文明禮儀演講詞內容資料 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個國小生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
文明禮儀演講詞內容資料 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧譁……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市裏，更需要文明的禮儀!
中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明着稱於世，在世界文明的長河裏，我們是現代文明的使者!
文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。説文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規範，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園裏處處盛開。
我們是祖國的未來，民族的希望，肩負着國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈裏生根發芽，開花結果。
我經常看到，有的同學不注意個人衞生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧!
同學們，千里之行，始於足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美……
讓文明禮儀伴隨着我們一起健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇3
敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
早上好!
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族。一個甜蜜的微笑，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。
關於文明美德的佳話比比皆是：古有季布的一若千斤;孔融四歲讓梨;黃香九歲温席。今有好事做了一火車的雷鋒;公交車售票員李素麗;這些不正是文明美德的體現嗎?
作為一名國小生，我們應該注重禮儀、倡導文明，時刻從身邊做起，從小事做起。在我的生活中，丟垃圾是我每天必做的家務活之一。每天早上上學時，我就負責把垃圾丟到小區的垃圾桶裏。記得有一次，我起得晚了些，怕上學遲到，匆忙之中，竟把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。媽媽看到了，嚴厲的説：“瑄仔，還記得電視裏的一則廣告《文明只差一步》吧!你該怎麼做呢?”媽媽的話讓我耳根一紅，我飛快地跑過去，把那包垃圾送回了屬於它的“家”，回“家”的垃圾似乎在朝我笑呢。從此以後，每次見到“流浪”的垃圾，我都會把它送回“家”。
文明禮儀，它如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
我們從小就接受文明禮儀的教育，在咿呀學語時，父母教導我們如何禮貌待人。進入學校後，老師教育我們如何講文明、有道德，可以説我們很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是在我們的身
邊總有一些不和諧的音符跳動着，校園內、樓梯上、教室裏的紙片、食品袋;走廊上追逐、打鬧的同學;還有講髒話、粗話，罵人打架的同學……這些怎能不教人痛心疾首呢!
其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，它是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧譁……文明禮儀是一種修養，文明禮儀是一種品質，文明禮儀更是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們和文明美德手拉手，結伴同行!
我的演講完了!謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇4
中華文明源遠流長，自誕生至今已有五千年發展的歷史了。自茹毛飲血的蠻荒時代發展到如今一個禮樂具備的文明大國，文明的教化無疑發揮着中流砥柱的作用。
《文心雕龍》曾説:“心生而言立，言立而聞名”。可見文明並不僅僅只在歷史的進程中，它還存在與我們的心中。萬物源於心，只有心中有文明，一切言行也就有了文明，作為“人”也就能光明磊落，俯仰於世而無愧於心了。
作為新時代的大學生，面對日息萬物的現代社會，我們擔負着發展社會、傳承文明的歷史重任。有人説，大學生是社會的良心。大學生作為一代風華正茂的有志青年，正是以一顆顆指點江山，激揚文字的赤誠之心，擔當着正義與文明的化身，代表着這個國家的未來。孔穎達先賢曾説:“經天緯地曰文，照臨四方曰明”。我們不僅要讀萬卷書、行萬里路，積累豐富的才學，更要汲取先賢古人留給我們的博大精神的精神財富，培養自己高尚的情操，塑造自身文明修養，繼而推及他人，推及社會，為整個社會文明的推動奉獻自己綿薄之力。
但是，文明不只是一句單薄的口號，不只是心中堅定的信念，它還應該通過我們的行動以強大的姿態在社會舞台上發揮它的作用二十一世紀的物質文明迅速發展，各種信息紛湧而出，各式紛繁複雜的事件層出迭現，充斥着我們的視野和大腦，精神文明卻望其項背，不良信息蜂擁而至，社會道德淪喪，社會文明發展前進堪憂。其中最為典型的一件事便是近日發生的“小悦悦事件”。20xx年10月13日，2歲的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。20xx年10月21日，小悦悦最終還是因搶救無效離世。“小悦悦事件”如一支蠟燭照亮了當代社會人心的冷漠，道德的淪喪，給我們上了沉重的一課:如果我們繼續麻木，繼續健忘文明，那麼今日發生在小悦悦身上的悲劇，以後還將上演。
為此，我們呼籲文明，呼籲文明的温暖再次降臨，驅散人性深處罪惡的陰寒。一個擁有十三億人口，五千年文明的泱泱大國，沒有文明開路就沒有前途可言!每個有良知的人應當如此，每個朝氣蓬勃的青年人當如此，每個有理想有文化的大學生更當如此，將文明播種在我們心上，使文明之花開遍每一個角落，我們的國家必將如魯迅先生所言:“中國究竟是文明最古的地方，也是素重人道的地方!”
文明禮儀演講詞內容資料 篇5
親愛的老師，同學們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
新學年，新學期，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛：二樓電腦房換上了新電腦，五樓電教室一改舊模樣，教學樓裝飾一新，裏面亮堂堂的。近年來，砂子塘國小無時無刻不在發生巨大的變化。身為砂子塘國小的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼?
一直以來，我們砂子塘國小的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，堪稱全省一流，可以説是全國有名。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。
在這裏，我以少先隊大隊的名義呼籲：行動以來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃......嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
同學們，你能做到嗎?説得到做得到!今天，就是檢驗我們行動的大好時機。上午8:30,s市、區教育局的領導講到我校進行開學工作的檢查，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的説到做到的文明禮儀的好學生。
同學們，加油吧!相信自己，你一定行!
文明禮儀演講詞內容資料 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好!
我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們，作為新時代的國小生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從國小禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。
在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。
首先，請聽發生在我班級的一則真實小故事。寫字課上，同學們正認認真真地練着毛筆字，突然，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲。同學們不約而同地把目光轉向了他，看發生了什麼事。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只見張敏説：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課後，我幫你洗乾淨。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學，大家的目光好像都在説：“原諒他吧!”張志和想了一會兒，説：“沒關係，以後注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。
那麼怎樣才能使國小生禮儀充滿美麗的校園呢?我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。
升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後休息時間裏，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説聲謝謝。同學之間也離不開禮儀，因為它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
同學們，大王鎮中心國小是我們這個集體的名字，大王鎮中心國小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、温馨、和諧的校園。
我的演講到此結束!謝謝!
文明禮儀演講詞內容資料 篇7
尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好!
我叫某某，是新埠國小的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
文明是什麼?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有着“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統美德，它可以表現出一個人的道德修養，它是架人以人之間友誼的橋樑，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園裏跟是瀰漫着文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園裏的你我他……
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接着到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。。同學你好，多麼甜美的微笑，多麼親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢着正個校園。在看看校園裏，二一班的同學早已衝向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衞生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶裏好嗎?”説完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶裏。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”
此外，教室裏，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱着一疊厚厚的作業走來，可以看出作業的高度已經高過女同學的身高，她儘量躲避人，還嘴裏一直説：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕着，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊説還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，説：“不礙事，沒關係。”而後，大家一起撿起作業本。相互微笑着離開了。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突;一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤着他人的心田。
文明是風，它可以吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在着開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇8
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。
“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現出一個人的道德修養，還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢?就從以下這幾個方面問起。
如果我們在校園內看到一片廢紙，那麼會有多少同學主動撿起來呢?在場的可能沒有幾位。大家想一想，就因為這片紙，不僅使我們的校園少了一分整潔，還會反映出一個人的文明素質。老師再問：課間活動時，如果你看到有同學亂扔果皮紙屑，你是否能夠上去阻止呢?老師看見大家幾乎都在搖頭，心理大概都在想，這關我什麼事呢!同學們，假如我們人人都這麼不講文明，那麼我們的生活環境將會變成什麼樣呢?假如大家面對不文明的行為都置之不理，我們的校園又會是什麼樣子呢?
既然不文明有這麼多弊端，那我們為什麼不將自己觸手可及的事情認真做好呢?假如人人都能從自己做起，嚴格約束自己的言行與舉止。那麼，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，對我們、對社會又有何用?學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。親愛的同學們，老師希望從今天起，大家都能從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。
國旗下講話完畢
。謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇9
大家好!
我今天演講的題目是《校園的文明禮儀》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?
我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於"禮儀之邦"這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
文明禮儀演講詞內容資料 篇10
禮儀是什麼
禮儀是恭謙，行為要規範;
禮儀是束縛，日久成習慣;
禮儀是形式，互敬成自然;
禮儀是約定，照做成經典;
禮儀是程序，活動有規律;
禮儀是律已，時時被激勵。
禮儀是約定，照做成經典;
禮儀是程序，活動有規律;
禮儀是律已，時時被激勵。
二、禮是人的魂
禮是人的魂，無魂在世腳無根;
禮是一杆秤，無秤難知輕與重;
禮是世間理，無理萬事難説起;
禮是文之精，有文有化有人生;
禮是道之法，各行其路無關卡;
禮是德之形，大家相處情意濃。
追着小鳥，走進密林，
追着小溪，走進深山，
追着蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶着禮儀走進學校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂;
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小夥伴：
什麼是禮貌，什麼是尊重，
什麼是自愛，什麼是自律……
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣淨起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
文明禮儀演講詞內容資料 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我給大家講這麼一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時説：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠?”老者回答：“三枴杖。”聽到這裏，我們不禁會問，這個青年的文明何在?禮貌有何在呢?怪不得老者要給他三枴杖呢!
我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。
文明禮貌不僅給社會和他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。走進我們的x國小，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快!但是，也有少數同學隨手扔下一塊爛紙和食品袋，這與我們美麗的校園格格不入，它不僅污染了我們的校園，還不尊重值日生的勞動成果，如果能將廢棄物投入垃圾箱，或者彎一彎腰撿起來，周圍的同學會向你投去敬意的目光，舉手之勞能體現你的文明素質。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇12
文明禮儀隨處可見，街上、學校裏、醫院裏、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。
那天，陽光明媚，萬里無雲，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，還抱着一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶着老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流湧上心頭。
就讓文明禮儀伴我們共同成長吧!
文明禮儀演講詞內容資料 篇13
文明禮儀隨處可見，街上、學校裏、醫院裏、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。
那天，陽光明媚，萬里無雲，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，還抱着一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶着老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流湧上心頭。
就讓文明禮儀伴我們共同成長吧!
文明禮儀演講詞內容資料 篇14
各位老師，同學們：
講文明懂禮貌是衡量一個人道德的標準，文明一小步，道德成長一大步，是我們國小生耳熟能詳的道理，更是我們濟源人引以為豪的做人標準。如今，文明就像冬日裏和煦的陽光照在我們的身上，暖在我們的心裏。
有一次，我乘坐公共汽車到補習班，車上擠滿了人，我好不容易才上了車，我身邊站了一位老奶奶，臉色蒼白，可能是暈車了，我想，要是我有座位我一定會讓給老人家的。
“老奶奶，您坐這兒吧。”一位四、五歲的小女孩起身把老奶奶拉到了自己的座位上，旁邊她的媽媽讚許地笑着。老奶奶連聲對這母女倆道謝，車上的人也對她們讚不絕口，倒是那小女孩卻害羞地躲在了媽媽的身後不好意思地笑了。
每當雙休日，我去圖書館看書時，心情總是很愉快。不僅僅是因為我看到了許多自己喜歡的書，還因為那兒看書的人們個個都衣着整潔，神情專注。沒有一個人大聲喧譁，走路的時候腳步也都是輕輕的，我甚至能聽見熱門翻動書頁的聲音。這不也是文明的一種表現麼?
其實，文明就在我們的身邊，它藴含在生活中的每一個角落，總會不經意地流露出來。不隨手亂扔垃圾;不隨地吐痰;不説髒話;對別人多一份體諒和關愛，對別人多一些幫助……文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。願文明永遠紮根在我們的心中，駐守在我們的身邊!
文明禮儀演講詞內容資料 篇15
大家好!我是，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾説過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。説到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她説：“你不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過吧!”他把“請”字説得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!
文明禮儀演講詞內容資料 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!中國自古就是文明禮儀的創造者和實踐者。我們在有的國家才剛形成自己語言系統時，禮儀文化就有了很大的發展，就有了儒家、道家、法家、陰陽家，出現了像老子、孔子、韓非子等許多影響中國乃至世界的思想家。他們的思想陶冶着我們的性情，指導着我們的行為。他們的理念影響着一代又一代華夏子孫，充實着民族的文化，豐富着人們的思想，也為中華民族贏來了“禮儀之邦”的讚譽。當今我們的鄰國韓國和日本，他們在禮儀上的規範和要求讓世界各國都為之驚訝，其實就是在學習中國漢唐盛世禮儀的基礎上發展起來的。
那麼做為新時代的國小生應該怎樣發揚祖國的禮儀文化，規範自己的行為，提升自己的修養呢?首先大家要端正自己的態度，曾經有位著名的足球教練米盧説過這樣一句話，“態度決定一切”。的確，樹立正確的態度是我們培養文明禮儀習慣的良好開端，有個別學生認為一兩次不文明的言行無所謂，就是沒有樹立正確的態度，殊不知，這些言行只會使其與文明禮儀漸行漸遠。
其實做一名懂文明，有禮貌的學生並沒有我們想象中那麼難，如與人相遇時的微笑，對出現困難學生的熱情幫助，不小心碰到別人的一句“對不起”，上下樓梯靠右走，只要大家願意是完全可以做到的。
我們説文明禮儀是一種品質，是一種修養，更是一種受人尊敬並被大家推崇的行為。我們應該從身邊的點滴小事做起，做到言行文明。一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。二要遵守秩序。在學校內自覺遵守學校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。三要保持環境衞生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動撿起。四要愛護公物，不在牆壁上和課桌椅上亂塗亂畫等。五要有愛心，在關心和幫助別人的同時學習寬容別人，諒解別人，尊重別人。
只有每一個人都具備了良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習氛圍，才能更快樂的度過你們寶貴的童年時光。今天的講話就到這裏，謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇17
各位老師、同學:
大家早上好，今天我演講的主題是，文明禮儀伴我行。
在學校裏，大家都目睹過這樣的現象，有些同學在樓道上跑跳嬉戲、打鬧喧譁;有些同學在集會時大吵大鬧，無視演講者;還有些人將垃圾隨手亂丟等。儘管學校一再規定，班主任也一再要求，但總有些人屢教不改，誠不思悔改。究其根源，我認為，主要在於同學們未真正從內心認識到文明，明禮的重要性，沒有把明禮作為自己的習慣。的確，在我們生活的大環境中，隨地吐痰、大聲喧譁等不文明行為屢見不鮮，但作為我們桐中的一員，我們不能隨波逐流，我們要將明禮作為自己的必修課。
什麼是明禮?簡單地説就是律己，敬人的一種行為規範。而行為禮儀是外在的表現，思想修養才是核心。一個人的舉手投足，音容笑貌，言談舉止無不體現他的氣質與修養。學會行禮是時代的要求，更是我們自身發展的需要。
那麼我們應該怎樣明禮呢?所謂明禮並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪流，開門時輕聲漫步，儀態表情落落大方等等。總之，應時刻請注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫落於我們的每一個舉動之中!古人云：“不學禮，無以丘。”就是説，你不“明禮”，就無法在社會裏立身，更對不起這五千年華夏民族禮儀之邦的稱號。
我們每天光在校園裏，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們桐中學子的文明素養和儒雅風度。謝謝!
文明禮儀演講詞內容資料 篇18
甲：大家好，我是韓盛剛。
乙：大家好，我是郭亞麗。
甲：今天我們給大家表演相聲
乙：《文明禮儀，從我做起》
甲：我們兩個一上台，大家就能從我們身上看出四個字。
乙：哪四個字?
甲：文明禮儀。
乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。
甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、表裏如一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一(乙用手指點甲)幹什麼你，我這説得好好的，起鬨是不是!
乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，
甲：你懂什麼，這叫形體語言。
乙：還形體語言，別逗了!
甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。
乙：是嗎?
甲：打個比方吧。
乙：哦!
甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是郭
亞麗嗎?有日子不見了(動作：握手)你這是去哪呀?
乙：啊!我去參加《文明風禮儀大賽》
甲：是嗎?那有時間再聊吧，再見!
乙：再見!
甲：多好!注意到這裏面的動作了嗎?
乙：什麼動作?
甲：我在説話的時候眼睛注視着你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，
這就是簡單的形體語言。
乙：就這個!
甲：我要是説話的時候不看着你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了班會相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》班會相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》。
乙：我看沒什麼不可以的。
甲：不信咱再試試!
乙：來呀。
甲：呦，這不是郭亞麗嗎?好久不見，怎麼比我還胖?!
乙：我們倆誰胖呀?
甲：你這是去哪呀?(邊説邊做出逗狗的動作)
乙：逗狗呀!
甲：怎麼樣，不好看吧?!
乙：是差點兒!哎，這麼一説，你是文明禮儀這方面的專家了
甲：(整理整理服裝)專家談不上，一般吧，(晃頭)一般一般，世界第三。
乙：你瞧，還來勁啦!哎，我説第三，在下有一事不明，不知當講否?
甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊!
乙：我的問題是怎樣才能培養好的文明禮儀?
甲：這問題簡單，培養好的文明禮儀主要有四項基本原則。
乙：都哪四項基本原則，您給説説!
甲：一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠原則。
乙：説得真好。
甲：明白了?
乙：糊塗了!
甲：我白忙活了!
乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。
甲：這好辦，首先説説這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙：這不是廢話嗎?!
甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上台，同學們掌
聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。
乙：幹嗎非得這樣呀!要是調一個個怎麼樣?
甲：怎麼調：
乙：咱倆一上台，讓同學們給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎?
甲：噢，你説讓在座的好幾十同學整齊地站起來面無表情的向咱倆鞠躬?
乙：哎，你等等，我怎麼覺得是在向遺體告別呀?!
甲：所以我説不行，既要互相尊敬，又要不違反客觀規律!
乙：看來你是真有學問!
甲：一般一般，世界第三!
乙：他又來勁了，那什麼是自律的原則那?
甲：自律就是嚴格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎!與朋
友交而不信乎?傳不習乎?”
乙：這是什麼亂七八糟的，這都21世紀了，你還説那白堊紀的話!
甲：這位不學無術，什麼都不懂，這都是聖人的話，意思是要我們每天都應當嚴
格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每日當自律，每日不自律，就會犯
法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，
還是自律強過不自律。
乙：繞口令啊，這孔子怎麼什麼都會呀。
甲：聖人啊!
乙：哎，那什麼是真誠的原則呢?
甲：真誠，那更好理解了!
乙：那您給我説説什麼是適度?
甲：適度!
乙：啊!
甲：就是什麼事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯得不熱情，過了
這個度就煩人了。
乙：不到這個度，顯着不熱情，過了這個度，不就顯着更熱情了嗎?有什麼不好
的嗎?
甲：那咱們倆表演一下。
乙：好啊!
甲：在座的同學們，今天我給大家表演，説得不好請大家原諒班會相聲劇本__《文明禮儀，從我做起》相聲劇本乙：哎，您謙虛了
甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含。
乙：您太客氣了。
甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心裏去。
乙：行了，您就快點吧。
甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待。
乙：我説你還有完沒完了?!
甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始説了
請您注意了，我説得不好請多關照!
乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)
文明禮儀演講詞內容資料 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《爭做“文明禮儀小衞士”》。
中華文明，源遠流長;華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零後，是祖國的花朵，更是民族的希望!不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多麼好的國中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大後也不可能成長為忠於祖國、孝順父母、有益社會的棟樑。
身為零零後的國小生，在日常的學習和生活中，我們更應當注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串黑色的腳印，操場上乾枯的果皮殘核，灰濛濛的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎?你忍心看到那些不和諧的畫面嗎?同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!春天是美好的，而春天的校園更應該純潔無暇、文明盪漾!
文明是風，它可以吹拂温暖每個人的心;文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加温馨漂亮。試想，如果我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座;上班、上學再忙也不走快捷路徑;在公共場所不踐踏草坪;不隨地吐痰;不隨手隨地亂扔垃圾;不橫穿馬路;不隨處張貼小廣告;不亂塗亂畫;不影響市容等等。那麼我們的社會何愁不和諧?何愁不温馨?又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章?
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。所以，想要做一個文明的國小生，在學校就要團結友愛，互相幫助，不説髒話;在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有不斷在生活中鍛鍊自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衞士”，有良好的道德風尚!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己不良行為的骯髒……文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪裏飄揚!
文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象，代表着民族和國家的形象。同學們，既然我們是令人羨慕的零零後，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱讚的“文明小衞士”，從現在起，堅決告別身上種種不文明的行為習慣，養成良好的行為禮儀，為創建文明校園，文明社區，文明城市，文明禮儀之邦儘自己的一點微薄之力吧!正可謂：英姿颯爽零零後，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦後，素質修養俱優秀。知識本領學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人讚美零零後，傳承禮儀美名留!謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇20
上個暑假，我去中心書城買名人傳記，買到了馬雲和諾貝爾的，可就是找不着李開復的《世界因你而不同》，急得團團轉，書城的電腦上明明寫着庫存67本，莫非它長了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子，就問我：“小朋友，你是不是找不到爸爸媽媽了?”，我哭笑不得，説：“不是的，我正在找李開復的傳記，但一直找不到。”他若有所思的點了點頭，説盡量幫我找一找，我趕忙向他道謝。可是過了好一會兒，也不見他的蹤影。我心想：可能是找他幫忙的人太多了，所以他就把我忘記了吧。於是我站起來，向出口走去，剛要出去的時候，我突然聽到有人大喊：“小朋友，等一等!你要的書我找到了!”，我回頭一看，剛才那個哥哥正大步流星地向我跑來，好容易跑到我這，氣喘吁吁地塞給我一本書，正是《世界因你而不同》，又説：“很對不起，我們的整理員在收拾東西時把它們放到了別的架子。”，我高興極了，連連道謝，他説了一句：“不用謝，這是我們工作人員的職責。”便又去幫助別的讀者了。
主動讓位 秋遊前一天去沃爾瑪買東西，超市裏人山人海。我和媽媽買完東西，推着購物車走向收銀台，差點沒暈過去：小小收銀台前的人排成了一條長龍，我們無可奈何地走入等待收銀的隊伍等候。十多分鐘過去了，我們前面還剩下兩個推着滿車物品的人，看着我們着急的樣子，前面那個人扭過頭來，説：“小朋友，看你這麼着急，你們先買吧。”“不不不，這怎麼好意思?還是您先買吧!”媽媽趕緊説，“反正我不趕時間，晚個幾分鐘不會有事，再説現在已經十點多了，小朋友要早點睡覺。”説着，他主動排到了後面。我們十分感激他，不斷地説謝謝，他笑笑，説：“沒事，助人為樂嘛。”
獻血光榮 有一年，我們從報紙上看到深圳血庫告急，號召市民義務獻血的消息，爸爸自告奮勇要去獻血，當天下午，我們開車去深圳血庫，剛一進門，就發現裏面已經人滿為患。我們不禁感歎：咱深圳人真是熱心腸啊!人實在太多了，爸爸説：“我們明天早點來吧!”。第二天早晨八點半，我們一家來到血庫，還好，今天人不多!登記化驗後，爸爸走進了獻血室，護士問：“獻多少毫升?”“三百吧。”爸爸回答。護士點點頭，用橡皮筋勒住他的胳膊，紮了一根針，殷紅的鮮血順着塑料管緩緩流進了一個袋子，等到血量夠三百毫升時，護士拔出了針，用棉花壓住爸爸的血管，並拿出一個寫着“A型”的標籤，貼在血袋上，説：“感謝您對深圳血庫做出的貢獻!我代表深圳市民感謝您!”爸爸笑着説：“沒關係，這是每一個市民的義務!”，護士微笑着把血袋拿進了血庫。看着那一包血，我們希望它可以幫助到他人。
文明禮儀伴我行，在深圳，有許多講文明，懂禮貌的人，是他們，讓我們的生活更加幸福。讓我們也像他們一樣，幫助他人、為他人着想!
文明禮儀演講詞內容資料 篇21
A(男): 文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。
B(女): 禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，用關愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。
C(男合): 我們是跨世紀的少年，
我們要做新時代文明的代言。
D(女合): 雨露下，我們播撒文明的種子; 陽光裏，我們裝扮心中的春天。
A(男): 帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。 B(女): 帶給別人一個温暖，別人給你燦爛心情。 C(男合): 帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。 D(女合): 送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 A(男): 讓我們把春雷藏進隊鼓，
敲響時代的鼓點。
告訴祖國，
告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
B(女): 讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天，飛向未來
告訴太陽，
告訴月亮，
我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
C(男合): 做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設文明路;
D(女合): 做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
合(全體合)： 文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。 文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!
文明禮儀演講詞內容資料 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀” ，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯於形的，伴隨着社會進步發展的規範，它存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處於人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發展。
一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規範做起：着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衞生等等。
我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響着我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底藴、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經失去了做人的真諦。
同學們，
讓我們一起努力，
學做文明人，學做社會人，
清潔環境，文明校園，從我做起，從點滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，
讓文明禮儀伴我們成長!
謝謝大家!
文明禮儀演講詞內容資料 篇23
老師們，同學們，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統美德。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
可見，一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人文明素質。國家要發展，社會要進步，就必須提高公共文明水平。而良好的公共文明，必須先從個人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有去過或瞭解過歐洲或日本的人，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?
記得小時候，我曾經看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽着爸爸的手，另一隻手攥着剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，説：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地説：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會心的笑了。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛乾淨嗎?土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話，孩子明白了什麼，馬上把竹籤扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
每當回想起這個場景，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣佈：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，並向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望着大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐於公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下……其實文明禮儀真的很簡單，有時文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領着我們健康成長，讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。
文明禮儀演講詞內容資料 篇24
如果你錯過了今天，沒有關係，你可以抓住明天。如果你沒有金錢，沒有關係，因為人生的價值不在金錢。如果你不懂文明禮儀，那你就是一個徹底的失敗者，因為你缺乏人類文明的基礎。
在現實生活中，文明禮儀時時刻刻在我們身邊得到體現。每天在學校裏，我們都會見到許多老師，他們有教語文的，有教數學的，還有的教我們英語、科學、音樂……有的是我們班的老師，有的不是我們班的老師。不管見到那位老師，我總會看到那麼多的同學都甜甜地叫上一聲：“老師好!”這簡單的話語，包含了我們對老師的尊重，也表達了對老師的感謝。而老師也滿臉的微笑，向我們點頭致意，他們的心情是多麼滿足和幸福啊!
文明禮儀，我們應該從自身做起，從身邊的小事做起。讓我們共同努力，在學校做一個講文明禮儀的好學生，在家裏做一個講文明禮儀的好孩子，在社會上做一個講文明禮儀的好公民，讓文明之花開滿世界的每個角落，讓文明禮儀永遠伴我行。