馬克思有句名言：“用愛來交換愛。”教師對學生真摯的愛，會激起學生對教師的親切感，信任感，從而在拉進師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流,更促進學生的健康成長。而看到學生的進步與健康成長，讓老師有了成功感和自豪感，同時促進了老師對工作的熱情。因此説，愛是教育的動力，更是最有成效的手段。
當我剛步入三尺講台，面對着一雙雙渴求的眼睛，讓我非常高興，上了幾周課，上的很順利，我教學也充滿了信心，更讓我覺得當好一個老師並不太難。可幾周以後，我發現上課時的紀律開始亂了，學生開始是講小話、做鬼臉、搞小動作，後來發展到學生下桌跑動，課間學生不時來報告某某同學與某某同學打架。我謀求在課堂上全身心地投入，特別注意活躍氣氛，激發學生的學習興趣，尤其注意對學生思想品德的教育。對於這些情況，我開始還能耐心的批評教育，但效果卻不理想，今天批評教育了，明天又犯了。我從批評教育也上升到了體罰，但結果卻越來越糟糕。我的耐心逐漸失去了，熱情在消退。一天，我發現一個學生的日記中這樣寫道：今天我在上課時，發現李麗在偷偷看漫畫書，我走下位去制止她，老師卻罰我在教室後面站了大半節課，還狠狠批評了我，我知道老師是為了我好，老師，對不起……。看着淚跡斑斑的日記，我的眼睛模糊了。是啊，學生是簡單的，他們的喜、怒、哀、樂都發自內心，他們不流偽善的淚水。他們心中不裝仇恨，哪怕有人把他弄痛了，哭過一場後也什麼都忘了。面對這樣的學生，我們還有什麼理由不去寬容他們，不去愛他們。
在一次瀏覽《中國教師報》的時候，我看到這樣的一段對話。校：“威廉，（他獲得了優秀教師）你對這一切感覺怎樣？”。“頭兒，我依然真誠地相信，你就是隨便抓鬮，都能抓到一個跟我同樣配得上這些榮譽的教師。事實上，教師的成功是因為學生的成功,……”。這讓我明白了，雖然我們在工作中會遇到各種各樣的問題，有些問題可能使你感到很棘手，難以解決。有些問題使你感到氣憤，對學生感到失望。但是，我們在教育學生的同時何曾不是在成就自己。他們的調皮，他們的天真，他們的幼稚，他們的無忌。使我們知道了什麼是容忍，什麼是愛。只有真正幫助需要幫助的人，才是真正的愛。只有幫助不遵守紀律的學生，才能顯示出教育者的胸懷，教育者的藝術。只有遇到學習困難的學生，才會使我們思考教育的目的。是他們使我知道了教育的人文關懷。他們往往思維敏捷，敢於衝破常規，有創意，有個性。他們需要的是幫助、是引導、是激勵、是讚許、是關愛。這些都為老師教育藝術的施展提供了廣闊舞台，讓老師有了用武之地。更是他們造就了名師、教育家。教師與學生是榮辱與共的。因此，關愛學生就是關愛我們自己。
要當一個好老師就必須要有一顆愛學生的心。我愛我的所有的學生。我把愛給了他們，讓他們懂的世界充滿愛。讓愛的種子在他們的心生長，開花，結果和傳承。
護士節演講稿 愛在我心中在我心中演講稿（2） | 返回目錄各位領導、各位護士姐妹們：
大家好!
時光匆匆走進春暖花開的五月，喜悦的心情伴隨着前進的步伐迎來了我們護士的節日。今天我演講的題目是“愛在我心中”。 愛心，是冬日裏的一縷陽光，使久卧牀前的病人感到人間的温暖;愛心，是沙漠中的一泓清泉，使身患絕症的人看到生命的希望;愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈乾涸的人獲得情感的滋潤…… 在撒滿愛與陽光的日子裏，一年一度的國際護士節向我們款步走來。今天，每個人的臉上都洋溢着一種無言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪!
偉大的南丁格爾是我們護士的楷模，“在人類的歷史上， 她是一個聖潔的典型， 也是一個巾幗英豪， 提着油燈的天使。” 這就是護理創始人——南丁格爾。我們的職業看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業，從他出生到他的生命的完結，幾乎都和護士有關。當一個新的生命呱呱墜地，來到人間時;當一位患者與病魔相伴，抗爭搏鬥時，用呵護與愛心同行的就是我們護士。毫不誇張的説，在生命的單程列車上，是護士高超細心的服務，才使許多人人生的步履更加堅實，使人生旅途的終點得到延伸。
我們的職業是被人尊稱為“白衣天使”。神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而我們白衣天使的美麗在於愛心與奉獻。我們是芸芸眾生中的一員，在家裏，我們是女兒、是妻子、是母親，我們的親人同樣需要關心和愛。但，我們深知，作為一名護士，我們又不是普通的女性，我們是這個社會上時刻與生命同行的人。
清晨，當我戴上燕尾帽、身着白大衣時，神聖的責任感和崇高的使命感便襲上心頭，我會時刻把患者放在心中，穿梭忙碌在那沒有硝煙的戰場上。
在工作中，我曾無數次體驗過患者面對病痛的無奈，也曾無數親眼目睹悲歡離合的場景——那是XX年7月的一天，一名叫黃雅靜的患者因為自服甲胺磷入院，入院時患者呈中度昏迷狀態，雙側瞳孔等大，對光反射遲鈍，後又出現了腦水腫，隨時都有死亡的危險。而病人中度肥胖，血管又細，做靜脈穿刺又比較困難。我和其他醫護人員晝夜守在患者身邊，細心的觀察患者生命體徵的變化，隨時作好因呼吸肌麻痺而進行氣管插管的準備。面對生命垂危的病人，我心急如焚，特別是患者的小女兒在牀邊不住的喊着：“媽媽，媽媽，你睜開眼睛看看我吧……”稚嫩的童音敲打着我們的心扉，令在場的人無不潸然淚下。望着這辛酸的一幕，我心想：自己要真的是一位有法力的天使該多好哇!過了幾天，在我們醫護人員的精心治療和護理下，患者的病情略有好轉。在治療過程中，有一天上特護班時，我正患重感冒，渾身發冷，高燒39度。值班醫生勸我請假回家休息，但我心裏卻想着躺在病牀上的黃亞靜，生怕她出現病程反覆，就吃了兩片撲熱息痛，戴上口罩，繼續守侯在她的病牀前。經過一個多月的治療，黃亞靜奇蹟般的康復出院了!望着離開醫院遠去的一家三口，耳畔迴響着他們感激的話語，我露出欣慰的笑容。
在我心中，病人就好比一株面對急風驟雨考驗的小樹，我們一次次精心的護理如建造了一個個避風的港灣，讓他們感受到生命的博大;我們一句句温馨的話語如陽光雨露，讓他們感受到生命的繁茂。我們的愛心如同和煦的春風，吹走了患者心頭的愁雲，展現出一片燦爛的晴空，讓患者的生命之樹常青。
有人説，一個人在病痛時是最無助的，也是最需要關愛的。你把患者放在心中，把患者的病痛放在心中，就一定會迎來患者和家屬的笑容，我們的付出也就有了回報，在奉獻中我體會到了平凡中的偉大，找到了自己人生的座標。選擇了護士這一行，我無怨無悔! 姐妹們，我們要感謝我們的職業，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命;我們要感謝我們的職業，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了奉獻讓我們更加美麗。
如果你向東方投去一個笑臉，朝陽就會回報給你彩霞滿天;如果你朝綠樹鮮花搖一搖手，大地就會傳遞給你一抹春意……讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風貌，創造新的業績，時刻把每一位患者放在心中，讓青春在白衣下煥發出絢麗的光彩!
我的演講就到這裏，謝謝大家!
演講稿《祖國在我心中》( 六年級)在我心中演講稿（3） | 返回目錄敬愛的老師、親愛的同學：
大家早上好！
今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
祖國的錦秀山川、江河湖泊雄偉壯麗、風景如畫；祖國的悠久歷史、古老文化博大精深、無邊無涯；祖國的豐富礦產、廣闊資源取之不盡、用之不竭；而祖國的靈魂，更是氣壯山河、英勇豪放！
一口一豎，絕不只是一個簡簡單單的“中”，它已深深印入每個中國人的心裏，已承載着所有中國人的熱愛、敬重、思念.......從幼兒牙牙學語，念着一遍又一遍中國、中國；從大禹、女媧、盤古、伏羲的縈繞耳畔，從津津有味讀着《西遊記》、《三國演義》的國小，到唐詩宋詞熟記在心的中學時代，中國五千年那歷史悠久的文化，時刻教導着我們，引領着我們，提醒着我們。
戰火紛飛、干戈亂起的三國、兩晉、南北朝，那戰場上的吶喊、兵器鏗鏘有力的撞擊聲，彷彿近在眼前。國富民安、五穀豐登的隋唐盛世，那綿亙蜿蜒的絲綢之路、“都護在燕然”的鎮守大將，好像仍然存在。刀光劍影、手起刀落的五代十國，文才滿腹的李煜、英勇無比的一代梟雄符堅、趙匡義還相鬥的難分難解。蔡倫的紙、畢昇的活印刷、張衡的地動儀、橫衝直撞的火藥、精準明確的指南針、蜿蜒盤旋的萬里長城也給中國的歷史和人們的心中添上了點睛的一筆。
但是，隨着時間的推移、事物的變化，鄭和七下西洋的壯舉、《永樂大典》的輝煌以及加固後的萬里長城等等，這些明朝以及世代費盡心思創造出來的空前盛世被葬送在了閉關鎖國的清朝。英法美德等列強不是把皇權推翻就是架空皇權，一系列大革命相繼爆發，而中國的皇帝卻在急急忙忙簽定不平等條約。中日甲午海戰、火燒圓明園、南京大屠殺.......中國，這頭睡獅在歐洲、美洲、日本等一匹匹餓狼的撕咬下鮮血淋漓，而中國的金融高邊疆和銀本位已經被攻破，中國面臨死亡的威脅。中國全國人民在流淚、流血中被喚醒了。洋務運動、辛亥革命和各式各樣的組織、團隊在全國上下興起。一位位愛國人士挺身而出。保衞台港的徐驤、劉永福；氣壯山河的左寶貴；愛國將領馮玉祥；孤軍奮戰的謝晉元.......他們的大無畏精神，抱着為國捐軀、死而無憾的信念，抵抗着日軍侵略軍瘋狂的進攻。人人奮勇殺敵，抱着打死一個平、殺了兩個值的觀點，終於在割據勢力的齊心協力下，趕走了所有侵略軍。東方這頭雄獅終於站起來了！
“我宣佈，中華人民共和國成立了！”在這莊嚴宏偉的聲音下，中國在1949年終於站起來。兩彈一星轟動了世界、大慶油田的發現、神五、神六、神七的成功升空，XX年盛大的奧運會，無不體現了中國正日益向強大邁進，那一段屈辱的歷史已成為了過去，國國迎來了嶄新的一章。李四光、童第周、馬恆昌、錢學森、袁隆平......在這一個個閃光的名後面，是怎樣的磨難和艱辛呀！而他們的成果就是中國那輝煌的篇章。
祖國，你飽經風霜的歷史我銘記在心，你的大好河山讓我流連忘返，你的偉大發明創造引導着我。是你哺育了我，我將來一定要記住中國魂，時刻不忘自己是一箇中國人。祖國，你永遠在我心中！
六年級
演講稿範文：《學生在我心中》在我心中演講稿（4） | 返回目錄尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!很高興能有機會參加這次演講大會，我演講的題目是《學生在我心中》。老師們，同學們，在我的心目中，學校無小事，學生的利益高於一切。
作為一名教師，做好本職工作是我追求的最高目標。四年前的9月，學校因英語教師調出，決定讓我由畢業班語文改教八年級英語。我有很大顧慮，因為我的英語水平不高，恐怕教不好我的學生。但從學校工作的大局出發，為了一個個求知若渴的學生，我愉快地接受了學校的安排。老師們，同學們，畢業後十多年，我一直沒教過英語，困難可想而知，我邊學邊教，那段時間，我常常學習到夜裏十一點鐘，用最短的時間系統複習了國中英語知識，虛心向老教師學習，很快適應了英語科的教學。我當時只有一個想法，決不能讓一個學生因為我的原因而掉隊。事實證明，我做到了。為了上好一節課，我自費購買了好幾本英語資料和輔導書，反覆查閲、學習，記筆記、做練習題，精心構思教案，直到滿意為止。為了教會學生一個知識點，我挖空心思設計教法、學法和練習題，使學生更容易掌握所學的內容。今年的9月，因我校語文教師缺額，我服從學校的安排又由英語改教九年級語文。雖説我學的是中文專業，但畢竟已荒疏了四年。四年，轉了一個圈，我又回到了原地，一切從頭再來。面對陌生的教材，面對熟悉的學生，我有很大的壓力，但我相信我的學生是最棒的，我會竭盡全力教好你們，親愛的同學們!願我們合作愉快!
參加工作十一年來，我幹了九年班主任。班主任工作千頭萬緒，需要耗費大量的心血。有時為了幫助學生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方設法地開導、勸説，甚至多次家訪，直到解除學生思想上的疙瘩，我才放下心來。去年我班上有一個學生，經常遲到，曠課，逃課上網。在課堂上也不遵守紀律，根本不服從管理。我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的學生，積習難改，如果找不到突破口，任何説教都無濟於事。於是決定先找他談話，為了避免在辦公室他有所顧忌，我把談話地點安排在校園的林陰道上。沒等我開口，他就頭一仰，眼一斜，一副輕蔑的樣子。我沒有在意他的態度，心平氣和地問他：“你家住哪裏?家裏幾口人?生活怎樣?在學校有什麼困難嗎?我能否幫助你?”他看我態度很和藹，一一作答，還對我説了他的一些想法：“老師，不瞞你説，還從來沒有老師這樣和我談過話。我故意做壞事，搞惡作劇，上網聊天打遊戲，老師不讓做什麼，我偏做什麼，我就是要引起老師的注意。反正我是一個壞學生，我是壞蛋我怕誰?”我不動聲色地問：“那麼，你認為自己是一個壞學生了?”他驚奇得瞪大眼睛：“我還不夠壞?”我輕描淡寫的問：“你殺過人，還是放過火?“沒有。”“那麼，你被公安局抓過?”“沒——有。”“那你怎稱得上是壞學生?哪一個學生不會犯點小錯誤呢?男孩子調皮一點兒算什麼呢?”他一下子還真的沒轉過彎來。因為他已經習慣了被人看作壞學生，自己也認為自己就是壞學生了。我説：“只要你能改正自己的缺點，你一定會是一個好學生。”這次談話之後，他變了：上學從不遲到，上課表現得非常好。偶爾管不住自己，我便及時用眼神制止，告訴他：老師在看着你呢!經過一個階段的努力，他上課能夠坐得住了，認真聽講，積極回答問題了，學習成績也直線上升，還擔任了小組長，成為老師的得力助手，同學們也開始喜歡他了。“5.12”汶川地震後，為地震災區捐款，他帶頭捐了20元。
在此，我祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學學習進步，天天開心!