學習四進四信演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是，很榮幸能夠在這裏和大家共同探討四進四信。今天我演講的題目是《學習四進四信，踐行社會主義核心價值觀》。
毛主席曾説：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。青年人是國家希望之所在，責任之所在。青年人的價值觀就是未來國家的價值觀，如何樹立正確的核心價值觀是我們這一代青年人的當務之急，更是使命所在。
當代青年的核心價值觀是一個層次分明、各有側重、各具功能而又相互聯繫、相互貫通的有機整體。黨的xx大報告將社會主義核心價值觀凝鍊為“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善
短短的24個字給我們以啟迪，我們當代青年應做什麼樣的人?答案是愛國、敬業、誠信、友善的人。少年智則國智，少年強則國強。作為國家未來的希望，樹立遠大的理想併為自己的夢想艱苦奮鬥是每一個大學生責無旁貸的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!只有把個人追求和價值觀融入我們黨領導的改革開放的偉大事業中去，才能在人生道路上擁有發展進步的廣闊空間，才能實現人生的最大價值。
同學們，讓我們遵循部署，認真學習“四進四信”的意義，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻之志，立為人民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業中，以實際行動譜寫更加壯麗的青春樂章!
學習四進四信演講稿 篇2
泰戈爾曾説過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在，我想説：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。
當我拿到林業職業技術學院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學?打工，意味着從此失去了上大學的機會，我心不甘，情不願。上學，想到年邁而無法從事體力勞動的父母，使本來就窘迫的家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學，我心不忍，更無奈。經過反覆思索最後痛下決心，作出既上學又打工的舉動，自己養活自己!雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界的方式，但可以選擇能為這個世界帶來什麼;雖然無法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮的家庭。
既上學又打工，自己養活自己，談何容易呀!記得去年暑假在南平打工， 我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位---空調安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調時的經歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘的牆體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈目眩，人就往下掉，把在場的人嚇壞了，幸運的是掉到13樓就沒下去了----因為身上綁了安全帶。一年多來，我就是這樣邊上學邊打工走過來的，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘後的快樂與喜悦。從 2019年9月邁出家門到林業職業技術學院報到那一刻起，就沒有向家裏伸手要過一分錢，並承擔起弟弟的部分生活費。
早出晚歸是我的習慣，不放棄一分一秒是我的原則。在擔任大學生助學勵志與促進就業發展委員會副主席、學生膳食委員會負責人期間，為了保障同學們食品衞生安全，我每天堅持到學生食堂進行食品衞生監督。為了能為同學們提供更多勤工助學和社會實踐活動的機會，我奔走於校園內外……想同學之所想，為同學之所謀，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，本着以“服務同學，鍛鍊自我”的宗旨，團結帶領廣大同學，很好的履行了幹部職責，發揮了幹部效能，起到了橋樑和紐帶的作用。也使我明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。我有着堅韌的毅力，面對生活中的挫折從不低頭。儘管如此，我沒有曠過一次課，一邊勤工儉學，一邊讀書，從來沒有影響過學習，我善於利用點滴時間，勤于思考、刻苦鑽研，“功夫不負有心人，付出終究會有回報”，入學以來我成績一直名列班級前茅，曾獲得院“三好生”、“優秀共青團員”、 “國家勵志獎學金”、“二等獎學金”、“三等獎學金”、 “國家中級製圖員、測量員證書”、“英語應用能力B級證書”等。在學習上我總結了二十個字來規範和鞭撤自己，在此與大家共勉，即“勤於發問、積極思考、善於總結、敢於實踐”。
收穫總是青睞於那些勤奮刻苦、塌實肯幹的人的，就是憑着這一點，我大學兩年的收穫也不少。同時，我也沒有忘記所有關心和幫助我的人，我時刻懷着一顆感恩的心去回報身邊的人、回報社會，也感動着身邊的每一個人。榮譽和成績屬於昨天，今天的工作是爭取未來的精彩。關於挫折，眼淚裏泡過的微笑更晶瑩; 關於生活，迷惘中走出的靈魂更清醒。 青春是美好的，奮鬥着的青春更是絢麗多姿的。讓青春載着夢想飛揚，讓人生揚起風帆遠航。
學習四進四信演講稿 篇3
黨的xx屆四中全會提出了建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家的總目標，並強調指出，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是社會主義法治最根本的保證。依法執政是依法治國的關鍵，培育法治思維，增強黨依法執政能力是實現這個總目標的必然要求。
一、法治思維是黨依法執政的內在要求
法治思維，就是按照法治的觀念和邏輯來觀察、分析和解決問題的思維方式。法治思維的基礎是法律至上，它要求思維主體崇尚法治、尊重法律，自覺將法律付諸實踐，善於運用法律手段來解決問題。法治思維是針對人治思維和特權思想而提出的。限制權力，保障權利，既是法治的精髓，也是法治思維的核心。
依法治國是歷史的必然規律，依法執政也是執政規律的必然選擇。法治完備是現代文明的基本標誌，現代社會的治理方式也要求遵循科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執法必嚴、違法必究的法治方式。黨的報告在論述全面推進依法治國中提出，提高領導幹部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展。
二、運用法治思維是加強和改善黨的領導的要求
法治的剛性權威決定了其在治理方式上理性穩健、持久深遠、行之有效的特點，成為規範、制約權力的有效途徑。言必合法，行必守法，讓法治成為一種自覺和習慣，權力的正確行使和運行才能更加規範有序。以制度和規則管黨治黨是法治思維在黨的建設過程中的具體運用。不斷建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制,不斷健全質詢、問責、經濟責任審計、引咎辭職、罷免等制度，促進已建立起來的制度實效性的
三、培育法治思維，不斷提高黨依法執政的能力和水平
黨規黨紀作為管黨治黨的重要依據，又嚴於國家法律，就是要求黨的各級組織和廣大黨員幹部不僅要遵守國家法律，而且要按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己，堅定理想信念，踐行黨的宗旨。逐步建立行政機關內部重大決策合法性審查機制、完善糾錯問責機制、構建對維護羣眾利益具有重大作用的制度體系以及配套完備的黨內法規制度體系是培育法治思維，運用法治思維和方式提高黨的執政能力的基礎性工程。
領導幹部帶頭學法、模範守法，在引領羣眾，服務大局的工作中堅持以人為本、服務為先，追求公平正義的法治思維，對全社會學法、遵法、守法、用法必將起到積極的帶動作用。這就要求在黨員幹部的隊伍建設上，把法治建設成效作為一個衡量工作實績重要內容，納入政績考核指標體系和選拔任用標準之中，並且應該佔很大的分量，對特權思想嚴重、法治觀念淡薄的幹部要有教育懲戒措施，才能讓法治思維成為領導幹部主動自覺的慣性思維方式。
法治思維和法治文化的互相促進是推進依法治國長期而艱鉅的任務。全社會法治思維的涵養需要法治文化薰陶。法治思維的培育具有長期性和艱鉅性，不可能一蹴而就。法治思維習慣的養成，既依靠法律知識的教育與灌輸，也依靠法治文化的積澱與培育。在法治文化的建設過程中，黨也是社會的先導和表率，黨員幹部應發揮先鋒模範作用，通過“依法辦事”、“唯法是從”、“黨在憲法和法律的範圍內活動”、“任何組織和個人都不得享有超越憲法和法律的特權”等等具體的政策和規範指引，推動全社會崇尚法治價值在解決重大社會問題中的作用，建設社會主義法治文化。