關於逆境中成長的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜説過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來説，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始歎息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞台上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲歎氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去幹，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登台演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂聖”。
在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢於面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢於與它鬥爭。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩，讓我們逆境與成長吧！
關於逆境中成長的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人的一生，不可能時時順心，事事如意。總是避免不了挫折，失敗。然而在逆境中成長，則更可以鍛鍊人的身心意志，堅強成長。
在逆境中成長有助於成功。諸葛亮説過：“善敗者不亡。”越王勾踐，立志復仇，十年屈辱，卧薪嚐膽，最終滅掉吳國，成就霸業。發明大王愛迪生，在發明電燈時經歷了一千三百多次失敗，毫不氣餒，最終發明了鎢絲電燈。可見，偉大的成功與艱苦的環境是分不開的。
在逆境中成長更能成就偉名。我國唐宋八大家之一歐陽修自由喪父，母親靠微薄之力將其養大，於是他更加發憤圖強，成為宋代名相。開國領袖毛澤東，在中國最艱苦最落後時期，勇於同敵人鬥爭，終於在開國大典上一聲“中華人民共和國今天成立了”中，讓世界的人們永遠記住了他。海倫凱勒自小變為盲聾啞人，但他在困難中學會了堅強，成為了一位作家。後來人們説道：“19世紀有兩個奇蹟，一個是拿破崙，一個就是海倫凱勒”。
在逆境與成長中更能考驗品格。影星成龍從小家貧而被送入戲班，練武經常受傷還遭師傅毒打，可他承受住了命運的考驗，以剛毅的性格贏得了人們的青睞。畫家梵高執着畫畫，卻被人們成為“傻子”，但他在極度抑鬱的情況下，創造出了宣告自己依舊對生活樂觀向上的向日葵，終成為一代名家。
孟子説過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”所以説逆境是通向成功的階梯，墊腳石。最美的刺繡，往往都是以明麗的花朵映於暗淡的背景，而絕非用暗淡的花朵映於明麗的背景。超越自然的奇蹟，總是在對困境的征服中出現的。讓我們一起面對挫折，挑戰困難，迎接成功。
關於逆境中成長的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：小草在逆境中成長。
冬日的下午，我走在老家的樹林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧靜的聲音！啦啦啦，啦啦啦，我哼着小曲，漫不經心地走着。
耳邊掠過美妙的聲音，溪水奏着交響曲，向前方奔跑，鳥兒嘰嘰喳喳，打着快樂的節奏歡叫着，風呼呼大叫彷彿音樂靈感連綿不斷，不停地變換着旋律，眼前美景盡收眼底，樹葉枯黃，落下來的葉子就似一個個大地的小精靈，小溪裏幾條小魚在水中嬉戲打鬧；野菊花散發出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。
突然，長在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒有營養，二沒有水分，它是怎麼活下來的呢？我把石頭搬開才發現，其實這株草的根已經“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見到光明、陽光、整個世界，它奮力生長，不管所處的環境怎麼惡劣，它都頑強地生長，就為了實現它那小小的夢想。
過了一個星期，我再去看它時，發現它比之前長得更高了。可是葉子被冬天寒冷的氣候凍得開始發黃發焉了，甚至有被蟲咬過的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強地成長。
於是我每個週末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。
幾個星期後，我又回老家。第一件事就是去看那株堅強的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢？小草不見了，突然我發現了那株草的根還留在石縫裏，它肯定是被某隻小動物吃掉了，我心想明年春天它一定還會發芽的。
一株小草，為了自己的夢想，那小小的夢想，不顧一切地生長，即使是在弱肉強食的現實世界裏還是努力的成長。人不正如此嗎，為了自己的夢想，在逆境中成長，就算實現不了當初的夢想，但鍛鍊了自己，使自己更加的勇敢。
在逆境中的小草雖然沒有在温室裏的草生存的那麼長久，但逆境中的草不怕風吹雨打，人也如此，逆境與成長的人，可能遇到過許多挫折，經受過失敗的打擊，但他也同時收穫了豐富的社會經驗和不同尋常的勇氣！
關於逆境中成長的演講稿 篇4
彩虹總在風雨後，成長總在逆境中，人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日淒涼慘淡的時候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經，縱然有二萬五千裏，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧於心，只有經歷過，才能體會成功的喜悦，只有磨難過，方知世態炎涼，只有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。
在逆境中成長，學習蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量並尋求突破，在漫長的時間煎熬後，最終破繭而出，煥發出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長。在當下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當初奮鬥的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢想，有人説夢想是遙不可及的，太遠了，是，夢想如果可以輕而易舉的實現，誰還會把夢想當作自己的奮鬥動力，有人説追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個人都能站在萬人之上，又有何意義，只有在平凡的日子裏用自己的雙手不停地創造，而不是麻木於當今的生活，甘於平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，只有在經過磨礪才能成長。
蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風雨?不經風雨，怎見彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們若不屈於當下的生活，就應該學會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，並不是在逆境中鍛鍊了就一定能成功，不成功卻也能為我們以後成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進，一點點的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才能在芸芸眾生中脱穎而出，成為人中龍鳳!
關於逆境中成長的演講稿 篇5
這本書講的是這樣一個故事：一匹半大的駱駝因為從小受到家人們的溺愛，導致自己的缺乏應有的責任感和勇氣。在駝羣受到雪豹的襲擊時，也是因為駱駝王子的懦弱使得整個家族四分五裂，在身邊無人照顧的環境下，駱駝王子艱難的生存着，最後它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運行李。
到底是什麼使駱駝王子落得如此下場?
我曾看過這樣一個故事，從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最後一面，法官同意了他的請求。於是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最後的請求：媽媽，我能不能再吃您最後一口奶?欲哭無淚的老母默然地點點頭。隨後是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接着兒子説道：媽，你為什麼從小不好好地教育我，為什麼你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路?你要對我的死負責!母親鄂然地看着自己的兒子，欲辯無詞。
是啊，如果從小就給予孩子過多的溺愛，並且不顧原則的寵愛下去，那麼孩子便會缺乏他應有的責任感和實踐能力，成為一個“廢人”，永遠只能依賴別人生存下去，而不能獨立自主，這對於一個人來説是非常可悲的一件事。
所以，我們才需要在逆境中成長。天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。“看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸;不經歷風雨，就不能看到彩虹;不經受磨難，就不能成大事。所以，同學們，如果你身處順境，請走出”温室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰;如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
正如人們説：”苦難是所學校。“而學得好壞要看自己，在逆境中成長吧!
關於逆境中成長的演講稿 篇6
每個人都是在不同的環境和不同的是長大的。有的人是在困難中長大的，有的是在幸福中長大的，有的人是在歡笑中長大的。而我，一個平平凡凡的女孩，卻是在無數的逆境中長大的。
有一次，我六歲的時候，媽媽到外婆家去了，在那邊住了一個星期，還沒有回來。而家中卻想一個垃圾堆，到處是紙屑，髒衣服。地上，桌子上，電器上全是一層厚厚的灰了，空氣很難聞。
爸爸説:小宇，今天我們來搞衞生大掃除吧!你看，家裏都這麼髒了，媽媽還沒有回來，那麼大掃除的任務我們就來負責吧!好不好啊!”我想了一會兒説:好。”於是我和爸爸分好了工，我拖地。掃地。抹電器，爸爸洗衣。整理房間。
説做就做，我拿起了掃把掃地，每次掃了這裏，過了一會兒又有垃圾了，於是，我回想起媽媽以前掃地的方法，我也學着照做，過了一會兒，地掃完了，我打了一小桶水，拿着笨重的拖把往水桶裏浸了浸，然後使出了全身的力氣，把拖把拿了出來，在地上不停地拖，剛拖完這裏，又不知怎麼的自己又踩了幾個腳印，總是拖不乾淨，拖了這裏有髒了那裏。爸爸連忙告訴了我拖地的方法，原來拖地也是要有順序的，終於，地也拖完了。接下來，當然是抹電器了，我用濕抹布抹了電視，電視桌，抹冰箱的時候，怎麼也夠不着，我站在沙發上，還沒站好，有溜了下來，我真像一隻熱鍋上的螞蟻，我向四周掃視了一會兒，突然我的眼睛定住了，我看見了一張凳子，我把凳子搬來，站在凳子上，一下子就夠着了。
大約過了兩小時的戰鬥，大掃除終於弄完了，家裏也煥然一新了。雖然我在大掃除的時候，遇到了許多困難，但是我都勇氣的去面對。通過這次大掃除，我也知道了平時媽媽地辛苦了。
剛好，這時候，媽媽回來了，看了看家裏，説:這是誰打掃的，怎麼這麼幹淨啊?”我高興地説:媽媽，是我打掃的。”媽媽聽了，簡直不敢相信，説:小宇，真乖，你長大。”我聽了這句話，高興地笑了。
關於逆境中成長的演講稿 篇7
人的一生，會遭遇無數的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。
曾看過老鷹學飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。於是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰着翅膀，學會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無法在藍天中矯健地翱翔。
如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那麼就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終於找到了鎢絲，使電燈發出了耀眼有光明。李時珍嚐遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終於寫出了記載近20__種藥物、100多萬字的鉅著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，後不見來者”的煌煌鉅著而享譽中外。
萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發明了飛機，讓人類又跨進了一大步。美國人戈達德不顧別人的恥笑，大膽創新，在要被趕出美國的情況下，終於發明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨遊。
我想，在學習中肯定也是如此。我們班的朱軼羣，在班上公認成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學原先學習並不怎麼樣，但他們克服學習中的困難和挫折，通過不懈努力，也後來居上了。而另外一些同學家境殷實，原先學習成績也不錯，但他們平時吃香的喝辣的，在優越的物質生活中消蝕了鬥志，沒有做到激流勇進，最後反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長的作文在逆境中成長的作文。
關於逆境中成長的演講稿 篇8
很多人都喜歡風平浪靜的一生，平平淡淡，無憂無慮，可命運總是要或多或少地給你一點磕絆，讓你在逆境中學會成長。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小説中的男主人公保爾·柯察金頑強不屈、勇於同苦難命運做鬥爭的精神深深地折服了我們，那麼是什麼造就了他堅忍不拔的意志?又是什麼賦予他震天撼地的力量?
是他那百折不撓的意志力，是他那無畏的心。荊棘叢生的道路並沒有把他嚇倒，卻最終造就了他的錚錚鐵骨。
現在的我們，生活在一個很舒適的環境，戰爭的硝煙也已離我們遠去，但我們卻沒有在這樣的環境中努力進取，反而學會了懶散，學會了享受，卻經不起一點磨難，受不起一點風雨。與保爾相比，我們得到了許多，但似乎也失去了許多……在很多人看來，苦難與逆境會使他們變得一無所有，會使他們從天堂掉進地獄，可是司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史鉅著《史記》，失聰了的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的人生道路上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門。揮灑出一部音樂家與厄運鬥爭的輝煌歷程。
“天將降大任與是人也，必先苦其心志。”也告訴我們什麼都不可能那麼順順利利，在逆境中生存，就是對人生的一種歷練，對自己來講，逆境既是挑戰，也是機遇，只要我們正確面對現實，堅定信心，必能擺脱困境，成功就會相你招手。
温室的花朵，沒有經受過什麼風雨，它們的生命力不怎麼頑強，一旦有個什麼“三長兩短”，其後果可能會因此一蹶不振，但是在飽受過風吹雨打的松柏，風雨蹂躪卻不倒伏，反而知難而進，進一步成長。
現在在書店，能看到有一本叫做《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》的圖書，可見現在挫折與逆境對我們有多重要，它會在這條本來並不怎麼平坦的道路上設機關陷阱讓你去掉，但磨難會讓我們變得更強，我們應該不被這些逆境所屈服，反而還要學會迎合它，把它轉變為一種向上的動力。
看吧!成功機會不是都在順境之中，它更多的都隱藏在逆境中，不過這樣的機會更難得，更有動力，我們也要培養出克服逆境的動力，這樣我們就又自信地跨出一步，成為生活的強者。
“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”我們沒有任何理由被理由壓制，我們必須反過來，將逆境當作我們的成功之道，在逆境中成長!
關於逆境中成長的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們;
大家好!
我是來自高一(_)的__，今天很榮幸可以站在國旗下演講，今天我要演講的主題是：“心懷感恩、勵志成長”。一個人來到世上，從嬰兒到兒童、再到少年、再到青少年，要歷經很多年，我們也會遇到很多的困難，我們在成長當中，都會得到很多人的幫助，有爸爸媽媽的，爺爺奶奶的，老師們的，朋友們的，但是他們對我們的幫助都是不求回報的，但是千萬不要覺得那就是理所當然的，因為這都不是理所當然的，你覺得你生日的時候，父母理所當然應該放下工作陪你過生日，理所應當給你買想要的禮物;你覺得你父母理所應當送你來學校讀書;你覺得在學校老師理所應當的去花心思教導你……其實你爸媽也可以只打電話給你説一聲生日快樂，禮物也可以不買，你真的要知道，這些都不是理所當然的。對於他們，我們要做到心懷感恩!
我們現在高一了，對於父母、老師，我們能做的最好的回報是什麼，是把心思都花費在學習上，努力的拿一個好成績給他們看，前不久是我媽媽的生日，我特別心態她，每天辛苦的賺錢給我讀書，所以我就苦思冥想想送一份禮物給她，但是我就是不知道送什麼給她，後來也只是送了一件衣服給她，後來晚上她跟我促膝長談的時候，她告訴我：“孩子，你有心了，現在不光記得媽媽的生日，還會給我買禮物了，但是其實媽媽最喜歡的禮物就是你拿到一張優異的成績、或者是三好學生的獎狀”。是啊，其實他們想要的東西，並不是説要你平等的還回來，那麼我們一輩子都沒辦法還清的。後來我再也不想着以他們的愛同等的回報回去了，因為我永遠都想不到父母有多愛我們，老師對我們操了多少心，朋友對我們付出了多少。
希望大家都能找時間閉上眼睛仔細的去想一下，這多麼年來，父母、老師、朋友們都為你們做了多少，我們要是想要回報他們，那麼我們就只能讓自己變的更好，高中三年，我們要在這三年的時間裏，讓自己產生蜕變，活出自己的人生，這樣我們才能有能力去回報他們更多，感恩是我們無論在何時何地都要遵循的本心。
同學們，心懷着對他們的這份感恩，勵志成長吧，不要讓他們失望了，不管別人有多優秀，他們的眼裏只有我們而已，我們要把這些年他們對我們的幫助，無限的回饋給他們，這才是一名優秀的高中生。
關於逆境中成長的演講稿 篇10
在人的一生中，不可能是一帆風順的。總是會出現一些困難與挫折，使人陷入逆境。俗話説得好：逆水行舟，不進則退。在逆境之中，如果不能堅強，靠毅力克服困難的話，就會被困難打倒。
其實，在生活中有許多人身處逆境之中，但他們憑藉着頑強的毅力，最終戰勝了困難，取得了成功。張海迪就是一個例子。
張海迪是一個了不起的人。她小時候得了小兒麻痺症，導致身體從胸部以下全部沒有了知覺。高位癱瘓啊，這使得張海迪從小失去了上學，受教育的機會。
看着別的小朋友又蹦又跳，每天都能高高興興地去上學。而自己卻只能天天躺在牀上，生活不能自理。張海迪感到很難過，她也很想學習!後來，她開始了無比難捨難分的自學之路。她的父母給她買來了書。張海迪就靠着她的頑強的意志同，自學了一本又一本的書，從而創造了一個奇蹟-------自學了國小課程、中學課程和大學課程。除此之外，她還學習了許多醫學上的知識。現在的她，可以寫出優美的文章;現在的她，可以治病救人;現在的她，成為了中國殘疾聯合會主席。她的事蹟感動了我們，告訴了我們應該怎樣做人，怎樣處事。她的高大形象將永遠印刻在我們的心中。
她之所以能夠成功，是因為他們在逆境之中有克服困難的勇氣和信心。相反，如果他們沒有克服困難的勇氣和信心，就會被困難所打倒，自然也就不能獲得成功了。
在學習中，也是這樣的。如果遇到學習上的困難和問題，沒有克服它們的勇氣和毅力，就會在逆境中越陷越深，使自己的學習成績下降的。
朋友，勇敢地面對困難吧!我知道你現在正面臨着各種各樣的困難，那麼請你記住：當你處在逆境時，一定要有克服困難的毅力，只有這樣，你離成功的距離才會越來越近，美麗的笑臉才會時時掛在你的臉上，美好的生活教會邁着大步向你走來，走進你的身邊。
關於逆境中成長的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活就像遼闊的海洋，有許許多多的浪花，時時刻刻都會泛起漣漪。
一縷清風劃過我的臉頰，讓我絲絲心動，秋姑娘悄悄的來到我的身旁，在我的耳邊竊竊私語，彷彿在夢中又似在現實，那種感覺無與倫比，猛然的清醒過來，發現自己靜靜的躺在搖椅上，彷彿在思索彷彿又在微笑!
手中緊緊的握住那本《國中生之友》，沉思在《我不會讓你知道》這篇課文，文章通過記敍小作者的母親遭遇了一次事故，差點就丟失了寶貴的生命，當小作者遇到這一切時，她沒有低頭，沒有消極的面對生活，而是她相信媽媽會好起來的，在媽媽失去知覺昏迷的那段日子裏，她時時刻刻的守在媽媽的身旁，鼓勵媽媽振作起來，當媽媽醒來的那一刻，小作者保留着這個祕密，告訴媽媽一切都沒發生，生活還是那樣美好，其實小作者的心在流淚，在哭泣。
讀完這篇文章，我思緒萬千，想到了我們自己的生活，沒有人一生都是一帆風順的，任何一個人隨時都會遇到逆境。當逆境降臨到你的眼前，以怎樣的心態對待它，便成了人生歸宿的契機。
蘇格拉底説：“逆境是磨練人的最高學府。”這種逆境觀，幾乎是歷史上所有偉大鉅子成功的基石。我們那位留下了“千古絕唱，無韻之離騷”的屈原先生暫不説，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，有《國語》;孫子檳腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，方有《説難》、《鼓憤》;《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。這些賢才大人哪一個不是在逆境這所學府裏爬滾了千百遍的?
人必須有信心戰勝生活中的一切逆境。對於一個堅強的思想者來説，沒有逆境就意味着沒有了思想之源，有磨難，才會有痛苦，才會使人思索，才會發現這個世界的光明與陰暗，都會頓悟出人生的真諦，才會明智練達而只有明智的人，生命才會卓越才會不同凡響。苦難的逆境，使庸若變得卑瑣乖戾，但卻使強者變得堅韌而崇高。一個裝着香水的無口瓶，只有打碎它才會散發幽遠的馨香;一塊樸拙的頑石，只有經過無情的雕琢才會成為奇異的工藝品。
人的生命似洪水奔流，不遇上島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。逆境是人生命中最可貴的部分，正是它將卓越與庸俗鮮明地區分開來，使那些不凡的生命得以混沌的世俗中脱穎而出。
紀伯倫説，除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明，逆境是強者的必然關口，沒有逆境的苦難，哪有強者的戰場?沒有戰勝困難的過程，又哪有成功的喜悦?逆境的後面只有兩個選擇，一是失敗，二是成功，戰勝了逆境，人生就踏上了成功的路途，而在逆境面前退縮了便只能以失敗抱憾終生。
這就是逆境，一種造就強者的境遇。
這就是逆境，分笑對與悲傷，如果你選擇了前者就註定你將與眾不同。
微笑着面對逆境，我們將變得更加樂觀更加的堅強，敞開你的胸懷，揚起你的風帆，我們一起起航!
關於逆境中成長的演講稿 篇12
哇，這個學期的期末展示會就要開始了，我是既擔心又激動。擔心我沒把好的一面展現出來。激動是展示會就要開始了。我的心裏甭提有多高興了!
伴隨着美妙的音樂，我們便開始了展示會。先是我們的數學專場。我的雙腳微微的抖，我的心兒砰砰的跳。我長舒了一口氣，現在心才平靜下來。
數學展示是以知識競賽的形式來展示的。第一關“挑戰自我”屏幕上出現36道題，每個同學為自己各選一道題。耶，我們組獲得了滿分，加油。一關一關正在進行中，不知不覺就到了最後一關。
到了決定命運的時刻了“風險提速”首先以搶凳子的遊戲分出勝負，我們組選了一道30分題，雖然很難，但我們也迎面而解，獲得了30分，成功，但我們組才獲得了“亞軍”稱號，加油吧!
那麼接下來就是以“成長”為主題的班會了，在這幾個環節中，最讓我記憶猶新的就是我們四一班在成長的這個環節。因為那一張張照片雖然轉瞬即逝，但他們卻浸透着我們的汗水、努力、辛勤、友誼······最後，我們以詩的結尾表達了對爸媽的愛意。這是多麼短暫2小時的展示會啊!
是呀，成長中的自己最美!
關於逆境中成長的演講稿 篇13
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們:
大家好!
寒窗十載，我們為什麼而讀書?古人説“為了修身齊家治國平天下”，周總理説“為了中華的崛起”，老___母説“為了你自己”“為了這個家”!讀書，承載着多少的期望和使命;學習，更孕育着多麼美麗的夢想!那麼朋友們，我們該怎麼辦?中華的崛起，民族的解放，祖輩已經完成;社會的___，家庭的幸福，父輩也已經給我們安排妥當。難道我們就這樣“生在蜜罐裏，走在春風下”安逸地享用，坦然地接受嗎?不!“乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張”，我們是祖國的明天和希望!偉大的時代，帶給我們全新的挑戰;民族的復興，加給我們更大的負重!人生的拼搏、祖國的挑選正在向我們招手，朋友，這一切，你都準備好了嗎?
國中的生活即將結束，會考的腳步越來越近，會考是一塊試金石——通過會考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得勝利的競技場;這是為每一個不屈服於命運安排的孩子準備的最公平的平台，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。
越來越臨近的20__年會考決定着同學們的成敗榮辱。牽繫着萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關聯着學校發展的機遇和創名校的進程。為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有藉口，我們沒有理由;我們只有努力，只有奮鬥。為了理想而奮鬥的人生是無悔的人生，朋友們，讓我們相約無悔的青春，自信的聆聽會考的腳步吧!
站在這裏，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什麼?因為面對這次比賽，説實話我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗後無法面對那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創造出驕人的成績，大家一定熟悉蔡樂羣吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強，在靈橋工藝美術廠學藝時，每天凌晨4點起牀練字，白天學畫，颳風下雨，從不間斷，後來他又潛心鑽研、多方求教、反覆臨摹，終於名揚畫壇、蜚聲海外。蔡樂羣的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當然，你肯定會説海爾空調、海爾冰箱、海爾洗衣機，你能一連串説出好多海爾電器。確實，海爾在今天可謂是家喻户曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產基地，銷售網絡遍佈全球。可誰能想象：它的前身卻是一個瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發生瞭如此翻天覆地的變化。其中的奧祕是什麼呢?關鍵就在於海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見，嘗試、拼搏對一個企業來説是多麼重要。作為新時代的青年，建設祖國、開創未來、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠不會知道自己能做什麼;不去拼搏，我們什麼也做不成。拼搏，會讓我們更加了解自己;拼搏，會讓我們更加相信自己。
親愛的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會變得更自信、更堅強、更完美!
關於逆境中成長的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一路風雨泥濘路。誰怕?抬頭笑面坦相迎。生活中，我們難免看到山窮水盡。這時，請笑對逆境。
笑對逆境能使人進步。美國總統林肯22歲時競選議員失敗，24歲時生意再次失敗，25歲時終於當選議員。後來，他26歲時情人去世，27歲時精神崩潰，29歲時競選州議長失敗，37歲時終於再度成功——當選國會眾議員。而後，他經歷了多次諸如此類的逆境和沉浮，最終登上總統之位。
不遇苦中苦，怎做人上人?林肯在一次次逆境中始終保持着堅強的鬥志和樂觀的心理，並從失敗中汲取教訓，才成為人上人。逆境能使人進步，何不以笑相迎?
笑對逆境是最明智的選擇。命運給奧斯特洛夫斯基的逆境極為殘酷。他的青春在槍林彈雨中消逝，他在沙場上負重傷。20歲的大好年華，右眼失明、關節硬化的他卧牀不起。然而，他對着逆境淡然笑之。在夢想的力量下，他如飢似渴地讀書，並完成了舉世矚目的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。在他回憶往事的時候，不會覺得這一生虛度年華、碌碌無為。
世上永遠沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。既然逆境已擺在眼前，與其自甘墮落，不如以笑相對，做力所能及的事，這是最明智的選擇。
笑對逆境是人生的一種境界。蘇軾由於烏台詩案而被貶黃州，從此墜入人生低谷。他在這低谷中，寫下“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”這類詩句。逆境，是他的創作巔峯。無數後人都為他的樂觀而歎服。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。是他的笑對逆境，讓他在宦海沉浮中樂觀堅強地書寫常青。笑對逆境是一種曠達的人生觀，是一種境界。
同時路漫漫兮，即使一敗塗地，何必唉聲歎氣?我們應該笑對逆境，享受生活。
關於逆境中成長的演講稿 篇15
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我論壇的題目是《 我成長我幸福》。
我從 1999 年第一次踏上講台成為一名真正的人民教師，到現在已經是第 12個年頭了。在這段時期裏，我從一個剛剛走出校園的學生，漸漸地適應了教師這個角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神聖職責。我可以説是一個很幸運的人，自從進入學校，就一直得到領導的關心和幫助，得到各位老師的指導和支持，給我創造了各種機會，使我慢慢成長起來。在參加工作的12年中，我經歷了從執教單科語文到執教語數雙科，從高年級教學到低年級教學，這兩個跨越對我來説有着重大意義。正是因為如此，我才能在更寬泛的領域中不斷摸索，在摸索中實踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經驗，更收穫了一些感動。
下面我就語文學科教學從三個方面談一談自己的成長故事。
“在困惑中尋找出路”
記得剛剛踏上教學崗位時，我對語文教學一無所知，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談，學生卻坐在下面發呆。面對四十多人的課堂，我常常會有一種寂寞的感覺。當領導或其他教師來聽課時，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗。看着其他老教師在課堂上如魚得水，引導着學生侃侃而談，情感得到一次又一次昇華，我羨慕不已。為了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳，找到報刊中精彩的設計。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學效果良好。至今，課堂上同學們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前。
我深知，要想在語文教學的這方沃土上繼續耕耘，站穩腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學的那些皮毛是不夠的。
課前我也進行精心的設計，為什麼教學時卻手忙腳亂?講解時，我力求語言生動，感情飽滿，為什麼卻換來學生呆滯的目光?毫不誇張，我的耐心有口皆碑，為什麼更多的等待換來的卻是一直沉默?我到底是哪兒出現問題了呢?這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
於是我決定向身邊的老教師學習。當時我校的一名代課教師雲英老師在語文教學上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文，這可是一個千載難逢的機會。於是，一張小板凳，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在雲英老師的課堂上，她 只用幾句話就能把學生的注意力吸引過來，讓學生十分高興而又心甘情願地在她的引領下走進文本，當時，我被深深地吸引了。只要一聽説她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養。
正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語文教學是一門藝術，而作為創造這項藝術的老師來説，靠的不僅僅是聲情並茂的朗讀，也並不是一個勁兒的説“你真棒”之類的鼓勵的話語。同時，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材;研究學生，理解學生。
大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學的基本技能、掌握了課堂的語言藝術，如怎樣對學生的回答給予恰當的.引導和評價?當學生的回答偏離問題時，如何自然地引領學生迴歸?怎樣讓學生的表達更完整?等等，對於一個剛剛走上工作崗位的新老師來説，我為自己這個小小的收穫而感到無比地幸福。
但不久我又懂得，一個好的老師，除了要掌握調控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底藴，並能很好地把它們運用到課堂實踐中去。
於是，我開始如飢似渴地研究《語文課程標準》，並用這個標準來衡量自己的教學，閒暇之餘，我還會翻看大量的文學經典、教學案例，充實自己的視野和內涵，《國小語文教師》成了我的良師益友。
同時，我還收集了國小語文的所有教材，去潛心梳理語文龐大的知識體系。通過大量的閲讀，我明白了：如果説教學內容是一棵樹的話，那麼在它背後龐大的知識體系就是一片森林，我們在關注這棵樹的同時，更要關注那片森林……
就這樣，不知不覺間，我在語文教學的道路上越走越遠……
“在思考中成長”
在教學上，我深知：要想讓學生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學生輕鬆地度過40分鐘，成了我教學上的最大追求。
因為片面的斷章取義，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子並在一起，以便小組合作學習。用大量的精力製作精美的課件，以便吸引學生的注意力。表演，辯論開始充進了我的課堂。
那段時間，課堂上是熱鬧了。但我發現，孩子們專注的習慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。
我又開始困惑了，在一次網上搜索時，特級教師於永正的教學實錄走進了我的視野。認真觀看後我發現教學中設計的情境出奇的簡單，幾乎沒有什麼導入語，就是由自學指導開始，學生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中，課堂效率卻特別高。於是，我又開始思考，到底怎樣的課才是好課呢?
帶着這些思考，我認真對特級教師於永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀，並把這種教學模式借鑑到自己的教學過程當中，結合自己的教學實際，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。
當過國小教師的人都清楚，課時多是國小教師的一大特色。而當過國小班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業，組織班級活動，承載學校各種教育教學任務，佔據了教師的大量空間。很少有時間靜下心來鑽研教材，更不用談製作精美的課件。再加上學校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實的課堂更適合我們。
作為一名青年教師，我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鑽研教材，鑽研理論，只會使自己的身心疲累，而效果不佳。於是，我開始在書刊雜誌和神奇的網絡資源中尋求力量。它們為我提供了一個不斷學習、不斷提高的平台，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設計中，我看到了不同的教學風格，聽到了對教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來，反覆琢磨，細細推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍了，雲更淡了!
海明威曾説：“每個人都不是一座孤島。”你與周圍人接觸的那一刻迸發的是思想的火花，這便是一切進步的動力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長得更快!
“天道酬勤，幸福相隨”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收穫着幸福：我受到學校領導與老師老師的悉心指導與真誠幫助。每一次參加教學活動之前，他們都會為我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學藝術深深地感染了我。
我也取得了一點小小的成績：我所執教的《健康在線》《學會撥打120 》榮獲區級優質課; 20__ 年我被評為區級優秀班主任，同年12月我獲得區級“教學先進工作者”的稱號;我所撰寫的教學細節、案例分析被評為區級優秀論文;黑沿子鎮每個學期舉行的教學比賽我都積極參加，並都取得了不錯的成績……這些都無不見證着我的幸福。
回顧自己12年的教學經歷，我發現自己一直在成長着，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收穫着幸福。成長的感覺真好!我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會為我的夢想繼續努力，在以後的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風雨兼程。
關於逆境中成長的演講稿 篇16
大家好!我是來自聊城大學文學院的蘇紅。我的家鄉坐落在泰山腳下，歡迎你們去觀光。對不起，我的英語口語不是很好，但是，我非常高興登台向你們介紹自己。正如有句話説的，“沒有人會看不起你，只要你尊重你自己”,相信自己。謝謝!
正文：
大家好，我今天演講的題目是《 我的成長》
有人説，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒並沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑着自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主?(留點時間請同學們發表看法)
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人説，相信命運的人跟着命運走，不相信命運的人被命運拖着走。那讓我説，命運掌握在自己的手中!
__年我嚐到了人生的第一次重挫的滋味——大學聯考名落孫山。對於從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績後就開始整夜整夜的失眠：我該怎麼辦?我的一輩子就這樣轉折了嗎?……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑑別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科，不如現在就走專科;另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，並且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最後，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了濛濛的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不後悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，__年大學聯考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流。哭泣，並不是懦弱，淚痕後更多了一份堅定和淡然——努力過，就不後悔!還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講台上演講。這不得不歸功於我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
關於逆境中成長的演講稿 篇17
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
時光飛逝。當我以為自己只是個孩子的時候，我已經十一歲了。十一年來，我記錄了我成長的每一點點滴滴，有一些事情我記在心裏。
上幼兒園之前，媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌，給我講一個美好的故事。當時覺得很開心。
我上幼兒園，老師很喜歡我，同學也很願意和我交朋友，因為我比別人懂的字多，老師也經常表揚我。當時覺得很開心。
後來我戴了紅領巾，揹着書包，帶着媽媽沉重的指令上了國小。我父母經常帶我出去旅遊。上海，北京，浙江……到處都留下了我們快樂的足跡。每個星期六，我都去跳舞。上課期間，其他家長陸續離開。只有我媽從頭等到尾，然後帶我去吃我喜歡吃的，還帶我去逛街。當時覺得很開心。
時光飛逝，日月如梭。我現在是一名國小四年級的學生。去年在情景喜劇《醜小鴨》裏演醜小鴨。這部情景喜劇在無錫拿了第一塊金牌，升旗儀式上校長表揚了我。當時覺得很開心。
現在才十一歲，人生還有很長的路要走。這些美好的回憶會伴隨我成長。
關於逆境中成長的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“好書伴我成長”。
書就像我們最好的夥伴，陪伴着我們;書就像我們的老師，讓我們在知識的海洋裏成長。
北宋詩人歐陽修曾經説過：“立身以立學為先，立學以讀書為本”。歌德也説過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情;與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
在我很小的時候，就非常喜歡讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇到困難的時候，我會為她們擔心，併為他們祈福;在他們快樂的時候，我也與她們分享，並希望他們能長守幸福。我隨着故事情節時而哭、時而笑。
“小鳥為什麼會飛?魚為什麼不會淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時候我曾經多次問過媽媽。媽媽説：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽要找的老師不是一個人，而是一本厚厚的《十萬個為什麼》。
長大後，當我感到迷茫的時候，就讀一讀《每天一個心靈安慰》，這本書就像一個指南針，幫助我堅定信心，辨出生活和學習的方向。
後來，我讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，主人公克服身體殘疾，迎難而上，刻苦學習，最終考上了哈佛大學，這種精神非常值得我學習，讓我更加珍惜現在，珍惜自己的所有。
讀書真好!書裏有美麗的神話、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科學探索，讓我在知識的海洋裏遨遊。
讀書真好!書裏有富有哲理的故事、源遠流長的歷史、規範做人的傳統文化，讓我在讀書的過程中，修正自己的一言一行，做一個講文明、懂禮貌的好學生!
讀書真好!讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂趣無窮。
讀書真好!我愛讀書!
我的演講到此結束，謝謝大家。
關於逆境中成長的演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
沒有一個人的成長道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我們才會長大。
名人愛因斯坦小時候很笨，七八歲才會説話，但卻驚人的成為海內外聞名的人;愛迪生在經過一千次的失敗後才換來第一千零一次的成功;貝多芬也是在經歷很多挫折並付出耳聾的代價，才有現在的鉅作。名人的事例告訴我們：成長需要挫折，在挫折中成長，在成長中成功。
也許你會問：那麼富二代們會有什麼挫折呢?好像沒有吧!那你就大錯特錯了。富二代也會有煩惱，比如説：他們要接受嚴格的訓練以便將來繼承父業。他們也要把自己培養成有修養的人，他們要守規矩，他們會擔心給自家丟面子……。這就是他們成長中的挫折。
俗話説：玉不琢，不成器。成長，又何常不是呢?一個人只有在挫折中才會長大。可想而知一個人成長的道路如果一帆風順，那麼他會懂得什麼道理嗎?他是不是會變的驕傲自大呢?挫折，也是有好處的。
挫折，大家都不喜歡。但為什麼不反過來想想呢?如果沒有挫折，日子是不是會平淡無味?如果沒有挫折，是不是就不會有成功的喜悦?如果沒有挫折，是不是永遠不能長大?是的，不要害怕挫折因為成長需要它。
紅花需要綠葉的襯托;藍天需要白雲的陪伴，成長需要挫折的激勵。挫折是成長道路中不可缺少的“絆腳石”我們要讚美你，挫折，因為成長需要你。