2023收穫演講稿 篇1
收穫
作為一名年輕的幼教工作者，我在自己喜愛的崗位已經耕耘了2年了，隨着孩子們的茁壯成長，我也不斷得自我成長、自我完善着，應該説，這兩年對我而言是收穫着的。
記得那是個星期三，一個對其他人而言很普通的日子，而對於我們教育工作者來説，是值得紀念的——9。10教師節。這是紀念自己辛勤耕耘的日子，然而，對幼兒而言，它又是怎樣的一天呢?
那天早上，我一踏入教室，便看到電視機櫃上的花瓶裏已插滿了康乃馨和玫瑰花，不禁一陣感動，心境也一下子舒展開了。過了不一會兒，幼兒陸續來園，有的幼兒帶來了漂亮的卡;有的幼兒帶來了美麗的鮮花，無論是什麼，他們都不忘記説上一句：“老師，教師節快樂!”就這一句話，讓我感覺比什麼都真實和可貴。應該説那天，我們班很漂亮，有的老師開玩笑地説“今天你們班最風光了，花那麼多，真有面子啊。”其實，在我們眼中，鮮花和禮物只是一種象徵，它代表了幼兒誠懇的祝福和深深的感恩之情，他們要表達的只是他們對老師的感謝。
那天還有件有趣的事，我們班陽陽早晨來園就拎着一個小袋子，一見到我們班保育員老師，便將袋子遞給了老師：“馮老師，這是我送給你們老師的禮物。”他的媽媽馬上補上了一句：“你看這小鬼頭傻伐?吵着要買潤喉糖，那麼小就懂得拍馬屁了。”後來，馮老師把這件事告訴了我，我不禁感歎到，如果當時我在場的話，我一定會微笑着告訴他媽媽：“這是陽陽的心意，他很細心，他送給老師的不止是糖，而是他的關心。這也是老師收到的珍貴的禮物。”
我為我身邊有着這麼一羣可愛的寶貝而感到驕傲，我更為孩子們能記得這個特殊的日子而感到高興!節日是短暫的，鮮花也是很快會凋謝的，而我的內心收穫卻是滿滿的!
2023收穫演講稿 篇2
有一位母親説：孩子的心是塊空地，種啥長啥;有位詩人説：孩子的心是片晴朗的天空，雲過留影，雁過留聲。我説，我是一個快樂的農人，在心靈的田地裏耕耘，“種瓜得瓜、種豆得豆”。十幾年的教學生涯，使我對這一點堅信不移。特別是去年我應聘到__高新一小，我對教育有了更高更新的領悟，那就是：孩子的心靈是塊潔淨的聖地，只要播下愛的種子，就會結出報恩的果實。
去年開學初，作為一年級的班主任，面對着45張陌生的小臉，我在想：這是45張白紙，我該如何去描畫?這是45棵小樹，我該怎樣去修枝剪杈?我暗暗告訴自己：要當一個學生喜歡的班主任，就要從“人之初”在他們的心田裏播下愛的種子，讓其生根、發芽、開花、結果!
細細品味，經歷的過程便是一種幸福。沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩。有的只是和孩子們平實的相處。回望來路，我發現，愛，一直都伴在我們左右。
班上有一個叫__的小男孩，從見面那天起，我便發現他與眾不同。課堂上，一雙小眼睛總是直直地望着窗外。“__，能告訴我你在看什麼嗎?”“看小鳥唄!”“看見了嗎?”“沒有。”“那是因為小鳥見你上課不注意聽老師講話，生氣了，就不出來了。別讓小鳥生氣，等下課了，老師和你一起去看好嗎?”他眨眨眼睛，看也沒看我一眼。記得上學期我們進行了一次緊急疏散演練，事前我在班上講了相關的知識，當火險警報聲響起時，孩子們都用濕毛巾捂住口鼻，彎腰跑出了教室，可__卻慢慢吞吞，嘴裏還嘟嘟囔囔：“沒着火，還説着火了，騙人，我最討厭誰騙人了!”我用心觀察着這個特殊的孩子。我並不為他每次考試成績都落後而發愁，我為孩子怪異的行為言談而苦惱。課間，他從不跟其他小朋友一起玩，還經常一個人揮舞着拳頭，做着“鎧甲勇士”的各種造型，在小院子裏跑一圈又一圈，還不停得自言自語。有人問：“__，你跟誰玩呢?”“空氣。”他會突然很生氣地大叫，不論是在升國旗儀式，還是在大課間隊伍裏，他説：“討厭的健美操。”他説：“討厭的太極拳。”他説：“討厭的合唱。”只要做作業，孩子就顯露出非常痛苦的表情，甚至用哭來反抗。當我問他愛上學嗎?孩子毫不避諱的回答：“不愛。”我很擔心，一個7歲的孩子，竟然有點自閉，以前我從沒碰見過這種情況。如果我有這樣一個孩子，怎麼辦?得趕快想辦法。經瞭解，孩子在家也不善言談，常常一個人玩，爸爸在外地工作，每月回來一兩次，父子交流的時間很少，媽媽也非常苦惱，在建議家長儘快帶孩子就醫後，我想：我是一名老師，我也是一位年輕的母親。愛，是母親的本能，更是老師的本份，我雖然不是醫生，但我可以用愛去温暖護衞孩子的心靈。
於是，我的目光在__的身上停留的時間便多了起來，還經常和他聊聊他喜歡的“鎧甲勇士”，把更多的撫摸、擁抱給了他，但這在其他孩子看來很榮耀的事，他卻有些排斥，連正眼也不看我一下。於是，我找了幾個懂事的孩子去找他做朋友，終於有一個孩子成功了。只要有一線希望，我就決不放棄，決不拋棄。我多次課後找他單獨輔導，經常鼓勵、表揚他。鼓勵的作用也真夠神奇，漸漸地，他真的有了轉變。一天剛下數學課，__便到辦公室來：“老師，下節是語文課，你該去教室了。”雖然他説完便自言自語的走開了，但我感受到了他對我的關心。前一段的一次數學測試，他竟然在規定的時間裏做完了全部題目。更令我高興的是，上週的一次大課間，__竟然自覺地摟住了我，一雙小手放在我的腰間，小臉蛋揚起來用他那清澈如水的雙眸看着我，就那樣看着我，我激動的不知説什麼……愛的力量是神奇的，我堅信，總有一天，我和孩子媽媽一定會看到一個健康的孩子，因為，我們都深深地愛着他。
王一卜，一個聰明好動的小男孩。上課鈴聲響了，他還在樓道里轉悠;上課時小朋友們都按照老師要求端端正正地坐好了，他卻跪在地上，不緊不慢的收拾他的彩筆;別的小朋友作業做完了，他還在玩着橡皮。上課時他不會聽講，愛搞小動作，旁邊的同學也經常受其影響。有時，他還爭強好勝，常常為了一些小事和同學爭得面紅耳赤，所以我決定幫幫他!先為他創設一個良好的學習氛圍，我為王一卜安排了一個文靜好學的同桌，周圍也安排了一些穩重的同學，讓他在平時多觀察他們的一舉一動，而他們也在觀察着他。這樣，同位兩個同學互相監督，互相提醒，互相幫助。我還發現，__非常樂於助人，下課後經常希望幫助老師送作業，為同學們服務。放學排路隊時，他也會主動的幫老師維持紀律。每當他表現優秀時，我都會及時的鼓勵他，並進一步給他提出改進要求。只要他有一點點的進步我就表揚他，哪怕是一個微笑、一個眼神、豎起大拇指的一個讚許，拍拍肩膀的激勵，握握手的感激。可他始終坐不住，課上着上着，小腦袋就不見了。於是，孩子媽媽領着他去醫院做了檢查，結果為缺鋅引起的多動。原來，好動並不是孩子的錯。經過我和家長共同努力，王一卜好像變了一個人似的。我摸着他胖嘟嘟的小臉説：“你是個聰明的孩子，聰明孩子一定可以管住自己的手和腳，你行嗎?”他重重的點點頭。辛勤的汗水，總會培育出美麗的花朵。近幾周，我發現他真的變了。那天，他拿了一顆糖來到了辦公室：“老師，這是託管老師發的，我把它送給你。”第二天又拿着兩塊餅乾放到了我辦公桌。我對他説：“老師不吃，你吃吧!小孩子可是長身體的時候。”誰知第三天他又來了，只見他小心翼翼地從口袋裏掏出幾個剛洗過的聖女果。“老師，我已經洗乾淨了，你嚐嚐。”我接過聖女果，那上面還有孩子的體温，我明白孩子的心思，看着他稚嫩的臉上那熱切的目光，我怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師那一份誠摯的愛呢?我滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望着他那嬌弱的背影，我在想：我收下的是一顆回報的愛心!
愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。
一年級是學生人生的開頭，是學習的開始，為了使每個學生從小就養成良好的習慣，學會向真、向善、向美、向愛的人生品德，我在平時還利用早讀時間讓學生們誦讀中華經典，我想在他們心靈最純淨、記憶力最好的時候接受最具智慧和價值的經典，讓孩子在幼小的心靈裏潛移默化的接受祖國傳統文化的薰陶。每天早晨，我們的教室裏傳出誦讀經典的稚嫩童音“人之初，性本善……”時我是幸福的。誦讀古詩文得到了家長的支持，有的説孩子的識量增加了，有的説，孩子知道孝敬長輩，讓着小妹妹了，有的説對中國上下五千的歷史開始感興趣了，有的説鍛鍊了孩子的記憶力，很多孩子還自己買了各種版本的《三經》閲讀本。
聖誕節前一天，我站在桌子上，準備在窗户上掛孩子們製作的東西，不小心一腳踏空，磕在了桌子上，疼痛使我蹲在地上一動不能動，連話都説不出來，孩子們忽地圍了上來,叫着：“老師，老師，你怎麼了!”“老師你哪裏摔痛了，我幫你揉揉”“老師，我們帶你找董老師去。”，我強忍着疼痛站起來，孩子們一擁而上，不知是誰説了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺無數雙温暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻湧,眼前頓時模糊了，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的人生厚禮——一份無與倫比的感恩之愛和幸福回報。
去年冬天特別冷，我是個最怕冷的人，一到冬天手腳冰涼。記得那次課間，剛下完一場雪，我不停的搓手。一個孩子跑到我的身邊問：“老師，你很冷嗎?”我點點頭説，“老師，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧”還沒等我説話，我的手已在他的小手中了。突然，有好幾個孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手裏，“老師，我的手也很暖和的，不信，你試試。”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語能準確地表達我當時的感受，有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久……
作為一名教師，一名班主任，我有一份以愛為主題的職業。他們哭了、鬧了，我要去哄他們並給他們講道理;他們痛了、病了，我要帶他們去醫院、看醫生;他們拉了，吐了，我幫他們收拾打理;上課與他們遨遊知識海洋，課間一起蹦蹦跳跳做遊戲;手把手地教會孩子們每一件事。從入學教育到良好習慣的養成，從班幹部的培養到與家長的溝通，從每天的晨會到每週的“主題班會”，從每天的“紅花欄”評比到每週的“守紀小明星”評選，從這點點滴滴的每一件小事上，我真切的見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
一年來，忙碌着，奔波着，我辛苦並幸福着，愛並且被愛着!我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
2023收穫演講稿 篇3
1、有人説付出和接受是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅;我要説：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動是得不到真情的回報的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
2、在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功!
3、大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案;大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章;天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有着付出與接受的輪迴，有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章!請把握好付出與接受!
愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與昇華。
4、流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界;高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者;潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝……
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那麼接受就是征途後蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽?
2023收穫演講稿 篇4
尊敬的老師、各位同學，大家早上好：
今天，我演講的題目是：《在付出中收穫成長》。
曾有同學問過我：“擔任學生幹部後，你最大的感受是什麼?”我會回答他一個“累。”不過我還會説：“儘管累，但我覺得累得很值，累得很快樂。”
一年前，在還沒有準備充分的情況下，我肩負起了辦公室的一份責任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對於這份突如其來的責任，顯得有些不知所措，我所承擔的工作關係到了所有部門的工作進度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持着高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學覺得學生幹部工作會浪費自己寶貴的學習時間。但我並不這麼認為，我一直很珍惜在學生會工作的機會，覺得這對於我來説既是一種挑戰，也是一種機遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當一名學長是怎樣一種感受，從瞭解部員開始，到一點點的培養他們，然後再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達的。
隨着競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學習的影響也越來越大;但作為處處發揮着榜樣作用學生幹部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學帶來不好的影響，所以在學習方面我始終要求自己無論如何都不能鬆懈。當然，要兼顧學習和工作確實很辛苦，但我覺得只有這樣，生活才會更充實，也更有意義。付出的過程雖然很辛苦，但收穫的卻是無價的成長。因為我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最後，我祝願大三的戰友們早日找到一份滿意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學生活;更希望大一的學弟學妹們，能在沈職這片沃土上創造新的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
2023收穫演講稿 篇5
二零一__年的一月已經過半，我們在單薄的青春中打馬而過，時光荏苒，眼前一晃，三年國中，曼妙時光，倥傯宂長。
我是個可愛的孩子，對，我很可愛。《荷塘月色》中朱自清説過：熱鬧的是他們，我什麼都沒有。其實我挺熱鬧的，可我還是什麼都沒有。我是個時常糾結的孩子，每當這時，我總是悒怏不已。可是有同學告訴我，就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹。
孟子説過，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個貪心的孩子，對，我很貪心。
我不想説一些矯情別人也矯情自己的話，什麼捨生取義，什麼之乎者也，因為我也許做不到。我愛文字，我亦愛孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。説得真好。
我是個喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過去，感悟收穫。每當我寂寞時，總會望着藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收穫。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠可愛，所以，我有好多收穫。
20__年，我最喜歡的樂器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收穫，而收穫又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園裏橫衝直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過去的一年裏，我放棄了太多亦收穫了太多。我在九年級，會考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛的美術以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，於我而言，舍魚而取熊掌。
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在九年級。
機關這樣，我仍快樂，因為我收穫了太多。這其中有友誼，有關愛，有淚水，有歡樂。毋庸置疑，少不了寂寞。
還記得文章開頭我寫到：我是個喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天，你看見一個因為寂寞為仰望天空的孩子，那一定不是我，因為我仰望天空的時候，沒人看見。
2023收穫演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!能有機會參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。
從登上講台的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學生就是熱愛教育事業，我們肩負着為社會培養文化、經濟、政治人才的職責，這副擔子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業心及強烈的責任感，從教育以來我認真鑽研教材，針對學生的特點，認真備好、講好每一節課。在閲讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，認真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融於教育中。為了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作着，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了瞭解學生的情況，平日裏，我和學生進行談心，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學由於是二胎，父母歲數又較大，平時就養成了自由散漫的壞習慣，上課鈴聲響了有時還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫衝直撞衝到了自己的座位，坐下之後還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習，經常還打同學，家長多次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我並沒有發火也不去訓斥，而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤，給他講道理，讓他明白不守規矩就不成方圓，作為學生我們要嚴格遵守學校的規章制度和班規，不好的習慣會帶來怎樣的後果,由於長期的説服和教育這個孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現在和同學們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班裏一有活他就搶着幹，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，
有耕耘才有收穫，有付出才會有回報，正是因為我的耐心付出，我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。
在教學生涯裏，我會不斷地努力奮鬥，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
2023收穫演講稿 篇7
我曾讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶着這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，從此，我擁有了神聖的名——教師!
歲月滄桑，光陰如刀，斗轉星移，我早已懂得教育是一個單調而瑣屑的職業:偉大在平凡中孕育，崇高以單調為面孔，生活以清貧為伴侶，但我更知道，沒有我自橫刀向天笑，留取肝膽兩崑崙的豪邁，不等於沒有有光與熱的温暖;沒有指點江山激揚文的大氣不等於沒有春雨潤物的恬靜;沒有前仆後繼捨生忘死的拼殺不等於沒有血與汗的揮灑!
在這樣繁重而平凡的工作中，我們默默奉獻，甘於付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千迴百轉，使我們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，我們的異彩流光，道德風範，照亮了中國教育發展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。
孔子的“師者為師亦為範,學高為師,德高為範。”韓愈的“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神聖。”等等名言佳句一直啟迪和警醒着我!“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。”這些句話。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更優秀更崇高的教育者邁進!
教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。因此，在這條道路上，我願將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一隻只凝聚着師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍天!
為此，我們嘔心瀝血，為此，我們膏油繼晷，為此，我們寒暑易節，為此，我們夙夜輾轉!提攜優秀，轉化後進，善待差生，關愛留守學生。一年三百六十五天，試問，我們教育工作者有誰真真正正放下過教育?!
我對那些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中、品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發展的道路上有一個質的飛躍。我常説，給學生一滴水吧，也許它能折射出整個太陽的光輝!
我們班的田俊鵬同學，國中一年級時父親因車禍去世，厄運的打擊使這個黑瘦的小夥子成績下滑，頂撞老師，逃學上網，到九年級已經成了一個摔不爛，拌不爛，壓不爛，錘不爛的皮娃娃。會考過後，成績只有200多分，暑假他媽媽打電話給我説希望他復讀，叫我做他的思想工作。當我走進他家時，看到的是一個缺少頂樑柱的家，母子相依為命，母親望子成龍，兒子玩世不恭。我走過去拉住田俊鵬坐下，和他進行傾心暢談，説理想，説未來，説他們的家庭和需要，説田家的希望，長長地三個小時，他剛開始坐卧不寧，到後來給我端水打扇，再後來母子抱頭痛哭，到最後，田俊鵬忽的站起來：“嶽老師，我復讀!我再不爭氣，不考上一高，你來我家扇我一個嘴巴!”這個學生在上次的期會考試會考到級段第二十五名。
這樣的事例太多：亭北村的鈔永建，學習好，品德好，但是他媽媽精神病發作，生活不能自理，還到處亂跑，學生背上了輟學的思想包袱，在家不來，他爸爸沒辦法，打電話求救，當時陰風怒號，寒雪冒頂，我二話沒説，騎上車就跑到四十里外的亭北村，第一次學生躲着不見，第二天我又去，學生就是不表態，做啞巴蚊子，晚上回到學校我一身疲倦，心情都是頹唐，真想放棄，但是想想孩子的前途，想想孩子爸爸祈求的眼神，還去!第三次我帶上班級的同學她的朋友，田文終於反省了，這個孩子現在健康樂觀，積極向上。仇視學習，在試卷上畫個大烏龜罵老師的學生張延，我三批三教，最終他建立老師微笑相迎，熱情招呼，逢年過節發短信打電話問候;家貧如洗，冬天沒有棉衣棉鞋的學生王瑞，我讓愛人給他打了一大包衣物，他接過去淚水在眼眶打轉，今年冬天他早上四點就起來偷偷把我辦公室門前的雪打掃的乾乾淨淨······
打鐵還要自身硬，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通。每個星期日晚上，星期三晚上，是我和學生們説悄悄話的時候，在教學樓前的花壇邊，我們席地而坐，雲淡風輕，芳草英英，沒有高高在上的師道尊嚴，沒有盛氣凌人的説教，師生打開心扉，我説自己，自己的成長、求學，説自己怎樣過一個個難關，怎樣有一個師範生自學成為本科畢業生，説自己的困惑和煩惱，學生也打開心扉，心與心在此碰撞，我用自己的做人做事感動着莘莘學子，化腐朽為甚神奇，化神奇為動力。
今年暑假，我們三年級分班後，我為了和學生及早建立新的師生關係，決定下鄉走訪學生，記得先天剛下過雨，吃過早飯我急急上路，到了水牛清村那裏，那裏是黑土地：親不親，泥土親，愛不愛，下了雨你就沒法邁!我的電車一下子陷進了泥裏，舉目四望，原野空空，直到一個放羊的老頭幫我抬出電車，那時我已經是泥漿滿身，精疲力竭!但我毅然走進了郭玲同學的家，而她，正被新店二中挖牆角，聽了我的話，看了我滿身的泥漿，郭玲媽説：上港有這樣的老師，玲，別處就是給金磚咱也不去!我信嶽老師!
__年中招考試的時候，天氣正熱，我的老毛病輸尿管結石復發了，病痛折磨我，睡睡不下，吃吃不香，李校長説，嶽峯，你請假看病吧，學生交給守義招呼。我説，就這兩天，我陪他們，這點病，不算什麼，不要命。會考結束了，學生們感覺良好，圍在我的身邊，問寒問暖，而我，疼的頭上直冒汗，第二天去檢查，做b超的醫生説，你真大意，已經引起中度腎積水了!
用愛裝扮春天，春天會陽光明媚，春天會欣欣向榮，她會比夏天、秋天更繁華和豐盛!教壇勤耕耘，桃李芳華園，在我和同事們的努力下，我們取得了可喜的成績：樑埠口的樑晶走了，以628分的成績被南陽市五中宏志班錄走，張坡村的郭園走了，以去年會考全校第一的成績考取一高培優班，劉翠玲，程諾，王劉，王倩，王志恆，李尊傑，陸路，楊傑······考上了一高，今年五月的一高提前錄取，馬蘇以超常的發揮在480名高手中斬將奪旗，順利提前升入一高。
“愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。”倘若我們每位教師都是“神”，那麼，我敢肯定師生關係始終是一片片晴朗的天空。一位哲學家説過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
2023收穫演講稿 篇8
春天，是收穫知識的季節;夏天，是收穫活力的季節;秋天，是收穫成果的季節;冬天，是收穫純潔的季節。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收穫天使”，在“收穫天使”的呵護下，我們收穫了許許多多。
瞧呀，春天邁着輕快的步子跑來了，她的手中還捧着一本書呢!在春天，我們會收穫知識。聽，朗朗的讀書聲響徹風華園的上空;看，我們手捧知識的鑰匙---書，在草叢中散着步;聞，滿園丁香花的香，那是知識的香氣;摸，那一本本可愛的書籍，每一本中都居住着一個知識精靈，當你翻開它時，你就會收穫知識的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收穫春天的知識。
看呀，夏天笑容滿面抱着籃球跑過來了，在他後面跟了好多球----乒乓球、足球。在夏天，我們會收穫活力。聽，我們在乒乓球枱上歡笑着的“哈哈”聲;看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的T恤，裏面保存着我們的友誼;摸，那被驕陽烤得如炭火一般的球枱，裏面居住着一個活力精靈，一旦有人注意它，那個人就會收穫活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收穫夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎着果籃，慢慢走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會收穫成果。聽，我們在看自己的考卷時的“呀”聲;看，我們的考卷上的分數，誰都進步了;聞，考卷上還帶着墨水的清香;摸，試卷上還留着我們曾經的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放着滿意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收穫着深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶着純潔的笑。在冬天，我們會收穫純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔;看，我們掃雪時綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透着一股純潔的氣息;摸，那雪柔柔的，多麼純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收穫着冬日的純潔。
四季都有值得收穫的地方---朋友，如果你還沒有揚起學習的風帆，那麼請去收穫代表知識萌動的春天吧;如果你還沒有體驗運動帶給你的快樂與健康，那麼就請收穫活力與友誼的夏天吧;如果你的成績暫時仍不理想，就請努力收穫果實累累的秋日吧;如果你內心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那麼就請你去收穫純潔與簡單的冬季吧!
收穫四季，我們會收穫心靈的境界;收穫四季，我們會實現我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來，一起去收穫美好的四季吧!
2023收穫演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《成長與收穫》。
不知不覺六年的國小生活即將結束，回想起自己這六年來，尤其在書法上真是飽嘗了酸甜苦辣。有媽媽批評時的痛苦，有爸爸表揚時的快樂;有失敗時的悲傷，有成功時的喜悦。不管怎麼説還是覺得自己是滿腹收穫。
喜歡書法還得從一次偶然的機會説起，在我剛上國小一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了個繪畫班。一進少年宮裏面就看到了牆壁上張貼着很多同學的好作品，有繪畫之類的、有作文之類的、還有書法之類等等。那些作品看了真讓人賞心悦目，其中最吸引我的是便是一張書法作品，上面寫的是“學書為樂”雖然當時我認不出有的字(因為是繁體字)我問了媽媽那是什麼字，媽媽和我説那叫“學書為樂”，那四個字寫的可真好看。從那以後，我便對書法有種“濃厚”的興趣，媽媽為了支持我給我報了書法班，我的書法之路從此開始了。
起初，由於我只是帶着盲目的愛好走進了書法班，那時我在書法班練得可認真了。時常得到書法老師的表揚，回到家裏也堅持練毛筆字，每天都要練好幾張，前幾年我們沒有新家就住在爸爸的寢室，一到了夏天，爸爸的寢室裏可熱了，也沒空調，又不能開電扇，寫大字時只得光着膀子，媽媽在一旁給我搖着扇子，搖着搖着，一隻蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那種感覺別提多難受，多鬱悶。可漸漸的，不知是年齡大了變得懶惰了，還是文化課作業多的緣故，總要媽媽盯着才極不情願的寫幾個大字。寫的大部分都不成形，橫不像橫，豎不像豎。即使個別字寫好了，也是在媽媽的指責和教訓下，字上落的不是眼淚就是鼻涕，後來就連書法課都不想去了。
一天我在少年宮大廳裏又看見了一副書法作品“堅持不懈”四個大字。此作品出自一個九歲的女同學，九歲就能寫出這麼好的的毛筆字，真不簡單啊!台上十分鐘，台下十年功，要想在書法上有所成績，不是一朝一夕，而是需要堅持不懈地練習，媽媽在一旁對我説道。霎時我明白了媽媽的話，更明白了那副作品“堅持不懈”的意思。是啊!做什麼事情都貴在堅持，不經歷一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。我又認認真真地練習寫大字了，在一天天地練習中我不但掌握了字的筆畫怎麼去寫，而且還能把握住字的間架結構。功夫不負有心人，在20__年縣書法比賽中我獲得了二等獎，雖然省市級獎對於我是一個遙遠的夢，但是我會為這個夢而去努力，去奮鬥，去追求。
艱辛的勞苦讓我有了收穫，現在我的書法練得越來越好了，收穫的喜悦也給我帶了學習的動力，我相信：只要我不斷地堅持，會走向成功的彼岸。
2023收穫演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
書籍，是人類進步的階梯。一日無書，百事荒荒。從小，我就養成了看書讀書的好習慣，和書結成了親密無比的好朋友。
記得上一年級的時候，我就開始看沒有文字的漫畫書，經常會被書中的圖畫惹得開懷大笑，鄰居都誇我是“天才”。見到我媽媽就説：“你兒子真是‘天才’啊，這麼小竟然能懂漫畫書，了不起呦!”
每次聽到這話，媽媽的臉上就“綻”開一朵金盞花了!
二年級時，我已經認識很多字了，就開始看《格林童話》裏面的小故事。《龜兔賽跑》這個故事讓我明白：做什麼事都不能驕傲自滿，都要認真對待。老師喜歡我，誇我聰明伶俐;同學們喜歡我，説我多才多藝。大家都這麼喜歡我，我就越來越自信啦!每次班會課上給同學唱一首歌，變一個魔術，講一個有趣的故事。
到了三年級，我便開始到新華書店去看書。像楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》全集、《草房子》、《神翼》我都看完了，看書的時候，我常常被書中的主人公的故事所感動，為他們傷心，為他們流淚。我也養成了做筆記、寫批註的好習慣。我的作文水平大大提高，在班裏也是數一數二的。讓我記憶最深的是《小故事大道理》裏的一段話：當我們面對困難的時候，往往望而怯步，孰不知只要根據實際，分期制定小目標，就會一步一步的走向成功。在讀書過程中，我慢慢的學會了做人。並在校信通堅持寫博評博，終於在第七屆書香班級活動中獲得“閲讀之星”的榮譽稱號。
四年級時，我的閲讀量不斷增加，家裏買的書一下到了100多本，一本要五天時間看完的書，我三天就看完了，老師表揚我，同學們刮目相看，我慢慢地開始驕傲了，以為自己了不起，一次會考，後果不堪設想：作文大跑題，(作文題目是寫一個寓言故事，你受到了什麼啟發)但我把寓言故事寫成了民間故事，扣了10分，我驚訝了，我流出了傷心的了淚水，結果考試只得了86分。老師語重心長地告訴我：“你千萬不能驕傲，寫作文一定要看清要求，審清題意。”後來的閲讀中，我慢慢的吸取精華，在《三國演藝》裏我認識了足智多謀的諸葛亮，英勇善戰的張飛;在《尼爾斯騎鵝旅行記》中，我認識了調皮搗蛋的尼爾斯、孝敬父母的阿卡;在《魯濱遜漂流記》中，我認識了航海能手魯濱遜;在《青銅葵花》中我認識了憨厚淳樸的青銅，心底善良的葵花;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我吸取了戰勝困難的力量……在書中我還結識了，海的女兒、快樂王子、孫悟空等很多朋友;在書中我還認識了魯迅、冰心、喬羽、老舍、曹文軒、楊紅櫻等尊敬的老師……我不僅喜歡讀書，而且還堅持寫日記，把寫好的日記發在校信通裏，和大家一起分享我的快樂，終於在6月9號獲得第215期博腕兒稱號。
閲讀，不僅給我帶來無窮的知識和快樂，而且讓我變得更加聰慧。在以後的學習和生活中，我還要堅持認真讀書，養成寫摘錄筆記，閲讀存摺的好習慣。我明白“書中自有黃金屋”的道理，讓閲讀伴隨我成長。
2023收穫演講稿 篇11
不是所有種子，都等待澆灌，而不能夠自己萌發。
星星慢慢浮上天幕，月亮巨大一輪自雲海間浮現，倒映流水，照見花樹，而這桌前僅餘一盞小小的枱燈，枱燈前有一個小小的人。
我盯着面前的卷子，説不上是喜是憂，手邊的茶盞漸涼也渾然不覺，其實不是一張很難看的試卷，可這正是令我憂懼的，如果考得很差，我可能反倒寬慰。而現在“一分耕耘，沒有收穫”，我怕再也得不到提升，僅僅只能在中上游徘徊，也觸不到我渴望的漫天繁星了。把錯題改正後，我發現，很真實的，是我不會。不能再像從前那樣打馬虎眼兒，説是因為粗心大意了。我向來邏輯思維不強，也沒有聰明靈活的腦筋。一切曾經有過的榮譽都是用汗水換來的。這個年紀的少年似乎不屑於訴説自己的努力，而是希望能倚靠天賦。
我的心好像一碗稠粥，混亂而滾燙，無心學習，摁亮了長久不看的手機，無非是沒有營養的娛樂新聞罷了。隨手點開一個視頻，一首我很喜歡的法語歌在靜靜的空間響起，我便饒有興致的看了下去。
驚詫。她彷彿與那浮華滿溢的網絡世界絲毫不同，沒有俗氣的歌舞表演，沒有千篇一律的臉蛋畫着濃粧，甚至沒有露臉，沒有出聲，只是靜靜響着低緩温柔的法語女聲。視頻記錄了她備考的一天，日出而學，深夜方息，簡單的營養餐，和她專注而安靜的學習。計時器上的數字增加着，彷彿她就是歲月靜好。有人問她“不累嗎”，她笑説“當然累了，可是苦中作樂是在下的強項，畢竟同是寒窗苦讀，怎願甘拜下風。”我的心啊裂開了一個小小的縫隙，落入了一粒不起眼的種子，暖融融的陽光進來了，落在貧瘠的土壤。我原以為寒窗苦讀是古代的莘莘學子才會發生的事，以為歲月靜好永遠不存在。錯了，是錯了。看她專注書寫的手，認真的圈畫，牆上貼的滿滿的是單詞，還有當天要做的事情的清單，咖啡壺煙霧氤氲，迷茫了時光。
羞愧，無止境的羞愧。我曾經抱怨為什麼努力會沒有收穫，可我曾這樣努力過嗎?做了一點點以為付出很多，比別人多得到一個誇獎就以為必有回報。若一分耕耘沒有收穫，那我便付出十分。我忽然又覺得充滿力量了。摁滅手機，我重新走到書桌前，提起筆來。抖落一身的傷痛，仍然嚮往遠方。每當我不想學的時候，我總會看看她發的視頻，那是我向往的繁星，提示着自己的渺小與黯淡。
同樣，我忘不了那顆種子，它在一個有月的夜落地。我期待着，它的萌芽和成長。
心之所往處，步步生蓮。
2023收穫演講稿 篇12
大家好！
兩個月的暑假生活不知不覺就要結束了。這幾天，媽媽叫我要好好總結一下這個暑假自己到底有哪些收穫，我靜下心來想了想，覺得自己收穫還是挺多的。
在暑假裏，我最開心的事就是看課外書了。我看了《夏洛的網》，《假如給我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆蟲記》等20多本課外讀物，每一本課外書都讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多道理。看完書後我還寫了幾篇讀後感。
每年的暑假爸爸媽媽都要帶我出門旅遊，而且旅遊的地方都是由我決定的。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，遊覽了深圳的旅遊景點“世界之窗”，學到了很多很多書本上學不到的知識。我們還去了香港，遊覽了香港迪士尼樂園，海洋公園，星光大道等的旅遊景點，開闊了我的視眼。
在今年暑假，媽媽給我提了個要求，要我掌握300到400個英語單詞和一些基本的語法。告訴你們，我在短短的9天時間裏我完成媽媽給我的任務，一天大約背30到40個單詞，我已經做好了充分的準備，迎接xx月xx日的劍橋一級的考試，而且我的目標是滿分。
暑假生活馬上過去了，新的學期馬上到來，我會盡快調整好心態，準備好開始新學期的學習生活。
謝謝大家！
2023收穫演講稿 篇13
老師們、同學們：
早上好!
我這天國旗下講話的資料是：成功來自勤奮付出終有回報。
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們正處於學習階段，就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高潛力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎樣掌握知識、提高潛力，又怎樣會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。
同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收穫，付出了必有回報。
2023收穫演講稿 篇14
尊敬的_：
我們正行走在成長路上，在這個路口，我突然有點茫然，我應該如何面對我的未來?
我不是一個討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學習不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無為?
在我的心靈深處，埋藏着一顆文學的種子，我期待着，有那麼一天，它悄悄地萌發，然後撐起屬於我一方的天空。
但我不懂，不懂的太多。
當自己的知心朋友多次對周圍同學説我如何如何不好，包括貶低我用心寫成的習作，並導致那些同學對自己日漸疏遠時，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個簡單而複雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。
當鄰座的同學一次次地誤會自己，我不做任何解釋，而只是沉默。迎着他不屑的眼光，我就如一個不會説話的木偶，臉上卻掛着永遠的笑容，眼中盛滿辛酸的淚水，真正的痛苦我獨自感受。笑容花開過的結果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實無華的田園詩，只有做生活的詩人，才能譜寫出美麗的樂章。
當自己的任性和追求換來一張張失望的試卷時，我不哭，我不後悔，我知道：我不能沒有快樂。朋友對我説：“你不懂生活的真諦!”我固執地説“這就是我心中的生活!”我覺得人應該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運動員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。
收穫的季節到了，同學們都希望收穫到那金色的碩果，看着他們收穫之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收穫那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢?用朋友的話説，我太單純，太幼稚。也許是吧?不過，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收穫嗎?一種銀色的收穫!這銀色的果子同樣也藴含着生活的真理，人生的真諦。
我渴望收穫，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長路上的每一份收穫，讓每一份收穫都成為我人生中的財富!
2023收穫演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《成長的收穫》。
週六有空時，我常常會逛逛離家不遠的小店，每次去，都會看到一些生殖瓶——裏面有水草，小石子，遊動着的各種小魚小蝦。看到這些，我並不會覺得可愛，反而會有些反感，還有些惆悵……
暑假裏，同學約我去魯迅公園玩，在體驗過各種項目後，釣魚吸引了我們的目光，我們忍不住付了釣魚竿押金，開始釣魚。池塘水清澈見底，可以看見魚是否咬鈎。第一次，我耐着性子等到了魚咬鈎，就迫不及待的拉起了魚竿，可惜沒釣到，第二次，我有了經驗，等魚咬鈎後，我猛的一拉，哈!果然釣到了!我連忙把它拿下，放在水桶中，滿心歡喜地離開了。
回到家，時間還早，我把魚放在我家之前養魚的魚缸裏，倒了飲用水。已從袋子裏解放出來，它就不停地遊動着，好像是要彌補方才在哪狹小空間的不快，只是沒過一會，它就不那麼頻繁地遊動了，我坐在旁邊，細看這條魚：這是一條橙色的魚，魚鱗在陽光的照耀下泛着金色的光，兩隻圓鼓鼓的大眼睛顯得它又呆又笨，不過反倒是很可愛，遊動時身子扭來扭去，真是越看越漂亮，越看越喜歡!畢竟我也不是專業養魚的，所以在網上查了一下養魚的注意事項，便自以為準備充分了。
第二天，金魚就不怎麼遊動了，只有換水時，到了一個陌生的地方，才驚慌失措地遊動幾下，給它的魚食它有時是不吃的，見它這樣，我沒多想，也不擔心，只是按網上查的每天照顧它。
第三天，換水時它也不太遊動了，魚食不管是小塊還是大塊的，它基本就不吃了，第四天，第五天及之後也是差不多的，我有點擔心了，但我們一家子也不知道該怎麼辦，只能“袖手旁觀”。
差不多一星期後，金魚不遊動了，換水時它也只是隨着水波四處飄，我用手把它拿出水面，它不動也不掙扎——它死了。
畢竟是沒有深厚的感情，金魚死後我並沒有失落很久，但我卻對自己説，我以後再也不會養寵物了，哪怕是那些什麼條件都具備的生殖瓶。並不是怕他們死掉，是我認為他們不該被飼養和約束。就比如這條魚，我以為我儘可能給了它最好的，其實不然：我把他放在透明魚缸裏，但它喜歡的是寬廣的河流;我倒給它飲用水，但它想念的是湖水的温度;我給它魚食，但誰又能説明魚食比它自己的勞動成果更美味呢?我以為我可以把它養得很好，但我又是否瞭解所有魚的習性呢?
其實，待人接物都是這個道理，不能因為個人的喜好，而讓別人做一些他們不想做的事，要懂得換一個角度思考問題，考慮一下他人的感受，這樣，人與人之間才能相處得更好。
2023收穫演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
收穫是與付出並生的。當然，收穫，是一件很美好的事，有誰不想有所收穫？可是前提是“付出”。
我們身邊常常會有那麼一些令人羨慕的“天才”，他們的光環成了家長對你施加壓力的藉口，成為了你日夜奮鬥卻無法趕上的目標。“吃不到葡萄説葡萄酸”，這是許多人的共同點。當看到別人摘取成功的果實時，看見自己面前的路還很長，還需要走到兔年馬月，便心生不滿，從而轉變為對別人的“恨”，嫉妒上天的不公，讓別人佔盡了發光，自己一直被埋沒着。
上帝也是公平的，只有你付出過，才會讓你有所收穫。小時候學走路，難免總要摔上幾跤，才學會，若是經歷一次摔跤後便放棄的人，恐怕長大後也就不會有多大的出息了。身為學生的我們正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着未來。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，我堅信，付出一定有收穫，播種一定有果實，收穫的多與少，果實的大與小是另一碼事。但，想想，其實決定收穫的好與壞，果實的大與小這權力屬於我們，更何況，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢？只要自己曾經盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢？
“世上無難事，只怕有心人”，這句朗朗上口的古言，相信大家都明白它的含義。是啊，世上並沒有什麼是可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你並不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
“一分耕耘，一分收穫”，只要有付出，就會有收穫。付出一種心態，收穫一種思想；付出一種習慣，收穫一種人生。健康，只要付出時間做運動，收穫的會是更強壯的身體；友情，只要真心付出過，收穫的會是更難能可貴的友誼；愛情也是如此，只要雙方彼此都付出了真情，相信收穫的會是永恆的愛情。身為中學生的我也正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着我的未來。
謝謝大家！
2023收穫演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：這個學期我收穫了。
這一個學期已經接近尾聲了，回憶起這個學期經歷的事情，我學會了……明白了……許多。
這個學期，我收穫了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時的歡快，還有許多做人的道理……不過，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語——“年輕沒有什麼不可能!”
是呀!年輕歸就年輕，不過我們要適當的大膽，是要敢於去做，敢於去實現他。不要浪費了青春的美好時光。
我就浪費了這樣的青春，以前我有過參加一次數學競賽的機會，可是我卻因為自己的膽怯而放棄了這個重要的機會，俗話説得好，“機不可失，時不在來。”從此，我就沒有碰到這樣的機會。
年輕的時候，就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標。努力地朝着這個目標前進，雖然不要幹什麼轟轟烈烈的大事，但是隻要朝着自己想要的目標前進就行。
青春一定要把自己想要乾的事幹完，否則後悔起來就會留下莫大的遺憾。
我還記得一句深刻的話語。
“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對不能留遺憾。
人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當時比爾。蓋茨沒有因為自己的遊戲夢想退學，我們就不能玩到這好玩的遊戲。
青春是用來拼搏的，而不是用來隨便浪費的。年輕不能留下遺憾因為，年輕沒有什麼不可能。
2023收穫演講稿 篇18
大家好，今天我演講的題目是“只要付出就會有收穫”。
很多時候，我們只是想得到完美的結果，卻沒有認真想過收穫前的付出。然而，收穫前總是需要付出，而有些收穫是附之而來的，不是嗎?
跟大家講一個簡單的故事吧!
有一個大師帶着小和尚雲遊四方。這一天兩個人沿着一個山間小路往前走，感覺又困又累。突然發現前面一個老人揹着一個看起來非常沉重的包袱在往前走。
大師忙拉着徒弟趕過去説：“老人家，我們幫你拿一會兒東西吧!”小和尚露出滿臉不高興的樣子。大師和徒弟幫老人拿了包袱走了一程，恰巧老人的兒子趕車來迎接自己的父親，就讓他們師徒搭上了順路車。小和尚的臉這才由陰轉晴。大師開導他説：“有因才有果，幫助別人就是強大自己，幫助別人也就是幫助自己。比如你幫助別人提了東西，你認為耗費了自己的體力，耽誤自己的時間，但是，你現在就不用自己趕路了。”
生活就像山谷回聲，你付出什麼，就會得到什麼：你耕種什麼，就會收穫什麼。
最後想告訴大家，不要抱有僥倖的心理，不要相信奇蹟。在我看來，這個世界上沒有奇蹟，有的只是真心的人，用汗水和努力做出了他人不敢想象的事情，自然而然得到的結果而已。真心的祝願所有的同學，努力學習!相信成功.收穫就在不處等着我們。
2023收穫演講稿 篇19
跌跌撞撞的成長路上，總有一些事讓我們難以忘懷。這條路上，佈滿太多的坎坷，處處有荊棘，這使我不禁想起了我的練琴史。
暑假，在我的央求下，媽媽終於答應給我報了鋼琴班，從此我的課餘生活更加豐富了，我高興得一蹦三尺高。
起初，我興致勃勃，老師教的曲子我一回家就背，就練，常常一練就是幾個小時。每當休息時，剛要站起來，腿竟然麻木了，痠痛感使我不敢動一絲，移動就是加倍的.酸、疼。我只好坐下，心中只有一個念頭：練!我的腦海中不停地閃過譜子，指尖不停地在琴鍵上跳躍，手上甚至磨出了血泡，一碰到琴鍵就疼，沒辦法，只能再練!再練!再練!再苦也得忍着。
時間久了，我對鋼琴不在那麼熱衷。無奈之下，我試圖着哀求媽媽：“媽媽，練鋼琴好累，好受罪啊!我能不能……不練了?”“不行!”媽媽態度堅決，雙眼一瞪，“一開始，是你選擇了鋼琴，那就要想好後路，你説停就停，不想練了，那你當初選它做什麼!?”“我……”我一時語塞，那份愧疚慢慢浮上心頭。“你呀!就是沒有堅持的毅力與恆心，三天打魚兩天曬網，什麼都做不成。天上也不會掉餡餅的，沒有付出，你哪兒來的成功!”媽媽的一番話敲醒了迷茫的我。我把媽媽的話記在了心裏，心裏更加慚愧了：媽媽説的對!當初是我選擇了鋼琴，我沒有付出，哪來的成功!我下定決心一定要練好鋼琴。
以後，每當我又想放棄鋼琴時，我的腦海裏就會迴響出媽媽的話，我把埋怨與灰心深深地壓在肚子裏，並且重又充滿信心，為自己打氣，為自己鼓勵，繼續練琴，我一定不能辜負了媽媽對我的期望，其它事也是如此。
我的付出終於有了回報，在我的不懈努力下，又順利地考取了鋼琴六級。我萬分激動，腦海裏不時浮現出媽媽的話，媽媽讓我不要驕傲，下次要更加努力。
是呀!苦難是人生的老師，沒有付出，哪兒來的成功!
2023收穫演講稿 篇20
常聽到人感歎活得太累，負擔過重，但不知你想過沒有，這負擔都是你自己加上的——你忙着社交應酬，忙着鑽營求地位，忙着求虛榮去奪利……儘管人生奮鬥的目的是獲得，但為了讓自己的人生更順暢，一些不必要的東西是必須要放棄的。
學會放棄，是放棄那種不切實際的幻想和難以實現的目標，而不是放棄為之奮鬥的過程和努力;是放棄那種毫無意義的拼爭和沒有價值的索取，而不是喪失奮鬥的動力和生命的活力;是放棄那種為金錢地位的搏殺和奢侈生活的創造，而不是失去對美好生活的嚮往和追求。
面對紛繁複雜的世界和物慾橫流的社會，懂得放棄的人，是會用樂觀、豁達的心態去對待沒有得到的東西的，他們每天都有快樂和愉悦的心情伴隨左右。而不懂得放棄的人，只會焦頭爛額地亂衝，他們不僅最終未能達到目標，而且每天都陷於得失的苦惱之中。
也許放棄當時是痛苦的，甚至是無奈的選擇。但是，若干年後，當我們回首那段往事時，我們會為當時正確的選擇感到自豪，感到無愧於社會、無愧於人生。也許正是當年的放棄，才到達今天的光輝極頂和成功彼岸。
有一首老歌，歌詞最後幾句是這樣的：“原來人生必須要學會放棄，答案不可預期;原來結果最後才能看得清，來來回回何必在意。”是啊!人生在世，何懼放棄。
2023收穫演講稿 篇21
敬愛的老師、各位同學：
大家好!今天我講演的題目是“付出才能有回報”。
俗話説：“種瓜得瓜，種豆得豆。”講的就是付出才有回報的道理。人生的每一次付出，就像是在空谷當中喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠的迴音，就是生活對你的最好回報。
下面我講一個動人的故事。有一個小男孩，家徒四壁，十分貧窮，在沒有辦法之後，他只好上街去乞討。在一個大雪紛飛的寒冬，他路過許多人家，可是卻被一一拒絕了。在大雪中的他，忍不住飢餓而倒下了。就在這時，一個小女孩打開了希望之門，扶起小男孩給了他一杯熱牛奶，喝了熱牛奶的男孩精神了許多……多年後，那個曾經給予小男孩幫助的小女孩得了一種罕見的病，鉅額的醫療費她根本付不起，當她去取醫療費單的`時候，她都不敢打開。最後，她還是鼓起勇氣打開了醫療單，一排小字引起了她的注意：“醫藥費已付。——一杯熱牛奶。”她忽然明白，那位為她治療的醫生，正是多年前曾經向她乞討的小男孩啊!
小女孩的善良之心，在數年後得到了回報!
這樣的例子古代也有。明代清官海瑞，當官數載，一身正氣，愛民如子。他雖然身居官位，但生活儉樸，節衣縮食，室內所用被褥、帳子都是用白布縫製的。海瑞離任淳安縣縣令時，百姓情深意切，夾道相送。沿途家家户户都在門前的供桌上，擺放一碗清水和一面明鏡，以此頌揚這位“清如水，明如鏡”的清官。海瑞為百姓付出了愛，自然得到了愛的回報。
同學們都有這樣的體會：這段時間你努力得多，成績就好些;努力得少，成績就低些，這就是回報!它説明，付出才有回報。小付出有小的回報，大付出有大的回報!為了明天，就讓我們去多付出一些吧!
謝謝大家!
2023收穫演講稿 篇22
親愛的老師、同學們：
中國語言魅力無窮，語文無處不在，無時不有。用發現的眼睛去看生活，語文便會為你開啟一扇心靈之窗，讓智慧之光照亮您的眼睛。
在漫無邊際的語文海洋中，有那樣一顆璀璨奪目的珍珠——書。書是最好的老師，動聽的故事中藴含了無盡的智慧哲理。於是，書便成為了我最忠誠的夥伴，帶我領略人生。
當我剛學會識字，我的閲讀生涯便開始了，我從翻開那知識糧倉的一刻起，便像隻身沼澤一般，被那曲折動人的故事情節深深吸引。那時，我便明白，書將是我人生中不可缺少的一部分，是我學好語文的核心所在。
光陰似箭，轉眼幾個春秋過去，我已會品書，掌握故事所藴含的哲理。透徹人生的經典故事，有成功的感悟，也有失敗的苦澀;有對大愛的理解，也有對仇恨的寬容……閲讀，使我能深入地思考人生的點點滴滴，使我學會更加理智地處事，更加智慧地生活，這難道不是我學習語文的一個重大跨越嗎?
閲讀，不僅可以為讀者帶來心的震撼，同時，也會像母親那樣拯救每一個墮落的人。
學習語文的路是艱難的，這一點我不能否認，但我堅信，我們只有不怕失敗，並且善於從失敗中學習，越挫越勇，才能在當今社會中立足於不敗之地。閲讀，使我在迷茫時柳暗花明，在鬱悶時豁然開朗，在失落時重拾信心，這難道不是語文的真諦所在嗎?
為自己而閲讀，為生命而閲讀，為語文而閲讀。知識藏在閲讀中，我從閲讀中學到語文。
2023收穫演講稿 篇23
大家好！
按照我的“人生規劃”，利用每年的暑假，去接觸一樣新事物或者學習一種新技能，從中確定自己的興趣所在，今年暑假也不例外，我選擇了彈吉他。
每次看到電視上，有人彈着吉他唱着歌，我都會被表演者彈奏的優美旋律和陶醉的神情所吸引，心想，有機會我也要做一次這樣的表演。今年暑假正好有時間，我報名學習吉他彈唱。
作為初學者，老師先讓我苦練基本功，就是彈熟“53231323”（撥弄琴絃），讓右手手指能夠輕柔地、準確地、連續地撥動琴絃。本以為這樣的旋律很簡單，一上手才發現，我只能一根弦一根弦地撥，發出的聲音不清脆也不連貫，而且手指被金屬琴絃磨得很疼，還真是“萬事開頭難”吶。
經過一個星期的勤學苦練，我終於把基本功彈好了。老師接着教我識譜，這個倒不是很難，因為我在音樂課上也學過一些這方面的知識，又驗證了一句名言“每一點新知識都有用處”。
學會識譜，我就能彈奏一些簡單的歌曲了，接下來老師要傳授給我較難一點的彈奏技巧了。掃弦、切弦……加入這些技巧元素，一般的歌曲我都能慢慢彈下來了。老師誇我學得又快又好，我真的很開心。
我的結業演出是在商場大廳裏進行的，當天有很多音樂培訓機構的學員參加，有打架子鼓的、有拉小提琴的、有吹笛子的……簡直就是一場大型演奏會。這是我第一次登台表演，雖然準備得很充分，但是還是因為緊張彈錯了一點點，唱歌聲音也沒有平時洪亮。下了台，老師沒有責備我，反而鼓勵我要多練習，告訴我“台上一分鐘，台下十年功”，成功的演出不是易事。
我的空閒時間從此有了新的打發方式——彈吉他，徜徉在音樂的世界裏，身心輕鬆、精神愉悦。
在這個暑假裏，我明白了很多道理，完成了第一次吉他演出，還找到了一件自己感興趣的事情，收穫真是很多！
謝謝大家！
2023收穫演講稿 篇24
同學們好。今天我想和你談談勤奮這個話題。
每個人都希望變得聰明，長大後成為一個有用的人，但是聰明的人不是你想成為的人，他們必須經過艱苦的努力。如果你想出國學習，你必須學好一門外語。你如何學好一門外語?你必須早上讀書，晚上背誦，努力學習。你想成為一名體操運動員嗎?如果你想成為一名科學家，你會怎麼做?簡而言之，不管你想做什麼，不努力就不能實現。中國古代著名的橋樑專家茅以升，就是一個典型的例子。
當茅以升還是個孩子的時候，他每天早上都有意識地站在河邊背誦古詩。他對航海和釣魚的歌曲視而不見，對它們充耳不聞。他完全沉浸在知識的海洋中。隨着時間的推移，茅以升學會了許多古詩，同時也鍛鍊了他的記憶力。有一天，當他的祖父抄寫中國古代散文時，茅以升把它背了下來。當他的祖父放下筆時，他可以一字不差地背誦他抄的《京都賦》。爺爺高興地説：好，好，熟能生巧!
另一次，茅以升看到一篇文章寫圓周率的近似值到小數點後100位，所以他一段一段地記住了長串數字：14，15，92，65，35，89，79，32。雖然很難記住，但茅以升努力學習並最終記住了它。
孩子們，是不是因為茅以升的勤奮，他長大後成了我國著名的橋樑專家?他如此聰明不是因為他勤奮嗎?
由此，我認為：人們的智商基本相同，但有些人更勤奮，所以他們能從人羣中脱穎而出。如果一個人不勤奮，最聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會充滿了競爭。只有努力工作，努力學習，讓自己變得更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講結束了，謝謝。
2023收穫演講稿 篇25
這個寒假中我學得很開心，每天都可以在家讀書!什麼哈利波特全集、59本獲得國際大獎小説、《兒童文學》等書，我每天都是翻來翻去，愛不釋手。在平時上學的時候，因為上下午都要到學校學習功課，看課外書的時間很不過癮，每天也就一個多小時。現在可不同了，因為是寒假，所以我每天都能夠讀好幾個小時。有的書我看一遍不過癮，都翻了有七八遍了，但我還是很喜歡看，嘴裏還唸唸有詞：“書讀百遍，其義自見。”而且，我還喜歡上了和爸爸下象棋，每天都研究一下怎麼樣才能打敗爸爸(不過總是被爸爸打敗)。在每次玩象棋的時候，我也從爸爸那裏學到了很多做人的道理，這真可謂是玩中學、學中玩!並且，在寒假期間，我還參加了一場四一班舉行的精彩讀書會，在其中學到了很多以前不知道的新奇知識，還十分的開心。
玩得快樂在這個寒假中，我還玩得很快樂。每天下午我都會騰出時間，去西院的籃球場玩耍。前幾天雪還沒有融化之前。我和幾個小夥伴還天天打雪仗、堆雪人。在玩的時候，我又蹦又跳，在雪地中放飛了自己的心願。上學的時候因為很多時間要在學校度過，而且有作業和課外班，所以我總是要把時間用在學習，下樓玩的時間少。在寒假期間，我每天都外出活動，可謂是玩了個夠!媽媽還帶我到洛陽去看廟會、看燈展，我看到了很多新奇的物品和美麗的燈展，在看廟會的時候媽媽曾經笑着對我説：“豪豪，咱們都玩一天了，該回去了吧。”我立刻説道：“寒假期間，就是要玩個夠。這樣，上學的時候才能夠學得專心。”媽媽聽了，大笑道：“那就玩的痛快吧，希望你學習也像玩的這樣不亦樂乎。”我一聽，撒丫子就跑，接着跑到人堆裏邊湊熱鬧，找樂子。
聽得過癮看到題目你可能會奇怪，什麼叫聽得過癮呢?這是因為，我在寒假期間還喜歡上了聽評書。我已經聽完了三國演義、隋唐演義、西遊記、薛丁山徵西這四部評書，並且還對評書着了魔。媽媽強制我，一天聽書時間不準超過三個小時。但我每天睡覺前都睡不着，就偷偷把評書打開聽，一聽就是幾個小時。我還時常為評書中的人物提心吊膽，猜想着薛仁貴會不會出事、薛丁山會不會陣亡、薛剛會不會被抓、三國裏邊那些的人物到底命運如何……所以説，在寒假期間，我真是聽的過癮。
寫得用心寫博客是自然少不了的一項，在寒假期間，我寫了多篇文章，大多數文章還被校訊通推薦了，我很是開心。在寫博的同時，我還積極的和大小博友們交流，在交流中提高自己的寫作技巧。20__年，讓我們一起給力校訊通，讓這個綠__站騰飛起來，成為老師、家長、學生學習、寫作的得力幫手。
寒假真快樂，我不僅學得快樂、玩得開心，聽得過癮，還寫得用心。寒假，真是快樂又充實!
2023收穫演講稿 篇26
敬愛的各位老師、各位同學：
大家好!
我是---。今天，我演講的題目是：在付出中收穫。
曾經有同學問過我：“擔任學生幹部以後，你最大的感受是什麼?”我回答他一個字“累。”但是如果要有補充的話，我想説：儘管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。
在班級中，我擔任班長職務。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關心班級、服務班級。到現在，我一直認真履行着這個承諾。在班中，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。
我也是校團委學生會，自律委員會主席。主要負責行為規範、衞生等工作的檢查。與各個班級同學的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因為檢查、評分關係到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。
現在已進入高二下半學期，學習、工作越加忙碌。工作對學習或多或少都有些影響，但我儘自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由於工作繁忙，在學校裏我花在學習上的時間比其他同學少，為了保持良好的成績，回家後我一定會花更多的時間去補回來。
因為我覺得作為一名幹部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放鬆。
今天，我也藉此機會感謝老師和同學對我的認可，讓我有幸連續兩次被評選為“浦東新區三好學生”。獲得榮譽是令人高興的，但同時，一種強烈的責任感又鞭策着我：一切只代表過去，要面對未來，我要更加努力!要兼顧繁忙的學習和工作確實很辛苦，但我覺得這樣的生活很充實，很有意義。付出的過程是辛苦的，但沒有付出就不可能有收穫。只要我有成長，有進步，那累點又何妨?
最後，我想祝願高三的學長學姐在不久的大學聯考中取得最佳的成績;高二的同伴們，在緊張的學習之餘，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最後兩個也的時光;還有高一的學弟學妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
2023收穫演講稿 篇27
大家好！
在這個短暫的暑假裏，我想很多同學收穫了旅遊帶來的快樂、參與假期學習知識的提高、休閒放鬆的滿足。我想我的暑假收穫可能與大家不太一樣，剛放假，我就到了媽媽飯店，當了小幫手。
慚愧，第一天我就睡到10點30分才起來幫忙，那時已經賣完早餐了，我想媽媽是看我睡得香不忍心叫醒我。媽媽説：“到12點鐘是才是最忙的”，的確，到了十一點鐘，就陸陸續續有客人來吃飯了，需要煮飯、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等，還要招呼客人，媽媽忙得團團轉，天氣又熱，感覺很是累人。這一刻，我感受到了爸爸媽媽平日的艱辛。我就幫忙做一些力所能及的事，洗菜，切火腿腸等，後來，媽媽又叫我去幫忙送餐，送完餐走在炎熱的路道上，我真想找個地方涼快一下，這時，來到門口，我趕緊走到售票處買了一張票進去了，太舒服了，綠樹成蔭，我被這個地方吸引住了，結果玩到傍晚才回檔口，可門是關着的。對面一位空軍叔叔告訴：“你 媽媽到處去找你了。”我有點慚愧。後來拖着一身疲憊的媽媽回來只問我去那兒，叮囑我以後別亂跑。我心裏更慚愧了，我為了貪圖一時的享受，卻讓忙碌了一天的媽媽還要為我擔驚受怕，我深深的感受到媽媽對我的愛，我一定要幫媽媽做更多的事情！
接下來我每天都很早就起牀幫忙，我每天都這麼堅持着，不管多苦多累，直到現在開學了，但我想星期六和星期日還去店裏幫忙。我心裏有一個念頭就是我長大了，要減輕爸爸媽媽的負擔。
我説到這，相信很多同學已經知道我暑假裏的收穫了，在這裏，我要對同學們説的是：“父母親所做的很多事都是為了我們，我們應該認真學習，儘量的幫忙做力所能及的事情，回報自己的父母。”
在這個暑假，我收穫了太多。
謝謝大家！