住房實施方案 篇1
一、指導思想
以“xx屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家�湯礪鬯平�
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網絡平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“家庭教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地瞭解學校。
(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化家庭教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集家庭教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
四、具體安排
一、二月份：1.做好20xx年度家長學校的工作總結;2.認真做好20xx年度家長學校工作計劃;3.各年級組(班)做好20xx學年度第一學期家長學校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發放《家校園地》校刊，精心佈置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。
三月份：1.留守學生的關愛活動。2.一年級學生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學生社會實踐活動，印發《家校園地》。
五月份：1.結合“5·1”國際勞動節、母親節和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”徵文比賽活動;2. 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，着重結合期中檢測情況進行家庭教育指導。
六月份：1.做好家長學校學員培訓檢測工作，並進行學期工作總結。2.各年級組織開展“優秀家長、好家長”評選。 3.六年級學生考前心理輔導講座。
七、八月份：1.做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》;2.整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年的各項準備工作;4.學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。
九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題;3. 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規訓練(開學前)。
十月份：1. 組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動;2.組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。3.舉辦家長學校第一次集中授課活動。
十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。
十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術節，邀請部分學生家長參與;2.認真做好20xx年度家長學校工作總結;3.在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，思考20xx年度家長學校工作計劃。
住房實施方案 篇2
為響應區委、區政府創建國家衞生城市的號召，有效地把水利行政工作與之相結合，優化城區環境、提升城區品味、為民造福辦實事，積極投身創建國家衞生城市，根據《老邊區20xx年創建國家衞生城市活動安排》，結合我局行政工作實際，特將我局創建國家衞生城市活動安排如下：
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹老邊區創建國家衞生城市活動會議精神，嚴格按照《國家衞生城市標準》要求，以創建國家衞生城市為目標，以“抓學習、轉作風、提效能、保穩定、促發展”和構建和諧社會為中心，在水利行政系統內部開展環境衞生綜合治理，努力營造乾淨、舒心的居住、工作環境。
二、工作目標
統一思想認識，領會我區創建國家衞生城市會議精神實質，明確任務，嚴肅紀律，立足自身職能，充分發揮法律服務優勢，組織動員水利行政部門為創建國家衞生城市活動服務，為我區順利通過調研考核，創建國家衞生城市做出應有的貢獻。
三、工作任務和措施
(一)加大宣傳力度
1、局屬各單位要立足實際，採取多種方式，大力宣傳《國家衞生城市標準》和我區創建國家衞生城市工作會議精神，把“創衞”宣傳落到基層、落到實處。
2、全體水利行政幹部職工攜起手來，並肩奮鬥，把創衞熱情融入到我們的日常生活中，積極參加創建國家衞生城市宣傳、除害防病、衞生清掃、健康教育、倡導戒煙等活動，營造濃烈的創建國家衞生城市氛圍，共建美好家園，同享一片藍天，為全面創建國家衞生城市做出貢獻。
(二)創建國家衞生城市與水利工作結合起來
1、創建國家衞生城市工作涉及各行各業、千家萬户，在水利實際工作過程中，要把創建國家衞生城市工作與水利工作緊密結合，把調解工作寓於創建國家衞生城市工作之中，水利工作貫穿於創建國家衞生城市中，在創建國家衞生城市工作中提高業務水平，在創建國家衞生城市工作中鍛鍊工作作風。
2、從我做起，樹立新風，強調創建國家衞生城市的重要意義。一是組織各水利站和局屬各科室開展大掃除並進行衞生檢查。二是從身邊小事做起，公共場所儘量不要抽煙，辦公室內窗明几淨、文件檔案擺放整齊。三是進行愛國衞生教育，增強主人翁意識，自覺維護水利衞生城市形象，督促家人親友做文明衞生好市民。
三、建立為民、務實的水利行政創建國家衞生城市作風，
認真落實創建國家衞生城市工作任務，憑着爭幹實事、執着工作的激情和自我犧牲精神，始終把做好工作放在第一位，親自動手清理各種衞生死角。在創建國家衞生城市過程中，認真踐行“以民為本”、“為人民服務”的理念，引導村民建立誠信守法、友愛互助、和諧共處的新農村道德風尚，為創建國家衞生城市營造良好的氛圍。
五、工作要求
加強組織協調，加強部門協作，密切配合，強化信息溝通，充分發揮水利工作職能作用，形成合力，加強監督檢查，定期對局屬各單位、各部門開展創建國家衞生城市專項檢查，監督指導，聽取意見和建議，及時發現和解決創建國家衞生城市工作中存在的問題，工作經驗，推動創建國家衞生城市工作的深入開展。
住房實施方案 篇3
為深化學校課程改革，促進學生多元化發展，實現學生終身持續發展，學校決定本學期進一步深入實施拓展性課程“走班選課”教學，為保證拓展性課程“走班選課”的有序開展，特制訂本方案，具體內容如下：
一、實施程序
1、鼓勵教師結合自己的愛好特長，開發拓展性課程，編撰課程資料，儘可能的形成校本教材，報學校審核。
2、學校審核後確定課程，製作成海報在宣傳欄中宣傳，向全體學生公示。
3、依據學生的學科興趣、發展潛能、未來發展的要求、學生與家長的共識、以及教師指導意見等，引導學生通過自主選課平台自主選課。
4、學生選課報名結束後，組成新的班級，按照規定時間和地點開展拓展性課程教學。
5、制定和完善拓展性課程評價方案，每學期末對學生的拓展性課程學習情況進行總結與評價。
二、實施時間：
本方案從第6周開始實施，本學期七年級、八年級拓展性課程“走班選課”統一在雙週週三團隊課進行。
三、實施要求：
1、學生：
(1)及時到達指定教室候課，不得無故遲到、早退、曠課，不得在教室滯留，不得隨意調換上課班級;
(2)上課須帶筆記本，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不得在上課期間做作業;積極參加課堂活動和課外實踐活動。
2、指導教師：
(1)指導教師在第6週週一前去圖書室選擇一本教材，或去書店購買一本教材(憑發票報銷)，作為拓展性課程“走班選課”教材;
(2)第一次上課前組織部分學生打掃好上課教室的衞生，桌椅擺放整齊;
(3)課前認真備課，充分準備，充分尊重學生的興趣、潛能和未來發展的要求;上課時儘可能地做到講練結合，充分調動學生學習的積極性;
(4)教案寫在“走班選課”活動記載本上，要求每節課寫兩課時的教案，一學期寫14節左右的教案;
(5)按照規定時間和地點開展課程教學，有事不能正常開課的，必須提前向學校教學處報告，作好調課安排並及時通知學生;
(6)上課期間指定一名學生做好點名工作，對無故不參加的學生及時與班主任聯繫，並納入期末評價;
(7)安排學生做好上課教室電燈、門窗的開關工作，課後組織學生打掃好教室衞生。
3、班主任：
(1)根據學生實際，加強對學生的選課指導;
(2)報名方法和時間：0批和1批學生名單已由指導老師確定，不用再選課報名，具體名單見附件，其餘學生進入學校外網選課系統自主選課報名，請班主任老師先自己登錄一次，然後對學生進行指導;
報名時間：10月8日——10月10日，報名需在學校進行;
(3)第6週週三上課前把學生所報課程名稱、上課地點等信息在班級公告欄進行公示，告知學生所報課程名稱、上課地點及應注意事項;
(4)高度重視走班選課活動，積極配合各指導教師開展“走班選課”教學，加強學生的紀律教育，督促學生準時參加、認真學習。
4、學校：
(1)加強拓展性課程“走班選課”的過程管理，對拓展性課程的開展情況進行不定期的檢查，確保拓展性課程“走班選課”教學的正常開展;
(2)及時做好指導教師的月績效考核工作。
住房實施方案 篇4
一、背景資料
__各大珠寶品牌的加盟夥伴每年都將有匯聚到__參加一些品牌培訓，健康酒會，或者溝通會之類，如何借勢宣傳，起到事半功倍的市場拓展效果和旗艦店業務開拓效果，為此品牌發展部對品牌宣傳做全局項目策劃案，以利於__各位同仁快速高效的開展拓展工作和品牌建設工作。
二、獲得會議信息
市場部市場拓展員，客服人員，總經理及部門高管。常規需要調查的相關內容：
1、加盟夥伴會議時間、地址、日程活動安排。
2、經銷商名單和聯繫方式。
3、經銷商入駐酒店情況以及作息時間安排。
三、確定工作內容
(一)會前(溝通)
1、加盟夥伴出發之前發邀請函：提醒可以自帶部分修理貨品嚐試，標註立新總部和旗艦店位置，並且告知接待個人的客户經理的電話。
2、加盟夥伴到達深圳之後網絡羣發短信息強調歡迎到深，並再次提醒參觀__旗艦店以及相關合作洽談事項。
3、與品牌商總部能否達成互動安排：
(1)合作：共同確定合作項目(論壇主題，加盟商服務項目)，簽約立新，互惠(折扣和優惠)，特約商户(擺放立牌推廣期免一定維修費)。
(2)配發資料：允許__資料一起配發，現場放置__資料架，_展架。
(3)專題説明：加盟商會議上安排__項目合作説明。
(4)__安排場地，單獨舉辦説明會。
(二)會中(溝通)
1、獲得面談條件：酒店拜訪(提前預約)。
2、邀請參觀總部和旗艦店。
3、現場推介會標準流程，含接待責任人，專題片播放，講解，現場體驗等相關服務。
4、特殊合作需要與總經理接待安排需要提前預約等。
5、入駐酒店放置相關宣傳物料(大堂歡迎牌，房間歡迎資料)。
6、總部和旗艦店歡迎橫幅和立牌等。
(三)會後(溝通)
1、客服和督導部門利用短信平台，發信息給未參觀的客户，並將參觀過的客户良好氣氛短信傳達給未到的加盟夥伴，並希望有空餘時間再來參觀__首飾__旗艦店現場，並親自體驗更快、省、便的美容(維修)服務，詳情諮詢客户經理。
2、對於參觀過__美容中心的簽約加盟夥伴和潛在合作客户致電詢問服務的質量以及改進建議進行問卷調查，並及時反饋給品牌發展部，及時提高服務品質。
四、總結推廣會效果
常規各品牌加盟夥伴溝通會結束之後3天，由總經理召開本項目總結會議，匯聚各崗位存在着的不足建議，會議記錄將在24小時整理後報總經理審批發給與會人員。
住房實施方案 篇5
根據國務院《關於促進市場公平競爭維護市場正常秩序的若干意見》(國發〔〕20號)和陝西省人民政府《關於貫徹落實國務院〈關於促進市場公平競爭維護市場正常秩序若干意見〉的通知》(陝政函〔〕114號)要求，現就我市營業執照、組織機構代碼證和税務登記證“三證合一”(以下簡稱“三證合一”)登記制度改革工作，制定本實施方案。
一、總體要求
(一)工作目標
通過實行“三證合一”登記制度，進一步簡化准入程序，改進審批流程，縮短辦證時限，提高市場準入便利化水平，優化營商環境，激發社會投資創業活力，促進市場主體加快發展。
(二)基本原則
1.便捷高效。優化工商、質監、國税、地税部門審批流程，依託全省統一使用的並聯審批系統，建立信息共享、聯合審批機制，減少審批層級和環節，壓縮辦事時限，提高審批效率，為市場主體提供便捷高效的服務。
2.規範統一。全市使用統一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統一的並聯審批平台，確保“三證合一”工作規範。
3.依法互認。“三證合一”營業執照兼具工商營業執照、組織機構代碼證、税務登記證的功能。企業持“三證合一”營業執照辦理許可審批、資質認定、招投標、金融等業務時，相關部門、單位、機構要予以認可，不得再要求企業另行提交組織機構代碼證和税務登記證。
4.鼓勵創新。妥善解決新舊制度銜接產生的實際問題，對符合方向的改革措施積極予以支持和推廣。鼓勵各縣(區)在多證合一、流程優化、信息共享等方面積極探索，推出程序更為便利、內容更為完善、流程更為優化、資源更為集約的新工作模式。
二、改革內容
(一)實行“三證合一”登記制度
對我市行政區域內的企業，依託企業註冊登記並聯審批平台，按照“一表申請、一窗收件、並聯審批、核發一照”的模式，將營業執照、組織機構代碼證和税務登記證由工商行政管理部門、質量技術監督部門、國家税務部門、地方税務部門分別辦理、各自發證(照)，改為由申請人一表申請，政務服務中心綜合窗口統一收件，工商、質監、國税、地税數據共享、並聯審批，核發加載組織機構代碼和税務登記號的營業執照。
(二)分步組織實施
x年7月1日前，在市級、市高新區、扶風縣先行開展“三證合一”改革;x年年9月1日前，市、縣(區)兩級 “三證合一”登記制度落實到位;x年底前將工商營業執照註冊號、組織機構代碼、税務(國税、地税)登記號合併為社會信用代碼，實現由工商行政管理部門核發的僅加載社會信用代碼的“一企一碼”營業執照。
(三)設立綜合窗口
市級在市政務服務中心設立企業註冊登記並聯審批綜合窗口。各縣(區)按照“三證合一”登記制度的要求，在政務服務中心(市民服務中心)設立企業註冊登記並聯審批綜合窗口(以下簡稱綜合窗口)，實行統一收件，統一錄入，統一發照。
(四)實現“一表式”申請
申請人只需在綜合窗口領取並填寫遞交一張包含工商、質監、國税、地税相關申請信息的《企業三證合一登記申請表》即可申請辦理註冊登記，個別有特殊要求的按規定執行。
(五)優化審查環節
工商、質監和税務部門收到綜合窗口傳送的申請信息和申請材料後，運用本部門的業務系統，同時對申請人的申請信息和材料進行審查，在2個工作日內作出核准決定。工商、質監和税務部門做出核准決定後，當日內將核准結果和相應的登記證照號碼，推送至並聯審批系統。綜合窗口將四個部門的登記證照號彙集，打印載有工商登記註冊號、組織機構代碼和税務登記號的營業執照，加蓋工商部門印章後向申請人發放，全部工作流程不得超過5個工作日。
工商、質監和税務部門作出不予核准決定的，當日內將不予核准理由通過審批系統推送至綜合窗口，由綜合窗口通知申請人補辦相關手續。
三、職責分工
各縣(區)政府、各有關部門要高度重視“三證合一”登記制度改革工作，明確各自職責分工，建立協調機制，落實工作措施，共同推動改革工作順利實施。
市工商局負責協調全市“三證合一”登記制度改革工作;指導各縣(區)工商部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
市質監局、市國税局、市地税局配合市工商局做好並聯審批系統平台維護工作;指導各縣(區)質監、税務部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
四、保障措施
(一)加強組織領導
市政府建立“三證合一”登記制度改革工作聯席會議制度，由市政府分管副市長召集，市工商局牽頭，市質監局、國税局、地税局、工信局、財政局、政務服務中心參加，聯席會議辦公室設在市工商局。對工作中遇到的問題，由召集人或召集人委託的部門負責人主持召開聯席會議研究解決，指導協調全市“三證合一”登記制度改革工作進展。市級有關部門要按照改革要求，認真履行職責，緊密協作配合，保證新的登記制度順利運行。各縣(區)要充分認識實行“三證合一”對深化行政審批制度改革和商事制度改革的重要意義，強化組織協調，積極推進本縣(區)“三證合一”登記制度的落實，確保改革順利進行。
(二)完善制度措施
市工商局、市質監局、市國税局、市地税局、市政務服務中心聯合制定我市“三證合一”登記管理措施，明確“三證合一”登記工作流程和業務規範。各縣(區)政府根據實際制定配套的管理措施。
在改革實施過程中，為便利企業，對實施“三證合一”的企業在寶雞市行政區域以外從事各類活動，確需領取組織機構代碼證或税務登記證的，由質監、國税、地税部門根據企業申請，憑其提交的營業執照，予以制發與營業執照記載的組織機構代碼、税務登記號相一致的機構代碼證或税務登記證，不再另行收取費用。
(三)落實經費保障
市、縣(區)政府在推進“三證合一”工作過程中所需經費，由本級財政予以保障。
(四)強化技術支撐
由市工商局牽頭，市工信局等相關部門配合，負責市企業註冊登記並聯審批平台的系統建設和功能開發。各縣(區)政府負責本轄區並聯審批平台網絡運行環境維護和計算機、掃描儀等技術設備保障。
(五)注重宣傳引導
各縣(區)和各有關部門要充分利用各種媒體做好“三證合一”登記制度改革政策的宣傳解讀，及時解答和迴應社會關注，在全社會形成關心、支持改革工作的良好氛圍。
住房實施方案 篇6
根據全縣創建文明縣城的精神，按照《測評操作任務和任務分解手冊》的要求，結合殘聯工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的和的系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，提高殘聯幹部羣眾的思想道德素質和科學文化素質，為文明縣城創建目標作出應有的貢獻。
二、總體目標
緊緊圍繞社會主義核心價值觀建設、文明城市建設、美麗鄉村建設、傳承紅色基因、家庭家教家風建設等六個方面的試點工作內容，不斷提升全體幹部職工文明素質、社會文明程度和幸福指數。
三、創建內容
1、創建廉潔高效的辦公環境。
2、創建安居樂業的生活環境。
3、創建潔淨優雅的公共環境。
4、創建健康向上的人文環境。
四、實施措施
(一)、組建機構，成立創建領導小組
組長： 鍾友明 理事長
副組長：俞小平 副理事長
組員： 袁德奇 劉光輝
(二)、實施步驟
1、第一階段：宣傳發動，全面部署。制定《實施方案》，召開文明創建動員大會，安排部署創建工作。組織幹部職工深入學習有關創建文明單位的文件精神，充分調動廣大職工參與創建工作的積極性和主動性，提高對創建工作重要性的認識，明確創建目標和要求，引導幹部職工提高認識，自覺參與。
2、第二階段：組織實施，集中創建。 嚴格按照我縣創建市級文明縣城考評指標體系及任務分解表的考核標準，集中時間、人力、物力全面實施創建，堅持硬件、軟件一齊抓，切實抓好各項工作的落實，做好創建工作材料的積累，全面完成創建任務。每月開展一次有關文明創建工作、政治理論、業務知識學習活動。加強對創建工作的具體指導，及時總結成績，查找不足。對存在的問題，認真整改並對整改情況進行復查，直至達到驗收標準為止。
3、第三階段：鞏固提高，整體推進。 我會將從工作機制、考核獎懲等方面建立長效機制，確保創建工作制度化、經常化，堅持對照標準，查漏補缺，及時改進，完善提高。
五、工作要求
1、加強領導，提高認識。堅持每月召開一次黨組會，研究部署文明創建工作，解決文明創建工作中遇到的困難和問題，確保創建活動健康發展。
2、對照標準，狠抓落實。圍繞創建市級文明縣城目標，針對工作中反映強烈的熱點、難點問題，動員廣大幹部職工發揮職能作用，把文明創建工作落到實處。
3、加強“窗口”行業規範化。在各個崗位廣泛深入開展職業道德教育，講求職業道德，服務工作標準明確，程序公開，服務規範，誠信守法，建立高效的投訴處理機制。
4、加強無障礙服務場所環境建設。無障礙環境，是殘疾人走出家門、參與社會生活的基本條件，也是方便老年人、婦女兒童和其他社會成員的重要措施。同時它也直接影響着我縣的城市形象。加強無障礙環境建設，是物質文明和精神文明的集中體現，是社會進步的重要標誌，對提高人的素質，培養全民公共道德意識，推動精神文明建設等也具有重要的社會意義。
5加強公共衞生管理，針對本單位目前環境衞生狀況不理想、環境衞生設施相對落後、人們的衞生意識不強等現象，自本月開始將緊緊圍繞創建市級文明縣城這一目標，從根本上治理本單位的：“髒”“亂”“差”現象，改善人居環境，提高居民的生活素質，努力實現本單位整體面貌有大的改觀。
6、鞏固創建成果，提高創建水平，確保相關指標全面達標，確保相關資料全面到位，確保相關迎檢準備全面落實。總結表彰先進，全力以赴做好迎接創建市級文明縣城測評驗收工作。
住房實施方案 篇7
一、指導思想
本次活動旨在加強家校之間的聯繫，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯繫制度，建成起家校聯繫網絡，搭建家校互通互動平台，讓家長走進高小，接觸教育，瞭解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，
三、領導小組
為切實加強實驗國小家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下
組長：袁恩忠
副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯繫的一個主要渠道
校訊通是家校聯繫最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間瞭解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家裏的時候也可以對孩子在學校裏的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議並及時地糾正和強化。
2.定期召開家長會。
組織家長會，向家長彙報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的瞭解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的瞭解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便於家長對學校工作的監督，對於教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯繫。
5.適度開放教育設施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
住房實施方案 篇8
為了進一步提高市民文明素質，優化我縣投資發展環境，加快創建省級文明縣城，全力推進建設小康彬縣和構建和諧社會進程，根據《市創建文明城市實施方案》，結合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
以城帶鄉，以鄉促村，全面治理，整體推進。
二、基本方法
統一安排，分頭治理;深化教育，提高素質;突出重點，集中解決;從嚴整治，強行入軌。
三、實施步驟
第一階段：6月17日至6月27日為宣傳教育、思想發動階段。主要任務是制定實施方案，層層宣傳動員。
第二階段：6月27日至12月1日為集中治理、解決問題階段。主要任務是根據創建工作方案，組織力量集中治理“髒亂差”問題。
第三階段：12月1日至12月中旬為檢查驗收、查漏補缺階段。主要任務是在各鄉鎮、各部門自查自驗的基礎上，由創建工作領導小組進行全面檢查驗收，針對存在的問題，提出整改意見。由各鄉鎮、各部門、各單位進行整改。
四、保障措施
1、統一思想，提高認識。創建省級文明縣城是建設經濟強縣、構建和諧社會的現實需要，也是提高城市品味的重要手段，涉及到方方面面，它不僅關係到全局利益，同時又關係到我縣的對外形象。因此，各鄉鎮、各部門、各單位一定要從講政治、講大局的高度出發，充分認識創建省級文明縣城的重要意義，調動各方面的力量，為建設誠信彬縣、富裕彬縣、安全彬縣、和諧彬縣獻智獻策，盡心出力。
2、認真安排，精心組織。各鄉鎮、各部門、各單位要高起點、高標準地開展工作，既要搞好“硬件”建設，又要抓好“軟件”建設，既要解決突出矛盾，又要解決具體問題;縣級各有關職能部門，既要各司其職、各負其責，各管其事，又要顧全大局，密切配合，協同作戰，確保創建工作取得實效。
3、堅持標準，嚴格考核。各鄉鎮黨委、政府要按照創建文明縣城實施方案中提出的標準和要求，紮紮實實地開展整治活動。縣創建活動領導小組對各鄉鎮、縣級各部門、各單位創建活動隨時進行檢查和抽查，對工作滯後的鄉鎮、部門、單位將在電視上進行曝光，並將創建工作納入目標管理責任制和領導幹部政績考核體系，嚴格考核獎懲，促進各項任務的順利完成。
4、加強領導，狠抓落實。為了加強對創建工作的領導，各鄉鎮、各部門都要成立相應的領導機構，抽調足夠的工作人員，紮紮實實地開展工作。
住房實施方案 篇9
活動目標：
1.使幼兒目測數羣，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。
2.讓幼兒學習按數匹配實物。
3.啟發幼兒用語言講述操作過程。
活動重點：
讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。
活動難點：
引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起?
活動準備：
教具：實物卡6張(有動物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學具：4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。
活動過程：
一、集體活動
1.複習3、4、5、6、7的數字：玩認讀數字的遊戲。
2.目測數羣出示實物卡。提問：黑板上有什麼?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數字朋友。
3.按數擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個籃子裏。(邊操作邊講)提問：放得對不對?為什麼?數量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什麼?誰來給它們送數字朋友?
4.集體遊戲：找朋友(配音樂)第一遍，幼兒手持實物卡找數字朋友;第二遍，幼兒手持數字卡找實物。
二、小組活動第一組，給實物卡送短線卡、圓點卡和數字卡。
第二組，給數字杯子送禮物。
第三組，給實物卡送數字卡。
三、活動評價
1.請幾個小朋友出來講自己的操作過程。
2.教師小結3.複習遊戲：找飛機場(鞏固對數字4、5、6、7的認識)
住房實施方案 篇10
為深入推進我縣創建省級文明縣城工作，按照縣委、縣政府的工作部署，結合我局實際，制定實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面落實縣委十一屆三次全會精神，大力弘揚 “少説多幹、奮勇爭先、務實創新、開放超越”的灤南精神，創新工作方式方法，維護城鄉建設秩序，提升規劃設計水平，為打造“激情灤南、實力灤南、文化灤南、生態灤南、和諧灤南”和建設“濱海水城、經濟強城、文化名城、宜居靚城”營造良好的城鄉建設環境。
二、主要任務
1、紮實細緻開展規劃提升工程。以繁榮、舒適，提品位、出特色為目標，立足打造中等城市，對北河新區尚未定稿的詳細規劃設計方案進行回頭看並進行必要的修改和完善，使水、城交融，人工環境與自然環境二者更和諧。進一步梳理老城區詳細規劃設計構思，編制老城區控制性詳細規劃，通過優化公建設施資源配置、合理安排綠地廣場等公共活動空間，因地制宜確定開發強度，為實現功能更新、改善人居環境、保持改造的可持續性奠定基礎。
2、打造精品工程。為更好對接區域發展戰略，提升城市區域競爭力，我局將嚴把規劃審查關口，實現高標準設計、高水準建設;充分挖掘地方特色，塑造精品工程，着力推進城鎮建設上水平、出品位;在規劃建設中，按照中等城市的標準配建公共設施和基礎設施，提升承載能力，打造舒適宜居的人文生態城市。 1
3、加強城鄉規劃工作的監督監察。結合縣委、縣政府有關城鄉規劃管理工作的文件以及《城鄉規劃法》的規定，加強對縣域內規劃執行情況的監督監察，鞏固和擴大工作成果。
4、建立健全保障機制。完善重大項目公示聽證等制度，聘請城市規劃建設方面的專家，對規劃、建築、市政、園林等具體項目進行把關，對城市建設情況進行評估，並提出意見和建議;對重大項目進行公示聽證，對不利於生態建設的項目實行否局。
三、組織領導
成立以局長王海林任組長，其他主管副職為副組長、各科室負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由綜合科科長擔任，具體負責活動的組織協調和日常工作。各科室都要把這項活動擺上重要議事日程，切實與貫徹落實縣委第十一次黨代會精神結合起來、與推動當前工作結合起來，做到思想到位、領導到位、組織到位、工作到位、措施到位，確保創建工作有效開展。
四、步驟措施
1、宣傳動員階段(3月15前)
召開全體幹部職工動員會，結合本單位創建重點，進一步健全領導機構和工作機構，分解責任、細化指標，將創建任務落實到每一位機關幹部。
2、全面實施階段(3月16日——6月底) 對照操作標準逐項對標創建，做到固強補弱、查缺補漏、全力提升。
3、鞏固提高階段(7月——12月底)
針對查擺出的問題進行認真分析研究，制定整改措施，力爭各項指標達到創建標準。
2
五、工作要求
1、統一認識，明確創建工作的目的意義。要廣泛深入地開展多種形式的宣傳教育動員活動，形成廣泛共識，增強全體幹部職工參與文明創建的積極性和自覺性。
2、明確職責，形成文明創建的聯動機制。創建全省文明縣城工作涉及面廣、要求高，各科室按照具體部署紮實開展創建工作，積極配合，齊抓共管，形成有效運行的聯動機制。
3、嚴格考核，建立創建工作的督導機制。加強對創建工作的調度考核和自查測評，確保創建工作按要求與步驟完成目標任務，實行工作問責制，將文明創建工作納入年度目標管理和績效考核內容，切實保障爭創全省文明縣城各項工作順利實施和各項任務完成。
住房實施方案 篇11
一、指導思想：
充分發揮“家長學校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學的`教育方法，努力提高家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，積極參與學校的管理和評教活動，共創與幸福有約的學習型家庭，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學校統一開展相結合
三、家校活動工作安排：
月份主題內容二月制定家校共建工作計劃三月家長學校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學習方法，努力提高學習成績百姓學堂走出家庭教育的誤區，樹立正確的人才觀五月家長學校關注孩子的心理健康教育六月百姓學堂關注孩子的行為習慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊並登記歸檔;
2、發放家長義工工作職責;
3、出台學校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制;
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬;
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內容：家長進班聽課，協助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
住房實施方案 篇12
1、開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個人説出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要説：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你説：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接着説：“上海的火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的遊戲對象，説：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
缺點：無
2、小九九遊戲
比如，站上一圈人，從其中一個開始説，4 9，下一個趕緊答36，她再接着説6 8，下一個回答48，以此類推...
誰説錯了，就輸了就受罰：)
3、偷天陷阱
這個遊戲有些類似，先製作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據參加人數，再準備背景音樂disco。讓後請幾個助手在舞台上拉着繩子，讓參賽者先睜着眼睛練習一下，跟他們説這是一個非常有挑戰性的遊戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，説低頭，抬腳等等
4、一隻青蛙
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接着“兩隻青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。
5、007
由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲!
(注：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了!)
6、銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
7、傳遞空水瓶
一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸
遊戲中的懲罰措施——
卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要併攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在於：男式的向上跳起時左右腳前後分開，雙手自然前後擺，同時嘴裏要發出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴裏要發出”耶”的聲音。
8、歲歲平安
遊戲規則：
1、八個隊分成四組，兩隊一組，每隊出一或兩人蔘加。
2、 主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人蔘加，也可同隊二人配合，取歲歲平安之意。
3、在1分鐘之內充破氣球多者勝出。共四個隊獲獎。
9、正話反説
遊戲規則：
1、八個代表隊各出一人蔘加遊戲。
2、主持人要事先準備好一些詞語。説一個詞語，參與者要反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
3、最後勝出的四個隊獲獎。
10、吸管運輸
遊戲規則：
1、八個代表隊分成四組。兩隊一組，每隊各選五人上場。
2、每隊五個隊員按順序站好。每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上，遊戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴肅，否則後果自負。
3、每組運輸最快的隊勝出，共四個隊獲獎
11、雙龍戲珠
遊戲規則：
1、八個代表隊分成四組依次遊戲，兩隊一組，每隊兩人上場。活動策劃
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以後要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出，共四個隊獲獎。
12、心有靈犀
遊戲規則：
1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。
2、猜詞過程中，不許説出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。
3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。
住房實施方案 篇13
為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
一、家校聯繫的途徑
1.成立家長委員會 2.召開家長會 3.舉辦“家長開放日”活動
4.家訪 5.開展家校共建活動。
二、家校聯繫的措施
1.成立家長委員會
家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯繫的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。發揮好三級家長委員會的作用(學校——年級——班級)①學校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展;②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作;③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和願望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。
2.召開家長會
學校必須定期召開家長會。一般在每學期期會考試之後，畢業班一般畢業前夕，其它特殊情況根據本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
3.舉辦“家長開放日”活動。
作為家長，往往迫切希望瞭解孩子在校的成長與發展狀況，學校舉行“家長開放日活動”給家長提供機會。家長開放周活動由教導處統一安排，活動內容包括，學生家長體驗班主任工作，參觀班級佈置，檢查教師常規教學工作，翻閲學生作業，參加主題教育活動，觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發展水平。開放課堂和食堂等，讓家長參與進來，對家長的意見和建議進行彙總和反饋，做好為學生的全面服務工作。
4.教師定期家訪
教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
5、家校共建活動。
家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，本學期我們進行如下活動：①親子運動會②“母親節”“父親節”親子活動③ 主題班、隊會④利用怡品文學社的定期採風活動，邀請家長參加，如“清明節到烈士陵園參加祭奠活動”“親子到田間地頭參加勞作”。家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互瞭解與合作，加深相互間的感情，有利於調動三方的積極性，達到共同成長的目的。
三、組織領導：
組長虎強
副組長：李君平
成員：各班主任
住房實施方案 篇14
校企合作是高職院校培養高素質技能型人才的重要模式，是實現高職院校培養目標的基本途徑。為進一步搞好我院的高職教育，實現我院辦學思想和培養目標，進一步改進人才培養模式和辦學機制的根本轉變，在進一步發揮好學校和企業(或行業)作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發揮職業院校高素質技能型人才培養基地的作用，遵照教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[20xx]16號)精神，結合我院實際，並借鑑其它院校的經驗，特制訂本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，加強我院為地方和區域經濟社會發展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依託企業行業優勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優勢互補、共同發展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養質量，努力開創校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)訂單培養模式
根據我院專業綜合實力，將繼續主動了解本地區和區域內各大企事業單位的用人需求，積極主動地與企事業單位溝通協商，使學生直接學習用人單位所急需的職業崗位(羣)知識和技能，達到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養協議書;明確雙方職責，學校負責招生，根據企業用工要求，制定切合培養目標的教學計劃和開課計劃並與企業共同組織實施教學，對學生進行定向培養;企業提供實習教學條件並投入一定資金，用於學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面;學生畢業並取得相應的職業資格證書後接收學生就業。
(二)頂崗實習模式
通過前兩年(1-4學期)在校學習，培養學生本專業的理論知識、實踐技能及職業基本素質;第5學期，根據企業需求工種和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業實踐教師指導下實現輪崗實操培訓，熟悉企業一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎;第6學期進行頂崗實習，擬定就業崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業環境，感受企業文化薰陶，完成畢業設計，為將來的就業鋪設道路。在這過程中需要處理好職業技能訓練與鑑定和學生管理問題。
(三)見習模式
每學期安排學生到企業行業參觀和見習兩週以上，讓學生了解企業，瞭解生產流程和設備設施工作原理，學習企業文化，體驗企業生活。這樣有助於學生理論聯繫實際，提高學習興趣和培養他們愛崗位敬業的精神。
(四)職工培訓和研發模式
利用學校教師資源、職業技能鑑定培訓點、培訓學院、繼續教育學院等資源，主動承接企業的職工培訓工作及繼續教育工作，學校教師參與企業的研發項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。
(五)生產經營模式
利用學校的場地和其他資源優勢，主動與企業合作進行相關的項目投資經營。學校以場地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業生產經營的優勢，解決學校的人才培養的途徑和方式，以生產項目帶師生實訓，彌補學校辦學經費的不足。如實訓中心、大學生創業孵化中心即可引進企業合作，達到雙贏。
(六)校企合作開發課程
課程開發應考慮到實現教學與生產同步，實習與就業同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，課程實施過程以工學結合、頂崗實習為主。
開發的課程應具備的特點：一是，課程結構模塊化，以實際工作崗位(羣)需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來自於實際工作任務模塊，從而建立了以工作體系為基礎的課程內容體系;二是，課程內容綜合化，主要體現在理論知識與實踐知識的綜合，職業技能與職業態度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體現在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關係，實現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實訓室或生產車間的三者結合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業及社會的評價。
(七)校企合作開發教材
教材開發應基於課程開發的基礎上實施。教材開發應聘請行業專家與學校專業教師針對專業課程特點，結合學生在相關企業一線的實習實訓環境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然後根據實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業教學指導委員會
根據專業、課程特點，聘請企業行業專家與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。共同商討、明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃方案和教學內容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整課程教學計劃和實訓計劃，協助學校確立校外實習實訓基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即：百名企業家進校園、百名教師進企業)，增加教師企業一線工作經歷，提高教師專業實踐能力。選派骨幹教師深入到企業一線頂崗鍛鍊並管理學生，及時掌握企業當前的經濟信息，技術信息和今後的發展趨勢，有助於學校主動調整培養目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業密切接軌。同時學校每年聘請有較高知名度的企業家來校為學生講課、作專題報告，讓學生了解企業的需要，讓學生感受校園的企業文化，培養學生的企業意識，儘早為就業做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求
(一)新設置專業必須以就業為導向，適應地區和區域經濟社會發展的需求。在設置新專業時，充分調查和預測發展的先進性，在初步確定專業後，應邀請相關部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業設置的科學性和現實應用性。
(二)各專業的教學計劃、課程設置與教學內容的安排和調整等教學工作應徵求企業或行業的意見，使教學計劃、課程設置及教學內容同社會實踐緊密聯繫，使學生在校期間所學的知識能夠緊跟時代發展步伐，滿足社會發展的需要。
(三)近三年內，在工商管理系和工程技術系進行試點工作的基礎上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業必須實施1-2門校企合作開發課程建設工作。
(四)近三年內，每個專業必須實施1-2門校企合作開發校本教材建設工作，實訓教材儘量採用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業教師定期到企業一線輪訓制度，各院、系、部每學年要選派10﹪的教師到企業一線參加3個月以上的實踐鍛鍊，嚴格執行“關於專業課教師參加職業技能培訓與鑑定的若干規定”，重點提高教師的專業能力和實踐教學能力。同時每個專業至少聘請或調進3個以上生產和服務第一線的高技術人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施
(一)健全校企合作組織機構。成立由學校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作協調指導委員會”，全面指導協調校企合作各項工作。各院、系、部由一名領導具體分管校企合作工作，並配備一名專(兼)職校企合作聯絡員，負責校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協議，明確職責，規範雙方的行為。學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。
(三)學院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結要體現校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業績的重要指標，根據各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優秀工作者，重點評選校企合作完成的研發項目，學校將給予相應的物質和精神獎勵。校企合作、工學結合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務晉升、評選優秀教師等掛鈎。
住房實施方案 篇15
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關於進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養技能人才工作會議精神，真正統一思想，採取措施，把校企合作培養高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據上級有關校企合作培養高技能人才的精神，結合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。
一、指導思想
1、密切關注企業需求，與企業開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業特色，發揮電力技術優勢，找準與企業的合作點，打造學校的專業特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯繫，形成校企按需組合，相互支持，共同發展，實現"雙贏"的發展模式。
二、領導組織機構
為使校企合作培養技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發展後勁。經學校研究決定，成立校企合作領導組。
組 長：崔作讓
副組長：王 暢 郭明德 楊宇鬆 閆文貴
成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 聖 孫國經
領導組主要職責：
1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟
2、領導、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。
領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平
辦公室主要職責：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯工作，選擇企業，明確合作目標、內容、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。
三、校企合作目標
1、以培養企業急需的技術技能型、複合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業為主，同時根據實際情況，實施聯合培養。
3、堅持培訓後備高技能人才與加強企業在職職工高技能培訓並重。
4、力爭建成企業職工高技能培訓基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務、技術送到企業，將培訓送到現場一線。
2、承接企業定單，根據企業用人數和規格開展定單培訓。
3、校企共同、聯合開展培訓。
五、我校校企合作的一些經驗
大同電力高級技工學校隸屬於山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一直將為企業服務、提高企業員工的整體素質作為我們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業內外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。同時，學校面向社會，加大為系統外企業服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。
20xx年，我校已積極轉變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行
實際，全年8次主動把現場需要的生產知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一) 山西省電力公司內校企合作
1、對20xx年校企合作情況進行進一步總結，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓內容。
2、培訓目標
主要針對現場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質，強化技能知識的培訓。
3、培訓方式
現場進行專題性培訓，現場演示，個別指導，互動答疑等方式。
4、培訓對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農電工作人員等，同時，儘快簽定相關合同予以保障。
5、培訓內容
營銷自動化培訓、變電仿真培訓、農電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線路鉗壓技術及接線製作技能培訓等。
6、培訓時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二) 山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業定單，也可共同確定培養方案，實施聯合培養，並通過合同等法律形式予以確立。
3、培訓內容
為企業送變電專業輸送一定數量的高技能人才。
住房實施方案 篇16
根據《邢台市創建5A級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準，學校認真進行了自查、自評，自評總分 407分。得分情況如下：
(一)硬件建設(100) 自評得分 74分。 C級。
(二)隊伍建設(100) 自評得分 86 分。B級。
(三)管理水平(100) 自評得分 90 分。A級。
(四)校園文化(100) 自評得分 83 分。B級。
(五)辦學效益(100) 自評得分 74分。C級。
一、學校現狀分析
(一)硬件建設(自評74分)
1、建築面積與規模：我校佔地面積7700平米，學生513人。運動場地面積4200平米，有籃球、羽毛球、單雙槓等多類運動器材，自評2分。總建築面積2100平米。各類用房比較充足，自評2分。辦學規模適度，現有10個教學班，自評8分。總分12分。
2、功能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評6分。建有省一級圖書館、閲覽室，自評3分。配備音樂、美術教室，體育器材室和醫務室，自評8分。總分17分。
3、信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生雙人單機，自評4分。學校互聯網寬帶小於10兆，自評5分。生機比不足，自評4分。總分13分。
4、生活安全設施：安裝攝像頭4個，自評5分。生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有2公斤乾粉滅火器9個，，應急照明4個，自評5分。總分20分。
5、其它建設項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，每個教室能夠做到多媒體教學。自評7分。總分12分。
(二)、隊伍建設(自評86分)
1、管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評5分。我校班子成員有明確的職責分工，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分15分。
2、師德師風：我校有貫徹落實《中國小教師職業道德規範》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《國小教師職業道德規範》的行為。自評15分。
3、師資結構：各學科教師配備齊全，教職工20人，與學生比達到1：27，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評9分。
4、專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動，教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評5分。我校有多名教師做縣級公開課自評20分。教師發表論文多篇。自評8分。1項區級課題立項並開展研究，自評2分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分49分。
住房實施方案 篇17
為認真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5A學校創建作為全年的重點工作，以提升管理水平，提高教學質量為重，把創建活動作為當前及今後一個時期的主要工作，結合實際情況制定本方案：
第一階段：宣傳發動，全面推進(11月21日—28日)
為加強創建“5A學校”工作的領導，確保創建工作順利進行，成立相關領導機構，全面落實創建5A學校工作目標，堅持抓好教職工思想政治理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。
第二階段：自查摸底、明確目標(12月19日—20日)
對照《細則》認真、逐條核實學校的基本情況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級後，找出差距和不足，制定詳細工作計劃，做到每一項工作都有領導分包，都有專門人員負責落實、都有完成時間，紮實有效地開展工作。
第三階段：抓住重點、具體實施(20xx年1月——3月底) 按照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。
(一) 硬件建設
建築面積與規模，功能教室，信息化建設，生活安全設施，其他建設項。
(二)隊伍建設方面
隊伍建設：
管理團隊，師德師風，師資建構，專業成長。
(三)管理水平方面
管理水平：
課程管理，教學管理，德育工作，安全管理。
(四)校園文化方面
學校標誌，校園環境，精神風貌，特色活動。
(五)辦學效益方面
社會認可，學生成績，
第四階段：督導和整改(20xx年4月——5月)
在創建活動實施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結經驗教訓，發現問題，及時整改。
住房實施方案 篇18
一、指導思想
根據推進家庭教育工作發展規劃的有關文件精神，紮實推進素質教育，構建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結合的平台，相互促進，努力提高學生家長整體素質，教育學生學會生存、學會學習、學會創新，促進少年兒童健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。
二、工作目標
1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。
2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化;家庭教育管理現代化;家庭教育服務保障體系的現代化。
3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關係。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創區“家教名校”，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。
三、實施步驟
1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中(以校或以班)授課活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關內容，或請專家進行專題講座。
2、開設“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，瞭解子女在校的學習和生活等情況。
3、開辦“家長網絡學校“。部分在外工作或務工的家長，利用寬帶網可直接與班主任及家長學校成員互發電子郵件，以便縮短家長與學校、家長與留守學生之間的空間距離。
4、開設“家長訪校接待日“。由校級領導輪流值班，每週五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。
5、建立“家長開放日製度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽(聽課)、看(主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現)、議(評議學校的工作)、談(召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作)等方式促進學校教育教學工作。
6、建立家長學校聯繫卡制度。印發家長聯繫卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時瞭解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。
7、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。
8、舉行幾次大型活動。在開展畢業彙報、運動會、藝術節等大型活動時，把家長請回學校與師生同台表演，同台獻技，共同參與，為學生營造寬鬆、平等、和諧的氛圍，使學生在輕鬆愉快的環境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發展。
四、方法措施
1.有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統籌安排。教學內容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。
2.有統一教材。以《國小生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結合實際編寫一些校本教學資料。
3.有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，紮實的業務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師;聘請熱心家教工作、富有教學經驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、諮詢、座談等活動。
4.有備課筆記。教師上課前，要認真鑽研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性於一體，引人入勝，啟人思考，發人深省，耐人尋味。
5.有授課記錄。對(兼)職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。
6.有檔案資料。規範收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。
7.有規章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯繫制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優秀家長評比條件》等。
8.有工作總結。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結成績，仔細分析不足，明確發展方向。
9.有學習場所和辦學經費。要加大辦學經費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。
住房實施方案 篇19
根據市委決定，20xx年在全市開展作風大提質活動。為確保活動順利開展並取得顯著實效，特制訂本方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的，xx屆三中、四中全會和xx屆中央紀委三次、四次、五次全會，省紀委七次全會和市委經濟工作會議精神，認真貫徹系列重要講話精神，結合開展“三嚴三實”專項教育，繼續鞏固黨的羣眾路線教育活動成果，以“適應新常態，深化好作風，服務大發展”為總目標，以紮實開展作風大提質活動為總抓手，持之以恆糾正“四風”，馳而不息正風肅紀，推動幹部作風持續轉變，發展環境全面優化，在全市形成風清氣正、心齊勁足幹事創業的生動局面。
二、實施範圍
各縣市區、市直單位、中省駐郴單位和國有(國有控股)企業及其工作人員，重點是各級黨政機關及其領導班子和領導幹部。
三、活動內容
作風建設永遠在路上。在大整頓活動取得顯著成效、好作風建設日益深入人心的基礎上，20xx年作風大提質重點是解決領導班子和幹部隊伍如何把好作風建設“深化下去、拓展開來”的問題，進一步創響郴州作風建設品牌。
(一)聚焦“三大重點”提質作風。一是聚焦促“四大”提質作風。始終圍繞市委、政府開展“新三創”活動、落實“五精”要求、培育“十大新增長點”等重大決策、重要舉措、重點項目來推進作風建設，重點解決執行黨紀政令打折扣、做選擇、搞變通等作風突出問題，以作風大提質來促進產業、交通、城市、民生“四大提質”。二是聚焦糾“四風”提質作風。緊盯“四風”的新形式、新動向，警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風，採取針對性強的監督檢查措施，堅決查處公車私用、公款旅遊、公款送禮、違規職務消費、公款吃喝等問題。把違反中央八項規定和省市九項規定精神的行為列為紀律審查重點，點名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質作風。把嚴明黨的政治紀律和政治規矩放在第一位，堅決執行告誡全體黨員幹部的“五個必須”，對不守紀律、不講規矩，熱衷於耍小聰明、搞小動作、結小圈子、貪小便宜，嚴重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅決整治，嚴肅查處。
(二)開展“三項活動”提質作風。一是開展“為官不為”整治活動。深入貫徹落實郴發〔20xx〕12號文件精神，針對守攤子、混日子、工作不擔當，跑門子、亂班子、謀人不謀事等情形，針對推諉扯皮、敷衍塞責，遇到矛盾繞着走，遇到羣眾訴求躲着行，遇到急難險重任務往後退的現象，嚴格實施“五個一律問責”，力促為官有為。二是開展政風行風評議活動。重點對具有行政執法權、項目和資金審批權的單位，以及直接面對羣眾、涉及民生民利、關乎黨和政府形象的服務部門和窗口單位開展機關作風和行風評議。推動解決部分單位存在的組織紀律渙散、行政效能低下、服務態度生硬、工作不履職盡責，以及“中梗阻”、“科長現象”等問題。評出壓力，議出成效，形成改進作風的倒逼機制，促使機關和部門切實加大解決自身問題的力度。三是開展糾“四風”樹新風活動。在重拳糾“四風”的同時，大興開放創新之風、求真務實之風、親民為民之風、廉潔從政之風。推進廉政文化建設與文明城市、誠信政務、“四型”機關、和美鄉村等創建有機融合，充分發揮郴州城鎮羣廉政教育基地的教化作用和作風先進典型的示範作用。堅持正風肅紀與移風易俗同時並舉，堅持遵紀守法與崇德重禮相向並行，以優良的黨風政風帶動民風社風。市內主流媒體開設糾“四風”樹新風專題專欄，激濁揚清，建言獻策，為糾“四風”樹新風活動開展創造良好的輿論氛圍。
(三)完善“三項制度”提質作風。一是完善專項檢查制度。針對作風問題突出的領域，針對突出問題糾而不止的單位，針對羣眾反映強烈、帶有共性的作風問題，適時採用“點穴式”檢查、殺“回馬槍”等措施，紮實開展一系列有聲勢、有效果的專項監督檢查。緊盯不放，持續發力，久久為功，並將檢查實踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責任倒查制度。強化問責，對反覆出現同類問題或是頂風違紀問題頻發的地方、部門和單位，不但追究違紀者本人的直接責任，還要倒查主體責任、監督責任，以及有關領導責任，典型案例通報曝光，以此促進責任的落實。三是完善作風監測制度。要着眼抓早抓小，依託全市領導幹部廉政信息系統，通過來信來訪、明察暗訪等方式多渠道收集對黨員幹部作風問題的反映，以“制度+科技”形式，建立領導班子領導幹部作風狀況定期分析機制，定期向相關黨組織發佈作風問題預報，及時發現和糾正存在的苗頭性、傾向性問題。
四、活動安排
20xx年作風大提質活動自2月開始，到20xx年1月結束。分為動員部署、集中整治和總結評比三個階段進行，把學習教育、自查自糾、查究問責、建章立制貫穿始終。
(一)動員部署階段。2月初召開全市作風大提質活動動員大會，對活動進行整體部署。各地各單位要及時傳達學習動員大會和有關文件精神，結合實際認真制訂活動實施方案，在春節前報市作風大整頓活動領導小組辦公室(簡稱市作風辦)備案。市作風辦要在市級主要媒體和重要場所對活動進行廣泛宣傳，並公開監督投訴方式(市作風辦投訴電話：，電子郵箱：)。
(二)集中整治階段。各地各單位要按照市委、政府的統一安排和本地本單位制訂的實施方案，扭住“三大重點”任務不放，強化監督檢查，強化執紀問責。
1.堅持狠抓節點。緊盯春節、端午、中秋、國慶以及週末休息日等重要時間節點，抓住一個個具體問題，靈活運用單位自查、專項檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法，着力提升明查暗訪的針對性和震懾力，着力提升投訴辦理的實效性和滿意度。
2.開展評議活動。突出評議工作的針對性和導向性，綜合分析羣眾投訴、信訪舉報、作風考核以及服務對象的評價和反映等情況後確定評議對象。評議突出問題導向，堅持全面評與重點評相結合，內部通報與適度公開相結合，推動被評議單位持之以恆糾正“四風”，實現全市政風行風的持續好轉。
3.舉行電視問政。重點圍繞以“一大”促“四大”、政風行風評議、重點項目建設和發展環境優化等事項確定問政主題。強化問政所涉問題的整改監督和跟蹤報道。探索構建電視問政與網絡問政相互補充、深度融合、良性互動的工作格局。
(三)總結評比階段。20xx年底至20xx年初，對全市作風大提質活動開展情況進行檢查考核，總結活動成果，交流活動經驗，完善制度機制，宣傳推廣先進典型，將作風大提質的成果作為綜合績效考核和幹部年度考核、黨風廉政建設責任制考核的重要依據。
五、工作要求
(一)統一思想認識。作風問題具有反覆性和頑固性，解決作風問題不會一蹴而就，不會一勞永逸。全市上下既要看到大整頓的成效，又要認清大提質的使命，將思想認識統一到中央對作風建設形勢的判斷上來，統一到市委對作風建設重點的把握上來，統一到羣眾對作風建設常態的期盼上來，努力將“真正讓好作風內化為信念、外化為習慣、固化為制度”和“三嚴三實”的要求轉化為指引工作的新思維，促使好作風建設落地生根，成為新常態。
(二)加強組織領導。各地各部門要認真貫徹落實湘發〔20xx〕24號文件精神，強化黨委(黨組)抓作風建設的主體責任和紀委(紀檢組)的監督責任，發揮好作風考核的“指揮棒”作用，明確好關聯部門獨立抓、牽頭抓、配合抓的責任和抓落實的目標、措施、時限要求，促使職能部門既認真抓好本單位工作，又發揮職能優勢，積極抓好所承擔的牽頭任務和配合任務的落實。各地各單位要結合實際確定一批作風建設重點整治項目，按照“一季一重點，一月一通報”要求加強工作調度並上報活動情況。各級領導幹部要以身作則，以上率下，把活動一步步引向深入。
(三)突出宣傳引導。各級宣傳部門、各類媒體機構要強化策劃意識，適應全媒體時代特點，創新大提質活動宣傳，突出報道聲勢，吸引市民眼球。各部門各單位要充分利用會議、文件、宣傳欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳活動的內容、意義和要求，形成濃厚的活動氛圍。
(四)強化監督檢查。開通“林邑清風”作風監督公眾微信平台，在郴州紀檢監察信息網開設“四風”問題舉報區和曝光台，加大線索蒐集和問題曝光力度，嚴格責任追究。進一步拓寬監督渠道，掃除監督檢查的“盲區”與“死角”。明查暗訪要着力在人員“專兼廣”、方法“靈準狠”、節奏“短平快”上狠下功夫，做到“統一組織、指向明確;專項實施、精準發現;迅速曝光、嚴厲問責”。建立暗訪人員數據庫和“兩代表一委員”、作風監督員有序參與明查暗訪的機制。
(五)深化制度建設。要確保作風建設的常態化、長效化，制度建設是根本。制度建設一方面要切實抓好已有制度的執行，令出必行，令行禁止，防止制度成為“稻草人”;另一方面要及時梳理總結作風建設實踐中的的好做法、新經驗，按照務實管用的原則，將其提煉固化為制度，努力提升作風建設的制度化水平。