三分鐘富有激情演講稿 篇1
我告訴自己，放下一些東西，全力去追尋我的夢想，成功的人，一生都在做一件事!他們的執着令他們成功。人生要有取捨!捨不得放下一些東西，我就得不到一些東西!
我告訴自己，昨日的輝煌，已經成為過去，一切都是零，我要從零開始，唯有我不停的去實現自己的價值，方能證明的我的存在!人生就像時鐘，開始了，就不會停止，直到我人生的終點!所以，我要在這有限的百年，去證明，這個世界我曾經來過，並且活的充實，我無怨無悔!
我告訴自己，我不必考慮的我的結局，我只要做好每一件事，並且讓它盡善盡美，在生命的終結之時，我會微笑，告訴我的世界，我的親人，我的愛人，我的朋友，我的同事，我的夥伴，我為我自己感到的欣慰，我為自己感到自豪!人生就是單程的一次旅行，死亡是終點，這樣的結局每個人都知道，既定的事，我為什麼去考慮呢，何必去自尋煩惱?
我告訴自己，如果我今天偷懶，寶貴的一天就會過去，我生命裏的這美好的一天再也無法找回!我會失去很多的機會，該做的事沒做，該説的話沒説，該拜訪的客户每拜訪!成功是靠一點一點積累的，失敗也是如此!人生要把握住今天，今天是昨天的延續，是明天的基礎!
我告訴自己，每天的清晨，我有兩個選擇面對這一天，一個是快樂，一個是悲觀!我要選擇快樂!因為快樂會給我無窮的動力，給我力量，給我信仰，讓我去面對這獨一無二的今天!而悲傷只會給我消極的情緒，讓我看到了寒冷，讓我感到痛苦，讓我感到失望，我會失去這美好的今天!人生是有昨天，今天，明天組成的，昨天已經過去，明天還沒有到來，只有今天，是我能把握的，我要快樂的去工作，快樂的去生活!選擇快樂的今天，我的人生就會快樂的一生!
我告訴自己，每個男人都應該揹負家的重擔，我不要試圖去逃避，逃避是沒用的，要勇敢起來!人生總是會遇到各種各樣的痛苦，但請不要將痛苦延續，與其痛苦的逃避着，讓痛苦一天天的撕裂自己，不如讓痛苦一次來臨!也許從此以後，我就會有免疫力!
我告訴自己，總是聽到父輩們説，這個世界多麼的複雜，多麼的爾虞我詐!但，我從不懷疑，這個世界還有美好的一面!所以，我要真誠的對待每個人，無論我曾經得到過刻骨銘心的傷害!我要一諾千金，無論我曾經處於被騙的一無所有的境地!我相信，那是少數的!我要用我的愛，去愛每個人，去理解每個人!然後帶着愛，繼續去追尋自己的夢想!就好像我從未受過傷!
我告訴自己，身上揹負着親人，朋友，愛人的希望，你的每一步，都包含親人的關懷，朋友的祝福，愛人的擔心，請小心的去呵護這些，他們是你前進的動力，是你在這個世界，得到最真的東西!無論我處於什麼樣的位置，請告訴這些人，我時刻的掛記着你們!
我告訴自己，夢想與現實相差太遠，而縮短他們之間距離的唯一方法：就是拼搏，拼搏，在拼搏!
我告訴自己，閉上眼睛，我可以擁有整個世界，但是睜開眼睛，還要面對現實!
我告訴自己，我一定要做到這些!
我告訴自己，等這些做到了，我就成功了!
我告訴自己，成功的路在腳下
所以，勇敢的邁開腳步吧!
三分鐘富有激情演講稿 篇2
早晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學子。
我們的學校便是陽光的象徵，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待着陽光笑容與照耀的鮮花，一羣朝氣蓬勃的陽光學子。
然而有時明朗的日子，我們不會留意陽光;普照的陽光，有時像是對大眾演講的演説家，我們不理解，這正如學校安排的每一次計劃，我們不能全部理解;學校對雙休日時間作出的合理調整，有些同學不理解一樣。面對陽光的語言，我們彷彿充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯了。殊不知，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之後的日出，嚴寒後的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴説重逢的喜悦，友情的温暖和那因多少失敗的磨鍊後收穫的成功。陽光一直在無微不至地關懷着每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學們都還適應嗎?大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數住校生應當非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓，我們週五回家的心情該是多麼迫切。想起以前雙休日週五留宿的規定，看到走讀生放學後可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢?現在，高三的學長學姐已進入高三複習的關鍵時期，住校同學睡眠質量的好壞直接關係到第二天學習效率的高低。因此，學校鑑於這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，並盡全力與公交公司協調，打破週五出車的慣例把出車時間調到週日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今後兩個周的學習作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應以怎樣的心態來對待週五的學習課程?是興奮得無法聽課，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認真把握住屬於我們的每一個45分鐘呢?讓我們實際行動，給學校、家長及我們自己一個滿意的答案吧!
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點裏，把握住陽光的語言節奏;我們像樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裏，感知温暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、温暖向上的力量。
學校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。
三分鐘富有激情演講稿 篇3
劍指神壇，經年又，重鳴號角。
看巾幗，五環旗下，厲兵橫槊。
狹路偏逢新霸主，東君勁舞飛花落。
浪濤急，看海盜藩王，皆擒獲。
桑巴媚，征衫薄。雲蕭索，西風惡。
任鯤鵬、展翅九天一躍。
笑爾諸神應不服，問誰敢把扶桑約。
倩朱婷，鐵臂定乾坤，齊天樂。