抗擊疫情三分鐘演講稿 篇1
各位親朋好友們：
大家過年好!
新春佳節，本是家人團聚，舉國歡慶之時，但今年的春節，大家過得有點兒沉重。這一切，都是近期在武漢乃至全國各地爆發的由新型冠狀病毒感染引起的肺炎惹的禍!
目前，疫情防控形勢非常嚴峻。但是，有一些人(尤其是中老年人)認為自己的身體很棒，或是自己不會接觸身在武漢的人，所以並不重視這次病毒感染引起的疫情，沒有一點防範意識，還像平常一樣愛串門，而且出門不戴口罩。但事實告訴我們，新型冠狀病毒並不僅僅是人傳人，也可能具有動物傳人的特點。武漢的疫情就是由某個野味市場中的“野味”引起的，所以並不是不接觸外來人口就一定不會感染新型冠狀病毒那麼簡單。
朋友們，親人們，能讓武漢封城;北京所有廟會取消;賀歲電影全部下架;武漢建立“小湯山”形式的醫院;全國戒備，百城空巷的疫情一定是嚴重到超乎我們的想象了。有數據顯示，截至20xx年1月25日13時26分，國內疫情已確診1336例，疑似1965例，治癒38例，死亡41例。福建地區也已確診10例，疑似4例。
在20xx年1月25日早上9點12分河北省中西醫結合醫院耳鼻喉科主任樑武東也因感染新型冠狀病毒肺炎在武漢市金銀潭醫院不幸去世，才享年62歲，多麼令人痛心啊!
親朋好友們，就連全副武裝的醫生都會感染的病毒，我們這樣的普通人又怎能不多加防護呢?
正如春晚中抗擊肺炎的詩中所説，“讓自己不感染，就是您對抗擊疫情做出的最大貢獻。您安全了，14億人都安全了，疫情就被擊垮了!”
親人們，朋友們，讓我們少出門，出門戴口罩，愛護好自己的身體，為武漢加油，為中國加油!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇2
同學們：
一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節的我過得很不安生。每天起牀第一件事，就是看新聞。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因為我們有中國的脊樑和中國精神。
鍾南山院士今年已經84歲的高齡了。本該頤養天年的年紀卻選擇了臨危受命。沒有絲毫猶豫，就像當年面對肆虐的非典。匆匆出發，奔赴戰場，那一張在地鐵的照片，感動了我，也感動了全國人民。今天，看到一個採訪，鍾南山院士眼含熱淚，激動地説：“大家全國幫忙，武漢是能夠度過難關的。”下方的評論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什麼會眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個人的，也是十四億人民的。”是的，您不是孤軍奮戰，您的背後站着的是十四億的中華兒女!
在昨日，有媒體報道，武漢多個小區居民在齊唱國歌。一人起頭，百人千人紛紛相應，歌聲響徹雲霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團結與彼此信任!
有人説，中國人民在面對災難的時候，總是會變得異常團結與不可匹敵。是的，中國人民在面對危機時，是真的會因為難以置信的凝聚與團結而獲得巨大的力量，從而戰勝一切艱難險阻。
我們的中國，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
團結的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時艱的我們，一定會在不遠的將來，取得勝利。
再到春暖花開時，相信我們的祖國，一定會越來越好。
我希望着這一天快點到來。
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
往年的春節常態，熱熱鬧鬧、走親串户、朋友相聚，全國人民都沉浸在辭舊迎新、闔家團圓的喜悦裏。但今年的春節，因為新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情“來勢洶洶”，揪動着我們每一個人的心，朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展，討論的背後是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。面對這場突如其來的疫情，我們唯有萬眾一心，眾志成城，在“動”與“靜”“舍”與“得”中，堅決打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰。
今年春節，我們的“動”是“逆”向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。建第二個“小湯山”模式醫院、多個地方醫療機構支援隊伍奔赴武漢、南方醫科大學南方醫院醫護人員寫下“請戰書”、醫務人員感染……在抗擊疫情的最前沿，醫療戰線上的“勇士”都已經動起來了，他們是春節裏的“追疫人”，為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過着一個“動”起來的年，衝鋒在前，與病毒直接遭遇交手，用實際行動生動詮釋了敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆的精神，在國家和人民最需要的時候，不顧個人安危，“逆行”到最危險的一線，擔當守護。讓我們致敬這些平凡的英雄們，致敬疫情面前的“逆行者”。
今年春節，我們的“靜”是“宅”於家中，積極響應，不增添任何負擔。眾所周知，傳染病防控三原則是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人羣。人們越是大規模流動，越是大範圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率，我們必須以“靜”應對才能更好地“切斷傳播途徑”。取消廟會、取消電影放映、封閉旅遊景區、關閉娛樂場所、禁止聚會聚餐等，全國各地紛紛出台措施，取消或減少人員聚集的活動。作為個人，此時我們一定要積極響應，不遠行、不扎堆、少聚會，“宅”於家中以信息拜年、視頻祝福、在線聚會、電話、短信等非接觸方式拜年傳達我們的祝福，以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，以你我的實際行動護佑早日戰勝疫情。
今年春節，我們的“舍”是堅“守”崗位，守土盡責，奉獻堅守暖人心。一面是家人團聚的新春假期，一面是突然出現“來勢洶洶”的疫情，這個春節，無數人堅守着自己的崗位，爭分奪秒地與疫情抗爭，共同築起了抗擊疫情的鋼鐵長城。每個交通要道臨時檢查點的交警醫護人員、“逆行”的醫療隊伍、放棄休假挨家挨户進行疫情宣傳排查的黨員幹部、奔赴防疫前線的人民子弟兵、傳遞信息的新聞記者以及運送救援物資的相關人員……職責所繫，他們無怨無悔，在“大家”與“小家”之間，選擇了顧“大家”，奮戰在疫情防控第一線，是時代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，我們也應向他們的家屬致敬，這個春節他們的家庭無法團圓，這樣的“舍”值得我們銘記。
今年春節，我們的“得”是萬眾一“心”，眾志成城，疫情面前顯本色。一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的節日氛圍，“病毒感染”“封城”“新增病例”，這場疫情每時每刻的變化都在牽動着億萬國人的內心。愈是艱難險阻，愈能體現我們中華兒女的萬眾一“心”，眾志成城，愈能顯現我們中華民族的凝聚力。“請戰書”上的鮮紅手印、“隨時聽從派遣”的堅定誓言、各地各部門全力馳援武漢、口罩廠商春節開啟“全天候生產”模式、航班鐵路的免費退改政策……這是各行各業心連心、手牽手的時刻，是共同抗擊新冠病毒的時刻，更是一場全民戰鬥的時刻，“一方有難，八方支援”，戰勝病魔、戰勝疫情，我們每個人都是主體都有義務，相信我們一定能打贏疫情防控這場硬仗。
抗擊疫情是一場硬仗，我們每個人一定要做好力所能及的事，理性認知，認真防護，與前方“戰士”比肩同行，共命運、心連心，就沒有我們戰勝不了的困難!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇4
各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導並受到人們廣為關注的感恩。究竟什麼是感恩呢?我們曾被哪些事情感動過?我們高二年級語文考卷中曾經有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最後一天”，我覺得這個題目很好，於是在班級中作了一個調查：假如今天是我們生命中的最後一天，你會做哪些事情?台下發言較為湧躍：有的就説，我們要好好地吃一頓，有的説要好好地玩，還有的説什麼都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加大學聯考，兒子在教室裏考試，母親在外面守侯。
因為天氣太熱，氣温過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令眾多醫生束手無策，最後還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地説 “大學聯考結束了”。
話還沒説完，母親便坐立起來，大聲地説“我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣?!”在這個生死關頭，母親心裏牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多麼偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇5
夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：
任風/翻閲背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……
當紅日托起燦爛的朝霞，當微風奏起黎明的序曲，當枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當蓓蕾沁出第一縷芬芳，朋友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配製?那芳香又如何釀成? 每當迎着朝霞走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育麼?每當帶着煩惱走進教室，我總在叩問自己：你熱愛這羣孩子麼?不管聰慧還是無知。每當帶着一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活麼?不管上班還是假日。這時，一位老教師的話總會迴響在耳畔：教師是個良心活!看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質。是啊，在這個平凡的世界裏，我們最需要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真切切、實實在在，能夠不忠於世俗卻無愧於自己良心的人。單調辛苦的生活，讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道，我們的生命已經和孩子們緊緊地聯繫在一起了。看着那一張張稚氣的笑臉，聽着那一句句真誠的話語，感受着心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命彷彿走進了最燦爛的時刻。“心相隨，愛相隨。”教師的人生就是實實在在，教師的人生就是默默無聞。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;雖清貧，卻用清貧來造就富有。
一、對待集體：一枝獨秀不是春，百花競放春滿園。
古語説：“一雙筷子易折斷，十雙筷子斷就難。”我們北海雙語學校的所有領導和老師，組成了一個上下一心，團結向上，共同進取，有高尚師魂的集體。在這個集體裏，奉行着陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應時代的發展，鑄造先進的學生。學校領導首先通過先進的“幸福教育”理念的洗禮，達成共識：所有老師各盡其材並有充分的發展空間;對青年教師提高業務水平，迅速成長起來，制定了培養計劃和方案;各教研組組織了校本教研活動，有經驗的老師發揮傳、幫帶的作用，積極地挑起了這副重擔子;青年教師新點子多，精力旺盛，經過一節節的研討課以及優秀教師的公開課後，全體教師都收益匪淺。學校先後斥資三萬多元購買了教學理論書籍。實在買不到的書就借。就這樣，老師們先後拜讀了杜威，弗洛伊德，李鎮西，蘇霍姆林斯基等大師的著作。為提高課堂教學技藝，學校或買或網上下載於永正，竇桂梅，孫雙金，王崧舟等名師的課堂教學實錄，組織大家觀看。學校一次又一次擠出捉襟見肘的辦公經費，進城區，訪名校，聽講座，訪名師，看課堂教學。英語老師經常三五個圍坐在一起切磋各種教法，語文老師為了傳達一些新的教法和理念，常常從
二、對待工作：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已經在7：00之前就到了教室裏，指導晨讀;每天下午5：30下班，還有相當一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙着自己的工作，批作業的批作業，輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點10點!尤其是崇德樓那幾間領導辦公室的燈常常是亮到子夜時分。學生宿舍裏已經靜了很久，值班領導仍在巡查，早晨不到五點，他們又起牀了。我們北海雙語學校的每一位老師都能對工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業本、研修筆記本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎;課堂上，為了激活學生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法;他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等着去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……
三、對待學生：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
有位名人説過，老師的高尚不在於他培養了多少科學家，藝術家，而在於他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神聖使命。"見死不救"是醫務工作者的最大的"缺德";"以權謀私"是國家幹部最大的"缺德";"貪污公款"是財務工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執法工作者最大的"缺德"，而"體罰學生"則是教師最大的"缺德"!
我們北海雙語學校的老師深知自己在學生心目中的角色，他們更懂得“愛人者，人恆愛之。”他們深深思索推演着心中最奧祕的哲理，採擷着如花的詞句，構築着心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業。雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”如果把每一位學生比作一粒希望的種子，學校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者。看：
下課了，王老師、姜老師、石老師在與學生談心，交流，溝通，關注着每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化;操場上，小尹老師不失時機地接近孩子，瞭解學生思想，培養感情;走廊上，我們的張校長不時的關注學生，做他們的思想工作，不放過發現的任何問題;教室裏，劉老師、李老師、周老師不斷變着花招，吸引孩子們，引導孩子們走向一個快樂幸福的世界;放學了，才能學院的輔導老師是最忙的時候，畫室裏的篩篩筆聲，聲樂室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悦耳。
當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦，我們的業務水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長，有多坎坷，我們會永遠揚起奮進的風帆，追求永無止境，奮鬥永無窮期，“問花哪得豔如許?惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創名校!
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什麼職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有着秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有着勇往無懼的精神，是任何烏雲也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有着奔向光明的執着!
亞里士多德説，“我愛我師，我更愛真理。”其實，這個真理不正是一位偉大的導師嗎?古往今來，讚美老師的話語與書籍層出不窮。我願我的學生愛真理更甚於愛我。我不迷茫於遠處的羣山，我執著於腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能灰了我那顆教師火熱的心”!
謝謝大家。
我們的學校是所優秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴於前輩教師們崇高的事業心、神聖的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負着歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。
當你去郊遊、去遠足，當你被大自然的温馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純淨的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、瞭解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設者、創造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶着春天般的心情走進課堂，讓每日重複的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子裏映射的也永遠是你的影子。山裏的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音;城裏的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。
好幸福啊!我與春天同行，我要帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪!時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛裏。當我望着學生們那渴望知識的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇6
熱愛生活，你會感到大自然的美好;
熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。
熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。
前蘇聯著名文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨鍊，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名着，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他説：“只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。”
你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什麼!
可有些人呢?受一點挫折，就對生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎?
有一個身體健全、四肢發達的大學畢業生，就因為失戀，就想不開，就想與戀人同歸於盡，這值得嗎?他拋棄了生活，生活也拋棄了他?
美好的生活，永遠屬於哪些熱愛生活的人!
熱愛生活的人，會成為一個成功者!生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因為生活充滿五顏色，才使人感到有挑戰性，有競爭欲，生活永望遠屬於強者，強者就是成功的人。
熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛鍊你邁向成功。
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇7
各位尊敬的領導，老師，親愛的同學們:
大家早上好!
金風送爽，丹桂飄香，在嶄新的校園，我們迎來了新的學期。新的學期，新的面貌，新的理想，新的希望。
在上個星期的開學典禮上，呂副校長跟我們提出了“亮劍精神”。亮劍精神，所謂的“狹路相逢勇者勝”。勇者，有勇氣的人，而沒有亮劍的勇氣更沒有必勝的信念。於是，我就在想，這勇氣到底該從何而來?
一.來自信心。自信，是成功的祕訣，只有擁有“我能行”的信念，才有更大的膽量，更大的勇氣來面對一切。在挫折面前勇敢地笑着面對並克服。
二.來自實力。只有一個有真正實力的人才可能有真正的勇氣。而實力的來源便是勤奮和方法。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。勤奮可以彌補缺陷，勤奮可以彌補不足，勤奮可以考驗一個人的毅力。而方法，來自摸索，協作，讓我們學會“巧中學，樂中學”。
三.談到協作，那自然下一點要説的是心，真誠之心。“志同以道合，慷慨以助人，厚德以載物”。
志同以道合，即朋友之間志向相同，便能取長補短，在一條大道上相與向前。我們都是一中人，因為緣分，因為理想，來到同一片土地，一起生活在這學習的殿堂。
慷慨地助人，即無私地熱情地幫助有困難或者有過失的人，並且温和友善的與他人相處，拉他人一把。“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾必窮矣!”懷着真心，伸出援助之手，多一個朋友，多一份依靠，多一點勇氣，何樂而不為?
厚德以載物。以大海般的闊達心胸對待世間萬物。是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種泊以致遠的氣質，是宰相肚裏能撐船的風采，是在心中給他人的過錯騰出一片空地，是成全自己無窮的人格魅力，真心地省一滴水，真心地節一度電，真心地愛護學校的花草樹木，課桌設備，真心地生活，精彩的人生。
四.天寒地凍人心暖，雪災無情人有情，五十年不遇的雪災，中國共產黨和帶領人民羣眾眾志成城，團結一致地抗禦，勝利了。今天，在莊嚴的升旗典禮上，讓我們用最熱烈的掌聲向與雪災奮戰的英雄人們表示誠摯問候和感謝。
這也説明，團結的力量，偉大無比。而一中，是一個集體，我們在這裏互相學習，互相促進，彼此給彼此的勇氣。
老師，同學們，在新的學期裏，讓我們展現自我，突破自我，實現自我，激情舞動精彩人生!謝謝!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六(2)班的雷舒。今天我演講的題目是《數學就在我們身邊》。空氣無處不在，同時沒有味道，但我們卻缺它不可。數學亦是如此。偉大的數學家華羅庚説過："宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之謎，日用之繁，無處不用數學。"當我們呱呱落地開始，數學就圍繞在我們身邊。滿月，百天，週歲年齡增加的計數。長大一些，開始接受數學的系統教育，學習數數、加減乘除的運算。買菜時，給錢又找錢是數學;剪紙時，紙的大小和麪積是數學;吃飯時，把食物平均分配給每個人還是數學。
平時，我們都要去的菜市場裏也離不開數學。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價還價起來，最後，以一斤四元錢的價格買三斤,送一斤的口頭協議買了三斤大白菜。媽媽問我：“我這樣買菜，每斤便宜了多少錢?”我想了想，對媽媽説：“便宜一元。”惹得賣菜阿姨直誇我。回到家裏，媽媽問我：“你是怎麼算的?”我笑了笑説：“我先算3斤大白菜×4元=12元，再算買3斤送1斤=4斤，然後再算12元÷4斤=3元，那4元-3元不就等於1元了嗎!”這就是生活中的單價×數量=總價。
數學無時無刻無地不存在於我們的生活中，就連動物世界中也成就着不少的數學天才，它們的數學成果甚至達到了人類之上。冬天貓睡覺時總是把身體抱成一個球形——這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。狗的本領也不遜色，當你站在一角呼喚它時，它會沿對角線，向你奔來!你看：它也知道“兩點之間，線段最短”走捷徑呢!蜘蛛結的“八卦”形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。丹頂鶴總是成羣結隊遷飛，而且排成“人”形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!
數學就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學好數學，就要嚴謹踏實，勇於嘗試。在學習中，我一遇到困難，就會從題目中挖掘隱含條件，
從中尋找解題思路。當我學會使用後，就會驚喜地發現，我又掌握了一種技能，就這樣我又興致勃勃地去發掘下一個謎題了。
數學如同空氣，沒有味道，卻是我們學習、生活、工作和發展科技不可缺少的重要存在。所以只有學好了數學知識，把數學基礎打好，才能很好的運用數學，為國家以及世界的經濟發展做出貢獻!同學們，和我一起好好學習數學吧，讓數學為我們的生活服務，為我們創造更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇9
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐;那麼，人又是靠什麼來支撐起無比睿智的人生呢?誠信!不錯，誠信是人的第一品質。那麼，什麼又是誠信呢?顧名思義，誠，不欺心——既然這一份是自己分內的事，就要本着自己的良心去做。把良心抹黑了也就是欺騙了自己;信，不欺人——一人一份分內事，事關已，也關人。誰也不能關起房門做人。誠是金，信是銀，擁有了誠信，就擁有了人生的最大財富。
誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補給;“人無信而不立，鳥無翅而不飛”。人之誠信如鳥之翅，獸之足;誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉的意義。孔子曾經説：“人而無信，不知其為本何也。”有人説：“信用乃立生之本。”有人還説：“人無信不知其為何也。”誠信是我們中華民族的傳統文化的寶貴財富，在我國源遠流長。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，被歌頌，被追求。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;同時，我們也看到，商紂失信，加速了國家的滅亡;楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨泊羅江……“寧可窮而有志，不可富而無信”若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護着它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂，腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。對於我們來説，其所謂的道德就是寬容、誠信、勤勞、創新、奮鬥!有人説曾説“這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深處的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的誠信準則。”而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，靜心凝聽心靈，崇高的誠信律令卻需要我們在心中再次温習和呼喚。
也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是芸芸眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與我們同行。
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇10
各位評委，各位同事們：
大家好!
教育，我所熱愛的神聖事業;教師，我所從事的崇高職業;育人，用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言，在工作中我努力實現着這一誓言。早在自己還是個學生的時候，就從老師的口中聽説過竇桂梅的事蹟。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤着我要做一名教師的心田。而今，十年過去了，這股涓涓細流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如願做了一名人民教師。雖默默無聞，但我的心是充實的，我知道，成功需要機遇，而成長，則需要努力。
如今的竇桂梅是一面旗幟。她用自己富有個性的教學，獨特而鮮活的思想，引領我從日常教學的細節中，去感悟教育的真諦。她的課堂是審美的課堂，她能把容易流於刻板的語言藝術化，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動學生髮現美感受美的心絃。我記得她在一節課上説過這樣一句話：不論現在還是未來，我們在精神和情感上，都應是活潑的，五彩繽紛的。生命不息，奮鬥不止，這是我從竇老師身上學到的收穫，我將在自己平凡而忙碌的教學生活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和經驗，與學生共同成長。
要守住自己的教學經驗，守住，守住，再守住，然後往深裏去做。要守住自己對學生的愛，守住，守住，再守住，然後往深裏去愛。要把自己對職業的倦怠降低，降低，再降低。把學生的毛病小點，小點，再小點，堅定信心，守住成功的經驗。這是__質樸的話語。他有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹;有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脱;有社會活動家的閲歷，演講家的口才。
這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風範，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習着。從浩瀚的宇宙空間，到運動的生命體，_老師用哲學家的眼光，語重心長地娓娓道來，折服了每一位學習者，珍愛生命，踏實工作，學會適應環境，並在機遇來臨時要勇於抓住時機，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活着，都要有一個或大或小的目標，但要切合自身實際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悦中茁壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛，仔細地審視自己，真誠而勇敢地面對自身的欠缺。
我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關愛學生;用真誠、豁達的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對家長。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實現這些。因為愛心與責任是我事業的支點，合作與創新是我工作的追求，敬業與奉獻是我人生的境界。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚愛的文化之帆，為千萬個家庭培植希望，為每一孩子創造未來。
謝謝大家，我的演講完畢!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇11
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好!
x月x日星期x，就是農曆的八月十五，是我國的傳統佳節——中秋節，是僅次於春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節。每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。中秋的月最圓，最明，最美;中秋月如水如鏡，詩情畫意，充滿濃濃的親情。
現在，我想問問大家：你們瞭解中秋節的來歷嗎?
每年農曆八月十五，就是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。“中秋”一詞最早在周朝就已出現，而中秋節的盛行開始於宋朝。為什麼叫“中秋”呢?因為農曆八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節還有許多稱呼：“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等等。
中秋節原是豐收的節日。過去，人們在豐收的季節裏，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悦。中秋時節雲稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節還有許多美好的傳説，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好未來的嚮往。人們吟誦中秋節的詩詞歌賦很多，最的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”。
同事們，在這美好的日子裏，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是：想家，想念父母。
是的，每逢佳節倍思親。中秋節這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。古往今來，多少文人學子在這美好的日子裏，都會思念親人，思念家鄉，掛念着祖國，希望與親人團圓，共享歡樂。
在這佳節到來之際，我倡議每位同事都做三件事：
第一，孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!
第二，為那些不能回家辛苦耕耘在講台上的老師發個短信，道一聲：中秋快樂!
最後我衷心地向忘我工作的全體員工，向勤奮工作的全體同事，向你們的家人和朋友提前道一聲：中秋快樂!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇12
我們偉大的祖國是一個山川秀美，氣勢磅礴的國家，她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族――中華民族。中華民族是一個創造出五千年文明和燦爛文化的民族。1949年10月1日，伴隨着雄壯的國歌和天安門廣場上徐徐升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的希望。
改革開放30年來，人民生活不斷改善。中華民族從未有過像今天這樣，以站起來，富強起來的英姿，贏得國際社會的尊敬。中國人民從未有過像今天這樣意氣風發，精神振奮，對前途充滿信心。中華兒女無不從內心發出深情的歡呼：祝福你，偉大的祖國!
xx年5月12日，四川汶川發生特大地震。數以萬計的生命瞬間被掩埋。但是在各級政府的領導下，全國軍民萬眾一心，團結協作，終於打贏了這場抗震救災戰爭共產黨的英明決策，億萬中華兒的團結奮鬥，讓年輕的共和國穿越61週年，像一條巨龍在騰飛!
作為一名國小生，我一定要胸懷祖國，勤奮學習，努力掌握現代科學技術，爭做有理想，有道得，有文化，有紀律
的四有新人，一定要繼承和發揚自強不息的民族精神，奮力拼博，力爭用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國建設的更加美好!
最後，祝願我們的祖國更加繁榮昌盛!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇13
關於毛澤東，他的文韜武略和蓋世奇功，我們今天每一個在和平年代享受着幸福生活的中國人，應該怎樣看待呢?僅僅像周星馳電影中的那句經典台詞：“我對你的景仰有如滔滔江水……”顯然還不夠，應當説：“如浩渺的銀河，亙古不絕……”才恰如其分吧?!
或許許多人會説，毛澤東在晚年犯下諸多幾乎是不可饒恕的錯誤，給中國的革命事業和經濟發展造成無法估量的損失，直接影響了中國復興的偉大進程。誠然，這是無可辯駁的事實。但俗話説的好：金無足赤，人無完人。在毛澤東的身上，應該説：瑕不掩玉。
如果不是在革命初期，毛澤東力排共產國際和國內某些左傾教條主義領導人的錯誤思想與指令，力主馬克思主義的中國化，共產黨的武裝力量就不會到井崗山上休養生息，從而星火燎原;如果遵義會議上，毛澤東沒有重新獲得領導權，我們的幾十萬工農紅軍必然在十倍於我的軍隊圍追堵截中消耗殆盡。沒有了共產黨人領導的軍隊，中華民族靠誰去取得抗戰勝利，今天縱使走出了半殖民半封建，也頂多是黑暗的蔣家王朝啊!僅僅看到這幾點，就應該理解，過去人們對毛澤東的崇拜，其實是多麼的理所當然。
而他在文學尤其是詩詞方面的成就更是空前絕後。我曾跟友人説，毛澤東是中國古典詩詞的最後一位大家，不是嗎：在古體詩詞日漸式微的今天，寫的人少之又少了，縱有出類拔萃者，能趕上李白，蘇軾已是奢望，甭説筆下氣壯山河的毛澤東了。
去年看了電視劇，瞭解了少年毛潤之在湖南一師求學時一段“書生意氣，揮斥方遒”的歷史，深深地被震撼了。電視劇中，那羣意氣風發的少年學子最喜歡背頌的文章是梁啟超其中最激勵人心的幾句：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球……”梁啟超是了不起的，而激情洋溢的少年毛潤之和蔡和森等人，日後果真把梁啟超筆下的吶喊和幻想變成了現實，於是才有今天我們祖國的偉大復興和日漸強大。看完那部廣受讚譽的電視劇，，毛澤東就徹底成了我的偶像。
毛的詩詞，天然有一種大氣磅礴的氣概，讀來總讓人熱血沸騰，然後超越一切雞毛蒜皮的小事，獲得開闊的眼界和胸懷。人應該如此，眼界開闊了，世界就會變小，從而獲得更好的事業與人生。一個企業，一個國家又何嘗不是如此呢?
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇14
我一生都在不斷地跳舞，跳得精彩與否，大家知道。結局如何?到最後才能知道。現在，只能盡情地跳，盡情地展現自己的舞姿。不過，要跳得與時俱進，要跳得出脱驚人!這樣，才能吸引更多的觀眾，才能驚動每個人的靈魂。我決定要跳出一片天，跳出自己的精彩。
其實，每個人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩，受到了別人的讚賞和鼓掌;有的則跳得一般，喧染不出氣氛，沒有掌聲。無論怎樣?舞步是不能停止的，正如我們的生命一樣，時刻都在跳躍。人生也是一個不斷運動，不斷起伏的過程。只要生命存在，運動就一刻也不能停息。
如果我們把運動比作是跳舞，那麼人每天做各種各樣的姿勢，就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個人的舞步不是一帆風順的，它要受天氣、舞台，觀眾的心情而定。時機好時，優美的舞步，當然會博得人們的讚賞和歡心;時機不好，凌亂的舞步不僅沒有起到效果，反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時、適中。要把握好舞步的要領，把握住人生的航線。儘管有時也有風雨雪霜天氣聚變的日子，也有不適時機、觀眾掃興的時候。但我們時刻要保持頭腦清醒，沉着穩重，不驚不慌，邁着輕盈的步伐，拖着矯健的身軀一直向前舞蹈着!
有人説，每個人都是生活中的演員，在人生的舞台上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美。可事不如人所願!有的人一躍高飛，一下就功成名就;有的人在頻頻起伏，不知所云。有的見效快，有的見效慢。有的時來運轉，鴻運當頭，有的一生平凡，厄運不斷。基於這種情況，我們生活中唯一能做到的，就是要看好風舵，掌好航線，一步一腳印，平穩前行。順其自然，活在當下。有福的當然福星高照，沒福的只能聽天由命!
只要跳好自己的人生舞，善待一生的光陰，走好人生每一程。就算不成功，也此生無憾!
我的人生就是時刻隨着時代的脈博跳躍的，最初因為得適應時代的主流，才能跟得上當前的形勢，才能邁向前方。所以不得不適應社會，做自己不喜歡做的事。後來，隨着時代的發展，改革的開放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅緻，但也有了點起色。現在，居然能獨自跳了，跳得也有了點眉眼，可還覺得不夠完美，還想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天是6月6號。再過幾天，就是五月初五端午節了。端午節讓我們想起愛國詩人屈原。屈原看到國破家亡，百姓流離失所，有心報國，卻無力迴天。悲憤之下，他投汩羅江而去。這一天是農曆五月初五。後來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。
在屈原的絕世名著《離騷》中。我們可以感受到他的愛國情懷是那樣的深、那樣的廣。他愛那美麗的山巒，奔騰不息的河流，熾熱的土地和淳樸的百姓，他的愛國不僅僅是忠於國家、忠於朝廷，更是終於他自己，忠於他心中那片他深愛的土地。這所有的一切特別是愛國主義精神，成為中華民族的精神支柱。對後世產生了重大的影響。
為了紀念屈原，“門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。”這些，都是曾經端午節上最熱鬧的活動，可是這古老的傳説和傳統文化已經難以引起21世紀的現代人重視，甚至一到傳統節日，我們的慶祝方式似乎總都只剩下了假期、旅行和美食。
記得有一則新聞讓中國人震驚了!據報道，韓國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產，目前已將其列入“國家遺產”名錄，很快將向聯合國申報“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”。中國人過了幾千年的端午節，如果成了人家的“文化遺產”，這不成了天大的笑話?中國人過了幾千年的端午節成了人家的“文化遺產”，這還了得?一場“保衞端午節”的論戰在民間悄悄發起。有人説：“我們要以實際行動來堅決捍衞這一屬於我們中華民族的傳統文化遺產!”有人説：“我對端午節一直情有獨鍾，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節真被別國搶去了，我會覺得特別彆扭。”後來經過查證，韓國申報的是他們本國的傳統節日“端午祭”，並不是想搶我們的傳統節日。不過，韓國的申報，可以説給我們提了一個醒：一個國家對本土文化態度的轉變有多麼可貴。因此，這也是一種激勵，激勵我們去保衞祖宗的“遺產”，去體悟它們的彌足珍貴。
同學們，端午之爭讓我們對傳統歷史文化資源有了一種憂患意識，並且引發了一些相應的行動。怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠保持新鮮的活力呢?要有文化內在的驅動力。內在的驅動力從哪裏來?教化。提高國民教育，加強個人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認同。個人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會在心靈生根發芽。能在個人的心靈生根發芽的文化資源，就會鮮活而永恆。
屈原並沒有因為別國的強大而拋棄自己的故土。也未因自己人生的失意而投奔別國。而我們，作為祖國未來的棟樑之才，更不能忘記我們血脈相承的根本!
每一個傳統節日都有着豐厚的文化內涵，留存着華夏民族獨特的文化記憶。每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。讓我們懷着敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統佳節吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇16
公平正義，現在早已是大家耳熟能詳的詞了。但到底什麼是公平正義，卻不是一兩句話能説清楚的。人們對公平正義的理解，可以説是仁者見仁、智者見智，莫衷一是。
就拿人們關心的收入分配領域的公平正義問題來説，人們對收入差距的看法就不盡相同。有人認為，市場經濟講競爭，人的能力有強有弱，承擔的風險有大有小，付出的努力有多有少，收入存在差距是必然的，也是公正的;也有人説，有差距是正常的，但要看收入差距產生的原因是什麼;還有人説，收入存在一定的差距是正常的，但超過一定限度就難説公正了。那麼，到底應該如何理解公平正義呢?
所謂公平正義，也就是我們通常所説的公正，一般來説，反映的是人們從道義上、願望上追求利益關係特別是分配關係合理性的價值理念和價值標準。但凡有人羣且有利益分配的地方，就必然會產生公平正義的問題。但要準確把握公平正義的內涵，必須用歷史的、具體的、相對的眼光來分析。
首先，公平正義是歷史的。公平正義是一個發展着的歷史範疇，在不同的歷史條件下，人們對公平正義的認識是不同的，沒有恆定不變的公平正義的標尺。今天我們認為“不公正”的現象，歷史上可能就曾以“公正”的面貌出現過;今天我們認為“公平”的事情，隨着歷史的發展就有可能逐漸演變成“不公平”。
其次，公平正義還是相對的。公平正義的實現受具體經濟社會發展程度的制約，那種絕對完美的公正是從來沒有的，只會存在於觀念和幻想之中，公正本身就包含着差異和差別。從橫向來説，儘管我們的思想理論、政策法規明確了公平的具體含義、原則和評價尺度，但面對的現實世界卻是千差萬別的。我們所處的經濟文化環境不同、社會條件不同、個人稟賦和家庭狀況不同，所以並不是都處在同一個起跑線上。純粹的起點平等是做不到的，也是不存在的，競爭的最後結果也就不可能完全公平，在實際中只能求得大致公平、相對公平。從縱向來説，公平的實現也不是瞬息之間一蹴而就的，是要受到經濟政治文化發展制約的，是一個發展的歷史過程。社會經濟政治文化的發展程度如何，公平問題解決和實現的程度也就如何，這不取決於人們的意志和善良意願。
總之，當我們用歷史的、具體的和相對的眼光，來審視公平正義時，就不會被某些表象所迷惑，就不會“刻舟求劍”，把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來;就不會“以矩畫圓”，混用不同領域的公平標準;就不會“揠苗助長”，提出不切實際的公平要求。
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇17
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下演講的題目是：《勞動最光榮》
在不知不覺中，我們走進了四月的最後一週，即將迎來五一勞動節了。
也許現在提到五一，很多同學能聯想到的會是諸如"放假"、“旅遊”之類的字眼。那麼關於“勞動節”是什麼可能很少有同學知道了。
“五一”國際勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰鬥，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，因此每年的“五一”國際勞動節，成為讚美勞動者、歌頌勞動的節日。我們現在還是國小生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。
其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己折，自己的書包自己整理;在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一度電。
第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是工人還是農民，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節”快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
抗擊疫情三分鐘演講稿 篇18
以一個特例為例子，展開此命題。如：在學習“三角形面積計算”的時候，有好多同學直接説出了公式：底×高÷2，陳老師提出：“同學們能超前學習非常不錯，但我們不僅要知道結果，更要知道為什麼會這樣。”老師的提醒引發了大家的思考。通過一節課的學習，我知道了這個公式的原理：兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個與三角形等底等高的平行四邊形。這個平行四邊形的面積是原先那個三角形的兩倍。
所以得出公式a×h÷2。而且在“你知道嗎?”中還了解了《九章算術》裏的計算方法：半廣以乘正從(“廣”指三角形的底，“從”指三角形的高)。學習過程中，我突然又想到了另一種方法：先畫一個三角形，再在三角形的基礎上畫上一個與三角形等底等高的長方形，把長方形中的三角形剪下，剩餘部份正好可以組成和它完全一樣的三角形。同樣還可以畫上平行四邊形，也能發現三角形面積是它的一半。是否也能用這樣的方法來探索三角形面積計算方法呢?一回家，我把我的想法告訴了爸爸，他説：“有可能，但最好做一個實驗證明一下。”
於是我便開始實驗，我先畫了三個三角形(分別是：鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形)，再在基礎上畫了長方形或平行四邊形(如下圖)，將長方形內空餘部分剪下，然後拼了起來，果然和當初想的一樣(完全重合)。那麼這又是為什麼呢?我認為可以用分割法，經過三角形的頂點作一條與平行四邊形邊平行的線。這樣平行四邊形分成兩份，每份中三角形都只有一半，如圖(1)：S三1=S三2，S三3=S三4，那麼S三1+S三3=S三2+S三4，也代表剩餘部分面積=三角形面積。接着再用課上所學的推導方法同樣能找到面積計算方法。我把想法和全班同學交流後，陳老師表揚我善於思考善於發現，雖然三角形面積計算公式前人已經總結出了，但我們同樣能用自己的方法進行研究，在猜想、動手驗證、得出結論的過程中不斷地追問“為什麼”，這樣我們的思維會變得更加深刻，得到的收穫也會更多。我覺得生活中處處皆學問，只要留心用心，就一定獲得更多的學問。