教師幸福詩歌朗誦稿(通用5篇)

教師幸福詩歌朗誦稿 篇1

刺蝟的幸福生活

教師幸福詩歌朗誦稿(通用5篇)

作者:洛江南

刺蝟,總是蜷縮着身子

又不讓人靠近

根根豎起憤怒的刺

像一個可恨的漢子

我知道,人們從來假設

它需要一個温暖的懷抱

諸如孤獨,倔強和不妥協

習慣在陰暗的角落裏蠕動

和同伴們竊竊私語

似乎滿足在這小小的世界裏

可以依偎着度過一生

世界其實遠比想象的大

可我們的生活卻那麼狹隘

所以我樂見於幸福的揣測

每個刺蝟都有幸福的生活

教師幸福詩歌朗誦稿 篇2

幸福的味道

作者:雲端吶喊

嗅着誘人的奶酪

邂逅美味的飄

怎麼能少

你給的我都收好

小心翼翼地尋

死心塌地地靠

燈火闌珊時

幸福

原來是熟悉的味道

教師幸福詩歌朗誦稿 篇3

幸福的味道

作者:網絡詩哥

幸福的味道

幸福的人都知道

比茶濃點

比酒醇點

比水甜點

啥滋味也比不上

幸福的味道

高級廚師把頭搖

茶越品越清

酒越嘗越苦

水越喝越淡

那滋味至高無上

幸福的味道

全家人和諧釀造

品了難忘

嚐了痴狂

喝了喜悦

寫在笑呵呵的臉上

教師幸福詩歌朗誦稿 篇4

尊敬各位領導、各位老師:

大家好!

今天,我有幸在這裏向大家學習,第一次在這麼多優秀的老師面前演講,謝謝在座的各位領導老師給我這樣的機會。我今天要和大家分享的話題是《做一個幸福的教師》。

幸福是什麼?有一首詩,詮釋了幸福最豐富而深刻的內涵,這首詩是海子的《面朝大海,春暖花開》:

從明天起,做一個幸福的人

餵馬、劈柴,周遊世界

從明天起,關心糧食和蔬菜

我有一所房子,面朝大海,春暖花開

從明天起,和每一個親人通信,告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每個人

給每一條河、每一座山取一個温暖的名字

陌生人,我也為你祝福

願你有一個燦爛的前程

願你有情人終成眷屬

願你在塵世獲得幸福

我只願面朝大海,春暖花開。

這首詩告訴我們,幸福存在於那些平凡、普通的小事裏,要靠我們自己去創造、去體會。

人的幸福,其實就是一種感覺,是一種內心對於生命的感悟,是一種心靈的體驗。幸福不是天上的彩虹——虛無縹緲,也不是水中的月亮——似有實無。幸福是實實在在的,每天都在我們身邊出現,在平平淡淡的生活當中。

做一位老師,我們幸福嗎?

有人説當老師就意味着付出,就意味着貧窮;也有人説教師的生命就像一個長長的句子,定語是艱辛,狀語是耐心,補語是熱情;還有人説教師的生命像一個n次根號,繁重的工作為他的生命青春無數次地開方。

我們單單看這些事,自然就會感到不幸福。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由,卻很少關注幸福的樣子。其實這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態對待,教師所做的這一切,便不再是不幸福。

教師幸福詩歌朗誦稿 篇5

尊敬的各位領導,各位老師,大家好。

我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是當下人們討論最多的一個問題之一,作為教師的我們,幸福是什麼呢?幸福在哪裏呢?

30年前,“家有五斗糧,不做孩子王”,30年後的今天,隨着祖國的繁榮富強,隨着教育事業的蒸蒸日上,教師社會價值和社會地位都大大提高,教師是一個幸福的職業。然而,根據人民網教育頻道去年9月份的調查顯示,認為自己生活和工作倖福的教師不到兩成,近六成教師認為還過得去,近三成教師認為自己不是很幸福。

每天的講解説教,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業本,讓我們的眼睛佈滿血絲;每天繁重的課務,讓我們回家後沒精神去搭理自己的孩子。

作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……

失落撩人回憶。

20xx年,我畢業後,便回家鄉任教了,當時19歲。19歲,自己的生命還未完全成熟,即將開始培育另一羣生命了。

還曾記得,我被分配到了鄉里最偏僻的小山村任教,學校只有幾間年久失修的破房子,全班共有13個孩子,其中就有4個孩子的父母離異,而剩下的9個孩子當中,也有3個跟着爺爺奶奶生活,爸爸媽媽外出打工,一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時,我也終於明白了孩子們臉上為什麼終日不見笑容。這麼小的年紀,他們要承受多少思念之苦,我不得而知,只是暗暗地告誡自己:我是一位老師,同時也是每一個孩子的媽媽。於是,我想方設法地帶領他們享受童年的快樂。春暖花開之時,我帶着他們到村後的大山裏野炊,我們師生親自動手燒飯,採集植物標本,圍坐在一起,有調皮的孩子採了野花插在我的頭上,説:“老師真像一個花仙子”,逗樂了所有的人,我也美美的享受在其中。冬天到了,下過大雪之後,我們師生一起到村裏的農場裏滑雪,村子上空到處盪漾着孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師,一名農村女教師,有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時,我也收穫着幸福,過教師節了,孩子們親自做賀卡送給我,上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。

而如今,經過十年時間的磨練,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成長的生命,我的生命之中融入了另一羣生命。

突然間,我感受到了幸福原來就在這裏。幸福寫在學生認真的作業本上,幸福喊在孩子們童稚的問候中,幸福盛開在家長感激的笑容裏,幸福綻放在領導讚許的目光中。

最後與大家共享一篇寓言故事:

小豬問媽媽:媽媽,幸福在哪裏啊?媽媽説:幸福就在你的尾巴上。

於是,小豬試着咬自己的尾巴,可是無論她怎麼努力還是咬不到,小豬十分懊惱:媽媽,為什麼我總抓不住幸福呢?媽媽笑着説:孩子,只要你往前走,幸福就會一直跟着你的……

同行們,讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧。因為,只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂於付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷着教育理想才能真正體驗到教育的幸福。