陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇1
一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸甦醒過來。奧運會也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢遊，這是也便把56個民族和海內外同胞的心緊緊連在一起。奧運上我們總能看見奧運健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動人的熱淚。
激烈的奧運，感情豐富的奧運。當五星紅旗徐徐上升時，你是否懷着一顆感恩祖國的愛國心。奧運盛事即將到傳達神聖火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個難以磨滅的污，她的行動洗滌了她的污點，為求奧運聖火順利到達世界每一個角落，遭到分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運火炬。
身在校園的我們似乎受到它的感染。當奧運到來時，這身心受重創的女孩用一個行動來表達對祖國的愛，而我們在校園唯有以努力讀書這樸素的方式來詮釋對祖國的愛。在課室裏，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這並不是憂心，而是同學們的問題太多了，難以分身。一陣奮發向上的陽光頓時溢滿了整個課室。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個響徹世界的名字，在田徑場上，只能依稀看見幾箇中國人的名字，我們沒有優勢，所以領獎台上有黑人、白人，唯獨沒有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇蹟，更能看到對“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背後，日日夜夜不停訓練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過這其中的辛酸有誰能理解?
在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個無硝煙的戰場，每個同學都必須經歷着嚴峻的考驗。對理想、夢想的不懈追求，這時便顯得彌足的珍貴。當同學們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時，有一個卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動千百回，在燈火依稀的夜晚一個熟悉的人坐在椅子，翻着“破爛”的書本。這時，我便慚愧起來，漸漸學着奧運的精神在暗暗傳遞着，透出陽光的味道。
在奧運的賽場，我們尋找到它們的蹤跡，並且聽到扣人心絃的奧運進行曲，我們的心也隨着旋律跳動起來。有人説人的外表十分重要，是的，不過沒有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無意義，?舉重是一個讓人不太喜歡的運動，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重台，面臨失敗後的落寞、惆悵之感，勇敢頑強的心靈打敗了她的心魔，走上了台上，我想在這台上不管她能否挑戰成功，這也能獲得台下熱烈的掌聲。
成功需要勇敢、頑強堆砌而成，校園裏舉行一場場籃球比賽，同學們踴躍的參加，我是其中的一個，不過上天給我開了一個玩笑，當我接過球后欲轉身時，重心不穩摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來，不過腦海裏還是會浮起好痛好痛，如果有人來扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進、完善，懷着一顆頑強、勇敢的奮進之心前進着，我想成功就在咫尺之間。演講稿
不管在奧運會上、奧運場上、校園中，都飄蕩着令人感動的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存着這一份充滿濃郁感情的味道。
讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個角落，讓同學們不再疲倦，而是充滿激情，充滿陽光般氣息的校園，傳遞着它發出的芳香、撲鼻。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇2
親愛的評委，親愛的同學們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!
陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來説，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作為一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創造一個温馨，舒適的環境。
既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。
首先創建優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿着温馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動着蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷着一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。
接下來，就要談談文明的人文環境了。陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。
四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片温馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。
同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。 最後我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇3
尊敬的老師們、同志們，親愛的同學們：大家好!
玉兔奔月開勝景，春風浩蕩展鴻圖!度過喜悦、祥和、温情四溢的寒假，經過一個平安愉快的寒假，我們終於又見面了。帶着新的心情、新的希望、新的目標迎來了XX年春新的學期。一年之計在於春，這個春天我們有機遇又有挑戰。
我們的機遇是我們xx國小人有大愛情懷，祖國快速發展、國家雄厚實力我們是歷史的證人,我們有胸懷!
我們的機遇是我們xx國小人有不懈的追求。全體師生同心協力、一心一意謀發展，我們多次獲得各級政府頒發的獎牌,這是我校不可低估的無形資產，我們有實力!
我們的機遇是我們xx國小人有務實的精神。我校管理嚴、校風正、學風好、教風勤在區域內已形成共識，我們有人氣!當然XX年春天我們也必然要面對挑戰，學校發展面臨挑戰，我們將面臨新的發展階段。因此XX年學校工作要把握髮展基礎和發展機遇,遵循穩步推進的原則,堅持抓核心、求突破的策略,堅持抓重點、求協調的策略,堅持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略,全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設與實施管理、師德建設、進一步提高學校綜合辦學水平,促進學校全面和諧的發展.
我們的學生面臨挑戰，六年級學生將迎來最緊張的初考進行時;低年級學生也處在承上啟下的關鍵學期，如何打好國小生學習生活的基礎?在這裏給大家幾點建議：
懂得惜時提高單位時間的學習效率。養成良好學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衞生習慣、文明禮貌習慣,勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發展性習慣養成。好習慣，好人生。學會自我調整、學會自我約束、學會傾聽、學會溝通、學會感恩。
在這濃重的開學典禮上，我要向同學們提出三個熱愛的希望：
第一，要熱愛我們的學校。我們的學校是設備較好、環境比較優美、文明詳和的校園。熱愛學校要從熱愛老師熱愛同學開始，熱愛學校要從愛護花草樹木開始，熱愛學校要從維護學校榮譽開始，熱愛學校要從保護環境衞生開始，熱愛學習要從愛護公物、節約水電開始……總之大堰的孩子就要愛大堰。
第二，要熱愛學習。學習是我們的第一要務，要養成良好的學習習慣，掌握好的學習方法。熱愛學習要從熱愛讀書寫字開始，熱愛學習要從專心聽課、大膽提問開始，熱愛學習要從合作學習開始。總之要學得紮實，才玩得痛快。
第三，要熱愛勞動。會勞動的人才會生活，自己的事情要自己做，不會做的要學着做，學會洗臉穿衣，整理衣櫃，清理房間，洗小件衣物等等。總之，勞動殊榮的，勞動是一個人的美德。熱愛勞動就是熱愛生活。我們要通過勞動、自理生活能力比賽去展示我們的勞動成果.
最後，願全體教職員工在新學期裏認認真真學習，開開心心工作。
願全校同學紮紮實實學習，快快樂樂玩耍，健健康康成長。
老師們，同學們!面臨機遇我們將牢牢把握、面對挑戰我們充滿信心，追求發展，追求卓越是我們永恆的主題，XX年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇4
“藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把髒話都變成了口頭禪，一説話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在八年級75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，説話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏;總之我們要嚴於律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
每當我在校園裏往返時，總會看到這樣的景象：總有同學成羣結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園裏晃盪;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，説話也總帶着蠻橫的腔調;有的手上還叼着煙頭。他們的這些表現正遊走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂着烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學生，忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊樑帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係;我希望看到奮發有為的同學;我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇5
如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
温暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖!
如果説我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個温暖陽光的班集體!演講稿
有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那裏舒適地曬着太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什麼?"富人回答:"我在忙事業!"窮人説:"你還忙什麼?你已經這麼有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業的成功中感受幸福,而窮人則為悠閒的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在於個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在於和孩子們相處的每一個細節.
我們班同學的辦事能力強着呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最後大家累得筋疲力盡，但心裏卻樂開了花。
第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
小朋友們，六年前，從你們的第一聲啼哭開始，咱們相互陪伴成長的幸福生活便拉開了帷幕，這個世界對你們來説，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的，慢慢的，你們學會了説話，學會了走路，學會了自己吃飯，甚至，還學會了用哭來達到想要玩具的目的。其實，陪伴你們的點點滴滴，對爸爸媽媽們來説，也是從來沒有遇到過的，也是陌生的、新鮮的、好奇的，所以，在你們探索、學習的同時，爸爸媽媽也在和你們一起成長。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇6
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞着，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。接着，就是幾個乒乓球枱。看：大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行着。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好夥伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受着爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱着歌,伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路,目送着我們走進校園,眼裏全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地説出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也讚許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語…….
我們努力着! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄杆上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長着. 我們在成長中學習着. 現在,我們微笑着在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
>>>陽光校園我們是好夥伴演講稿1000字
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇7
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，”今天早上我不是五更起，更不是起來讀書。今天早上凌晨五點我就起來，穿上整齊的校服趕往學校，我們今天可要代表學校參加吉利區的運動會開幕式。
八十個同學化粧完畢，早上7:10，我們登上第一批班車，趕往吉利二中。哇，好氣派啊!只見主席台上彩旗飄揚，鮮花怒放。經過簡單的熟悉場地後，排好整齊的隊伍，開幕式開始了。首先亮相的是本次運動會的會徽和四個主題。接下來，彩旗隊、鮮花隊和花環隊也陸續登場，在操場圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中，運動員入場了。區一小、第六國小陸續上場。該我們上場了，我們手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席台，老師一聲令下：“向右——看!”我們第五國小由80多名學生組成的方陣，是本次代表隊中人數最多，陣容最大的代表隊。“五小五小，勇往向前，陽光體育……”我們巨大的聲音在校園裏迴盪，整齊的隊伍宛如一條五彩的巨龍。
運動員全部入場完畢後，幾個大哥哥升起五星紅旗，宣佈運動會正式開始。運動員退場後，首先比賽的是廣播體操。第一個代表隊代表隊身着統一體操服，整體構造成圓形，一圈一圈，中間一簇人，托起一個小女孩，寓意升起的太陽，音樂響起，他們跳起了舞蹈，他們的廣播操好整齊啊，不過有幾處動作都成變形金剛了，但從後面看，就好像一個人一樣。“完了，完了，徹底完了，咱們沒戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終於該我們上場了，我們的開場舞蹈是《祖國的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人員分成三部分，一部分同學在周圍圍成一個巨大方陣，第二部分是10名同學，拉5根長長的皮筋，第三部分是主要演員，在五根大皮筋上跳舞，她們每個人的手中還有一個小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫着五顏六色的花朵，扇子上有一些銀片。花朵在飛舞，扇子在閃光。到第四個小結，那扇子的同學迅速變換隊形，變成四朵怒放的荷花，四個角上各一朵，寓意祖國繁榮富強。有酷似四朵絢麗的牡丹花，昭示大家共創美好洛陽。“祖國的歌，祖國的歌……”音樂接近尾聲，我們迅速變成做操隊伍，共10排，每排8人。“第三套全國國小生廣播體操……”廣播操的聲音響起，我們站的筆直，等待廣播操的開始。
突然，莊嚴地聲音戛然而止.根據體育老師的指示，不管發生什麼情況，都要站得直，我們一動不動。過了幾分鐘後，體育老師無奈的對我們宣佈：“停電了，一會兒要重新演!”啊，為什麼倒黴的總是我們啊!早不停，晚不停，偏偏這個時候停電，老天啊!一下子冷場了30分鐘，救星終於到了，在汽油發電機的配合下，我們從頭開演。我用盡了全身力氣，儘量把每一個動作都做得到位。體育老師強調的每一個細節我都記得清清楚楚，緊咬着牙關。終於順利做完了，全體向左轉：“五小五小，勇往向前，陽光體育，希望風帆，陽光校園，希望風帆!”
一個個代表隊陸續登場，都表演了精彩的節目，我們把頭甩到了180°，直到看不見才戀戀不捨得離開了學校。通過這次表演，可真是台上一分鐘，台下十年功啊!我們不知道經受了多少風風雨雨，不知道流了多少的汗水，最後得分96.81分，換回了二等獎的好成績。這張獎狀，是我們全體廣播體操隊員用辛勤的汗水和優秀的表現換來的!
看過“陽光校園我們是好夥伴演講稿1000字”的人還看了：
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇8
輕輕地，我們在青春校園裏相遇。在這裏我們輕快地舞動、盡情地揮灑着我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收穫;在這裏我們輕快地舞動、盡情地展現着我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳
記得第一次看到這所學校時，我還是懵懂無知，看到花園似的校區、美麗典雅的教學樓，情不自禁感到了一種美好和憧憬，後來我帶着對國中學習的熱情與希望、對成長的探索與追求，如願以償的成為了校園裏的一份子，在這裏，我張揚着生命的光鮮，領略着知識的無限。
三年的美好時光轉瞬即逝，經過這近三年的歷練與考驗，我想我已為自己、為關心呵護我的人們完成了一份滿意的答卷。在這段時間裏，老師的教導、同學的關愛、以及學校裏的一切對我的幫助與服務，都成為了我人生中一筆筆寶貴的財富，他們是我國中記憶裏的全部，而自己與大家之間的那份情誼我想我會永遠珍藏。
我們終將有一天會離開。現在，每當我走進學校，我的心中總盪漾着依依不捨的情懷，學校的一草一木、一人一景都是那樣的親切和美好。高大挺拔的椰子樹，還有板報上一張張紀念留影，被電腦、投影儀裝扮齊全的多媒體教室，舒適温馨的宿舍，設施完備的操場，所有的一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長變遷。
人們都説，前世的五百次回眸，換來今生的一次偶遇，相遇便是緣啊，又更何況我們朝夕相處了那麼多年的“親人”呢?每一位老師都像一位慈母，她深深地愛着我們每一個人，我們的每一點進步，她都看在眼裏，她會用輕柔的手撫摸着我們，讓我們感受心靈的激動與喜悦;當我們犯錯時，她又會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷茫的心靈。還有我親愛的同學們，近三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信與依賴。在這期間，我們的生活有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，是你們的温馨笑容、班級温暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。
兩年多來的生活，我們過得充實而美麗。我們流過淚，卻伴着歡笑;我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。這麼多的日日夜夜，有學校這個大家庭的陪伴，我感到十分的幸福，而今天，我們即將畢業，但我只想説：畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，讓時間作證，承載着湖南師大附中海口中學的殷切希望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並用於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!請學校領導、老師放心，今天，我們以作為湖南師大附中海口中學的學生為榮;明天，湖南師大附中海口中學一定會以我們——祖國的棟樑為傲!
最後我想説，我熱愛我的學校，熱愛這裏的一切!
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇9
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞着，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。接着，就是幾個乒乓球枱。看:大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行着。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好夥伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語……。
我們努力着!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢--有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長着。我們在成長中學習着。現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇10
親愛的評委，親愛的同學們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!
陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來説，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作為一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創造一個温馨，舒適的環境。
既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。
首先創建優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿着温馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動着蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷着一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。
接下來，就要談談文明的人文環境了。陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。
四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片温馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。
同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。 最後我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇11
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶着清新開始了新的一天。
隨着早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩着我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧裏，琅琅的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢着笑容，整個校園的黎明是那麼温馨和優美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。同學們，你一羣，我一羣地坐在花壇邊聲情並茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得着迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時琅琅的讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室裏迴盪，這樣的課堂氣氛，能不啟發同學們積極的學習興趣嗎?看，我們班的藍樹同學正仔細的盯着書中的內容，細細的品讀着，有時開心的笑着;有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時又深深地歎氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動着他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇後，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽裏。瞧!那邊有幾個同學在打乒乓球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎麼那麼高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個“空球”,結果球被對手奪走,於是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄雲外”,於是又引起了一陣笑聲„„
在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁着整齊的步伐，打着整齊的鼓點一步步地前進着，那悦耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學們在長繩裏穿梭，正在八字跳呢!向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾着她們腳尖踩着地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏着優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，一個接連一個，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有另一羣同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了幾十個，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長着尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地説：“哇!我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!
校園-----我們成長的好夥伴，你的陽光和美麗陪伴着我們成長，施於我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇12
也不知道吧，人的記憶是有多好，但是，我知道一個詞，叫什麼自然記憶。我也不怎麼知道它的意思，但是，至少是有點模糊的感覺。
國小也完了。國小吧，我們班的人，也不知道有多少人在我們班，但至少也是屬於“嚴重超載”的感覺。而且，我也只記得大概的人數吧。國小時，我和我們的同學，也是比較生疏的，也就只有和那麼三四個認識吧。其實，這也是關係比較好的吧。我自我認為我的交際網比較大，從一班到五班，也認識了不少人。在國小，我對一切也模模糊糊的，但是過得快樂——這是在升學考試後那一個暑假中認識到的。在學校，過得比較充實，什麼也不用安排，只有兩點一線：早上起牀，吃飯，上學，上課，放學，吃飯，上學，上課，放學，吃飯，睡覺。以前總覺得太平淡。
到放假的時候，什麼作業都沒有了，一個完完整整的暑假。到是，到了這個時候，不知道該怎麼過了。第一天是騎自行車，過了後，第二天就不知道怎麼玩了。然後把能玩的玩盡了，又孤獨了。去找院子裏的朋友，一個去旅遊，一個去朋友家，一個去老家，反正能找的朋友都走完了，自己一個人孤單的卧在牀上，看着電視。
到了最後一週，朋友們終於都回來了，但是，一些比我們高一個年級或低幾個年級的朋友，白天卻又在“奮筆疾書”，做家庭作業。但慶幸的是，到晚上，我們還是能玩個痛快的。我們BOY啊，喜歡打架吧，打打鬧鬧，喜歡那種痛的感覺。也不知道其他的“同類”啦，反正我們喜歡這種活動。一直到報名，但我們還不知足，還想玩。但也沒辦法。
説説國中吧，也可以説是不幸中的萬幸了吧。我不幸的考了一個不怎麼好的中學，但幸運的到了一個可愛的班級。我們班的同學，都很調皮，我也是。Y-Y我很榮幸的很同學們混在了一起。真如前面所説，人們的自然記憶是很奇特的吧。我的記憶不是怎麼的好。我一到我的班級，就找的了我的一個好友加兩個同學，再零零星星的認識了幾個朋友。我自己認為，按照這種速度，可能我這一學期都認識不完這些同學。但是卻不如我願，這些可愛的同學，偏偏讓我在這學期內把他們記住了。
也就有那麼幾個同學，讓在我印象中可怕的中學變得有趣了。特別是我的老對頭吧。她是一女同學，但是在我印象中，她是最壞的。一天到頭，我們也沒少鬥嘴。她在我眼裏是虛偽的代名詞，但是正因為她，我沒少歡笑。我抱負，經常整她，她抱負，到我值周時經常和我抬扛。還有一個男同學。他的數學好的是沒話説，好幾次是我們班的唯一第一。我也愛和他鬥，每一次數學比他好我都要高興好久。
在國中，我過得，其實也不是很快樂吧。我們這些可愛的同學，總愛搗亂，弄得我總是生氣，但是，也比以往開心一些。*-*
我在國小的好朋友不多，只是一大羣普通朋友，但到了國中，我的好朋友不能有“幾人”來統計，而是用“幾羣”來統計。呵呵，開個玩笑。聽別人説，下學期就要再分一次班，但願吧，我能再像這學期一樣開心吧。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇13
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。這時期，有草莓味兒的甜蜜，檸檬味兒的酸楚，牛奶味兒的純潔和咖啡味兒的苦澀。青春的故事在這裏展現，友情的故事在這裏昇華，學習上的競爭在這裏無處不在。
校園就是一個充滿激情，充滿挑戰的地方。在這裏，時刻都瀰漫着競爭的火藥味兒。一次，班裏有個同學學習非常好，又轉來一個學習不錯的同學，於是，在校園這片沃土上，無論何時都能看到兩個如飢似渴的汲取知識的身影在書海中暢遊，他們不動聲色的較量着，在無形的戰場上打拼着。校園中有競爭就註定要有成功或失敗。但是，面對失敗，我們只是哭泣嗎?不，我們要堅強的面對，要有百分之百的努力去擦掉傷心的淚。用我們辛勤的汗水和智慧去收穫果實。
其實，在校園中更多的還是酸楚，因為，當你踏入中學的大門時，就註定和電視機無緣了，隨之而來的是沉重的壓力和責任。這時候，枱燈就像吃了興奮劑，睜着它那似乎永遠也閉不上的眼睛;書包像吃了發酵劑，一個勁兒的膨脹，這些我們都要去面對。並且，還要儘快地調整自己，以適應國中階段的學習和挑戰。
在校園裏，有失敗的淚水，有成功後的喜悦，還有最純潔的友情。總之，校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方，在這裏將有明日的東方之星，又有明日的東方巨龍，還有早上八、九點鐘的太陽。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以後，它還會在我的心中散發着清香……
陽光校園我們是好夥伴演講稿
最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。校運會即將到來，這回，大夥更是激情四射。我們六年級比賽的項目是三人籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴曬着球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想!該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊!我們班會贏的!”他們只做出一個“OK”的手勢，便上場了。我方一隊員剛出場就來了個“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己彷彿坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心絃!我方在最後時刻，表現更為突出，他們想到了那份奧運夢想，竭盡全力突破對手，超越對手!最終，我們獲得了亞軍。看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來説既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園裏，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學子來説是至關重要啊!
我是如此熱愛這激情的奧運，這灑滿陽光的校園，它們。是我夢想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。磨鍊意志，鍛鍊體魄，從你開始，從我開始。為奧運加油，為中國助威!讓我們同訴説心中共同的奧運夢想，更多的奇蹟，將會發生在我們炎黃子孫的身上!
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇14
我的學校坐落在科學家倍出的科學城，原國防部長張愛萍將軍題寫校名。鄧稼先爺爺和眾多科學家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵着我們每一個學生奮發圖強。
我愛我的學校，我愛我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵，讓我愛上了寫作，從而在全國各類國小生作文雜誌上發表文章十多篇;我忘不了在去年科技節上《我愛科學家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示範輔導讓我有勇氣走向前台激情四射的抒發了對科學家的熱愛，並榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國新課標才藝大賽，我本來是沒有自信去的，又是楊老師鼓勵我——相信自己是最棒的，我不負重望，獲得國小書法金獎，並且，在高手雲集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽——全國十佳小書法家。我愛我的學校，在這裏，我找到了自信。在二十週年校慶之際，讓我真誠地道一聲：科學城一小，生日快樂!老師，您辛苦了!”
我愛我的學校，學校裏有愛我們的老師。5·12特大地震時我們是剛入校的一年級國小生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時間帶我們脱離了險境，其中有三個同學沒能及時跟上，又是老師冒着生命危險重返教室拽出他們;季節轉換，天氣忽冷忽熱，偶爾會有同學生病，每次老師都為請假的同學把落的課補上，可是有一次老師生病了，如果請假就會使減緩教學進度，楊老師忍着嗓子疼用沙啞的聲音堅持為我們講解課文，我看在眼裏，感動在心裏，多麼希望愛小聲説話的同學能靜下來，那天晚上我夢見老師病好了，我笑了。上學期的一天，學校檢查衞生，我們班有很多同學物品擺放不到位，老師單把全體班幹部留下來進行了嚴厲的批評並罰掃地一週，我想不通，為什麼不單罰做的不到位的同學，後來我終於明白，作為班幹部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長，這次衞生檢查，我們忘卻了班幹部的責任和義務理應罰得更重。當時我的不滿情緒惹老師生氣了，現在我要對老師説一句：“對不起，我知錯了。”我愛我的學校，在這裏我不但學會了知識，老師無形的影響和全方位的教導，更讓我學會了做人。
我愛我的學校，因為學校的辦學宗旨是讓每個學生有一個快樂求知的童年。我們的學校是乒乓球特色學校，同學們在緊張的學習中放鬆了心情，鍛鍊了身體，音樂課上額外開設了口琴吹奏，同學們既陶冶了情操，又學得一技之長;每週四學校為同學們免費開設了各類興趣班，在此我學會了敲小鼓，學校還常常組織各類活動，歌詠比賽、現場繪畫比賽、手抄報*制
*、航模表演等等讓同學們的才藝得到了淋漓盡致的發揮。我愛我的學校，他是我心中的樂園，我在這裏快樂地成長。
我愛我的學校，我為我是科學城一小的學生感到自豪!願我們在令人自豪的學校出色的成長起來，將來成為學校的驕傲!
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陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇15
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，”今天早上我不是五更起，更不是起來讀書。今天早上凌晨五點我就起來，穿上整齊的校服趕往學校，我們今天可要代表學校參加吉利區的運動會開幕式。
八十個同學化粧完畢，早上7:10，我們登上第一批班車，趕往吉利二中。哇，好氣派啊!只見主席台上彩旗飄揚，鮮花怒放。經過簡單的熟悉場地後，排好整齊的隊伍，開幕式開始了。首先亮相的是本次運動會的會徽和四個主題。接下來，彩旗隊、鮮花隊和花環隊也陸續登場，在操場圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中，運動員入場了。區一小、第六國小陸續上場。該我們上場了，我們手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席台，老師一聲令下：“向右——看!”我們第五國小由80多名學生組成的方陣，是本次代表隊中人數最多，陣容最大的代表隊。“五小五小，勇往向前，陽光體育……”我們巨大的聲音在校園裏迴盪，整齊的隊伍宛如一條五彩的巨龍。
運動員全部入場完畢後，幾個大哥哥升起五星紅旗，宣佈運動會正式開始。運動員退場後，首先比賽的抒播體操。第一個代表隊代表隊身着統一體操服，整體構造成圓形，一圈一圈，中間一簇人，托起一個小女孩，寓意升起的太陽，音樂響起，他們跳起了舞蹈，他們的廣播操好整齊啊，不過有幾處動作都成變形金剛了，但從後面看，就好像一個人一樣。“完了，完了，徹底完了，咱們沒戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終於該我們上場了，我們的開場舞蹈是《祖國的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人員分成三部分，一部分同學在周圍圍成一個巨大方陣，第二部分是10名同學，拉5根長長的皮筋，第三部分是主要演員，在五根大皮筋上跳舞，她們每個人的手中還有一個小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫着五顏六色的花朵，扇子上有一些銀片。花朵在飛舞，扇子在閃光。到第四個小結，那扇子的同學迅速變換隊形，變成四朵怒放的荷花，四個角上各一朵，寓意祖國繁榮富強。有酷似四朵絢麗的牡丹花，昭示大家共創美好洛陽。“祖國的歌，祖國的歌……”音樂接近尾聲，我們迅速變成做操隊伍，共10排，每排8人。“第三套全國國小生廣播體操……”廣播操的聲音響起，我們站的筆直，等待廣播操的開始。
突然，莊嚴地聲音戛然而止.根據體育老師的指示，不管發生什麼情況，都要站得直，我們一動不動。過了幾分鐘後，體育老師無奈的對我們宣佈：“停電了，一會兒要重新演!”啊，為什麼倒黴的總是我們啊!早不停，晚不停，偏偏這個時候停電，老天啊!一下子冷場了30分鐘，救星終於到了，在汽油發電機的配合下，我們從頭開演。我用盡了全身力氣，儘量把每一個動作都做得到位。體育老師強調的每一個細節我都記得清清楚楚，緊咬着牙關。終於順利做完了，全體向左轉：“五小五小，勇往向前，陽光體育，希望風帆，陽光校園，希望風帆!”
一個個代表隊陸續登場，都表演了精彩的節目，我們把頭甩到了180°，直到看不見才戀戀不捨得離開了學校。通過這次表演，可真是台上一分鐘，台下十年功啊!我們不知道經受了多少風風雨雨，不知道流了多少的汗水，最後得分96.81分，換回了二等獎的好成績。這張獎狀，是我們全體廣播體操隊員用辛勤的汗水和優秀的表現換來的!
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇16
今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!
陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來説，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作為一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創造一個温馨，舒適的環境。
既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。
首先創建優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿着温馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動着蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷着一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。
接下來，就要談談文明的人文環境了。陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。
四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片温馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。
同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。 最後我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇17
時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百户中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對小百户中學來説，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裏沒有小百户人在貢獻，哪裏沒有小百户中學的畢業生?
我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不説，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百户中學的人來説更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百户中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
有關陽光校園我們是好夥伴的演講稿篇4
走近校園西南角,將會看到一個美麗的花圃。
花圃一年四季都是美麗的。
春天，幾陣濛濛細雨過後，小草從地裏探出尖尖的腦袋，臉上還掛着甘露呢!這個時候，總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣，顏色呈金黃。一陣微風拂過，迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動着黃色的裙子。又像一隻只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了，都像趕集似的聚攏來，喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美麗的花蝴蝶時而從花叢中穿過，時而停在花朵上，兩翅合攏，好像在説：“連我也比不上這些美麗的花。”辛勤的小蜜蜂忙的不可開交，一會兒停在這朵話上，一會兒又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.美麗的花蝴蝶給花圃增添了很多生趣。
夏天，幾整隆隆的雷雨過後，小草長的更茂盛了。花圃裏的樟樹長的枝繁葉茂，像一把把展開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗，綠的發亮，好像要掉下油似的。樹葉上掛滿了雨珠，嘩嘩————“下雨拉!下雨拉”幾個調皮的一年級國小生一搖樹幹，就一邊捂着頭，一邊向前跑去。我們常在樟樹下乘涼，談笑風生，好不快活!咦，怎麼會有綠色的牆呀?走近一看，哦，原來是爬山虎，滿牆的爬山虎鋪得密密麻麻，但是不擁擠，不重疊，都一順兒朝下，不留一點空隙。“假如在這爬山虎中綴些五顏六色的花朵，那不是更美嗎?”幼稚的我時常這樣想。微風拂過，一牆的葉子搖動起來，像綠色的海泛起了碧綠的波紋。
秋天，幾陣蕭瑟的秋風過後，百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花多姿多彩，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，那一重叫“綠雲”的，多美啊!花瓣兒一條條打着卷兒垂下，像少女美麗的捲髮。菊花散發出一陣陣沁人心脾的香氣，微風吹過，多像一個個美麗的少女在翩翩起舞。
冬天，大雪飄飄，寒風呼叫。百花絕跡了，惟有那株不畏寒嚴的臘梅還在亭亭玉立的“站崗”，為人們送來陣陣清香。
花圃一年四季花不敗，把學校點綴的更美麗。我愛學校的花圃，當然更愛我們的學校————職工子弟學校。
陽光校園我們是好夥伴演講稿1500字 篇18
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶着清新開始了新的一天。
隨着早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩着我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧裏，琅琅的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢着笑容，整個校園的黎明是那麼温馨和優美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。同學們，你一羣，我一羣地坐在花壇邊聲情並茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得着迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時琅琅的讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室裏迴盪，這樣的課堂氣氛，能不啟發同學們積極的學習興趣嗎?看，我們班的藍樹同學正仔細的盯着書中的內容，細細的品讀着，有時開心的笑着;有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時又深深地歎氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動着他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇後，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽裏。瞧!那邊有幾個同學在打乒乓球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎麼那麼高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個“空球”,結果球被對手奪走,於是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄雲外”,於是又引起了一陣笑聲„„
在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁着整齊的步伐，打着整齊的鼓點一步步地前進着，那悦耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學們在長繩裏穿梭，正在八字跳呢!向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾着她們腳尖踩着地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏着優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，一個接連一個，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有另一羣同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了幾十個，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長着尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地説：“哇!我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!
校園-----我們成長的好夥伴，你的陽光和美麗陪伴着我們成長，施於我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
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