我心無悔
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
今天，我演講的題目是《我心無悔》。
我是一名來自實驗幼兒園的幼兒老師。那麼，大家一定會納悶：是什麼原因讓我如此堅定地喊出了“我心無悔”的誓言？又是誰讓我感受到了幼兒老師平凡中的偉岸？我想，原因有很多，但最主要的是她們――我的同事――實驗幼兒園的老師們給我的幫助與鼓舞！在她們身上，我感受到了一種奉獻的聖潔和偉大！她們敬業創新、鋭意進取，在優化環境中突破、發展，為素質教育的順利實施搭建了強有力的平台；她們淡泊寧靜、甘為人梯，面對充滿誘惑的大千世界，始終在平凡的崗位上默默耕耘，為幼教事業盡獻了自己的光和熱。
記得孩童時，我曾經這樣憧憬：長大後，或者成為英姿颯爽的女兵，作為軍營裏響亮的音符，肩負起祖國賦予的重任；或者成為流光溢彩的明星，用妙曼的歌聲唱出生活的幸福與甜蜜；或者成為事業有成的女強人，帶領鄉親父老走上發家致富的道路。可長大後，我成了一名幼兒老師。剛剛走進幼教隊伍的那段時間裏，我的心情悵然若失，特別是整天面對吵吵嚷嚷的孩子時，漸漸地，我彷徨了、迷茫了。我禁不住地問自己：這就是我要幹一輩子的工作嗎？這就是我要奉獻一生的事業嗎？我生命的輝煌會在這裏升騰嗎？慢慢地，生活裏少了一份憧憬，工作中也少了一份激情。這一切，瞞不過園領導的眼睛，她們看在眼裏，急在心上，因為她們知道，教師是幼兒園發展的“助推器”，沒有老師的成長、素質的提升，就沒有幼兒園的壯大。於是，園領導經常鼓勵像我這樣的年輕老師，作為一名幼教工作者，要始終想着兩句話：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”！我們只有帶着這樣的感情去工作，才會少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重！聽了她們的話，我感到慚愧，是啊，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的最大信任，我們又怎能不全身心地去愛他們呢？
當園領導這麼勸慰我、鼓勵我的時候，心裏的許多矛盾也就慢慢化解開了。我不再把夢想寄託給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我學着用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護孩子們的成長；我學着與孩子一起聆聽小鳥的叫聲，一起欣賞晴朗的天空，一起品嚐鮮果的味道。漸漸地，孩子的心和我近了，慢慢地，我明白了，幸福就是和孩子嬉鬧時點滴的積累，經歷積累的過程，就是生命品質昇華。記得我班有位叫董婧姝的小朋友，剛來幼兒園時非常內向，眼睛裏含滿了孤獨和憂傷。當我看到孩子無助失神的目光時，我的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，我和其他的老師慈母般地疼她、愛她。每次户外活動，我總是牽着她的小手，沒事的時候就跟她聊聊天。為了讓她更活潑一些，我和她一起做遊戲，給她講小白兔機智勇敢的故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，小婧姝漸漸地發生了可喜的變化。看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種説不出的甜蜜。
常言道，婦女能頂半邊天，可是，我們實驗
幼兒園的這片天空卻由一羣地地道道的女性支撐着！當“讓廣饒的孩子接受更好的教育”這一活動在全縣轟轟烈烈廣泛開展的時候，“辦人民最滿意的幼兒園”這一行動也在實驗幼兒園蓬勃開展起來。這是一個充滿團結與奉獻精神的集體，在這片天地裏，我們苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取孩子的開心、家長的放心！
三百六十行，行行出狀元。我們，一羣平凡的幼兒教師，也以自己獨特的方式在廣饒的發展藍圖上寫下濃墨重彩的一筆。遊戲化早操、多元化智能創意課程為省級實驗幼兒園增添了更多風采。慶“六一”家園聯誼、親子互動聯歡會，書寫着我們對幼兒的關愛和對家長的祝願。“巾幗文明示範崗”、“雙語教學示範園”等一系列榮譽稱號展示着我園在幼教事業上結出的累累碩果……
依依楊柳，斯日之苗，翌年之棟。當我看到孩子們一天天的成長，一點點的進步時；當我聽着他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦美妙的詩歌時，我感悟到了做為一名幼兒老師的愉悦。這羣健康成長的孩子、這些絢麗多彩的花朵，不正是我們――這些幼教老師心靈的寄託、追求的歡欣嗎？
我喜歡這份工作，熱愛這份事業。或許在以後的征程中，我不能做到完美、不能做到優秀，但如一位詩人説的：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想身後會不會襲來寒風/既然目標是地平線/留給世界的只能是背影。今後，我會深入挖掘自己靈魂深處的真誠，用全部的愛去裝點幼教事業的美景!
最後，我想説，選擇幼教事業，我心無悔、青春無悔、生命無悔！
我的演講完了，謝謝大家。