導語：吹瓶子遊戲就是看誰先將規定的瓶子吹倒，誰就獲勝，這是一個考驗一個人的肺活量的遊戲，看看七年級學生這個作文吧。
今天，在活動作文課上，王老師組織我們進行了一個遊戲——吹瓶子。
一上課，老師先宣佈了遊戲規則：試着用嘴把瓶子吹倒;如果吹不倒，就在不用手碰瓶子的情況下，借用信封將瓶子吹倒。
話音剛落，同學就開始切切私語了：這麼重的瓶子，怎麼能吹倒呢?小小的信封又有什麼作用呢?真讓人丈二的和尚——摸不着頭腦。
就在我們疑惑不解時，老師請出了我們班的兩個“大力士”——孫嘯宇和孔祥宇。他們倆人高馬大，一看就是力量型的，我的心中充滿了期待。只見他們兩個身體半蹲，頭稍稍向前，深深吸了一口氣，彷彿使出了渾身解數，“呼——”，猛地一吹，但瓶子像定住了一般，紋絲不動，只有水給他們一點面子，漫不經心地動了動。無奈，兩個“大力士”只有灰溜溜地回到了座位。
這時，老師晃動了一下信封，似乎在提醒大家。對呀，可以藉助信封呀!興致高昂的“小不點”——袁文成跑到台前，決定試一試。“大力士”都無能不力，“小不點”能行嗎?我心中升起了重重疑團。大家如我一樣，伸長了脖子，靜觀其變。“小不點”把瓶子放在信封上，憋足一口氣，對着瓶子就吹，那瓶子根本不理他的茬——一動也未動!唉，信封就是一個擺設，跟吹瓶子一點關係都沒有，看來此路不通。
教室裏頓時鴉雀無聲，到底用什麼辦法才能利用好信封呢?“我來試試!”一向文靜的小淑女——張曉路打破了這片安靜。只見她站在台前，將瓶子輕輕地放在信封的上面，又稍稍向後移了移，然後把信封口打開，捏住信封口的兩邊，只留下一個小小的縫隙，小嘴對着縫隙，“呼——”地一口氣息，信封鼓起來了，像一個將要爆的球。“啪”地一聲，瓶子倒了!嘿，她成功了!小淑女成了我們班第一個吹倒瓶子的人!熱烈的掌聲響起，小淑女紅紅的臉蛋上滲透出不盡的激動。
接下來的躍躍欲試，相伴的就是一個個的成功和持續不斷的掌聲。還有沒有其他辦法呢?我若有所思。突然，王老師點了我的名字，讓我也來試一試。瞬間，我緊張起來，笨手笨腳地走到老師身邊，手持信封，舉足無措地將它對摺，對摺，再對摺，一時也想不更好的辦法。忽然，我眼睛一亮，有了!我將瓶子放在對摺的信封上，輕輕一吹，瓶子就倒了!掌聲響起，王老師為我豎起了大拇指!
通過這個遊戲，我明白了：做事要講技巧，要不斷地嘗試創新。
(指導老師：王玉俊)
本文作者： 山東省泗水縣洙泗中學七(7)班 李逸萱