競選演講技巧附（精選19篇）

競選演講技巧附（精選19篇）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自x年級x班的。

我的性格內向，但是在榮譽面前，我自信，我努力。在班長這個職務面前，我自信，我能幹。今天很榮幸能站在這裏參加大隊委的競選，我的實力老師和同學們有目共睹。我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，願意為大家服務。我能團結同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己做一個德、智、體、美、勞全面發展的榜樣。

我已經在班裏當了五年的班長，而且已經當了一年的大隊委，所以我有很豐富的經驗，請大家支持我。

經過我這幾年來的努力以及老師和同學們對我的幫助，我的成績一直名列前茅，也拿到了許多屬於我的榮譽。我拿到了五美德少年、優秀班幹部、文明小達人演講比賽一等獎、各項手抄報一等獎、作文競賽特等獎、我讀書我快樂演講比賽一等獎以及兩次被學校評為十佳少年······榮譽稱號

我知道，在這些大隊委候選人中，我一定不是的，但是我會竭盡全力的為大家服務，贈人玫瑰，手有餘香，我會全心全力的幫助大家。大隊委這個職位對於我來説不僅對我是一個挑戰，也是一個非常難得的機會，我一定能夠勝任這個工作，請大家支持我，相信我，請把你手中神聖而又寶貴的一票投給我吧！

謝謝大家！各位學長學姐們：

你們好，我是文學院對外漢語一班的某某某，我現在要競選的是學生會生活部幹事。

在高中三年，我一直擔任班裏的學生幹部，這讓我積累了一些協調各方面矛盾的經驗，並具備了一定的組織和管理能力。但誠然，作為一名大一新生，我對學生會的認識還不夠全面和深入。但我相信：合抱之木，起於毫末。五尺之台，起於壘土。萬事萬物都是從無到有，從小到大一點一點積累起來的。我完全相信，憑着我的激情，我的努力和我的認真，我一定可以將工作做好。

同事，我是一個比較有責任感和奉獻精神的人，做事腳踏實地，不怕辛苦。我認為對於生活部幹事來説，這些都能讓我更好地完成任務。

座位一名學生，學習是我們的

學生會是培養組織能力，溝通能力和領導能力的地方，這也是我之所以參加應聘的主要原因，我希望能在生活部這個大家庭中發揮自己的長處，並提高自己。

有人的地方就有生活，有生活的地方要有生活部，我希望有生活部的地方就有我。我相信，我的加入，將會是生活部又一抹明亮的色彩。我引生活部更閃亮，生活部有我更美麗。

謝謝！

演講稿必須具備的內容

一、介紹自己應聘的基本條件

所謂基本條件就是政治素質、業務能力和工作態度等。這一部分實際上是要説明為什麼要應聘，憑什麼應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力、已有的政績等。並非要面面俱到，而應根據競聘職務的職能情況有所取捨。

二、介紹自身的不足之處

例如，某競聘班長者的表述：我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要儘可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。

三、表明自己任職後的打算

某競聘老幹部處副處長職務競聘人的演講：“總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功，我將做好以下幾項工作。首先，協助處長繼續做好老幹部工作。解決老幹部急需解決的問題。例如，老幹部的政治生活待遇問題，老幹部的晚年教育問題。其次，積極組織老幹部開展積極健康的文化和健身活動，使他們老有所樂。再次，積極開展家訪工作，特別是要加強對孤寡老人的服務工作，安排工作人員與他們結成幫助對子，使他們感受到組織的温暖。最後，設立一處意見箱，瞭解老人的思想狀況，瞭解他們的需求，並將瞭解到的情況，及時向局領導彙報，並及時解決問題。”評選者更關心的還是競聘者任職後的打算。因此，競聘者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是説，要緊緊圍繞着聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。

四、結尾好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利於競聘成功。競聘演講常見的結尾方法如下：①表明對競聘成敗的態度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：“作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會迴避失敗。不管最後結果如何，我都將‘堂堂正正做人，兢兢業業做事’。”②表達自己對競聘上崗的信心。例如：“我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自誇。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑着我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的管理經驗，我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。”③希望得到評選者的支持。例如：“各位領導、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的……”

快速進入主題，顯出你的幹練

競選演講中是否抓準了大家最關心的問題和如何解決這些問題是施政綱領中最關鍵的內容。快速進入這兩個話題，直搗中心往往能夠贏得選民的好感，從而取勝。為求快速進入主要問題，就要排除一些不必講的問題。不完整模式中的那些例子已經向我們顯示：在選民都瞭解競選人的情況下，個人簡歷、資歷和先前取得的成績就不必多講，甚至不講；在所有競選者個人情況都相似的時候，前面競選者講過的內容，後面的競選者就不必再重複。例如，在競選演講中，每個演講者最後都以提出希望和表達決心為結尾。那麼，後來者就可以藉此東風來表自己的決心，他可以這樣説：“同志們，至於決心，我在這裏就不表了，因為前邊每位競聘者的決心也就是我的決心！”

在競選演講中突出自己的優勢

競選就是要顯出優勢，那麼，優勢都從哪些方面來顯示呢？這裏提幾點建議做參考。

一、素質上突出

例如，一位會計師參加支行綜合辦公室經理崗位的競職演講，在介紹完自己的工作簡歷之後，他在説明自己的素質中説道：“幾年銀行工作的鍛鍊，使自己各方面的素質得以提高，去年我光榮地加入了中國共產黨，榮幸地被三峽支行評為1998年先進工作者；在創先業務競賽活動中，被分行授予‘三收能手’稱號。1999年，我實現了個人攬存餘額1300萬元的任務。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在。”

二、從經歷上突出

一名軍人在開發區幹部競選中將自己的經歷突出出來説道：“我當兵二十年，前十年從士兵到連隊指揮員，後十年從參謀到參謀長，既靠組織的關懷培養，也靠自己的不懈奮鬥。我在軍校接受過系統的培訓，完成了大專文化課程，多次參加大軍區專業技術和參謀業務比賽，獲得過特等坦克射手、出色‘四會’教練員稱號，參加原武漢軍區參謀業務考核奪得總分第一名。在邊境自衞還擊作戰中，我帶領尖刀排第一個駕車闖入敵陣，衝破敵人的層層封鎖，提前到達指定位置，榮立戰功。我們連被命名為‘坦克英雄連’，由此培養了我不甘人後的精神。”

三、從施政方案的構想上突出

在某市進行的一次競選市長的會上，其他競選者在施政綱領上都顯得是“平平大話”，唯有一位參與者在自己的競選演講中説：“如果我當選市長，我將在自己任期內為全市人民實實在在地辦好十件事。”然後，逐一説出這十件事。選民發現這十件事都是他們關心和感興趣的，因此，這位競選者順利當選。

四、從技巧上突出

一位女大學生以《過一回官癮》為題做了一次競選學生會幹部的演講。她説：“‘當官’，多麼誘人的字眼，有權可掌，有利可圖。自古以來，為了它不顧骨肉情誼殺父害兄者有之；為了它，喪生殞命者也不乏其人。可謂使盡一切伎倆就是為了當官。‘當官’有如此大的吸引力，坦白地講，經過深思熟慮，我也想爭取過一回癮，過一回官瘸。然而，我要當的官卻不是某些人所希望得到的那種官，而是一個清官。這個官無權可掌、無利可圖，相反還要付出一份代價。那我圖的是什麼呢？能為大家庭中每一個成員服務，為一切願意接受我的人服務，在咱們這個大家庭中能獻出一份勞動將是我一生中的快慰。為了獲得一次機會，我勇敢地站在這裏，接受大家的挑選。”

用富有感情的語言打動選民

某工廠倒閉後重組，召回員工實行競聘上崗。一位競選工會主席的老工人講了一段令人感動的話，使其競選成功。這段話是這樣説的：“參加工作這些年，我們一直覺得自己是工廠的主人。可工廠倒閉了，我們成了下崗工人，這其中的酸、苦、澀真是難以言表。下崗後的這段日子是苦，是澀，可有過這種切膚之痛後，我們也真正懂得了一個國家和企業對於我們每個生存着的人的意義。如今，工廠重組了，又讓我們回來。有的人在這段日子裏發掘出個人潛力賺到了錢，不肯回來；有的人對工廠重組沒有信心，怕回來後再嘗受二次下崗的苦果；雖然我也找到了新工作，可我決定回來。我回來的原因很簡單，是因為我對我們廠有一種割不斷的感情。前半輩子廠給了我一切，我想我應該讓自己的後半輩子為我們廠的復興盡些綿薄之力。魯迅先生曾讚美過一種‘韌的戰鬥’精神，今天我們也需要同樣的韌性精神來重塑自我和我們廠的主人！”這段和着理性思考和感情的平實肺腑之語，襯出了一個變革時代的主人翁形象。憑這幾句話，工會主席的職位，可謂非他莫屬。

把劣勢轉化為優勢

競選演講中常常會遇見很有優勢的競爭對手，如何把自己的劣勢變為優勢，下面這兩個實例也許會給你一些啟發。

①美國南北戰爭後的一次國會議員的競選中，士兵約翰與將軍陶克在同一個選區競爭一個議員席位。從資格和經歷上看，這是一個非等量級間的競爭。因為前者相對來講年輕得多，而後者則是三次連任議員的老政治家。一個是不見經傳的普通士兵，一個是聲名顯赫的將領。從地位、功勛、知名度來説，無需競爭就已見勝負。出於這種情況，有人勸約翰退出競爭，約翰不允。競選演講開始後，陶克將軍先登台。他充滿自信且煽情地發表了演説。演説中，他回顧了自己戰爭年代的功績，特別描述了17年前的一場夜戰的情景，如何帶兵與敵人鏖戰，又如何與士兵們在荒山野嶺露宿了一個晚上。最後，他説：“如果大家沒有忘記那次艱苦卓絕的戰鬥，請在選舉中，也不要忘了那個吃盡苦頭而屢建戰功的人！”陶克在一片掌聲中結束了自己的演講。輪到約翰演説了，他從容不迫地走上講台做了這樣的演講：從大家的掌聲中，可以看出，諸位對那次戰鬥記憶猶新。我有幸參加了那次戰鬥，不過，我只是一個普通士兵，我和夥伴們堅守陣地，與敵人進行了殊死搏鬥，很多弟兄都壯烈犧牲了，這真是一將功成萬骨枯啊！我是那場殘酷戰爭中的倖存者。當陶克將軍在樹林中安睡時，我卻還拖着疲憊不堪的身子在站崗放哨，保衞他的安全。今天我能站在這裏講話，我充分相信諸位的判斷力，會做出明智的選擇……約翰的演講被公眾雷鳴般的掌聲打斷，最後他打敗了陶克，競選成功。議員是民眾的代言人，誰的心更貼近民眾？顯然是約翰。約翰的演講始終提醒選民注意的就是這一點。這就是他成功的祕密。

②從前面提到的競選廠長的演講中可以看出優勢和劣勢是相對的，巧換角度，此消彼長，劣勢可以轉化為優勢。

尊敬的各位領導、黨員同志們：

大家好!

作為xx村新一屆班子成員的候選人，今天能夠在這裏做競選黨總支委員的演講，我既感到榮幸激動，又感到責任沉重。對此，我衷心感謝組織給我這次展示自我的機會，對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。

在座的各位，有的認識我，是看着我長大的，有的對我不是很熟悉，藉此機會，請允許我作一自我介紹，我叫，今年24歲，中共黨員，大專文化，於年5月份參加工作。在庵東派出所工作的這幾年，包括此前在村工作的一段時間裏，我不敢説在工作中投入了全部心血，但可以説是盡心盡力，問心無愧，牢記“八榮八恥”，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，一步一個腳印走。這次村級黨組織換屆選舉，鎮黨委給我們廣大的年輕同志展示自我和施展才華提供了一個難得的機會和平台，但我深知，當村幹部難，當一名能夠聚人心，得民意，能夠讓百姓滿意，令羣眾放心的村幹部更難。有句話説得好：給了舞台，就要唱好戲。我是抱着一種儘自己最大的努力為富民村老百姓盡心服務、辦好實事的心情來的，如果我能夠得到羣眾的信任和認可當選，我將在上級黨委政府和村黨總支的正確領導下，與村三套班子成員團結一心，勤勤懇懇，紮實工作，不計較個人得失，全心全意為全村老百姓服務，當一名“想羣眾所想，急羣眾所急”的合格村幹部。時刻做到上為支部分憂，下為百姓解愁，搞好我們富民村的社會主義新農村建設的發展大業。

給我一次機會，還您一個滿意!各位領導，黨員同志們，我不想做許多不切合實際的口頭承諾，我只想把我的心裏話説出來，把我甘願為全村父老鄉親們做些事情的心願講出來，希望能夠得到大家更多的理解和更大的支持。如果競選不成功，説明我還有不足之處，我將認真總結，不斷努力，瞭解自身差距，在今後照樣會盡職盡責，努力學習，勤奮工作，下次有機會我還會站在這裏。

最後，我再次向各位領導和黨員同志們表示深深的謝意。

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。

我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的幼兒園小班教師崗位

思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任着苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘一線幼師班主任學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。

四、我有較強的業務能力：在教學工作中本着為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛鍊，我的課[你閲讀的文章來自：範文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區託班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。

平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、並根據青年教師教導副主任主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。

五、我善於溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。

在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂台賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。

六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒園班主任競聘演講稿年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

尊敬的老師，同學們：

大家好!

今天，我上演講台的目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講必定是下次的就職演説。

當然，每個當班長的都會有自己的優勢，而我的優勢是嘴。我的嘴是一張能説會道的嘴。還有一個機靈的大腦和靈活的身體。和能稱之為“千里眼”的眼睛。

假如我是班長。我會關心同學，熱愛集體。對於成績較差的同學，應該努力去幫助他們;對於同學之間有了矛盾的，我這個班長會憑着自己的能力去化解，讓他們再次成為昔日的朋友;對於調皮搗蛋的同學，我將會發揮自己的權威，做好工作，讓他不再調皮搗蛋，變成愛學習的好學生。

當然了，我這個班長光有一個熱愛同學的心，還是遠遠不夠的。有的時候，有的同學是他值日，而我會和值日的一起值日。早上的時候，我會提前到校，把桌子、黑板擦乾淨。當上課鈴鐺響起，我就會幫老師把書本搬過去。

你們拿着選票的手還是在猶豫嗎?謝謝大家的信任!

謝謝大家!

尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：

大家上午好！

我叫，系原基政股股長，今天，懷着感恩和激動的心情，走上這個演講台，説感恩，是因為從20xx年進入民政系統工作以來，局黨組、各位領導和同事給了我太多的關愛和支持，讓我實現了從一名青年學生向一名合格民政幹部轉變的人生理想之夢。説激動，是因為我知道，隨着國家機構和幹部使用政策的調整，我們這一代民政人，註定將面臨更多的競爭和考驗，所以，我更願意把這次競爭上崗，當成一次對自我的挑戰，真誠而坦然的接受組織和同事的挑選，因為我堅信，不管形勢如何變化，只要有上級組織的堅強領導，有局黨組的正確指揮，有我們全體湘潭民政人的共同努力，一切困難都將被戰勝，我縣民政事業一定將迎來更加美好燦爛的明天。

15年，彈指一揮間，我在湘潭縣民政局工作了5000多個日子。期間，我先後在八個股室工作，擔任過團支部書記、救災救濟股副股長、基政股股長、社會事務股股長、信息中心主任等五個股室負責人職位。可以説，在接受組織培養的同時，我也無怨無悔的把人生最寶貴的時光，獻給了我樂意為之奉獻的民政事業，見證和參與了一個時期我縣民政事業的發展，一路走來，有付出更有收穫。10多年裏，我八次被評為優崗，兩次榮立三等功，多次被評為先進個人和優秀工作者，受到過省、市嘉獎。

作為一名年輕的中層幹部，這次參加競爭，因一直忙於行政村合併調整的資料收集、整理和審核工作，沒有時間作太多的準備，但我還是希望能有機會通過這種方式得到領導和同志們的認可。因為通過多年工作的實踐，我認為個人具備了競爭所需要的各項指標要求。首先，作為一名共產黨員、一名中層骨幹，我信念堅定、作風優良、工作經驗豐富、能較好的完成黨組交辦的各項工作任務。一直以來，我熱愛本職工作，始終堅持與黨組保持高度一致，在基政股和社會事務股股長崗位上，我任勞任怨，踏實肯幹，為全局事業全面發展作出了應有的貢獻。同時，作為一名年輕同志，我熱愛學習，善於研究，通過多個崗位的磨練，積累了較強的業務功底。在領導和同志們的幫助和關心下，我積極參加各類學習培訓活動，努力鑽研業務知識，不斷總結經驗教訓；努力養成多讀書、多動腦、多動手的習慣，把每一次工作的變遷和角色的轉變，都當成提高和鍛鍊自己的平台，努力把自己鍛造成民政工作的多面手。其次，我有較強的責任感和事業心，我熱愛湘潭民政這個團隊，工作上力求完美，對工作中出現的新情況新問題，我能根據黨組的統籌安排，及時調整工作思路，改進工作方法，認真抓好落實。在生活上，我能嚴於律己，時時處處以用心工作、誠懇待人為準則，以心齊、氣順、勁足為宗旨，多理解、多尊重、多支持同事，遇事多與大家商量，團結協作，為共有的事業和湘潭經濟社會又好又快發展，貢獻自己所有的力量。

一顆紅心、兩手準備，是一句老話，但老話不一定就是套話，這句話就是我現在真實心情的寫照，如承蒙領導和同事們信任，讓我繼續擔起中層幹部的重任，我將勤奮學習，積極工作，不辱使命。如果這次競職不能如願，我也會正確對待，堅決服從組織安排。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，雖説人生路、緊要處只有幾步，但我相信，只要我們能始終保持積極的心態，長存幹事創業的激情，我們的人生、我們的事業，我們共同期盼的夢想，就一定能實現！謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學：

在這鳥語花香、秋風送爽的日子裏，請允許我給你們帶來最真誠的問候——大家好!

我叫餘貝萱，是三年一班一名優秀的少先隊員。今天，我之所以能夠站在這裏，要感謝老師的支持和同學們的信任。此時此刻，我信心十足，因為有你們的支持，有我的努力，成功一定會屬於我!

在班上，我一直擔任班長，有着較強的組織能力和管理能力，不僅學習成績優異，而且深受同學們的喜歡。我活潑開朗，充滿朝氣，是大家公認的好班長。在平時工作中我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好又如何去管別人?

成為少先隊大隊委員，是我一直以來的願望。魯迅爺爺曾説過這樣一句名言：“俯首甘為孺子牛”，牛吃的是草，擠出來的是奶。它不要求得到什麼，獻出的卻很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大隊長，我願當一頭“小黃牛”，全心全意為大家服務，幫助隊員克服困難，共度難關!

是花，我就要開放;是樹，我就要長成棟樑。相信我會是大家心目中出色的大隊委員，不管能不能被選上，我一定會加倍努力的!隊員朋友們，支持我就投我一票吧!謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!

今天，我光榮的走上神聖的講台，心情激動不已。我相信憑着我的勇氣和自信。憑着我有不服輸的精神一定能當上一名優秀的數學組長。大家也都知道，以前我曾經做過數學和語文小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業立刻就交給科代表，有一定的工作經驗。我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。

俗話説得好：“沒有規矩，不成方圓。”雖然我目前還存在着一些問題，但我會改正的。現在，我有了豐富的經驗和幹好小組長的決心。我相信我自己能勝任小組長，希望你們投我一票吧!

如果我競選成功，我將有三件事情要做，這就是“新官上任三把火”。我要做的第一件事是整治一下小組中的不良風氣，讓組員改掉不良的習慣.第二件事是當我收作業時，會幫組員檢查錯題，讓你們改正過來。第三件事是整頓紀律，讓大家上課都認真聽講.考取好成績.相信我吧，如果我競選成功，我將以身作則，做好自己的本職工作.那時，我將用行動來證明一切，證明大家的選擇是對的.

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執着地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標!希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。

謝謝大家!

尊敬的老師、同學們：

大家好!

鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我要競選的是“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能擔任這個職位。我還相信，在我的帶領下，同學們會更活躍，而且，我要發揮我的長處，與五年六班這個集體共同成長!

“班長”這個詞對於我來説並不陌生，從三年級起我就走馬上任，當上了令我驕傲的班長。因為那樣，我就可以很神氣地指揮同學幹這個幹那個，自己還可以享受到特殊待遇。但現在不同，我是大孩子，我有了當班長的經驗，我會做好老師的小助手，同學們的好榜樣。不會替個人利益着想，應該時時想着班級，刻刻想着集體!做一個稱職、聰明、可以犧牲個人利益的好班長。

我來競選班長，是因為我有自身的條件，雖然大多數人認為學習不好也能當上班長，但我例外。不謙虛地説，我的學習怎麼説也是不錯了，同學們對我的印象也很深了。我的愛好也很廣泛，喜歡讀書、寫博、跳舞、朗誦、書法、跑步、下五子棋、打羽毛球……如果我當上了班長，一定會第一時間開展“班級運動會”，讓同學們在學習的壓力中掙脱，鍛鍊身體，呼吸道到新鮮的空氣。

在以前的班長“生涯”中，我一直有一個毛病，什麼事情總是先可着自己，也不為難自己的好朋友……

記得有一次，老師有事，讓我給同學們上課。課文中出現了“親愛的”這個詞，有一個同學不好意思讀，我便像個小老師似的，厲聲説：“快點讀，不讀的話就抄一遍課文!”那個同學羞得滿臉通紅，在同學們的鬨堂大笑中顫顫巍巍地讀了一聲“親愛的。”後來，正好我的一個好朋友也讀到了“親愛的”，一下子卡住了，我不想為難他，説了聲“跳過去，沒事”，於是，她讀的時候就把這個詞跳了過去。當時，底下立刻開始了爭議，一片“噓噓”聲。

假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，不會再向着自己的好朋友，而去為難其他的同學，不用同學們的東西，不隨便拿班級的用品，像昨天廣播中説的一樣，做一個“敬廉崇潔”的班長!

同學們不要認為因為我媽媽在學校當大隊輔導員，我就會看不起人，有特殊待遇，什麼事都讓我做。那你就想錯了!而且大錯特錯!如果我競選不上，説明我還有許多缺點，我會繼續完善自我，做到最完美!因為，我這個人是追求完美的人，不求十全十美，但不能有一點瑕疵!

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。”如果同學們相信我，請支持我!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

晚上好!我很榮幸能參加這次學生會的競選，我競選的職務是“團委副書記”。 我叫洪漢斌，大家可不要誤聽為“黃海冰”哦!他是位影星，我是高一(5)班一名學生。為 避免誤會，現在我重説一遍，大家一定要記清楚了，我叫洪漢斌，“洪水”的“洪”，“漢族”的“漢”，“文武雙全”的“斌”，也就是今天的9號。

進一中以來，我在班上先後擔任組織委員、團支書、體育委員。並且一直在校團委會組織部工作。組織部是一個處理團委會，學生日常事物的部門，在組織部的工作，使我對團委會、學生會有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。

在這大半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。它使我明白行動前的決策是多麼的重要，否則就會事倍功半。我在組織部沒有一官半職，但我積極工作，因此我的工作態度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。

如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團委副書記，我將感激萬分，並將此化為不盡的 動力，在工作中盡職盡責，大膽務實，勇於創新，決不會盲目從事，要有計劃的工作。在民主平等的基礎上，儘快聯繫各位幹部，團結起來，制定一個切實可行的方案，在最短的時間內使新一屆團委會，學生會幹部進入狀態，使

學生會工作步入正軌。在以後的工作中，並不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。

俗話説：“沒有最好，只有更好。我相信在領導的信任，上屆幹部的幫助，同學們的支持和 自我創新下會使校團委的工作更上一層樓。

這是我今日的承諾，行動能證明一切。如若當選，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對我今後的工作進行監督。

最後衷心希望各位投我一票，支持我、鼓勵我。記住，我是9號，我的演講完畢，謝謝大家!

是的，不管是我們中哪一個生勝出，學生會的明天註定是輝煌的。但明天起，我的一切將歸為‘0’。我需要這樣的‘0’。正是有這樣的新起點。我將以一個更加美好的姿態展示在你們的面前。正是有這樣的新起點，我才讓你們看到一個從‘0’到‘1’的飛躍。正是有這樣的起點，新一屆的學生會才會太陽那樣，緩緩升起。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路的花朵。所以給我一個機會，我將還你一份精彩。相信我，選擇我，是你有眼光。

謝謝，我的演講完畢。

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好!首先感謝辦事處領導給我提供了一次難得的學習鍛鍊和參與競爭的機會，同時，也感謝同事們對我的信任和支持。我競選的職位是民政所所長。虛心學習、經受磨練、增長見識，是我參與競爭的原始動力，我將以良好的心態，積極參與競爭，勇於接受挑選。

我叫，漢族，現年36歲，中共黨員，大專學歷，20xx年月參加工作，20xx年月加入中國共產黨，現在工作。

工作簡歷

我這次申報競爭的崗位是民政所長，權衡利弊，審度自我，我覺得自身具有一定的優勢，能夠勝任這個崗位。

一方面我認為自己具備擔任所長所必須的素質。

一是有吃苦耐勞、默默無聞的愛崗敬業精神。愛因斯坦説過：熱愛是最好的教師。我熱愛民政工作。儘管這項工作很辛苦，付出許多卻很難收到成效。但我已經作好了充分的思想準備，有着為之奉獻畢生精力的良好願望和熱情。二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。自參加工作以來，我始終沒有放鬆過學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。三是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。在日常的學習，生活和工作中，能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益;能嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。我信奉誠實、正派的為人宗旨，堅持踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神。在工作中認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨。

另一方面我認為自己具備該職位所必須的能力。

一是較高的政治素養。在工作、學習、生活中能夠不斷加強政治理論的學習，始終與辦事處黨委保持高度一致，做到了立場堅定、旗幟鮮明、積極進取、對民政工作持有滿腔熱情。二是有豐富的基層工作經驗。參加工作以來，一直在鄉鎮工作，一直從事基層工作，走過多個部門，熟悉各項業務，掌握了許多羣眾工作的技巧和方法。三是有較強的組織協調能力和管理能力。在鄉鎮工作的5年裏，我先後擔任過區長、司法所長等職務，所負責的工作成績優異，在市裏始終位於前列，先後榮獲等榮譽稱號，我個人也先後被評為先進個人等稱號。四是有一定的創新能力。我年輕，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，有利於開拓工作新局面。

假如我能在此次競爭中脱穎而出，走上這個崗位，我將盡快實現“兩個轉變”，即：由普通幹部向中層幹部的角色轉變，由“領導交辦，辦就辦好”向“怎麼去辦，怎麼辦好”的思維方式轉變。發揮“四個作用”，即：在履職過程中發揮助手作用;在決策過程中發揮參謀作用;在管理過程中發揮協調作用;在落實過程中發揮督辦作用。為辦事處的社會經濟發展貢獻出自己的青春和力量。

如果沒有競選成功，今天的學習鍛鍊，會為我堅實地走好明天的每一步，增加信心和力量。請相信我，無論在哪個崗位，我都會一如既往的幹好本職工作，發揚優點，克服缺點，再接再厲爭取早日實現自己的目標，為民政工作貢獻自己的力量。

我的演講完了，謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好!

我是五年級學生，今天我有幸參加班幹部的競選比賽，倍感高興，其次我先要感謝老師和同學們的信任，給了我一次鍛鍊的機會。

我是一個愛好廣泛，性格開朗的女孩。我熱愛學習，人緣極好，尊敬師長，愛護幼小。我很喜歡寫作和閲讀，我不僅學習較好，而且業餘生活中愛好廣泛，繪畫、朗誦、書法、舞蹈

從三年級至五年級，一直擔任着班長和學習委員。現擔任宿舍號長，班裏小組組長，學校少先隊員大隊長。我並不覺得壓力大，因為我認為這樣能更好的鍛鍊我的組織能力、語言表達能力。

尊敬的老師，親愛的同學，請相信我，我有足夠的能力和信心，我會出色的協助老師，關心愛護同學，做好班集體的每一份工作。

其次，為了把班級工作搞好，我建議：各小組舉辦一個文報社。當學習哪篇課文時，要提前蒐集、查閲相關資料，或者在小組中選出一位較好的同學，每週週期每小組出示一篇作文，粘在黑板報上，讓同學朗讀一下，這樣互相學習，增加寫作水平，又開展了綜合性學習。

老師，同學們，我認為我是有能力勝任的!為了副班長這個職位，我一定會努力的，請給我信

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我叫彭妙櫻，今天我懷着既忐忑不安，又激動的心情走上講台，來競選數學小組長這一職位。

首先，我的優勢在於以前我當過三年數學小組長，有一定的經驗，我對學習一向認真負責，組織能力強，性格十分堅強，所以我認為，當數學組長最重要的是：1、公平公正，如果組員作業沒完成，哪怕是最親的朋友，也要上報課代表。2、認真負責，組員的作業要認真檢查，有空題，不會做的題，讓他(她)及時修補這個漏洞。3.持之以恆，堅持為組員負責，不軟弱，也不動搖。4.活潑開朗，無論經歷了什麼事情，都不會氣餒，都會堅強。

假如我當上了數學小組長，我會更加認真負責，上課積極發言，爭取好成績。

假如我當上了數學小組長，我會更加認真負責檢查組員們的作業，讓他(她)們改好錯題漏洞，考試時取得好成績。

假如我當上了數學小組長，我會更加為組員負責，讓我們組成為學霸組。

假如我當上了數學小組長，我會管好組員的紀律，讓我們組成為好品格組。

我還要開一個趣味活動，讓我們組變成一個優秀小組。

假如我是花，我就要開放;假如我是草，我就要鋪滿大地;假如我是大樹，我就要生長成棟樑;假如我是石頭，我就要去鋪馬路;假如我是數學小組長，我就要盡職盡責。

如果大家能讓我當上數學小組長，我一定對我的組員盡職盡責，負責到底。所以，請大家投上寶貴的一票吧。相信我!不會錯!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的領導、評委、老師：

下午好，我是xx大叔，感謝學校給我這次機會，我參與競聘的職位是xx中學教務處主任，懇請各位領導、評委、老師指教。

我校實行中層幹部競爭上崗，在我校的歷史上是第一次，作為xx中學的一員，能參加這樣的活動，我感到十分的高興，這不僅是一個自我展示的平台，同時也是一次鍛鍊、學習、提高的機會。

本人出生於1970年10月，大學本科學歷，中學一級教師。1995年畢業於湖南師大分配到xx中學工作。在xx中學連續十一年擔任班主任工作，XX年擔任政史地教研組組長，XX年下期擔任教務處幹事，XX年秋季擔任教研室副主任，XX年元月開始任工會主席，XX年3月代理教務處主任之職。今天我主動參與競爭教務處主任這一崗位，因為我具備了一名合格領導幹部的素質。

1.我熱愛xx中學，忠愛於自己所從事的職業，時時在想而且身體力行地為xx中學的發展做出自己的努力。在xx中學工作的十幾年時間裏，服從工作的需要，嚴格遵守學校的規章制度，待人誠懇，為人大度，做事紮實，富有團結協作的精神。熱愛學生，嚴格遵守師德規範的要求，教書育人，有較強的政治思想素質。

2.教育教學工作經驗豐富。記得來xx中學上班的第一天，學校領導陳校長和教務主任陳主任就教導我説，給你五年的時間，你要成為一名優秀的教師，我謹記領導的教誨，努力去做好每一件事情，在不斷努力提高自身素質的過程中我做到了。我曾多次代表學校參加南部片、xx縣的教學比武活動並獲獎。XX年參加富毛市青年教師教學比武獲得二等獎，這是xx中學教研工作取得的一個重大突破，XX年參加湖南省青年曆史教師教學比武活動，獲得省一等獎，這是我的教學生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前，我時時警省自己，學無止境，教無定法，不進則退，不斷提高自身的業務素質。

3.具有一定的教務工作經驗。連續十一年的班主任工作經歷，我瞭解學生的需求，知道如何去指導學生;三年的教研組組長工作，瞭解xx中學教師隊伍的現狀與發展要求;兩年的教研室工作經歷，使我養成了嚴謹紮實的鑽研作風，兩年的工會工作經歷，使我具有良好的羣眾基礎。擔任教務處幹事、代理教務處主任，使我對教務工作有了更深更細緻的瞭解，熟悉教務處的業務，具備了一定的組織、協調、管理能力。

尊敬的老師們,親愛的同學們：

大家好!

今天，我競選的職位仍然是大隊委。大隊委在我眼裏，是一個神聖的職位，是一個協助老師、幫助同學的職位。在一年前，我試圖成為大隊委，但是，令我吃驚的是，我只有一票!那一刻，我心裏的彩虹不見了，只有滿天的烏雲。我不曾怨恨過你們，但是我的臉上掛滿了淚水。今天我再次鼓起勇氣，再次站在這裏。請大家不要吝嗇你們的掌聲，為我鼓掌!

大隊委難以當好，還要做許多工作。但是，我不怕苦，不怕累，會盡心盡力地做好每一項工作。不管是代表學校外出表演，還是參加學校的活動，我會在一次次的挫折與失敗中不斷磨鍊自己，讓自己更加成熟，辦事更加得力。

有的同學説：“大隊委容易得罪人，人緣不好。”但友情，需要原則去呵護，需要提醒來滋潤。當朋友做得不好時，善意的提醒，會一語驚醒夢中人，讓朋友走上進步之路;有原則，朋友的學習也會突飛猛進，這也是幫助同學呀。

有的同學説：“大隊為工作忙，沒時間玩耍。”但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來，不經歷風雨，怎麼見彩虹?雖然犧牲了休息時間，但讓自己積累了工作經驗，也未別是壞事。為大家服務，也是我樂意的事情啊。

有的同學説：“大隊為的成績一但下滑，就會成為同學們的笑柄。”但我不會讓學習下滑，反而要步步高昇，成為同學們的榜樣。

請大家給我一次展現自我的機會。如果可以的話，我會抓住這次機會，證明我的實力!有苦難，克服他;被擊倒，站起來!我會將淚深埋在我的心裏，實在忍不住，就哭出來吧!哭一次就成長一次，人生本就不完美，但我們就要追求完美。

我不會忘記雷鋒所説的話：“做好事並不難，難就難在一輩子只做好事。”我會堅持為大家服務，做到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。有同學打架時，我會去勸架;有同學學習跟不上，我會去幫助他;有同學心情不好時，我會去開導他，讓他用快樂的心態去面對新生活。總之，我要用一顆熱情的心幫助別人，讓校園充滿歡笑。

同學們，我會全心全意為大家服務，請大家為我投上寶貴的一票吧!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師： 大家好!

非常感謝院領導為我們提供了一個競爭上崗、展示自我的機會!

我叫，現年38歲，主管護師職稱。1994年7月畢業於恩施州護理專業，同年在衞生院從事護理工作。20xx年應聘到縣人民醫院，先後從事內科、兒科、綜合科臨牀護理工作。這些年，我在醫院各級領導及同仁的大力幫助下，各方面的素質得到了全面提高，積累了大量的工作經驗。

我自參加工作以來，熱愛護理事業，積極參加各項政治及業務學習，服從領導安排，對工作認真負責、踏實肯幹、任勞任怨。熟練掌握了內外科各項護理操作技能，深受患者和同事們的好評。特別是在臨牀護理的過程中，積累了一些小技巧(例如為肥胖患者、水腫患者、慢性病人、老年患者靜脈穿刺的技巧以及為昏迷病人上胃管的技巧).同時，在工作中，我始終牢記一切為了病人，為了病人的一切的服務宗旨，實行人性化護理，深入病房密切觀察病人病情變化，及時把信息反饋給值班醫生，遵醫囑為患者實施有氧霧化、吸痰、叩背等一系列措施，解除了患者的痛苦。患者微笑着向我表示感謝，這是給我工作最大的肯定，我感到由衷的高興。在內1科我負責護理文書 及病歷質控和壓倉管理，為了提高自己的能力，在積累和豐富臨牀護理經驗之餘，我積極學習《護理管理》知識，不斷提高自己的行政管理水平，在優秀護的帶領下不斷努力學習，掌握了大量書本以外的知識，這為我這次競選提供了一定的條件。

競爭上崗，對我來説，是一次難得的挑戰和鍛鍊。我願通過這次競爭上崗完善自我。如果我競選成功，我將竭盡全力做好優秀護士的各項工作。具體工作思路如下：

1、儘快轉變角色，迅速進入優秀護士角色，擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手。

2、認真研究科室現有的基礎設施、環境管理、制度建設等方面的資料，在現有條件下為優秀護士提出合理化建議。

3、不斷提高個人的業務水平，使自己成為一面旗幟，率先垂範，帶領科室護理姐妹們共同進步。

4、強化安全責任意識和服務意識，把護理安全放在首位，防範和減少護理差錯，同時提高醫護質量，努力創建患者滿意的科室。

5、加強集體協作意識，做好分工協作。努力團結科室的各位成員，讓她們心往一處想，勁往一處使，使她們體會到護理工作是神聖而偉大的，每個人都能實現自身的價值。

競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、退也罷，我將擺正心態，一如既往地發揚南丁格爾精神，為患者提供優質的護理服務，積極配合優秀護士開展工作，把自己畢生的精力融匯到秭歸縣人民醫院這個使我引以為豪的大集體中。我將無怨無悔!

謝謝大家。

大家好!

我叫宋建寧，穩重、大方，具有較強的宣傳能力是我的主要特點。我模範遵守《國小生日常行為規範》，尊敬師長、團結同學、禮貌待人、作業認真，上課積極回答問題。能夠積極參加學校組織的各項活動，並且表現突出，學習成績突出，積極參加體育鍛煉，樂於助人、樂於為班集體做貢獻，協助教師營造安靜的學習氛圍，為班集體貢獻了自己的力量。在日常學習生活中，細心為同學服務，哪位同學在學習上有問題，我就主動幫助解答，生活上有問題，我也關心的無微不至，是老師的好助手。

在為災區捐款活動中我表現突出，起到了模範帶頭作用。我曾被評為“校三好學生”榮譽稱號，“區三好學生”榮譽稱號，區“文明學生”榮譽稱號。

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響着學生學習狀況及其效果，而且影響着學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

一、心靈關懷的無知——比比皆是的傷害

教師對於學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而，許多教師至今卻還並未明確地意識到這一點，以致於對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。曾經有一位探索教師對學生心靈的傷害問題的探研者，對325名教師和653名學生就教師傷害學生一事進行了調查。在調查中表現，年齡越小，年級越低，學生受到的傷害越大。有的學生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打學生;還有的教師不顧學生的顏面，故意貶損學生的人格，等等。在學生遭受的傷害中，被調查者認為，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。

曾經有一位這樣的學生，他的英語成績很差，他自己很想學好，但又不知道怎樣學，有一天上課時，英語老師按順序叫學生站起來回答問題，眼看就要輪到他了，他心裏很激動，因為那道題他能做出來，但還是有點緊張，然而，英語老師卻沒有叫他，而是叫了他後面的同學，這時，這位學生感到侮辱，後來升高中時，英語才考了48分，使他進不了重點中學。這是一個極其普通的例子，尤其是在老師講公開劉課、觀察課、優質課、示範課的課堂上更為多見，客觀地講，英語老師沒叫他回答問題是無意的，而是認為英語老師可能一時疏忽，但對於這個學生來説卻不是無意的，他認為是英語老師看不起她，嫌她英語太差才不讓回答問題。從此例中，英語教師的無意傷害極大地改變了這個學生的學業發展和心理狀況。

她不僅放棄努力學習英語的動機，而且發展到害怕上英語課。這直接導致了她升學的失敗和對未來的焦慮。當然，引發無意傷害的根本原因也應歸之於這個學生，歸之於她的無中生有和過度自尊。但是，這並非説老師沒有任何責任，從心靈關注的角度來看，老師的言行任何時候都應是教育的一個組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經心。

二、心靈關懷的前提——瞭解學生的心靈

事實上，許多教師行為偏差，也正是由於不瞭解學生的心理特點而造成的。

我們常説，教學要獲得應有的實效或效果，必須依賴於我們對教育的兩條基本規律的遵循。一條是，教育的內容符合社會的要求。這是從教育與社會的關係來看的，教育首先是一種社會現象，它必須為社會的政治、經濟服務，才會有安身立足之本，因此，教育要緊緊地隨時代的脈搏，時時關注重社會的發展和需求。另一條就是，教育還必須遵循兒童身心發展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特徵，這樣，教育才會成為兒童自身的需要，併為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關係出發來看的，這就是説，教育還是一種培養人的實踐活動，如果教育脱離了人的身心實際，那麼，就很難言人的身心發展了，因此，教育中的有關年齡特徵的問題，是不能被忽視的。在這兩條規律中，就教師的工作性質而言，主要應該是對第二條規律的把握。

原因有兩點：第一，教育與社會的關係往往是被子政府部門的大政方針所決定的，教師並無權利隨意更改教材的內容，但怎樣把時代精神、教育的方針政策以及教材內容中的規範與要求有效地落實到學生身上，卻是教師義不容辭的責任，這就離不開教師對學生本身的研究了;第二，教育為社會服務的最終目標，還是為了促進人本身的身心素質的發展，是為了人類的生存幸福而服務的;同時，社會的要求也只有凝聚為人的個體的一種內在的，永恆不變的身心素質之時，教育的效果才會真正顯露出來，我們才可以説教育是成功的，而教育要有效地促進人的身心發展，外在教育影響要凝結為人的內在素質，則又都離不開教師對學生現有身心發展水平與特徵的瞭解和遵循，也就是説，以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿。

對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善於學習的心靈。所以教育的效果，並不在於教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特徵的尊重與瞭解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特徵，並以此作為教育的起點。三、心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術

心靈關懷在瞭解了學生心靈發育的特點之後，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細説，學會正面暗示。據説韓國有個官員在微服私訪，路過田間時，看到一個農夫駕着兩頭牛正在耕地，就大聲問：“你這兩頭牛，哪個更棒?”農夫看着他一言不發，等到了地頭，牛到一旁吃草去了，農夫才附在官員的耳邊小聲地説：“邊上的那頭牛更好。”官員很奇怪問：“你幹嘛用那麼小聲地説活?”

農夫説到：“牛雖是畜類，但心卻是和人一樣的，如果我大聲説這頭牛好，那頭牛不好，它們能從我的眼神手勢、聲音裏分辨出我對它們的評論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優秀的牛心裏會難過……”試想，一位農夫對待一頭牛尚且如此講究方式、方法，那麼，我們做教師的在對學生進行評價時，不是更應該加以注意嗎?尤其是教師的評價性語言，其意義對於學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。

縱觀上述所言，教師應當有高尚的職業道德、精深的專業知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關懷、親切的態度與學生溝通，探究行為的原因，教師應當走進學生的心靈!

親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的。

今天，我也想來競選元旦主持人！希望大家支持我。

我從幼兒園時的懵懵懂懂，到國小時的如夢初醒，今天的奮起直追，明天定能收穫成功，呈現在你們面前的已經不再是幾年前不諳世事的小女孩，茫茫走在為理想的道路上，我不去管身邊的春去秋來，靜靜的流淌在心志的指引下，我也從不論身外的風吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我帶着一個主持的夢想，已經以一個嶄新的姿態等待着今天你們對我考驗。

比賽幾天下來，我感覺自己一天一天成熟，也覺得自己在一天天的進步。開朗樂觀的是我對待生活的態度，自信從容是我成功的砝碼，吃苦耐勞是我對待生活的原則，演講、跳舞、主持是我的愛好。不管現在還是以後我為了人生的理想從不敢讓自己停下來喘口氣，從不肯讓自己回頭望一眼，因為自己明白，刻骨銘心的明白，身切體知的明白，一旦喘氣便將喪失前進的持久動力，一旦回頭便會憐惜自己，人生的道路上，猶豫不得，躊躇不等，只有奮進是唯一的道路和選擇，為夢想而狂奔！這就是我，狂奔的我！請相信我，給我一個機會，我會還你們一個驚喜的哦！演講稿

我其實不怎麼優秀，但是我有耐心，有恆心，有信心！

謝謝大家