成長髮言演講稿三分鐘 篇1
成長是一個漫長的過程，是我們必然要經歷的過程，是我們一身中最為寶貴的時候。在這過程中，我們將嚐盡世間的苦楚，嚐盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛情、友情，使我們從目不識丁到博學多才。
翻開陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個月才難得回來幾次，我長期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒父母的管教我很頑皮，在別人眼裏我是個“野孩子”。
記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時高興，竟和一羣小夥伴打起了水仗，兒時的無知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過後便是感冒、發燒等病狀，最後竟發展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因為我在醫院裏發送着“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。
等我初醒之時，發現憔悴而又滄桑的父親正在牀頭前沉睡着，好久沒見過父親如此勞累的模樣了，他看起來是那麼的平易近人!
很快，平靜的場面被一陣腳步聲所打破，原來，是媽媽，“你終於醒了”，她高興地望着我。可我心中積攢的氣一個勁兒地向媽媽發泄：“你們怎麼回來了?我沒事!回去吧!不用管我!”説着，一轉背，媽媽並沒有説什麼，而是一個勁問我想吃什麼，我賭氣不理，住院期間，儘管爸媽工作很忙，經常接到要求回去工作的電話，但他們仍然盡心地的照顧我，而我卻……
後來，母親告訴我，原來父親一聽到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來了。要知道，晚上坐車是何等的累。真可謂可憐天下父母心。
那次之後，我經常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現仍要拖着疲倦的身體照顧我，這是為了什麼?我們又是怎麼回報父母的?這樣的事，難道在你身旁沒發生過?在此，我想對爸爸媽媽説：“爸媽，您們辛苦了!”
往事已成塵埃，要知道，成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。我堅信只有經歷過風雨，才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長髮言演講稿三分鐘 篇2
在這個正值陽光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗着青春所帶來的美好。品嚐着失敗帶來的失望。而正因為有這些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收穫了更多的成長。
母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛的小生命。
第一位導師
從母親的肚子裏誕生後，便由父母共同細心照料着。從爬行到走路，我們收穫了許多來自父母的成長。從説話語字不清到唱歌語調準確，都來自父母。
一朝一夕，我們也逐漸長大，父母把我們送去上幼兒園然後國小上學，學習碰到有難題，父母便很耐心地教導我們怎樣做，讓我們從此變得更加優秀。
父母給予我們許多的愛和幫助，成為我們人生中第一階段的導師，使我們收穫付出努力後的成長。
“辛勤的園丁”
在學校，師生關係是否融洽很大程度上也決定了你是否收穫了成長的果實。一次的上課走神，便使自己課後作業無法按質量完成，就會變成我們成長道路上的阻擋物。這時便得尋求老師的幫助了。老師就會細心給我們講解題目的全過程。
春夏秋冬的每一天，都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無論何時，老師都與我們同在，也讓我們收穫更多的成長。
成長別煩惱
現階段在這個年齡，情緒化也是件常事，學會控制自己，讓自己心無雜念，也就是讓自己多了一份成長。
一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐着腦袋，在課桌上懊惱着，“瘦骨”看見了拍着我的肩膀説怎麼啦?煩啊!我小聲並拖着長音説道。就因為不會做題?是啊!哎喲，這有什麼好煩的，讓我來教你好了，認真聽好啦!之後，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最後，我走過了這個坎。
成長髮言演講稿三分鐘 篇3
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝洋葱一樣，一片一片剝落下來，那些曾經歷的困難成了一條條清晰的條理，印記在我們的心頭伴我長大，而最初的雙眸也被世俗所矇蔽，變得渾濁模糊。
長大是一場無需解釋的蜕變，幸福，經歷痛楚，百轉千回以後，縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的"沉醉"，時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，摻雜着些許惆悵，那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧，那歡樂定是黃粱一夢，須臾片刻之後，更多的仍是感概。
長大是一場愈演愈激烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也是一一登台，在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部的主角，誰都知道這人生的道路，將禍福皆伴，可又有幾個人能臨其危而心不驚呢?於是時間賦予我們的使命，便是曲折中前進。一次次的失敗過後，自己站起來，學會微笑面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來。在這後面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個苦悶掙扎的夜晚，最終，生命完成這神聖的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的，父母的聲聲囑咐下，茁壯成長，我們懂得：給"也是一種幸福。以後的日子，一定會體驗到人生百態，而此刻看着慢慢衰老的父母，我們的心中也終於升起了一種可怕的悲涼，時光或許成就了你，或許挫折了你，但你必須得承認的是：她改變了你，在這改變的背後，父母緊跟的目光含着淚與微笑，唯一能做的是，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷，我想這成長的背後，最惹眼的該是孝了吧
成長髮言演講稿三分鐘 篇4
記憶裏，童年的天空清透。藍天，白雲。每個人的成長中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長的過程中，體會到了成長的快樂。
成長是一種里程碑。當我們睜着眼睛，幸運的來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉。成長充實了我們的知識。成長的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長輩的期望也寄託在我們的歷程中。
成長是一種美麗，成長的美在於我們不斷的温故知新，就在於它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實。我們成長着，我們的成長的歷史是以一種生活方式代替着另一種生活方式，立足於一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發進取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並超越它，就永遠不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，只有勇敢的接受生活的挑戰。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執着，我們可以把任何困難看成一次次鍛鍊提升的機遇，可以把它們當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然發現自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，彷彿又向前邁了一步。
成長是一份改變。不再冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩。當發現自己已經不再浮躁，不再自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發現自己改變了許多，增加了一份優雅可親。
成長髮言演講稿三分鐘 篇5
時間過得真快啊，轉眼我就十歲了。在不斷的成長中，我開始成熟了，開始懂得關心身邊的人了。對於我一個十歲的男孩，並不太理解“成長”兩個字，但是有件事卻讓我明白了成長中的一個道理。
以前媽媽常對我説，他們工作很辛苦，我總是不以為然，心想：媽媽不就是講講課，爸爸不就是在辦公室接接電話嗎?有什麼辛苦的!可是有兩件事卻讓我改變了看法。
媽媽每天下班回家，收拾完家務，還要指導我學習，然後再開始自己的工作。一天晚上，我一覺醒來，發現媽媽房間的燈還亮着。我以為媽媽忘了關燈，就想幫她關上。可我推開門一看，媽媽既然還在電腦前備課，那時已經午夜12點了。後來，我才知道媽媽每天都工作這麼晚。媽媽真是太辛苦了。爸爸工作的辛苦我也是偶然間知道的。去年寒假的一天早上，媽媽外出講課，我只好跟着爸爸去工作。一到辦公室，爸爸就立刻投入到緊張的工作中。他不僅要對賬，還要安排員工去不同的網點送貨。辦公室的電話一個接一個，爸爸總是耐心地回答客户的問題，然後安排員工去做。下午，爸爸接到一個電話要求緊急送貨。這時員工都出去了，我就和爸爸一起去送貨。那天天氣很冷，還下着雪，路面上結了冰，非常滑。爸爸小心翼翼地開着車來到了網點，把一箱一箱的貨物卸下，又親自把貨物送到三樓。哪裏沒有電梯，只能走着上去。樓上樓下爸爸不知道跑了多少次。雖然天氣很冷，爸爸卻是汗流浹背，氣喘吁吁。我終於知道了爸爸媽媽的辛苦。
成長髮言演講稿三分鐘 篇6
我向往一所暖色調的房子，就像西貢那裏的一樣，淡藍色的外漆，油亮的白瓷地磚，一套粉紫色的沙發，軟的可以當蹦牀。樓下的街道很繁華，常有小販在吆喝，步履在街道邊常常能聞到清水的香味，夾雜着土、草的氣息，彷彿置身於鱔溪邊。正午的太陽是一道亮麗的風景線，美的像是在天堂。傍晚能看到夕陽，不遠處還要有一片大海，平靜而廣闊……
回到家中，品着咖啡看着書，耳邊傳來悠揚的曲調，走進卧室，裏面有一台我心愛的電腦，閒暇時開啟聊天室與朋友聯繫，調侃一番。抑或是拿起電話襯着屋內純白色的燈光與朋友煲起電話粥。累了就靠在那張鋪着草綠色小熊的席夢斯中沉沉的睡下去。
早晨起牀，掀開藍綠鑲嵌的布簾，就能夠望見一縷朝陽緩緩的升起，“小小的腦袋”隔着一扇落地窗探進來，帶來了一天之計的温暖。我還要一頭小狗――是純種的西歐牧羊犬。給它設計一間小房子，裏面有它愛吃的物質食糧，愛玩的飛盤，還有一張暖綿綿的牀附帶着一條厚毯子。
佈置完我的家庭，就説説我的工作吧!我要有一間屬於我的辦公室，裏面要有我的書、電腦、等離子電視(有點像我的私人房間)。夏天，我可以在自己的辦公室裏吹空調，舔着冰激凌，埋頭置身於我的工作中。身後有一扇窗户，襯着窗外的烈日我的辦公室亮着，不時一道光射進我的辦公桌，陪伴我一起工作。
放假時有空帶上父母與小狗一起去體驗外界的生活……
成長髮言演講稿三分鐘 篇7
我是來自七年級8班的黃嘉蕙。今天我要演講的主題是：《海倫·凱勒激勵我成長》。大家應該看過《假如給我三天光明》吧?海倫就是這本書的作者，她從小雙目失明，又失去了聽力，但她憑着超出常人的毅力，學會了説話，還學會了用五種語言寫作，竟然畢業於哈佛大學，令無數健康的人都望塵莫及，她用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機構，為殘疾人造福，曾被評為美國《時代週刊》“十大偶像之一。
同學們，如果一個人與她一樣，雙目失明，那麼就看不見美麗的大地、絢麗的彩虹;如果，一個人與她一樣，雙耳失聰，那麼就聽不見動聽的音樂、悦耳的鳥鳴;如果，一個人與她一樣，失去説話的能力，那麼就不能吐露自己的心聲。也許，失去這三樣寶貴的東西，就會自甘墮落，失去信心，失去希望。但是，海倫沒有，她以頑強的毅力和堅持不懈的精神，闖出了一條屬於自己的輝煌的人生道路，用行動證明：即使斷了翅膀，心也要飛翔!
時間是匆匆的，海倫卻抓住了它，讓每一分、每一秒都過得十分充實，用生命譜寫了一首不朽的樂章。她曾説過這樣的一句話：“假如你的眼睛明天將要失明，那麼今天你要看看什麼?”這句話不禁使我感慨萬分，海倫的內心對光明是多麼的嚮往啊，而我們卻擁有着美好的一切。如果我們在這思維活躍，富於想象，勇於創新的時期，抓緊時間，努力學習，就能在將來取得比海倫更輝煌的成就。否則，只能在將來發出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感歎。
我經常問自己，海倫·凱勒的成功是因為她的天資聰穎?還是命中註定?不，我想都不是，一個人是否成功，不在於先天條件的好壞，而在於是否有奮鬥的精神。海倫·凱勒依靠自己的力量，走進了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困難就要退縮，就怨天尤人，甚至灰心喪氣，然而跟海倫·凱勒遇到的困難相比，顯得多麼的微不足道。坦然地面對生活、面對困難，她認為別人能做的事，自己同樣也能做到，正是如此，使原本一片黑暗的生活變得豐富多彩起來。
的確，和歷史上其他名人的豐功偉業相比，海倫凱勒的事蹟也許微不足道，但從小便失去視力和聽覺的她依靠自己超人的毅力和恆心，從無知無識而成為舉世聞名的作家，這一段艱辛的努力過程，卻深深感動了我。
任何人的一生都不是一帆風順的，難免會有坎坷挫折，關鍵是我們怎樣去面對。如果把坎坷看做一種調味品，就會感到生活的有滋有味;如果把艱難看做一筆寶貴的財富，就會豐富我們的閲歷和人生底藴。要相信，不經歷風雨，怎麼見彩虹?一個人只要有遠大的理想和奮鬥的目標，就會產生無窮無盡的力量，不會被客觀條件所束縛，而是創造條件，主宰自己的命運。
成功之路何在?人生的價值何在?海倫·凱勒那光輝的一生就給了我們最好的詮釋。
謝謝大家，我的演講完畢!
成長髮言演講稿三分鐘 篇8
太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的信在顫抖。當你出現這種“目的顫抖”時，你會用微笑告訴自己“我能行”然後迅速調整狀態，一路向前，還是會一直顫抖下去，成為自己的傀儡?
相信所有的人都更願意以良好的心態生活與學習。因為良好的心態使人有好心情，做事更有效率，有誰不想開開心心呢?那麼，就請你守住心靈的“明月”與“清泉”，做一個有良好心態的人吧!
好心態是詩，有美麗的心情吟出和諧的韻腳，她讓你遠離憂愁。
別再為昨天考得不好而耿耿於懷，勇敢地接受挑戰，微笑地面對她，正視錯誤，然後整頓行囊，重新上路，相信你終會成功，就像帆船，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!”
好心態是李白的豪邁，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，好心態是陶潛的豁達，“問君何能爾，心遠地自偏”。
好心態是歌，有執着的筆尖譜寫動人的音符，她讓你走向成功。
當《緒論》被刪掉時，那幾萬字洋洋灑灑的論文在季羨林眼裏不完整了，導師的話更是當頭一棒，借鑑別人，沒有自己的特色寫了也沒用。然而季羨林沒有因此而一蹶不振，他吸取教訓，寫出了自己的特色，如此堅持，終成一代名師。
當美國政府不放錢學森回國，將他軟禁在家並時時監督他時，他並沒有抑鬱寡歡，他相信自己終會有機會的，面對威脅，他毫不畏懼。
這便是好心態，一種能自我反省，面對困難，泰然處之，勇於讓自己能夠戰勝困難的心態。擁有好心態，我們就能離成功近一點，更近一點。
好心態是畫，用淡然的水墨勾勒怡人的畫卷，她讓你心靈澄澈。
背後是敵軍來襲，而他依舊面向大海，在沙灘上沉醉於自己的思想，用棍作筆，用沙作紙，阿基米德何等可佩，面對死亡，心如止水。
擁有好心態，樂觀，豁達，紅軍長征二萬五千裏，終究迎來了豔陽天——五星紅旗從此飄揚!
相信自己，全力以赴，滿懷信心。同時也要善於調整自己，不奢求生活會回報你多少，多反省自己付出了多少。相信你終究會有這樣的好心態：“寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”
成長髮言演講稿三分鐘 篇9
處在黑暗處的人們總期待黎明帶來的温暖，在嚴冬中沉睡的萬物總期待春暖花開帶來的明媚，在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來的美麗……在我生命的旅途中，總期待着夢想的實現，能夠讓我的人生有足夠多的雲翳，來造就一個美麗的黃昏。
總有人説：“理想很豐滿，現實很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁與水草會阻擋住我尋夢的步伐。但人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，夢想的大門永遠為那些自強不息，永不言棄的人敞開着。我努力地避開那些荊棘，擦乾我的眼淚，執著地尋找着，找尋夢想帶給我的曙光。我堅信，生命中多一點堅持，人生就會多一份希望。期待着總有一天，我會與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪，歡快地匯人夢寐以求的大海，伴隨着最初的夢想。
我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星，無隋的黑暗會使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。在天空中什麼都沒有的夜晚，我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫上星星，也可以畫上月亮，將黑暗中的你我照亮。那麼我仍然可以舞動我夢想的翅膀，掃去陰霾，撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒有理由絕望。勇往直前，微笑自信，是夢想得以啟航的動力。人生中，總沒有一勞永逸的開始，也沒有無法拯救的結束。我期待着，過程即使再黑暗、再坎坷，夢想也會幻化成遙遠天空中那顆最亮的啟明星，指引着我為了美好的明天而義無反顧地前行。
我瞭解，萬花叢中百花爭奇鬥豔，而我只是在夜間才可獨放的夜來香。白天，蝴蝶、蜜蜂圍繞着那妖豔的花瓣翩翩起舞，已累倦的他們又怎肯在夜間悄無聲息的陪我一起成長?但生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我改變不了環境，但可以改變自己;我改變不了事實，但可以改變態度;我不能預知明天，但可以把握今天。夢想的實現往往青睞於有準備的人。沒有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，為夢想之花的開放而蓄積力量。我期待着夢想之花的開放可以讓我笑看人生。
總有一種期待：揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴絃，掬勁風當號角，奏一曲穿越時空的樂聲。礁石間，狂浪裏，我微笑着注視着它駛向夢想的彼岸，採擷那朵神聖的花，讓花香四溢，瀰漫那片天地。我，期待着…..
成長髮言演講稿三分鐘 篇10
理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河;理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學會理解，才能與人友好相處。
那天，金色的太陽高高地掛在天空，白雲在四處飄蕩，遊玩，路旁的小花小草好像受到了太陽的光照，今天長得越發挺拔。我一人立在路旁的樹蔭下，看着路上輛輛汽車飛馳而過，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來到了約好的目的地，——公園，等待着思思。
“十分鐘，二十分鐘”過去了，卻一點沒看見思思的蹤影，我使勁眺望着馬路兩側，希望能看到思思奔跑過來的身影，可到頭來卻不見一個人影，我蹲下來，玩着路旁的小石子，心中氣惱極了。
也不知玩了多久，身後有腳步身傳來，有些急促，我猛地轉頭一看，思思，只見她彎着腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋着，嘴上還一邊喘着粗氣，好像剛經歷了長跑比賽。
她抬起頭，喘着氣，有些語無倫次：“對不起，今天……”。可我卻一下打斷了她，一時間氣憤全部佔據了我的腦海，我猛的一個轉身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時，天空好像沒有那麼湛藍了，連雲朵好像也不再移動，花兒草兒有的也低垂下了頭。
我一氣之下回到了家，一個人躲在屋子裏。也不知道我一直這樣多久了，門外傳來媽媽親暱的聲音，“理解，包容”。
我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種.種行為，我是不是太過分了，一個人丟下思思在那裏，她萬一真的是有急事呢，我心中頓時充滿了內疚，我為我剛才的行為感到羞恥。
後來我打電話道歉，這一次經歷讓我真正知道理解，學會了理解。
成長髮言演講稿三分鐘 篇11
什麼是“仁恕教育”?相信在座的每位老師都有自己的理解，在我看來，“仁”即“仁愛”，取“仁者愛人”之精髓，實現真愛教育;“恕”即“寬恕”，嚴於律己，寬以待人。“仁”是基礎，“恕”為昇華，仁恕教育要求我們具備寬厚博愛的胸懷，擁有教育良知，因材施教，促進學生的全面發展。踐行仁恕，不但要關注學生的學習，還要關心他們的身體健康和心理健康。而這一切，都體現在我們日常工作的點點滴滴中。
我校是一所農村國小，留守兒童居多，有的班級留守比例甚至高達70%，這些孩子長期不在父母身邊，缺乏關愛，不論是學習還是生活，都需要有人指導，而我們的身份是老師，也是父母。
這學期剛開學時，我輔導了一名五年級的學生參加“師生共讀”的演講比賽，這是一個剛滿十一歲的小姑娘，長得眉清目秀惹人喜愛，只是身體過於單薄，顯得十分瘦弱。因為不是我班學生，便讓她每天下午早一點到校加以輔導。第一天，剛過十二點，她就來了，我很奇怪：怎麼這麼早?她告訴我：中午沒有回家，自己帶飯在學校吃的。我就告訴她，再帶飯，到我這裏熱一下。第二天中午放學，她來了，手裏拿着一隻老式的鋁製飯盒，自豪地告訴我：裏面是她自己擀的麪條!打開飯盒，我驚呆了，這是這樣的一份午餐啊!所謂的麪條其實就是一塊塊巴掌大的面片，每塊足有1釐米厚，就像我們家裏蒸的死麪餅子，又幾塊粘到一起，熟不熟都不好説。面片旁邊躺着幾根手指頭粗細的蘿蔔條，沒有青菜，沒有湯，沒有半點油花。看着這樣的一份午餐，我的心被狠狠地揪成一團，如果不是被我偶然發現，這個孩子就靠着這樣一份冰涼的午餐度過一天。我也是母親，也有孩子，此情此景，讓哪一個做母親的看了不揪心?更讓我心痛的是：她一點也不覺得自己的午餐簡陋寒酸，還是那麼樂觀。我強忍着就要落下的淚水，背過身悄悄擦去，儘量不讓她看見，因為我實在不忍心讓她察覺自己有一絲一毫的寒酸，害怕傷害她的自尊，破壞她的快樂。我不知道怎樣呵護這顆純潔的心靈，是把她的飯倒掉嗎?不，不能!我只好給她熱飯，只是加入許多自己炒的菜。第三天中午，等了許久，也不見她來，也許是不願再打擾我吧。叫了半天，她才過來，臉上掛着羞澀的笑容。這次，帶來的是死麪卷子，依舊是厚厚的面片，夾着零星幾個葱花。可見，這就是她一日三餐一年四季的飯菜質量吧。我一邊誇她的卷子做得好，一邊把我的飯給她盛了一碗，告訴她“做多了，實在吃不下。”
晚上，我給她遠在唐山的媽媽打了電話，跟她説了孩子的情況，電話那頭的母親泣不成聲，我也跟着掉眼淚。後來，做母親的重新安排了女兒的生活，事情總算有了一個圓滿的解決。
我時常想，作為老師，我們不能只關心孩子的學習好壞，還要關注他們的身心健康，對於留守兒童的教育，更要以“仁恕”的思想為指導，時刻留意學生的細微變化，關注學生的長遠發展，在學生的成長過程中，給予關愛、理解、寬容和指導，為將來打下基礎。最後，用一句歌詞結束我的發言：讓仁恕的思想，引領着我們在江淮大地再創輝煌!
成長髮言演講稿三分鐘 篇12
小時候，我們一家總在奶奶家過看，我記得有一年晚上天氣寒冷，奶奶心忙着做年夜飯的時候，我媽媽爸爸從籃子裏拿了一個比自己拳頭還要大的土豆，放到爐灶裏，怎麼回事火都快滅了，奶奶幹嘛還要把土豆向裏面放呢?過了6—7分鐘土豆終於烤好了，可以吃了，但是有這麼多的人一個土豆怎麼夠吃呢!
我又從籃子裏拿了三個土豆放到大爐灶裏，火苗一個個向上躥，一下子把土豆包圍了。
小火苗的威力太小了，我又多放了幾根柴進去，這時火苗一下子把土豆吞噬了，我開心極了，突然啪的一聲土豆炸了，火苗飛了出來，我一點點走近看見了紅紅的炭火和土豆的黑影，我把土豆鉗看了看應該熟了，我吹了吹一口兄咬下去“呸，真苦!”媽媽走過來笑着説：“這都烤成焦炭了!”爸爸，爺爺，奶奶在一旁哈哈大笑。
成長髮言演講稿三分鐘 篇13
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我有幸代表所有國小生在這裏發言，心裏無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這麼好的成績。
作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這裏與大家分享我對如何提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要複習好當天的知識。
再次，認真複習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以後的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。
另外我還經常多看課外書，第一：可以提高自己的閲讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多説”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
成長髮言演講稿三分鐘 篇14
愛一個人 曾經在未涉愛河的時候，總是想像着愛的美麗和愛的甜蜜。終於有一天，我進入到了愛情的角色裏……
愛是有條件的，就算世上的確有無條件的愛，又能持續多久?不是你自己愛得精疲力竭，就是看到了對方的自私面目而大感失望，或者他/她輕描淡寫地説聲謝謝、對不起，便毫無眷戀地離開。
人和人是平等的，關心和愛護也應該是相互的，如果只有一方在任勞任怨地付出，另一方心安理得地享受，卻沒有任何回報，那不一定是真愛。如果當對方從沒有將關心與愛護給予你，甚至對你所做的好不感激，你卻仍是一味對他/她奉獻，那不是奉獻是什麼?
愛一個能懂愛的人愛付出是會有結果的;而愛一個沒有情感，不知道什麼是愛的人，就猶如把自己心愛的寶石投入渾濁的河水。我不知道我是幸運的前者，還是不幸的後者。不過，這些對我都已經沒有任何意義了。一個人自己把自己愛的火苗澆滅，那是一種什麼感覺?那種火苗，一生中又會燃氣幾次呢?留住了歷史的美麗與永恆，卻永遠換不回那份激情和熱情了。
愛是相互的，有所付出，也有所要求。不珍愛自己，別人也不會來尊重你。當他/她習慣了接受你的付出，一切就變成了理所當然，太容易得到的東西自然就不會珍惜。真愛原來是雙方的付出，犯賤之後，我們終於領悟。
兩個人在一起要面對的東西是很多的，要生活的日子很長，所以更多是能為對方做什麼，對方需要自己的時候是否能讓他/她感受到你的温暖，成為彼此心靈的港灣，而不是年輕一起玩玩而已!
總之，愛一個人，不在於得到多少，而在於付出多少;愛一個人，不在於付出了多少，而在於還能付出多少;愛一個人，不在於為他/她付出了多少，而在於為他/她堅守了多少。
成長髮言演講稿三分鐘 篇15
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“知識在於積累”。
你見過洶湧澎湃的大海嗎?你可知道它是由無數條支流匯聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂採集萬朵鮮花釀成的?
同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的。縱觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。法國着名科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小説，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。着名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘鍊語言，從小時候就開始寫日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那麼多的資料，他的科幻小説何以問世?假如田小菲不堅持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的詩篇?可見，知識在於積累。
現在，我們正處於知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤於積累，而且要善於積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房裏雜亂地排列着各種書籍數萬卷。雖博覽羣書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無以為用，並沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。如果你不甘於做知識的叫花子而願做知識的百萬富翁的話，那麼，就請您從勤於積累，善於積累開始吧!
我的演講完了，謝謝大家!