編者按：如果我們平時的學習中都能以恭敬心來看待知識，對待事情，那效果一定是天壤之別。
二爺退休後在家，大姑接爺爺的班，在天津漢沽工作。
這是我聽説的，因為我記事兒的時候大姑就在天津上班了，每逢節假日，大姑回老家時，會帶給像我一樣的小孩子們好多新鮮的好吃的，所以感覺大姑特別好。我感覺哄小孩最管用的就是好吃的。
大姑喜歡錶揚我，被長輩們表揚的心情也是不錯的，也容易留下深刻的印象。記得有一次，大姑聽説我能把語文書上所有的課文一字不差的背下來，就説檢驗一下，她拿着我的語文書，我來背，真的是一字不錯。大姑極力的表揚了我，並且説：“波小時候身體特別軟，沒法抱着，好像沒有骨頭似的。”
小時候記憶力好可能與爺爺教我背《湯頭歌》有關係，現在我還能背誦“甘草味甘，大補元氣，止渴生津，調營養胃……”中的一大段呢，據説當時我是全文背誦的。至於上學後語文書能背的很熟並非故意，也沒有特意要背下來，只不過每天和同學們在一起在老師的要求下大聲的反覆朗誦，很自然的就背下來了。記得小時候的校園裏真的是書聲琅琅，那個時候雖然不是義務教育，有升留級的制度，但是我們考試的壓力卻不算大。
大姑説的我天生身體很軟，我是深信不疑的。老師家長一直要求的坐姿端正我就做的不夠好，讀書寫字時或者坐在沙發上，我很難長時間坐姿端正，很羨慕軍人和那些端坐的人們，我自己練字的時候也很少做到“頭正、身直、臂開、足安”，只有在給同學們做示範時才不得不這樣。
一次偶然的機會，我獨自爬山，在山上遇到一座寺院，走了進去，那裏的居士指引我説，可以結緣桌子上擺放的書籍，我翻閲了一會兒，選擇了一本自己感覺能讀懂的，就帶在了身邊。我是一個看書不多卻很規矩的人，回家後先看前言，前言中表達了一個很鄭重的意思：“讀書時要端坐，要手捧書籍，書籍讀完後要放好，不可隨意亂放。”
我意識到，這就是恭敬心啊!其實不僅僅是經書要這樣，如果我們平時的學習中都能以這樣的恭敬心來看待知識，對待事情，那效果一定是天壤之別。如果我們學習之前先洗手為保持書的整潔，先坐端正以表示對知識的恭敬，我們一定會更加專注，我們一會更加的心無雜念。
所以，從此時此刻起，我再讀書時，再坐在電腦前敲打文字時，一定不讓自己的身體如此的軟弱，我一定要端坐起來，以一顆恭敬之心讀我的書，寫我的文章。
端正起來，端正我的人生。
作者：樂水
公眾號： 樂水微言