2023年感恩主題班會主持詞 篇1
開場：
A：這是兩個普通的字，卻包容着所有善良的心，是感恩;
B：這是一個平凡的話題，卻道盡了世間一切哲理，是感恩;
A：這是人性最直接的表達，卻飽含着深深愛意，是感恩;
B：這是和諧社會的提倡，卻時刻讓人們銘記於心，是感恩。
B：感謝管理系老師以及各年級同學來參加10級製片本二班《行走行走關於愛》的感恩晚會。在此，我們僅代表本二班的所有同學向來到晚會現場的每一個人説聲：
AB：謝謝
A：感恩的心感謝有你，讓這生命的旅程不再孤單;感恩的心感謝有你，讓所有的經歷變得充滿意義。
B：世間每一種情懷都需要一個表達，每一聲感謝並不是簡單文字的平仄發音，那是一種心與心的相互交流。
A：可是如今的人們並不比從前那般親近，層層的樓閣像是無形的屏障隔離了我們的生活，巨大的競爭壓力使我們變得疲憊不堪，家中的暖燈依然亮着，可是回家人的身影卻漸漸模糊....(燈光隨着聲音變暗，電影音樂響起)
(電影放完)
B：大家看完這部短小的電影后心中會不會泛起一點點的酸楚，天天為生活奔波的我們是不是常常忽略了身邊的人，其實父母只是希望隨時知道子女過的好不好，跟孩子們多説説話，僅僅這麼小的願望卻成了多少父母的奢望。A外出求學，離家千里，同學朋友成為了我們的親人，一年的相處中，我們加深了了解，懂得了寬容(燈光暗，音樂起)
照片視頻以後
A：41張照片41個面孔41個綻放的笑容，這是一羣可愛的人，努力堅持，擁有夢想
B：我們在一起的日子充滿了歡樂，偶爾的爭吵，偶爾的打鬧，這些小的摩擦都變成了生活的調味料
A：我們在一起的一年，經歷了很多，有波折有歡樂，從彼此的陌生走向現在的閨蜜哥們
B：我們互相見證了彼此的稚嫩，懂得了理解學會了包容，成熟的蜕變下是我們共同的努力
A：接下來有請和為大家表演詩朗誦，一同在去回憶下那些日子的感動
朗誦後：
B：回憶那麼多又那麼深刻，曾經平淡的日子讓我們過的有意義
A：是啊，行走，行走，關於愛，在青春的道路上由於彼此的陪伴而變得與眾不同。
B：每個人心中都有一段故事，不經意的想起它便會觸動心絃，下面讓我們靜靜地坐在這裏，細細的去聆聽內心久久不忘的感動。
錄音後：
A：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認成長的每一步無不透着感動，不管是親人，朋友，當你寂寞時，撫慰你孤寂的心靈，當你迷茫時，照亮你茫茫的人生。
B：冬天是寒冷的，主任書記所做的一切又似暖流，對我們呵護和關懷，曾記得主任的每一堂課，曾記得書記的鼓勵和教導還有每晚辦公室的“長明燈”
A：是的，這一切都歷歷在目，分外清晰，現在天冷了，我們班為書記主任織了兩條圍巾，希望你們能在温暖中幸福快樂，下面請我們班的兩位同學為書記主任帶上愛的禮物。
書記主任戴圍巾(主持人跟着下去)
B：下面有請我們的書記主任為我們講兩句話
A：書記的話語裏帶着滿滿的感動，下面有請主任在説兩句B：非常謝謝書記主任對我們的肯定，在以後的日子中，我們一定會帶着這份感動更加奮發向上
(互動：在這種温暖的氣氛中讓我們開始一個互動環節，它包含着愛和協作，請看大屏幕規則)
合唱
A：任時光匆匆流去，我只在乎你，讓我們共同唱起這首歌送給親愛的書記主任以及老師同學們
B：請10級製片本二班全體同學，起立。
給琛琛送禮物
A：一絲絲的情意和一些些的感動，都少不了這一年琛姐給我們的鼓勵和支持
B：我們班的同學也給琛姐準備了一份禮物，那就請琛姐上來，自己拆開這份特殊的情意吧
琛琛拆禮物
A：那麼現在也請琛姐説幾句話吧
......
B：感謝琛姐給我們的祝福，下面請琛姐以愛的名義向製片本二的全體同學點名.....
結束語
A：讓我們懷着這份感動
B：讓我們帶着這些祝福
AB：製片本科二班在未來的日子將走的越來越好!
2023年感恩主題班會主持詞 篇2
劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：XX班《感恩的心》主題班會現在開始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的温暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——
合：親情回報。
郝：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者。
郝：調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中藴含了多麼深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》！
郝：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裏。
劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
郝：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，謝謝大家精彩的表演。
第二環節
郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。
郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
劉：伴隨着郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
第三環節
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
2023年感恩主題班會主持詞 篇3
一、主持人出場宣佈班會開始
甲：我們沐浴着愛的陽光長大
乙：我們滋潤着真情的雨露成長
丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地
丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
（合）我們宣佈三（3）班主題班會，正式開始！
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）
二、《感恩父母的愛》
是您將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中温暖
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏
您就是拉動風箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛
卻永遠留在我們的心間
丙：感謝於旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都説母愛是水，温柔又恬靜，那麼父愛就是海洋，博大而又深沉。
丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：
三、感恩父母
請聽女聲小組唱：
甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們説一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”（齊説）
乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》
四、有請為我們帶來散文朗誦：《五月的康乃馨》
點亮燈盞，驟亮時間。
此刻水樣的思想，
帶着我這個朝聖者新鮮的詞語，
抵達母親緘默已久的心。
夜空懸掛的月兒，
多像母親負重的背影。
就讓音樂響起來，兒女唱起來，
苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧！
為了母親凍僵的笑容，
為了母親礁石般的傷口。
就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧！
今夜，我是母親的捲簾人。
用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，
和懸鈴木的吟唱一起，
藉助時間辭典裏如鑰匙的詞語，
打開這一座古老而又神祕的宮殿，
打開我每一個思念母親的細胞。
把心放在母親的手中，
稱一稱，量一量，它的份量，
一定做成我的願望，
因為有母親的愛！
會像天邊那顆無名的星星那樣，
閃着讓自己滿意的光一樣。
母親啊！您是一葉不知疲乏的小舟，
在歲月的河流顛簸，漂流。
您給予我的是如黃河般的乳汁，
讓我由一隻雛鳥變成雄鷹，
有您的地方永遠都是我的棲身地。
那些飄着雪的冬季，刺骨的寒風，
也擋不住您奔忙的步履，
您為我們而付出的，女兒無以為報！
五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節裏，
我站在思念的懸崖上，想您！
看天地蒼茫，日月輪迴。
時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。
家門前的樹木，是否已枝繁葉茂？
兒時歲月裏您抱着我，
在透過月光的樹下，
輕哼兒時的歌曲，
如今續歌的您，
站在樹下的人，
瘦若黃花。
我是您放飛在異鄉天空的風箏，
愛的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩，
我的心緊緊的系在您的手裏！
丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所説……（齊）：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能温席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學ABCDE發言1.卧冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……
討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那麼，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽説些什麼吧？同學發言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕着接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月裏，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請李老師講話
五、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛温暖着我們整整一生。
丁：同學們珍惜這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們再次説一聲（齊）：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。”
主持人齊：三（3）班《感恩》主題班會到此結束。
2023年感恩主題班會主持詞 篇4
甲:大家好,我是李成誠.
乙:大家好,我是唐倩
合:今天,由我們主持今天的感恩勵志班會.
甲:20xx年的日曆已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶着20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶着沉澱在心裏的那一份感動,洋溢着一種對社會深深的感恩.
乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.
乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.
甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連; 乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴. 甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有; 乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延. 甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;
乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於"父母".
乙:是的,不論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露
甲：流年似海,當曾經的過往被遺忘，當曾經的允諾被風化，當生命飽經滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋;
乙：流年似水,親情的味道，遠遠流長，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾，蹉跎了青春;温暖的目光驅散黑暗，即在嚴寒，人間的四月;
甲：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峯，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母，在愛的季節裏，為愛高歌!
合：13--16班以“感恩勵志”為主題班會現在開始 甲;下面有請臨牀醫學系的系幹代表發言
乙：有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會進行主旨講話
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報„„
乙：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大後，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什麼需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視着漸小的背影。
甲：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地説着「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱着我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。
乙：請欣賞故事《蘋果樹》。(視頻)
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，女：那是大樹對滋養它的大地的感恩; 男：白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面, 女：那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
合：因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
男：祖國啊，您就是我們親愛的母親， 女：因為你，才有幸福的我們!
男：不管千年萬年，女：不管天涯海角，合：兒女們都會銘記您的深恩!
男：下面請欣賞：《感恩的心》
結束語A：在座的同學參加了這次主題班會後，心裏一定很不平靜。
B：是呀!感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
A感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
B：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
A;讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆!
B：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
A：因為有愛，所以感動;因為感動，懂得感恩。只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌!
B：13--16班感恩主題班會到這就要和大家説再見了，感謝大家的支持和配合
2023年感恩主題班會主持詞 篇5
主持人（男）：尊敬的各位老師！
主持人（女）：親愛的各位同學！
主持人（合）：大家好！
（主持人彎腰鞠躬）
主持人（男）：我是八（2）班的_________
主持人（女）：我是八（2）班的_________
主持人（合）：今天由我們為大家主持“感念師恩”主題班會！
一、感受師恩
主持人（男）：老師是靈魂的工程師，為一個個莘莘學子的美好未來打好基礎；
主持人（女）：老師是辛勤的園丁，悉心照顧着每一朵祖國的花朵，用汗水澆灌我們茁壯成長。您是天上最亮的北斗星，為迷茫的我們指明瞭前進的方向。
主持人（男）：看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我們卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
主持人（女）：聽着您在講台上所講的每一個字，都是知識對我們的呼喚，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
主持人（男）：老師，用自己的言行教我們懂得為何要有追求，應理想，該超越自己。
主持人（女）：老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，編制了學生心中最懵懂的神話。
主持人（男）：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下尚的人。
主持人（女）：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的優秀品質，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？
（學生講故事，預設《程門立雪》、《毛澤東尊師》的故事）
主持人（女）：古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。我們應該向他們學習。在這裏，我想問一問：你平時關注過我們的老師嗎？關係過我們的老師嗎？
主持人（男）：其實，在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了感恩主題班會主持詞感恩主題班會主持詞。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家討論一下，説説你最感動的老師，最感動的事件。
（同學討論併發言。預設）
主持人（女）：是啊！通過大家細微的觀察、回憶。大家不難發現，老師的工作其實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。
主持人（男）：下面請欣賞《我與你一起》，請放映員播放。
主持人（女）：是啊，頭頂晨曦，沐浴着夜色為我們上早自習；課間，隨處可見你們忙碌改作業的身影；傍晚，辛苦的是你伏案備課，嘔心瀝血的身影；夜深人靜了，還在男女生宿舍奔走查寢。
主持人（男）：為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
二、躬身反省
主持人（男）：記得毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。在座的絕大部分同學們平時也很尊敬老師。你以前有過那些不尊敬老師的行為？
（預設，
三、尊敬老師
主持人（女）：同學們都説得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師。我們又該怎樣尊敬老師，感恩老師呢？
（預設，
主持人（男）：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持人（女）：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血感恩主題班會主持詞主持詞。
主持人（男）：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血
讓我們真摯地説一聲。
主持人（合）：老師，您辛苦了！
（全班合唱《感恩的心》，唱畢、班長指引大家請坐！）
主持人（女）：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵
主持人（男）：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂
主持人（女）：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
主持人（男）：年復一年，你們傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。
主持人（女）：老師辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆童稚的心靈。
主持人（男）：老師忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
主持人（女）：接下來，請我們所有科任老師上台接受我們的元旦禮物！
2023年感恩主題班會主持詞 篇6
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：XX班“感恩的心”主題班會現在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什麼感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引着我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處瀰漫着快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。【“感恩的心”主題班會主持詞】“感恩的心”主題班會主持詞。
齊：感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一羣同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、於海波等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院裏，大夫説剛剛有一個小孩也是這種症狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的説想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地衝出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊衝出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，隻身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。
這是多麼感人的母愛，多麼偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師説什麼呢?
(現場採訪幾位同學)
男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
女：(採訪鄭文欽)當時，你為什麼想見你的老師?
如果你見到你的老師，你想對他説什麼?
男：有請韓書琴老師。
(師徒見面情景)
女：請大家跟我一起來唱一支歌，並跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講台，全班同學起立，在這全班互動中結束班會
2023年感恩主題班會主持詞 篇7
甲:20xx年的日曆已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶着20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶着沉澱在心裏的那一份感動,洋溢着一種對社會深深的感恩.
乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.
乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.
甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;
乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.
甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;
乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.
甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;
乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於"父母".
乙:是的,不論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露.
2023年感恩主題班會主持詞 篇8
李程程：在這個美好和諧的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。(播放《感恩的心》)
龐文軒：八(6)班《心存感恩 與愛同行》主題班會現在開始。
李程程:凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會之間的關係也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。
龐文軒:然而，現在的很多學生，患有“情感冷漠症”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。今天我們召開此次班會，只為了再一次感悟人情，再一次進行心靈的洗禮。讓我們進入第一章：感恩篇
第一章：感恩篇
李程程：下面是互動環節：請大家談一談：在你們的意識中是怎樣認識感恩的?
討論並發表意見(4人)
龐文軒：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。是誰，把我們帶到這美麗的世界?
李程程: 是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們?同學們，讓我們一起喊出我們的答案吧!
全體學生：:是我們的父母!
李程程: 可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。
龐文軒: 你和父母是否已經沒有了親密感?
李程程龐文軒合:今天，就讓我們來學習如何走近父母。
李程程：現在就讓我們共同進入這次班會的第二個互動環節
龐文軒：請看大屏幕,請大家回答上面的幾個問題
李程程： 通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
龐文軒：我們曾學過一首古詩《遊子吟》，下面請大家和我一起來朗誦吧!(主持人起頭)慈母手中線，遊子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸. 誰言寸草心，報得三春暉.
李程程：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
龐文軒：親情是一罈陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫，精美雋永
李程程：親情是一首經典老歌，親情温婉，是一方名貴絲綢，細膩柔滑。，讓我們一起聆聽我們的心聲，述説動人的感恩故事吧!下面有請寇寶芳同學為我們帶來小故事：醒悟
龐文軒: (樹欲靜而風不止 ，子欲養而親不待，不要嫌媽媽總是嘮叨，看看媽媽頭頂已經出現的白髮，讓我們學會珍惜爸爸媽媽的愛!)下面有請戚琳同學帶來小故事：百善孝當頭
李程程: (戚琳同學的故事非常感人，孝順孝順，先學會順，捫心自問，有幾個同學做到了?)
下面有請秦怡晨同學帶來小故事：永遠打開的門
龐文軒:學會感恩，從我做起，要從身邊的一點一滴做。
李程程：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋裏。
龐文軒：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也會讓他們的笑頰燦爛如花。
李程程：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
李程程龐文軒合:總之，千言萬語匯成一句話：可憐天下父母心 李程程：下面請大家一起聽聽熟悉的歌吧!《母親》。
感恩老師
李程程:少年季節輪迴，多少個春夏秋冬， 您是紅燭 燃燒着亮麗的生命.
龐文軒:奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳播着智慧的火種。 就象那春蠶獻出一生的忠誠， 就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。
李程程: 多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫的長夜裏有伏案的身影，青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲，您用友愛縮短着心與心的路程。
李程程龐文軒:是啊，您就是我們敬愛的老師 。
李程程：請聽陳恩彤帶來的《每當我走過老師窗前》
龐文軒;感謝您老師，讓我們一起説，老師您辛苦了!
李程程：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬
容。學會了理解和友善，也學會了感動。
龐文軒:朋友就是悲傷時可以傾訴的對象， 李程程:朋友就是希望分享快樂的同伴，
龐文軒:朋友就是憤怒時的出氣筒， 李程程:朋友就是自己永遠也不想擺脱的人，
龐文軒:朋友是你有我有大家有的一種資源， 李程程龐文軒合:讓我們珍惜朋友，友誼長存。
龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。
第二章，謝恩篇 李程程：生活中，我們需要別人的幫助和關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
龐文軒：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所當然的。 李程程：他們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。
龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學，讓我們的世界因為感恩而精彩。有請李程程同學帶來配樂演講《學會感恩》
李程程：班會前，我們班被分為三大組討論，應該如何感恩，經過整理，我們得出結論如下，請看大屏幕。首先有請第一組組長張祖光解説他們的答案
龐文軒：現在有請第一組組長劉力嘉解説他們的答案 李程程:有請第二組組長戚琳解説他們的答案
龐文軒：現在有請第三組組長張祖光解説他們的答案 李程程：千言萬語就化作感恩宣言，向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上台領讀宣言，掌聲有請。
班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀„„
附《感恩宣言》：
我們以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩;
勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;
從現在開始，在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!
龐文軒：同學們請坐下，也謝謝班長。 李程程:感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐於生活中。
龐文軒:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!、 李程程:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。
龐文軒:每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來…… 李程程：最後讓我們有請班主任總結髮言：
李程程龐文軒合：親愛的老師，同學們，讓我們以《感恩的心》結束本次班會吧!
2023年感恩主題班會主持詞 篇9
合：今天由我們來主持五年（2）班的中隊活動，《感恩於心，回報於行》希望大家喜歡。
丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。並有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。
佳：慈母手中線，遊子身上衣。
丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。
佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
佳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。
佳：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
丹：我們不斷地接受着父母無私給予我們的愛的雨露。
佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。
淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母瞭解嗎？瞭解有多少呢？下面我們大家來進行一個小小的調查。
舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多麼微不足道啊！我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。
丹：我們很多人已經習慣接受父母的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。（甲解釋）
佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多；O(old)媽媽為我操心，白髮已爬上了頭；T(tears)您為我流過不少淚；H(heart)您有一顆慈祥温暖的心；E(eyes)您注視我的目光總是充滿着愛；R(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。
丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿温暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的温馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊！
佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇蹟的名字叫父親》，掌聲有請。
舒：好感人的故事啊！我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。
淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛；母親用她的嘮叨、細緻和慈祥給我們一種温暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對於我們的愛卻依舊如故。所以我要説：愛我們的父母吧！
淋：那麼我們又怎麼做才算是孝順呢？請大家齊讀。
舒：剛才讀到的你能做到幾點呢？如果還沒做到的，希望你以後要努力去做了，(做到2點的舉手，做到……)
淋：下面請欣賞一段視頻。通過剛才的視頻，你有什麼感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽説吧!那，誰來説説自己對父母埋藏已久的心理話?
丹:那，先由我來説説自己對父母的心理話吧!
佳:丹丹積極地説出自己對父母的心裏話，那我也要説説自己對父母的心裏話。
舒：兩位同學的積極發言，一定給了大家舉手的勇氣，接下來誰來説一説?
舒：這麼多同學在今天大膽説錯出了自己對父母的心裏話，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什麼心裏話想對自己的的兒女説呢？
淋：我知道，大家都準備了自己對父母的一點心意的，現在請大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧!
（4）合：千古情，最深是親情！學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
舒；在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
淋；送去温暖的祝福，讓我們都能懷着一顆感恩的心去真誠的祈禱。
（4）合；讓我們一起對父母説一聲：“我們愛您！”
佳：讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。
丹:冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長.
（4）合:幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.願我們的父母永遠健康永遠快樂，願我們的父母都是天下最幸福的父母.
佳：現在請全體同學起立，讓我們在這歡快的日子裏，獻上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!
舒：本次中隊活動圓滿結束，感謝叔叔阿姨的支持與參與。
2023年感恩主題班會主持詞 篇10
A. 對親人心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B. 對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
齊：高一(13)班“感恩的心”主題班會現在開始
第一環節“親情回報”
A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節。 “親情回報” B：現在請同學們齊背孟郊的《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在親人心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
B：我們不斷接受着親人給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報親人。
B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴含中多麼深厚的愛啊!
播放《母親》，《我的老父親》
A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋裏。
B：雖然我們曾經讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑榮燦爛如花。
A：互動:回顧父母親人做的讓我們感動的事，我們做的有愧於心的事，請同學們大膽的走上台説出來。
第二環節：”師恩難忘“
B：其實世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節”師恩難忘“
A：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。 B：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。
播放歌曲《長大後我就成了你》
第三環節：友誼永存
A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節“友誼永存“
B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所當然的。
A：他們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 B：請聽這樣的一首歌，為我們的友誼鼓掌。
播放《朋友》
第四環節：我們進入主題班會的第四個環節
A：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓： 珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩;勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;從現在開始，在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心
B：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀„„ 播放《感恩的心》
A：結束語：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。高一(13)班“感恩的心”主題班會到此結束，謝謝大家!
2023年感恩主題班會主持詞 篇11
一、教師引入教師節，並瞭解教師節的有關知識
1、出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節日---教師節。（課件出示：謎語）
2、教師節簡介
（課件出示：教師節簡介）
3、介紹小主持人出場主持。
主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2:淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩。今天在這裏，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對您説一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會現在開始。
二、用歌聲、詩篇表達對老師的敬愛
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。
（課件出示：歌曲《每當我輕輕走過你窗前》）
主持人2:多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對我們的愛是無私的，是無價的！讓我們真摯地説一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
（課件出示：詩歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦）
主持人1：九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
主持人2：九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。
三、瞭解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講你瞭解的名人名家尊師的故事？
（指名同學講故事，師對每人發言後進行點評）
主持人2：同學們都説得很好，讓我們來看看這些偉人的是怎麼做的。（課件出示：尊師故事會，主持人根據課件出示每人介紹兩個故事）
主持人1：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。
主持人2：我們應該尊敬老師，因為，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。感恩在心，報恩在行！
（課件出示：感恩在心，報恩在行）
四、感恩在心，報恩在行，我們應該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子裏，你和老師之間一定發生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你願意借今天這個機會説給我們大家聽嗎？
主持人2：在和老師朝夕相處的日子裏,你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）
主持人1：今天在這個特殊的日子裏你想對老師説些什麼？
主持人2：同學們對老師的想説的話有很多，但所有的語言在這節課都表達不了我們對老師的感激之情！尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學生：
作業工整，讓老師賞心悦目，這就是尊師；
見面微笑着問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；
課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；
積極參加校內外比賽，努力奮鬥，爭取佳績，這就是尊師；
孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；
熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。
主持人1：千言萬語，一切只為師恩，讓我們為我們的老師獻上一首詩吧！（全班朗誦祝福老師）
全體學生：
老師，我該拿什麼報答您？
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉粧玉砌的世界；
我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……
老師，讓我們用最美的鮮花讚揚您，
讓我用美的詩歌讚揚您！
主持人2：居里夫人説過：不論一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他們成長播下最初的種子。
（課件出示居里夫人的格言）
五、我言我師，送祝福
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
主持人2：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把温暖留給人間。
合：此時此刻我想對您説：親愛的老師，您辛苦了!我永遠感謝您！主持人1：感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中，請你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對老師説的話。活動結束後，用卡片寫下來並畫下老師的畫像一送給老師們。
六、班主任總結
主持人2：最後有請我們敬愛的王老師上台總結。
（王老師上台總結）
合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養長大，讓我們茁壯成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師！現在，讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學唱《感恩的心》）
主持1：最後讓我們一起説：
全體學生：謝謝您，老師！
合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。
2023年感恩主題班會主持詞 篇12
A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。
很榮幸能主持這麼盛大的班會
A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。
B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那麼多的失落嗎?!
A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加温馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!
A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始
B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：
A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
B：這菜怎麼這麼難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。
A：這節課真沒勁，先睡會兒再説吧!
B：學習真太枯燥無味了!
A:作業真多，好累啊!
又要考試啊，天哪!
真煩，每天都要做作業!
唉，又沒法看電視了。
我媽真羅嗦!
媽，我的褲子都穿了兩年了。
我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。
這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!
在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，
大家似乎也習以為常了。
A:我們真的有這麼多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?
我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。
(班主任播放課件)
B：這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。
A：如果你認為自己很堅強，看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?
B：如果你認為社會對你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?
A:當你認為學習是一種負擔時，那她呢?
B：你這麼吃過飯嗎?
A：你有他們辛苦嗎?
B：還在抱怨自己的遊戲不夠多?
A：還在抱怨自己的衣着不夠時髦嗎?
B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?
A：你，還有理由挑食嗎?
B：看了剛才的這些圖片，你有什麼樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。
留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，
多一點感激和付出。
A：在美國，感恩節(ThanksgivingDay)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列
B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家裏，吃飯時的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用着優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它„„這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。
A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)
慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)
人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----(威·布朗)
在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報„„這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”
父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人
他是火種，點燃了學生的心靈之火
他把我們入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
師恩是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵着我勇往直前„„
也許很多年以後，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師温暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞
1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悦的心情。
3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來
4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂!”
5.刻苦鑽研，認真學習，力爭以自己的成績來回報老師。
A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會
B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;
回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞台;
A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，儘管他們的得來，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。
停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!
停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬於大家;課間與午休時不要大聲喧譁，因為安靜屬於大家„„這樣，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會更多。
全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;
感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。
感激關懷我的人，因為他們給我温暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開化我的矇昧。
感激傷害我的人，因為他磨鍊了我的心志;
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;
感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;
感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。
A：最後讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心
B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝。
2023年感恩主題班會主持詞 篇13
他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的學校老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當湧泉相報。 (鼓掌)
魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它温暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：
第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?
答案是 源於美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節
第二個問題 母親節在什麼時候?
答案是 5月的第二個星期日
第三個問題，父親節在什麼時候?
答案是 6月的第三個星期日
第四個問題，教師節在什麼時候?
答案是 9月10日最後一個問題，你父母的生日是什麼時候?
(看來同學們對以上問題不夠了解。)希望同學們今後能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。
中國的感恩教育源遠流長，有着十分悠久的歷史。那麼請同學們説一説你收集到的與感恩有關的古詩文。
點名：
就説到這裏!剛才大家所説是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再説一些與感恩有關的格言嗎?
點名：
同學們説了很多，就先説到這裏。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。
同學們蒐集到了哪些感恩小故事呢?
點名：
同學們説得很多、很好，時間的關係，就説到這裏!
我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。
請欣賞 等同學帶來的合唱《感恩的心》!
同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先説説?
從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛” 。
我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?
誰來説一説?
同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!
下面有請 等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》 (第一、二幕結束)看到這裏同學們有沒有什麼想説的?
同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?
接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》
同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?
有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你説呢?
是啊，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 在此，讓我們一起説一聲：謝謝您!爸爸、媽媽! 齊!
接下來請欣賞 等同學帶來的合唱 (靜靜的深夜) 咦，對了!同學們，你們説在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同
學們齊回答：老師!) 那我們也應該感謝我們的老師，對不對?
老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
下面掌聲請出 等同學傾情演唱《長大後我就成了你》
光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師並一起説聲：老師您辛苦了!齊!
我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。
馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。
帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!
接下來請欣賞 等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂) 接下來進行第三環節：真情湧動，來感恩。
是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命
我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。
我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什麼要感謝他?你想對他説些什麼?
感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了説一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界温暖如春!
同學們，你覺得這節課你有收穫嗎?誰來説説!
請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，説題目) 最後掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。