校園讀書活動主持人串詞 篇1
主持1:老師們，
主持2：同學們，
合：大家下午好!
主持1：書像平靜而清澈的湖水盪滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡; 主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，瞭解人生百態; 主持1：書能使你分辨真善美、假醜惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將一生快樂!
主持2：為了擴大我們的閲讀量，三沙國小特此舉辦了此次“快樂閲讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六(1)班吳梓聰同學給我們介紹了他的讀書歷程。都説一本好書能影響一個人的一生，那同學們平時都喜歡看什麼書籍呢?接下來讓我們繼續觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學的好書推薦，相信同學們也收穫不少。我們學校是個書香校園，同時也湧現出了很多書香班級。下面，有請六(1)班和五(2)班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場)
主持1：感謝六(1)班和五(2)班同學給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個班級外，每個班級都為這次讀書活動準備了豐富的節目呢!
主持2：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請三(1)班同學為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎!
主持1：感謝三(1)班同學為我們帶來的表演。接下來有請三(2)班×××同學，他將要給我們講個故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎! 主持2：感謝×××同學給我們帶來這麼有趣的故事。接下來，四(1)班的幾位同學也給我們帶來了幾本好書，他們將要進行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎!
主持1：感謝四(1)班這幾位同學的推薦。接下來，我們再來聽聽四(2)班同學為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎!
主持2：感謝四(2)班同學為我們帶來這麼多熟悉而又優美的古詩詞。接下來，我們有請五(1)班楊鑫鑫同學為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎!
主持1：看來，每個同學都有一個特別的讀書故事，感謝五(1)班的楊鑫鑫同學跟我們一起分享。下面，有請五(2)班同學為我們帶來小品《愛護書籍》，掌聲歡迎!
主持2：都説書籍是我們良師益友，我們必須要愛護書籍啊!接下來，有請出六(1)班同學給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎! 主持1：剛才六(1)班同學的相聲果真有趣。最後，有請六(2)班同學為我們講一個故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場)
主持2：感謝六(2)班同學為我們帶來的精彩故事，同時也感謝每個班級的精彩表演。下面有請吳學聰主任作總結髮言，大家掌聲有請! (吳主任總結)
(主持1和主持2一起出場)
主持1：感謝吳主任的總結髮言。莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持2：高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”
合：讓我們一起來，“快樂閲讀，幸福成長”吧!
主持1：三沙國小讀書活動到此結束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
校園讀書活動主持人串詞 篇2
開始:
(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好! (男)書是人類的朋友更是人類進步的階梯
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 (男)那一部部流傳百世的經典，為我們成長的道路點亮了燭光。
(女)腹有詩書氣自華。與書同行，汲取知識，增長才幹
(男)與經典同行，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人
(男)今天我們在這裏隆重集會，共同開啟以 “以復興中華，從我做起”弘揚北京精神，深化社會主義核心價值體系”為主題的太師莊中學讀書節啟動儀式。
(女)：蘇霍姆林斯基説過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閲讀，與我們相伴一生。
(男)下面我們以熱烈的掌聲有請學校德育處周主任宣讀倡議書。
(周主任致詞)
(女)：非常感謝周主任為我們致辭
(女)書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳説，無不以書的形式傳承至今
(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。
(男)千百年來，無數仁人志士通過著書的形式，將自己對祖國深沉的愛意熔鑄在了文字裏。每當低吟起屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激盪起一絲漣漪?
今天，每當我們手捧書籍，感受那些文字時，是否仍會有一種不可名狀的情感湧上心頭?
(女)愛國精神作為一條主線，橫貫古今。當今的北京精神，也以愛國為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意。現在，有請金夢迪和謝崢同學，為大家獻上詩朗誦《青春中國》
(男)請欣賞。
(男)非常感謝兩位同學的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底裏的澎湃與激動。
愛國是中國千百年的品德，也是行萬事的基礎。只有我們把愛國的苗芽紮根心底，才能創新、包容、厚德。從而真正為國家的復興做出自己的貢獻。
(女)兩位同學的朗誦雖然熔鑄無盡感情，但生活的閲歷仍限制着同學的發揮。閲歷，將生活與情感緊密聯繫在一起。一個有閲歷的人，情感也必然是自然流露。
而閲歷並非一朝一夕之事，需要歲月的積累，時光的積澱。 所以，老師的閲歷要比同學的閲歷更加豐富。而老師的情感，也比同學的情感流露地更加自然。
下面請欣賞政教處王永祥老師及七年級年級組長王繼文老師為我們帶來的經典範讀!
(女)感謝兩位老師的經典朗誦，讓我們再次把熱烈的掌聲送給：兩位抽出繁忙時間為我們做的範讀展示。謝謝。
(男)書香潤澤童年，閲讀豐富人生。老師們，同學們，太師莊中學“復興中華 從我做起”讀書節活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧!
(女)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴着我們健康地成長。
(男)衷心祝願全體老師和同學在各項讀書活動中都有收穫，預祝讀書活動取得圓滿成功!
(女)太師莊中學“復興中華從我做起”讀書節啟動儀式到此結束!
校園讀書活動主持人串詞 篇3
主持人：書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基説過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閲讀，與我們相伴一生。親愛的老師，同學們,今年是第17個世界讀書日，在這春暖花開，草長鶯飛的日子裏，伴隨着這美妙的春的旋律，我們迎來了“第二屆校園讀書節”的開幕。
本次活動共有4項內容，分別是齊唱國歌，校長致詞並宣佈開幕，教師代表發言，學生代表發言。
主持人：下面進行第一項，全體立正，齊唱國歌。
奏樂、齊唱校歌。
主持人：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請我們敬網愛的曹校長為本項活動致詞，並宣佈“第二屆讀書節”幕。主持人：下面我們有請許冬梅老師代表全體教師發言，大家歡迎。
許老師代表學校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學們能把老師的囑託銘記在心。
主持人：接下來請六(3)班曹野代表同學們發言。
曹野同學的發言，讓我們深切的感受到花國小子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花國小子與好書為伴、提升文化涵養的決心。
(尾語)校園讀書節是大家的共同節日，讓我們記住讀書節的主題和口號，主題是“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”，口號是“建書香校園，樹純真心靈”。
同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最後，祝校園讀書節取得圓滿成功，
今天是世界讀書日，班裏舉行讀書會，我很榮幸被老師點名擔任主持人，我非常高興，老師讓自己寫主持詞，還好有媽媽幫忙。下面是我的稿子：
開 場 詞
a、在這鮮花盛開綠意意盎然的四月，
b、我們歡聚一堂，在這明亮的教室裏，
c、我們迎來了4月23日世界讀書日。
a、讀書，收穫知識。
b、讀書，收穫彩虹。
c、讀書，思緒飛揚。
合：讓我們暢快的讀吧!二一班讀書會現在開始!
結 束 詞
a、時間抹不去我們的記憶，
b、讀書的歲月讓我們一次次銘記，
c、讀書將成為我們學習的旋律。
a、這裏有我春天的詩行 ，
b、這裏有我春天的文頁。
c、這裏有我奮飛的力量。
合：讓我們一起讀書吧，它讓完美的知識更豐富，更精彩!讀書會到此結束。
校園讀書活動主持人串詞 篇4
甲：尊敬的各位領導、老師
乙：親愛的同學們。
合：大家上午好！
甲：今天我們集結一堂共同開啟“悦讀悦美”讀書節主題活動！
乙：我們的口號是：書香潤澤校園，閲讀點亮人生。我們的校訓是：讓讀書成為一種生活方式。
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
乙：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲:它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。
乙：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
甲：那一曲曲動人心絃的經典，給了我們美好的藝術享受。
乙：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
合：今天，我們學校“悦讀悦美”讀書節活動正式開始，就讓我們一起在書的海洋中遨遊吧！
甲：下面大家以熱烈的掌聲有請趙校長致開幕詞。
乙：讀書好，讀好書，好讀書，對趙校長的關心，期望，我們將牢記心間。非常感謝趙校長為我們致辭。
甲：我們在國學經典中得以啟蒙，我們在四季變換中感受春的喜悦，請聽一年級小朋友誦讀的《三字經》
乙：古人云:百善孝為先，國學經典《弟子規》教育我們：為人子女，首先要盡孝。《弟子規》不僅教導我們為人子女如何盡孝，更鼓勵我們有餘力則學文。請聽三（2）同學為我們演誦《弟子規·入則孝》
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。 多少先輩志士，青史留功績，
乙：我們是祖國的未來，從小要發憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風流人物，還看今朝。
甲：接下來有請五年級同學為大家朗誦毛澤東的《沁園春·雪》
甲：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日出之光
甲：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓經典助我們成長，讓書籍伴我們同行
甲：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。
乙：下面請聽五1班顧欣悦同學宣讀讀書節活動倡議書。
甲：與經典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
甲：篇篇經典喚起我們讀書的熱情；
乙：幽幽書香浸潤着我們成長的歷程!
甲：在書香飄飄的校園中。
乙：在書聲琅琅的班級裏。
甲：我們如飢似渴地從書中吸食甘甜的雨露。
乙：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫。
甲：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。
乙：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
甲：讓我們努力學習吧，共同創造燦爛輝煌的中華文明。
乙：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴着我們健康地成長。
甲：在書籍的薰陶下，我們必將成為新世紀的棟樑！
乙：祝同學們在讀書節的各項活動中都有收穫，讓我們過一個“豐收”的讀書節！
甲：湖裏國小“悦讀悦美”第一屆讀書節啟動儀式到此結束！各中隊按秩序退場。
校園讀書活動主持人串詞 篇5
同志們：
今天，我們這次機關科級幹部讀書交流座談會的主題是結合自己的讀書體會，談談“如何加強領導班子建設、如何當好地税領導幹部”。今年6月，省局黨組下發了《關於進一步加強各級領導班子建設的意見》，按照《意見》中關於“注重學習提升，增強各級領導班子與時俱進、有效履職能力”的要求，市局黨組將7月份定為“讀書月”，推薦了一批重點書籍和篇目，目的就在於通過營造濃厚的讀書學習氛圍，幫助大家養成愛讀書、善思考的習慣，進而成為有思想、高素養、具備科學引領地税事業發展能力的領導幹部，今天這次讀書交流是對“讀書月”活動成效的檢驗，也是大家共享彼此學習成果的機會，希望大家踴躍發言，暢談心得，最後代局長還要就讀書學習提出要求，大家要認真學習領會、貫徹落實。
下面，我們的交流發言按科室進行，每個科室由一名代表同志發言，和大家談談自己的體會。
首先是辦公室……法規科……流轉和財產行為税科……所得税科……國際税務科……計財科……納税服務科……徵管和科技發展科……督察內審科……人事科……宣教科……監察室……老幹部科……黨辦……工會……電子税務管理中心……後勤服務中心
……
大家的交流發言已經結束，下面請代局長講話，大家歡迎。
……
通過大家的積極參與，我們這次讀書交流活動很成功，每一位同志準備都很充分，對所讀書的內容理解深刻、認識到位，更值得肯定的是做到了學用結合，將書中的知識與本職工作結合起來，做到了相得益彰。代局長也與大家共同分享了自己對學習讀書的看法和體會，並對領導幹部樹立學習理念、提高自身能力提出了要求，為大家今後工作學習提供了很好的指導。希望大家按照代局長的要求，在讀書學習中，注重端正態度、注重交流切磋、注重學以致用;深學理論、精學業務、廣學通用知識，做到讀有所思，學有所得，提高個人素養，激發工作靈感，解決實際問題，使自己真正成為適應新時期地税工作需要的領導幹部。