家長會發言提綱 篇1
尊敬的各位家長：
大家好!
今天你們帶着對子女成長的殷切關懷和對學校工作的極大支持，來參加本次家長會，在此，我代表學校政教處對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們安排召開這次家長會，主要目的也是希望家長們多瞭解孩子在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，共同探討教育，促進孩子全面發展和健康成長。
在今年元月份，我在家長會上講到青春期孩子的生理和心理特點，提了一些建議，今天我主要講一講關於青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，説的不對的地方也希望大家能諒解，下來後咱們就一起探討。 首先，我們來談談學生存在的一些現狀：
1.學習方法不科學。這些表現在那些看上去很用功但成績上不去的學生，不會學習，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鑽研還達不到預期的效果。
2.感激、感恩意識淡薄。無論對父母、家長、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，彷彿別人對他們的好都是應該的、理所當然的。這樣的心理對將來的發展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐勞的精神。可以説，有相當一部分同學都存在這個問題。他們喜歡輕鬆自由，一旦學習擔子加重、壓力加大，就會以不同理由和形式迴避，該背的不背，該做的不做或者應付、亂寫等。學習靠監督，似乎還沒搞清楚為什麼要學習，為誰而學習的問題。
4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計較，甚至大打出手等不良現象。
針對這些現象，我想説的是：一所學校無論多優秀，也無法把所有的學生培養成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什麼樣的人，在這人生最關鍵的幾步，你們作為他們的父母，應該怎樣教育你的孩子，使他們在你們的教育和關愛下長大、成為國家的棟樑。
二、提出幾點希望：
1、培養孩子良好的品行習慣.
進入青春期的孩子衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、鬥毆、辱罵他人;課餘上網現象等等不良現象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。
學校在校規上要求：
(1)頭型男生頭髮兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙髮和染髮，不留長指甲;
(2)學校裏不許佩帶首飾，如：戒指、手鍊、項鍊、耳環等;
(3)學校不允許學生佩帶手機、MP3、MP4。
(4)學校要求每一位騎自行車的學生必須給自行車上鎖，以保證學生不會亂騎自行車或丟失現象。
(5)嚴禁學生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會不良青年往來,不得在校拉幫結派互相結拜等.
(6)上課不許遲到，上學不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學校、老師聯繫，共同教育孩子。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯繫造成了客觀困難，使得學校難以及時瞭解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鑽空子，出現了逃學、上網、借學校名義騙錢亂花、謊報成績等不良行為，若不能及時發現並制止，勢必會帶來不良的後果。 家長經常性地向老師瞭解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態，要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。要經常向班主任和任課老師瞭解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。學生最愛在老師面前掩飾自己的缺點，而這些只有家長最清楚，如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，如實反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對性。
2、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的教學中中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在來年的會考中取得滿意的成績。要對你的孩子説“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定屬於有準備的、付出辛勤勞動的人.好孩子是誇出來的，多誇誇自己的孩子，讓他向着你所希望的方向走。
3、要否要給孩子壓力的問題
各家的孩子學習情況、自覺程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個家長要根據自己孩子的情況做出正確的評估。如對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，促使其努力學習、把成績提高，但對於那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走或更不當、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。每個家長都希望自己的孩子學習好，但不是所有的孩子都能考上學，考學也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學生都要學會做人。學生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也要根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。 總之，請大家相信我們八年級的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發點和歸宿點和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯合，教育好我們的學生你們的孩子。
我校在學生管理上可以説是嚴管狠抓，要想學校教好學生，管好學生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就説一下需要家長重視並配合的幾個細節問題。
第一個就是安全問題，首先家長要經常檢查孩子放學後是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發現孩子放學不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協調，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的機率。其次要重視交通安全教育，現在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規則，騎自行車的不要到路中間的機動車道騎行------，再説，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機進學校、自行車上鎖問題等。
第二個是學習習慣養成問題，我常説，一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。好孩子自己知道學的自當別論，現在多數孩子學習上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放鬆對孩子學習的督促，使孩子覺的你不關心他的學習，學不學你也不管，使孩子從不認真寫作業開始、到不寫作業、到不學習。家長該怎麼做這就不用多説了。
第三個應該樹立老師的威信，保護老師的形象
老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現問題時老師同樣會着急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣説凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生髮生衝突的，因為沒有任何一個老師希望和學生髮生衝突，我可以負責任的説沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閒的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過於草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什麼樣的印象，我就不説了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯繫，為了更好的工作，我們願意接受家長的批評，但家長應注意方式。
還有很多細節性的東西，由於時間關係我就不再多説。尊敬的家長，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最後衷心祝願身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
家長會發言提綱 篇2
在座的許多家長都和我是老朋友了，見到你們我感到格外的親切。在此，我要向各位的到來表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來對學校工作的支持。
我們這個班，由於種種原因老師換了一茬又一茬，也許有些家長不能理解，怕因此會影響孩子的成長。説句實在話，在某種程度上説，確實會有些影響，因為每次老師的更換，孩子們對新來的老師都需要有個適應的過程，但這不是最主要的。我要負責任地告訴在座的各位家長朋友，我們班的教師在整個學校來説都是高素質的，盡心盡職的，這點請大家放心。就拿我們的班主任曹志華老師來説，她雖然去年才到我們學校，但她也是個高學歷的老教師，有着多年的教育教學經驗，本學期擔任班主任以來，班級管理細緻入微，班級工作抓得實，抓得牢。作為一名女教師，一方面要擔負起家庭教育的重任，一方面要教育好班上47名學生，確實很累，但她從無怨言。她特別有愛心，經常找學生談心，及時幫學生輔導，用慈母般的愛温暖着每一個孩子，深受孩子們的愛戴。
其他任課教師我就不多説了。下面，我來談談我所執教的語文科方面的情況。 距上一次家長會上的初次會面已有一年多了，有許多話真想和你們好好聊聊。 上次家長會上，你們對貴子(女)殷切的期望和對老師們的重託，你們提出的那些寶貴意見和建議，委實令我感動，我至今銘記於心。
作為家長，一般極為關注孩子的考試分數。此心之切，無可厚非。天下父母都一樣，孰不“望子成龍，望女成鳳”?然而，身為教師，為了孩子的長遠發展，我們首先關注的是孩子的語文素養，注重對孩子語文學習習慣的培養。
通過一年多來對孩子們的觀察、瞭解，我們班絕大多數孩子的學習習慣是好的，但從上課、作業、檢測的情況分析，我班的整體素養並不是我想象中那麼高。具體表現在：上課發言不夠積極，表達水平有限，自學、自糾能力不夠強，律己、自控能力較差。學習成績呈兩極分化，拼音、寫字水平不夠理想，朗讀還停留在唱讀上，閲讀理解運用能力有待加強，寫作水平還停滯於模仿狀„„林林總總，這些都是目前亟待解決的問題。你我都是過來人，都有過讀書的切身體驗。毋庸置疑，如今的孩子大都比我們聰明，很多方面比我們強，可他們當中的許多孩子偏偏在學習上老是讓大人們揪心，究其原因，習慣使然。我個人認為，學習成績的優劣大多取決於學習習慣的好壞。俗話説得好，好習慣成就美好人生。目前，學校將出台一系列的整改措施，涉及課堂紀律、習慣養成、學習等方面，目的就是想盡快改變現狀，全面提升孩子們的學習素養，以提高孩子們語文學習成績，給家長朋友一份較滿意的答卷。在此，敬請家長朋友們鼎力的支持和密切的配合。
記得上次在家長會上我曾説過，語文學習是一項系統工程，涉獵的領域極為廣泛，可謂包羅萬象;語文學習又是一個積累的過程，需要不斷地閲讀、體驗、感悟，只有當你的相關知識累積到一定量的時候，才能有質的飛躍。所謂“厚積而薄發”，也正是這個道理。切莫急功近利，更不可能一蹴而就。
五年級語文所涵蓋的知識結構和以往有所不同，從每次檢測所佔的分值比例來看，你便可知曉。它不是僅侷限於學生對字詞句的把握，而是更注重於閲讀(課外)和寫作能力的培養。這就給四年級的小孩提出了更高的要求。一方面書本上的知識那是需要熟練掌握的，這是學好語文最基本的要求;另一方面就是要有較高的閲讀和寫作水平，這是全面提高語文素養的重中之重。基於此，我建議家長朋友做好如下幾點：(僅供參考)
抓好預習，培養孩子的自學能力。①朗讀課文兩三遍，在文中劃出生字，注音並組詞。②初讀後，找出新詞，不理解的詞語，查詞典或聯繫上下文弄懂詞語的意思，並寫在書上，覺得寫得好的詞語、句子積累在學習筆記上。③通過各種途徑查找與課文相關的資料，整理後摘抄或剪貼在學習筆記上。④整體把握課文，讀後談感想和提出不懂的問題。
抓好孩子的生字、詞語的聽寫，重點課文和單元“日積月累”的背誦、默寫，督促子女及時複習鞏固有關知識。有些孩子就是這樣，你要檢查時他(她)記得，可過後他(她)就忘得一乾二淨了，到考試時無法下筆，成績也可想而知了。我們都清楚，對任何東西的記憶都要遵循“遺忘規律”的，遺忘是一個由快到慢的過程。因此，我建議你最好要求孩子按以下時間間隔複習鞏固所學知識：1(當天)—4—7—15—30(天)。經過反覆地温習，知識恐很難忘卻了。
按時檢查作業，練習冊、抄寫本、作文本、週記本一樣都不要錯過。不要聽信孩子的一句“做完了”就了事，要仔細檢查其作業的完成質量。檢查完畢要簽字。要求孩子認真訂正作業，最好準備一本訂正本(勘誤本)，以加深孩子對錯題的印象。
指定一個“親子閲讀”時間，每天或幾天一次，陪孩子一起閲讀，共同成長。閲讀內容可以是課內的美文、經典文章，也可以是經典的成語、寓言、童話故事、古典名著等。分析作品的結構佈局、寫作方法，賞析其中的精彩片段和句子，在不斷閲讀欣賞中培養孩子的語感。大週末，帶孩子逛逛書店，不要讓電腦擠佔孩子的閲讀時間。
執教數十載，我從未感覺到肩上的擔子有今日之沉重。教學中，從不敢有絲毫懈怠，每每殫精竭慮，生怕因為自己的疏漏，影響到孩子們的學業，辜負了家長朋友對我的重託。路漫漫，其修遠。讓你、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導航，把他們引向成功的彼岸。
以上隻言片語，若有不妥之處，還請多多賜教，不勝感激。
祝大家
工作順利，闔家幸福!
家長會發言提綱 篇3
各位家長：下午好!
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這麼大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來説對我和孩子們的瞭解就少一些。今天我們想通過這次家長學校活動使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長
下面，我就先將本班學生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的彙報：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是„„。與上學期相比，名次上升比較多的是„„
考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閲讀。
下面我就從這幾方面進行彙報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那麼課後是難以彌補的。可以説上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生髮言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊傑、樑婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。
作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，説明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就説明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關係，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真;字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應該説都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學姜慧、陳碩秋、樑婷等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。國小寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好?我採取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，並把它寫好，我採用了小組循環日記的形式，四個人為一小組，每週每人寫一篇，每週都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎麼寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，國小生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背裏面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閲讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是所課內不重要，而是説要將課內學的一些方法在課外閲讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閲讀吧不僅可以提高學生的閲讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閲讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長説一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人説：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就説不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今後的語文學習特別是作文就不用擔心了。
以上各個方面的表現，我都採用計分的形式分組做了記錄，並在全班開展了語文學習競賽活動。競賽的主要規則是„„每週的評比結果我都將通過家校通發個各位家長，請家長及時瞭解，並給予表揚或教育。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那裏去。在這裏，我要説的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有着良好的家教，比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家教的，比如我們城區的學校，學生回去的作業家長都必須要指導檢查並簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這裏我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導國小的一些知識，還是有一定能力的。
吳老師的孩子上七年級了，成績是非常優秀的。我的孩子上一年級了，，成績也不錯。這並不是他們天分好，而是因為我們知道家庭教育的重要性，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該説我們的孩子都不屬於那種。所以我們就應該在後天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閒逛，就是沒時間陪陪孩子，瞭解孩子的學習情況。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那麼，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那麼你有沒有盡到自己的責任?在這裏，我要説，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關係。
在這裏，我希望家長們以後要做到以下幾點：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;
(2)、創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點;
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;
(4)、正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
(5)、要規定孩子放學後必須做完作業,同時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業應付檢查。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
(6)、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。國小生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然後回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閒扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間裏也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太髒、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所説的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不着提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。
在平時，我們會經常聽到家長説孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子説説為什麼不好好聽家長話的原因：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們説的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我説話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不願意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12、他們説的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們説話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們説話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
以上這些，希望我們的家長以後一定要注意，不能以凌駕於孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力
謝謝大家!
家長會發言提綱 篇4
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠參加學校組織的家長會，也感謝各位一直以來對我校工作的支持與厚愛!你們的到來，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關心的最具體表現。藉此機會，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話臵於靜音或關機狀態，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，受學校校長委託，先由我，政教處金主任，就學校的工作給大家作簡要彙報。再由教務處艾主任給大家彙報學生學習及方法的一些事情。
第二階段是分班召開家長會，由各班班主任主持，科任老師到班與家長見面交流。
下面，我代表學校，將學校的工作向大家作一個簡單的彙報，不足之處，懇請大家批評指正。
家長朋友們：
三年來，第三國小擔任着育人一方，教化一方的使命，全體教職員工精誠團結，鋭意進取，教育教學質量一年一個台階，學校正向縣市級標準化學校的目標邁進，20xx年學校被評為工作實績突出單位，20xx年迎省教育督導評估工作先進單位，20xx年被承德市人民政府授予園林式單位，被教育局評為安全和綜治目標管理先進單位，學校在各屆藝術節和運動會上均取得優異的成績，20xx年我校獲承德市第四屆中國小生藝術展演活動中，榮獲優秀組織獎，20xx年、20xx年我校獲縣城國小籃球賽第一、二名、乒乓球第二名、冬季越野賽第二名等多項好成績。受到了教育局和社會各界的一致好評!
建校以來，第三國小以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“健康、明理、勤奮、向上”的校訓，注重孩子良好習慣養成教育，為孩子終身發展奠基。堅持踏實、嚴謹的校風和學風，強化學校的德育管理，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上，我們主要做了以下工作：
1、狠抓德育隊伍建設。
學校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚、責任心強、業務精良、有團隊意識和開拓精神的中青年教師擔任班主任工作，建立了切實可行的管理機制，湧現了一批市、縣級優秀班主任。正是他們成為我校德育工作的強有力的推手和學生管理的中流砥柱!學校還組建了政教處——年級組——班主任三級德育管理模式，成立了以校長為組長，政教主任為副組長的德育工作領導小組，分工明確，各司其職，學校的德育管理正逐步走上了科學化、規範化的管理道路。
2、加強常規管理。
我校重點對學生進行以下幾方面的教育：
(1)守則規範教育。要求學生熟記十條《中國小生守則》，熟悉二十條《國小生日常行為規範》，嚴格按規範去做。
(2)行為習慣養成。從一年級新生入學開始就加強學生的行為習慣養成教育，對學生的坐立行走、文明禮貌、課堂規範進行培養。關注每一個學生的成長，決不放棄任何一個學生。古人説：蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。可以説，正是我校在校風管理上清醒地認識到這一點，通過抓校風，抓養成、進學風，使之成為學校教育教學質量的有力保障，才取得了現在的成就。
(3)安全教育。我校堅持開展安全教育，通過上大課的方式對學生進行防火、防溺水、防雷電、交通安全、活動安全、社交安全等方面進行教育。學校每月舉行一次緊急疏散演練，幫助學生在遇到突發事件時脱險，在今年5月28日上午十點唐山4.8級地震中，我校學生在不到兩分多鐘的時間裏全部安全撤離到操場的安全地帶，而很多學校還沒有意識到地震的發生。安全關乎每個家庭，一個孩子對我們學校來説是1/900，而對每一個家庭來説都是100%，關注每一個孩子的安全，是我們學校和在座的每個家長的共同責任。
家長同志們，一個孩子不成器，可能導致整個家庭的失望和遺憾。作為孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，幫扶孩子順利走好人生的第一步是我們不可推卸的責任。作為學校，我們真誠盼望您的合作，希望您能理解和配合。
在此，我代表學校提出以下幾點要求：
1、轉變觀念，重視孩子的品行教育。
家長們一定要懂得成人與成才的關係，不可忽視對孩子品德教育。自私、任性、沒有同情心、缺乏責任感、怕吃苦，這些現象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視，而要正確引導。俗話説：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛病，並嘗試着用發展的眼光看孩子，不以學習成績作為評價孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問題，久而久之，你將成為一個成功的家長，你的孩子就會成為最大的受益者。
2、做學習型家長，學會與孩子溝通。
當你發現孩子出現了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理，要學會冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閲讀家庭教育書籍雜誌，每個家庭都要訂書，買書的習慣，家中每年要補充一定的健康書籍，營造良好的學習環境，引導孩子多讀好書，用健康讓思想去佔領他們的思想陣地，實生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。實踐證明：一個優秀的家長總是有意無意地引導學生從書中汲取營養，豐富心靈，最終走向成功。學校開展高效閲讀和千文千卡讀書銀行活動，學校圖書室為學生準備了充足的書籍，要求學生每天讀半小時課外書，養成填寫讀書卡的習慣，在讀和寫兩方面對學生進行培養。每星期讀一本書，一年堅持下來就讀52本書，這對孩子的成長是多大的幫助!
3、樹立安全意識，切實履行監護責任。
作為家長，我們要牢固樹立安全意識，切實履行監護責任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺乏判斷力，如果缺少家長的正確約束和引導，勢必導致不安全因素的發生;有的家長一到週末，或忙於自己的事務，或放任孩子不管，任由孩子上網閒跑，甚至與社會閒雜人員交往，家長卻一概不知。所以，請家長引起高度的重視。多陪陪孩子，認真履行我們的責任。
4、關愛學生成長，切實配合學校工作
一是要認真遵守學校的作息時間。早晨在7：00—7:30間入校，中午在1：00—1：30間入校，有的學生早晨來的太早，現在天短，氣温又低，這麼早對家長和孩子都不方便。
二是要認真遵守接送孩子的秩序。學校要求家長們在甬道外的兩側等候，車輛一律放在甬道外，可現在依然有的家長往裏騎車，全然不顧學校的規定。我們堅持安全教育，就是要考慮到方方面面，一旦碰撞到學生悔之晚矣。這方面請大家一定要配合學校，無論值班教師在與不在，我們成年人要作孩子的表率，要首先做到位。
三是要不斷的提醒孩子要注意安全。告訴孩子乘車不要擁擠，嚴格遵守交通規則，在家裏玩耍要注意安全，遠離電源、不動插座。現在是冬季，沒有大人陪護下不要讓孩子自己去滑冰或攀爬高處，過年不要讓孩子用手拿着放鞭炮，堅決不能放威力大的鞭炮。
四是讓孩子養成良好的衞生習慣。每天晚上回家用熱水洗腳，每週清剪指甲、不塗染指甲，定期洗髮理髮。能自己動手洗的衣服要鍛鍊他們自己洗。要讓孩子參與一些力所能及的家務。
五是要從小培養孩子的一些特長。比如利用假期學一些舞蹈、樂器、球類、書法、繪畫等，多一種興趣就多出一片天地，孩子就多一些快樂，將來就多一分希望。在今年8月的藝術節上，我校司佳宜、劉琪等同學的戲曲聯唱在承德市獲獎，在去年和今年的全縣乒乓球比賽中，屈步卓、周濤、林佳宜、張航，王琪、趙穎等同學都取得了非常不錯的成績。他們在自己人生的起步階段就找到了施展自己才華的舞台。
六是要求學生一定要遵紀守法，誠實守信。家長首先要做這方面的模範，這是我們所有人做人的底線。
家長朋友們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業、樂於奉獻的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長!最後，我再一次代表學校全體教職員工，祝願您的孩子學習進步，身心健康!衷心的祝您全家：閤家歡樂，身體健康，幸福美滿!
謝謝大家!
家長會發言提綱 篇5
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來準時參加我們這次家長會，在此，我對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
今天，我們在這裏召開家長會，目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合。
我們學校共設三個年級30個教學班，學校為每個班級配備了經驗豐富、有做好學生管理工作的班主任。學校要求我們的班主任老師每時每刻都要管理、教育。我們學校對學生的管理是全方位、全天候的。所以説，我們的班主任工作很負責、很辛苦。我們讓學生學習禮儀規範、教會他們遵紀守規;讓學生學會感恩，教會他們孝敬父母、尊敬老師、尊重他人;培養學生講究衞生等;還通過豐富多彩的文體活動，培養學生的集體榮譽感，讓學生學會如何與他人友好相處，教會學生接人待物等等，總之，我們不僅僅向學生傳授書本文化知識，還教會學生如何做人，健全學生的人格，使之成人、成才。
下面首先我就學生當前存在的一些問題，想和我們的家長朋友進行溝通，也請家長朋友們緊密配合學校、配合班主任做好以下幾方面的工作：
1、安全教育問題不容忽視，孩子是家庭的希望。希望學生能平安上學，安全回家，在校園裏健康成長。為了你子女的安全，我們殷切希望家長朋友能給自己的子女開展如下幾個方面的安全教育內容：①交通安全，在馬路上靠右行走，不瘋打追逐，不乘坐有安全隱患的農用車，不騎電動車車、摩托車等，②飲食安全，不在街邊小販購買“三無”食品，更不準帶入校園，③防止意外事故，不去網吧上網，儘量避免與社會青年發生矛盾;④嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，防止學生髮生矛盾時產生過激行為;⑤冬季取暖注意防煤氣中毒，防電熱毯用電安全。
2、希望家長協助做好住宿生的工作。(1)、早晚按時作息，早上按時起牀，打掃好宿舍衞生，經常通風透氣。(2)、宿舍內嚴禁存放管制刀具、易燃易爆等危險物品。(3)、貴重物品，大量現金不帶進宿舍，可以存放在班主任或老師處。
(4)使用煤爐時注意夜間通風，防止一氧化碳中毒。
3、儀表穿着，不染髮，不紋身，不化粧，不染指甲;不戴耳環、戒指等首飾，不留長髮怪發，不穿奇裝異服，不在衣服上亂塗亂畫，在校時穿校服、佩戴學生證。
4、請假制度。因學生有重大事情或者有病，不能到校上課的，怕學生撒謊，請家長或監護人親自給班主任打電話請假，學生打電話不準假。比如：學生打電話請假了，沒到學校來，到朋友、親戚家玩，學校以為學生在家，而家長以為學生到學校上學了，在這期間假如你的孩子有個三長兩短，怎麼辦?
5、少數男學生違反學校規定偷偷吸煙。
我國《未成年人保護法》、《中學生守則》均明確規定，禁止中學生吸煙。這是從學生的身心健康上關心、愛護學生。家長時刻關注孩子是否有抽煙現象，及時制止。
6、極少數學生違反學校規定早戀。
早戀危害中學生的身心健康，早戀對中學生的學習干擾極大，早戀容易使中學生產生越軌行為，早戀有可能導致犯罪!家長需要了解孩子的思想動態，發現及時進行勸解。 8、很多學生厭學。
主要原因有：(1)沒有樹立正確的學習目的，基礎知識差，成績跟不上;
(2)學習方法不當，使他們感到學習是一件十分痛苦，讓人疲倦，
厭煩的事情。需要我們學校教育與家庭教育有機結合，讓他們樹立目標，對學習感興趣。尤其良好的家庭教育對培養學生積極的學習態度十分重要。為此，作為學校召開家長會，家長與班主任要多些接觸、溝通，使雙方的信息及時得到反饋，發現學生有厭學等情緒，作為家長，首先要營造和睦的家庭環境，儘量避免或減少孩子心靈上的創傷，因為家庭關係對孩子的影響是最直接的，也是最強烈的。其次，發現孩子有不良的思想和行為，應選擇正確的教育方法，並積極主動地與校方聯繫。學校、家長應相互配合，建立疏導型的教育方式，根據學生或子女的年齡特點，生理和心理髮展情況、興趣、要求等，運用多種形式，進行啟發式引導，絕不能採取強制型的管教方式。但學校對在行為上過於放蕩，思想工作又長期失控的個別學生按有關規定給予恰如其分的處分是必要的，也應給學生或子女一些挫折教育，自立鍛鍊以及心理調節培訓，想方設法增強學生或子女抗禦精神負擔的能力，以增強學習信心。
9，一少部分學生在人際交往中的心理矛盾與衝突，造成同學間的關係不融洽。長時間會出現打架鬥毆的行為，行為家長在家時瞭解他們在校的情況，如果出現與他人的矛盾，勸解他們積極的解決，不要意氣用事，不然會出現嚴重的結果。
最後，我想對我們的家長朋友談兩點建議：
1、我們家長朋友無論工作多忙，多與班主任溝通。我們學生，一週七天，五天是在學校渡過的。在家的二天可能還看不出學生的問題。給班主任打個電話，花幾分鐘，你就能得到你的子女一週的在校表現，那才是真正的關心子女。
2、為孩子樹立目標，我想各位無論是從事經商的、企業的、還是在家做務農的，哪怕是家庭生活，都要有個目標。只要有了目標，才會有方向，有動力。其實學生也是一樣，而且他們需要我們大人給以引導，給以方向。
尊敬的家長，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最後衷心祝願各位家長朋友身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
我的話講完畢。謝謝大家!
家長會發言提綱 篇6
各位家長：
您們好!今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
通過一年多的接觸我發現：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。 接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽説讀寫”的能力。 “聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
現在的孩子都會“説”，有時説出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情也是訓練説話的好機會，最好讓孩子説完整、有條理。要説出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閲讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閲讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換着看。
我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閲讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然後進行分享，這是提高閲讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閲讀效果會更好。
關於寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至於寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，並寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閲讀有關，多讀一定會寫得很美。 在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：
1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。
2、閲讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閲讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什麼變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閲讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子説話能力的培養，這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關於日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心裏都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心裏，這還是一粒沉睡的種子，有待於我們去喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。 其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
最後，我要説的：教育是一件緩慢美麗的事業，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，願我們班向着各位家長希望的方面發展，願我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
家長會發言提綱 篇7
各位家長:
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會!從開學到現在轉眼一個月快過去了,在這裏我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長.我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣 在幼兒園表現怎麼樣 我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,加強老師和家長之間的聯繫,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調整工作,促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個根本出發點.
班級情況分析:
現在,我就先把我們小(3)班的特點和目前的一些學習和生活的狀況作一個簡單的介紹.本班有兩個老師一個保育員,學生中男生16個,女生19個.好動的孩子比較多,當然也比較聰明的.
介紹新課程
為貫徹落實國家頒發的"幼兒園教育指導綱要",推進幼兒教育現代化,素質化,我們採用的是"幼兒園滲透式領域的課程",該書包括健康,社會,語言,科學和藝術五大領域,每一塊領域都有不同的教育內容:
1)健康:
A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.
B生活衞生習慣良好,有基本的生活自理能力.
C知道必要的安全保健常識,學習保護自己.
D喜歡參加體育活動,動作協調,靈活.
2)語言:
A樂於與人交談,講話禮貌
B注意傾聽對方講話,能理解日常用語.
C能清楚説出自己想説的事.
D喜歡聽故事,看圖書.
E能聽懂和會説普通話.
3)社會:
A 能主動地參與各項活動,有信心.
B樂意與人交往,學習互助,合作和分享,有同情心.
C理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則.
D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感.
E愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉,愛祖國.
4)科學:
A對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知慾.
B能運用各種感官,動手動腦,探究問題.
C能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果.
D能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣.
E愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識.
(5)藝術:
"A能初步感受並喜歡環境,生活和藝術中的美.
"B喜歡參加藝術活動,並大膽地表現自己的情感和體驗.
"C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動.
三,給家長的建議:
孩子在家庭裏,紀律不是很嚴.再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發展,因此許多自由習慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養成良好的生活,學習習慣,遊戲習慣,希望我們的家長在這些方面需要注意一些:
(1)忌過分保護.一根獨苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實平時要向孩子滲透:自己長大了,生活,學習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動.為孩子提供自己勞動的機會,相信你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信心的去做.
(2)忌過分寵愛.現在的孩子,是家裏的小皇帝,小公主,家長往往明知無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依着他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環境中成長的現象,可是進入學校以後,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對於孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評.
(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心願是好的,但要提醒家長,不要過分強求孩子,只要努力了就行.下面有幾點建議供家長們參考:
1,針對小班幼兒的心理特點和學校生活方式,家長要關心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩定孩子入學情緒.請您多與您的孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用讚歎,喜悦,欣賞的語氣和孩子談上學的話題.當他做了一件讓你們滿意的事時,可以這樣誇獎他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"
2,孩子的禮貌教育.在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養成打招呼的習慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善於培養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,並能及時改正孩子的錯誤想法.發現孩子優點時,不要吝嗇你們的稱讚."相信自己的孩子是最棒的,有一定進步的潛力.對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.更 不要責罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表揚同樣重要.
另外,為了能和你們更多,更進一步的聯繫,我園開設了家園路路通的聯繫方式,你們可以通過網絡,發短信來加強家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現.同時,我們也會發一些通知等,讓你們能夠及時配合我們的教學工作.
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視.總之,要多給自己的孩子一點關愛,多為他們的成長作些準備.每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力.可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,也請你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天!
家長會發言提綱 篇8
各位家長：
大家好!首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!今天召開的家長會，各位家長能按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對大家表示感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉!今天家長會的主題，一是和家長們彙報九年級半個學期以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是畢業班的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議。
一、總體介紹：
半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了很大的進步。目前已形成了一股良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。
九年級是國中階段學生學習的一個重要轉折點，並且新添了化學這門學科，學生的成績分化相對於七八年級也進一步加大。可以説九年級這一年將基本決定一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，力爭在這一年裏能使學生的成績有更大的進步。
所以請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
二、學生情況：班級孩子大體分為四類：
第一類：平學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有衝擊重點中學的實力，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心裏的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想説，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上説話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
三、存在問題：
1、學習方法不科學或壓力過重，一味用功。知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇到困難就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通;或不注重徹底弄懂平時訓練上做錯的題目，而是老做無用功;或是平時只顧於應付老師佈置的作業，不去深入鑽研，遇到不懂的問題不及時去解決，喜歡與同學對答案，或者只滿足於聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，甚至會出現個別同學上早讀課就打瞌睡的現象，這樣只會事半功倍，還有些同學甚至為了學習而不去吃飯，這是很危險的，要知道沒有一個健康的身體幹什麼都是徒勞的，針對這一情況我們也做了大量的工作，但就有些學生做不到，尤其是在我們這樣的學校，吃飯都是由班主任帶隊的。
2.有些學生學習自覺性還存在一些問題。認為自己的成績不理想，反正也學不好了，因此就缺乏動力，沒有時間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講，作業馬虎甚至抄襲。自覺學習是很重要的，因為只有這樣才能進步的更快。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成績提高，但同時又不能太過於自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒，從而會致使自己的學習提高不快，甚至會出現下降。
4.最突出的問題是有些學生偏科嚴重，五門課當中有兩門甚至三門比較優秀，剩下的一到兩門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，同時也希望各位家長能給予配合教育。
四、給家長的建議：
(一)、希望家長注意孩子的儀容儀表等行為。
1.服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許孩子穿奇裝異服，更不要幫孩子去買。髮型方面的問題。
2.關於學生佩帶手機、MP3、MP4等的問題。生活裏的細節，家長們是要督促的，有些同學有手機能提供方便，聽MP3感覺會放鬆似乎理由都那麼充分，但既然選擇了這樣的學校，就應尊重學校的制度。因為學校明文規定，學生不允許帶這些物品到學校，家長給孩子這些東西，出發點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認為這裏面有太多的疑問，他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯繫，從而影響了自己的學習，也與您當時給他手機或MP3時的初衷相違背了，到時候後悔的就是家長了，這類報道是很多的。總之，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來説也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，對父母更是一種傷害，這是我們都不願意看到的，也是絕對不允許發生的。
(二)、認為根據各自孩子的特點，兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1、 多與孩子交流，切不可認為交流只是老師的事情，這一點在調查表上也提出來了，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，並陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真就説不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。不給孩子加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。創造良好的環境，讓孩子在温馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於為與不為;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，善於發現他們的閃光點，要讓他們認識自己能行，是好樣的。試想當一個孩子認識到自己很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，能學不好嗎?要理解、尊重他們，不要對他們施加太多壓力。事實上，有時家長一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可使他們很滿足、充滿動力。
四個注意點：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來説，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。
②切忌製造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出緊張的狀態，如請假在家做“專職後勤”，晚上絕不打開電視等等。這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。最佳的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，營造温馨、寬鬆的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓學生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱，因為在學校老師説的最多的就是這個，回到家了應該注意避免。
五|、今後注意問題：
尊敬的各位家長，孩子在學習和做人上取得的進步，很大程度上都應歸功於你們的言傳身教、關心愛護和耐心教育，可以説，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優秀表現和顯著進步。然而，由於會考升學責任重大、關係重大，因此針對備戰會考的您的孩子，班級再次強調各位家長應主要做到以下幾個方面:
1，注意營養。由於孩子每天單純學習時間就至少佔了10小時，而他們正是長身體、增智力的時候。因此家長應注意讓孩子供足營養,而事實上:有學生早餐吃得不好，一般是白開水加饅頭或餅子，應儘量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學研究表明這兩樣對大腦發育是最好的。
2，按時到校。天氣寒冷，要讓學生把衣服穿暖和， 儘量不要生病，不要請假，請假必須由家長打電話。
3,杜絕上網。要堅決杜絕孩子進網吧上網,網上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀於一旦，付諸東流。
4，注意安全。各位家長請注意學生的交通安全:，樹立安全意識排除安全隱患、防止安全事故
5，善於交流。各位家長每週至少要和孩子談心一次，瞭解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態等在校表現。
6，及時教育。個別經常犯錯的學生家長 要加強教育監督和管理,班級實行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話彙報給家長，或責令學生叫家長。如果犯錯次數累加太多，或情節惡劣性質嚴重影響極壞的，交給家長和學校，在學校處理和家長教育之前不準進教室上課。不這樣處理就無法向其它學生交待，就無法向學校交待，就無法向其它家長交待。
7，督查到位。家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網、打枱球、曠課、打架、惹事生非就佔全了，就會讓家長有操不完的心。
8，及時溝通。家長要和學校尤其是班主任應多聯繫，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鑽。比如:孩子要錢比較可疑;在家裏任性胡鬧;發現孩子有不良行為;發現孩子在學習上鬆懈;發現孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應及時給班主任 打電話，一起商量着解決處理。
家長會發言提綱 篇9
各位家長你們好!
今天召開新學期家長會，首先感謝你們從百忙之中抽出時間來參加會議。首先由我來介紹本班的教師及教師職責。本班有三位教師，我是何老師，主要擔任本班的教學工作。另外兩位分別是申老師和方老師，她們的主要工作是負責班級衞生、幼兒午休、幼兒飲食健康及輔導我完成本班的教學工作等。今天會議的主要議程有以下幾個方面：
一、向各位家長介紹班級幼兒情況：
首先，感謝各位家長對我們工作的支持和配合。我們班現在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開學至今，這四名新生情緒已基本穩定，也已經融入了我們這個集體。經開學以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現：
1、在堅持性方面有所提高，比上學期能較好的完成活動內容。
2、在獨立性方面也有所提高，比如能自己獨立穿、脱衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所後能自己擦屁股。但是我們班進餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛挑食，飯量也小，進餐時還時常愛發呆，希望幼兒在家進餐時家長也能好好督促，配合教師一起培養幼兒積極進餐的好習慣。
3、學習的意識增強了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜的聽講，並發表自己的意見。特別是馬胤桓、徐致遠等小朋友。
4、接受能力也強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子並作出反應。
5、孩子們在生活中形成了良好的常規，比如：知道離開座位要擺好椅子;特別是來園離園的時候，很多幼兒能主動與老師打招呼問好。但是也有一些不好的現象，比如在教室有時大聲喊叫，在教師裏奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護;還有坐姿不好，什麼樣的姿勢都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
二、班級學期計劃和目標
(一)班級學期目標
1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃及要求來完成本學期的工作任務。
2、班級兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結合，讓孩子健康成長。
3、教師積極與家長溝通，達到家園共育的目標。
4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。家長可通過班級門口的家園共育欄瀏覽，也可關注本班新浪博客，博客網址已寫在黑板上，家長會結束後請家長記一下。
(二)本學期主要活動
1、9月17日新學期家長會。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動會。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動。
5、每週一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每週班級會評選3位“明星寶貝”並頒發“好孩子”布標，評選標準：幼兒來園後一天的所有表現。注：首選值日生(早晨7：40穿園服來園值日的小朋友)
(三)介紹教材
本學期的教材統一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，包含語言、科學、社會、健康、藝術五大領域。其次還開設《託福英語》全多媒體教學，培養幼兒學習英語的興趣;《數學》：讓幼兒認識0-10以內的數字及其數字與其數量的關係和數的分解組合、認識相鄰數、認識圖形;《繪本》：讓幼兒從故事中培養閲讀興趣，初步感知生活常識，感知漢字的書寫風格並認讀常用字。
三、安全問題
家長在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動無關的物品入園，儘量出門前查看一下幼兒的書包。特別男孩請注意不要帶玩具，女孩請注意不要帶飾品，以免在活動中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強幼兒的個人衞生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請家長送幼兒入園時一定要將幼兒送到班級門口，以免在無人看管的途中發生意外，不要大意了幼兒園門口到班級這短短的路程，尤其是上下樓梯時。
四、加強家園共育
1、其實孩子們與老師接觸的時間比爸爸媽媽接觸的時間還長，所以希望各位家長多多配合我們老師的工作，及時主動了解孩子在幼兒園的表現和情況，多多與老師溝通，因為我有時候可能會忙忘記，關於您孩子的有些情況會不記得及時向你們反映，老師也有疏忽的時候，畢竟班上還有那麼多小孩。
2、回家後也要多問問孩子每天在幼兒園的情況。
3、現在很多家長都很寵愛孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯事情，老師都會提出批評，表現好老師同樣會提出表揚，也希望家長們在家也能做到獎懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養成良好的行為規範和初步的是非標準。
4、還有就是希望家長們經常進我們班級的博客看看，多多關注班級的動態，及時瞭解班級信息。
5、另外，從本週開始，體智能活動課程已正式開展，每週三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長可前來觀看。並且每週的體智能活動照片我都會於當天上傳博客。
家長會發言提綱 篇10
各位家長朋友:
今天，因為孩子們的緣分，我們XX幼兒園，走進了睿智c班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們上學已經一個月了。在各位家長的密切配合下，在班上三位老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人。
今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹;二、教學保育工作;三、對蒙氏課程的認識;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、介紹家長委員會的家長;然後繼續進行孩子的生活體驗：
一、班級基本情況介紹：
睿智c班有三位老師，班主任江老師，副班老師劉老師，生活老師王老師，我們班有31個孩子，其中有11位女孩子，19位男孩子。
二、教學保育工作：
幼兒園教育不同於國小教育，幼兒園教育原則是保教並重，新班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什麼?做些什麼?下面我把中班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，中班設了蒙氏課中的感官、日常生活、數學、人文科學、以及分級閲讀、奧爾夫音樂、美工、體育五大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”。
除了以上活動，衞生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈，陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、午餐、點心)，這些都由夥委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大門口內牆壁有每週食譜公示欄，家長想了解可以留意。
三、蒙氏教育的初步認識 ：
很多家長對蒙氏教學不太瞭解，今天非常高興能和大家作個交流,讓大家對蒙特梭利教育有所瞭解。
蒙氏活動中，不會有太多的語言，小、中班會有語言輔助，但將來會越來越少，主要是為了培養孩子的觀察能力。蒙氏教學中的走線： 孩子們聽着舒緩、陽光、動感的音樂走線，有節奏的步伐、和諧的氣氛、放鬆的心情很自然的由自由活動過渡到集體活動中，幫助孩子建立良好的秩序感。通過線上活動孩子們內心得到了調整，以平和的心態進入下一個工作中。安靜的走線也可以訓練幼兒的專注能力。
蒙氏的各項工作，潛移默化中培養孩子有秩序, 求知慾，喜歡安靜思考，在比較、選擇、思考後行動，有安貧樂道的品質和美化生活的才能。孩子有了一定的常規，向上的想法後，將來上國小、中學、高中等，就不用操心孩子不自覺學習了。
四.對家長的希望與建議：
大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉。少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家説一不二等。但在幼兒園就不一樣了，不是隻有單一的孩子是獨一無二的，不可能只會圍着一個孩子轉。每個孩子都是我們老師的寶貝。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恆地天天送孩子入園。
其次，多給幼兒講幼兒園開心的事情，入去遊樂場遊戲，玩遊戲，聽故事，老師和小朋友都很喜歡寶寶等。
最後，因為孩子較小，在班上難免會有磕磕碰碰的事件，換錯衣服等，希望家長能夠體諒老師，謝謝!
我們一定會在這個大集體中工作得很開心,因為這個班級中,不僅孩子非常的聰明可愛,而且家長素質高、對工作非常支持。希望我們能在今後的日子裏共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發展。
下面説幾件具體事：
1、 需要在幼兒園用藥的小朋友用紙包好寫好次數、劑量包裝好並寫上姓名交給老師。生病請假的幼兒，希望請家長及時通知班級老師，在上課期間老師不會接電話，可以發信息到老師手機，若沒請假的幼兒是不退夥食費。
2、 準備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標記。以免拿錯或丟失
3、 我們的早操時間是每天早上10:10分進行器械手語的早操活動，而每週四則會進行晨練赤足活動，請家長星期四就要提前一點7:30分就把寶寶送到幼兒園來鍛鍊身體。 而我們體職能課程是由亞太體職能的星星老師在週五的上午10:45分為我們班寶寶上體智能課程。
4、 勤剪指甲，防止抓傷。同時教育孩子要愛護他人。
5、 逢週一和週五要穿園服，表揚能堅持做到的家長，所以希望家長能夠配合我們的工作。 平時接園的時候不要忘記一定要留意課室門口的家園欄有沒有通知或者温馨提示，有時候老師在門口有口頭通知但是很容易疏漏，很多家長急急忙忙就接走了所以會疏漏很多的信息，回到家也要堅持檢查書包，接園是最有利和老師瞭解孩子情況的時候，爸爸媽媽爺爺奶奶儘量花多一點時間來了解一下寶寶的情況也是好的。
6、 我們每週五都是分享日，分享日我們分為圖書——玩具——水果輪流分享日;老師會通知孩子、
7、 早上能在7:30到8點鐘之前送幼兒到園。吃過早餐的幼兒可告知老師，儘量不給幼兒喝牛奶來園，以防寶寶出現嘔吐現象影響寶寶的胃。如果九點後來園，老師已經開始上課，家長可讓門衞叔叔送進來。
8、 班費情況，班費的用處是購買孩子的一些用品，如每個月小朋友生日的蛋糕，禮物，書袋子，還有曬一些相片更換照片牆等等。如果家長覺得不需要交班費的可以舉手，少數服從多數。。。
9、 收到班費後我們會去買書袋子，以後每週五會把所有上過的課書本作業一同發回去複習做作業，每複習完家長都要簽名，星期一帶來幼兒園。
10、我們的家園聯繫手冊是兩週發一次的， 家長一定很注重寶寶每週學了什麼，在幼兒園有沒有進步都在這本家園聯繫裏面的。而寶寶在家的情況怎麼樣也是要靠你們動動手在“父母心語”寫下寶寶的成長，另外翻開家園聯繫手冊第一頁，我們會看到這一頁：“我們的約定”，希望爸爸媽媽填下來，將來這本本子保存下來，等到孩子長大了，知道和幼兒園有這麼個約定是個很有趣的回憶。
11、下面説一下國慶節的放假時間和家庭作業，國慶節是放假7天，8號準時上課， 這個假期要佈置的作業就是鍛鍊孩子的自理能力， 穿衣服，穿鞋子，背書包，搬凳子等，都要讓他們自己做，國慶回來我們將會開展一個自能能力大賽，來展示寶寶的獨立能力。
12、 最後我們要宣佈經過本班老師和領導的推薦，本班的家長委員會的家長是：範子昊的媽媽。 大家掌聲鼓勵一下。
今天,耽誤了大家許多時間,希望能通過此次家長會與家長朋友們達成教育共識。請大家繼續支持睿智c班的各項工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點子。以後有什麼事情可以直接與老師溝通，讓我們為了一個共同的目標,攜手並進!謝謝大家!
家長會發言提綱 篇11
各位叔叔、阿姨：
下午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。
今天站在這裏講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。
作為一個失敗者，這站在這裏思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮鬥目標，我也相信所有的同學都有自己的奮鬥目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課後的複習鞏固，此點也十分重要。
我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的説我是由於太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課後鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有牴觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而後學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕鬆。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對於自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的温暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西説的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
家長會發言提綱 篇12
尊敬的各位家長：大家好!
我很高興邀請到大家來到這裏，二年級上學期已經接近了尾聲，看着這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內心充滿着喜悦，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這裏，感謝您們對我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的瞭解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我願意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學習和生活!
一、我現在向大家彙報一下我們班級這學期的工作
我們二(1)班共有50名同學，大部分同學學習積極努力，成績優秀，學習熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恆的耐力，在學習過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天
1、品德方面：我應該很自豪的説，我們班的同學都很棒，儘管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準會有同學搶着借給他，誰生病了，準會有同學噓寒問暖，見到老師主動問好。等等，總之，在我們班裏形成了積極向上的好風氣。(表揚一些品德好的同學)
2、學習方面：這學期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優秀比例很大，十個指頭有長短，這説明學生和學生也不一樣的，他們同樣有着基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這裏我要表揚一些同學。
(儘量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目)
3、生活能力方面：經過這學期的鍛鍊和培養，我們班的同學在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衞士，我發現有部分同學的飯量大了，呵呵，這説明他們在成長!!表揚一下這方面的同學
4體育娛樂方面，孩子們正處在成長髮育階段，健強的體魄對他們以後的人生有着極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養他們對體育的興趣和愛好!表揚一些在體育方面好的同學，我很高興的看到有的孩子在這學期長高了，體質更強了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來的天賦!
我們針對落後的學生進行鍼對性的培養和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學。
雖然有這麼多優秀的同學，但我們班也有不好的方面，比如少數學生不能按時完成作業，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數學生沒有恆心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續加強監督，輔導和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學們，家長們，咱們一起加油!!!!
二、對家長的建議
上面説了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學教育工作才可以順利進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤教育培養外，家長的努力和付出也是至關重要的.所以家長也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
教育家葉聖陶先生説過，什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣，尤其是國小的孩子，更應該重視學習習慣的培養，以利於為以後的學習打好基礎，為孩子打好底色。具體注意以下幾個方面：
1、由預習的習慣 由於每個學生的起點參差不齊，幫助暫時落後的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習，通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，由於課前的預習，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。
2、主動識字的習慣
對大多數二年級的孩子來説，學習最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學習的信心，多采用兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閲讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語言環境，來提高孩子的識字興趣，有利於激發孩子主動識字的意願。
3、及時複習的習慣
據研究證明，人的記憶分三個階段，瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。上課是認真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時複習可以使知識從短時記憶變成長時記憶，從而更好的牢記所學的內容。
4、經常閲讀的習慣
當孩子有閲讀的意願時，家長和老師要及時抓住機會，儘可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閲讀為悦讀。
5、口語交流能力
家長和老師在和孩子交流時，要有教育的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，説規範的語言，培養孩子準確把握語言的能力。
6 、善於提問的習慣
學問學問，要學就要問，輔導孩子學習時，多啟發鼓勵孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵他，可以培養孩子的思維能力。
7、規範書寫習慣
儘管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫一手好字和一手規範的字是一個優秀人才應具備的素質，在幫助孩子認真寫字時，家長和老師要有書寫意識，既要強調坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識，比如字的基本結構，佔格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理乾淨，環境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯字，別字等現象。
同學們，家長們，學習是個漫長的過程，需要我們共同的努力，讓我們在新的一年裏繼續共同努力進步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我帶了不少的快樂，謝謝你們!祝大家在新的一年裏工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長!