關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇1
各位老師、同學們大家好
世界上有許多熱愛生命的人，但是我今天要説的不是他們，而是一個頑強的動物——螞蟻。
有一次，我在姥姥家發現了一個螞蟻巢，成千上萬只螞蟻進進出出，我便想出了一個捉弄它們的主意：捉住一隻螞蟻，讓它從高空中摔下來，把它摔得半死不活。於是，我捉住了一隻螞蟻，跑到陽台上，把它狠狠地往地上一摔，不偏不斜，小螞蟻落到了下雨集成的水坑裏了，我蹲在水坑邊，注視着螞蟻，它撲騰着，奮力滑動着它的六隻腳，我小心翼翼的把它從水坑中撈上來，把它放在陸地上，開始它奄奄一息，後來，它就又精神抖數的去尋找食物了，以前，我總是認為螞蟻是最渺小的，它的生命也是微乎其微，可是，事實證明，我錯了，螞蟻的生命是非常頑強的!
既然動物的生命都這麼頑強，更何況人呢，我們更應該好好珍惜生命，不白白的糟蹋它，使自己活得更加光彩有力!
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇2
今天我演講的題目是《生命的光輝》。
傑克·倫敦在《熱愛生命》一書當中製造了一個絕境，在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存，我們也隨着他的求生之路，漸漸領悟到了生命的原意。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達的嚮往，而是熱愛生命、珍惜生命，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝，照耀別人，也温暖自己。這時，我不由得想起保爾·柯察金的一段經典內心獨白：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在臨死的時候他就能夠説：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。
或許我們並不會像保爾一樣時時經歷轟轟烈烈，但是生命本就是於無聲處聽驚雷，只有平日裏一刀一筆雕琢好生命這塊寶石，也才能“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，一切都在歲月的流逝中靜靜呈現。熱愛生命、珍惜生命的例子在生活中隨處可見，無不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草，它們不懼困難，不顧地面的險阻，一次又一次地衝擊着地面上的巨石終於撞破了堅硬的地面和厚重的巨石，成功的破土一躍而出，剎那間，我感到生命之花如此燦爛、豔麗。蜘蛛網上一隻不起眼的小飛蟲被牢牢的粘住了。他不甘於屈服於蛛網，拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運妥協。也許是它的堅持打動了上蒼，它居然掙破了蛛網，重新展翅飛翔。一瞬間，我敬佩這一隻小小的飛蟲，一隻熱愛生命的飛蟲。熱愛生命、珍惜生命不就是秉持着不屈與堅強迎難而上嗎?
今天，就在我們周圍，有不少同學耽於享樂、叫苦怕累，整天不思進取，虛度光陰，難道就連一顆柔弱的小草和一隻小小的飛蟲也比不上?我們既不是一無所知的嬰孩，也不是頹唐遲暮的英雄，而是_點的太陽，就是應該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命。常言道，”一分耕耘，一分收穫。”只有辛勤的努力，才會取得豐碩的成果，不勞而獲的事情是決不可能的。愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法再回頭了。我們一定要牢記“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。”用勤奮換來海闊天空，用成功來證明青春無悔。這才是我們少年人生命的光輝。
書雖已合上，但心仍久久不能平靜，或許這就是一本好書帶給我的快樂，既有豐富的情感，更有人生的啟迪。即使多年以後默默回想，依然受用無窮。同學們，讓我們一起徜徉於書海，領略書給我們帶來的無限智慧，讓好書一生伴我們成長。
謝謝。遵守交規，珍惜生命。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛生命。
張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒上過學，但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個國家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個月的時候，因為一次猩紅熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數青少年的書籍。這些身體不健全的人都這麼熱愛生命，我想，世界上任何事物都會熱愛生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具手槍，哥哥的技術很好，一下子打中了一隻正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎着，極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣得強烈!小鳥求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來了，我去公園鍛鍊。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛生命，珍惜生命，生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇4
生命是堅強的，生命又是脆弱的。生命屬於我們每個人只有一次。只是在我們的日常生活中，有多少潛在的危險在威脅着我們生命的安全?
在交通方面，現在公路上的汽車越來越多了。由於路況，特別是汽車駕駛員的思想素質等原因，我們國家每年的交通事故有多少?小的時候，我記得曾經有一首兒歌，其中有歌詞是“過馬路，左右瞧”，不過我感覺在過路口的時候還應該加上一句“前後看”。至少，現在，我感覺越來越多的路邊行人們，或者是汽車駕駛員、或者是騎自行車的、或者是騎電動車的，無論是大人還是孩子，在這方面的知識越來越少了。
記得有一次爸爸開車送我上學的路上對我説：“車越來越難開了”，我回答爸爸：“現在過馬路也越來越難了”!爸爸聽了，不説話了，一直沉默。半天過後，爸爸對媽媽説：“現在的每一起交通事故，實際上都是人為事故，都是相互判斷不清處理不當造成的。跑得太快，靈魂卻落在了身後。人心浮躁啊!”這幾句話我不是很懂。
我們國家，在世界交通事故死亡人數排行榜上排行第一，從曾經的五萬多到九萬而直破十萬大關?有數據説現在最高已經是30多萬是什麼時候，曾經的“交通生命線”卻成了我們大家的“生死線”?
生活中處處都有威脅着我們生命的暗礁。所以我們應該加強我們的安全意識。交通安全，從我做起。為了自己的幸福，為了家人的幸福，請珍愛生命，遠離危險。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。
但不幸的事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況後，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一户人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關愛不斷湧來：有的送來安慰金，有的送來營養品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
我以後要好好地熱愛生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要熱愛生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇6
相信未來
作者：食指
朗誦：徐濤
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳着曙光那枝温暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待着他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇7
在我們的心目中，有許多熱愛生命的人。一提到熱愛生命的人，我的腦海中就浮現出很多人的名字：海倫凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等，都是人們心中熱愛生命的楷模。他們的事蹟感動了千千萬萬的人們。在這其中，觸動我最深的就是杏林子。
杏林子12歲是患了類風濕關節炎，全身的關節都不能動彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運卡住了喉嚨。她的關節全部壞死，在她16歲時，杏林子悟出了一個道理：難道我活着就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負擔嗎?難道我就是一個廢人嗎?不，我不能這樣下去了，我要用快樂武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價值。從此以後，杏林子終於戰勝了病魔，她靠着僅僅能夠活動，能夠寫字的右手的兩根手指夾着筆寫下了幾百萬字，二十本的勵志作品。每寫一個字，就是一痛，每寫一個字，就是一愛。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費。最後杏林子的作品風靡了中國台灣和東南亞，成為了着名的文學作家。
杏林子之所以走向成功，是因為他是一個有抱負、懂得反思的人。在杏林子得了類風濕關節炎之後的4年裏，他一直在不停的問自己：像我這樣既沒有讀過多少書，又癱瘓在牀上的殘疾人有什麼用?我活着有什麼用?就是為了拖累家人嗎?我難道就要這樣一輩子永遠做個廢人嗎?就是因為杏林子懂得反思，在經過了激烈的思想鬥爭之後，才使她走上了寫作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無成，永遠沉淪下去。
在杏林子寫作的過程中，她在腿上架一個木板，用兩根手指頭夾着筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個字就像頂着千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。沒有任何一個人可以頂着殘疾的身體，用文字去見證生命的堅韌與美麗，歷經二、三十年而不綴，才寫成了那麼多令人喜愛的作品。杏林子正是憑着樂觀的生活態度、頑強的毅力，才創造了奇蹟。
杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在中國台灣創建了一個最大的，最具有影響力的殘疾人機構伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話説“贈人玫瑰，手有餘香。”把自己的全部貢獻給別人，就會獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權釋了價值。
今後我要向杏林子學習他的頑強;學習他的助人為樂……生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇8
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位着名的演説家邁着大步走上了講台，手裏高舉着一張鈔票。他面對會議室裏的200個人，問：“有人要這20美元嗎?”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。
他又説：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”
他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳踩它。然後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要?”還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演説家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它並沒因為髒、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇9
《生命的春天》
文學大師
淅淅瀝瀝的雨
淋濕了我的衣裳
卻淋不濕我火熱的心
海棠花兒自然開
泥濘道路瀟灑走
我聽從
大地的呼喚
春秋的更替
我記住
過去的
眼裏的
我開始
跋涉也罷
挫折也罷
一切只為迎接
生命的春天
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇10
那一刻，我又被感動了，生命的卻是一個奇蹟，一個頑強，一滴眼淚，都讓我熱淚盈眶。
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裏也會經常唸叨着模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國着名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發着自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，我也覺得這個學生很不敬，因為，一個殘疾人最不想聽到這樣的問題。但誰知黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這麼幾行字：
一、我好可愛;
二、我的腿很長很美;
三、爸爸媽媽那麼愛我;
四、我會畫畫，我會寫稿;
五、我有一隻可愛的貓;……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的!
讓我們再來看看霍金的故事。
霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐着輪椅、挑戰命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”;當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強的生活下來。
是的，也許，我們可以替自己找藉口，因為他們是偉人，所以他們偉大。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇11
尊敬的各位領導,親愛的朋友們:
大家好,值得在這樣的場合討論的話題很多很多,而今天我只想和大家討論一個最基本的話題----生命的價值.
"生命誠可貴,愛情價更高.若為自由故,二者皆可拋".我相信這是在場的每位朋友都可以隨口吟出的一首小詩,看似簡單,卻道出了生命的價值和我們對全命的價值和我們對生命持有的態度.一個人,只有以生命為基礎,才可以談及其他的一切,而生命的價值也在隨着時代的變遷不斷的更新.如何使自己的生命火花更為燦爛,我以為這取決於他主觀上的榮辱觀.
宋朝年間,楊家男子戰盡,佘賽花巾幗不讓鬚眉,毅然扛起大旗,掛帥殺敵,令敵人聞風喪膽.但是,主上昏庸,北宋最終沒有逃脱大好河山喪失殆盡的命運.金兵入侵,仁人志士浴血奮戰.無奈朝廷無力,奸佞當道,精忠報國的岳飛只能含恨九泉,赤膽忠心的陸游也只能悲鳴哀歎,雖有辛棄疾隻身闖入金兵大營,殺得強盜丟盔棄甲,他們以捍衞祖國的江山為榮,他的們英名永載史冊.
清水人趙博面對敵人的軟硬兼施,英勇就義於九女山下,一句"中國人是殺不絕的,殺死我一個,會有千千萬萬個人站起來,抗戰一定勝利,共產主義一定實現"令敵人為之震撼.他們的生命是短暫的,然而他們永遠活在了後來人的心中,他們以保家衞國為榮,歲月只會讓這些人更加輝煌.
抗美援朝,中國志願軍奮勇殺敵,最終取得了勝利.其中不乏許多感人的英雄事蹟,就是其上的一個,他不顧天寒地凍縱身跳入冰窟窿救起了朝鮮落水兒童,卻獻上了自己年輕的生命.然而,他的生命是偉大的,也無愧於朝鮮人民臨別時那一句"你是最可愛的人".
生命沒有等價.新中國第一個少年英雄劉文學發現地主在偷人民辣椒的時候,不顧勢單力薄,憤怒的大聲喊"惡霸地主偷人民的辣椒",此時,地主企圖用金錢來收買他,在被他嚴詞拒絕之後,惱羞成怒的地主掐死了這個手無縛雞之力的孩子.劉文學死了,他的死又換來了什麼,只能是後來人無限的歎息.
戰爭年代,生命的價值是奮勇殺敵,保家為國,是以獻出生命為代價的.
動亂年代,生命的價值往往被錯誤的估計,讓人抱憾.
而處在社會主義新時期的我們仍要不斷的思考,生命的意義如何得以最好的體現
我以為當官的以清正廉潔為榮,執法的以公正無私為榮,行醫的以救死扶傷為榮,工人以愛崗敬業為榮,軍人以保家為國為榮,作為教師的我以教書育人為究其根源,教育他們認識生命的價值.
以碌碌無為為恥,勤奮好學為榮;挑撥離間為恥,團結互助為榮;好吃懶做為恥,熱愛勞動為榮;嫌貧愛富為恥,尊老愛幼為榮;隨地吐痰為恥,隨手拾起一片廢紙為榮;毀掉一株草為恥,種下一棵樹為榮;浪費一滴水為恥,節約一粒糧為榮.
生命是平凡的,生命是寶貴的,生命更是偉大的.無論何時何地,只要我們"知榮明恥",生命就會放射出奪目的光彩,生命就能永恆!
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命，是什麼?
我七歲的時候，爸爸買了一條黑金魚。我開心極了，拿出一個大魚缸，在裏面裝滿了水，把金魚倒入魚缸。因為那時候已經九點多了，我便抓出一大把魚食扔進魚缸，就上樓睡覺了。
凌晨一點，我起牀去喝水。經過二樓，發現金魚一動也不動，躺在水底。我一驚，魚不會是死了吧?我躡手躡腳地走近，發現金魚周圍的魚食全沒有了，金魚已經肚皮朝天了。我一着急，淚珠就滾出來了。爸爸下樓找我，看見我流淚，忙問我原因。我抽泣着，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，説：“因為你喂的魚食太多，金魚脹死了。下次咱們買了金魚，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多。”我擦乾眼淚，點了點頭。
我躺在牀上，完全沒有睡意，兩隻眼睛盯着天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來生命這麼脆弱!我以後再也不養任何寵物，再也不虐待它們，讓動物們有一個美好的家園!
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇13
同學們，老師們：
同學們，當你隨着一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注着你，期望着你快快長大，成材成器。你不但屬於家庭，父母，説到底你是屬於社會，國家。所以也可這樣説：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恆話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防範不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那麼造成的後果不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏着多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅着你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發生，所有的後悔，醒悟都為時已晚，對生命的關愛，只能成為一個美麗的詞藻。由於安全意識的淡薄，由於責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重後果，難道我們不該反思嗎?
同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患於未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個字，在校內外要注意各種安全，規範程序，嚴格制度。
我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。
老師們，同學們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序。讓我們切記：人命關天，安全第一!讓我們共同努力，創建和諧校園，平安校園!
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇14
這幾天聽説，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。 在我為他如花生命過早凋謝而感歎時，卻不禁要問?他是怎麼了?為什麼這樣決絕?有什麼事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢?有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢?
熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽説了這個年青人自殺的事件後，顯得尤為重要。一個人只有愛自己了，才會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎麼有資格去談論愛呢?如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇蹟，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母;如果愛自己，他就會想到老師為了培養一個有知識有修養的學生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師;如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情;如果愛自己，他就會想到今天的成長得益於大自然的無私饋贈，因而會盡情享受並愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調動起他們的'自主性，從而把愛變成自覺行動。
所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。
關於熱愛生命演講稿3分鐘 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命是脆弱的，生命也是美好的，有的人熱愛生命，有的人卻恰恰相反。我們不但要熱愛自己的生命，也要熱愛大自然中的一切生命。
在我的生活中就有熱愛生命的現象。一天，我在路邊的石頭縫中看見了一株小花，即使有一塊大石頭在它身上壓着，可它還是頑強地生長着，使勁地抽出嫩葉。這塊大石頭壓住了它的莖，可它依舊不屈地向上茁壯生長着、生長着……在沒有水、陽光和泥土的石頭縫中，它頑強地生長着。換作是我們，我們也許會被大石頭給壓垮的。
前幾天，我家收留了一隻流浪狗，它非常可憐，全身被雨水打濕了，身上髒兮兮的，它被主人拋棄了。它這麼可愛，有哪一個主人能忍心拋棄它?它的主人肯定是一個不熱愛生命的人。否則，怎會拋棄小動物?
我在電視上看到這樣一則新聞：有一個國小生帶手機上學，還在課堂上玩手機，這是一個赤裸裸的浪費光陰的現象!這個國小生玩手機被老師發現，他頓時被嚇慌了，雙手顫抖着，老師温柔的目光頓時嚴肅起來，老師把他的手機收走了。這個國小生不敢頂撞老師，臉上充滿了憎恨的表情，下課了，這個學生衝出去就跳樓了。這難道不正是不熱愛自己生命的體現嗎?
熱愛生命，就是熱愛生活，我們要敢於面對挫折，讓有限的生命體現出無限的價值。正如蕭伯納所説“時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得有價值。”所以，我們要熱愛生命!