1、主持人宣佈主題班會課開始(劉偉，周裏銀);
2、播放雷鋒歌曲(背景音樂：學習雷鋒好榜樣);全班齊聲小唱。
[劉] ：遙遠的記憶中，雷鋒的名是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代裏，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
3、雷鋒日記：“釘子”精神 表演者：徐忠傑
[徐]： 當雷鋒聽到有人説：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人説工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。
雷鋒在日記裏還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今後努力學好知識的動力。
下面我將採訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。(現場採訪)可採訪以下一些問題：
(1)雷鋒是怎樣一個人嗎?你對他有多少了解?
(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?
(3)你覺得努力學習的動力是什麼?
(4)你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎?為什麼?
[劉]：在這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒?
[周]：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬於一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。
[劉]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎?下面有這樣一羣人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。
4、小品表演《雷鋒在哪裏》;
[周]：小品中的同學吵來吵去都沒得到結果：雷鋒到底哪去了?是啊!時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔幹活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎?我們真的找不到雷鋒了嗎?
5、學生髮言：我班的“活雷鋒”(講述班裏的好人好事);
學生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學。徐國偉是我們班每天起牀早，每天最早到班裏的同學。他的職責是負責班級衞生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學修理班級損壞的課桌。記得有一次，班裏玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人着想，處處為班級服務的好同學。
學生乙：我要講的是班長徐信建同學，他全心全意為集體着想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了他的榜樣的作用。他經常輔導後進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是他果斷站出來為他們調解。上體育課，做課間操，是他最後一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這麼多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。
(還有幾位同學的事蹟，略)
[周]：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的温暖與舒適。
6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅
[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創造。如何才能為社會創造美?如何才能讓我們的生活充滿愛心?讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接着我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，並請班主任當裁判進行評比。
7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長髮言小組討論結果。
評比標準：新穎，實用。
附：討論題目：(每一題的內容由現場同學解答)
①同學請教問題——諸多借口，不願解答;
②早上值日遲歸——其它同學不願幫忙，班集體被扣分;
③好朋友上課違紀——睜一隻眼閉一隻眼;
④班幹部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;
⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
[周]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鐘後由各小組長歸納發言。
8、班主任宣佈競賽結果與進行小結;
[班主任]：經過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學表示慶賀。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂於助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“醜惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那麼希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。
9、欣賞歌曲《愛的奉獻》;
10、主持人宣佈班會課結束;
[劉]：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。
演講比賽主持詞2019演講主持詞（2） | 返回目錄醫院“揚白求恩精神展衞生新風采”身邊人身邊事徵文暨演講比賽主持詞
一、
各位領導、各位來賓，下午好：
今天，我們在這裏舉行＊＊醫院“揚白求恩精神、樹衞生新風采”身邊人身邊事主題徵文暨演講比賽。為了弘揚白求恩精神，展現白衣天使的風采，也為了我們醫院即將開展的保持共產黨員先進性教育活動更加落到實處，醫院黨政工團共同舉辦了本次比賽。
本次比賽在醫務科、護理部、社管科以及各病區、各科室的大力協助下，一共收到了55篇徵文稿件，並邀請了＊＊日報、＊＊報、＊＊區委組織部、宣傳部、工會、團委等相關人員擔任評委，經過層層篩選，最終評出優秀稿件。今天，我們從中挑選出16篇，在這裏舉行演講比賽，我們相信，通過選手們精心的準備和真誠的演講，一位位默默無聞的普通黨員和醫務工作者將湧現在我們身邊，雖然他們的事蹟平凡，但是他們的精神值得我們每一個人學習！而他們也將在醫院改革、發展中熠熠生輝！
二、
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：醫院＊＊院長、＊＊院長、工會＊＊主席、團總支＊＊書記、泌尿科＊＊主任、B超室＊＊主任、檢驗科＊＊主任！
三、
下面，我宣佈一下比賽規則和評分標準：
（一）、比賽規則：
1． 比賽採用二十分制，以去掉一個最高分和一個最低分後的最後總分作為選手的成績。
2． 選手按抽籤順序上場。
3． 演講時限， 3－8分鐘。
（二）、評分標準：
1．演講內容佔六分
要求：主題鮮明集中，條理清楚，內容充實具體，開頭引人注意，結尾耐人尋味。
2．語言表達佔六分
要求：普通話標準，口齒清晰，表達流暢，語言自然生動。
3．表情姿態佔四分
要求：基調確定，感情豐富，精神飽滿，姿態自然大方。
4．服飾儀態佔兩分
要求：服飾整潔，樸素大方，儀態端莊。
5. 演講時限和脱稿佔兩分
要求：不得少於3分鐘，不超過8分鐘，脱稿。
四、
接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：
首先上場的是1號選手，來自 的 ，她演講的題目是 ，請2號選手準備。
請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上台演講，她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請3號選手準備。
請評委給2號選手打分。下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，1號選手的最後總分是
下面，請3號選手上台演講。她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請4號選手準備……
五、
16位選手的演講都已結束，根據比賽評分結果，進入決賽的選手分別是：……
在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的朋友，我們將在7月7日下午舉辦本次演講比賽的決賽。屆時，希望大家能一如既往的支持我們醫院的活動！繼續關注本次比賽！歡迎到時光臨！
今天的比賽到此結束！謝謝大家！
紀念三十年廠慶演講比賽主持詞2019演講主持詞（3） | 返回目錄“與公司共命運”慶祝金沂蒙建廠三十週年演講比賽
主
持
詞
男：各位領導、各位來賓
女：員工朋友們
同：大家晚上好
男：八月裏的驕陽，似火焰般濃烈；
女：八月的金沂蒙，如驕陽般火熱。
男：火熱的情感、火熱的幹勁、還有那火熱的意志；
女：火熱的青春，火熱的回憶，還有那火熱的故事。
男：三十年前的今天，一羣年輕的創業者用火熱的青春蒸騰了這片荒蕪的土地；
女：開拓的機聲隆隆，如同浩蕩的春雷滾滾，文祕部落 報告着一個新時代的開始。
男：三十年的艱苦征程，金沂蒙人一次次站在命運的浪尖；
女：三十年的挫折磨礪，金沂蒙人一次次創造輝煌的偉績。
男：回顧過去，我們充滿激情，在這汗水澆灌的田野裏，聳立起雄偉的裝置；
女：展望未來，我們滿懷信心，在這充滿理想的大地上，放飛着創業的樂章；
男：新的時代藴育着新的生機，
女：新的時代藴育着新的希望。
男：看啊！金沂蒙正以嶄新的姿態馳騁於市場；
女：看啊！金沂蒙似冉冉升起的明星，閃爍着耀眼的光芒。
男：我們的金沂蒙，就象充滿動力的巨輪，乘風破浪；
女：金沂蒙的員工，就象鬥志昂揚的水手，手握船槳。
男：與公司共命運――公司興亡，我的責任；
女：與公司共命運――時刻準備，衝鋒陷陣。
男：為了永遠的金沂蒙，我們甘願奉上我們的智慧；
女：為了永遠的金沂蒙，我們甘願灑盡我們的汗水。
男：追求卓越，盡善盡美，我們就是金沂蒙的希爾頓；
女：追求卓越，盡善盡美，金沂蒙的未來春光明媚。
男：為慶祝建廠三十週年，集團公司舉辦了這次演講比賽，
女：比賽得到各單位的大力支持，廣大員工踴躍報名。
男：今天晚上將要登台的是他們當中的佼佼者，他們的演講讓我們仔細聆聽，
女：因為他們的誓言就是我們的誓言，他們的心聲也是我們共同的心聲。
合：演講比賽現在開始――
文明中學生演講比賽主持詞2019演講主持詞（4） | 返回目錄主持人1：尊敬的各位領導、老師，
主持人2：親愛的同學們：
(合)：大家下午好！
主持人1：今天，我們將在思源廣場共同回味那不朽的民族傳統，
主持人2：今天，我們將高舉明禮誠信的旗幟攜手同行。
主持人1：明禮是立身之道，
主持人2：誠信是做人之本，
主持人1：自古以來 ，明禮誠信就是中華民族的光榮傳統。
主持人2：中國素以禮儀之邦、文明古國著稱於世；明禮，是綿延千年的行為準則！
主持人1：人無信不立，國無信必危；誠信，是一切價值的根基！
主持人2：為進一步弘揚明禮誠信的光榮傳統，營造健康向上、明禮誠信的校園文明之風，校團委和八年級組聯合舉辦本次以“明禮誠信，做文明中學生”為主題的演講比賽。
主持人1：擔任今天“明禮誠信，做文明中學生”演講比賽的評委有李校長、杜主任、申主席、李成學主任、李兵林主任、盧永凱組長，歡迎他們的到來。
主持人2：為了演講比賽公平合理，比賽採用100分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分。具體評分標準如下：
主持人1：演講者吐清晰，聲音洪亮。語言技巧處理得當，表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富於變化。——滿分40分。
主持人2：演講者具有較強的吸引力和感召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。——滿分30分。
主持人1：演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、表情表達對演講內容的理解。——滿分20分。
主持人2：演講內容充實，主題鮮明，富有鮮明的時代感符合主題內容。——滿分10分。
主持人1：本次比賽每班選派兩名參賽選手，兩名參賽選手平均得分即為班級得分，根據班級得分情況獎勵前三名。
主持人2：下面我宣佈八年級組“明禮誠信，做文明中學生”主題演講比賽現在開始。讓我們用熱烈的掌聲，預祝參賽選手在今天的比賽中取得優異的成績。首先請聽由八（） 同學為我們帶來的演講，他演講的題目是《》。請八（ ）班的 做準備。
主持人1：下面請聽八（）班 同學的演講《》，請八（ ）班的 做準備。
主持人2：1號參賽作品的得分為＿＿，下面請聽八（ ）班 同學的演講《 》。請八（ ）班的 做準備。
主持人：下面有請李校長為本次“明禮誠信，做文明中學生”主題演講比賽作精彩點評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分為 分，下面有請李校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎。
結束語
主持人1：明禮讓我們的校園變得和諧而有序。
主持人2：誠信讓我們的校園彰顯真誠與責任
主持人1：攜“明禮”同行，我們的生命之旅會更加美麗。
主持人2：與“誠信”為伴，我們的人生之路會愈加光彩。
主持人1：願我們每個人心中，都擁有一道“明禮”的亮色!
主持人2：願我們每個人心中，都堅守一處“誠信”的聖地
（合）願“明禮誠信”之花在我們的校園處處綻放。
主持人1：金塔縣第二中學校團委和八年級組聯合舉辦的“明禮誠信，做文明中學生”主題演講比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的
積極參與。