學生幹部座談會發言稿 篇1
在座的各位領導老師、同學們：
大家下午好!我是，來自經濟與貿易學院，現任經貿學院院學生會副書記。在瞭解了我校優秀學子xx同學的事蹟後，我感慨萬千，深深地被xx同學的堅強所打動。所以，今天在這裏，我也想借此機會，站在一名普通學生幹部的角度上，從“修身”、“行善”和“堅韌”這三個方面談一下程xx同學帶給我的最真實的感動。
雖然很早就聽説了程同學的優秀事蹟，但最初和他接觸卻是在我大二的時候。那時我作為主要負責人之一，在校領導、關工委和校團委老師的指導下開展了湖南商學院“感恩為先”主題教育演講徵文活動。而程xx同學在那次比賽中獲得了一等獎，我曾拜讀過他寫的文章，非常感人，我沒有想到他表面脆弱的身軀下竟隱藏着如此巨大的能量!後來我又通過各種渠道瞭解到程xx同學更多的優秀事蹟：專業成績優異，中共黨員，通過了英語四、六級英語考試，輔修了日語，還創建了大學生電子競技協會。可以看出程xx同學是一名極為注重自身修養的同學。古人有言：“窮，則獨善其身，以治大國之心烹小鮮;達，則兼濟天下，以烹小鮮之情治大國。”而作為學生幹部，我們更應該向程xx同學學習，注重提高自身修養。學生幹部，學生在前，幹部在後，只有首先做好一名學生，才能去當好乾部。我們要時刻注重在自己專業領域中的“修身”，也同時要注重在社會實踐中、生活中的“修身”，真正成為老師的好助手，同學們的榜樣與楷模。
程xx同學在接受採訪時也曾提及到，自己需要別人的幫助但同時也更渴望可以幫助到別人。的確，不論是他幫助感情受挫的女生重新振作，為校心理諮詢室做義工，還是舉行義賣活動為長沙特殊教育學校捐款，這都展現出了他在一直儘自己最大的努力，力所能及的去幫助身邊的同學。《禮記》有言:“君子貴人而賤己，先人而後己。” 幫助別人，助人為樂是我們的傳統美德。“受人玫瑰，手留餘香”這樣的一種境界是高層次的，是值得我們學生幹部積極去追求的。所以，在今後的學習生活中，我們更應該加積極主動的幫助身邊需要幫助的同學，讓他們能感受到温暖和關懷，及時“行善”，“勿以善小而不為”，做一個像蠟燭一樣”活着”的人,在有限的一生中有一分熱發一分光,給人以光明,給人以温暖。
説完了修身和行善，我再來談談堅韌。《孟子》有言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”面對着從小到大的幾百次病痛的折磨、家中房子被大火夷為平地、祖父在無情大火中喪生、母親突然身患癌症等眾多苦難的襲擊，程xx同學仍然可以一直保持着一顆積極、樂觀、向上的心態，堅強勇敢的面對這一切，可見他有一顆足夠強大、足夠堅韌的內心。蘇軾曾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅毅不拔之志。”那麼，作為一名學生幹部，我們在學習與生活中也會遇到很多的困難，面臨着同學們的不信任與不理解，此時，我們是向困難妥協還是懷着樂觀積極的心態去勇於應對?我相信，在瞭解了有關程xx同學的事蹟後，我們都會選擇後者，做一個擁有堅韌內心的人。程xx同學説過：或許我並不偉大，或許我不夠優秀，但我確定我永遠不會放棄!他的精神深深感染着全校的師生，當看到他雖步履艱難但堅定地支撐着搖搖欲墜的身體奮力前行的時候，我想誰也沒有輕易放棄的理由。
今年春天，習為我們描繪了一幅“中國夢”的宏偉藍圖，中國夢就是全體人民的夢，也是我們在座的每一個人的夢。他還提到了一個詞，叫做正能量。那麼我想程xx同學，他就是在依靠自己的不懈努力，不斷拼搏，在追尋着自己的中國夢!在追夢的過程中，他及時行善，儘自己最大的努力，幫助身邊的同學一起圓夢!如果我們每個人都能像程xx同學學習，努力做到“修身”、“行善”、“堅韌”，那麼我們國家的夢、民族的夢和全體人民的夢，一定能早日實現!
最後，我想用王國維老先生的“人生三境界”與大家共勉並結束今天我座談會的發言。首先希望同學們可以做到“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”尋找到自己的理想目標，然後“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，向着目標前進，全力以赴，儘自己最大的努力。最終大家會達到“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的人生最高境界，豁然開朗。
我的發言結束了，謝謝大家!
學生幹部座談會發言稿 篇2
為更好的加強我係學生幹部工作建設，提高學生幹部的綜合素質，改進學生幹部處理問題的態度和能力，加快學生幹部隊伍凝聚力、戰鬥力建設，強化學生幹部在工作中的作用，``團總支學生會主辦並開展了第一期學生幹部培訓。隨着時間的推移，為期一個多月的幹部培訓落下了帷幕。本次培訓，分為三個階段，分別為學生幹部工作方法總結，學習經驗交流大會和素質拓展。經過此次的培訓，幹部們更加明確了在以後的工作中應當如何充分發揮幹部帶頭作用，努力發揚善於思考，勇於實踐，積極進取精神，努力做一名具備全面綜合素質的優秀學生幹部。
10月x日晚6：30，``系第一期學生幹部培訓大會在主階三教室召開。團總支副書記```、學生會主席```就如何加強學生幹部之間的溝通與交流，如何加強學生會內部管理，完善自身建設，端正學生幹部的工作目的與工作思想等內容作了講話。他們闡明瞭學生幹部的職責，還講述了作為一名學生幹部應該如何處理學習、工作與生活的關係以及學生幹部與同學間的關係。團總支學生會全體幹部成員參加了此次大會並受益匪淺。
11月x日，學習經驗交流大會在主階三教室召開。為幫助10級新生解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們儘快熟悉校園的生活和學習，共有 名不同專業、不同年級的優秀學生幹部被邀請作為嘉賓在經驗交流大會中作了發言。在新生與老生的互相交流中，大家彼此學習，共同奮進。
11月x日上午，學生幹部培訓户外素質拓展在操場舉辦。“我在團隊成長，團隊有我更強”，通過拓展培訓，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，使團隊內以及各團隊之間成員增進信任感、責任感，從而增進團隊內各成員的人際關係，增加他們的協作溝通能力和凝聚力。團總支學生會各成員參與其中，通過對三個活動內容的體會，感悟頗深，在實踐中感受到團結的力量。
除此三個階段之外，團總支學生會各部部長還利用課餘時間對大一干事進行各方面的培訓指導，通過這種集中培訓，努力提高他們對學生幹部工作的認識，加深他們對學生幹部職責的理解，以便更快更好地投入到為學生服務的工作當中。
經過為期一個多月的學生幹部培訓，根據各學員在活動中表現，團總支學生會評出15名優秀學員並賦予他們“優秀學員”稱號，以激勵他們在今後的學習工作中，帶着在幹部培訓所得的收穫，更好地執行學生幹部工作，全心全意地為同學服務。
此次學生幹部培訓無論從形式還是內容，都較為成功。從中可得到幾點心得體會：有心才有新，面對學生幹部本職工作，對工作要有熱心，對周圍同學要有誠心，對自己的能力要有信心，只有時刻做一名有心人，才能創造新的工作局面;有為才有位，要想在一個部門得到組織的認可，必須多作為，多做別人想不到的事，才能證明自己的優秀;有勁才有進，在新環境，新形勢下，面對新問題新情況，必須要樹立信心，以飽滿的精神狀態投入到工作當中，學生工作才會有進展，自己才會有發展。
我係團總支學生會全體成員團結一心，本着“為同學服務”的宗旨，積極開展了學生幹部培訓的多項既有創造性又有意義的活動。在這些活動當中，我們收穫了成功和喜悦，但難免也會有一些失誤。比如活動的形式不夠新穎，一些活動的細節沒有想周全，沒有把活動過程中可能出現的臨時情況羅列全面等，導致有些細節不盡人意。但這些失誤正是我們以後前進的動力，它將激勵着我們走向更好。為了順利開展今後的工作，我們應及時總結成功的經驗吸取失敗的教訓，共同把學生事業推向最高潮。
學生幹部座談會發言稿 篇3
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!我是劉永芹。今天很榮幸能夠登上這個神聖的講台，表達自己由來已久的願望。現在我要莊嚴地宣佈：“我競選的職位是學生會主席團成員。”我也鄭重地，我將盡自己的努力使自己的工作得到大家的認可。我已在宣傳部工作了一年的時間。從工作中，我學到了化解矛盾的方法，為人處事的準則，待人接物的態度。懂得“少説空話，多做事”的重要。這一切的一切都已證明，我有能力承擔起學校予以我的重任。
對於學生會主席團的工作，我雖未涉及過，但我認為任何事都要經歷過“不會到會”的階段，通過以上的經驗，我具備來一定的能力。我知道我能否勝任這工作，主要看當事人如何去學習，去把握，去運用。我相信自己可以做到，所以我敢站在着莊嚴地講台上。
假如我能當選，首先我會對各部門做一次深入地調查、瞭解，找出不足和優勢，將不足改善，讓優勢發揚。
假如我能當選，我會加強校園廣播站的管理。
假如我能當選，我會正確地使各個社團聯合，使學生會各個社團聯合，使學生會成為一個團結的集體，同時主席團也會同各個部門合作，將學生會成為同學們和學校交流的對講機。
假如我能當選，我會要求學生會的成員都將普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因為別人在聆聽我們，別人在關注我們。
假如我能當選，我會對某些部門進行改進。通過改組。對有問題的幹部，成員進行批評、教育。樹立良好形象，提高辦事效率。我會落實幹部責任，具體講評優、獎勵正規化，嚴格化，同時有一定懂得處罰規定，實行“競爭上崗制”把學分細入隊成員的管理。
我會從身邊做起，注意自己的一言一行，提高自身素質，做到學習、工作雙管齊下，兩不耽誤。是金子就要發光，希望以上所説，能讓大家對我有更多的瞭解，也希望各位老師同學能夠給我投上您寶貴的一票!謝謝大家!!!
學生幹部座談會發言稿 篇4
在本月，我非常有幸參加了學院舉辦的學生幹部培訓課，培訓涉及學生會幹部及班委幹部的培訓內容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學生幹部的性質有了更深的認識。而作為一名學生會幹部，在此，我就在課堂上學到的內容作以下總結。
這次培訓使我對以後的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生幹部如何才能成為一名受老師及同學歡迎的幹部。
一、通過培訓我深刻認識到學生幹部的定位
學生幹部是具有學生身份的不一般的學生。
首先，是學生。既然是學生，就應該做一個合格的學生。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，但並不是最主要的;而且，即使活動本身，也應該把知識性和思想性融入其中，才能起到促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲學習時間而開展的活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。 其次，是幹部，是學生的幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。因此，組織活動就成為幹部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為幹部的目的，把開展活動作為評價學生幹部的唯一標準，那就是本末倒置。
最後，才是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。既然是學生幹部，而不是社會上的幹部，因此，不能染上社會上一些幹部的不良作風，不要變成脱離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義幹部。
二、通過培訓我還明確了學生幹部的作用
1、學生幹部要起模範帶頭作用。做事情要“身先士卒，一馬當先”，苦活累活爭着做，不推脱，任勞任怨。
2、學生幹部要起組織管理作用。比如：咱院每年都會舉辦的晚會，很大一部分工作就是學生幹部來組織管理的。策劃活動，分配任務，購買物品，制傳單海報，以及節目的排練和篩選，秩序的維持等工作都是學生做的。
3、學生幹部要起到橋樑的作用。學生幹部就是架在老師與學生之間的橋樑，領導老師們沒有足夠的精力對每個同學都面面俱到，所以有很多事情都需要學生幹部把老師的精神和指示傳達給同學，同時要把同學們的意見建議收集起來彙報給老師。當然其中就涉及到王書記主要提到的溝通藝術，要會聽，勤記，準確的傳達信息。
總之，學生幹部就是要服務同學，提高自己，奉獻學校。
三、通過培訓還認識到社會重視學生幹部的原因
1、因為作為學生幹部有利於培養自身的義務感和責任感。最重要的是，通過鍛鍊，提升你的人際交往能力，大局把握操控能力，組織協調能力，還能有更多機會參加社會實踐，這些對你以後工作都有很大的幫助!
2、作為學生幹部還有利於督促自己以身作則，把學習成績提高上去。況且學院也有規定，掛科的同學不能做學生幹部。所以有要準備做學生幹部的同學就必須先把學習成績提上去，這是作為學生幹部服眾的最低要求。
3、作為學生幹部有利於培養自信心、意志力和人際交往能力。這都對以後的學習、工作、生活有重大的意義。
總之，通過這次培訓，我發現了自己的工作還有很多做得不到位的地方，既然我們選擇作為一名學生幹部，就要求我們比其他的同學付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學生幹部也是光榮的，因為，我們身肩負着更多的責任，選擇作為一名學生幹部我無怨無悔。
學生幹部座談會發言稿 篇5
大家下午好。一直希望和大家有一次見面的機會，好好的溝通交流一次，真心希望今天的會議讓大家能夠渡過一個有意義的下午。
一、珍惜機會，嚴於利己
今天在座的各位都是我院學生中的佼佼者，在某一方面有着特長和一定的能力。但是，進入學生會這只是工作的剛剛開始，你們會面對更多的挑戰和困難，作為一名學生幹部自然要比其他同學付出更多，辛苦更多，對於自身的要求也會更多。政治、學習、紀律、衞生等各方面要對自己有一個新的要求。因此要想自己成為一名合格的學生幹部，還需要不斷的努力和堅持。
1、態度。心態決定命運
心態是人的-切心理活動和狀態的總和，是人對周圍環境和社會生活的反映和體驗，對一個人的思想、情感、需求、慾望有着決定性的影響。一個人對待工作、生活的心態，決定了他事業成就的大小和生活世界的顏色。心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什麼樣的心態，就有什麼樣的人生，心態決定命運。對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所説的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
2、責任心。責任勝於能力
“責任重於泰山”，我認為，“責任”從大道理説，就是最基本的職業精神，從小的來説即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員;缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞台，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情並不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在於——責任。簡單的説，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，説到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
二、正確處理人際關係
馬克思説：“人的本質在其現實性上是一切社會關係的總和。”社會關係什麼樣，這個人就什麼樣。雖然這麼講不一定很全面，應該以發展的角度看問題，但是足以看出關係的重要性。
1幹部與同學的關係;樹立為同學服務創造良好學習氛圍的工作宗旨;要給同學起到旗幟鮮明的導向作用，更要與同學關係融洽。
2幹部之間的關係;幹部之間要互相幫助，要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達到同一個目的共同努力，協作是隻為了達到不同的目標而相互協調，每個幹部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協調共同發展。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。
3幹部與老師的關係;學生幹部都是來協助老師和學校共同管理好我們的班級和學院，所以要誠實可信，積極主動，能站在最廣大學生的利益考慮問題;能體諒老師的辛苦和教誨，因為老師也可能會犯錯誤，只有師生互相理解，才能構成和諧的師生關係。
4學習、工作、休息的關係。文武之道，一張一弛;要拿的起放得下。學習與工作很難處理，掛科，排名等等。不要熬夜，注意休息，有解不開的心理疙瘩要及時同家長老師溝通排解。
三、各種能力的培養
你們剛剛進入大學，剛剛進入學生會，很多事物都是新的，需要認真學習，包括思考的訓練和能力的培養。我認為思考是可以訓練的，能力是可以培養的。不是誰與生俱來就是領導者。
1、管理、組織協調能力。如對本部門工作的管理，學院紀律、衞生、安全的管理，對各種活動的管理，如運動會的動員安排、組織協調，文藝演出的組織等。
2、觀察、分析問題能力。如在學習生活中要注意同學的思想動態、心理情緒;觀察大多數同學的學習需求，經過自己的思考分析，及時提供給老師，共同尋求解決的辦法;
3、語言表達能力。作為學生幹部，他的感召力，離不開人際交流和溝通的能力;而我們和同學們的交流溝通主要是通過語言，因此加強這方面的鍛鍊是很有必要的;
4、創新。出主意、想辦法能力。要創造性地開展工作，真心實意地為班級和同學們做好事、辦實事、解難事，積極主動地給學校老師提供班級同學學習管理的實用有效的主意辦法。
5、處理突發事件的能力。同學中有吵架、突發疾病等的時候，不要驚慌失措，要冷靜地實施突發事件救治方案，並同時派人告訴老師。
6、自我控制能力。這一條對大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開展工作的前提，這就需要我們要有良好的心理素質，要善於調節自己的情緒，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，做事要自信;在工作中，我們也會遇到很多困難，甚至有時候還遭受冷遇，這就要學會自我控制，避免衝突，通過正常渠道合理手段處理問題。作為一個學生幹部，只要我們具有良好的心理素質，端正的心工作態度，積極向上的樂觀精神，就沒有解決不了的問題。
最後：學生幹部是最鍛鍊人、培養人的職務，能成為其中的一員，是你們的榮幸和光榮，既然我們選擇了做學生幹部，就要全身心的投入，本着為同學服務、為學校服務，挑戰自我、鍛鍊自我的目的切實踏實的做好本職工作，相信你們為學校贏得榮譽，為自己贏得前途。希望可以與你們一起分享成功和喜悦，分擔困難和苦惱。