經典誦讀比賽主持詞精選

國學經典是中華文明的核心載體,誦讀經典對中國小師生成長與發展具有重要意義。下面是本站小編給大家整理的經典誦讀比賽主持詞精選，僅供參考。

甲：尊敬的各位領導、各位來賓，

乙：親愛 的觀眾朋友們、同學 們

合：大家下午好。

甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。

乙：在這個收穫的季節，由中共隆堯縣委宣傳部、隆堯縣教育局、隆堯縣電視台主辦，中國農業銀行隆堯縣支行協辦的，“農行杯”隆堯縣國學經典誦讀大賽

合：現在開始。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是中華民族經久不衰的瑰寶。

甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們人生的啟迪 ， 那一曲曲動人心絃的經典帶給我們美好的藝術享受 。

乙：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

甲：國學經典不僅是中國悠久傳統文化的象徵，也是每一箇中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。

乙：今天，我們相聚在這裏，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明 享受詩意人生。

甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，鋭意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這裏，首先請來自堯山中學的同學們為我們打開古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經典詩文：《明日歌》。

乙：我們的祖國，鍾靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。

甲：作為一名中國人，生活 在這片具有深厚文化底藴的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。

乙：接下來請欣賞牛橋中心國小 表演的詩朗誦：《中國話》。

甲：大家知道，《弟子規》是中華傳統文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們如何孝敬父母、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。

乙：欲做事，先做人。翻開《弟子規》一讀，就彷彿置身於文明當中，置身於做人的倫理大道當中。

甲：請欣賞華開國小表演的情景劇：《弟子規》。

乙：我們擁有着美麗的夢想，我們嚮往着美好的未來。

甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。

乙：請欣賞實驗中學帶來的集體誦讀：《相信未來》。

甲：他是一個農民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。

甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風騷的偉大詩人。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔湧，山嶽之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恆的豐碑。

乙：這個人就是就是毛澤東。下面請欣賞滏陽中學的兩位同學朗誦二首毛澤東詩詞：《 》

甲：每一箇中國人都不會忘記，20xx年5月12日，中國汶川發生了8.0級大地震。

乙：天災無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰勝了災難。

甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身後，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心國小表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。

乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與邪惡同流合污的化身。

甲：説到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學的同學們，為我們朗誦著名的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。

乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。

甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。

乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑。

甲：這就是我們我們美麗的家園，這就是我們可愛的中國。請欣賞東尹國小的集體朗誦：《可愛的中國》

乙：童年 ,是一杯綠茶, 充滿飄逸，充滿清香。

甲：童年,是一隻風箏,放飛夢想，放飛希望。.

乙：下面讓我們在《童趣》中尋找 那份童年的稚趣，童年的足跡。請欣賞表方外國語國小的孩子們伴舞誦讀：《童趣》

甲：一位領袖，懷着對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領袖毛澤東。

甲：請欣賞隆堯電視台段志堯為大家朗誦毛澤東詩詞：《 》、《 》

乙：1920xx年，著名詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、台灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心國小朗誦的：《七子之歌》。

甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。

乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業蒸蒸日上!

祝福我們的祖國繁榮富強。

甲：請欣賞大霍中心國小的集體誦讀：《愛國心 赤子情》。

乙：江山代有才人出，各領風騷數百年。

甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。

乙：他獨領風騷，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學帶來的伴舞誦讀： 《毛澤東詩詞五首》。

甲：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱着智慧的結晶，映射着理性的光芒。

乙：誦讀經典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文裏做一次飛躍，做一次昇華。

甲：請欣賞楊河中心國小帶來的集體誦讀：《國學新唱》。

乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉，被稱為唐堯故地的隆堯縣。

甲：這裏歷史悠久、鍾靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是後周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉”，“中國民間文化藝術之鄉”。

乙：我們的家鄉物華天寶、資源豐富、環境優越、社會和諧。讓我們深情的説一聲：家鄉你好，隆堯你早。

甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博

乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《弟子規》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當以湧泉相報”。

甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會了我們成長;感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學會堅強。

乙：學會感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學會感恩，生活才會幸福 ，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。

請欣賞木花中心國小表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。

甲：這是一個偉大的時代，堅持科學發展觀，承載着中華民族的夢想，飛向未來!

乙：這是一個創新的時代，構建和諧社會，彰顯盛世中國的風采。

甲：請欣賞雙碑中學帶來的詩朗誦：《盛世中國》。

乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風。

甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，願祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。願中華大地永遠美滿，永遠平安。

乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》 ，朗誦者：張昭、段志堯

甲：國學經典是中國古代賢哲智慧的結晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養，啟迪我們的人生。

乙：誦讀經典將使我們的情懷優雅起來，氣質美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。

甲：請欣賞東良中學集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。

甲：有一位古人曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國説》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語國小為我們朗誦的《少年中國説》。

乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。

甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨着江潮明月繚繞千年。現在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

乙：請欣賞蓮子中學表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》

甲：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人。

乙：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。

甲：請欣賞魏莊中學帶來的集體朗誦：《國學經典串讀》

乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養着我們的心靈。

甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣，育清新之風。傳承經典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。

乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學經典》。

結束語

甲：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

乙：吟詠經典，讓傳統文化的智慧支撐我們民族的脊樑。

甲：願五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命裏，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經典與我們相伴，讓聖賢與我們同行。

乙：讓我們在傳統文化的薰陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉大地傳承、生根、發芽、開花、結果。

甲：温家寶曾經説過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。

乙：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。

甲：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，

乙：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農行杯”國學經典誦讀大賽到此結束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。

合：再見

甲：中華文化，源遠流長

乙：國學經典，誦讀不衰

甲：經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

乙：經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠

甲：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

乙：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊樑

甲：誦讀經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采

乙：讓我們尋着先輩的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

甲：下面我宣佈，

合：麻城國小六二班“紅色經典詩文誦讀活動”現在開始。

甲： 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。首先有請劉海月等同學為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學做好準備!

乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面陳周旋等同學為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學做好準備。

甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞易佳慧等同學給我們帶來的《盧溝謠》。。

乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。下面請大家欣賞呂紀昌等同學的朗誦《七律長征》。請代同庚等同學做好準備

甲：感謝呂紀昌等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心!下面請欣賞代同庚等同學帶來的《我的中國心》。請曾紫怡等同學做好準備。

乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學帶來的《我的中國心》。生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!下面請欣賞曾紫怡等同學為我們帶來的《祖國啊，我們永遠愛你!》

結束語

男：今天是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：紅色經典誦讀活動到這裏就結束了。

女：謝謝同學們的精彩表演和積極參與。

合：領導們，老師們，同學們再見!

：國學經典穿越千年時空。

乙：書聲琅琅承續中華文明。

甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。

乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代傳承。

乙：代代傳承需要我們來延續。

甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質於一身，做內涵豐富的一代新人。

乙：今天，我們包信中心校本部師生在這裏歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

乙：現在我宣佈，包信中心校本部國學經典誦讀比賽現在開始。

甲：悠悠五千年，承載着中華民族的文明。

乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。

甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。

乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。

甲：我們今天重讀《三字經》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧!

乙：有請六一班同學準備。

甲：有請六二班上台，六三班準備。

乙：有請六三班上台，五一班準備。

甲：沐浴經典，對接偉大心靈。

乙：誦讀經典，沉浸在聖賢理性的光輝之中。

甲：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。

乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。

甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。

乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操

甲：那麼就讓我們在《三字經》中去尋找這完美的答案吧!

乙：有請五一班齊誦《三字經》，五二班準備。

甲：有請五二班齊誦《三字經》，五三班準備。

乙：有請五三班齊誦《三字經》，四一班準備。

甲：百善孝為先。

乙：做人誠為本。

甲：孝敬父母是做人的基本標準。

乙：誠實守信是為人處世的道德標準。

甲：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。

乙：古有孝父典範香九齡，能温席。

甲：誠實是一輪朗耀的明月。

乙：守信是一道山巔的流水。

甲：讓古今道德模範在這裏昇華。

乙：讓誠實守信在這裏閃耀光芒。

合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經》中所講述的一個個感人故事吧!

甲：四二班上台誦讀《三字經》，四三班準備。

乙：四三班上台誦讀《三字經》，三一班準備。

甲：黑髮不知勤學早。

乙：轉眼便是白頭翁。

甲：少壯不努力。

乙：老大徒傷悲。

甲：這都是教育我們要努力學習的名言警句。

乙：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。

甲：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典範。

乙：讓我們牢記這些名言警句。

甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。

合：為中華之崛起而讀書。

甲：有請三一班誦讀《三字經》，讓我們走進古人刻苦讀書的世界裏。

乙：有請三二班上台誦讀，三三班準備。

甲：有請三三班上台誦讀，二一班準備。

甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。

乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘願為其去命。

甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳説。

乙：《弟子規》中給我們指明瞭孝敬父母的標準。

合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

甲：請聽二一班誦讀的《弟子規》，二二班準備。

乙：二二班上台誦讀《弟子規》，二三班準備。

甲：人之初，性本善，性相近，習相遠。

乙：説明人之善良是人的本性。

甲：美醜善惡是人在後天形成的。

乙：古人説的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。

甲：讓我們在良好的環境下健康成長。

乙：讓我們弘揚真善美，拚棄假惡醜。

合：做一個品學兼優的好學生。

甲：請一一班學生齊誦《三字經》，一二班準備。

乙：請一二班學生齊誦《三字經》，一三班準備。

甲：請一三班學生齊誦《三字經》。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：國學經典展示了傳統文化的博大精深。

乙：國學經典充滿了濃郁的中國風味。

甲：經典傳承文化。

乙：雅言浸潤人生。

甲：讀經典美文。

乙：做愛國少年。

甲：讓我們去品味這經典的芳香。

乙：讓我們去感受這經典的力量。

甲：讓經典伴我們成長。

乙：讓經典為我們樹立榜樣。

合：努力營造一個讀國學經典，做孝敬模範;讀國學經典，做愛國少年;讀國學經典，來純潔我們的心靈。讓國學經典在我校生輝，結出豐碩成果。

甲：包信中心校本部國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。