.在那煙雨裊裊的氛圍中,多年漂流的際遇營造出一份蟬般寧靜的心態,漠然的面對世界,只有那輕重,疏密的雨音敲擊舊日的傷口,似在提醒要忘記卻又去不掉的昔日痛.雨花濺放成一地紛亂的情絲.一片葉子凋落,這心形般經脈分明的葉子,如此枯黃地飄零.涼涼時分,那些葱鬱的綠色歸屬於誰的心間誰又將收穫季節感受那混雜卻非混雜的滋味
有秋雨的日子是感情奔湧的時機.在雨中構築心中的情結,在雨中喝一口悠然的心情,在雨中收穫思念的信牽,感覺很得意也很愜意.在九月低沉的天空中低吟,低吟着心中淡淡的哀思,哀思中寫下一些屬於我個人和我生命中的句點.
秋雨輕揚,微微纏綿在漫漫的秋季,幾多的憂愁,幾多的哀思.當生命的偶然已不在偶然,天空中僅剩下秋風輕雨時,又有幾多的喜悦,幾多的寂寥.那喜悦夾雜着寂寥不知又將蔓延於何處......
一張面顏似葉子般於雨中飄動,環視左右生存空間,擁有亦或失去,行進於情感地獄,是苦的選擇,真誠於和諧無可融為一體,殘缺了多少美麗的故事.有情人總是品嚐晶瑩的雨點與淚水.
一把傘是一方漂移的天空,窄窄的空間,緩緩的步履和獨行的背影一樣冰涼.用淡淡的目光打量另一方偎依的天空,只能與雨同行,感受這濕漉漉的人生,沒有火熱.孤獨的自由帶着身軀穿過大街小巷,踩一條鄉愁的路,瞬間在雨中了無蹤跡.
只是曾經的太多都已遠去,曾經的傷於痛,笑與淚都已隨風滲入往事.回首過去,有着太多的失落與無奈,有着太多的感慨與歎息.但我清楚的知道:過去只是人生的一種點綴,不是人生的一種負擔.
感受秋雨,是一種淡淡的愁思,小小的雨滴輕輕拍打着寂寞的人,一種無以言語的孤寂感湧於心間.那遠去的背影帶着些許哀愁,漸漸的,漸漸的消失於雨水構造的朦朧中,只留下那一把傘,留下那揮不去的憂愁,淡淡的伸向遠方.......
面對秋雨,湧蕩着對家園的熱愛.嚮往營造一個巢,就在風雨中也能體驗温暖,生命開放萬朵雨的花瓣,在雨中襯托一片温馨,甜美.回味秋雨,感受着朋友的關懷,那絲絲暖意湧入心田,困難時的避風港,是跌倒時伸出的攙扶的手,是快樂時共同分享的伴,暖人心窩的話語是失意瞬間看見的希望,就似那寒冬裏的一道火光,温暖,貼心.
不盡的雨晝夜歌唱,將深秋滋潤得淋漓盡致,對靈性的大地,高遠的天表現出深刻的執着和傾情.憂思,温馨,感動彙集在這深秋這絲絲密密的雨,徜徉其中,細細體味,點點而落的,豈止是季節的雨!
語文課前演講課題稿件 篇16
各位評委、親愛的同學們：
大家好!
今年已經悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這裏是我們攀登目標理想的新起點，也是我們積累知識閲歷的新家園。
也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。
這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。
由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，志當存高遠，我們要立長志不要常立志。
同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有着共同的追求。
謝謝大家!
語文課前演講課題稿件 篇17
有一個窮人意外撿到了一面做工精緻、有着很美麗的花紋的銅鏡，當寶貝一樣珍藏着。他在中秋之夜讓銅鏡沐浴在銀色的月光之下，把銅鏡洗得一塵不染，拿在手中翻來翻去，銅鏡的一角折射出一道銀光，猶如温和的仙女姐姐撫摸他一樣的感覺。突然，這光的盡頭出現了一道加了鎖的神祕門，那門是棕紅的，周圍藤蔓纏繞，散發着陣陣清香，他立即心曠神怡，用小姆指開了鎖，走進去。
門內與門外是兩個截然不同的世界。門外寒風呼嘯，門內春暖花開，紅花綠草，清溪翠柳，讓他覺得猶如到了世外桃源，又疑惑自己是否已上天堂。許多蝴蝶把他團團圍住，他這才發現自己穿上了王子的服裝，煥然一新，顯得英俊瀟灑。遠處有一塊大巧克力，哦，看仔細啦，這只是一座像巧克力的城堡而已嘛，不過，還真有一股濃濃的巧克力味兒，令人口水不禁“飛流直下三千尺”。他順着香氣一路飄到了城堡裏，裏面似乎還有人在動耶!
城門大開，門口立着兩隻石兔，咦，怎麼不是石獅?好玩!他一面喃喃自語，一面帶着強烈的好奇心跨進大門的門檻，剛想仔細看一看，就被機器夾住，包餃子似的包進了令人作嘔的粘乎乎的棉花糖，又裝進滿是巧克力漿的透明可食的糖紙。“喂，夥計，我不是肉餡!綁架啦!你知道綁架要判幾年嗎?放我出去……”他感覺到讓他快速移動的機器停止了瘋狂的舉動——刀片在即將把他一分為二的1釐米!好險哪!他好不容易把棉花糖吃完，從糖紙中掙扎出來，總算要重見光明瞭。可是他不敢睜眼。他有一種不祥的預感。他小心翼翼地環顧四周，天啊，他差點兒驚叫出聲來——這是兔子與雞的世界。一大羣兔子和雞站在他面前，不管是男女老少還是殘疾人士(他見一隻雞拄着枴杖)。難道這就是傳説中的雞兔同籠?一隻中年雞渾身毛茸茸的，舉起一塊牌子，窮人找了三個小時才從世界各地的語言中找到他看得懂的一句話：閒人免進!再看看舉起了三個小時的瑟瑟發抖的雞爪子和成年雞那副窘相，令人忍俊不禁。他與懂他語言的兔博士交談後和兔子與雞成了好朋友，他那渾厚的笑聲給兔子和雞留下了好印象。兔子全是復活節小兔的接班人，而小雞是幫這個巧克力工廠生產巧克力的工人。有一次小雞們“農民起義”，也被窮人平息了，小兔十分感謝他，後來他也成了復活節小兔。
故事的結局當然是美好的。當窮人回到現實生活中時還陶醉其中，陶醉在這遙遠的美夢中，而他的枕邊還放着那面銅鏡。銅鏡最終被一個商人買了去，窮人成了大富豪。要是你問巧克力工廠是什麼樣的，他會回答：“嗯，我記不大清楚啦，只記得那五彩繽紛的糖果瀑布有那麼長那麼長那麼長，那麼壯觀，甜到你的心裏!”
語文課前演講課題稿件 篇18
這天，哈里經過一家商店時，看見櫥窗上貼着一則廣告，上面寫着：“招聘世界上最優秀的推銷員，待遇豐厚。”
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的，並且他認為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進商店，找到了經理，自信地説：“我就是世界上最優秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”
經理微笑道：“很高興你來應聘，但你拿什麼來證明你是最優秀的呢?”
哈里回答：“我願意接受你們的任何考驗。”
“好極了!”經理説着，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了。”
哈里拍拍胸脯，説：“這太容易了!”然後，他帶着一箱糖果樣品離開了商店。
回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然後信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區跑到另一個社區，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。
然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見經理。
哈里説：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優秀的推銷員。但是，我知道誰是。”
“哦，是誰?”經理睜大眼睛，問道。
語文課前演講課題稿件 篇19
花謝花開花滿天，紅綃香斷有誰憐?
那一片承載了太多痛苦的土地，我真想一輩子都不再踏進。
只是，峯迴路轉，時光輪迴，而今的我，又重新站在了這一片熟悉的土地上呼吸着那讓人痛苦到窒息的空氣。我知道，曲終人散去，一切都已是尾聲後的沉寂。只留下，心底那一陣抹不去的疼痛……
花，依舊開得如往年搬燦爛撲鼻而來的香氣，仍能將人的大腦迷濛。就像那時候的我，第一次踏進這片土地的時候，或許也正是被這些花香所迷惑，一步步進入它設下的陷阱，走向痛苦的邊緣。
我還記得第一次遇見你的畫面，在那樹下的鞦韆上你正悠閒地隨它一會往上，一會往下，臉上掛着一抹無邪的笑容，將我深深吸引。從那一刻起，我便深陷在你的眼眸。你的一顰一笑，都讓我沉醉其中。
也或許，像你這種天真可愛，小鳥依人的女孩，愛上你，是個必然!
就這樣我無法自拔的陷進了被你佈下的陷阱中，並且越陷越深，那時的我並不知道，這會是悲痛的起點。於是，就那麼合情合理，而又心甘情願的我為你付出所有的只為博得紅顏一笑。
我還記得那時的我們一起坐在鞦韆下吃冰激淋大笑的日子;我還記得我們曾經説過的那些承諾與誓言;我還記得當初那個拉着我的手説永遠都不會放開的你;我還記得……
可是，如今的我們，卻怎麼相互背叛了彼此呢?
我知道，那鞦韆已不再是承載着夢的飛船，而是充滿了悲傷與痛苦的回憶。
一個人，靜靜地，低着頭重新徘徊在這熟悉而又陌生的小路上。看着那些記憶裏的花開又花落，才知道，原來的那一切，都已經離我遠去了。多麼遙遠的距離，扯出了我心底的空洞，滴着血的心，臉上卻依然掛着微笑，多麼可愛的表情，那僵硬的臉……
驀然地，從樹叢的另一邊傳來“籟籟”的響聲，我知道，那一定是你。因為，沒有人會來這個地方，這個遠離喧囂，甚至被人遺忘的地方，只有那時候的我們，傻傻的把他視為我們的“人間桃源”。我走過去，問：“你還來這幹什麼?”
你看了看我，又望了望周圍，説：“我回來走走!畢竟，這裏有我們曾經美好的回憶，雖然……更多的是——痛苦!……”
我的喉嚨像是被什麼東西堵住似的，一陣莫名的傷感，我吞了吞口水，説“你知道就好!呵呵，我走了。再見!”沒有人聽見我心碎的聲音，它在滴血……
花開滿地，人殤滿懷……
語文課前演講課題稿件 篇20
喜歡殘缺，總是把一件好好的東西弄的七零八落，因為太完美的東西在我看來還是缺點什麼，那就是缺憾。太完美的東西帶給人一種不自然的感受，很假。因為在這個世界上的任何事物都有其缺點。如果沒有的話，那麼優點也算不得了。
斷臂的維納斯之所以會流芳百世。就是因為當初製作者狠下心砍掉太完美的手臂。月亮之所以會被世人稱頌，就是因為她的風情多姿。上弦月，下弦月。彎月，滿月…….各種姿態，美不勝收。假如只要一種滿月，圓盤似的掛在天上。那麼又有誰會去欣賞，那隻不過是一個毫無生機的衞星罷了。
金無赤足，人無完人，記得有一個西方人曾設想用世界上最完美的器官拼成一個最完美的人，但他的想法很快被美學專家否定了，如果真那樣的話，恐怕獲得的稱號就不是“天下第一完人了”，而是“天下第一怪人”吧!
殘缺的東西也是一種美，平靜的湖面兩岸聳立着無數座險峻的山峯，如果有一絲綠色多好。可是沒有，正因為沒有才顯出威嚴的氣勢，一幅精美的畫，下面卻畫着畫室裏的點點油漆，可正是這沒有規劃的油漆才體現出那種真實的美感。一幅絕妙的攝影作品，那本應萬里無雲的藍天卻出現了一朵雲，也就是這朵雲才照出天空的真面目，畢竟萬里無雲的天氣是很少的。
最完美的東西不一定是完美的，有時候缺憾同樣是最美的。
殘缺的美 真正的美 有人説：“十全十美才是真正的美。”
這是一個無憂無慮的人説的，我敢肯定!但是我又知道説這句話的人感覺不到生活的美。
你也許會問：“這話該怎麼説呢?”
那麼，我就來給你解釋一下吧.雖然我不是什麼哲學家。
假如你每天都快快樂樂。無憂無慮。你日子長了，是不是會感覺到很簡單?
我就有過這樣的感覺，那是我大約5歲的時候。我每天吃喝玩樂，不幹事。而且爸爸媽媽又很疼愛我。我開始感到很幸福，感到不錯。就這樣的日子一連過了四年，那時候我9 歲了，開始厭煩生活，我覺得生活怎麼總是一個味，不再新鮮?於是，我第一次感到無聊了。
但是那時候我該上三年級了。有一次，我滿面愁容的對朋友説：“唉!我在班級裏表現不錯。為什麼還有同學在背後説我的壞話呢?”我的朋友聽了，反而出乎意料地説：“你是個幸福的人。被攻擊,被妒忌也是一種幸福.因為你有值得被妒忌和攻擊的資本。”
如果你的朋友背叛你了，這也是美。因為你看清了誰是你真正的朋友。
這是殘缺的美。是吧?但是它卻在另一個角度讓我們感到更美。
甚至,失望也是一種幸福。因為有盼望,才會有失望。有了盼望,就有了追求,有了追求,就有了美。
抗日的時候，一家人在一起，他們馬上就要分開了。這是一種殘缺，也是一種美。有了殘缺的美讓我們互相體會，讓我們互相珍惜。
其實真正得美就是殘缺的美。十全十美反而讓我們感到無聊，不想珍惜。而殘缺的美就恰恰相反，讓我們懂得了真正的美，讓我們學會了珍惜美。
最後，讓我們大喊一聲：“殘缺的美，才是真正的美!”
殘缺的美 真正的美 有人説：“十全十美才是真正的美。”
這是一個無憂無慮的人説的，我敢肯定!但是我又知道説這句話的人感覺不到生活的美。
你也許會問：“這話該怎麼説呢?”
語文課前演講課題稿件 篇21
偶然間，我在爸爸的小匣子裏找到了一本日記，上面堆積着厚厚的塵土上，它靜靜地躺着，安詳的等待着世人的挖掘。
這本日記看來好舊，好髒，難不成是我家的古董?在好奇心的驅使下，我用手輕輕拭去堆積的厚實的塵土，原來它並不是又破又爛，似乎珍藏的它的那個人是很用心的在保存，沒有一點摺痕或是破損的日記彷彿是換了面目。
翻開日記，一張傻里傻氣，卻又透着可愛的嬰兒照片吸引着我的眼球，“女兒剛出生，第一次那麼幸福，我要當爸爸了”看見了照片下的字幕，原來這是我呀!我頓了頓，又繼續翻着下一頁，有時一張照片，看見那孩子身後的東方明珠塔，我忽的眼前一亮，那是我三歲時爸爸帶我去上海玩的時候拍下的。“我的寶貝女兒，真是膽小，拍幾張照片都害怕的哭了”，我哪有這麼的膽小，看見爸爸那是對我的評價，我不禁在心裏暗暗抱怨。
塵封的記憶一頁一頁地揭開，我的思緒隨着這些日記中的文字舞動起來。“那天我狠狠地打了你，我的女兒，對不起啊!聽着你那一聲聲刺人心骨的啼哭，我的心有何嘗不痛呢……”看着這熟悉到不能再熟悉的字跡，記憶的閘門在不經間啟動了，“嗚嗚~~”我首先聽到了尖鋭的啼哭聲，當時爸爸拿着鐵棍子一把把我逮住，手向上一抬，緊接着隨着爸爸的用力一甩，就落在了我的屁股上，瞬間的疼痛讓我對爸爸的憤怒猶如被點燃的柴油，越燒越旺。心中的厭惡更是湧上心頭。爸爸不愛我了，我不要你這個爸爸!回想起當初那句不理智的話語，我心頭有的不再是憤怒，更不是憎惡，而是無盡的自責。爸爸，當時你聽到這句話時該是多麼的傷心啊!爸爸，該説對不起的人是我啊!爸爸，對不起!
淚光中閃現着那個片段，一遍又是一遍。“嘀嗒”，日記的一角被淚水浸沒了，我的心如這淚滴一般沉重。我繼續翻着這本陳舊的日記，密密麻麻的文字，一樣是用水筆寫的字跡，卻滲透着一絲濃濃的愛意。父親，這就是您對我的愛吧!
字裏行間，一句句樸素而又動人的語言，悟了：如果有一種關懷來的太過平凡，甚至那只是存在過的一點微弱的氣息，那一定是上天對你的最大恩賜，不需要太多的言語，不需要太多的表達，無微不至的關懷來自內心那一顆充滿愛的心，不求回報的付出來自內心那一份無私的情……原來，他愛我，而且愛的那麼的深。
拿起手中的筆，將此刻的心情記錄於日記的末頁，“爸爸，我永遠愛你”我的筆微微一顫，留下了這最後的幾個字。筆從指尖滑落，我漸漸合上那本陳舊的日記，將它緩緩地放入原先的匣子中，它又靜靜地躺在那個地方。
幾天後，還是那個珍貴的匣子，上面懸掛着一把小鎖。手中緊緊攥着的鑰匙，我要把這本陳舊的日記鎖在心裏，我要把這段記憶鎖在心中，我更要把這份愛鎖在心底。
語文課前演講課題稿件 篇22
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機將車停在路邊，他站在車邊解手。此時，正是下班時間，街上不説川流不息也是人來人往。一會兒，司機站立的周圍就是一片“汪洋”了。
這一行為實在不雅。然而，我又深入地想了一下這個問題，這位司機一定是憋急了，沒辦法，如果是女司機可就慘了。看來，城市裏真的應該多建些公共廁所，讓人們想方便時能多一些方便。
一位剛從日本回來的朋友告訴我，説日本的大街即使下雨天也不會讓你滿褲角沾滿泥水。街道乾淨得你不忍心去吐一口痰。
看來，精神文明還是需要物質文明的鋪墊。
謝謝大家!
語文課前演講課題稿件 篇23
一提起老爸我就頭疼，別看他在外人面前像個面冬瓜似得，半天説不出一句話，可他的話都給我留着吶。他只要一見到我，那永遠不知疲倦為何物的上下嘴皮就吧嗒吧嗒個沒完沒了――我想他真應該去當演講家――害的我每天都要聆聽他的諄諄教誨警世通言。老爸的教學水平實在不敢恭維，翻來覆去就是那幾句話：要好好本站，不要貪玩啦，應該像個女孩子樣啦……有時我聽煩了，就會捂着耳朵大聲抗議：“知道了!知道了!知道了!少説兩句行不行?沒人把你當啞巴。”每次他聽了我的抗議，不但不生氣，反而講得更起勁了，真拿他沒轍。
上學期期末考試，由於考試時粗心大意，數學考砸了。領成績單那天，我心情沉重的離開了學校，學校離家不遠，平日裏五分鐘就到家了，那天我卻走了十幾分鍾，感覺就像過了一個世紀。我怕老爸，怕他那張不依不饒的嘴，怕他給我上沒完沒了的政治課。
回到家，剛進門，未見其人，先聞其聲：“靜靜，這次考得咋樣?”言語裏透着關切和期冀。“不咋樣……”我低着頭，怯生生的回答。“我天天跟你講，平時要多看書，多做題目，‘磨刀不誤砍材功’，累不死你，可是你呢……”我的心裏充滿了恐懼和懊悔，我不敢看他的臉，我知道他此刻的臉上寫滿了憤怒和失望，我又何曾沒用功呢，每天不都做到十一二點鐘嗎?我低着頭，默默地流着淚，根本沒有聽清楚他講些什麼。不知過了多長時間，老爸説得口乾舌燥，終於不講了。我抬頭瞥了一眼牆上的鐘，老爸竟然足足講了一個鐘頭。哎，命苦呀!
中午當我端起碗筷準備盛飯時，發現老爸似乎又要説些什麼，忙説：“爸，《午間新聞》到了――新聞節目是老爸的最愛。”老爸一聽，三步並作兩步，飛快地走到電視機跟前，打開電視，關心他的國際國內大事去了。好險呀，又逃過一劫。
吃過午飯，我便打着“學習”的幌子，到同學家玩去了。然而，晚上一回到家，老爸就又給我上起了政治課。憋了半天的話的確厲害，那一串串語言，如同一架機關槍不停的“掃射”，害得我左右耳得了“神經性耳聾”。為了避免更嚴重的後果，我便衝進卧室，“咣”的一聲把門關上，躺在牀上，戴上耳機，聽起阿杜的新碟來，任憑老爸在門外暴跳如雷也好，傷心欲絕也罷，就是不開門。
第二天一大早，老爸還沒有起牀，我就背起書包去了補習班。當初老爸給我報名時，我是很不情願的，但為了避免“耳膜炎”再次發作，兩難相較擇其輕，也只有硬着頭皮去了。一出門，我的心裏頓時樂開了花，“翻身得解放了”――這一下老爸就沒有機會給我上政治課了，這樣的時光真爽!
俗話説“是福不是禍，是禍躲不過”，中午回家時，一上午愉快的心情又讓老爸給破壞了，剛進門，還沒有來得及喝口水，就聽老爸問道：“今天學什麼，學得咋樣，都聽懂了嗎?吃一塹要長一智，學習不是一日功夫，要日積月累，做到日日清月月清，今天老師佈置作業了嗎……”MY GOD!政治課又開始了。
一年三百六十五天，天天如此，老爸也真夠辛苦的，可憐天下父母心。看着老爸眼角眉梢一天天增多的皺紋，我暗暗發誓，今後一定好好學習，爭取優異的成績，讓老爸勞累了多年的上下嘴皮歇一歇，因為我愛我的“政治”老爸。
語文課前演講課題稿件 篇24
人生屈指可數不過就是幾十年，而這幾十年不過也就是短短的一口氣，時間不是瓷器，摔碎了有碎片可見，雖然是破損的，但也仍然美麗，即使不美麗，也仍有回憶，那只是流水，過去了，便什麼都消逝了。
在記憶中曾經有過，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的思鄉之情。也曾經有過“執手相看淚眼，競無語凝噎。”的分別之苦。
但也許，這都不算什麼了。所有的記憶都隨着流水。一起遠去，到無知的天際，守候着燦爛的星空，他看得見你你卻看不見他，永遠相伴的卻又形同陌路。
人生的第一階段是十五年，這是快樂而又傳奇的十五年。你傻傻的一笑，有人説你天真，有人説你可愛。在這無比幼稚而有好奇的十五年，你也許雄心勃勃，帶着一些理想甚至是可以説是幻想，縹緲於窄窄的小路間，在家裏有關心疼愛你的爸爸媽媽，爺爺奶奶，有和你一起玩耍的小夥伴，有呵護你的哥哥姐姐，還有可愛而更加幼稚的弟弟妹妹，在家庭的圓盤中你終始是中心，黃金的十五年。
人生的第二階段是十五年，這是辛苦而又脆弱的十五年，在這十五年中，你奔向的是而立之年，青春的夢想，夾雜的是挫折，而這一段路又是狹長的，懸崖就在腳下，落下去容易爬上來難，能走過這獨木橋，十六歲的時候遇到的是會考，在這小小的關口上，在很多人眼裏是喜馬拉雅山，而能不能翻越，珠穆朗瑪峯，還是在十九歲，然後你才意識到，我已經是成年人了，向着大學的門奔波，撞在門檻上，就是點背，出來了，也就解放了，然而等待你的是遙遙無期的事業路，帶着青春期脆弱心裏的你，在職場的大海中翻滾，到了三十歲，能事業初露鋒芒的已是幸運，還沒來得及高興，才發現自己已是而立志之年，成家立業，既是父母所願，又是人論所趨。
人生的第三階段是十五年，初戀酸奶般的，熱戀紅酒般的，，可惜會醉，而失戀也是不可避免的，然後是婚姻，這直接決定着你下半生的命運，吵架拌嘴是不可避免的，甜甜密密又是人所追求的，隨着一聲天籟般的啼哭，你就是為人父母了，為子女操心自然是理所應當，看着他一天天的茁壯成長，你會欣慰得笑，她給你闖禍時，你會生氣，她讓你傷心時，你又會感到無可奈何，在事業上，你可能是步步高昇，也可能是碌碌無功，但只要不是頻繁的失業，也是幸運地。
人生的第四階段是十五年，這十五年，你由中年人變為老年人，或者早已在上個階段你的雙親離你而去，夢中還味醒時，是孩子外出求學，讓你感到異常的孤單，哪怕是在職場上笑看風雲的你，也難免有孑然一身的感覺，再加上身體的日漸衰弱，事業的日見走低，朋友的離去。
幸運的你還可能有的五個階段，古稀之年，若兒女事業有成，你儘可以抱着孫子坐在柳樹下的搖椅上，回味人生走過的路，否則，暮年還要為兒女操勞。
但懂得熱愛生活的人，你的生活不會用生離死別，喜怒哀樂來形容，那是一勺老湯，味味悠長。
語文課前演講課題稿件 篇25
生活是一望無際的大海，人便是大海里的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是會有歡樂和憂愁，當無名的煩惱襲來，失意和彷徨感染者每一根神經時，朋友，別忘了給心靈灌溉愛，愛會是拯救你的良藥。——題記
愛，讓心靈學會寬容。馬克·吐温説過：“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容。”清朝康熙年間有這樣一個故事，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是桐城另一大户葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英，張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是，張老夫人命家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命人也把院牆後退三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。而如今，在這繁華喧鬧的社會中，到處存在着勾心鬥角、爾虞我詐的現象，毫無人情味可言。一些人早已被社會的現實折磨得苦不堪言，帶着偽裝的面具。偽裝的心靈，又如何能體會寬容呢?守住一顆寬容的心，你會明白博大的胸懷可以為你稀釋憂愁、驅散困惑。是愛，讓心靈學會寬容，擁有一首永不泯滅的快樂之歌。
愛，讓心靈找到歸宿。在這喧鬧快節奏的繁華生活中，社會日新月異，人們那顆乾枯的心早已被各式各樣的壓力佔據了，擠得喘不過氣來，幼時那雙明亮的眼睛早已圍繞着一層層煙霧，光芒不復存在了。捫心自問，有多少在外工作的子女常年沒回家看望自己年邁的雙親，和他們共聚一堂?有多少業務繁忙的精英人士能在節日裏為朋友送上一些真摯的祝福，而不是客套幾句?有多少自詡聰明的人們能在社會生活中游刃有餘，全然掌握在自己手?偶爾，也要停下腳步歇一歇，享受一些愛的滋潤。就像兒時玩得累了，找一塊青青的草地躺下，任陽光跳躍在臉上。是愛，讓心靈找到了歸宿，交織着快樂與美好的港灣!
愛，讓心靈懂得反思。我相信，觀看完《泰坦尼克號》這部影片，每個人都會有許多的感觸。人在死亡面前竟是如此渺小。在泰坦尼克號撞上了冰山後，為了登上婦女、兒童優先的救生船，一個男人竟然隨手抱了一個正在哭泣的孩子騙船員：他是孩子唯一的依靠;為了自己存活下去，落水的人將他人的頭死命地往水裏按，好讓自己浮在水面;為了保障自己的安全，本來可以承載70個人的救生船卻只坐了10幾個人，而船上的人卻為了保全性命而不願去救其他的人。然而，人性的美好總是多過於醜惡的：在船上，大多數人都是遵守制度的，讓婦女和孩子上了生命之船，自己卻靜靜等待死亡;兩位主角在逃生的路上遇到一個與父母走散的男孩，卻毅然將他抱起;船上的船員們依舊沉着冷靜地維持着秩序，作好了殉職的準備;船上的演奏家拉着一曲又一曲哀傷的樂曲，他們以自己高尚的靈魂在生命的尾聲最後一次合作……露絲與傑克的愛感動了無數人，仔細反思一下，假如是我們自己面對死亡時，是否也會像那些有着美好心靈的人一樣呢?相信大部分人都會的。是愛，讓我們懂得了反思，綻放出耀目的光華。
在人的一生中，你可以沒有金錢，沒有權利，沒有慾望，但絕不可以缺少愛。生活因有了愛而變得精彩且充滿希望。給心靈灌溉愛，即使遠方是永遠的地方，也會誕生一種東西，那便是奇蹟!
語文課前演講課題稿件 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好：
我是六班四號張旭，我今天演講的題目是：微笑着，讚美他人，面對世界。
十一假期的一天，我在宿舍上網，偶然發現了一部名為《蓋章》的小短片，短片的內容大致是這樣的：紐曼，一個在停車場裏為車主免費蓋章的員工，以他的微笑和讚美影響了周圍的人和社會，後來甚至改變了世界。因為種種原因，他改行成為了一名人像攝影師，憑藉他出色的交流溝通能力拍攝到了人們最美麗的笑容。而愛情，也在這些過程中悄然到來，紐曼最終通過自己不斷的微笑與讚美感動了曾經對他冷若冰霜的女攝影師維多利亞，故事也因此有了一個圓滿的結局。這部短片的表現方式或許誇張了些，但在我看來，它仍然能説明很多問題，並值得我們拿出十五分鐘的時間去靜靜地欣賞完。
我用了這麼多語言去介紹這部短片，不僅僅是因為我也熱愛攝影，希望用自己的微笑與讚美去影響拍攝對象，拍出更真實且直擊人心的畫面，也同樣希望能像紐曼一樣，在未來遇到一個熱愛攝影並嚮往自由的女孩，而且我認為，對於一名傳媒學院的學生來講，微笑與親和力是必備的，也是至關重要的素養。微笑着面對身邊的每個人，你會發現人與人人與人之間的相處並沒有那麼難。
你有多久沒有微笑了?你又有多久沒有真誠地讚美別人並讓對方開心而笑了?若果説微笑是世界上最美的表情，那麼讚美則是最美的語言了。
微笑着，讚美他人，面對世界吧。即使他影響不了什麼，沒關係，我們自己相信並堅持就行了。
我的演講結束了，謝謝大家!
語文課前演講課題稿件 篇27
剛走出校門那會兒，我們每個人都温順如貓，團結同事，尊敬領導，努力工作。就象那個故事：母豬對公豬説：咱們好好幹，讓飼養員大叔高興。後來才發現不那麼簡單，無論你怎麼幹，飼養員大叔也不會高興，因為飼養員大叔並不在乎你怎麼幹，除非你把飼養員大叔幹舒服了，他才會高興。
工作時間越長，見到的醜惡嘴臉就越多，一開始是上級領導的醜臉，後來是原本與自己一樣清純的夥伴，一夜之間突然長出尾巴。於是我發現，自己變得越來越不招人待見。狗趾高氣揚，人卻灰溜溜的。
漸漸的，我變得玩世不恭，充滿痞氣，甚至於成為領導眼中的無賴。
我曾在鐵路的客運部門做過比較低層的管理者，我們的主任是個人面獸心的偽君子，吃喝嫖賭，敲詐勒索，無所不為。而且以鐵腕諸稱，在他發脾氣的時候，部下連大氣都不敢出，見到上級領導卻恨不得生出一根會搖動的尾巴。下邊的乘務員恨得咬牙切齒卻無可奈何。
我調到辦公室的第一天就和他撕扯到一起。事情經過如下：他坐在那裏看報紙，我在寫材料，他對我説：“喂，給我倒杯水。”我反問：“你自己為什麼不倒?”他馬上就急了：“讓你倒你就倒，你哪那麼多廢話!”我也急了：“我kao你媽的，你是不是以為你是我兒子，所以我應該伺候你?”結果我倆撕扯到了一起。好在當時辦公室有別人，給拉開了。
後來這小子主動服軟，説了一些諸如“誤會呀，咱哥倆脾氣挺象，我挺喜歡你這種脾氣呀”之類的屁話。話雖這樣説，自那以後，我不時收到了各種各樣的小鞋。有一段時間，辦公室裏的人只要一天沒聽到我倆吵架，就覺得缺少點什麼。
終於有一天，我倆把架吵到了紀委。因為一個乘務員的母親死了，找他請假，他暗示説，如果給他二百塊錢，他可以給這個乘務員正常劃考勤。這個乘務員給了他二百塊錢，到了開工資的日子，乘務員發現，工資一分沒少扣，當時有種啞巴吃黃連的感覺。
有一次，這個乘務員把這件事跟我説了，我氣得七竅生煙。當時就找到主任，這小子不承認有此事，於是我倆又對罵起來，我直接跑到紀委反映了這事。紀委書記親自下來調查，找乘務員取證的時候，讓我最生氣的事情發生了——他説沒有這回事。結果紀委書記臭罵我胡鬧，還有“作為一名dang員要為自己説的話負責任”等等。過後那名乘務員點頭哈腰向我道歉，説，他也是無奈的，他惹不起主任，況且主任已經把錢加倍還給他了。我回了一句：“去你ma的滾遠點。”這件事情平息以後，有一次辦公室沒外人的時候，主任得意洋洋地對我説：“小樣，想整我，你還嫩點。”
好小子，這種方式整不了你，我可以換個方式。
有一次，主任買了一瓶冰紅茶，只喝了一口，就放到了桌子上。趁他出辦公室的時候，我拿起那瓶冰紅茶倒掉一半，然後當着全辦公室人的面撒了半瓶尿，再放點糖搖勻放到原處，此時全辦公室的人包括他的走狗都一聲不吭裝作沒看見。過一會，主任回來了，我非常惡毒在坐在他對面看着他一口一口地往下喝。喝完以後，我對他説：頭兒，剛才你的飲料裏讓我撒了尿。那小子咂咂嘴，吐得一塌糊塗……主任找單位一把手告狀，一把手派保衞股下來調查，最後也是查無實據，因為，沒有人敢做這個證，拋開我的因素不説，試想，如果有人説看到我撒尿了，主任豈不是更生氣：好小子，看着我喝尿你不出聲。
還有一次，這小子把dang校的畢業文憑放到了辦公桌上，一轉眼就讓我順走撕碎，扔進下水道。當時單位考核幹部急着要這東西。把他急得眼冒金星，滿嘴起大泡，現補來不及，只好花幾百元錢做個假證。然後我舉報他用假文憑欺騙組織……
其他的就更多了：扔掉他據説是在昆明買的很名貴的水杯;扔掉他急着用的彙報講話稿;跟他一起出去檢查工作，趁他睡覺的時候，扔掉他的一隻皮鞋……這些事情因都查無實據，不了了之。他也只能在四下無人的時候，對我恨恨地説：你除了這些無賴伎倆，還會什麼?我反駁：氣死你，玩死你，你能把我咋樣吧。
最後徹底整老實這小子是通過一次piaochang事件。這烏龜piaochang上癮，我讓一個部下勾引他到我的一個警…察朋友的管片裏piaochang。然後讓我朋友抓了這小子一個現行，在他交了三千塊錢罰款之後，我朋友煞有介事地打電話給我，説：“我們抓了一個你們單位的piao客，你來看看是不是。”我去了以後，非常同情地説：“嘖嘖，咱們可是dang員，哪能幹這丟人事兒。”我倆出了派…出所，這小子把我拉到了一個非常有檔次的酒店。幾杯酒下肚，他哭着對我説：“我kao你媽呀，我挖你家祖墳了咋的，你這樣往死裏整我。”我一邊鬼聲鬼氣地狂笑一邊説：“乖，不哭，從今以後你要是不裝王八犢子，這事我替你保密。”
現在，我離開原單位好多年了，説起來別人可能不信，我倆竟然成了朋友，比如，找他買張緊俏車票什麼的。但他一般不主動找我辦什麼事，一是我辦不了，二是能辦我也不可能給他辦。維繫我們之間友誼的方式是這樣的——我這人比較懷舊：“你那年piaochang……”