【篇一】
同志們:
現在開會.
今天的大會是經局務會研究決定召開.參加今天會議的有:各鄉鎮教育中心、中學、國小、國辦校(園)、私立學校的校長.首先,讓我們以掌聲對孫主任的到來表示熱烈的歡迎!今天的會議是一次非常重要的會議.下面,我就會議紀律強調三點:一是與會人員要關閉手機或調成振動狀態;二是不準交頭接耳;三是要認真做好會議記錄,認真領會會議精神.
今天會議的議程主要有兩項.
下面,進行大會第一項,請王局長就迎接20xx年省督導評估工作講重要意見.
下面,進行大會第二項,請孫主任講話.
剛才,王局長就迎接20xx年省督導評估工作講了重要意見,孫主任就迎檢工作進行了具體詳細的培訓.王局長和孫主任的講話,貼近實際,具有很強的針對性和操作性,對我們做好省檢工作具有很好的指導意義.下面,就如何貫徹落實好這次會議精神,我再強調幾點:
1、提高認識,傳達部署要到位.首先,會後,與會的校長要將今天的會議精神,及時準確、原原本本的傳達到學校的全體教師,迅速把思想和行動統一到教育局的各項決策部署上來.其次,要立即召開領導班子會議,深入學習,認真領會文件精神;要吃透領導講話、領會上級精神、自覺與教育局的要求看齊、紮紮實實做好迎檢工作;要統一思想,提高認識,明確要求和任務,就當前需要做好的重點工作,認真謀劃,抓緊部署,不折不扣地抓好落實.
2、加強領導,責任落實要到位.20xx年,各項工作任務艱鉅,各級各類學校要以本次會議為契機,進一步明確工作任務和目標,把迎檢工作做實、做細,切實抓出成效.學校的“一把手”作為第一責任人要切實負起責任,要將責任細化分解,責任到人,形成迎檢的良好氛圍.其次是要對照教育局的要求,對本學校的工作情況進行全面分析,要明確差距,查找原因,制定措施,全力以赴,攻堅克難,確保順利通過省檢
會議到此結束.
【篇二】
各位領導、老師們：
大家上午好！
根據市教育局暑假培訓安排，今天上午培訓的內容是“教師教學業務能力培訓”。為此，我們專門從武安市重點中學中，有幸邀請到兩位在一線教學的專家老師，來給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來自實驗中學的李忠老師、一位是來自武安二中的王海峯老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
其次，我要簡單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實驗中學班主任兼語文教師、教研組長、國中語文學科帶頭人、武安市優秀教師、邯鄲市優秀班主任、模範教師，在作文教學中有獨到的研究，並且在20xx年會考中曾創造過語文滿分120分的神話。
王海峯老師是武安二中班主任兼語文教師、邯鄲市優秀教師、教學能手、説課比賽一等獎，熱衷於寫作，在各類期刊報紙上發表文章近200餘篇；語文成績優異，在校級排名中始終名列第一，並且，今年全市會考狀元就是他的弟子。
現在，先有請李忠老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《班主任點滴工作》，大家歡迎！
簡單總結：李忠老師擔任過多年班主任工作，對班主任工作有很深的認識和獨特的見解。在這裏，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經驗和親身感受，對我們九中的每位老師都很有啟發。掌聲感謝李忠老師的精彩報告！
接下來，我們有請王海峯老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《教師專業化成長》，大家歡迎！
簡單總結：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峯老師的報告，我有一個深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峯老師得精彩報告！
總結髮言：教育不僅是一門技術更是一門藝術。聽完二位老師報告，我不知道大傢什麼感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做着教師這門事業，用愛心雕刻着教育這門藝術。慚愧的是，我從教14年卻一無所獲，毫無成績可言。不過，我覺得只要們用真心、有愛心、有恆心就一定能夠把教育工作做好。因為有一句話説得好“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”我希望九中的每位老師都能把事既做對又做好。
最後再次感謝二位蒞臨九中，謝謝！
【篇三】
各位領導、各位老師早上好：
中學班主任專題培訓會現在開會，首先歡迎參加本次活動的領導：本以及各縣區教育科領導，各學校德育領導，更感謝放棄休息時間前來參加培訓的班主任老師們。
2xx-x年8月剛剛過去的暑假裏，教育部出台了《中國小班主任工作規定》《規定》要求教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用。教育行政部門和學校要制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。而加強中國小班主任培訓工作是我市中國小教師隊伍建設的一項重要舉措，也是本溪教育優質發展的重要保證，一直以來我市教育局領導市教師進修學院領導高度重視班主任培訓工作。下面請為本次培訓做重要講話。
感謝的講話，本次培訓內容包括兩部分。上午是專題講座，由既年輕有為又資歷頗深的專家型校長為我們做《校長眼中的優秀班主任》專題講座。下午由各縣區及直屬校班主任代表為我們講述在他們教育生涯中發生的各種感人至深，令人深思的優秀教育故事。
首先請校長為我們做報告。
聽了校長的精彩的報告相信在座的每位班主任心中優秀班主任的形象鮮活起來，讓這些優秀班主任的特質條件，融入我們的心中，在以後班主任工作中時時激勵我們，時時催促我們。今天的講座影響激勵你未來的工作。
感謝每一位老師的用心聆聽。下午會議一點半準時開始。今天上午的培訓活動到此結束，散會。
下午的會議馬上開始，各位就緒。
經過學校、縣區、市德育部層層選拔，推選出7位優秀班主任為我們講述他們感人至深的教育故事，在班主任崗位上，他們甘做春天的播種者，用愛心與智慧精心守候、陪伴學生的成長，他們執着的堅守着，擺渡一批又一批學生，上了、下了，學生走了，留下許多故事，有失敗的苦澀，也有成功的甘甜，在歲月的磨礪中、沉澱下，歷練出純美的瓊漿。讓我們一同走進他們精彩分呈的故事，分享他們的教育智慧，品味他們的教育藝術。這7位班主任分別是
在這樣的一天裏，我們心靈與心靈交融，我們的故事與故事交匯，這樣一天裏，是我們心靈沐浴洗禮的美好時光，使我們豐厚自己的美妙時光，無論是深入淺出的精彩報告，還是是涓涓細流式的感人故事，都一定會使在座每一位班主任思索、感動、震撼。在座的各位老師，今天的培訓，你可能從點到面全面收穫，禪悟到了班主任的智慧與方向，或許你在一個點，一個理念上感悟了班主任的藝術與思想，或者你的思維拐了一個彎，換了一個角度。無論怎樣，總之在你的心絃上顫動着，跳躍着一縷思緒，一股衝動，一種共鳴，勾起你的班主任工作中的一段段的難忘故事喜事樂事遺憾之事，碰撞出一團團思想火花，把這些珍貴的財富挖掘、提煉記錄下來，我們德育部將在本溪基礎教育教研網上，開闢優秀教育故事專欄，今天參與培訓的老師歡迎你的教育故事以及培訓感悟體會。上午劉校長也強調，要想思維不老，一定善於寫作，對班主任而言，寫作並非是純粹的創作，而是一種教育生活方式。具有寫作-愛好的老師，總是睜大思考的眼睛，觀察身邊的事件、人物;具有寫作興致的老師，總是擁有一個理性的頭腦，理智地審視自我的生存狀態;具有寫作衝動的教師，總是保持一種敏鋭的目光，悉心地體察身邊的衝突和矛盾，凝集點滴心靈感悟，匯成思想的洪流。做一名善寫作的老師吧。它將使你從優秀走向卓越。
做為一個班主任，對學生的愛不能僅僅是表現出來的呵護與關心，而應該是以積極的人生態度影響他的學生，用他的智慧開啟學生的智慧，不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生指引其前進的一盞心燈，教師的愛不僅要帶給學生快樂的讀書時光，而且要陪伴學生走的更遠，一個有思想的班主任就是要用他的思想構築一種真愛，陪伴他的學生走好一生!
把我喜歡的非常喜歡這樣一段話作為今天培訓活動的結束語吧：“其實，教師無非就是孩子們的朋友，在人生的某個特定時期，見證他們的成長。讓玫瑰成長為玫瑰，吐露芬芳;讓小草成長為小草，裝點大地;讓棟樑成長為棟樑，撐起長天。讓孩子成長為他們自己，就像塞林格《麥田裏的守望者》的霍爾頓，讓孩子們像蜻蜓一樣，飛過來飛過去，只有等到他們跑到懸崖邊，才把他們捉回來，然後，放飛。”
這段話，可能是對教育最有詩意的解釋之一了。教育，就是一種陪伴與守望，用你願意永遠年輕，充滿童稚、充滿幻想、充滿激-情的心靈去陪伴那一雙雙在晨曦中閃動的翅膀，盡你所能去呵護它們的美妙與鮮活。
今天培訓活動到此結束，謝謝大家。散會。