國中關於目標的演講稿 篇1
我已經是四年級的學生了，這些年來我有很多優點，還有不足之處，下面我就説一説我今後的目標。
比方説，老師讓讀書摘抄，我都沒寫，老師一問，我就説：”沒帶，“可是老師又問誰沒交舉手，我也不舉手，老師查出來，讓扣紅花，我也不扣，我一想老師讓每天讀書，和抄東西對我們是有好處的，可以讓我們的作文的作文出手成章，我今後要多讀課外書多摘抄，老師讓讀30分鐘，我讀一個小時，老師讓抄一張，我抄兩張，不要用小聰明，跟着老師的步伐走。
還有一個不足就是寫作業太慢，我在寫作業時，有時我看會兒書，摸摸筆等;今後我要快速寫作業，早點讀書，我要是寫慢了就看不成書了，所以我要把作業又快又好的完成。
我還有一個大毛病，就是上課説話，這個毛病會讓我記不住老師講的知識，考不好，我要上課不説話，認真聽講老師講課，把老師講的記號，就可以把學習搞上去。
今年我要向我的目標努力，請老師和同學監督我。我相信我會成為最棒的。
國中關於目標的演講稿 篇2
每個人都有自己的目標，而我呢?我的目標就是超過張佳麗，因為她的花是班裏最多的，我的卻是屬於少的哪一類，因此，我下定決心，一定要超過張佳麗!
從那時開始，我就一直在努力學習，每天都在觀察張佳麗是怎樣學習的，就照着他的樣子去學。可是，我總是受不到表揚，而她，卻被老師誇得像個大明星似的，我真是羨慕嫉妒恨，又一次，我回家問媽媽：“媽媽，我是不是天生就比張佳麗笨?”媽媽笑了笑，説：“你沒聽那天你上奧數課的時候老師説什麼嗎?世界上每個孩子都是聰明的，你為什麼沒別人的成績好?是因為人家努力了，克苦了，用心了。如果你也想像他們那樣成績好，就也要做到用心，刻苦，努力。就像你們老師所説的那樣，把”要我學“變成”我要學“。我聽了以後，我想：原來我不笨呀，而是我不刻苦才沒別人的成績好。
國中關於目標的演講稿 篇3
生活中有太多事需要去選擇，太多的路需要我們駐足，但無論是種種瑣事，還是條條的大路都要有一個從一而終的目標指引着我們不怕艱險的去實現。
社會上的太多誘惑需要我們一堅定明確的目標去抵誘。例如網絡發達的今天有太多不利於青少年成長的網站，雖然網絡能給我們一些不好的影響，但它也能使我們更快的瞭解新的信息、放鬆我們的心情、陶陶冶我們的情操，關鍵是你以一個怎樣的心去對待，怎樣的目標去尋找。如果你一個查找對學習和生活有幫助的目標去看待，那麼它將會使你的生活更加的充實，學問會更加的淵博。如果你以另一個去探索但會有不同的結果。就看你以怎樣的目標去衝破社會給你設置的艱險，以怎樣向上的精神去面對這些險阻。記住人生不可再來，一步一個腳印的去走，以堅定不屈的勇氣完成自己所定下的目標。
學習上也有太多的“攔路虎”需要我們以頑強的勇氣去打敗。學習的難關會使更多更多的在前方迎接我們的到來。比如生活中許多語文知識需要我們一點一點的懂得，現在我們學習的許多課文就給我們造成了不小的疑惑。隨着國中的課文一篇一篇的增多，許多的“攔路虎”躲在裏面笑哈哈對着我們，但當我們攻克這一道道的難關，他們會以另一種方式去躲。正如一篇課文所寫“山的那邊是什麼”，需要我們自己探索。
一個堅定明確的目標能夠引導我們未來船的方向，是使向成功的坡岸，還是因路途的太多艱辛繁瑣而偏轉方向。人生該有一個有確的目標指引我們一定朝着這個方向去尋找，知道自己每天需要一個什麼樣的目標，有小積大，有小積多，總有一天會認為自己的勤奮和堅韌不拔的勇氣而收穫。一個堅定的目標往往是我們打開成功之門的一把堅定的必不可少的東西。