活動感言 篇1
再次得到《聯合報》的中篇小説獎，感慨萬千。首要的一條就是：短短兩三年的時間裏，自己就告別了青年，步入中年。另外一條就是：文學是一種永恆的事業。對於這樣一種事業來説，個人總是渺小的。因為這些原因，這獎真是太好了。我覺得這獎不是獎給已經形成的文，而是獎給對小説這門藝術的理解。獎項的價值不止在於獎座和獎金，更在於對作品的共鳴。從這個意義上説，這獎也真是太好了。
人在寫作時，總是孤身一人。作品實際上是個人的獨白，是一些發出的信。我覺得自己太缺少與人交流的機會——我相信，這是寫嚴肅文學的人共同的體會。但是這個世界除了有自己，還有別人;除了身邊的人，還有整個人類。寫作的意義，就在於與人交流。因為這個緣故，我一直在寫。
《未來世界》這篇小説，寫了一個虛構的時空，其中卻是一個真實的世界。我覺得它不屬於科幻小説，而是含有很多黑色幽默的成分。至於黑色幽默，我認為無須刻意為之，看到什麼，感覺到什麼，把它寫下來，就是黑色幽默。這件事當然非常地有意思。
活動感言 篇2
六天的培訓活動已經結束。但“樹欲靜而風不息”，我的思潮仍在湧動。
專家們的講座給我們帶來了最新的教學理念，給我們指名了今後的研究方向，如一撮引燃的火索，一股催人奮進的力量。這力量能激發我們樂學勤思的精神，喚醒我們鑽研創新的意識。專家帶給我們的是航標而非拖船，在浩渺的教海里只能指引着我們，而不會拖曳着我們。讓我們在迷茫時尋找方向，在探索中感悟興奮，在平凡中沸騰熱血。
這是一場高質量、多形式、重實效的培訓，在這樣的活動中，我們感受着特級教師“溥博淵泉，而時出之。”般的智慧，聆聽着專家“上天之載，無聲無臭”般的感化。教師的職業是揹負着崇高的使命的職業，是一份用心的職業。是的，我們要慎思每一節課，思考我們的課堂到底要教什麼？到底對學生的發展起到了什麼作用？“知止而後有定”，在普通的崗位上，我們思考着、堅持着、為心中的那份信念，帶着執着的勇氣，帶着激昂的鬥志，走好自己的教學路，走出一條屬於自己的路。
知識如水，思想是舟，人，在舟上。我們的教學，最終是為了舟上的那個人看到最美的風景。
活動感言 篇3
我們班校信通書香班級活動中，我們獲獎了！我們xx市xx區文明大道國小有兩個班級獲獎了，一個是四班，另一個是我們五班。當時，我去領獎的時候，我激動地有點想哭，可在大家羨慕的目光下，我忍住了，笑着去領獎。
回到教室，我們安置好了圖書和獎章，就開始上課，可我的心始終沒有平靜下來，跳的那麼快，是激動，是高興。我的眼神始終沒有離開那500塊錢的圖書，可我又有一點遺憾，就是怎麼是500塊錢的圖書，這麼少！還不如我從家裏拿點書，但這畢竟是"戰利品"，有特殊的意義。我還是很高興的。
後來，我想：我要做更多這樣的事。把我們班"武裝"起來，使用"高科技"和自己的能力，使我們班繽紛多彩。讓我在五班的記憶中留下美好的瞬間，等到這記憶破碎成片的時候，希望每一片都是快樂的笑臉。
當然，驕兵必敗，我們應該改進自己的缺點，不斷上進，完成老師交給我們的任務，讓我們每一個老師都説"好"。寧可玉碎不能瓦全，不可以為大家抹黑，這是老師給我們的最低要求。
我們要在原來的基礎上，一步一個腳印，走向輝煌。
活動感言 篇4
各位領導，同志們：
大家好!
我們xx公司在各級領導的關懷和支持下，獲得了建設任務，對此我們倍感榮幸。自進場以來，我項目部嚴格按照建管處的總體部署和要求並結合工程建設實際，提出了"用一流的管理，保一流的安全，創一流的質量，爭一流的速度，獲一流的效益，堅決在xx項目打一個漂亮仗，為一公司爭光添彩"的思想。根據建管處在第一階段勞動競賽活動中下達的目標任務，我們積極開展各項工作，認真履行職責，科學管理，精心組織。在建管處組織的第一階段勞動競賽檢查評比中，我們榮獲全線第一名和安全先進單位，在這裏，我代表全體參戰員工向大家表示衷心的感謝和誠摯的敬意!
通過勞動競賽活動，我們牢固樹立了"安全第一、質量至上"的思想，明確目標、責任細化、落實到人，倒排工期，層層簽訂目標責任書，嚴格執行責任追究制，形成了相互學習、互相促進、比學趕幫超的施工氛圍;通過全體員工的共同努力，確保了安全、質量、文明、環保、陽光施工;通過全體員工鬥酷暑、戰嚴寒，確保了建管處下達的第一階段目標計劃的完成。
雖然在第一階段勞動競賽中我們獲得了全線第一的榮譽，但在施工中我們也學到了兄弟單位的許多長處，發現了我們存在的不少差距和不足。因此，我們將以第二階段勞動競賽為契機，號召項目部全體員工"奮戰在臨吉、建功在臨吉、創譽在臨吉"，服從業主、聽從監理、團結兄弟單位，圍繞階段目標，科學組織，規範施工，以飽滿的熱情，高昂的鬥志，只爭朝夕的緊迫感，把好工程質量關，加快施工進度，實施陽光作業，確保施工安全和諧，奮勇爭先，爭取在建設中再創新佳績，再樹新形象。
我們完全有理由相信，在各級領導和各級政府、部門的親切關懷與支持下，在建管處的正確領導及總監辦的正確指導下，在全體員工的不斷努力下，我們一定會如期高效的把項目建成放心工程、滿意工程!向各級領導和沿線羣眾交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!
活動感言 篇5
為了促進不同班級之間的交流融合，並在同學們之間傳遞真誠的祝願，12月24日下午，可靠性與系統工程學院SY16142班和ZY16142班全體同學歡聚一堂，在心理諮詢中心室內聯合開展了素質拓展活動，併為每一位同學贈送了平安果。
下午一點，素質拓展正式拉開序幕，教練老師先用兩組小的訓練讓同學們情緒高漲起來，同時為大家講述了素質拓展及其意義。隨後，教練進行了隨機分組，同學們開始了自己的隊伍組隊，包括隊名，隊旗，隊歌和隊形的確立和展示。團隊隊員之間思緒的火花開始迸發。“不吃豬肉隊”、“顏值爆表隊”、“小六隊”和“玉璽隊”四支隊鬥志昂揚的隊伍就在激情中誕生了
接下來的“攔路翻牌”和“腦洞大開”更是考驗同學們的智慧與合作。隊伍組員之間需要分工明確，並且相互配合才能完成任務。同學們你追我趕，激烈角逐，在三輪比賽後將活動推向了高潮。最後“不吃豬肉隊”取得了勝利。
大家在活動中體會到，團隊合作很重要，只有明確的目標是不行的，這還需要每個組員之間的默契和協調。素質拓展活動在同學們意猶未盡的情況下結束了。隨後，班委們把設計精美，並寫有來自同學之間真誠祝福的平安果發給大家。同學們一手抬着平安果，一邊看着貼心的祝福，臉上洋溢着幸福的笑容。
這次主題活動一方面增進了同學們之間的感情，另一方面也讓同學們體會到團隊合作的意義。在嚴寒的冬日裏，收到了一份温馨的祝福，傳遞了班級的正能量，朝着更加團結、有愛的班集體邁出了一大步！
活動感言 篇6
我是東北農業大學的一名學生，也是鐵北辦事處明月社區的住户，今年暑假很榮幸的成為我所在的社區的志願者。俗話説：遠親不如近鄰。我熱切的希望通過我的服務，能夠拉近鄰里之間的距離，增進彼此的感情，能夠確實的幫助他們解決一些生活上的困難，也能為社區的工作人員分擔一些壓力。
在志願服務期間，我幫助整理低收入家庭收入和住房狀況調查表和往電腦裏輸入居民基本户籍資料。雖然只是一些簡單的工作，甚至有時會感到一些枯燥，但在枯燥之餘，我也瞭解到了每個低收入家庭的生活疾苦，更體會到了作為一名社區工作者的不容易。她們熱情、耐心的對待每一户居民：對居民提出的問題，反映的情況，遇到的困難，無論大事小情，都像對待自家親人，解決自家事情一樣熱心。她們總能讓每一户居民得到滿意的答覆，使大家在有困難的時候總能第一個想到社區，使大家感到温暖。
短短的志願服務工作結束了，我不僅得到了鍛鍊，也收穫了許多經驗和感動。我相信在愛民區政府的關懷下，在辦事處社區工作人員和志願者的努力下，在全社區每一户居民的合作下，明月社區一定會成為温馨、美好、和諧的家園。
活動感言 篇7
今天，是十月的最後一天，我的班的同學一起去了中國科學院參加科學節活動。
同學們都早早的來到了指定地點，興奮的等待着，不久，我們進了科學院，出版社的工作人員提供了有關科學的學習資料，可見同學們都對科學充滿的興趣，每人都抱着幾本書，興奮的進了講堂。
進了講堂，科技園的研究員講解者植被。我認為：如果沒有了植被，就沒有了衣食住行，意味着我們生活的環境將變成荒漠，人類就無法生存。同時我看到了一些測繪設備，有肩背的搖桿儀器，有搭載先進設備的無人機，讓我感受了科技的重要性，科技的效率，更感受到了人類利用科技和大數據應用到生活的高效便捷。對改善環境至關重要。
我們到現場觀看了演出，也觀看了其他的科技展示。其中，戴偉博士生動的給我們演示了化學的神奇力量，生動的用“美年達飲料”給我們展示了化學反應，用液氮給我們展示了物理反應，感受到了物理化學的神奇，感受到物理、化學的樂趣。然後通過觀看其他的單項展示，比如風力發電、震盪波、鐘錶的原理等等，讓你在濃濃的科技氛圍當中深有感觸。自己在科技知識方面一定要努力學習。向着一名科學家努力，我們就是今後，未來的主人，感謝學校和班級給我們搭建了平台，感謝同學和家長們在此次行程中的辛勤努力。
活動感言 篇8
X年9月11日，教師節剛過，我就接到通知，區裏將派我做代表參加10月17日的長沙市美術課堂教學競賽。我是既興奮又感到壓力很大，興奮的是剛調入中學僅一年多的時間，就獲得這樣難得的機會;可我畢竟從事高中美術教學的時間不長，缺乏教學經驗，何況賽課的內容是新教材，對手是各所中學選出的優秀教師，我心裏沒底，只好鼓勵自己在這一個多月的時間裏盡力去準備就是，不想太多。
我選擇了《人間生活》一課，接下來查找資料，撰寫教案，製作課件。在平時的教學與生活中尋找靈感，一次無意中收看了中央十台《國寶檔案》節目，其中一個片段故事恰好為我在課中講解的作品介紹了歷史背景，於是走遍各種音像商店，終於找這期節目的DVD，將其片段插入課件;為了使課件更精美，多次上門請教校內外“電腦高手”;為了讓學生直接體驗與瞭解中國傳統繪畫的材質與用筆方法，我遍尋各種美術用品店才找到示範與學生嘗試用的材料——“絹”;為了將課中“一至十分像”的知識點分析透徹、課件插圖更貼近生活，我不惜揹負侵犯肖像權的“罪名”，跑遍學校辦公室拍下同事的近照，到賽課學校拍下學生近照;為了使授課過程更流暢，我反覆背誦教學詳案……
一次次的試講，一次次的評課，區教研員、區教研理事兩位何老師、學校領導與美術老師給了我很多意見與鼓勵，課堂的生成、學生的表現給了我一次次提高的機會，我的應變能力、課堂調控能力有了很大提高，教案與課件經歷無數次修改已日趨完善。
不斷的解決問題，不斷又出現新問題，由於這節欣賞課的節奏平平，高潮部分不突出，教研員建議我臨摹本課重點講解《韓熙載夜宴》圖聽樂局部。(後來賽課展示臨摹作品時確實引起不小的轟動，使學生的學習熱情高漲)我深知臨摹的難度有多大，而此時距賽課時間只有16天，已經多次熬夜的我疲憊不堪，本想國慶節好好休息的念頭又只好作罷，強打起精神日趕夜趕，回家探親的老公和重病的母親被我“殘忍”的“棄之不理”，居然用8天的時間臨完了一幅畫有十三人的工筆人物畫。不説別人難以相信，連我自己都覺得是個奇蹟。
有了精心預設，自然生成精彩，在10月17日的長沙市教學競賽中，我以第一名的成績脱穎而出，並代表長沙市參加10月28日的湖南省第三屆“新課程、新理念”中國小美術教學競賽。在市裏競賽時，第一次賽課的我由於緊張出現了短暫的停頓;在省裏競賽時，我居然一點也不緊張，發揮得非常好，又一次獲得了第一名。可見，賽課真是鍛鍊人吶!
賽課結束，沒有預想的那樣輕鬆，總有一種深深的遺憾瑩繞在心頭，總是在想“如果……我會……”，的確，太多的付出，自然寄託着太多的希望，如果説賽前還能沉着冷靜，賽後卻久久不能平靜。遺憾的是，省裏賽課時婁底的學生不如長沙市的學生活躍，課堂氣氛不夠熱烈，我反思後覺得是自己語言的“煽動性”不夠，應變能力、課堂調控能力還有待提高。不同的學生、不同的基礎，還有種種現場不可預計的突發因素，全濃縮在短短45分鐘內，對人不能不説是個考驗，能超越自己，固然能見到另一片獨特的風景;若有遺憾，也是一種經歷，更是一種財富。
在整個賽課活動中，我付出了艱辛的努力，無數次熬夜、無數次失眠在現在看來都是是值得的!我收穫了快樂，最大的快樂不是因為獲獎而是我與區教研員、區教研理事以及學校的美術老師成為了很好朋友，有專家的指導，有同伴的集體智慧，給了我一次快速提升的機會，每次試教、每次賽課就是一次從學習到實踐再反思的過程，真有一種剝皮的感覺，這也是一種成長的快樂。我也收穫了感動，領導與同事的關心與鼓勵、學生的信賴、家人的支持都使我感動，是我工作的持久動力!
付出不一定有收穫，但不付出就沒有收穫，付出的本身就是收穫，我一直堅持這樣一種信念“凡事盡力去做，不讓自己後悔”，我將一如既往，充滿激情，充實快樂的完成每一天的工作。我不一定能成為名教師，但我將努力成為一名好教師!
活動感言 篇9
馬拉松是跑步者的人生歡歌。 天津馬拉松讓我真正體驗了一次人生歷程， 感受了人生不只有前半段的春風得意，也許還有後半段的苦楚艱辛. 好在人生雖不能重來，但馬拉松還有下一場。
起跑時， 大家歡聲雷動， 興奮不已， 相約一起衝線， 象極了我們的年少輕狂. 那時候， 我們有宏偉的目標， 我們要成就什麼什麼樣的事業. 沒有人會去很掃興的想未來是多麼的艱難. 於是我們跑得很開心， 心裏想着要破的個人紀錄. 不忘享受一路的風景. 我們還不斷和觀眾互動， 很享受的聽到濃濃天津味兒的加油聲. 年輕時，我們總是有很多很多的夢想， 和對未來的憧憬。 那時候，我們覺得我們有的是時間和精力去實現我們的夢想。
天津馬拉松前十公里， 象我們的人生前20年， 春風得意馬蹄疾， 一日看遍天津花。 少年不知愁滋味， 為賦新詞強説愁。 有的只有風花雪月，奼紫嫣紅。其實這十公里是打基礎的時候，如果太過揮霍， 後面去毫不留情的還回去的。還好，我跑的不錯。 我從名牌大學到名牌公司，一路歡歌笑語， 揮斥方遒。
跑過10公里，開始真正的享受馬拉松。 身體完全熱了身，一般這時都會加速。 我也提了提速，開始夢想要破personal best什麼的。 這段時間一般是跑馬最快的時段. 同時也真真切切感受自己的潛力，到底能跑什麼成績。 人生在20-40之間，正是我們每個人事業的上升期。 大部分人都非常享受不斷進步的過程。 我從一個一張白紙的.大學生，成長為職業經理人，成家立業，其間途中經過了起伏不平，開心失落，但最終我還是開開心心跑完這人生半程馬拉松。
可全程的挑戰遠不是就跑21公里可以體會到的. 對於大部分人來説， 跑完半程完全是享受非凡. 而全程的艱難全在後半程，特別是35公里以後的距離。那種艱辛和對距離的恐懼，不是親自參與是體會不到的。 如果人生只到40歲 (半程馬拉松)， 人人都會活力四射. 可七八十歲時是不是還活力四射才是真正的比賽. 人往往在六七十歲後身體變差是有加速度的. 這很象馬拉松的後半程…那短短的幾公里於前面的10， 20公里完全不可同日而語.
跑馬的後半程重要的不是還要不要提速，而是怎麼不掉速或少掉速。 跑馬拉松的過程就是肉體和靈魂的糾結和對決的經過。後半程肉體的磨難會讓你真切地感受靈魂的存在。堅持還是放棄，是靈與肉的對話。成敗取決於妥協：靈魂妥協了，肉體從失敗中暫時偷得快樂；肉體妥協了，靈魂才會有最終的快樂——到達終點的成就感。所以跑馬時你在起跑和途中有什麼樣的付出，你在後半程就會獲得什麼樣的感受。
過了40歲，人生也開始了後半段。 要做的是，如何繼續保持旺盛的精力，讓自己的價值最大化， 而不是還要去繼續做不切實際的提速。你在年輕時是否善待你的身體，決定了你七八十歲時是否還有精力和時間享受生命.
沒有誰能輕輕鬆鬆到達馬拉松的終點， 人生也沒有隨隨便便的健康快樂.
我常常問自己， 我在退休之後， 能和家人快樂健康生活三十年嗎？ 我現在要做什麼付出呢? 如果象天馬一樣， 後十幾公里毫無享受可言， 艱辛無比， 這是我奮鬥的意義嗎? 如何能讓我後十幾公里也很享受生命呢? 現在的每一天， 我是否秉承健康生活方式， 來為後十幾公里來少掉速做付出呢？
當然每一次跑馬， 我們要追求不斷破自己的PB ( personal best )， 只是不要過分勉強自己。對自己太過苛刻， 人生就會少歡樂。如果你想體驗一下人生的滋味， 就去跑馬吧。 無論你多快， 總有人比你快。 無論你多慢，總有人比你慢。 我們不是職業跑手，戰勝別人毫無意義。戰勝自己，就是最大的勝利和滿足。 跑馬如果沒有太高的期望， 放鬆且把握每個細節，往往會取得預想不到的成績。 人生如果知道調整自己的心態和期望，往往不斷地驚訝自己，鼓勵自己。
跑馬的馬拉松選手有專業和業餘之分，而人生沒有業餘選手。每個人都是自己人生的專業選手。平凡的人生就好象一次長距離奔跑，起伏不大，但延續很長。只要你能堅持下去，平凡的人生也一樣燦爛無比。
如果你想體驗一下人生的滋味， 就去跑一次全程馬拉松吧。
活動感言 篇10
20xx年10月21、22號，我參加了公司組織的拓展訓練。這次拓展，對我的.教育意義極為深遠。它是一次被磨鍊的過程、是一個永遠值得回憶的經歷、是一次自我能力的提升、更是一堂生動的課程。它告訴了我信任、拼搏、團結、感恩、不輕言放棄的深層的含義。它象一面鏡子，折射出自己的不足，也象膠水將我們每個人牢牢的粘在一起，組成一個團隊，它更象磨合劑，讓我們之間配合無隙，默契無比，總之它讓我們悟出許多人生道理，它比語言更能表達深度的內涵，無時無刻的在影響我們，淨化人的心靈。
這次拓展，?雖然只有短短兩天時間，但它所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天裏，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標一致、互相鼓勵、互相信任
無論是珠行天下、蛟龍過江、畢業牆，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡和本位主義，而是相互幫助和協作。
還記得在“漫步人生路”這個項目中，當我蒙着雙眼，在擦黑的傍晚，扮演一個盲啞人等待別人來牽引時，像一個無助的孤兒，心裏非常的恐慌，直到我的手被一雙温柔的小手握住，心裏一下子就踏實了，在黑暗中，我的腦袋對這雙手進行了搜索，是唐詠詩，沒錯，是她！一路上我感受到她無微不至的悉心照顧，?雖然什麼都看不見，又不能發出聲音，路途又非常的坎坷，?但這雙温柔的小手為我趕走了所有的恐慌。
太多的點點滴滴讓我無比感動、讓我無比難忘，我想説：謝謝你，我的同伴。
二、通力合作，合理分配資源
“雷區排雷”：在直徑大概為3米的圓形正中有一小瓶水，給我們40米的繩子，要求我們人不能踩進去把水拿出來，要求身體不能挨地、不能説話、水不能灑出來。在經驗豐富的胡科長正確領導下，大家按照體重合理分工，雖然在苛刻的條件下，水總是一再的灑出來，但是教管仍然讚許我們方法是正確的，安排非常合理。
三、突破創新、迎難而上
在訓練中有一個很好安排就是，在分享的時候鼓勵大家積極發言、為自己的集體作貢獻。我想這個安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養自己的能力。做自己沒有做過的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創新，畢竟你向前一小步，就會給你人生帶來許多完美的結局。
“翻越畢業牆”訓練是對我們意志的考驗，4.2米筆直的高牆，沒有任何工具，大家需要齊心協力去征服它。這個訓練帶給了太多的震撼：是男同事的奮不顧身、衝鋒陷陣，用自己的身體築起了一道堅實的人梯才能讓我們順利地翻越這生死牆；是我們女同事的不謂困難、迎難而上，點燃了所有人求生的慾望；更是所有同伴的團結一致、齊心協力、迎難而上讓我們克服了這一切困難，贏得了生存的機會。
難忘的經歷給我了太多的感觸，親身的體驗帶給我了一筆寶貴的精神財富！衷心感謝我們的教練、隊長和隊友們，是你們，讓我感悟到所謂團隊精神，感悟到團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協作的作風。所謂團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發團隊成員的工作動力，為工作注入能量。所謂團隊精神的精髓是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。我堅信我們燃氣北碚分公司在這樣的團隊共同努力下，一定能開拓更廣闊的天地，讓我們的明天更美好！
活動感言 篇11
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國紀念宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮鬥”，旨在釋放和傳遞建設美麗中國人人共享、人人有責的信息，倡導在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態環境的理念，切實履行好呵護環境的責任，自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應自然，增強節約意識、環保意識、生態意識，養成健康合理的生活方式和消費模式，激發全社會持久的環保熱情，為改善空氣質量、實現天藍、地綠、水淨的美麗中國而奮鬥。我校根據區教體局的活動要求，以爭創“綠色學校”為契機，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1.在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，清新空氣。”
2.通過開展環保教育大型公開課活動，讓學生知道了什麼環境問題，人類與環境的關係，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3.通過舉辦徵文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到薰陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4.通過開展到德育實踐基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
5.充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題徵文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動後進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是説一套做一套。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們家鄉的天更藍、地更綠、水更清！
活動感言 篇12
“尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的大學生，更有責任感和義務去發揚這一美德。為了提高和培養大學生的社會實踐能力和感恩意識，瞭解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛。我們班於20xx年3月2日前往蓮花莊的夕陽紅託老所參加志願者活動。這是我們班這學期第一次去託老所，心裏激動的同時也想着該怎樣去和老人交流，該為他們做些什麼。
來到託老所，託老所的阿姨很熱情地招呼我們進屋。在一旁摺紙元寶的奶奶看到我們的到來，臉上洋溢着笑容，瞬間我們心裏感到暖暖的。
我們班的幾個女生很主動，上前和奶奶們交流着，在奶奶們的指導下，幫助奶奶們摺紙元寶。雖然折的不是很專業，但奶奶們還是微笑着誇獎我們。另外幾個同學拿着抹布，把全部的窗户都擦了一遍。雖然天非常冷，拿着濕抹布的手被凍得麻麻的，但是看到奶奶們那燦爛的笑容，心裏就覺得很滿足。
忙完活後，我們陪着奶奶們看電視，聊天。奶奶們跟我們聊她們年輕時候的事，我們也很認真地聽着她們訴説着。走的時候，奶奶們還親自來送我們。
這次活動感慨許多。奶奶們很健談，看不出她們是將邁九十歲的老人。在這個不大但温馨的家，她們享受到了無與倫比的幸福。這次我們也並沒有為她們做許多事，但奶奶們説她們因為我們的來到感到很開心。其實老人們並不需要許多，她們要的只是一句温暖的問候，一個温暖的擁抱，這樣對她們來説就已經很滿足了。我們通過自己的一份努力給老人們帶去關愛，歡樂和温暖，我們希望有更多的人去傳遞這根愛的接力棒。
活動感言 篇13
弟弟在媽媽的懷裏餓死，母親被逼死，父親被槍打死，十二歲的哥哥為別人打工活活累死，他從此過着孤苦伶仃的生活。後來他當上解放軍，一心為人民服務，所以常常利用空餘的時間來幫助人民。有如此坎坷經歷的他，就是與我們相約三月的雷鋒。
一個普通的共產主義戰士，雖然只活短暫的22個春秋，但雷鋒平凡而偉大的事蹟都閃爍着燦爛的光芒，在我們心中豎起一座高高的豐碑。雷鋒——僅憑着一顆樸實無華的'心在生活中在工作中做些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心裏，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成我們學習的榜樣。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
（一）釘子精神
雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁，才能幹好每一件事。尤其是教育教學工作，更要有探索精神。對於我們人民教師而言更要有不言放棄的“釘子”精神。
（二）一心為公
雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯繫在一起。作為一名教師，我們更要學習他這種一心為公的精神。
（三）團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習工作，更要學習他這一點。敢於為集體出力奉獻，培養自己的責任感。
（四）全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋這句話的含義。同時這句話，也給雷鋒精神注入新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裏需要幫助那裏就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務的踐行者。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，領會其精神實質，在今後的教育教學中把他作為生活和學習、工作的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
活動感言 篇14
在一首輕快的《拉拉手》歌聲中，我們小一班20xx年“慶元旦，家園同樂”活動正式開始了，孩子們首先展示了這學期所學的一些兒歌、歌曲、音樂遊戲、古詩等，贏得了家長們的一陣陣掌聲！像百靈鳥一樣的聲音合唱了在幼兒園所學的兒歌，自信的表演讓我們也備感欣慰！特別是組織的遊戲活動更把整個活動推到了高潮，
“矇眼摸親人”寶寶們的直覺讓我們也歎為觀止，聞着味就撲到了媽媽身上，表現得非常好,還有“踩氣球”、“搶凳子”更是讓大朋友和小朋友們玩得不亦樂乎。
詩歌朗誦更是讓家長滿意的不得了，在結束時孩子們稚嫩的幾句祝福讓所有的爸爸媽媽爺爺奶奶都開懷大笑：（祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山！祝爸爸媽媽恩恩愛愛，白頭偕老！祝老師阿姨工作順利笑口常開！祝小朋友們快快樂樂，茁壯成長！祝大家新年快樂！！~~yeah！）最後寶寶們和爸爸媽媽一起把對新年的祝福和心願掛在樹上。手拉手共唱《新年好》、共跳《幸福拍手歌》，在歡快的舞姿中結束了活動！活動順利完成了，我們累並快樂着！孩子們一天天在進步，一天天的長大，家長們一句句的感謝，一聲聲的問候，讓我深深感受到幼兒教師的樂趣！
同時也通過這個活動，發現了每個孩子的不同，有的孩子在這樣的活動中顯得很緊張，表現不如平常，針對這樣的孩子，在平時的活動中要側重他自信的培養以及表現力的培養！有的孩子在活動中看到人多，就格外的調皮，想借此引起別人的注意，所以在平常的活動中，我們也要注意對這類孩子的關注！
通過這次活動我也發現了很多的不足，有很多照顧不周的地方，還請大家給予理解和原諒。也是我工作經驗的積累和教訓。孩子在不斷的成長，無論在各個方面都會有進一步的發展，我相信下次的活動中，
您將看到您的孩子有更出色的表現。讓我們共同努力！