我是一名體育教師,XX年8月28日我來到嶽麓國小，我的教學生涯將伴隨着嶽麓國小一起成長。雖然我沒有工作經驗，但我有一顆對教育事業熱愛、真誠、執着的心。
我來到嶽麓國小正趕上學校教學樓重建，看到學校的幾位領導為工程建設東奔西跑，為保證教學質量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房裏兢兢業業像辛勤的農夫，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻着。在這裏，青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。當我看到即將完工的教學樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間，堅守在學校校園建設工地上的劉副校長和宛主任。當我看到學校有着良好的社會效應、豐碩的教學成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學校付出多少時間，精力和愛心。當我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的説：“老師您好?”時，不難看出劉老師和各班班主任工作的細微和用心。總之，在嶽麓國小這一年多的時間裏讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學到了不少知識，是他們用自己的行動教會了我，使我深深的懂得了什麼是奉獻、什麼是為人師表、我也在不斷的像那些優秀的教師學習，努力使自己儘快的成長為一名優秀的體育教師。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學生。
微笑是友好的象徵，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價，想要做到真的很容易，但能真正從心底發出的微笑，並把這種微笑傳遞給學生，對學生而言是友好的象徵，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的一年級中，每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個讚美與欣慰的微笑。這是我和學生之間的默契。因為當我第一天給他們上課時，我就時時的培養他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如：在課中，當我想讓學生注意聽講時，我會對學生説：“請你們把微笑送給老師”。隨之我也會回敬學生一個微笑，並用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環視一下所有學生，然後欣慰地向學生輕輕的點頭示意。儘管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中，讓師生的情感急速升温。
當某個學生在活動中，不小心跌倒時，迅速走過去的我在學生撇着小嘴，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學生説：“你是勇敢的，來，送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和温切的話語，給了學生戰勝自我的勇氣。他們會很牽強地帶着掛滿淚水的微笑看着我。我會替學生揉揉傷，然後對着他(她)悄悄地説：“你真了不起，我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學生的是信任和關愛!每次只要我在操場上，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊，老師我學會跳繩了，老師我數學考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了。。。。。。聽到這些我感到些許的自豪並豎起大拇指説 “你們真棒”!
今年參加區運會，在運動員們最後一次訓練課結束後我給每一個人，發放了一個大小、形狀相同的紙條，上面寫着他所報的項目、時間、比賽地點、這個項目的技術要點當然最關鍵的是針對他平時訓練的表現給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓練也很認真，也多次代表學校參加運動會，希望這次能夠殺進前八，為學校贏得榮譽!在晚上我上網的時候就看到他的qq狀態寫着：“只有你想不到，沒有我們做不到，我會努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩，由於他在學校組織紀律性很差，再選他入隊的時候學校很多老師就勸我，他自己也知道，但是這個孩子對於參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話，遵守紀律，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶着你!”在整個比賽過程中，他像變了個人似的，不説話，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開始的後幾名，不斷地往前趕，一個一個有一個，最終他以第九的成績衝過終點，跑完了他接着跑到我面前説：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢着但是還是不行，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現讓我滿足，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機會，就等於給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育，知識的補充、更新才是教育的延續!利用課餘時間我不斷地學習專業知識、教育教學理論，學習優秀同事的教學經驗，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優秀的教師。
經過一年多的教學實踐和經驗學習自己進步很多，改變很多，但是我身上還存在着許多不足的地方，對於教育教學方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新力度還不夠。我今後要好好借鑑各位老師的經驗，向大家學習。謝謝大家!
體育部部長競選演講稿體育演講稿（2） | 返回目錄尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家晚上好，很高興今天能有這個機會和那麼多的優秀的同學一起在這個講台上演講，也很感謝那些專程趕來為我們加油的朋友們。
首先請允許我做一下自我介紹，我是農學0904班的毛樟良，過去的兩年裏我一直在體育部任職，而今天我要競選的職務就是學生會體育部部長，自進入體育部擔任幹事後，我開始慢慢深入的瞭解體育部，從各方面去認識體育部是一個怎樣的部門。而這兩年的經歷告訴我，體育部作為我院的日常管理部門之一，它的任務就是組織學院各項體育活動，同時協助學院其他部門對學院的一些日常事務進行管理。它的宗旨是為廣大同學服務，豐富同學們的課餘生活，促進學院學生以及班級之間的交流，讓同學們在繁忙的學習生活之後，得到一定的體育鍛煉，並從中獲得快樂，放鬆身心，而我也一直在朝着這個方向努力。
就個人能力的培養而言，這兩年學生幹部的生涯對我有着非比尋常的幫助。通過幾次活動的舉辦，我的各方面的能力都有了很大的提高，做事時能夠考慮的更全面，聯繫各方面的因素首先對活動做一個完整的策劃，預期可能發生的突發狀況，並針對這些突發狀況想出合理的解決方法。同時，在組織能力上，已經能夠做到兼顧整個活動的全過程，努力把活動辦得更規範。經過兩年的鍛鍊，語言表達能力也有了一定的提高，更懂得在學生工作中遇到問題時用怎樣的語言、怎樣的態度才能在第一時間解決矛盾，不會使矛盾激化。
與此同時，在體育部一次次成功地舉辦活動的過程中，我看到了我們部門這一個團隊的優秀與不足。在組織各類比賽時，在組織、動員以及通知的問題上，可以説我們已經能夠做到無懈可擊，但是在活動的全過程中仍然存在着不少問題。如果可以在細節上更細心一些，把各類體育賽事舉辦得更正規一些，我相信未來的體育部將會成為一個更優秀的團隊。
但是對於學生工作，再多的認識，再大的能力，那些都不是最重要的，最重要的是要有一顆責任心。而我就是一個有着這麼一顆責任心的人。當然，我也同時具備着對體育部的深入的瞭解以及這兩年積累的豐富的經驗，再加上我對體育部有着濃厚的興趣，因此我有理由相信自己能夠勝任體育部部長這個職務，希望能夠得到大家的認可。我的競選宣言：一份責任，換取一份成功。謝謝大家~
體育委員競選演講稿體育演講稿（3） | 返回目錄篇一:體育委員競選演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是xxx，我非常榮幸能在這裏競選班幹部，我想競選的班幹部是體育委員。馬，只有跑過千里，方能知其為良駒;人，只有通過競爭，才能知其為棟樑。今天，我懷着緊張而又激動的心情來競選這次班幹部，為什麼我要競選體育委員呢?原因有：第一，因為我熱愛體育，喜歡體育。我曾經代表班級參加過短繩比賽和花樣短繩比賽都獲得了第一名;代表班級參加乒乓球比賽獲得第一名。第二，我知道這是一個展現自我的機會，我要勇於“推銷”自己，因為戴爾卡耐基説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”我本來很膽小，這句話給了我站在這裏的勇氣和信心。
我知道體育委員有以下的工作職責：上體育課時，根據老師的要求及時整頓好同學們的紀律，鍛鍊時要快速組織好，讓同學們井然有序地鍛鍊，喊操時聲音洪亮有氣勢。如果我競選成功，我會非常用心地履行好體育委員的職責。我不會驕傲，不會炫耀，要用我自己的方式管理。我的管理方案是：在同學們不團結的時候，耐心地做好協調，讓他們能意識到自己的錯誤，互相理解，互相關心和愛護，最終讓同學們團結一致;在同學需要幫助時，我會毫不猶豫地站出來幫助他們。吃苦在前，以身作則，這是我的工作原則，我想在我的努力下一定會把我們班級的體育活動搞得豐富多彩。
如果我競爭成功，我會更加充滿信心;如果失敗，我會找出自己的不足之處，加以改進。我知道，只做到這些是遠遠不夠的。不過，我會繼續努力，請大家拭目以待。同學們，把你最保貴的一票投給我吧!
謝謝大家!
篇二：體育委員競選演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫xxx，我今天非常高興能夠參加班上的這次班幹部競選活動。我這次競選的目標是擔任班體育委員。
因為我跑步很快，聲音洪亮，體育當然也不錯。所以，我想競選體育委員。如果我當上了體育委員，我會為班級爭光，為學校爭光，為集體爭光!
大家都知道，體育委員當然是要負責班裏的體育事務，上體育課;另外，出於上述考慮，因此，我覺得擔任體育委員的同學必須具備以下幾點素質：一、自己要具有良好的體育條件;二、嗓音要響亮。
我覺得我自己就具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。因為我每學期的體育成績都非常優秀，還有一點，就是我的嗓音非常響亮，因此，我是班裏最合適的領操員。假如我能夠當選，我一定會加倍努力的。
請大家多多支持我，給我投上你寶貴的一票吧!謝謝!
最新體育教師師德演講稿體育演講稿（4） | 返回目錄我是一名體育教師,xx年8月28日我來到嶽麓國小，我的教學生涯將伴隨着嶽麓國小一起成長。雖然我沒有工作經驗，但我有一顆對教育事業熱愛、真誠、執着的心。
我來到嶽麓國小正趕上學校教學樓重建，看到學校的幾位領導為工程建設東奔西跑，為保證教學質量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房裏兢兢業業像辛勤的農夫，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻着。在這裏，青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。當我看到即將完工的教學樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間，堅守在學校校園建設工地上的劉副校長和宛主任。當我看到學校有着良好的社會效應、豐碩的教學成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學校付出多少時間，精力和愛心。當我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的説：“老師您好?”時，不難看出劉老師和各班班主任工作的細微和用心。總之，在嶽麓國小這一年多的時間裏讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學到了不少知識，是他們用自己的行動教會了我，使我深深的懂得了什麼是奉獻、什麼是為人師表、我也在不斷的像那些優秀的教師學習，努力使自己儘快的成長為一名優秀的體育教師。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學生。
微笑是友好的象徵，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價，想要做到真的很容易，但能真正從心底發出的微笑，並把這種微笑傳遞給學生，對學生而言是友好的象徵，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的一年級中，每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個讚美與欣慰的微笑。這是我和學生之間的默契。因為當我第一天給他們上課時，我就時時的培養他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如：在課中，當我想讓學生注意聽講時，我會對學生説：“請你們把微笑送給老師”。隨之我也會回敬學生一個微笑，並用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環視一下所有學生，然後欣慰地向學生輕輕的點頭示意。儘管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中，讓師生的情感急速升温。
當某個學生在活動中，不小心跌倒時，迅速走過去的我在學生撇着小嘴，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學生説：“你是勇敢的，來，送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和温切的話語，給了學生戰勝自我的勇氣。他們會很牽強地帶着掛滿淚水的微笑看着我。我會替學生揉揉傷，然後對着他(她)悄悄地説：“你真了不起，我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學生的是信任和關愛!每次只要我在操場上，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊，老師我學會跳繩了，老師我數學考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了。。。。。。聽到這些我感到些許的自豪並豎起大拇指説“你們真棒”!
今年參加區運會，在運動員們最後一次訓練課結束後我給每一個人，發放了一個大小、形狀相同的紙條，上面寫着他所報的項目、時間、比賽地點、這個項目的技術要點當然最關鍵的是針對他平時訓練的表現給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓練也很認真，也多次代表學校參加運動會，希望這次能夠殺進前八，為學校贏得榮譽!在晚上我上網的時候就看到他的qq狀態寫着：“只有你想不到，沒有我們做不到，我會努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩，由於他在學校組織紀律性很差，再選他入隊的時候學校很多老師就勸我，他自己也知道，但是這個孩子對於參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話，遵守紀律，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶着你!”在整個比賽過程中，他像變了個人似的，不説話，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開始的後幾名，不斷地往前趕，一個一個有一個，最終他以第九的成績衝過終點，跑完了他接着跑到我面前説：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢着但是還是不行，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現讓我滿足，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機會，就等於給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育，知識的補充、更新才是教育的延續!利用課餘時間我不斷地學習專業知識、教育教學理論，學習優秀同事的教學經驗，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優秀的教師。
經過一年多的教學實踐和經驗學習自己進步很多，改變很多，但是我身上還存在着許多不足的地方，對於教育教學方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新力度還不夠。我今後要好好借鑑各位老師的經驗，向大家學習。謝謝大家!