我的老師，一位優秀的語文班主任，一箇中等身材的老師，一頭卷卷長髮將她的灑脱表現得淋漓盡致，下面是本站小編給大家整理的我的語文老師作文1000字，供大家參閲!
我的語文老師姓曹名芳，她的個子並不太高，頭髮經常紮成一個簡單幹練的馬尾辮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，她靈巧的雙手寫出一手好字。她的態度時而嚴謹，時而卻又非常幽默。很盡職盡責。
曹老師有時候很嚴厲，有時又很幽默。記得是在上五年級的時候，有一節作文課上，曹老師在講評《20xx年後回故鄉》的作文，曹老師認真的地把好的作文的好處點評完以後，開始講評差的作文，當講到李睿榮的作文時，她就批評李睿榮的作文太離譜，比如“我站在馬路上點一個按鈕，然後説自己要去的地方，我就一下子到了那個地方。”曹老師就批評説：”你又不是’巴啦啦小魔仙’,念個咒語，你就嗖——的飛過去啦?“逗得我們哈哈大笑。就在昨天，我們在學《十六年前的回憶》這篇課文時，曹老師強調説：”記住!這是一篇回憶錄，是李大釗的長女李星華在李大釗被害十六年後寫的，可不是李大釗自己在自己遇害十六年以後寫的!哦，是他在遇害十六年後在閻王殿那寫的嗎?“把我們班全體同學都笑得肚子疼啦。
曹老師當然也很認真。她每次都會把作業一字不漏地用校訊通發給所有家長，每一次一有什麼聽寫啦，測試啦，她都會在自己一批完，就會把每個學生的成績發給每一個家長，成績不好的，就批評一下，以後注意;成績好的，就給予鼓勵，，繼續保持;成績中等的，就經常鼓勵他們再努力點，爭取考出更好的成績。
我最喜歡上曹老師的作文課了。作文課上，曹老師總會把各種作文的各種不同的開頭、結尾在網上查一些，給我們舉個例子，鼓勵我們記一記，改一改，變成自己的。當然，我最喜歡的部分還是講評作文了。每當這個時候，我要麼去講台上給大家念一念我的作文，在別人唸作文時，我就坐在座位上，找他們的作文上的優點、缺點，把優點學一學，變成自己的。每當我上台唸作文時，我心裏就充滿了自豪感，當唸到特別好的地方時，曹老師會”插“一句，給大家講講這個地方的閃光點。我真喜歡曹老師制定的這個方案。
我喜歡我們班的語文老師——曹老師，她讓我學會了不少東西!老師，您若是一片汪洋大海，我便是您所養育的一條小魚;您若是一棵參天古樹，我便是在您身上棲息的鳥兒;您若是一片廣闊無比的天空，我便是那片白雲中的一朵!老師，我這輩子也不會忘記您!
我的語文老師作文1000字篇2我的老師，一位優秀的語文班主任，一箇中等身材的老師，一頭卷卷長髮將她的灑脱表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。
有人説，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量?又是什麼給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
記得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這麼多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看着看着，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……
鍾老師，我想對您説：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望!”
鍾老師，您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。
鍾老師，您每天都神情嚴肅地走上講台，我多麼希望您能笑一笑呀!這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近!
鍾老師，您知道嗎?每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。
如果説，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以説，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學習路，每一步都記載着您給予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌着一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛温暖着一顆顆曾經失落寂寞的心;您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，但是可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
我的語文老師作文1000字篇3我已經有4年半沒有看見我的語文老師了，我在國小時與她僅相處了2年的時間，在這短短的兩年裏，我充分的瞭解了我的最好的老師，您就像我的媽媽，無時無刻的照顧着我，思念着我，牽掛這我。我1年級的老師不是很出眾，所以我就把您當成我的真正的啟蒙老師。
記得那是漫天飄雪的一天，我拖着重重的鞋子，走進了您的班級，已經對語文失望的我都沒有抬頭看你一眼，就略過了，隨隨便便的找了一個不起眼的座位坐下了，可是您的目光卻還停留在我的身上，已忘記和你説話的家長。第一節課上課了，你開心的提問着每一個同學，
問候着每一個同學，忽然我的目光從您那美麗的眼睛上一閃而過，我才發現從剛剛開課您的目光就沒有從我的身上移走過，您開心的問我：“同學你叫什麼名字啊”，忽然我發現同學的眼光都投到了我的身上，由於我當時很內向所以就小聲的嘀咕了一句：“宋子墨”。同學們議論紛紛：“這人是誰啊?”“你認識嗎?”當時我的小臉蛋如紅富士蘋果一般的紅的。老師在嘈雜的聲音裏説了一句：“很好聽的名字嘛”!
下課了，我獨自在座位上坐着，忽然聽到了一聲温柔的問候：“小同學，你叫什麼啊”我回頭一看是語文老師，我回答道：“宋子墨”，比上課時大聲了一點，因為我覺得老師會聽見吧?老師卻慈祥的説：希望我們會在這兩年裏相處的很融洽。
上課了，這節還是語文課，我居然對幾乎放棄的語文有些粗俗的瞭解了，這節課，我和老師在語文的知識裏漫遊着，老師帶着全班同學思考着。我也卻對語文有了瞭解並且對語文也有了興趣。
轉眼間，2年時光飛逝，你將我的語文挽回了，每次寫作文表揚的都有我，每次我欣喜的回家媽媽都會表揚我，我昨天看到了你，您那一頭黑髮摻雜了不知多少根白髮，我流下了幾滴淚水，我急忙用衣袖擦乾，怕別人看見，也怕你看見。你培養了不知幾代人，在領獎台上領獎的是別人但在講台上無私奉獻的卻是你，您不但讓我學會理解語文，您也教會了我怎麼做人。
敬愛的孟老師，或許您已將我忘卻，但您在我的心中是永垂不朽的。