關於英雄演講稿 篇1
歷史是一部長卷，再怎麼博大精深，也終究要翻過去的。然而，“滾滾長江東逝水，浪花淘汰盡英雄。”歷英雄屈指數來，實在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運籌帷幄，旗開得勝——這些無不在漫長的歷史長卷上描繪出一筆筆英雄本色！
然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。
其實，周瑜大家並不陌生，赤壁一戰，足見公瑾不愧為一代英雄。東坡有云“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”。我追隨這驚天動地的氣概，走進三國去領略這位風流豪傑。
江南初定，曹孟德便率領百萬虎狼之兵，乘大破荊襄之勢，揮師南下，直衝東吳，舉國上下，人心惶惶，將領們各執已見，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：“國恥家仇系千鈞一毫髮，大丈夫生於天地間，寧死而不做曲膝之臣。”願親自統率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉着鎮定與有勇有謀。
決戰在即，大將程普倚老賣老，對周郎此等“黃毛小兒”不屑以顧。假裝告病在牀，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計較，親自登門拜訪，以自已的誠意贏得：“老臣心”。隨後周瑜又召集羣英聚會。巧借曹操之刀剷除心患蔡瑁、張允。又棒打黃蓋演出苦肉計。對於蔡中、蔡和兩個曹兵心腹卧底，沉着不慌，暗中與之周旋，使二人如“籠中之鳥”——這又是何等的任人為賢和機智過人。
東風南下，千軍萬馬雄心萬丈，浩浩蕩蕩齊到江南。灰甲寒光輝映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點將高台，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調兵遣將，誓踏曹營。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操爛頭焦額。搶來劣馬，狼狽而逃。而此時，周郎則已是立於冽冽風中，笑看風雲——這又是何等的豪邁和揮灑自如。
“愛江山更愛美人”。周瑜的事業尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加。腦海裏不由浮出這樣一幅畫面：“明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步於花園之中，才子佳人，同扶搖琴，*共奏《漢宮秋月》”。樂聲如行雲流水緩緩流淌。這是何等等浪漫温情。
杜牧詩云：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。我覺得寶釵的“好風頻借力，送我上青雲”來形容更為恰當。但是“人生自古誰無死。”對於周瑜的英年早逝，我深表痛惜。還是孔明説的好：“魂如有靈，以鑑我心，從此天下，便無知音。”——一顆崛起的星就這樣過早的隕落！
古人青梅煮酒論英雄，今日，我來於台前，抒發劣見，頌出對周瑜千年的祭奠！
關於英雄演講稿 篇2
夏夜，仰望天空，羣星格外璀璨，老人説：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠流長。
當朝升日落，星移斗轉的那一分，試想英雄何屬？當滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問誰主浮沉？而當草長鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發，使人不禁感歎：生命力何其汪洋！就是這種感覺，也是我們對英雄的感覺，雖沉萌於心，卻心懷感動。
每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結源於對宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實體屹立。
悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史來説，是一種點綴，一種原生力；對中華民族來説，更是一種進步的資本。
盤古開天，女媧造人，神農嘗草，倉頡造字，古帝鳳閣……——創造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。
老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語，萬代師表；孫子兵法，不戰而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的歷史源頭。
太公垂釣，數載平九州；卧龍八卦，一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表，他們是有形實體和無窮智力的結合體。
秦始皇，闢疆土；漢高祖，唱《大風》；唐太宗，匡太平……——創業難，守業更難！中華一統，歷史潮流；仁政愛民，永葆社稷！
武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少雲赤血，烈火金剛……——讚美二詞不足已評價你們，你們是中華民族的脊樑啊！
昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報國；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自由……——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓鬚眉？
屈子求索，憂國憂民；太白遺風，萬象胸襟；子美詩史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……詩歌的國度有這樣的一羣才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動地。5000年文明江山，分外妖嬈！
少數民族中亦英傑輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射鵰的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會忘記他們。
而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達，埋骨青山，無須馬革裹屍還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實現中華民族的偉大復興。
中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個千個呢？他們既是一個個生動的個體，又是一個強大的整體。他們心裏流淌着炎黃的血，為民族大業而生，而滅，如此輪迴，凝聚成一箇中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時空的畫面，而是感染着一個時代乃至萬世萬代的民族戰士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他們的出現，往往在歷史長河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會被掃除，如果是黑暗，就會被消滅。他們握着民族發展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動着歷史潮流滾滾向前。
這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！
關於英雄演講稿 篇3
英雄，就在我們身邊
何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。
英雄者，有凌雲之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民於水火，解百姓於倒懸！
英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視羣雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，可稱之為英雄者，寥寥可數。
隨着時光的年輪劃過一圈又一圈，那個戰火蔓延硝煙瀰漫的時代一去不復返。我們跨步走進了新時期。有人説，這是一個缺少英雄的時代，沒有戰爭，沒有；還有人説，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和模範們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對英雄的誤解。奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次。哪個時代都有見義勇為、捨身救人；哪個時代都需要樂於奉獻，勇於犧牲的英雄。
魯迅曾經説過，真的英雄，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這個時代遠去了衝鋒陷陣的機會，拋去了鬧革命促生產的蠻勁兒，不見了革命小將的造反有理舉動，能有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶生活。習慣了安逸與漠然，如何在內心裏激起那種一呼即應的使命感，如何在簡單的生活裏保持高尚的操守卻成了一件難事兒。
10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學10多名大學生手拉手搭成人梯撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，獻出了自己年輕的生命。他們都是19歲。他們的生命永遠19歲，他們的青春永遠19歲。
且不必説他們是八零後，亦不必説他們是大學生。僅僅他們站出來的這個舉動我們就該為他們鼓掌，吶喊。而他們不僅站了出來，還用生命向我們證明這代人，並不盡如世人眼中所謂垮掉的一代。我們也是有血有肉有感情有靈魂的人，我們的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鮮活的生命已經化作塵埃，他們用生命做出的吶喊卻久久迴盪在我們耳邊。喚起我們心中沉睡的真神。
真愛大愛，不只是掛在嘴邊，寫在紙上的。浮躁與喧囂可能會模糊我們對於夢想的堅持，挫折與磨難可能會阻擋我們邁向成功的彼岸，唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄。
英雄，從來就不只是活在歷史和記憶裏的。真正的英雄，就在我們身邊，默默地為這個世界奉獻他們微不足道卻舉足輕重的力量，讓我們得以安生，倍受感動。
關於英雄演講稿 篇4
誰也沒有想到，20__這個開年竟然如此艱難，新冠肺炎，讓多少人揪心?在這場沒有硝煙的戰鬥中，又有多少逆行者的情懷深深地打動着人們的心?懸壺濟世，以心為燈，甘做生命的守護天使，是醫生的情懷;勇敢無畏，以血肉為城牆，築起生命的防護線，是“一線戰士”的情懷。我的爸爸就是這樣一位為國為民而戰的光榮的一線戰士。
爸爸在街道辦工作，平時總是為老百姓的大事小事奔波，常常忙得團團轉。當新冠肺炎疫情席捲中國大地時，他立刻成為那個跑在最前線的人。他的雙肩扛着多少重任啊，他需要及時將上級文件精神傳達給大家，他需要將統計來的數據及時彙總上報，他需要為每個社區的值守協調安排人員，他需要為緊缺物資的籌措東奔西跑，他需要為每一次突發事件焦灼、想辦法，他需要……於是，他從大年九年級到現在，已經連續工作40多天了，每天早出晚歸，沒有一刻能放鬆休息。
每天清晨，天色尚還混沌，爸爸已經“奔赴戰場”了。任由眼皮放肆的打架，任由困頓魅惑靈魂，但那顆迸發着“捐軀赴國難，視死忽如歸”的光芒之心為他驅趕着困頓與疲憊，使他無所畏懼，勇往直前。
每天中午，爸爸通常都是在一點以後才能回到家吃飯，有時候根本顧不上回家，就在單位吃泡麪了。即使回家吃飯，也像是完成任務，把飯倒到肚子裏而已，每次都是狼吞虎嚥，從沒有時間細細品味。我常常看見爸爸一邊吃飯，一邊處理手機上的信息;更有時，電話鈴聲響起，父親急忙放下碗筷，急匆匆地邊接電話邊穿衣服邊往門外走，像一位步履匆匆、訓練有素的戰士。
每天晚上，爸爸回來的時間都不確定，我總會在媽媽下班後問一句：“爸爸回來吃飯嗎?”此時，媽媽那句肯定的回答讓我無比期待。好不容易等到爸爸回來，我有好多話想和他説，可他總是不停地打電話，接電話，發信息，審信息……話題永遠是疫情的突發情況，哪裏有可疑接觸，哪裏需要增加值守人員，哪裏又支起了帳篷……我知道他很忙，忙的連聽我説句話的時間都沒有，我只好退回到自己的房間，或者拿起書，或者抱起籃球百無聊賴地在牆上扔幾下，真希望疫情趕快過去，讓我的爸爸回到原來的樣子。
一天晚上，爸爸沒回來，因為他在值夜班，直到第二天早晨，我準備上網課時他才回來。我看着爸爸疲憊地脱下衣服，那個後背竟然像個老者，佝僂着，寫滿了勞累與睏乏。我的眼眶不由的一酸，蟄的生疼……我哽咽着喊了聲“爸”，爸爸回過頭，向我微微一笑。我看得出那是強綻的笑顏。爸爸的臉色有些灰暗，嘴脣也乾裂的開了口子。他走過來摸摸我的頭，摟着我走到電腦前，問我這幾天網課上的順利否。而我，根本沒聽清他在説什麼，只渴望時間能稍微地停停腳步，能讓我和爸爸多待一會兒……不一會兒，卧室裏傳來了爸爸的呼嚕聲，我輕手輕腳地走過去，拉上了房門。“爸爸，你好好休息吧!希望疫情快點過去，我想早日看到你燦爛的笑容，早日享受和你一起讀書、一起打球的快樂時光……”
敬禮!敬所有的“逆行者”，敬千千萬萬個像我的爸爸一樣值守在一線的“戰士”，你們辛苦了!
關於英雄演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
四川汶川地震震驚世界，巨大的災難讓人揪心，慘烈的現場催人淚下。在災難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動着我們?
災難面前，他們表現出堅強和英勇。女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家説“要勇敢”。中學生雷楚年在2分鐘內，兩次返回教室，帶領7名同學脱險。12歲的女生廖桐，安全帶出十餘名女生。
災難面前，他們保持着智慧和樂觀。用歌聲驅趕恐怖、傷痛和睏倦;用團結、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打着手電筒看書;被困於廢墟80小時的男孩薛梟，被救出來後第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的”。
災難面前，他們想到的是友愛和感恩。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發現薛梟受傷嚴重些，但薛梟堅持説“先救她”，而馬小鳳則説“不，先救他，他的傷勢比較重”。3歲的小男孩郎錚被救出後，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救他的武警官兵敬禮，一個3歲孩子就學會了感恩，讓我們無比感動。
看看小英雄，再看看我們。我們的生活父母包辦，吃喝不愁，經常還有零花錢，可是學習不努力的大有人在;即使學習成績不錯的，思想品德又如何呢?在家當小皇帝，衣來伸手飯來張口;在校當小霸王，欺負同學刁難老師。
以“孝敬父母，尊敬師長，樂於助人，爭做好事”為主要內容的四德教育活動從我們思想道德實際出發，弘揚社會主義榮辱觀，是進行素質教育的重要方式。我們要從身邊的事情做起，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。
關於英雄演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天,我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄，不一定要經過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個不平凡的英雄。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光,但，在一場高燒過後，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那麼小，那麼需要愛與關懷……彷彿她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。
海倫集盲、聾、啞於一身，她有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什麼都不做，什麼都不想，什麼都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
但是，拿走了幸福，並不等於拿走了希望，她緊緊握着希望……
在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就註定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴脣和麪部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……
終於，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學，後來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡迴演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。
她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。
在大學期間，海倫寫了很多自傳性的小説，講述自己是如何戰勝病殘，給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂並不存在，只要你覺得還有一線希望，就不要放棄，堅持下去!
親愛的同學，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅強地挺過一生，在心中想象着這個世界，還是逃避一生，永遠留在“黑暗”的世界呢?
我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們燃起奮鬥的激情;學習海倫凱勒，讓我們的生命因讀書而精彩，讓滿腹經綸使我們青春永駐!
謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇7
尊敬的：
歷史的車輪在緩緩前行，不知不覺，五千年已悠悠而過。在這期間，許多平庸，碌碌無為的人被歷史所遺忘，只留下其中的一小部分。他們像璀璨的繁星照亮月空，為我們指明前行的方向。
我讀了《影響人類進程的一百個人物》後，拿破崙--這個有爭議性的人物躍然紙上，引人深思……
當大革命的風暴席捲法國，一代梟雄應運而生，他就是拿破崙----一個英勇的科西嘉小子。他從軍校時期便表現出了傑出的軍事指揮才能，畢業後他加入了拉費爾炮團，不久士倫戰役爆發。因炮兵指揮官受傷，所以拿破崙接替了他的職位。正是這個機遇，給了拿破崙大展宏圖的機會。拿破崙在認真觀察地形後，集中火力對“馬爾格雷夫堡”的兩翼展開進攻，英軍因艦船全部暴露在法軍火力之下而被迫撤退。拿破崙也因功被提升為炮兵准將。拿破崙的仔細成就了土倫戰役的勝利，他的細心也為他五次擊敗反法同盟埋下伏筆。
登上權利頂峯的依然是坎坷曲折的。1795年，保王黨徒進攻巴黎準備顛覆政權，熱月當首領巴拉斯任命拿破崙為自己的助手。黨徒們做夢也沒有想到他們會在一個小時之內死在拿破崙的指揮刀下。這一保衞戰歷時很短，但整個過程卻體現了拿破崙的果斷與剛毅，一時間他成了人們交口稱讚的葡月將軍。
拿破崙手中的權利越來越大，但稱帝的時機尚未成熟，督政府也希望這位手握大權的年輕人遠離巴黎。從此，拿破崙便踏上了進攻意大利和埃及的征途。在拿破崙進行遠征的時候，巴黎卻依然是一派紙醉金迷的景象。這讓拿破崙感到他的果子熟了。在弟弟等人的幫助下，他成功的發動了“霧月政變”。從1779年到1820xx年間拿破崙連續兩次大敗犯法同盟，這讓他成為了法國的執政者。在人們心中他成為了希臘神話中戰神馬爾斯一樣的人物。拿破崙雖然在戰場上像一頭咆哮的獅子。然而獅子身邊有像蚊子一樣狡猾的敵人。1820xx年拿破崙攻打俄國失敗，在85萬聯軍的威逼下，拿破崙違心退位。雖然他想一度復辟他的帝國，但只存在百日。滑鐵盧一役又讓他再次遭流放。
拿破崙的一生值得我們去思考，他懂得抓住機遇，指揮戰鬥時臨危不亂，能果斷的下達命令。他勇於改革的氣魄更是當代領導者學習的楷模。拿破崙的鎮定會對當代學子產生深遠的影響，激勵他們要想成功必須不斷進取，義無反顧。拿破崙失敗的經歷同樣告訴我們：只有重視自己的對手，才能取得勝利。
不以成敗論英雄，只要能創造價值，為自己的夢想而努力奮鬥，這就是王者。希望我們這一代能腳踏實地，勤奮苦學，努力抓住機遇，為自己的夢想，為中華民族的繁榮昌盛而努力奮鬥!
謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
英雄是什麼?英雄是不怕困難英勇過人
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄他能給自己樹立榜樣能讓自己產生前進的動力我心中也有英雄隨着成長我對英雄也有了不同的認識.
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯洗出乾淨的衣服還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽.在我幼小的心裏媽媽是一個英雄。
當我上國小的時候，在我童年的心中又多了一個英雄因為，他什麼都懂，什麼都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.
當我走進國中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀着新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。
隨着時間的推移，時代的進步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌.其實英雄就是一面大起
謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇9
20__，註定是個不平凡的一年，新冠肺炎在中華大地肆虐，無數中華兒女走上抗疫一線，與病魔殊死拼搏，從死神手中奪回一個又一個病人。他們的名字，也許不會被世人所知，但是他們的精神永遠值得尊敬。
武漢封城的那一天，正好是我的生日。戴着口罩，走在行人寥寥的小區裏，感到煩悶的喘不過氣來。好不容易，走到一處無人的地方，我摘下口罩，大口呼吸着新鮮空氣，絲絲涼風拂過臉龐，十分愜意，真舒服啊。這是，我突然看見了一位在小區門口執勤的社區志願者。
他，不高的個頭，白色的口罩遮住了大半個臉龐，只看到堅毅的眉毛和堅定的眼神，身上那件印着“社區志願者”的紅色外套，如果火焰一樣，給人温暖，讓人安心。每當有車或是行人要進入小區的時候，他都會揮手示意停下來登記、檢查，並測量體温，一遍又一遍，一絲不苟，不厭其煩。
他不累嗎?一天要檢查那麼多人，遇到外地來的，還要登記、檢查身份證……他不怕嗎?面對未知的病毒，站在小區門口，每天接觸那麼多人，萬一有個攜帶病毒的，很容易被感染啊!
當然不，但他還是會堅守在這裏!他堅毅的背影告訴了我。雖然他黝黑的臉上已經佈滿了汗水，口罩也已經浸濕，但是面對一輛輛開進小區的車輛，他一直重複着一套動作：攔下、登記，量體温……他連換一個口罩，喘口氣喝口水的時間都沒有。然而，他的眼神始終堅定不移，像一團火，燃燒着堅定的信念。他不高的身影，就像一棵參天大樹，將危險拒之門外，用自己的身軀為我們築起一道堅強的防線，讓我們能夠安心在家。
這時，他注意到了我，朝我我揮揮手，喊道：“小姑娘，把口罩戴起來。”我愣了一下，隨即戴好了口罩，也朝他揮揮手，他點點頭，彎彎的眉梢上掛着笑意。
他是平凡的社會一員，但正是像這樣千千萬萬平凡一員的齊心協力，才構建起戰勝病毒的堅實防線。這是最美守護者的身影。
關於英雄演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背後支撐着我。小時候我要學騎自行車。剛開始的學時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現了。那是您，爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在後面扶着車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。後來，您讓我再騎一次，説在我後面扶着我。於是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我。可是我一緊張就騎不穩了，要摔倒/。在這千鈞一髮之際，您衝上來扶住了我。我責備您沒有扶我，但您説您沒扶我，我騎得不也挺好嗎?這麼一説還真是!我愛爸爸，愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我温暖。有一次考完試發試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了!回家肯定要捱罵了。我懷着不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發上説：“回來了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看着我，過了一會兒，您對我説：“沒關係，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結果如何，你都問心無愧。”我愛爸爸，愛您對我諄諄的教誨。
爸爸啊，我的英雄，您永遠在我心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，當我們凝視着革命先烈們用鮮血染紅的國旗，我們的思緒彷彿又回到了那炮火紛飛的歲月。在祖國危急存亡的時刻，為了祖國的解放，無數的革命先烈們，拋頭顱，灑熱血，戰火中出生入死，監牢裏堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命，用熱血，換來了華夏民族的新生，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。今天，我演講的故事的題目是：“寧死也不做俘虜”
在黑龍江省牡丹江市江濱公園的廣場上，矗立着一座白色羣雕，羣雕雕刻的是八名神情各異的女戰士，它再現了中國抗戰史上悲壯的一幕。
1938年夏天，日本關東軍在松花江下游展開了“三江大討伐”，東北抗聯第四、五軍為擺脱困境被迫向西轉移。隊伍中，有第五軍婦女團，當時，任婦女團指導員的冷雲，為了革命事業，告別剛剛出生兩個月的孩子，強忍悲痛，隨部隊西征。
1938年十月的一天，部隊撤退到了烏斯渾河邊，部隊決定晚上就在岸邊休息，第二天清晨再過河。很快，戰士們在篝火旁睡熟了。但他們沒有想到，篝火暴露了目標。特務把消息報告給了日本人，後半夜，日本人糾集了一千多日偽軍，把抗聯戰士包圍了。
第二天拂曉，日偽軍開始向抗聯戰士發起進攻。婦女團的宿營地離大部隊比較遠，冷雲聽到槍聲後馬上命令女戰士們卧倒，所以，敵人並沒有發現她們，而是直接向大部隊逼近。
在這生死關頭，冷雲果斷地組織女戰士們從背後襲擊敵人，吸引日偽軍火力，掩護大部隊突圍。最終，抗聯主力部隊順利突出重圍。儘管抗聯主力部隊多次組織抗聯戰士回來營救八名女戰士，但終因日軍火力強大而未能成功。
被包圍的八名女戰士投出了最後一顆手榴彈，在背水作戰、彈盡糧絕的情況下，冷雲堅定地隊大家説：“同志們，我們是共產黨員、抗聯戰士，寧死也不做俘虜!為祖國的解放而戰死，是我們最大的光榮!”她們折斷槍支，高唱着《《國際歌》》，挽臂走入波濤滾滾的烏斯渾河，集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，他們中年齡最大的25歲，最小的才13歲。
“八女投江”的悲烈壯舉，令敵人震撼。日軍指揮官連聲哀歎，“連女人都不怕死，中國滅亡不了!”正是因為中國人民具有“八女投江”這樣英勇不屈的氣節，我們才取得了抗日戰爭的偉大勝利。
同學們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平、美好的環境裏。 我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的光榮傳統，做一個有理想、有追求的好少年。以英雄為榜樣，用我們的熱情，用我們的才智，奮發學習，讓先烈們奮鬥的軌跡在我們的拼搏中延伸，讓我們用實際行動為中華崛起而讀書，讓我們的國旗更鮮豔，五星更閃亮!
關於英雄演講稿 篇12
太陽落山了，夜幕降臨。在明亮的電燈下，我正寫着作業……
驀然，好像有什麼東西為我的思考打起節奏，身邊的窗簾飄了飄，絲絲涼意襲上心頭。我裹緊大衣，停了筆，細細聽。屋外，聲音很清晰“嗒嗒嗒……”
我佇立在窗前：雨，下着;街道冷清而寂靜，屈指可數的車，寥寥無幾的行人。
這是20__年的春節。
冬天的色彩，本來就是單調的、冰冷的，一場不約而至的新型冠狀病毒疫情更讓神州大地陰霾瀰漫，恐懼、死亡似乎變成了美好時光裏的一場大陰謀，威脅着我們每一個人。
我重新坐回桌前，寫起作業，因為我知道，這個春節也許很冷清，沒有了以往的喜慶和熱鬧，但它依然是充滿希望和温暖的。
面對肆虐的疫情，在危險和死亡面前，許多人選擇了逆流而上，許多人選擇了堅守崗位……
他們，在平日裏是我們身邊平凡的人，而如今他們卻化身為“疫戰英雄"!
白衣天使——他們不眠不休，堅守在抗擊病毒的一線!我們心疼他們：他們披着厚厚的防護服，戴着口罩眼罩，夜以繼日，爭分奪秒，與病毒抗爭，與死神戰鬥;披着鎧甲的他們不知幾時吃飯……還有許許多多的白衣天使從五湖四海湧向“疫戰”的最前線。
致敬!白衣天使——我們的英雄!
建築工人——他們風雨兼程，共築希望!“疫戰”的炮火一響，建築工人披星戴月，齊心協力，不分晝夜，神速築造了“火神山”醫院、“雷神山”醫院。建築工人擼起袖子，揮灑汗血，為“疫戰”的勝利作鋪墊。
致敬!建築工人——我們的英雄!
其實，我們的英雄太多太多了，他們無處不在：無數百姓向國家捐錢捐物，無數企業向疫戰前線援助醫療物資，無數記者奔走在疫情的最前線，人民警察、黨員幹部不眠不休為疫情盡心盡力……
雖然現在暫時不能回到學校學習，但是我堅信，這一天會很快就到來的。疫敵看起來兇猛，就算陽光暫時被陰霾遮攔，可是有我們的英雄在，他們也會拼命撥開，讓陽光重回大地!
疫戰英雄們，祝你們平安歸來!
關於英雄演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！“十一”黃金週剛過不久，我們的祖國母親迎來了她的__週歲大壽。1949年10月1日，中華人民共和國成立。經過一百多年的艱辛歷程，神州才終於甦醒。
在這一百多年裏，中國湧現出眾多英雄兒女，何永福就是其中一位。
1941年的冬天，日寇向山東省沂蒙山使用“鐵壁式包尾”，居民已基本轉移，只剩40名傷員留居山中。日寇翻遍全山，仍一無所獲。三個月後反“掃蕩”勝利，上元安全歸隊，一人不落。人們很疑惑：在冰壁雪嶺，沒有藥品的惡劣環境下，他們都如何存活？
原來，一個小戰士奉命守護傷員，與敵人展開周旋。一個白天，這個孩子出來看護病人，被敵人發現了。為了避開敵人的搜尋，他一口氣飛奔15公里。甩掉日寇時，已是傍晚時分。
20天后，一無所獲的日寇們變本加厲，搜索更頻繁了。在這麼危急的情況下，小戰士完全可以趁夜色溜走。可他沒有那麼做。他為了祖國，為了傷員們，他在所不惜。
這是誰呢？他，就是年僅18歲的小戰士何永福。
一個剛滿18歲的男孩子，在當代生活中離開父母都不能自理的孩子，在民族危機的時候，表現出瞭如此的機制和勇敢你能説這不是一個奇蹟嗎？！一個本來由父母精心呵護的孩子，在那麼危險的情況下，不光養活了自己，還治療、保護、養活了那麼多的傷員，難道，這不是一個奇蹟嗎？！是什麼讓年僅18歲的何永福譜寫了一首生命的奇蹟？是責任，是濃濃的愛國之情使他變得堅強，變得勇敢。
歷史長河中，這樣的愛國英雄還有許許多多，我們沉浸在國慶的歡樂中，也不要忘了她以前所承受的傷痛。愛國之心要從小培養，我們要以革命先烈們為榜樣，熱愛祖國，為自己的祖國作出最大的貢獻！
謝謝大家！
關於英雄演講稿 篇14
親愛的同學們：
大家好!今天我講話的題目是“疫”路同行，以愛守護。新冠肺炎讓我們遭受了許多苦痛。有人失去了生命，有人送別了親人，有人承受着孤獨，有人承擔着風險……同時，社會面臨失序：武漢封城，企業停產，商場歇業，我們也推遲返校……如果要問，這些苦痛教會了我們什麼呢?我想，最多的，是愛吧。首先，我們要珍愛生命，秉持敬畏之心。
病毒肆虐，那一個個隕落的生命，一個個支離破碎的家庭，一個個記錄離別的故事，讓我們心如刀割。生命有時頑強得令人驚歎，有時又脆弱得不堪一擊。在我們抱怨無法出門、無法返校、沒有遊樂、沒有美食的時候，有些人，光是活着就已拼盡全力了。生命來之不易，我們怎能不愛惜?我們不僅要珍惜自己的生命，也要尊重地球上的萬千生靈：不吃野生動物，不向大自然過度索取，不破壞生態平衡。20__年如災難片一般開場，病毒、火災、蝗災、暴雪……一個個新聞事實刺痛着我們的神經。你聽，大自然的警鐘已經敲響，災難一次次提醒我們：槍響之後，沒有贏家。正如《流浪地球》裏説：“起初，沒有人在意這一場災難，這不過是一場山火、一次旱災、一個物種的滅絕、一座城市的消失，直到這場災難和每個人息息相關。”其次，我們要學會愛人，回報世間美好。
我們每天都被感動着：身患絕症的金銀潭醫院院長張定宇，硬撐着他漸凍的雙腿，連續一個多月奔走在搏擊病魔的最前沿;年近半百的韓紅，第一時間奔赴慈善前線，籌集物資，親自運送，過度勞累而病倒;90後醫生彭銀華為上前線，推遲婚禮，日夜輪班，持續堅守，不幸感染病毒，永遠地離開了他的妻子和未出世的孩子;順豐快遞小哥汪勇，一腔孤勇，牽頭組建醫護服務羣，想方設法滿足醫護人員的日常需要;武漢基層工作人員豐楓負責幫居民買重症慢性病藥物，身上滿掛100多個藥袋，寄託着病人的希望……這些熠熠閃光的靈魂是我們最好的教科書。請記住他們的付出，謝謝他們教會我們什麼是愛!我們要等待，每一片烏雲背後都有陽光;我們也要感謝，那些為我們撥開烏雲的人。我們要相信，我們生活在一個温暖有愛的世界;我們也要傳遞，對世界回報我們的愛。父母的關懷、朋友的幫助、師長的教導、榜樣給我們的力量、陌生人給我們的温暖……都是我們愛的源泉。再次，我們要熱愛學習，培養自律意識。
你有沒有在早起打卡時掙扎不肯起牀?你有沒有在上網課時掛機玩遊戲?你有沒有在寫作業時敷衍糊弄?你們又是否知道，能夠在明亮安靜的書桌前聽網課，是多麼幸福的事情?很多人在困境中勤奮求學，有人在山裏找信號，有人在頂樓蹭網，有人在雪地裏刷題，有人步行一小時去上課……方艙醫院晝夜苦讀的高三學子、準備考研的大學生和安靜看書的留美博士後，更教會我們要珍惜當下的安寧和健康，惜取少年時。學習，是你們此時的責任。自己學到的知識、技能，自己修煉的品德、智慧，是任何人也偷不去的;同樣，我們也不可能輕鬆得到。這次疫情既是一塊墊腳石，能讓大家眺望到未來世界的模樣;也是一塊試金石，能分辨出真正自律自覺、誠實踏實的孩子。希望同學們不欺瞞老師，不辜負家長，不耽誤自己，讓我們主動走出舒適區，給自己加壓，學會學習!最後，也是最重要的，我們要熱愛祖國，厚植家國情懷。
新冠爆發後，全國大小企業集團停工近一個月，國家每天承受着億萬經濟損失，所有工作都為疫情讓步：全國各地醫務人員千里迢迢奔赴湖北，全國各地蔬菜水果源源不斷馳援疫區，多家企業連夜製造口罩、防護服，武漢搶佔分秒，日夜不休，16天建設雷神山、火神山醫院，3天改造13座方艙醫院，全國上下眾志成城，奔跑接力，只為戰勝病毒，撥雲見日!套用世界衞生組織的一句話——試問，世界上還有哪個國家可以做到這點?我們是如此幸運，我們腳下，是我們愛過、奮鬥過、而賴以生存的中華大地，我們頭頂，是有無數中華兒女前赴後繼，播撒陽光，照耀前路的浩浩青天!我們偉大的祖國經歷了從“站起來”、“富起來”再到“強起來”的光輝歷程，接下來建設祖國、開闢未來的任務會交到你們手上。你是否有志氣、有勇氣、有底氣擔起這副重擔?00後們，請用知識武裝你們的頭腦，用智慧豐滿你們的羽翼，用理想堅定你們的信念，願你們早日成才，報效國家!在這個一生難忘的春天裏，我們更加懂得了要如何愛生命、愛他人、愛學習、愛祖國……答應我，烏雲散去，回美麗的鳳凰山團聚時，我們都要成為更有愛的人!謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇15
大家好，我是四年級的蘇佳怡，今天我要演講的題目是《我心中的抗日英雄》。
同學們，你們知道嗎?今年是中國人民抗日戰爭勝利70週年，幾十年的時間對於人類歷史的長河來説，只不過是短暫的一瞬，可對於中華民族來説卻是天翻地覆的變化。每當看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，我心中就會想起那些為祖國浴血奮戰的英雄們。想起那些共產黨人面對敵人的屠刀、威武不屈的形象。所以，在我的心裏也住着一位抗日小英雄，他就是王二小。
王二小，又名王樸，廣為人知的少年抗日英雄，黨的偉大先驅之一。1920xx年生於河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村裏的兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1943年的一天，河北淶源的一個小山村, 鬼子掃蕩來了，八路軍和幹部們組織鄉親們轉移。二小和鄉親們一起轉移到長城腳下。吳連長帶着隊伍去山那邊，説要做個包圍圈等鬼子來鑽。鬼子來了。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心裏着急，就唱着放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽着一頭壯牛，就帶着鬼子走了。二小領着鬼子在山裏轉圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰刀威脅二小。二小心裏很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子説，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子説：“你撒謊，你想騙皇軍。”二小説：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端着大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。大壯牛像是要報仇，用尖角挑死了鬼子小隊子。
鄉親們把二小放到擔架上。吳連長喊着二小，鄉親們喊着二小，可是二小安詳地閉着眼睛。他再也聽不到了。太陽也彷彿被染紅了，滿山都飄着紅色的樹葉，那景色，美麗極了。這就是抗日小英雄王二小，為了抗日，獻出了他寶貴而年輕的生命。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇16
尊敬的：
何謂英雄?英雄會知難而上，英雄會勇往直前，所以，不以成敗論英雄!
諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，自從劉備三顧茅廬後，便許下“復漢一統”的宏願。“三氣周瑜”、“智取漢中”“七擒孟獲”，最終成名八陣圖中。諸葛亮雖流芳百世，但“復漢一統”的宏願未實現。有曰：“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。出世未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”唉，雖可悲，但孔明乃英雄也!
項羽不屑於死讀書、學劍法，熱衷於學兵法，並指着秦王説：“吾將取而代之。”誰趕比之?有志者，事競成，百二秦關中屬楚。從一界草民一躍成為西楚霸王，有“力拔山兮氣蓋世”的勇氣，雖然自刎於烏江邊，但仍然有曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”哎，雖可泣，但項羽是英雄也!
韓信不屈胯下之辱，受食於漂母。天生我才必有用!他得到蕭何的賞識。但蕭何的推薦，沒有使韓信引起劉邦的注意。而後“蕭何月下追韓信”使劉邦開始重用他。韓信便造就了一個“運籌帷幄之中，決勝於千里之外”的大將風采。雖然功成名就後被劉邦殺掉，但這位英雄幫一個草莽之輩創下大漢天下!
天空不留痕跡，但鳥兒已經飛過。
古今之成事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志，此外，他還要有百折不撓的精神、能屈能伸的氣度、愈挫愈勇的素質和高瞻遠矚的目光。失敗的英雄雖未能實現自己孜孜以求的理想，但他未雨綢繆，並且最終血肉豐滿。英雄是民族的火把，他失敗了也有資格永垂不朽，也是一個時代的鬥士，他熄滅了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虛名，他生死由己，成敗由己，把握着自己高貴命運。
謝謝大家!
關於英雄演講稿 篇17
20__年，它是一個特殊的春節。通過新聞，我們瞭解到，新冠肺炎越來越嚴重，要打贏疫情防控阻擊戰，每個人都是一道防線。除了在病房裏忙碌的醫生、護士，在各個疫情卡口值守的公安民警，在小區奔走的基層幹部，還有一羣同樣可愛可敬的人，他們是頭戴小紅帽，身穿紅馬甲的志願者們，大家都勇敢地忙碌在抗疫前線。
我的媽媽也是他們中的一員，她每天都要出門，出門前總是告訴我們“不要出門，在家裏呆着，外面不安全。”可是，她卻每天都要出去，沒有一次缺席，她説是為了大家的安全。每次回到家裏，她都是精疲力竭，連説話的力氣都快要沒了似的。起初，我不清楚志願者為什麼會這麼累，這麼辛苦，甚至覺得媽媽的疲憊，有點莫名其妙。直到一個星期後，她給我看了在值勤站崗過程中的視頻，我才如恍然大悟——原來媽媽他們站崗時的情形和我想象中的完全不一樣。
視頻中，志願者們，穿着紅馬甲，站在馬路中間，以及人行道旁邊。他們高的高，矮的矮，有年紀輕的叔叔阿姨們，也有年齡大一點的爺爺奶奶們。媽媽説，他們有的是黨員，有的是老師，有的是已經退休的人，還有的是廠裏的普通工人。第一段視頻，一位老爺爺要過疫情防控點，可是他什麼證件都沒有帶，想直接過關，任志願者他們怎麼解釋勸返，都不聽。最終，在民警叔叔們的幫助下，才將他牽制住。第二段視頻，幾個婦女把志願者們設置的路障和防護欄強行破壞了，把護欄扔到一邊，從中間過去了，簡直就像被巨人踩了一腳，還被揉得皺巴巴的。我看了心裏有點憤怒，難道他們就不能想想別人的感受?不為自己的安全做一點點考慮?志願者們，只有一個普通的口罩，一件紅馬甲，還有一頂小紅帽。其實，誰不怕呢?他們這是舍小家，為大家呀。
我再次向志願者們致敬，你們雖不是白衣天使，卻同樣也是人民安全的護衞戰士。聽着你們堅定地高喊“疫情不退，我們不退”，我感動莫名。謝謝你們，志願者!