誦讀比賽主持詞開頭 篇1
主持人：1、2、3、4
1、尊敬的各位領導
2、敬愛的各位老師
3、親愛的同學們
4、大家下午好
（一起）：一一班誦讀展示現在開始
1、五千年的歷史
2、孕育了燦爛的文化
3、源遠流長的古典詩文
4、是文化長河中亮麗的浪花
1、今天，我們相聚在這裏
2、誦讀千古美文
3、傳承千古文明
4、下面請欣賞古詩誦讀《靜夜思》
1、無論是生機勃勃的春天
2、還是如詩如畫的秋天
3、大自然都贈給我們美麗的風景
4、讓我們走進大自然去看藍天白雲去聽小鳥鳴唱
1、媽媽的慈愛與温暖
2、老師的體貼和關懷
3、濃濃的親情和友愛
誦讀比賽主持詞開頭 篇2
男：尊敬的各位的老師、同學們：
合：大家下午好!
男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。
女：風信子帶着歡聲笑語
引領我們追逐春天的腳步。
男：春天裏講述着我們的故事，
女：春天裏孕育着我們的夢想。
男：有夢的我們充滿自信，
女：有夢的我們鬥志昂揚。
男：我們這一羣有夢的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢想。
女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：
第二部分比賽
男：夢想是石，敲出星星之火;
女：夢想是火，點燃熄滅的燈;
合：夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路，引你走到黎明。
女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春放飛夢想》，
女：在這陽光明媚的日子裏，
男：在這個激動人心的時刻，
合：讓我們放飛夢想，走向輝煌
女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望;
誦讀比賽主持詞開頭 篇3
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學們，大家好！
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這裏舉行中華古詩文級對抗賽。
女：本次比賽將評出級優勝獎各名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
男：下面我公佈：**國小“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。
（級之間對抗比賽）
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千文化瑰寶大放異彩，
/>女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書本站香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。
合：**國小“中華經典古詩文對抗”一次比賽到此結束。
男：下週五同一時間我們再見。謝謝。
誦讀比賽主持詞開頭 篇4
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學們，大家好!
男：今天，我們xx國小全體，師生歡聚一堂;
女：今天，我校第一屆校園文化藝術節，隆重開幕。
男：在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂!
女：在這個屬於我們自己的節日裏，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼!
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。
本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有樑校長、趙校長、王老師、李老師、徐老師、周老師;
掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣佈：三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。首先上場的是
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
誦讀比賽主持詞開頭 篇5
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句
乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與聖賢同行。
合：西橫街國小古詩文誦讀大賽——現在開始！
乙：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。
甲：我們讀詩文，讀經典，並不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文裏面學習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。請二（1）班做好準備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。
甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。
乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學請準備。