聲調的高低是你對聲音的控制程度，如何通過練聲方法控制你的聲調呢?下面本站小編整理了練聲調的練聲方法，供你閲讀參考。
聲調的特點及練習方法
聲調是學習語音的難點，它比任何聲母、韻母都難掌握。
(1)陰平：陰平調值是55，發音時聲帶始終是拉緊，聲音又高又平，陰平有為其它三個聲調定高低的作用，如果陰平調值掌握不好，會影響其他聲調的發音。
有些人陰平讀得過低或過高，造成去聲降不下來，陽平高不上去的毛病。
練習陰平，可先用單韻母讀出高、中、低三種不同的平調，體會發高音時聲帶拉緊，發低音時聲帶放鬆的不同感覺。
這種練習不但可以比較出陰平的高平調值，而且可以訓練控制聲帶鬆緊的技能，為掌握好複雜的升、降、曲三種聲調打下基礎。
(2)陽平：陽平調值是35，發音時聲帶由不鬆不緊，逐漸拉緊，聲音由不高不低升到最高。
多數人讀不好這個調值是高音升不上去，主要原因是起點太高，聲帶已相當緊了，無法再緊，音高也就不能再升。
糾正的方法是設法把聲帶放鬆，然後再拉緊。可以先讀一個去聲，把聲帶放鬆，緊接着讀一個升調，這樣可以讀出接近陽平的調值。
多讀去聲和陽平相連的詞語，有助於練好陽平。
(3)上聲：上聲調值是214，發音時聲帶由較送慢慢到最鬆，再很快地拉緊。聲音由較低慢慢到最低，再快速升高。
在朗讀和談話中，上聲的基本調值出現的機會很少，經常出現的是變化之後的調值。但是基本調值是變化的基礎，掌握了基本調值才能掌握它的變化，所以首先應讀準上聲的本調。
讀上聲時主要的問題是起點高，降不下來，給人的感覺是拐彎不夠大，也有的人雖有拐彎，但前面下降的部分太短，後面上升的部分太長。
練習上聲時，首先應設法把聲帶放鬆，使聲調的起點降低，並儘量把低音部分拖長。可以先讀一個去聲，以幫助放鬆聲帶和增加前半段的長度，氣流不中斷，緊接着念個短促的升調，就能讀出較正確的上聲了。
(4)去聲調值是51，發音時聲帶先拉緊，後放鬆，聲音從最高降到最低。
多數人讀去聲時不感到困難，少數人降不下去。可用陰平帶去聲的方法來練習，即先發一個陰平，使聲帶拉緊，再在陰平的高度上儘量把聲帶放鬆，就能讀出全降調的去聲了。多讀陰平和去聲相連的詞語，有助於讀好去聲。
練音調的練聲方法02準備一杯温開水。
一、輕輕搓揉麪部，輕柔眼睛、鼻子、嘴、耳朵的周圍，使面部肌肉舒展開。
二、舒展通道： 閉攏嘴脣、捏住鼻子，稍稍用力吹氣!感覺耳膜會鼓、眼睛會漲，用合適的力度，十個為一組，做四組。
三、均勻彈脣： 拇指食指拖住臉頰，氣息均勻慢吐慢吸，喉部完全放鬆，(無音高)一口氣保持十多秒鐘，氣息要平穩。
四、甩音高： 彈脣：1、模仿摩托車聲音(真聲)。2、彈脣真假聲轉換。
五、動耳朵
六、共鳴聯繫： 舌頭放鬆伸出來放下來，舌頭微卷，遇上嘴脣有一條小溝，發“wu”音，像手機震動，要使用胸聲發出。 保持與伸舌頭共鳴感覺一樣，伸回舌頭繼續發“wu”音，感覺全身振動。
七、丹田發力： 發“嘿”但如“一”音。腹部要跟着發聲一起彈動。練完後腰部可有痠痛感，是真確的。
八、聲音豎起來： 第六步共鳴練習“wu”這個音，保持共鳴位置，帶入發生開始的閉口音“木”字，堅持聯繫，聲音越來越有質感。
九、丹田咬字： 第七步的音，用腰部力量，讀一篇歌詞，練習一分鐘。
十、假音朗讀： 類似第九步，讀一篇完整的歌詞。可使聲音更有點，更有質感。
十一、呼嚕練習： 堵住左邊鼻孔，吸氣，注意是吸氣。發出打呼嚕的聲音，然後堵住右邊鼻孔吸氣，發出打呼嚕聲音。可打開通道，打開高位置，更好更輕鬆唱好高音。練習一分鐘。
十二、強度聯繫，舌頭放鬆，伸出來向下，用上下脣把舌頭抵上，發出類似咳嗽的聲音，要用胸腔共鳴，練習一分鐘。
十三、狼叫： 第六步“wu”的音，從真聲轉假音再轉真聲練習，喉嚨放鬆，保持音色一直，長做這個練習可擴張音域，統一聲區。練習一分鐘。
記住：上面每一步練習完後，喝一小口温水，休息半分鐘左右即可。