托起明天的太陽演講稿 篇1
尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是——用心托起明天的太陽。
我很欣賞這樣一句話：教師的工作就是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個美好的明天嗎?我們所做的一切，無非是為孩子明天的發展打下良好的基礎，使其具備再發展所必須的基本素質。在孩子的眼裏，爸爸媽媽是一堵可以遮風避雨的牆，是充滿温暖和安全的港灣,在學生心中，老師則是廣闊無邊的天空，是縷縷柔和的陽光……作為一名普通教育工作者的我，正在努力、正在探索、正在歷練……希望用自己的愛與奉獻,讓雛鷹練就一雙雙有力的翅膀，讓每個孩子都能在二十一世紀的天空中勇敢自如地飛翔。
然而，我深知要達到這點並不容易。在當老師，特別是當班主任一年來經常遇到這樣那樣的問題，在處理這些問題時，不僅教師要具有愛心，而且還要有耐心、細心、真心和誠心。特別是對比較調皮和學習較為困難的學生，訓斥教育對他們來説已經沒有多大的意義，因為一直以來，他們所受到的只有老師的批評和冷眼，從沒有受到過表揚，沒有感受過老師細心耐心的教導，沒有感受過老師對他們真誠的愛。所以每當他們犯錯誤時我總是耐心細緻的和他們交談，動之以情，曉之以理，讓他們感受到老師對他們的關愛，這樣他們就容易接受老師的教育，並很快加以改正。作為年輕教師的我深知自己缺乏教育經驗，所以為彌補自己的不足，每天都深入到學生當中，對學生的一言一行，我都隨時注意觀察分析，發現問題，及時解決。記得有一次，我去班上檢查學生的校牌佩戴情況，當檢查到被班上同學稱為最開朗最愛笑的鐘豪方同學時，由於他的校牌掛衣服裏面，所以我就問裏一句：“你的校牌呢?”。他很不耐煩地説：“不是在這裏呀!”。我頓時很驚訝，他可從來沒這麼跟我説話，每次都笑呵呵的哪怕是在對他説教。然而，我想他肯定是發生什麼事，於是我就笑着對他説：“我們班的開心果也會有不開心的時候?”。出於習慣他勉強擠出一絲的笑容，隨後我把他叫到外面和他進行了深入的交談，瞭解到是因為昨晚他的爸爸和媽媽吵架了，使他很不愉快。於是我給他講老師曾經的困惑、煩惱告訴他老師是怎麼克服和戰勝的。第二天，我看到他滿面的笑容，就知道我們班的開心果沒事了。
至此，我才發現學生需要的不是高高在上，神聖不可侵犯的老師，需要的是能夠耐心地走入他們的心靈，打開他們心扉的老師。
當今社會是一個充滿活力、不斷變革的社會。改革開放帶來的社會變遷使人們的思想觀、道德觀、價值觀、日益多元，市場經濟強化了人們的主體意識，人生價值取向更加註重自我和實惠。然而,教師——人類靈魂的工程師，肩負的責任重大,任務艱鉅。需要我們孜孜不倦的進取和探索,並用無私的奉獻精神,用博大的愛心,在培養鍛造人的熔爐裏,為孩子們鍛造出一支支堅實的品格與智慧之槳，讓生命的小舟划動着這雙槳從容地穿過小溪、穿過激流，穿過暗礁、穿過險灘，奔向深廣無際的大海，用我們崇高的師魂和愛心托起明天的太陽。相信我們能用無私的奉獻,博大的愛心去奏響祖國春天鮮花盛開的交響曲。
謝謝!
托起明天的太陽演講稿 篇2
夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。或許，這只是簡單的詩文，並沒有道出為人師者的全部內涵，但它足以概括一個教師的聖潔和偉岸。
記得在我讀國小的時候，雖然那時的校舍環境不如人意，但我們這羣山裏孩子的學習卻始終從未間斷過，老師為了能讓我們這羣山裏孩子學到更多的知識，每天都堅守在三尺講台上認認真真、一絲不苟的上好每一節課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學生輔導。為了我們這羣山裏孩子，我們的老師在自己的工作崗位上始終是那麼的兢兢業業，任勞任怨。在耕耘的那方淨土裏，他們甘於清貧，樂於奉獻，如今我離開國小已經有八九年了，雖然那時教過我們的老師有的現在已經離開了人世，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海裏。
也許，從那時開始，心中變萌發了當教師的願望。於是帶着一份懵懂憧憬，我走進了寧師。在將近兩年的專業學習中，我才慢慢知道，為人師表是多麼地不易，我又想到，在不久的將來，我也將走上三尺講台，此刻，我感覺到自己肩上責任的重大。都説，老師是高高的航標燈，假若沒有燈油，我們又怎樣為學生們照亮前進的路途呢?
所以，作為師範生的我們，從現在開始就應該腳踏實地地學好各種文化知識技能，充實自己的專業知識，爭取在學生心目中做一名博學多才的導師。除此之外，言傳身教也是非常重要的，要知道，我們的言行舉止都時刻影響着孩子們。譬如：彎腰躬背的習慣你改了嗎?等等
此外，我們不僅僅是要做到“學高為師，身正為範“，我們還要用一種大愛來對待孩子們，愛孩子。冰心説過：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時花開，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。
同學們，八九年前的我們都還是一名國小生，那時的我們深刻感受着教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名師範生，我們更應該感受到國家和社會賦予我們的責任和使命，為了祖國的發展和未來，為了這份天底下最偉大的事業，讓我們共同攜手托起明天的太陽。
托起明天的太陽演講稿 篇3
尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家好：
今天我演講的題目叫《用愛托起明天的太陽》。
法國著名作家雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。
曾經懷着對遠方神聖的熱切向往，為了朝拜遠方那心中的聖地，教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔;將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。他們，猶如辛勤的農夫，鍾愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
俗話説：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。正是我身邊的教師向我闡述着“師德”這兩個字的全部含義。我們隨處可以看到，教師們無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，李琳老師常年幫助特困兒童樑新，雖然已不是她的班主任了，但她照樣關心她的學習和生活;雖然已年近50但他依然嚴謹治學，樂觀向上，為了學生，他每天沐着朝霞來，伴着夜幕歸。身邊的感動也時刻感染着我。雖然有時也覺得工作很累，但當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，我倍感欣慰;艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。
有人説，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，只求付出不求回報。説無私吧，太老套了，用他們自己的話説就是對得起自己的良心，我們的老師呀不惜付出畢生的代價，向學生們展示着真、善、美。夜晚的星光可以作證，校園的花草可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!
一位哲學家説過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一生中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。讓我們共同努力用愛托起明天的太陽!