讀《陶校長的演講》有感

演講稿應該富有説服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。以下是小編整理了關於讀《陶校長的演講》有感,希望你喜歡。

讀《陶校長的演講》有感

陶校長是我國着名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。於是，我迫不及待地讀了起來。

《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。

當我讀到第二問，問問自己的學問有沒有進步時，我才明白，原來“學問是一切前進活力的源泉。我們是學生，求知是我們主要任務，有了學問，將來才能更好的造福於社會。”讀到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學問有沒有進步，更不要説每天了。因此我的學問總是不會有進步，我作業上的字很差，學習各方面都不如別人，和好同學相比，他們真是隻強壯的大象，多麼偉大啊。而我卻是隻小小的螞蟻，多麼渺小啊。

陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因為我平時作業馬馬乎乎，遇到學習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所説：“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鑽進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸。”讀到這裏我就有了信心。只要按陶校長説得去做，相信自己一定回追上那些好同學。

讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校長説的那樣，堅持作到每天四問，那麼我一定能在身體健康，學問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今後我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自己。

每日四問

上星期剛學完的《陶校長的演講》真是讓我受益匪淺，讀完後我沉思良久，深感陶校長真不愧是大教育家呀，他要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，並以此來激勵和鞭策自己不斷進步。每日四問，把我們平時看似不經意的許多壞習慣都問了出來。

比如，“因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。”讀到這裏，我不禁臉紅了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午飯，一看桌上全是蔬菜，而且沒有一樣是我喜歡吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把飯倒進鍋裏，把爺爺夾給我的菜放回盤子裏，下午餓着肚子去上學了。幾天過去了，有一天早晨起牀的時候，我突然感到暈頭轉向的，心裏難受極了，爺爺摸摸我的頭説：“哎呀怎麼發這麼高的燒!”結果中午又接我去看病，醫生對我説平時要加強營養，不要挑食。唉，挑食真是既讓我損害了健康，又耽誤了學習。

“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。”這裏不僅説到了怎樣做學問，而且也説到了一個人的意志力。讀到這裏我不由得想起一年級時，我當語文課代表，上課不專心致志，成績一降再降，最後被撤職了。現在我上課認真聽講，遇到難題再也不退縮，主動迎頭而上，一一克服，終於在學習上有了很大的進步，當上了英語組長。

關於意志力，不僅體現在學習上，也體現在生活中。有一次，我和媽媽去爬紫金山。開始時天下着毛毛細雨，當我們爬到一半時雨越來越大，好在媽媽多長了一個心眼帶了一把傘，要不然早就成了落湯雞了。看着越下越大的雨，原來熱鬧的山道上已經沒有人了，媽媽想不爬了，可我説“不”。終於我們冒雨到達了山頂。雨停了，太陽出來了，它好像為我堅持到底而歡呼。

“每天四問”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣激勵和鞭策自己，我們就一定能在健康、學問、工作、道德有長足的進步。

讀《陶校長的演講》有感演講稿

今天，我學了《陶校長的演講》這篇課文，裏面的“每天四問”是我印象深刻。“每天四問”就是每天都問自己四個問題——身體、學問、工作、道德有沒有進步，有的話，進步了多少，為什麼要這樣問。其中，身體健康這個問題對我啟發最大。

我雖然學習成績好，但體育很差，偶爾才能得優。於是，在暑假裏，我經常去鍛鍊身體——打乒乓球，打羽毛球，因為我知道，健康是最重要的，沒有健康的身體，即使你學問高，也不會有成就的。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結實了許多。鍛鍊，讓我知道了身體的重要!

除了鍛鍊，想要有好身體，也離不開科學合理的生活和作息。

有些人玩電腦玩到凌晨幾點，早上六點半就要起牀上學，這哪是合理的作息呀?應該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長説的：“健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。”

陶校長的演講，是我印象深刻。以後，我會繼續鍛鍊身體，樹立“健康第一”的觀點，築起“科學健康的堡壘”!